giáo án vi điều khiển tích hợp

- Gọi 1 học sinh trả lời câu hỏi - Lắng nghe, quan sát và tự xác định nhiệm vụ học tập để hình thành kỹ năng ban đầu.. - Lắng nghe, quan sát và tự xác định nhiệm vụ học tập để hình thành

Trang 1

GIÁO ÁN SỐ : 1 Thời gian thực hiện: 10 giờ

Tên bài trước:

Thực hiện từ ngày / đến / năm 2011

Bài 1 : CẤU TRÚC HỌ VI ĐIỀU KHIỂN MCS-8051

Mục tiêu bài học:

- Trình bày được cấu trúc chung của vi điều khiển, phân biệt vi điều khiển dựa trên các đặc điểm cơ bản

- Mô tả được cấu trúc cụ thể của bộ vi điều khiển 8051

- Phân tích nguyên lý hoạt động các khối chức năng của bộ vi điều khiển 8051

- Giải thích được giản đồ thời gian của hệ thống vi điều khiển

Đồ dùng và thiết bị dạy học:

- Phương tiện: bảng, máy chiếu, máy tính

- Thiết bị: bộ KIT thí nghiệm Vi điều khiển 8051

- Vật liệu: Băng keo, gen luồn cách điện, chì hàn, nhựa thông

- Dụng cụ: Đồng hồ VOM, pin 9v

- Nguồn lực: Xưởng thực tập, nguồn điện 220V

Hình thức dạy học:

- Phần lý thuyết: tập trung cả lớp

- Phần thao tác mẫu: tập trung cả lớp

- Phần tổ chức luyện tập cho học sinh: chia nhóm

- Phần kết thúc: tập trung cả lớp

I Ổn định lớp: Thời gian: 10 phút.

II Thực hiện bài học Thời gian: 590 phút.

T

Hoạt động giảng dạy

Thời gian

Hoạt động giáo viên Học động học

sinh

- Thế kỷ 21 là thế kỷ của công

nghệ kỹ thuật số Các thiết bị

điều khiển ngày càng tích hợp

nhỏ gọn Vi điều khiển là một

phát minh nổi bật trong công

nghệ điện tử điều khiển tự động

- Giới thiệu sự cần thiết về sự cần thiết của các thiết bị tự động điều khiển trong thực tế, dẫn dắt HS vào bài

- GV giới thiệu các

- HS lắng nghe và

tự xác định các nhiệm vụ học tập

- HS lĩnh hội các trọng tâm kiến

10’

Trang 2

- Giới thiệu bài mới loại vi điều khiển

thông dùng thường gặp

- Nêu trọng tâm của bài

thức và kỹ năng của bài học

- Xác định nhiệm

vụ học tập và định hướng phát triển chủ đề

2 Giới thiệu bài

Bài 1: CẤU TRÚC HỌ VI

ĐIỀU KHIỂN MCS- 8051

- Mục tiêu bài học

- Ghi tựa bài mới

- Trình bày các mục tiêu về kiến thức, kỹ năng và thái độ

- Ghi tên bài mới vào vở

- Lĩnh hội các mục tiêu và xác định nhiệm vụ học tập

10’

3

1 Giới thiệu chung

Thời gian:3h

- Cấu trúc chung

- Đặc tính chung của vi điều

khiển

2 Vi điều khiển 8051

Thời gian: 7h

- Chức năng các chân ra

- Mô tả nguyên lý hoạt động

- Giới thiệu những vấn đề chung về vi điều khiển

- Đặt câu hỏi: Làm thế nào các IC điều khiển được các thiết

bị công nghiệp

- Hướng dẫn học sinh

về cách kết nối thông dụng

- Lắng nghe, quan sát và tự lĩnh hội kiến thức mới

- Gọi 1 học sinh trả lời câu hỏi

- Lắng nghe, quan sát và tự xác định nhiệm vụ học tập

để hình thành kỹ năng ban đầu

70’

1 Giới thiệu chung

Thời gian:3h

- Cấu trúc chung

Đơn vị số học- Logic

Các thanh ghi

Đơn vị điều khiển

- Đặc tính chung của vi điều

khiển

Cấu trúc bộ nhớ

Chiều dài từ dữ liệu của vi xử

lý

Khà năng giao tiếp thiết bị ngoại

vi

- Giới thiệu những vấn đề chung về hình dạng các lõi thép máy biến áp thực tế

- Đặt câu hỏi, quan sát và lắng nghe kiến học sinh

- Giới thiệu các loại dây điện từ thường dùng trong dây quấn máy điện

- HS tham gia trong quá trình học tập, gọi học sinh trả lời câu hỏi

80’

2 Vi điều khiển 89C51(họ

8051 )

Thời gian: 7h

- Chức năng các chân ra

Chân cấp nguồn hoạt động

Chân dao động thạch anh

Có Port : 0,1,2,3

Đặc điểm các Port

Địa chỉ các Port

- Giới thiệu những vấn đề chung về nguyên lý làm việc của vi điều khiển 89C51

- Các thông số định mức và đặc điểm

để hình thành kiến

80’

Trang 3

- Mô tả nguyên lý hoạt động

Đặc điểm nguồn hoạt động

Chức năng Reset các chân

Trạng thái chân EA

thức ban đầu

- HS tham gia trong quá trình học tập

- Gọi học sinh trả lời câu hỏi

Các nhóm luyện tập tại vị trí được phân công theo quy trình trong thời gian quy định

4 Kết thúc vấn đề

- Cũng cố các kiến thức

trong quá trình học tập

- Vệ sinh, thu dọn thiết bị,

dụng cụ

- Tắt điện khi ra khỏi phòng

- GV nhắc lại sơ lược các đặc điểm của vi điều khiển

- Tổ chức cho các nhóm thực hiện

- Tự đánh giá lại các kiến thức, kỹ năng

- Đặt câu hỏi (nếu có)

- Thu dọn dụng cụ

và vệ sinh khu vực làm việc

35’

5 Hình thức tự học 1 Sách ” Vi xử lý I”- Nguyễn Đình Phú–

ĐHSPKT TPHCM.

2 ’’Vi điều khiển MCS51’’ – Phạm Hùng Kim Khánh- ĐHKTCN TPHCM

3.”Họ vi điều khiển 8051” - Tống Văn On

5’

VI Rút kinh nghiệm thực hiện

Giáo viên

Lương Hoài Thương

Trang 4

Tên bài trước: Cấu trúc họ vi điều khiển 8051

Bài 2: TẬP LỆNH 8051 Mục tiêu bài học:

Sau khi học xong phần này học sinh có khả năng sau:

- Giải thích tác dụng các lệnh điều khiển của họ vi điều khiển 8051

- Viết các chương trình theo yêu cầu

- Phân tích các chương trình có sẵn

- Thực hiện các ứng dụng thực tế thông qua các mô hình

Thời gian

sinh

1 Dẫn nhập

Ngôn ngữ làm việc của họ Vi

điều khiển 8051

Làm thế nào thể hiện ý đồ của

người lập trình thông qua các câu

lệnh cho vi điều khiển

- Giới thiệu bài mới

- Giới thiệu sự cần thiết về quấn dây máy biến áp một pha hai dây quấn

- GV giới thiệu các loại máy biến áp một pha hai dây quấn thông dụng

- HS lĩnh hội các trọng tâm kiến thức và kỹ năng của bài học

- Xác định nhiệm

vụ học tập và định hướng phát triển

10’

Trang 5

chủ đề.

Bài 2: TẬP LỆNH 8051

- Mục tiêu bài học - Ghi tựa bài mới.

10’

1 Giới thiệu

Thời gian:1h

2 Tập lệnh

Thời gian: 19h

- Nhóm truyền dữ liệu

- Nhóm lệnh số học - logic

- Nhóm lệnh so sánh

- Nhóm lệnh nhảy

- Nhóm lệnh về ngăn xếp

- Nhóm lệnh điều khiển

- Giới thiệu những vấn đề chung về phương pháp quấn dây máy biến áp một pha

- Đặt câu hỏi : Trong thực tế người ta ra các đầu dây máy biến áp thế nào ,cách quấn nó

ra sao

- Tập trung quan sát, các thao tác, lắng nghe, trả lời câu hỏi

- Gọi 1 học sinh trả lời câu hỏi,lắng nghe, quan sát và

tự xác định nhiệm

vụ học tập để hình thành kỹ năng ban đầu

- Các nhóm luyện tập tại vị trí được phân công theo quy trình trong thời gian quy định

60’

1 Giới thiệu

Để vi điều khiển hoạt động được

chúng ta cần phải viết chương

trinh và biên dịch cho nó

Ngôn ngữ hoạt động của vi điều

khiển là HEX (mã máy)

Ngôn ngữ lập trình là ASM hay

C

Cần phải lập trình chính xác để

biên dịch không bị lỗi

- Giới thiệu những vấn đề chung về tập lệnh của vi điều khiển

- Đưa ra các bài ví dụ ứng dụng các tập lệnh

- Hướng dẫn học sinh tính toán

-Phân công bài tập nhiệm vụ cho các nhóm

- Quan sát các nhóm thực hiện theo quy trình

- Hỗ trợ khi cần thiết

100’

2 Tập lệnh - Giới thiệu những - Lắng nghe, quan 100’

Trang 6

Thời gian: 19h

- Nhóm truyền dữ liệu

Lệnh MOV: MOV Rn

MOV A,DPTR,X

PUSH, POP, XCH, XCHD

- Nhóm lệnh số học - logic

Lệnh ADD, MUL, SUBB, DIV

INC, DEC, ANL, ORL, XRL,

CPL

- Nhóm lệnh so sánh

Lệnh CJNE, DJNZ, NOP

- Nhóm lệnh nhảy

JMP, LJMP, JC, JNC, ACALL

,LCALL

- Nhóm lệnh về ngăn xếp

RR, RL, RRC, RLC,

- Nhóm lệnh điều khiển

SETB, CLR , NOP

vấn đề chung về các tập lệnh trong vi điều khiển

- Hướng dẫn các ví dụ ứng dụng cho sinh viện dễ hiểu

-Hỗ trợ khi cần thiết

sát và tự lĩnh hội kiến thức mới

- HS tham gia trong quá trình học tập, gọi 1 học sinh trả lời câu hỏi

-Các nhóm luyện tập tại vị trí được phân công theo quy trình trong thời gian quy định

- Cũng cố các kiến thức trong

quá trình học tập

- Cũng cố các đặc điểm các

lệnh trong vi điều khiển

- Tổng kết đánh, giá kết quả

thực tập

- Vệ sinh, thu dọn thiết bị,

dụng cụ

- Tắt điện khi ra khỏi phòng

- GV nhắc lại các lệnh cơ bản trong vi điều khiển (nhận xét kết quả rèn luyện, lưu

ý các lỗi và cách khắc phục, kế hoạch hoạt động tiếp theo)

- Tổ chức cho các nhóm thực hiện

- Tự đánh giá lại các kiến thức, kỹ năng

- Đặt câu hỏi (nếu có)

- Thu dọn dụng cụ

và vệ sinh khu vực làm việc

35’

4 Hình thức tự học 1 Sách ” Vi xử lý I”- Nguyễn Đình Phú–

ĐHSPKT TPHCM.

2 ’’Vi điều khiển MCS51’’ – Phạm Hùng Kim Khánh- ĐHKTCN TPHCM

3.”Họ vi điều khiển 8051” - Tống Văn On

5’

VI Rút kinh nghiệm thực

hiện

Giáo viên

Lương Hoài Thương

Trang 8

Tên bài trước: Tập lệnh 8051

Bài 3: GIAO TIẾP I/O Mục tiêu bài học:

Sau khi học xong phần này học sinh có khả năng sau:

- Phát biểu nguyên lý và khả năng ứng dụng của phương pháp truyền dữ liệu song song và phương phá truyền dữ liệu nối tiếp đồng bộ và không đồng bộ

- Nêu được sự cần thiết của thiết bị giao tiếp giữ CPU với thiết bị ngoại vi

- Trình bày được cấu tạo, phương pháp điều khiển vi mạch giao tiếp 8051

- Giải thích được các sơ đồ ứng dụng

Thời gian

sinh

Cách truyền dẫn dữ liệu từ

CPU sang vi điều khiển Các kiểu

truyền dẫn dữ liệu

- Giới thiệu bài mới

- Giới thiệu sự cần thiết về truyền dẫn dữ liệu dẫn dắt HS vào bài

- HS lĩnh hội các trọng tâm kiến thức và kỹ năng của bài học

10’

Trang 9

Xác định nhiệm vụ học tập và định hướng phát triển chủ đề

Bài 3: GIAO TIẾP I/O

- Mục tiêu bài học

- Ghi tựa bài mới

10’

1 Tổng quan

Thời gian: 1h

- Thiết bị ngoại vi có không gian

địa chỉ riêng

- Thiết bị ngoại vi dùng chung

địa chỉ với bộ nhớ

2 Giải mã địa chỉ cho thiết bị

ngoại vi

3 Các mạch cổng đơn giản

Thời gian:5h

4 Vi mạch giao tiếp song song

lập trình được 8051

- Mô tả chức năng

- Các chế độ hoạt động

- Ứng dụng 8051

5 Vi mạch giao tiếp lập trình

được 8051

- Đặc tính

- Hoạt động chi tiết

- Giới thiệu những vấn đề chung về phương pháp quấn dây máy biến áp tự ngẫu 1 pha

- Đặt câu hỏi : Trong thực tế người ta đấu các quấn dây máy biến áp tự ngẫu như thế nào

- Hướng dẫn học sinh thao tác

-Tập trung quan sát, các thao tác, lắng nghe, trả lời câu hỏi

60’

1 Tổng quan

Thời gian: 1h

- Thiết bị ngoại vi có không gian

địa chỉ riêng

Các bus địa chỉ , các ô nhớ dữ liệu

và vùng truy xuất riêng biệt

-Thiết bị ngoại vi dùng chung địa

chỉ với bộ nhớ

Các thiết bị ngoại vi , Ram đa

dụng, Thiết bị giao tiếp ngoại vi

- Giới thiệu những vấn đề chung về tổng quan các thiết bị giao tiếp

- Giảng giải thao tác mẫu, quan sát và lắng nghe kiến học sinh

100’

2 Giải mã địa chỉ cho thiết bị

ngoại vi

Các thanh ghi điều khiển truyền

dữ liệu nối tiếp

Thanh ghi SCON

- Giới thiệu những vấn đề chung về mã địa chỉ giao tiếp cho các thiết bị ngoại vi

- Thao tác mẫu, quan

- Lắng nghe, quan

120’

Trang 10

3 Các mạch cổng đơn giản

Các mạch giao tiếp song song và

nối tiếp

sát và lắng nghe kiến học sinh

-Phân công nhiệm vụ cho các nhóm

-Quan sát các nhóm thực hiện theo quy trình

- Hỗ trợ khi cần thiết

sát và tự xác định nhiệm vụ học tập

4 Vi mạch giao tiếp song song

lập trình được 8051

Chân TxD và RXD

- Các chế độ hoạt động

Truyền nối tiếp:

Kiểu(thanh ghi dịch 8 bit)

Kiểu(thu phát bất đồng bộ 8 bit

với tốc độ Baud thay đổi)

với tốc độ Baud cố định)

với tốc độ Baud thay đổi)

- Ứng dụng 8051

- Giới thiệu những vấn đề chung về giao tiếp song song

-Hướng dẫn các chức năng truyền dẫn dữ liệu trong vi điều khiển Thao tác mẫu, quan sát và lắng nghe kiến học sinh

- Phân công nhiệm vụ cho các nhóm

140’

5 Vi mạch giao tiếp lập trình

được 8051

- Đặc tính

- Hoạt động chi tiết

- Giới thiệu những vấn đề chung về giao tiếp lập trình trên 8051

- Hướng dẫn quy trình thiết lập hệ thống

- Thao tác mẫu, quan sát và lắng nghe kiến học sinh

60’

- Cũng cố các kiến thức trong

quá trình học tập - GV nhắc lại kiến - Tự đánh giá lại

15’

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	222 KB