SKKN Đề tài Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường Trung học phổ thông
11 373 0
Thêm vào bộ sưu tập
Đang tải.... (xem toàn văn)
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Tài liệu liên quan
- Qúa trình thành tạo các lớp trong quá trình biển tiến, biển lùi.
- 123
- 20,000
- 5,000
- Qúa trình thành tạo các lớp trong quá trình biển tiến, biển lùi.
- 123
- 20,000
- 5,000
- Qúa trình thành tạo các lớp trong quá trình biển tiến, biển lùi.
- 123
- 20,000
- 5,000
- Qúa trình thành tạo các lớp trong quá trình biển tiến, biển lùi.
- 123
- 20,000
- 5,000
- Qúa trình thành tạo các lớp trong quá trình biển tiến, biển lùi.
- 123
- 20,000
- 5,000
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 29/03/2015, 06:03
. viên dạy môn địa lý ở trường trung học phổ thông Lịch Hội Thượng. 4. Khách thể và phạm vi nghiên cứu : Vấn đề xây dựng và sử dụng sơ đồ trong việc dạy địa lý của giáo viên ở trường, đặc biệt là ở. địa lý bằng sơ đồ, cũng như đưa ra một số thực nghiệm đã giảng ở trên lớp như sau : 3.1. Xây dựng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường THPT : Để xây dựng sơ đồ logic trong dạy học địa lý. để trình bày trên lớp 3.2. Cách sử dụng sơ đồ dạy học địa lý. 3.2. Cách sử dụng sơ đồ trong các khâu của quá trình dạy học : Sử dụng sơ đồ trong bài dạy học : Sáng Kiến Kinh Nghiệm 8 Người
- Xem thêm - Xem thêm: SKKN Đề tài Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường Trung học phổ thông, SKKN Đề tài Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường Trung học phổ thông,
Từ khóa liên quan
- phương pháp hệ thống kiến thức bằng cách lập bảng thống kê và sử dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12
- sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí
- sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý
- sử dụng sơ đồ trong dạy học
- trình xây dựng biểu đồ trong dạy học địa lí lớp 12 thpt
- skkn cách xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học môn lịch sử
- skkn xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông doc
- phương pháp xây dựng và sử dụng biểu đồ trong dạy học địa lý thpt
- xây dựng và sử dụng lược đồ trong dạy học lịch sử việt nam 1954 1975 ở lớp 12 trường thpt
- một số kinh nghiệm về xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông
- phần vii xây dựng sơ đồ đi dây và tính chọn tủ điện
- các nguyên tắc khi sử dụng bản đồ trong dạy học phần địa lí trong môn lịch sử và địa lí ở tiểu học
- sử dụng bản đồ trong dạy học địa lí
- sử dụng biểu đồ trong dạy học địa lí
- sử dụng bản đồ trong dạy học địa lý
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2