Nghiên cứu thái độ tình dục của sinh viên có tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - ĐẶNG THỊ THU MAI (Màu M58, quyển, 130 trang) NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ TÌNH DỤC CỦA SINH VIÊN CÓ TIẾP XÚC VỚI NỘI DUNG KHIÊU DÂM TRÊN INTERNET LUẬN VĂN THẠC SĨ Hà Nội - 2013 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - ĐẶNG THỊ THU MAI (Màu M58, quyển, 130 trang) NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ TÌNH DỤC CỦA SINH VIÊN CÓ TIẾP XÚC VỚI NỘI DUNG KHIÊU DÂM TRÊN INTERNET Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Tâm Lý học Mã số: 60 31 80 Người hướng dẫn khoa học: TS LÊ VĂN HẢO Hà Nội - 2013 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chƣơng 1:MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ KHIÊU DÂM TRÊN INTERNET VÀ THÁI ĐỘ, HÀNH VI TÌNH DỤC CỦA THANH THIẾU NIÊN 11 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 11 1.1 Các khảo cứu tác động khiêu dâm Internet đến thái độ hành vi tình dục thiếu niên 11 1.1.1 Ở nƣớc 11 1.1.2 Ở Việt Nam 17 1.2 Các khái niệm 20 1.2.1 Thái độ 20 1.2.2 Tình dục 29 1.2.3 Thái độ tình dục 31 1.2.4 Khiêu dâm 35 1.2.5 Sinh viên 38 KẾT LUẬN CHƢƠNG I 41 Chƣơng 2: TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 43 2.1 Nghiên cứu lý luận 43 2.2 Nghiên cứu thực tiễn 44 2.2.1 Mẫu nghiên cứu 44 2.2.2 Các phƣơng pháp nghiên cứu 47 2.2.3: Các giai đoạn nghiên cứu 53 Chƣơng KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 54 3.1 THỰC TRẠNG TRUY CẬP CÁC TRANG WEB CÓ NỘI DUNG KHIÊU DÂM CỦA SINH VIÊN 54 3.1.1 Thực trạng sử dụng Internet sinh viên 54 3.1.2 Thực trạng sử dụng Internet sinh viên liên quan tới trang web có nội dung khiêu dâm 58 3.2 THÁI ĐỘ TÌNH DỤC CỦA SINH VIÊN CÓ TIẾP XÚC VỚI CÁC TRANG WEB KHIÊU DÂM TRÊN INTERNET 71 3.2.1 Nhận thức sinh viên vấn đề tình dục sau truy cập trang web có nội dung khiêu dâm 72 Nhiều sinh viên chƣa nhận thức đƣợc đầy đủ (xem nhẹ) tác động tiêu cực từ trang web khiêu dâm Internet 73 Quan niệm sinh viên trinh tiết 79 Quan niệm sinh viên quan hệ tình dục trƣớc nhân 85 3.2.2 Cảm xúc sinh viên truy cập vào trang web có nội dung khiêu dâm 90 3.2.3 Hành vi tình dục sinh viên có tiếp xúc với trang web có nội dung khiêu dâm 93 3.2.4: Các yếu tố ảnh hƣởng đến thái độ tình dục sinh viên 99 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 102 I.KẾT LUẬN 102 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 105 BẢNG CHỮ VIẾT TẮT TD Tình dục QHTD Quan hệ tình dục ĐHTB Đại học Tây Bắc CĐSL Cao đẳng Sơn La ĐHYHN Đại học Y Hà Nội ĐHNN – ĐHQGHN Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội DANH MỤC CÁC BẢNG _Toc356978979 Bảng 2.1: Đặc điểm mẫu khách thể 46 Bảng 3.1: Thực trạng sử dụng Internet sinh viên (%) 54 Bảng 3.2: Mục đích truy cập Internet sinh viên 56 Bảng 3.3: Phản ứng sinh viên vơ tình truy cập web có nội dung khiêu dâm 60 Bảng 3.4: Mức độ truy cập web có nội dung khiêu dâm sinh viên 62 Bảng 3.6: Nhận thức sinh viên quan hệ tình dục 75 Bảng 3.6: Quan niệm sinh viên vấn đề trinh tiết (%) 80 Bảng 3.7: Cảm xúc sinh viên truy cập web khiêu dâm(%) 90 Bảng 3.8: khác biệt nơi hành vi QHTD trước hôn nhân sinh viên 98 Bảng 3.9: Các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ tình dục sinh viên 100 MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài Xã hội ngày phát triển, nhu cầu người ngày tăng cao Với tính chất khơng gian số, “thế giới ảo” vô phong phú hấp dẫn, Internet xuất trở thành dịch vụ xã hội thiếu, thu hút hàng tỷ người giới sử dụng biến việc sử dụng internet nhu cầu nhiều người Theo số liệu thống kê Tổng cục Thống kê, Việt Nam quốc gia có tỉ lệ người sử dụng intenet tăng cao giới Số người sử dụng internet tăng từ 10 triệu 2005 lên 31 triệu vào năm 2012, chiếm khoảng 36% dân số, phần lớn số người sử dụng Internet thiếu niên Bên cạnh đó, trào lưu “Chat” thịnh hành Việt Nam Ở nước phát triển, việc “chat” đa số trao đổi công việc, học tập kết nối thông tin Việt Nam “chat” tào lao thịnh hành, có 'chat” bn chuyện, “chat” sex “chat” vô bổ” Theo thống kê 100 trang web truy cập nhiều từ Việt Nam Alexa, chiếm gần 50% số trang sex, trang web vô bổ khác Mặc dù dân số chưa phải cao so với giới Việt Nam lại quốc gia có số lượng người dùng tìm kiếm sex nhiều giới từ năm 2007 đến 2010, đẩy Ai Cập, Ấn Độ xuống hàng Hà Nội thành phố có nhiều người tìm kiếm sex giới năm 2010 Có thể nói q trình phát triển nhanh chóng cơng nghệ số kéo theo gia tăng tệ nạn xã hội, có mại dâm khiêu dâm Một thực tế là, thiếu niên ngày tỏ có quan niệm cởi mở quan hệ tình dục trước nhân Theo báo cáo Điều tra Quốc gia Vị thành niên Thanh niên Việt Nam (SAVY & 2) cho thấy: Phần lớn nam nữ lập gia đình có quan hệ tình dục trước hôn nhân với người mà sau vợ/chồng Cũng nhiều nước khác giới giai đoạn đại hóa, tuổi quan hệ tình dục lần đầu trung bình niên Việt Nam có xu hướng giảm Kéo theo hệ luỵ khơng mong muốn việc quan hệ tình dục trước hôn nhân đem lại Theo thống kê Hội Kế hoạch hóa gia đình Việt Nam: Trong năm trở lại đây, Việt Nam nước có tỷ lệ nạo phá thai tuổi vị thành niên cao Đông Nam Á đứng thứ giới Bên cạnh quan niệm giá trị đẹp thiếu niên thay đổi Nếu trước “sex” thầm kín, thiêng liêng nhất, chuyện chốn phịng the vợ chồng, ngày “sex” đồng hành với giới trẻ giá trị thẩm mỹ, tiêu chuẩn để đánh giá người phụ nữ đẹp, sexy (gợi cảm), hấp dẫn bạn khác giới Chắc chắn có nhiều yếu tố góp phần tạo ra thái độ lỏng tình dục thực trạng nói thiếu niên Nhưng câu hỏi đặt là: Thái độ lỏng tình dục thiếu niên có mối liên hệ với việc tìm kiếm, truy cập vào website khiêu dâm? Xuất phát từ yêu cầu mặt lý luận thực tiễn đó, chúng tơi chọn đề tài: “Nghiên cứu thái độ tình dục sinh viên có tiếp xúc với nội dung khiêu dâm Internet” làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng tiếp xúc với nội dung khiêu dâm Internet sinh viên Trên sở đó, chúng tơi tìm hiểu thái độ tình dục sinh viên Từ đề xuất, xây dựng số giải pháp góp phần làm giảm thiểu ảnh hưởng xấu trang web khiêu dâm, nâng cao giá trị sống sinh viên Đối tƣợng nghiên cứu Nghiên cứu thái độ tình dục sinh viên qua việc tiếp xúc với nội dung khiêu dâm Internet Khách thể phạm vi nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu Chúng tiến hành nghiên cứu dựa số lượng mẫu 500 sinh viên thuộc số trường đại học, cao đẳng địa bàn Hà Nội Sơn La Ngoài ra, trình nghiên cứu chúng tơi có vấn số thầy cô giảng viên môn tâm lý học, Xã hội học trường đại học, cao đẳng số chủ cửa hàng kinh doanh dịch vụ Internet 4.2 Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu sinh viên số trường như: Đại học Tây Bắc, Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Y Hà Nội, Cao đẳng Sơn La Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nhiệm vụ nghiên cứu lý luận Nghiên cứu sở lý luận phương pháp luận có liên quan đến đề tài 5.2 Nhiệm vụ nghiên cứu thực trạng Nghiên cứu thực trạng việc tiếp xúc với trang web khiêu dâm tìm hiểu thái độ tình dục sinh viên Xem xét mối quan hệ thái độ tình dục sinh viên tiếp xúc với nội dung khiêu dâm 5.3 Đề xuất kiến nghị Đề xuất kiến nghị góp phần nâng cao nhận thức kỹ tiếp cận, khai thác luồng thông tin Internet cho lứa tuổi niên – sinh viên cách tích cực, lành mạnh Giả thuyết khoa học Hiện nay, phần lớn sinh viên thuộc số trường đại học cao đẳng địa bàn Hà Nội Sơn La tỏ có thái độ lỏng mối quan hệ tình dục Một phận khơng nhỏ sinh viên cịn có thái độ tình dục thiếu lành mạnh mà nguyên nhân phần tiếp xúc với trang web có nội dung khiêu dâm Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Phương pháp phân tích tài liệu: nghiên cứu tài liệu liên quan tới vấn đề nghiên cứu nhằm phục vụ cho sở lý luận nội dung đề tài 7.2 Phương pháp quan sát: quan sát, thu thập số liệu liên quan đến biểu thái độ tình dục sinh viên sau xem trang web có nội dung khiêu dâm 7.3 Điều tra bảng hỏi: điều tra thực trạng thái độ tình dục sinh viên xem trang web có nội dung khiêu dâm 7.4 Phương pháp vấn sâu: tiến hành vấn số khách thể sinh viên chủ cửa hàng kinh doanh dịch vụ internet, số thầy cô môn tâm lý học xã hội học làm phong phú thêm kết nghiên cứu đề tài 7.5 Phương pháp xử lý số liệu thống kê toán học: đề tài sử dụng phần mềm SPSS 11.5 10 Tóm lại: Sinh viên truy cập vào trang web khiêu dâm Internet tị mị muốn tìm hiểu, khám phá trải nghiệm vấn đề tình dục Nội dung tình dục trang web khiêu dâm thường thiếu lành mạnh, mang tính chất kích dục người xem, tạo nên điểm cực trái chiều cảm xúc người xem Vừa hồi hộp, lo lắng, tò mị với kích thích dục vọng, ham muốn trải nghiệm, ham muốn thoả mãn; lại vừa cảm thấy ghê tởm, xấu hổ, tội lỗi thân Sự hỗn tạp cảm xúc tạo bất ổn tâm lý, chí gây lên rối loạn hành vi Ảnh hưởng đến thể chất tinh thần sinh viên, thiếu niên 3.2.3 Hành vi tình dục sinh viên có tiếp xúc với trang web có nội dung khiêu dâm Thái độ sinh viên vấn đề tình dục thể rõ ràng thơng qua hành vi tình dục sinh viên Hành vi hiểu xu hướng hành động (bao gồm hành động hay ý định hành động) Trong phạm vi nghiên cứu đề tài, khơng nghiên cứu hành vi tình dục cụ thể là: có quan hệ tình dục trước nhân mà cịn tìm hiểu ý định hành động sinh viên thể mức độ có chấp nhận, hay đồng thuận với hành vi tự do, thoải mái (bng lỏng) tình dục hay khơng 3.2.3.1 Chấp nhận mối QHTD lỏng ( tình dục khơng cần tình yêu, tình đêm, quan hệ với nhiều ngƣời, đồng tính ) Để tìm hiểu mức độ bng lỏng hành vi QHTD sinh viên, đưa loạt item nhỏ kiểm tra đánh giá mức độ chấp nhận sinh viên mối quan hệ tình dục cho tự do, phóng khống như: Có thể QHTD với người khơng phải vợ/chồng mình; Thích mối QHTD tự thoải mái, khơng có ràng buộc từ hai phía; Sẵn sàng “qua đêm” với người khác buổi đầu gặp mặt; Coi sex có 93 thể trở thành ngành nghề kinh doanh, giải trí; Chấp nhận tham gia mối quan hệ đồng tính luyến Kết cho thấy, sinh viên có thái độ dễ dàng chấp nhận mối QHTD lỏng như: quan hệ với người vợ/chồng mình; thích mối quan hệ tình dục tự phóng khống, tình đêm tỷ lệ khơng cao (ĐTB = 2,23) Điều cho thấy sinh viên có thái độ thống tình dục, cởi mở với vấn đề trinh tiết, hay chấp nhận có QHTD trước nhân với người u Cịn việc thích mối quan hệ tình dục tự do, ngẫu hứng, khơng ràng buộc có phận nhỏ sinh viên nay, coi tượng không nên đánh đông chung lối sống sinh viên * Sự khác biệt việc chấp nhận mối quan hệ tình dục tự do, phóng khống sinh viên So sánh T.test cho thấy có khác biệt giới thái độ đồng thuận cho mối quan hệ tình dục tự do, phóng khống Cụ thể, nam sinh viên thích dễ dàng chấp nhận mối quan hệ tình dục tự nữ sinh viên Khác biệt có ý nghĩa mặt thống kê T = 5,94 P = 0,00 * Mối tương quan việc chấp nhận mối quan hệ tình dục lỏng với việc tiếp xúc trang web khiêu dâm Internet Có mối tương quan thuận việc tiếp cận trang web có nội dung khiêu dâm với thái độ chấp nhận mối quan hệ tình dục tự do, phóng khống sinh viên Sinh viên truy cập nhiều vào trang web có nội dung khiêu dâm chấp nhận tham gia mối QHTD lỏng cao 3.2.3.4: Thực hành vi quan hệ tình dục trƣớc nhân * Tỷ lệ sinh viên có hành vi QHTD trước nhân Qua phân tích nhận thấy sinh viên có thái độ cởi mở vấn đề tình dục Đối với nhiều bạn sinh viên, tình dục khơng phải chuyện thầm kín, riêng tư, khơng chuyện vợ chuyện 94 chồng Tình dục coi nhu cầu nguời như: ăn, uống, mặc Có nhu cầu thoả mãn cần thoả mãn Rất nhiều sinh viên sống theo lối sống đại, u có quan hệ tình dục, chí có QHTD mà khơng cần tình u, hay thích tình tự do, phóng khống mà khơng cần ràng buộc Chính tư tưởng nhận thức vậy, có nhiều bạn sinh viên dễ dàng đồng ý QHTD trước hôn nhân Cụ thể, kết nghiên cứu cho thấy: Biểu đồ 3.5: Tỷ lệ sinh viên có QHTD trước nhân Đã Chưa Đây câu hỏi hỏi trực tiếp vấn đề đánh giá nhạy cảm, nhiều sinh viên bỏ qua Tuy nhiên, 500 sinh viên trả lời phiếu hỏi 100% sinh viên trả lời câu hỏi 35.6% sinh viên cho biết có quan hệ tình dục trước hôn nhân 64.4% sinh viên trả lời chưa có quan hệ tình dục Theo quan điểm riêng chúng tơi, tỷ lệ mang tính chất tương đối Qua quan sát thực tế tỷ lệ sinh viên có quan hệ tình dục trước nhân cịn cao số chiếm 1/3 Tuy nhiên đủ minh chứng phần cho thái độ bng lỏng tình dục sinh viên Rất nhiều bạn sinh viên coi việc truy cập vào trang web có nội dung khiêu dâm, xem phim sex, có QHTD trước nhân điều hết 95 sức bình thường, phần khơng thể thiếu sống Biết trang web khiêu dâm mang tính chất kích dục tác động đến tâm sinh lý bạn sinh viên cho độ tuổi ý thức điều đó, kiểm sốt thân Việc xem phim ảnh khiêu dâm giúp bạn tự thủ dâm, giải tỏa nhu cầu quan hệ tình dục khơng có đối tác L.A.T nam sinh ĐHYHN cho biết: “Em có bạn gái, khơng sống thử bọn em có quan hệ tình dục trước nhân (khá đặn 2,3 lần/tháng)” T có xem phim sex thơng qua số trang web vừa bạn bè giới thiệu vừa tự tìm kiếm T cho xem phim khiêu dâm để “giải tỏa nhu cầu quan hệ tình dục bạn gái khơng có đó” Thỉnh thoảng có xem bạn gái (nhưng thơi) xem xong thường có quan hệ Đơi có thực theo vừa xem để đổi cảm xúc Tuy nhiên, T chia sẻ: “E thích xem tự quay tay xem bạn gái Như có cảm xúc Xem bạn gái có cảm giác cảm xúc phim bị phân tán cảm xúc quan hệ bị phân tán hình ảnh phim nên khơng thích” Khoảng thời gian online trang web khiêu dâm T khoảng sau 12h đêm, có mong muốn quan hệ thường thời điểm rảnh rỗi,cơng việc học tập không bận rộn thi cử Thời gian online không lâu, giải nhu cầu xong ngủ không xem Với T web khiêu dâm bình thường (cụ thể xem phim sex), phần sống T Khi tham gia trao đổi với Cô M.Q.H , giáo viên trẻ dạy Tâm lý đồng thời chuyên viên tư vấn trung tâm tư vấn hướng nghiệp trường CĐSL chia sẻ: “Chắc có em khẳng định chưa truy cập vào trang web có nội dung khiêu dâm có lẽ nói dối Hiện nay, tính chất cơng việc học tập sinh viên nhiều phải tìm hiểu liên quan đến vấn đề đó, có mơn tơi Sinh viên 96 dễ dàng nói có định bạn Trong việc nói có với QHTD trước nhân, nói có với lối sống thử đời sống sinh viên nhiều” Tuổi quan hệ tình dục lần đầu sinh viên địa bàn nghiên cứu sớm vào lúc 13 tuổi muộn 24 tuổi (trong phạm vi tuổi từ 17 – 25) Tuổi trung bình quan hệ tình dục lần đầu 19.2 tuổi Ai người mà sinh viên có quan hệ tình dục lần đầu tiên? Nhìn chung, đa số sinh viên có quan hệ tình dục lần đầu với người yêu (81,9 %); Ngoài quan hệ với bạn quen với gái mại dâm Một số sinh viên