Đang tải... (xem toàn văn)
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Ngày đăng: 10/04/2015, 10:08
Xem thêm: Một số biện pháp giúp học sinh yếu kém học tốt môn Hóa học
Mục lục
3. Từ phụ huynh học sinh và xã hội:
III. ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP:
Từ những nguyên nhân trên tôi xin đề ra các biện pháp cụ thể như sau:
Vậy phải làm gì để gây lòng tin, tạo hứng thú, sự say mê, yêu thích bộ môn Hóa học?
Đổi mới phương pháp dạy học, phải đổi mới từ khâu soạn giảng, quá trình lên lớp, đến kiểm tra đánh giá. Bài soạn thực sự là bản thiết kế để giáo viên thực hiện trong giờ dạy, kèm theo bản thiết kế là sự chuẩn bị chu đáo các điều kiện cần thiết cho giờ dạy.Ở mỗi bài dạy cần:
+ Hệ thống kiến thức phải đi từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp dựa trên chuẩn kiến thức, cần giúp học sinh nắm được kiến thức cơ bản, trọng tâm của từng bài
5. Dạy học sinh trong đó có tự học:
Học Hỏi Hiểu Hành
Trong kiểm tra đánh giá cần:
Ra đề theo hướng đòi hỏi người học phải hiểu bài, vận dụng kiến thức, hạn chế học vẹt, ghi nhớ máy móc nhưng phải phù hợp với đối tượng
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN