Giáo án: Cây và những bông hoa đẹp

Phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội và thẩm mĩ -Trò chuyện về vẻ đẹp,lợi ích của cây, -Nghe nhạc,nghe hát:cây trúc xinh -Chơi các trò chơi âm nhạc Phát triển thể chất *Phát triển vận độ

Trang 1

Lớp : Nhà Trẻ Lớn 1

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP Thời gian thực hiện: 4 Tuần ( từ ngày 22/12 - 16/01/2015).

-Phối hợp được bàn tay, ngón tay -Trẻ tham gia hoạt động tích cực

* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe.

– Nhận biết tên một số món ăn quen thuộc và thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn các loại thức ăn khác nhau.

– Biết cách sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt ở trường mầm non: khăn, cốc, uống nước, thìa xúc cơm – Nhận biết và tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm trong nhóm, lớp.

Trang 2

- Phát triển khả năng hiểu và trả lời các câu hỏi của cô, đọc

đúng và rỏ ràng tên các loại rau, hoa, quả.

- Thể hiện vần điều, ngữ điệu trong các bài thơ, câu chuyện.

- Mạnh dạn, hồn nhiên lễ phép trong giao tiếp

- Thái độ hào hứng, yêu thích khi tham gia cấc hoạt động nghệ thuật.

Trang 3

CHUẨN BỊ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Thời gian thực hiện: 4 Tuần ( từ ngày 22/12 - 16/01/2015).

1/ Đối với giáo viên:

- Trường, lớp sạch đẹp,gọn gàng, ngăn nắp

- Trang hoàn lớp học phù hợp với chủ đề

- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện liên quan đến chủ đề

- Bút màu, đất nặn, giấy vẽ để trẻ tô, nặn, vẽ

- Có kế hoach hoạt động phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ

- Các đồ dùng, đồ chơi cho cô và trẻ

- Tổ chức tốt các ngày lễ, ngày hội cho trẻ

2/ Đối với trẻ:

- Trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô

3/ Đối với phụ huynh:

- Quan tâm, hướng dẫn thêm cho trẻ

- Phối kết hợp với giáo viên

- Ủng hộ các nguyên vật liệu

Trang 4

MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP

Thời gian thực hiện:4 Tuần ( từ ngày 22/12 - 16/01/2015)

CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP

VƯỜN CÂY ĂN

QUẢ

NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP

CÂY BÓNG MÁT TRƯỜNG

EM

BÉ CHỌN RAU

GÌ?

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, màu

sắc của một số loại quả: (cam,

- Biết lợi ích của các loài hoa.

- Biết yêu quý chắm sóc, bảo vệ các loại hoa.

-Trẻ biết được tên gọi và đặc

điểm của một số rau quen thuộc

- Trẻ biết lợi ích của rau,củ

- Biết một số món ăn tù rau,củ

rarau,củ

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, một số cây thường gặp(cây hoa, cây rau, cây bong mát trong sân trường): tên gọi, một số đặc điểm nổi bật

- Lợi ích của cây(cho bóng mát, cho quả)

-Nơi sống và điều kiện sống của cây (đất, nước ,ánh sáng)

-Cách chăm sóc và bảo vệ cây

Trang 5

MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP Thời gian thực hiện:4 Tuần ( từ ngày 22/12 - 16/01/2015)

CHỦ ĐỀ CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP

Phát triển nhận thức

- Quan sát trò chuyện ,tìm hỉu về:

+ Tên gọi,đặc điểm của một số cây, hoa, quả,

rau quen thuộc

+Một số bộ phận của cây,hoa, quả

+Biết yêu quý thiên nhiên, chăm sóc cây.

-Nhận biết hình dạng và màu sắc các hạt, sâu

- Gọi tên cây và các bộ phận chính

- Đọc thơ nghe kể chuyên về các loại cây, hoa, quả:

+Thơ: Quả thị, bắp cải xanh, hoa nở +Truyện : Cây táo.

+Đọc đồng dao: Dung dăng dung dẻ +Xem tranh ảnh, sách báo.

Phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội

và thẩm mĩ -Trò chuyện về vẻ đẹp,lợi ích của cây,

-Nghe nhạc,nghe hát:cây trúc xinh

-Chơi các trò chơi âm nhạc

Phát triển thể chất

*Phát triển vận động -Tập phát triển các nhóm cơ,hô hấp,vận động -Đi và bê vật trên hai tay,nhún bật tại chỗ, bò

có vật trên lưng, tung bắt bóng cùng cô, tập xâu vòng, …

*Giao dục dinh dưỡng và sức khỏe -Trò chuyện về các món ăn từ rau, củ, quả -Tập tự xúc ăn,uống nươc,rửa tay

-Rèn thói quen vệ sinh,an toàn sức khỏe

Trang 6

-Trò chuyện về những cây xanh trong lớp-Tập theo bài hát: Tập với bóng

Chơi - Tập có

chủ định

Hoạt động Tạo hình

Tô màu quả càchua

Hoạt động Thể dục:

Tung bóng bằng hai tay

Hoạt động Nhận biết

Nhận biết một số loại cây

Hoạt động Truyên:

Cây táo

Hoạt động

Âm nhạc:

TT: ( DH: Qủa gì)KH:nghe hát:(em yêu cây xanh)

Dạo chơi ngoài

Vẽ phấn, tưới cây, Nhặt lá vàng, đi cà kheo, cầu trượt, bập bênh…

Cây phượng

a.TCVĐ:

Hái quả b.TCDG:

Lộn cầu vòng

Vẽ phấn, tưới cây, Nhặt lá vàng, đi cà kheo, cầu trượt , bập bênh…

Cây bằng lăng

a.TCVĐ:

Gà trong vườn rau

b.TCDG:

Nu na nu nống

Vẽ phấn, tưới cây, Nhặt lá vàng,

đi cà kheo, cầu trượt , bập bênh…

Cây rau khoai

a.TCVĐ:

Ô tô và chim sẻ

b.TCDG:

Chi chi chành chành

Cây hoa mườigiờ

a.TCVĐ:

Lộn cầu vồng

b.TCDG:

Chi chi chành chành

Trang 7

3 Góc học tập:

- Làm album về tranh ảnh đồ chơi, đồ dùng

- Tô màu các đồ chơi, đồ dùng bé thích

- Chơi tự do

- Nêu gương cuối ngày

- Chơi “Xìa cámè”

- Chơi hoạt động góc

- Nêu gương cuối ngày

- Hướng dẫn trẻ cách xếp

đồ chơi gọn gàng

- Chơi tự do

- Nêu gươngcuối ngày

- Chơi trò chơi “ Con thỏ”

- Chơi chi chi chành chành

- Nêu gươngcuối ngày

- Chơi trò chơi “ Cáo và thỏ”

- Chơi hoạt động góc

- Nêu gương cuối tuần

Trả trẻ: Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào

bố mẹ khi ra về

Trang 8

TUẦN I MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÂY BÓNG MÁT TRƯỜNG EM Thời gian thực hiện: 1 tuần ( Từ ngày 22/12 – 26/12/2014 )

CÂY BÓNG MÁT TRƯỜNG

EM

- Tên gọi : của 1 số cây có bóng mát trong trường…

- Trẻ nêu được 1 số đặc điểm nổi bật như : thân,lá ,tán có màu sắc hình dáng như thế nào?

-Trẻ biết và gọi tên được các loại cây

-Trẻ biết yêu quý và bảo vệ chăm sóc các loại cây

-Biết đọc thơ,hát theo cô, nghe cô kể chuyện

- Những việc bé có thể làm được

Trang 9

TUẦN I MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÂY BÓNG MÁT TRƯỜNG EM Thời gian thực hiện: 1 tuần ( Từ ngày 22/12 – 26/12/2014 )

-Trẻ biết rửa tay, biết xúc cơm ăn

bằng thìa, đi dép, đội mũ,giữ gìn sức

Phát triển KNXH và TM

TC Trò chuyện và trả lời câu hỏi về

-Quan sát và trò chuyện về những cây bong mát trong trường

CÂY BÓNG MÁT TRƯỜNG EM

Phát triển ngôn

ngữ

Trang 10

GV :Trần Thị Nỡ _ Lê Nguyễn Thục Uyên

KẾ HOẠCH TUẦN 1: CÂY BÓNG MÁT TRƯỜNG EM

HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG VÀ HOẠT ĐỘNG GÓC I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:

-Thể dục: Trẻ thực hiện được bài thể dục sáng nhịp nhàng, đúng yêu cầu

-Hoạt động góc: Trẻ biết các góc chơi trong lớp, tên và cách chơi các trò chơi ở các góc.

2.Kĩ năng:

- Thể dục sáng: Tập thở sâu, phát triển cơ bắp, rèn luyện khả năng tập bài tập theo yêu cầu của cô

- Hoạt động góc: Phát triển thao tác chơi cùng bạn, trẻ biết chơi các trò chơi

-Thể dục sáng: Hoa đủ cho trẻ, sân tập sạch sẽ

-Hoạt động góc: Đồ dùng đồ chơi trong các góc

* Góc sách, truyện :

- Sách, tranh truyện cô và bé.

- Tranh cái áo của cô y tá.

Trang 11

HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG

1 Khởi động:

-Cô và trẻ cùng làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi ( đi bình

thường, đi bằng gót bàn chân, đi bằng mũi bàn chân,chạy,

đi chậm).Đứng thành vòng tròn.

2 Trọng động: BTPTC:

Động tác 1: Hô hấp :Vẫy cờ

*Tư thế chuẩn bị :Đứng tự nhiên hai tay cầm cờ thả xuôi

1- Giơ cờ lên cao vẫy vẫy và hít vào thở ra.

Động tác 3: Chân :Ngồi xổm gõ cán cờ xuống đất.

*Tư thế chuẩn bị :Đứng tự nhiên tay cầm cờ thả xuôi

Cho trẻ đi một vòng tròn nhẹ nhàng, vừa đi vừa hát bài “

chim mẹ chim con”.

-Trẻ khởi động

-Trẻ tập

-Trẻ tập theo cô.

-Trẻ đi nhẹ nhàng.

Trang 12

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP BUỔI SÁNG

Hoạt động 1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát một bài hát về chủ đề và trò chuyện về chủ đề “ các

cô các bác trong nhà trẻ”.

Hoạt động 2.Hướng dẫn thực hiện:

1.Thỏa thuận chơi:

- Cô dẫn dắt giới thiệu đến giờ chơi ở các góc, cho trẻ quan sát và

phát hiện đồ chơi ở các góc

-Cho trẻ kể tên các góc chơi trong lớp và gọi tên một số đồ chơi ở

các góc chơi.

-Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ.

-Cô dẫn dắt, giới thiệu từng góc chơi.

-Cho trẻ chọn góc chơi và gợi ý cho trẻ chơi.

- Cô gợi ý giúp trẻ có mối quan hệ giữa các góc chơi

- Nhắc nhở trẻ nề nếp trước và sau khi tham gia hoạt động.

2 Quá trình chơi:

- Cô cùng trẻ về các góc chơi, cùng thỏa thuận vai chơi, giúp trẻ

nhận vai chơi.

- Phân công công việc của từng vai chơi.

- Cô mời trẻ về góc chơi.

- Cô cùng trẻ xoay góc chơi

- Khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát, cùng chơi để rèn các kỹ

năng, thao tác, cách giao tiếp với các vai chơi với nhau.

- Nhắc nhở và khuyến khích trẻ cùng hợp tác và tham gia hoạt

động, biết giữ gìn đồ chơi, nề nếp khi chơi.

Hoạt động 3 Kết thúc hoạt động:

- Cô đến các góc chơi nhận xét, nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi

-Cô nhận xét từng góc chơi về kĩ năng và các hành vi, ngôn ngữ

Trang 13

-Cho trẻ vệ sinh rửa tay.

Trang 14

– Tập cho trẻ tô màu điều, không bị lem ra ngoài.

– Rèn luyện vận động tinh của ngón tay: cầm, nắm.

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát có nói đến những loại quả nào?

+ Ngoài các loại quả đó ra các con còn biết thêm những

loại quả nào nữa?

Giáo dục : Trong quả có nhiều vitamin ăn vào thì giúp

cơ thể khỏe mạnh, đẹp da nên các con nhớ ăn thật nhiều

nhé.

*Hoạt động 2 Nội dung:

Quan sát tranh mẫu:

– Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về quả cà chua cô tô.

-Trẻ đọc thơ-Trẻ trả lời-Trẻ quan sát

-Trẻ quan sát

Trang 15

+ Bạn nào cho cô biết trong bức tranh con nhìn thấy gì

nào?

+ À trong bức tranh có quả cà chua.

+ Quả cà chua có màu gì đây?

+ Quả chuối có màu đỏ

– Giúp trẻ nhận biết, phân biệt màu đỏ

+ Ai cho cô biết trong bức tranh là quả cà chua màu gì?

Cô tô mẫu:

– Cô tô màu mẫu và hướng dẫn trẻ cách cầm bút và tư

-Trẻ trưng bày sản phẩm

-Trẻ nhận xét sản phẩm

-Trẻ thu don đồ chơi

Thứ hai Ngày 22 Tháng 12 Năm 2014

Trang 16

* Đồ dùng của cô:

-Địa điểm quan sát sân trường sạch sẽ

* Đồ dùng của trẻ:

-Một số đồ chơi ngoài trời:

Mũ mèo, mũ chuột, vòng thể dục, cá bằng xốp, cần câu, lá, tăm.

III Tiến hành:

*Hoạt động 1 Ổn định tổ chức:

Cho trẻ hát bài “ em yêu cây xanh”.

Trò chuyện về nội dung bài hát và chủ điểm.

*Hoạt động 2.Hướng dẫn hoạt động:

Trang 17

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Cô sẽ làm người bắt dê (bị bịt mắt lại bằng một chiếc khăn để không nhìn thấy), trẻ đứng thành vòng tròn quanh cô Trẻ sẽ chạy xung quanh cô đến khi nào cô hô “bắt đầu” chạy tránh không

để cô bắt Khi cô hô “đứng lại” thì trẻ phải đứng lại, không được di chuyển nữa Lúc này cô bắt đầu lần đi xung quanh để bắt được ai đó, trẻ thì cố tránh để không bị bắt và tạo ra nhiều tiếng động để đánh lạc hướng nếu cô bắt được ai thì trẻ đó sẽ mất 1 lượt chơi nếu đoán sai lại bị bịt mắt lại và làm tiếp.

-Cho trẻ chơi 2-3 lần.

3 Hoạt động tự do: Cho trẻ vui chơi tự do, cô quan sát nhắc nhỡ trẻ chơi an toàn, động viên trẻ chơi

chung với bạn, không được tranh dành, xô đẩy bạn.

*Hoạt động3 Kết thúc:

Cô cho trẻ làm đoàn tàu và kết thúc.

Thứ hai Ngày 22 Tháng 12 Năm 2014

Trang 18

- Trẻ biết hôm nay là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22.12

- Trẻ biết chơi xong bỏ đồ chơi đúng nơi qui định

-Trang phục của cô và trẻ gọn gàng

-Đĩa nhac : Cháu thương chú bộ đội

III Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 1: Ổn định ,tạo hứng thú

-Cô cung trẻ hát bài:Cháu thương chú bộ đội

Hoạt động 2: Nội dung:

-Cô cho trẻ xem tranh các chú bộ đội, tranh bác Hồ

-Hỏi trẻ vừa xem được hình ảnh gì?

-Chú bộ đội mặc áo quần màu gì?, chú bộ đội đang làm gì?

-Chú bộ đôi và bác hồ đều là những người chịu bao gian khổ hi sinh vì đất nước, bảo vệ cho chúng ta có được cuộc sống như ngày hôm nay

+Gíao dục trẻ: yêu nước, đời đời nhớ ơn bác hồ, các vị anh hùng của đất nước

Cố găng thật ngoan , học thật giỏi để lớn lên giúp cho đất nước

*Cho trẻ chơi tự do ở các góc

-Cô giới thiệu giải thích cách chơi rõ ràng, dễ hiểu

-Cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích

-Cô động viên và hướng dẫn những trẻ chơi, chơi cùng trẻ

Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động:

-Nhận xét tuyên dương và cho trẻ nghĩ

Thứ ngày tháng năm 2014

Trang 20

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG Vận động cơ bản : Tung bóng bằng hai tay Trò chơi vận động : Chạy đuổi theo bóng

I.Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động: Tung bóng bằng hai tay

- Trẻ biết được tên của trồ chơi : Chạy đuổi theo bóng

2 Kỹ năng:

- Hình thành và củng cố kỹ năng tung bóng bằng hai tay

- Rèn luyện tính kiên trì, tính khéo léo khi thực hiện vận động tung bóng từ dưới lên bằng hai tay

- Phát triển các cơ tay, chân và các tố chất vận động

3.Thái độ:

-Trẻ biết nhường bạn, không giành đồ chơi, xô đẩy bạn

- Khi chơi xong biết cất đồ chơi

II.Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô

- Địa điểm chơi tập trong lớp

-Cô đưa rổ bóng có nhiều màu sắc đẹp cho trẻ xem,

kết hợp vừa hỏi cô vừa giới thiệu Cô có những quả gì

đây? Màu gì? Hình gì?

Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm

1.Khởi động: Mỗi trẻ 1 quả bóng, trẻ đi đầu 1 tay ôm

bóng, tay kia vung cao, chân nhấc cao vừa đi vừa hát

bài có nhịp đi “ bóng tròn to” sau đó cho trẻ đứng

vòng tròn

2.Trọng động:

a.Bài tập phát triển chung: Tập bài: “Tập với bóng

to”

- Động tác tay (3 lần): 2 tay cầm bóng xuôi về phía

trước, giơ bóng lên cao, kiểng gót, mắt nhìn theo

bóng, về tư thế cơ bản

- Động tác lườn (3 lần): ngồi trên sàn, 2 chân khép, 2

tay cầm bóng để lên đùi, quay người đặt bóng cạnh

sườn mỗi bên 2 lần, về TTCB

- Động tác chân (3 lần): ngồi xổm chạm bóng xuống

đất về TTCB

b.Vận động cơ bản: Cô giới thiệu tên vận động “Hôm

-Trẻ tập trung quan sát và trả lời

-Trẻ đi theo sự hướng dẫn của cô

-Trẻ tập theo cô từng động tác

-Trẻ chú ý lắng nghe

Trang 21

nay bạn thỏ đến lớp mình chơi và thích xem các con

chơi tung bóng bằng hai tay” Cho trẻ quan sát một số

đồ dùng chơi tập như bóng, phấn vẽ

- Cô làm mẫu cho trẻ xem

+ Cô làm mẫu lần 1: không giải thích

+ Cô làm mẫu lần 2: giải thích kỹ năng tung bóng

bằng hai tay, cô đứng trước vạch cầm bóng bằng 2

tay, lòng bàn tay hướng ra ngoài, người hơi cúi xuống,

khi nghe hiệu lệnh “tung bóng nào” thì tay cô hất

bóng về phía trước

- Hỏi trẻ cô đang làm gì?

- Cô cho trẻ thực hiện: Cô cho 1 trẻ lên tung bóng,

nhóm 2-3 trẻ lên chơi(mỗi trẻ 2-3 lần), chia tổ thi đua

lên chơi

Trong quá trình trẻ thực hiện, cô chú ý những trẻ chưa

mạnh dạn tự tin, sửa sai, động viên trẻ khuyến khích

trẻ kịp thời

- Cho cả lớp thi đua theo 2 tổ (1 lần)

- Cô làm mẫu lại 1 lần hỏi trẻ tên vận động

c.Trò chơi vận động: “chạy đuổi theo bóng”

- Cô tung bóng về phía trước yêu cầu trẻ chạy theo để

Trang 22

DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI Quan sát:Cây phượng HĐTT: TCVĐ “ Hái quả”

TCDG: Lộn cầu vồng

HĐ tự do:Xé lá,đổ nước vào chai, chơi với bóng,

I - Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết quan sát cây phượng và trả lời được một số câu hỏi của cô

-Trẻ biết cách chơi và luật chơi

- Cây phượng(cây thật) cô trồng trong lớp góc thiên nhiên

- Chai nhựa, thau đựng nước, bóng, xe đồ chơi

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1:.Ổn định gây hứng thú:

-Cô và trẻ cùng hát bài hát “Đi chơi”

- Giới thiêu giờ chơi, Thỏa thuận trước khi chơi

Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động

1.Quan sát :Cây phượng

Cho trẻ quan sát.

+ Hỏi trẻ 1 số câu hỏi về đặc điểm của cây cảnh cô trồng

GD: Cây phượng cũng là một cây xanh, cây phượng mang lại bóng mát cho các con khi các con ra sân chơi Các con phải biết bảo vệ cây xanh nhé.!

2 Hoạt động tập thể:

a.TCVĐ: "Hái quả"

+ Cô nêu luật chơi, cách chơi ( 2- 3 lần)

GD: Cô giáo dục trẻ ý thức chơi tập thể

b.TCDG: Lộn cầu vồng

cô nêu luật chơi, cách chơi (2 - 3 lần)

3 Hoạt động tự do:

-Cho trẻ chơi ngoài sân

-Cô giới thiệu giải thích cách chơi rõ ràng, dễ hiểu

-Cô động viên và hướng dẫn những trẻ chơi, chơi cùng trẻ

Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi.

-Nhận xét quá trình chơi-Kết thúc: cho trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô, vào lớp

Thứ ba Ngày 23 Tháng 12 Năm 2014

Trang 23

CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU -Cho trẻ chơi : Xỉa cá mè -Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi

I.Mục đích – yêu cầu:

Trang 24

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN BIẾT

Đề tài: Nhận biết trò chuyện về một số loại cây.

+ Bạn nhỏ trong bài hát có yêu cây xanh không?

+ Lớp mình có bạn nào biết được những loại cây

xanh nào?

Giáo dục: Cây xanh rất tốt cho cuộc sống của

chúng ta nên các con phải yêu cây xanh nhé.

* Hoạt động 2: Nội dung.

Hôm nay cô sẽ cho lớp mình làm quen với một số

loại cây xanh nhé.

-Trẻ hát và tham gia trò chuyện với cô

-Trẻ tập trung chú ý quan sát

-Trẻ tham gia trả lời

-Trẻ tham gia trò chuyện trao đổivới cô

-Trẻ trả lời một số đồ dùng trẻ đãnhận biết

Trang 25

* Cho trẻ làm quen với cây chuối:

- Cô cho trẻ quan sát cây chuối và hỏi trẻ:

+ Đây là cây gì?

+ Cho trẻ đọc “ cây chuối”.

+ Thế đây là gì của cây chuối?

+ Buồng chuối có rất nhiều trái chuối, khi sống

trái chuối có màu xanh, khi chín thì có màu vàng.

+ Cây chuối cho ta gì nào?

Cây chuối vừa cho ta quả này,vứa cho bóng mát

này nên các con phải thường xuyên chăm sóc bảo

vệ cây nhé.

* Cho trẻ làm quen với cây ổi

+ Đây là cây gì?

+ Cho trẻ đọc “cây ổi”.

+ Thế đây là gì của cây ôỉ?

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ hứng thú hát cùng cô

Trang 26

+ Thế đây là gì?

+ quả ổi màu gì?

Cây ổi vừa cho ta bóng mát và cho ta quả ngon

nên chúng ta phải như thế nào?

*Hoạt động 3:Mở rộng :

Ngoài các loại cây đó ra cô còn có rất nhiều loại

cây xanh khác nữa các con chú ý xem nhé.

Cô cho trẻ xem băng hình về các loại cây.

* Hoạt động 4: Trò chơi “ Thi ai nhanh hơn”

Cách chơi: Cô cho mỗi ban mọt rổ quả gồm quả

cam và quả chuối khi nghe cô nói lấy cho cô quả

chuối thì mỗi bạn cầm quả chuối và giơ cao cho

Thứ tư Ngày 24 Tháng 12 Năm 2014

DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI -Quan sát: Câybằng lăng HĐTT: TCVĐ: Gà trong vườn rau

Trang 27

TCDG: Nu na nu núng TCTD: Chơi với cát, chơi với bóng,xé lá,

I - Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết quan sát cây cảnh và trả lời được một số câu hỏi của cô."

- Trẻ biết cách chơi và luật chơi

2 Kỹ năng:

- Phát triển sự chú ý và khả năng quan sát

- Biết chơi thành thạo trò chơi vận động

1 Hoạt động 1: Ổn định ,gây hứng thú cho trẻ:

-Cô và trẻ cùng hát bài hát “Đi chơi”

- giới thiêu giờ chơi, Thỏa thuận trước khi chơi

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động

1.Quan sát cây bằng lăng.

Cho trẻ quan sát.

+ Hỏi trẻ 1 số câu hỏi về đặc điểm của cây bằng lăng

GD: Cây bằng lăng cũng là một cây xanh, cây cảnh làm cho trường mình xanh hơn, đẹp hơn Các con phải biết bảo vệ cây xanh nhé.!

a.TCVĐ: " : Gà trong vườn rau

+ Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn giới thiệu trò chơi và cách chơi

+ Cho trẻ chơi: (2 - 3 lần)

b.TCDG: " : Nu na nu núng "

+ Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn giới thiệu trò chơi và cách chơi

+ Cho trẻ chơi: (2 - 3 lần)

3 Hoạt động tự do: Xé lá chơi với cát, chơi với bóng

-Cô giới thiệu từng trò chơi, thỏa thuận với trẻ trước khi chơi

-Cho trẻ tự chọn trò chơi ,Cô chú ý quan sát,quản trẻ

Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động

-Cô nhận xét và cho trẻ nghĩ

Thứ tư Ngày 24 Tháng 12 Năm 2014

CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU

- Xếp dọn đồ chơi

- Chơi Chơi tự do ở các góc

Trang 28

-Cho trẻ hát và vận động bài hát “ ồ sao bé không lắc”

Hoạt động 2:Hướng dẫn hoạt động:

1 Xếp dọn đồ chơi:

- Sau khi chơi xong, cô tập trung trẻ lại ngồi xung quanh cô, cô đọc cho cả lớp nghe bài thơ “ vườn trẻ” ( Nhược Thủy) Sau đó cô gợi ý trò chuyện với trẻ tìm hiểu ý nghĩa của việc tự cất đồ chơi qua nội dung bài thơ

-Cô lần lượt giao nhiệm vụ cụ thể cho từng nhóm trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi

quy đinh.

2 Động viên khen thưởng cuối ngày:

-Cô cho trẻ nêu tên các bạn chăm- ngoan, học giỏi và tên các bạn chưa ngoan

-Hỏi trẻ:

+Ai giỏi cho cô biết sáng hôm nay ai đi học ngoan nào?

+Ah, vậy bạn nào đi học còn khóc nhè ?

+Đi học mà khóc nhè có ngoan không ? Các con đi học phải vui vẻ, không khóc nhè như vậy cô và các bạn mới thương yêu và chơi cùng, các con đã nhớ chưa nào!

-Cô phát cho những trẻ ngoan, học giỏi trong ngày những bông hoa bé ngoan

3 Chơi tự do ở các góc

Cô giới thiệu cac góc chơi

Trang 30

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát nói đến loại quả gì?

+ Ngoài loại qủa đó ra các con còn biết loại quả

nào nữa?

Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các

loại cây, thích ăn các loại quả để cơ thể khỏe

mạnh.

* Hoạt động 2: Nội dung.

2.1:Kể chuyện và đàm thoại:

- Cô giới thiệu tên truyện: “ Cây táo”.

- Cô kể lần 1: Cho trẻ nghe diễn cảm với cử chỉ

điệu cộ nét mặt.

- Trẻ hát theo cô

- Trẻ quan sát và trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ

- Trẻ trả lời theo cô

Trang 31

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Cô kể lần 2: Cho trẻ xem tranh.

- Cô vừa kể câu chuyện gì?

- Trong chuyện có những ai?

*Đàm thoại:

- Ông trồng gì xuống đất?

- Ai tưới nước cho cây?

- Ai sưởi ấm cho cây?

- Con gà trống, bươm bươm đi ngan qua nói gì?

- Ông, chau, gà trống, bươm bướm cùng nói gì?

*Hoạt động 3: Trò chơi “ trồng nụ trồng hoa”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luạt

chơi.

- Cô cho trẻ chơi.

* Hoạt động 4: Kết thúc:

- Cho trẻ đọc bài thơ” bắp cải xanh” và nghỉ

Thứ năm Ngày25 Tháng 12 Năm2014

DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI

- Quan sát: Cây rau khoai

- HĐTT: TCVĐ “: Ôtô và chim sẻ.”

TCDG: " Chi chi chành chành: "

- Hoạt động tự do: Xé lá, chơi xích đu, tưới cây,

Trang 32

Cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sân.thỏa thuận trước khi đi chơi

Hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động:

1 Quan sát :cây rau khoai

- Cô đến vườn rau để giới thiệu trực tiếp

- Cô cho trẻ quan sát cây rau

- Đặt câu hỏi để đàm thoại

-Đây là cây gì?

-Cây rau dùng để làm gì

Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ vườn rau không bẻ lá ,bẻ cành

a.TCVĐ: " Ôtô và chim sẽ

- Cho trẻ đứng vòng tròn, cô nêu luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi : 3 - 4 lần:

b TCDG: " Chi chi chành chành: "

+ Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn giới thiệu trò chơi và cách chơi (2 - 3 lần)

3 Hoạt động tự do: Xé lá, chơi xích đu, tưới cây

-Cho trẻ chơi ngoài sân

-Cô giới thiệu giải thích cách chơi rõ ràng, dể hiểu

-Cô động viên và hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ

Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi

-Nhận xét quá trình chơi,cho trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô, vào lớp

Thứ năm Ngày02 Tháng 10 Năm2014

- Cho trẻ chơi trò chơi “ con thỏ ”

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi

Trang 33

- Cho trẻ hát và vận động bài hát “ Ồ sao bé không lắc ”

*Hoạt động 2:Hướng dẫn hoạt động:

1 Cho trẻ chơi trò chơi “ con thỏ ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: : Khi cô hô “con thỏ” trẻ đưa tay đặt lên đầu vẫy vẫy làm tai thỏ, khi cô hô “ ăn cỏ”, trẻ chụm bàn tay đặt lên đầu Khi cô hô “ uống nước”, trẻ đặt tay lên miệng làm động tác uống nước Khi

cô hô “ chui vào hang”, trẻ đưa tay đặt lên tai.

- Trẻ làm theo lời nói của cô, trẻ nào làm sai phải hát cho cả lớp nghe 1 bài hát.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

2 Động viên khen thưởng cuối ngày:

-Cô cho trẻ nêu tên các bạn chăm- ngoan, học giỏi và tên các bạn chưa ngoan

-Hỏi trẻ:

+Ai giỏi cho cô biết sáng hôm nay ai đi học ngoan nào?

+Ah, vậy bạn nào đi học còn khóc nhè ?

+Đi học mà khóc nhè có ngoan không ? Các con đi học phải vui vẻ, không khóc nhè như vậy cô và các bạn mới thương yêu và chơi cùng, các con đã nhớ chưa nào!

-Cô phát cho những trẻ ngoan, học giỏi trong ngày những bông hoa bé ngoan

Trang 34

Đề tài: Hát: Quả gì Nghe hát:: Em yêu cây xanh.

Trang 35

-Phát triển ngôn ngữ , phát triển vận động

-Trẻ cảm thụ nhịp điệu của bài hát , thể hiện bài hát được tốt

Giáo dục: Quả có nhiều vitamin các con nên ăn

nhiều để cơ thể khỏe mạnh mau lớn.

-Trẻ chú ý lắng nghe cô hát

-Trẻ hát theo cô-Trẻ hứng thú hát theo cô-Trẻ trả lời

Trang 36

-Cô đọc chậm lời ca của bài hát cho trẻ nghe.

-Cô hát bài hát kết hợp với cử chỉ điệu bộ cho trẻ

nghe lần 2.

-Bài hát thật hay, các con có muốn hát cùng cô

không nào! Bây giờ cô sẽ dạy các con cùng hát

nhé!

-Cô hát từng câu và trẻ hát theo cô nhiều lần.

-Trong quá trình trẻ hát cô chú ý sửa sai và lắng

nghe sửa lỗi phát âm cho trẻ, động viên khuyến

lại cùng cô lần nữa nhé!

 Hoạt động 2: Nghe hát “ Em yêu cây

xanh”

Cô thấy lớp mình học rất là giỏi, hát rất hay, cô

thưởng lớp mình một bài hát rất hay đó là bài “

Em yêu cây xanh”

Cô hỏi trẻ các con vừa nghe bài hát gì?

- Cô hát lần 1: Hay và diển cảm

- Cô cho trẻ xem bạn xuân mai hát.

Trang 37

Thứ sáu Ngày 03 Tháng 10 Năm2014

DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 1.Quan sát: Cây hoa mười giờ

2.Hoạt động tập thể: -TCVĐDG “Lộn cầu vồng”

3.Hoạt động tự do: Vẽ trên sân, câu cá, , chơi với bóng, chong chóng, xâu lá

I Mục đích yêu cầu:

Trang 38

*Kiến thức:

- Trẻ biết được tên cây hoa mười giờ

-Trẻ biết được 1 số đặc điểm của hoa mười giờ: hoa có nhiều màu (trắng, màu vàng ), trồng bằng thân,có lá nhỏ, có rễ

*Kĩ năng:

- Giúp trẻ phát triển vốn từ, tư duy, ngôn ngữ trí nhớ.

- Phát triển khả năng quan sát và rèn luyện trí nhớ của trẻ.

*Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý thiên nhiên, biết vâng lời người lớn

II Chuẩn bị:

*Đồ dùng của cô:

- Địa điểm sân trường., chậu hoa mười giờ

- Một số đồ chơi ngoài trời: Chai, chậu nước, cá bằng xốp, cần câu

III Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:

- Bài hát “em yêu cây xanh”.

- Trò chuyện về nội dung bài hát

Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động

1.Quan sát:

Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh vườn hoa vừa đi vừa hát bài “ màu hoa”.

- Cô đưa trẻ tới địa điểm quan sát.Và hỏi trẻ:

+ Các con thấy cô có gì đây nào?( hướng dẫn để trẻ trả lời “chậu hoa mười giờ”)

-Cô lần lượt chỉ vào các bộ phận: thân, lá, hoa, rễ và hỏi trẻ:

+ Đây là gì của hoa mười giờ?

+Các con có biết hoa mười giờ dùng để làm gì không nào?( trang trí trong nhà…)

Giáo dục: Hoa được trồng để trang trí cho trường lớp chúng ta đẹp hơn đấy vì vậy các con nhớ phải chăm sóc cho hoa và nhớ là đừng ngắt hoa bẻ cành nhé!

* Chú ý những trẻ nói chưa rỏ từ cho trẻ phát âm nhiều lần.

2 Hoạt động tập thể

a Trò chơi vận động: " Lộn cầu vồng"

Trang 39

- Cho trẻ đứng vòng tròn, cô nêu cách chơi:Từng đôi trẻ đối diện cầm tay nhau đu đưa sang hai bên mỗi nhịp thơ, mỗi lần đưa tay sang là ứng với một tiếng:

“Lộn cầu vông

Nước trong nước chảy

Có cô mười bảy

- Cho trẻ chơi 2-3 lần:

- GD trẻ chơi hòa đồng với bạn

b Hoạt động tự do:

-Cho trẻ chơi ngoài sân

-Cô giới thiệu giải thích cách chơi rõ ràng, dễ hiểu.

-Cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích.

-Cô động viên và hướng dẫn những trẻ chơi, chơi cùng trẻ.

*Hoạt động 3 : Kết thúc

- Nhận xét quá trình chơi

- Trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô và vào lớp

Thứ sáu Ngày 26 Tháng 12 Năm2014

- Cho trẻ chơi trò chơi “ cáo và thỏ ”

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi

Trang 40

- Cho trẻ hát và vận động bài hát “ Ồ sao bé không lắc ”

*Hoạt động 2:Hướng dẫn hoạt động:

1 Cho trẻ chơi Cáo và thỏ

-Cô giới thiệu tên trò chơi

Luật chơi:

-Mỗi bạn chơi đóng vai 1 chú thỏ Thỏ phải nấp vào hang của mình Chú thỏ nào chậm chân sẽ bị cáo bắt

Cách chơi:

- 1 Cô đóng vai cáo ngồi rình ở góc lớp Số cháu còn lại làm thỏ Bắt đầu trò chơi, các chú thỏ nhảy

đi kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy (giống tai thỏ) vừa đọc bài thơ:

Chạy cho nhanh

Kẻo cáo gian

Tha đi mất.”

Khi đọc hết bài thì cáo xuất hiện, cáo "gừm, gừm" đuổi bắt thỏ Khi nghe tiếng cáo, các chú thỏ chạy nhanh về chuồng của mình Những chú thỏ bị cáo bắt đều phải ra ngoài một lần chơi Sau đó, đổi vai chơi cho nhau.

Định dạng
Số trang	139
Dung lượng	0,93 MB