cho biết quan hệ với tất đối tượng Sinh viên có sử dụng biện pháp tránh thai cho lần đầu quan hệ lần quan hệ sau đó? Kết điều tra cho thấy có tới 95,9% sinh viên biết phương pháp tránh thai có 36,0 % sinh viên có sử dụng biệp pháp tránh thai cho lần quan hệ Khi hỏi bạn sinh viên lại không sử dụng biện pháp tránh thai quan hệ lần đầu đa phần sinh viên cho biết lần đầu có quan hệ tình dục thường khơng tính trước nghĩ lần đầu hay có lần khơng thể có thai Điều cho thấy, sinh viên thiếu hiểu biết đầy đủ giới tính/SKSS và thiếu trách nhiệm với thân nhiều bạn sinh viên bị có thai ngồi ý muốn, ảnh hưởng tới sức khoẻ thể chất, tinh thần công việc học tập * So sánh khác biệt hành vi QHTD trước hôn nhân sinh viên Hành vi QHTD trước hôn nhân sinh viên có khác biệt giới hai địa bàn nghiên cứu Nam sinh viên có tỷ lệ quan hệ tình dục trước nhân lớn nữ sinh viên Trong 178 sinh viên trả lời có quan hệ tình dục trước nhân nam sinh chiếm tới 86,5% (154 SV) cao gấp lần 97 nữ sinh chiếm có 13,5% (24 SV) Nhiều nghiên cứu QHTD trước hôn nhân tiến hành cho thấy xu hướng tương tự Tình trạng quan hệ tình dục trước nhân xuất nam giới nhiều nữ giới xu hướng phổ biến khơng diễn Việt Nam mà cịn nhiều quốc gia giới Điều phần lý giải yếu tố giáo dục văn hóa khác Trong sống, hành động nữ giới nam giới thường bị chi phối hệ thống giá trị mà họ giáo dục từ sinh Trong vấn đề tình dục, nam thường gán cho chủ động, nữ thường giáo dục việc giữ gìn trinh tiết Những giá trị, chuẩn mực định hướng hành vi tình dục nói chung hành vi tình dục trước nhân nói riêng góp phần tạo nên khác biệt giới hành vi tình dục trước nhân nam nữ sinh viên Ngồi cịn có khác biệt hành vi QHTD trước hôn nhân sinh viên sống học tập nơi khác Cụ thể sau: Bảng 3.8: khác biệt nơi hành vi QHTD trước hôn nhân sinh viên Quan hệ tình dục Sống Đã Chưa N % N % Gia đình 44 26,2 63 20,1 Ở nhà họ hàng 1,8 10 3,2 Ở kí túc xã 55 32,7 161 51,3 Ở trọ 66 39,3 80 25,5 168 34,9 314 65,1 Tổng Kết nghiên cứu cho thấy tỷ lệ sinh viên học xa nhà, sống sống tự lập (khơng có quản lý sát bố mẹ) nhà trọ sinh viên hay sống ký túc xá có hành vi quan hệ tình dục trước nhân nhiều Sau đến sinh viên sống gia đình Sự khác biệt có 98 ý nghĩa mặt thống kê (chi-Square = 0.00) Điều với thực tế Việt Nam Chúng ta thường nghĩ việc dạy trẻ QHTD, hay nói với trẻ vấn đề tình dục tức “vẽ đường cho hươu chạy” Chính mà bậc cha mẹ dành điều mà họ cho tốt họ cách: né tránh nói vấn đề tình dục; quản lý sát sao; cấm yêu đương sớm Vì vậy, đỗ đại học, trở thành sinh viên, sống xa gia đình điều kiện thận lợi cho thiếu niên thoả sức làm điều thích, cho mà sợ cha mẹ biết kiểm sốt Thực tế, khơng bậc phụ huynh sốc rối bời bắt gặp em lút xem phim người lớn Đến lúc, phụ huynh lại người khơng biết tìm đâu giải pháp cho họ em họ rơi vào tình cảnh: có thai ngồi ý muốn; nhân vật đoạn video clip sex bàn tán xôn xao mạng, facebook mà họ yên tâm đứa yêu họ bao bọc, chở che tầm kiểm soát Điều có thực tốt? Hay người lớn tạo thêm cảm giác bất an tâm lý tò mò để giúp trẻ tiến sâu thêm vào “thế giới đầy bí mật” mà lẽ chúng phải biết người lớn lại dấu, cấm Liệu đừng nên “vẽ đường cho hươu chạy” hay nên “chỉ đường cho hươu chạy” hướng? 3.2.4: Các yếu tố ảnh hƣởng đến thái độ tình dục sinh viên Có nhiều yếu tố tác động đến thái độ tình dục sinh viên như: Văn hoá truyền thống, quan niệm tình dục, hiểu biết thân tình dục, giá trị thân, môi trường sống dễ dãi, tác động bạn bè, dễ dàng tiếp xúc trang web khiêu dâm lúc nơi… Trong phạm vi nghiên cứu đề tài nghiên cứu thái độ tình dục tác động năm nhóm yếu tố: văn hố truyền thống; quan điểm, giá trị cá nhân; quan tâm gia đình; tác động bạn bè tác động trang 99 web khiêu dâm Internet với thang đo từ đến tương ứng với mức độ tác động tăng dần từ: không ảnh hưởng(1); khơng(2); ảnh hưởng (3); ảnh hưởng(4) ảnh hưởng(5) Kết nghiên cứu thu sau: Bảng 3.9: Các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ tình dục sinh viên Nhóm yếu tố N Văn hoá truyền thống 500 Giá trị nhỏ Giá trị lớn Điểm trung nhất bình Độ lệch chuẩn 1,00 5,00 3,81 0,72 Cá Nhân 499 1,36 5,00 3,77 0,62 Gia đình 499 1,20 5,00 3,79 0,72 499 1,00 5,00 3,67 0,79 499 1,00 5,00 4,06 0,77 Bạn bè Tác động web khiêu dâm N 499 Qua bảng số liệu ta thấy, điểm trung bình mức độ tác động nhóm yếu tố nằm khoảng thang đo từ 3,41 -> 4,20, điều có nghĩa theo đánh giá sinh viên tất nhóm yếu tố có tác động, ảnh hưởng đến thái độ tình dục sinh viên, nhiên mức độ ảnh hưởng nhóm yếu tố khác Trong đó, tác động trang web có nội dung khiêu dâm Internet nhóm yếu tố có tác động cao (ĐTB = 4.06) Mức độ phơi nhiễm trang web khiêu dâm đến sinh viên cao, sinh viên khơng chủ động tìm kiếm truy cập vào trang web khiêu dâm tìm hiểu, thoả mãn nhu cầu tình dục mà nhiều trang web cịn tự tìm đến với sinh viên Các nội dung khiêu dâm mang tính chất kích dục có tác động không nhỏ, ảnh hưởng xấu đến nhận thức, xúc cảm 100 hành vi tình dục sinh viên Khiến cho khơng sinh viên định hình phát triển cho xu hướng nhu cầu tình dục thiếu lành mạnh, thiếu văn minh Truyền thống, văn hố nhóm yếu tố thứ hai ảnh hưởng đến thái độ tình dục sinh viên, đứng sau tác động webs khiêu dâm Văn hóa - mức độ lớn – qui định thái độ hành vi quan hệ tình dục trước hôn nhân Sư thay đổi chuẩn mực hành vi văn hoá khác nhau, thời điểm khác tình dục, quy định đến hành vi tình dục sinh viên Có sinh viên, tơn giáo theo đạo yếu tố văn hố ảnh hưởng sâu sắc việc định có hay khơng chấp thuận với QHTD trước nhân Dù nhiều sinh viên có thái độ phóng khống, muốn yêu sống nguyên tắc nghiêm ngặt quy định việc nói khơng với QHTD trước hôn nhân, đơn giản họ không muốn bị ném đá, loại khỏi hệ thống niềm tin tơn giáo thân Ngồi yếu tố mức độ quan tâm, giáo dục, chia sẻ cha mẹ; quan điểm hệ thống giá trị cá nhân; tác động bạn bè có ảnh hưởng đến thái độ tình dục sinh viên, nhiên theo sinh viên khơng phải nhóm yếu tố mang tính chất định đến thái độ, hành vi tình dục họ 101 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I.KẾT LUẬN Hiện nay, ngồi việc sử dụng internet vào mục đích học tập nghiên cứu sinh viên sử dụng Internet vào nhiều mục đích khác có việc tìm kiếm vấn đề tình dục, truy cập online trang web có nội dung khiêu dâm ngày nhiều Tính sinh viên vơ tình truy cập trang web có nội dung khiêu dâm( 84,0%) sinh viên chủ động việc tìm kiếm trang web có nội dung khiêu dâm (60%) cho thấy mức độ phơi nhiễm webs khiêu dâm đến tầng lớp sinh viên địa bàn nghiên cứu chiếm tỷ lệ cao Có nhiều lý khiến sinh viên truy cập vào trang web có nội dung khiêu dâm như: tị mị, muốn tìm hiểu vấn đề tình dục, muốn tìm cảm giác lạ, nhu cầu giải trí…nhưng lý quan trọng là tị mị, nhu cầu tìm hiểu vấn đề tình dục thoả nãm nhu cầu tình dục lứa tuổi thiếu niên Nội dung tình dục trang web khiêu dâm thường thiếu lành mạnh, mang tính chất kích dục người xem, tạo nên điểm cực trái chiều cảm xúc người xem Vừa hồi hộp, lo lắng, tò mò với kích thích dục vọng, ham muốn trải nghiệm, ham muốn thoả mãn; lại vừa cảm thấy ghê tởm, xấu hổ, tội lỗi thân Sự hỗn tạp cảm xúc tạo bất ổn tâm lý, chí gây lên rối loạn hành vi Ảnh hưởng đến thể chất tinh thần sinh viên, thiếu niên Sex ln điều bí ẩn hấp dẫn người lứa tuổi Và lứa tuổi dậy thì, hấp dẫn trở lên thú vị đầy ma lực nhiều Việc tiếp cận truy cập trang web có 102 nội dung khiêu dâm sinh viên ngày nhiều gây ảnh hưởng khơng nhỏ đến thái độ hành vi tình dục sinh viên Sinh viên có thái độ bng thả tình dục Sự tự do, cởi mở biểu ba mặt: nhận thức, xúc cảm hành vi Quan niệm sinh viên vấn đề tình dục, quan niệm trinh tiết, QHTD trước hôn nhân cởi mở nhiều Với phần đơng sinh viên, tình dục nhu cầu tự nhiên, người cần thoả mãn chịu phán xét Chính điều định hành vi buông lỏng QHTD trước hôn nhân, chấp nhận QHTD trước hôn nhân, yêu thử, sống thử Có nhiều yếu tố tác động đến thái độ tình dục sinh viên Trong đó, tác động webs khiêu dâm internet đánh giá có tác động mạnh mẽ Kết nghiên cứu luận văn cho thấy mối liên hệ việc truy cập web khiêu dâm với thái độ, hành vi tình dục sinh viên Hai yếu tố có mối tương quan chặt chẽ với nhau, sinh viên tiếp xúc với trang web chứa đựng nội dung khiêu dâm thái độ bng lỏng tình dục cao II KIẾN NGHỊ Đối với nhà trường Xây dựng văn hóa học đường từ trường phổ thông Giáo dục giới tính cho em học sinh từ cịn nhỏ, trang bị cho em hiểu biết quan trọng SKSS, QHTD để em có hành trang vững trãi bước vào sống Nhà trường cần có mục tiêu, chương trình nhằm giáo dục hướng dẫn cho học sinh hiểu biết tác hại nghiện game, phim, truyện bạo lực, khiêu dâm cách ph ̣ng tránh Việc thực kết hợp dạy học mơn Tin học, mơn học khác có liên quan sinh hoạt đoàn, sinh hoạt lớp, hoặc, chuyển thành vận động, hội thảo, hội thi học sinh 103 Đối với gia đình Cần kết hợp có hiệu ba mơi trường giáo dục Gia đình – nhà trường – xã hội, gia đình nhà trường Thay ơng vua gia đình, biết gia lệnh cấm đoán, biến thành thần dân Các bậc cha mẹ người cha mẹ am hiểu, bạn em mình, lắng nghe con, suy nghĩ để biết cần muốn kịp thời có định hướng đắn cho em Đối với thân thiếu niên Trong môi trường truyền thông đa phương tiện nay, Internet giống dao hai lưỡi Nếu sinh viên biết khai thác Internet trở thành người thầy, người bạn em ngược lại tạo nên ảnh hưởng tiêu cực khơng nhỏ Chính gia đình nhà trường cần phải dẫn dắt, giáo dục nâng cao nhận thức, tạo thói quen lành mạnh, nâng cao ý thức tự chủ chủ sinh viên Có tư độc lập, phê phán kỹ đưa lựa chọn tốt, biết tự bảo vệ Trong phạm vi xã hội Không cấp phép cho mở tiệm Net phạm vi gần trường học Tiệm Net không phục vụ cho học sinh có đồng phục thời điểm có học Kiểm sốt chặt chẽ game có nội dung bạo lực, khiêu dâm tiệm Net Có hình thức nâng cao vai trị trách nhiệm tác giả, nhà xuất xuất phẩm Cấm xuất lưu hành văn hoá phẩm đồi truy Nâng cao ý thức quản trị mạng 104 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO I TÀI LIỆU TIẾNG VIỆT Lê Thị Bừng (1997), Tình u nhìn từ góc độ giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội Lê Thị Bừng (1998), Tâm lý học ứng xử, NXB Giáo dục Lê Thị Bừng (2003), Gia đình – Trường học lịng nhân ái, Nxb Giáo dục Cơvaliốp, A.G (1971), Tâm lý học cá nhân,Tập III, Nxb Giáo dục, Hà Nội Vũ Dũng (chủ biên, 2008), Từ điển tâm lý học, Nxb Từ điển Bách khoa Vũ Dũng (2005),Ứng dụng tâm lý học Nhật bản, Nxb Từ điển Bách khoa, Hà Nội Nguyễn Văn Đồng (2004), Tâm lý học phát triển, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Nguyễn Văn Đồng (2012), Tâm lý học phát triển giai đoạn niên – tuổi già, Nxb Chính trị Quốc gia, hà Nội Phạm Minh Hạc, Lê Đức Phúc (2001), Một số vấn đề nghiên cứu nhân cách, Nxb Chính trị Quốc gia 10 Phạm Minh Hạc (1998), Tâm lý học Vưgôtxki, Nxb Giáo dục 11 Phạm Minh Hạc, Tuyển tập tâm lý học 12.Phạm Minh Hạc (chủ biên), Lê Khanh, Trần Trọng Thuỷ (1988), Tâm lý học, Tập 1, Nxb Giáo dục 13.Trần Mỹ Hạnh, Lê Cự Linh (2009), Mối liên quan việc xem phim ảnh trang web khiêu dâm tới quan niệm hành vi tình dục thiếu niên chưa kết hôn quận Gia Lâm, Hà Nội, Tạp chí Y tế cơng cộng (số 13), Trường Đại học Y tế Công cộng 105 14.Tạ Thị Hằng (2011), Nhận thức sinh viên quan hệ tình dục trước hôn nhân, Luận văn thạc sỹ Tâm lý học 15.Trần Thị Hồng (2008), Khác biệt giới hành vi tình dục trước hôn nhân vị thành niên thiếu niên, Nghiên cứu Gia đình Giới (số 2), Tr 53-67 16 Knud S.Karsen & Lê Văn Hảo (2010), Tâm lý học xã hội, Nxb Từ điển Bách khoa 17 Knud S.Karsen & Lê Văn Hảo (dự kiến xuấtn 2014), Tâm lý học xuyên văn hóa, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 18 Lê Khanh (2008), Bài giảng tâm lý học nhân cách, Đại học KHXH & NV 19.Chu Thị Lệ (2005), Hiện tượng chát sex giới trẻ - lý giải góc độ tâm lý học, Khoá luận tốt nghiệp tâm lý học 20.Nguyễn Văn Nghị, Vũ Mạnh Lợi, Lê Cự Linh, Nguyễn Thanh Long (2011), Yếu tố nguy cơ, yếu tố bảo vệ liên quan đến quan hệ tình dục vị thành niên: Nghiên cứu dọc Chí Linh, Hải Dương, Tạp chí Xã hội học (số 2), Tr 35-44 21.Hoàng Phê (1996), Từ điển Tiếng việt, Nxb Khoa học xã hội 22.Nguyễn Quang Uẩn (chủ biên, 1996), Tâm lý học đại cương, Nxb Đại học Quốc gia 23.Nguyễn Như Ý, Đại từ điển Tiếng Việt, Nxb văn hố thơng tin 24.Trần Thị Minh Thi (2007), Tuổi quan hệ tình dục lần đầu nông thôn yếu tố tác động, Tạp chí xã hội học (số 4), Tr 61-70 25.Dantri.com, Xem học sinh trường Ams đối đầu với sex 26.Các thuật ngữ tâm lí phân tâm học, Xuất NewYork, 1996 27.Cơvaliơp (1979), Tâm lí học cá nhân, Nhà xuất Giáo Dục, Hà Nội 106 28.Fischer, Những khái niệm tâm lí học xã hội (Huyền Giang dịch), Nhà xuất giới 29.V.I.Lênin toàn tập, tập 1, Nhà xuất Sự thật, Hà Nội, 1996 30.Lơmơv.B.Ph (2000), Những vấn đề lí luận phương pháp luận tâm lí học, Nhà xuất Đại học Quốc Gia Hà Nội 31.Robert S.Feldman (2003), Những điều trọng yếu tâm lý học, NXB Thống kê II TÀI LIỆU TIẾNG ANH 32.Doug McKenzie – Mohr, Mark P.Zanna (1990), Treating Women as Sexual Objects: Look to the (Gender Schematic) Male Who Has Viewed Pornography, Personality and Social Psychology bulletin (Volume 16 Number 2) 33 Tori DeAngelis (2007), Web pornography's effect on children, Monitor Staff, Vol 38, No 10 34.Michael Flood (2009), The Harms of Pornography Exposure Among Children and Young People, www.interscience.wiley.com 35 Elizabeth Omotunde Egbochuku, Mrs Imo Ben Ekanem (2009), Attitude of Nigerian Secondary School Adolescents Toward Sexual Practices: Implications For Counselling Practices, European Journal of Scientific Research, Vol.22 No.2, http://www.eurojournals.com/ejsr.htm 36.Ven-hwei Lo and Ran Wei (2005), Exposure to Internet Pornography and Taiwanese Adolescents’ Sexual Attitudes and Behavior 107 ... hành nghiên cứu đề tài ? ?Nghiên cứu thái độ tình dục sinh viên có tiếp xúc với nội dung khiêu dâm Internet? ?? với mục đích tìm hiểu thực trạng tiếp xúc với nội dung khiêu dâm Internet sinh viên, sở... thái độ tình dục sinh viên có tiếp xúc với nội dung khiêu dâm Internet? ?? làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng tiếp xúc với nội dung khiêu dâm Internet sinh viên Trên sở đó,... dị”… nghiên cứu có liên quan đến thái độ, hành vi tình dục sinh viên có đề cập đến nội dung khiêu dâm phần nhỏ đề tài Chưa có nghiên cứu chuyên biệt nghiên cứu sâu tác động nội dung khiêu dâm Internet