THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
| Định dạng | |
|---|---|
| Số trang | 132 |
| Dung lượng | 3,97 MB |
Nội dung
Ngày đăng: 09/03/2015, 19:08
Nguồn tham khảo
| Tài liệu tham khảo | Loại | Chi tiết |
|---|---|---|
| 1. Nguyễn Thị Côi (2006), Các con đường và biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học Lịch sử ở trường THPT, Nxb ĐHSP | Khác | |
| 2. Những công trình khoa học tiêu biểu (1976 -2006 ) - Khoa Lịch Sử, Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh, Nxb GD, 2006 | Khác | |
| 3. Công nghệ thông tin trong giáo dục và đào tạo – ban công nghệ thông tin, Nxbgd &ĐT, 1997 | Khác | |
| 4. Bùi Loan Thùy, Lê Văn Viết ( 2001), Thư viện học đại cương, Nxb ĐH Quốc Gia TP HCM | Khác | |
| 5. Viện thông tin khoa học xã hội (2000), Tri thức thông tin và phát triển, Nxb T.T KHXH HN | Khác | |
| 6. Trịnh Đình Tùng(Cb), (2005), Hệ thống phương pháp dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở, Nxb ĐHSP | Khác | |
| 7. Nguyễn Khắc Khoa, Quản lí công nghệ thông tin | Khác | |
| 8. Nguyễn Cảnh Toàn, Nguyễn Thị Nhƣ Ý , Nguyễn Văn Thóa , Đinh Quang Sƣ̉u, (2002), Một số vấn đề về cách dạy và cách học, Nxb Hà Nội | Khác | |
| 9. Robert J Marzano, Các phương pháp dạy học hiệu quả | Khác | |
| 10. Lê Nguyên Long (2000), thử đi tìm một phương pháp dạy học hiệu quả, Nxb Giáo Dục | Khác | |
| 11. Nguyễn Thị Côi (2000), Kênh hình trong dạy học lịch sử phổ thông, Nxb ĐH Quốc Gia Hà Nội | Khác | |
| 13. Phạm Viết Vượng ( 2007), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb ĐHQGHN | Khác | |
| 14. Phan Trọng Ngọ ( Cb) (2000), Những vấn đề trực quan trong dạy học, tập 1 : Cơ sở triết học của nhận thức trực quan, Nxb ĐH QG Hà Nội | Khác | |
| 15. Benjamin s. Bloom (1995), Nguyên tắc phân loại mục tiêu giáo dục trong lĩnh vực nhận thức, Đoàn Văn Điều dịch, Nxb Giáo Dục | Khác | |
| 16. Tô Xuân Giáp, 1997, Phương tiện dạy học, Nxb Giáo Dục | Khác | |
| 17. Nguyễn Hải Châu , Phạm Thị Sen (Cb), Nguyễn Đƣ́c Vũ , Nguyễn Thị | Khác | |
| 18. Lê Vinh Quốc (2008), Các yếu tố cơ bản trong quá trình giáo dục hiện đại và vấn đề đổi mới dạy học ở Việt Nam ( lý thuyết và ứng dụng) chuyên đề đổi mới dạy học, Nxb ĐHSP TP.HCM | Khác | |
| 19. Nguyễn Khánh Toàn (2002), Bàn về giáo dục Việt Nam, Nxb Lao Động | Khác | |
| 20. Đặng Thành Hƣng ( 2002), Dạy học hiện đại lí luận, biện pháp kỉ thuật, NXB Quốc gia Hà Nội | Khác | |
| 21. Phan Ngọc Liên ( Cb), (2003), Phương pháp luận sử học, Nxb ĐH Sư Phạm Hà Nội | Khác |
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TRÍCH ĐOẠN
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN