skkn vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề vvào giảng dạy bài 10, 11, 12 sinh học lớp 12

21 527 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 21 trang

Thông tin tài liệu

. thân khi vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề vào giảng dạy bài 10, 11, 12 - Sinh lớp 12 Ban cơ bản. II- TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: 1 – Cơ sở lý luận: 1.1 - Bản chất dạy học nêu vấn đề: a Hữu Cảnh 8 GV: Dương Thị Oanh Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề vào giảng dạy bài 10, 11, 12 - Sinh lớp 12 Ban cơ bản * Bước 6: Vận dụng Vận dụng giải dạng bài tập nhận biết tính trạng đang. Oanh Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề vào giảng dạy bài 10, 11, 12 - Sinh lớp 12 Ban cơ bản Trong thực tiễn dạy học, bất kỳ một giờ dạy nào cũng có sự phối hợp, kết hợp một vài phương pháp.

Ngày đăng: 02/03/2015, 12:43

Xem thêm: skkn vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề vvào giảng dạy bài 10, 11, 12 sinh học lớp 12, skkn vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề vvào giảng dạy bài 10, 11, 12 sinh học lớp 12

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

SKKN: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ Văn 12 SKKN: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ Văn 12
22 1.239 2
skkn sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại để tạo bầu không khí văn chương trong giờ dạy – học văn skkn sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại để tạo bầu không khí văn chương trong giờ dạy – học văn
14 1.195 2
skkn áp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng cao skkn áp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng cao
22 1.192 7
SKKN áp dụng phương pháp dạy học tích cực để giảng dạy văn bản tuyên ngôn độc lập của hồ chí minh SKKN áp dụng phương pháp dạy học tích cực để giảng dạy văn bản tuyên ngôn độc lập của hồ chí minh
22 99 0
SKKN sử dụng phương pháp dạy học nhóm trong nghiên cứu bài học đò lèn từ phương diện văn hoá cho học sinh lớp 12 ở trường THPT như thanh 2 SKKN sử dụng phương pháp dạy học nhóm trong nghiên cứu bài học đò lèn từ phương diện văn hoá cho học sinh lớp 12 ở trường THPT như thanh 2
19 85 0
skkn sử dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học bài tập toán - chương phương pháp toạ độ trong không gian trung học phổ thông tĩnh gia 2 skkn sử dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học bài tập toán - chương phương pháp toạ độ trong không gian trung học phổ thông tĩnh gia 2
19 833 0

Tài liệu liên quan

SKKN-Sử dụng phương pháp vécto và tọa độ để giải một số bài toán sơ cấp thường gặp SKKN-Sử dụng phương pháp vécto và tọa độ để giải một số bài toán sơ cấp thường gặp
18 563 0
skkn vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề vvào giảng dạy bài 10, 11, 12 sinh học lớp 12 skkn vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề vvào giảng dạy bài 10, 11, 12 sinh học lớp 12
21 527 1
SKKN Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử lớp 8, phần lịch sử thế giới cận đại (từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917). SKKN Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử lớp 8, phần lịch sử thế giới cận đại (từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917).
12 474 4
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN, Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử lớp 8, phần lịch sử thế giới cận đại (từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917) Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN, Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử lớp 8, phần lịch sử thế giới cận đại (từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917)
12 26 0
skkn sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử lớp 8, phần lịch sử thế giới cận đại (từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917) skkn sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử lớp 8, phần lịch sử thế giới cận đại (từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917)
12 19 0
SKKN sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy học bài tập hoá học thực tiễn chương halogen hoá học 10 trung học phổ SKKN sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy học bài tập hoá học thực tiễn chương halogen hoá học 10 trung học phổ
97 614 0
SKKN Áp dụng phương pháp dạy học “nêu vấn đề” bằng “tình huống gợi vấn đề” đối với việc giảng dạy môn Tin học tại trường THPT Lạng Giang số 1 SKKN Áp dụng phương pháp dạy học “nêu vấn đề” bằng “tình huống gợi vấn đề” đối với việc giảng dạy môn Tin học tại trường THPT Lạng Giang số 1
32 293 2
SKKN sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề dựa trên nghiên cứu trường hợp điển hình trong giảng dạy giáo dục công dân lớp 12 SKKN sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề dựa trên nghiên cứu trường hợp điển hình trong giảng dạy giáo dục công dân lớp 12
57 31 0
Thủ tục nhập kho: - Tổng chức công tác kế toán vật liệu, công cụ dụng cụ ở Công ty Đầu t và phá Thủ tục nhập kho: - Tổng chức công tác kế toán vật liệu, công cụ dụng cụ ở Công ty Đầu t và phá
- 123
- 20.000
- 5.000
Hợp tác giữa các nƣớc trên cơ sở Bản Ghi nhớ về hợp tác phòng chống ma tuý tiểu vùng sông Mê Kông (MOU) Hợp tác giữa các nƣớc trên cơ sở Bản Ghi nhớ về hợp tác phòng chống ma tuý tiểu vùng sông Mê Kông (MOU)
- 123
- 20.000
- 5.000
Chớnh sỏch, phỏp luật của Đảng và Nhà nƣớc Chớnh sỏch, phỏp luật của Đảng và Nhà nƣớc
- 123
- 20.000
- 5.000