GDTrH V v huong dan xay dung truong hoc trong diem cap huyen

UBND TỈNH HÀ TĨNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 1521/SGDĐT-GDTrH Hà Tĩnh, ngày 23 tháng 10 năm 2014 V/v hướng dẫn xây dựng trường học trọng điểm cấp huyện Kính gửi: - UBND huyện, thị xã, thành phố; - Các phòng giáo dục đào tạo Thực Nghị số 05-NQ/TU ngày 20/12/2011 Ban chấp hành Đảng tỉnh phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo đến năm 2015 năm tiếp theo, Nghị 20/2011/NQ-HĐND ngày 16/12/2011 Hội đồng nhân dân tỉnh phê duyệt Đề án Phát triển giáo dục đào tạo đến năm 2015 năm tiếp theo, Chương trình hành động Uỷ ban nhân dân tỉnh thực Nghị 05-NQ/TU; Sở Giáo dục Đào tạo hướng dẫn việc xây dựng trường mầm non, tiểu học, trung học sở (THCS) trọng điểm cấp huyện, thị xã, thành phố (gọi chung cấp huyện) sau: Mục tiêu xây dựng trường trọng điểm cấp huyện - Nhằm xây dựng mơ hình trường học kiểu mẫu nâng cao chất lượng giáo dục; xây dựng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên; đổi phương pháp dạy học; sở vật chất, cảnh quan sư phạm để trường học khác học tập, nhân rộng - Tạo điều kiện cho học sinh có tư chất, khiếu, đạt kết xuất sắc học tập, rèn luyện phát triển lực góp phần vào việc thực mục tiêu bồi dưỡng nhân tài cho quê hương, đất nước Hệ thống trường trọng điểm cấp huyện, lớp trường trọng điểm Mỗi huyện, thị xã, thành phố có 01 trường mầm non, 01 trường tiểu học, 01 trường THCS trọng điểm Trường trọng điểm lựa chọn xây dựng số trường mầm mon, tiểu học, THCS có; khơng thành lập thêm trường Trường trọng điểm tổ chức bao gồm lớp trọng điểm lớp đại trà gồm lớp trọng điểm Cán quản lý, giáo viên, nhân viên trường trọng điểm 3.1 Hiệu trưởng trường trọng điểm Ngoài tiêu chuẩn theo quy định Điều lệ nhà trường Bộ Giáo dục Đào tạo cần có thêm tiêu chuẩn sau: Có tốt nghiệp ngành sư phạm từ đại học trở lên; năm xếp loại xuất sắc theo quy định Chuẩn hiệu trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; Có khả tổ chức triển khai thực hiệu cao mục tiêu xây dựng trường trọng điểm 3.2 Phó hiệu trưởng trường trọng điểm Ngoài tiêu chuẩn theo qui định Điều lệ trường học, phó hiệu trưởng trường trọng điểm cần có thêm tiêu chuẩn sau: Có tốt nghiệp ngành sư phạm từ đại học trở lên; năm xếp loại xuất sắc theo Quy định Chuẩn hiệu trưởng (áp dụng cho cấp phó) Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; Có khả giúp hiệu trưởng tổ chức triển khai thực có hiệu mục tiêu xây dựng trường trọng điểm 3.3 Giáo viên trường trọng điểm Ngoài tiêu chuẩn theo quy định Điều lệ nhà trường, giáo viên trường trọng điểm cần có thêm tiêu chuẩn sau: Giáo viên trường tiểu học, THCS có trình độ chun môn từ đại học ngành sư phạm trở lên; trường mầm non có trình độ cao đẳng trở lên; Hằng năm xếp từ loại trở lên theo Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trường trung học Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; 3.4 Bố trí cán quản lý, giáo viên, nhân viên trường trọng điểm Việc bổ nhiệm hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường trọng điểm cần thực qua thi tuyển; số lượng phó hiệu trưởng UBND huyện qui định Giáo viên trường trọng điểm bố trí đủ số lượng, đảm bảo chất lượng cấu mơn Có 2/3 đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện trở lên Nhân viên đủ số lượng theo quy định, có tinh thần trách nhiệm cao, có chun mơn nghiệp vụ vững vàng để hồn thành tốt nhiệm vụ giao Tuyển sinh vào lớp đầu cấp trường trọng điểm 4.1 Việc tuyển sinh lớp đầu cấp tổ chức vào đầu năm học sở Kế hoạch tuyển sinh UBND huyện phê duyệt; Hàng năm, tuyển sinh bổ sung học sinh vào lớp trọng điểm học sinh có thành tích xuất sắc học tập từ trường khác 4.2 Phương thức tuyển sinh - Đối với trường mầm non, tiểu học áp dụng hình thức xét tuyển - Đối với trường THCS áp dụng hình thức: xét tuyển, thi tuyển, kết hợp thi tuyển xét tuyển; phương thức tuyển sinh UBND huyện, thị xã, thành phố định 4.3 Đối tượng, phạm vi tuyển sinh - Đối tượng tuyển sinh: Theo qui định Điều lệ nhà trường - Phạm vi tuyển sinh: Trên địa bàn huyện, thị xã, thành phố; lớp trọng điểm trường THCS tuyển sinh địa bàn toàn tỉnh Cơ sở vật chất trường trọng điểm - Trường mầm non, tiểu học trọng điểm phải đảm bảo đầy đủ sở vật chất trường học đạt chuẩn mức độ 2; - Trường THCS trọng điểm qui định đảm bảo bảo sở vật chất trường chuẩn quốc gia, cần có đủ phòng học để tổ chức việc học 2buổi/ngày; - Có đủ diện tích để xây dựng sân vận động, nhà đa năng, bể bơi …; - Có nhà cơng vụ cho giáo viên, nhà nội trú cho học sinh (nếu có nhu cầu) - Cảnh quan trường trọng điểm phải xanh, sạch, đẹp, hấp dẫn, thân thiện - Cơ sở vật chất trường trọng điểm ủy UBND huyện, thị xã, thành phố đầu tư xây dựng tinh thần đầu tư trọng điểm Chương trình, kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục giáo dục trường trọng điểm 6.1 Chương trình, kế hoạch giáo dục - Đối với lớp đại trà: thực chương trình kế hoạch giáo dục theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo - Đối với lớp trọng điểm: Ngoài thực chương trình kế hoạch giáo dục theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; cần có thêm chuyên đề nâng cao số môn học để đạt mục tiêu trường trọng điểm Bố trí thời gian dạy học chủ đề nâng cao số mơn như: Tốn, Ngữ văn, Tiếng Anh bồi dưỡng học sinh đội tuyển tham dự kỳ thi học sinh giỏi, khiếu Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo, Phòng Giáo dục Đào tạo tổ chức 6.2 Tổ chức hoạt động giáo dục: - Ngoài việc tổ chức hoạt động giáo dục quy định Điều lệ nhà trường, cần tăng cường tổ chức hoạt động hướng dẫn học sinh làm quen với nghiên cứu khoa học, sáng tạo kỹ thuật, giáo dục giá trị sống, kỹ sống, kỹ hoạt động xã hội, rèn luyện sức khỏe…; - Ngoài kỳ thi năm Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo, Phòng Giáo dục Đào tạo quy định, trường trọng điểm tổ chức thi, hội thi, câu lạc bộ, diễn đàn phạm vi nhà trường phối hợp với sở giáo dục khác nhằm phát bồi dưỡng lực cho học sinh Phát hiện, bồi dưỡng học sinh khiếu 7.1 Thông qua việc tổ chức dạy học; kỳ thi, thi diễn đàn để phát học sinh có khiếu bật 7.2 Những học sinh có khiếu bật nhà trường quan tâm bồi dưỡng, theo dõi phát triển đánh giá thường xuyên để có phương thức đào tạo thích hợp nhằm phát triển cao khiếu học sinh 7.3 Khuyến khích sử dụng phương pháp, cơng cụ đánh giá số thông minh (IQ), số xúc cảm (EQ), số vượt khó (AQ) nhằm phát hiện, bồi dưỡng, đánh giá phát triển khiếu học sinh phục vụ việc tuyển sinh vào trường trình giáo dục học sinh nhà trường Đầu tư điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục trường trọng điểm 8.1 UBND huyện ưu tiên bố trí giáo viên, nhân viên có trình độ chun mơn, nghiệp vụ giỏi, tâm huyết, có tinh thần trách nhiệm cao nhằm đáp ứng mục tiêu, nhiệm vụ trường trọng điểm; 8.2 UBND huyện ưu tiên đầu tư xây dựng sở vật chất, mua sắm trang thiết bị dạy học đại từ chương trình, dự án, từ ngân sách huyện nguồn kinh phí khác; 8.3 UBND huyện đảm bảo chi thường xuyên cho trường trọng điểm; ưu tiên bố trí chi phục vụ giảng dạy học tập (ngoài chi cho người) cao tỷ lệ quy định chung; 8.4 UBND huyện có sách hỗ trợ học bổng hàng năm cho học sinh đạt kết xuất sắc học tập, kỳ thi học sinh giỏi, thi khoa học kỹ thuật học sinh có hồn cảnh khó khăn vươn lên học tập 8.5 Đẩy mạnh công tác xã hội hoá, huy động nguồn lực để đầu tư cho trường trọng điểm 8.6 Trường trọng điểm tỉnh ưu tiên hỗ trợ đầu tư xây dựng sở vật chất theo Quyết định 35/2012/QĐ-UBND, ngày 13/7/2012 Uỷ ban nhân dân tỉnh việc ban hành Qui định số sách ngành giáo dục đào tạo; ưu tiên bố trí chương trình, dự án quốc gia giáo dục Tổ chức thực hiện: Các phòng giáo dục đào tạo tham mưu UBND huyện, thị xã, thành phố xác định trường mầm non, tiểu học, THCS trọng điểm ban hành Đề án xây dựng trường học trọng điểm cấp huyện UBND huyện, thị xã, thành phố báo cáo Sở GDĐT danh sách Đề án xây dựng trường trọng điểm trước ngày 01/11/2014 để theo dõi, đạo, báo cáo UBND tỉnh./ Nơi nhận: - Như trên; - UBND tỉnh (để báo cáo); - Giám đốc, phó giám đốc; - Các phòng chun môn thuộc Sở; - Lưu VT GIÁM ĐỐC Trần Trung Dũng ... nhiệm cao, có chun mơn nghiệp v v ng v ng để hoàn thành tốt nhiệm v giao Tuyển sinh v o lớp đầu cấp trường trọng điểm 4.1 Việc tuyển sinh lớp đầu cấp tổ chức v o đầu năm học sở Kế hoạch tuyển... giáo viên, nhân viên có trình độ chun mơn, nghiệp v giỏi, tâm huyết, có tinh thần trách nhiệm cao nhằm đáp ứng mục tiêu, nhiệm v trường trọng điểm; 8.2 UBND huyện ưu tiên đầu tư xây dựng sở v t... quốc gia, cần có đủ phòng học để tổ chức việc học 2buổi/ngày; - Có đủ diện tích để xây dựng sân v n động, nhà đa năng, bể bơi …; - Có nhà công v cho giáo viên, nhà nội trú cho học sinh (nếu có