tài liệu hỗ trợ sử dụng grammar

tài liệu hỗ trợ sử dụng grammar tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...

Trung tâm văn hóa chia sẻ Chia sẻ cùng phát triển Email: ttvhcs@live.com Website: www.123chiase.com TàI LIệU Hỗ TRợ Sử DụNG Grammar! GiảI pháp tự học TốT tiếng anh V3.0 - Ti liu ny phự hp vi phiờn bn t 2.7 tr i! www.123Chiase.com http://vngrammar.wordpress.com http://sites.google.com/site/tintucgrammar/ http://yeungoaingu.blogspot.com Truy cp nhanh bng cỏc mỏy tỡm kim ca Google, Yahoo qua cỏc t khúa nh vngrammar, grammar 2, grammar 2.7, Tin tc Grammar, 123chiase .v.v Khúc tâm tình của tác giả gửi người sử dụng Grammar ói về mình nhiều lúc là một điều không tốt. Nói tốt về mình lắm lúc lại càng không hay. Tuy nhiên, những điều tôi tâm sự chân tình dưới đây để mong các bạn trẻ, nhất là những ai trẻ lòng, cùng nhau tiếp bước xây dựng những chương trình hữu ích và miễn phí cho cộng đồng. Tôi được vinh dự nằm trong số người bần cùng nhất xã hội. Tôi là một anh chàng đạp xích lô, chạy xe ôm, bán thuốc lá dạo, bán trà đá ở bến xe, bán dầu hôi, một giáo viên, một sinh viên, một biên tập viên, một người lập trình, một dịch giả Có lẽ số tôi không được học thật. Tôi chỉ có thể là học giả mà thôi. Tôi cũng được may mắn lọt vòng chung kết của cuộc thi lao phổi. Có lúc tôi tưởng mình không qua khỏi. Tôi cũng chẳng biết cái gì đã cứu sống mình. Thế rồi tôi cũng có một chút may mắn để vào học được 2 năm ở trường đại học khoa tin học. Cùng thời gian này tôi tự học Anh văn. Rất may là tôi thuộc loại người chậm lụt. Nghĩa là tôi chỉ hiểu những gì do chính tôi giải thích. Cha tôi là một quyển tự điển sống, cả về văn phạm lẫn từ vựng. Mỗi ngày tôi học văn phạm với ông từ 7h sáng đến 10h tối. Cuối cùng tôi chẳng hiểu gì cả. Nói đúng hơn là ông dạy tôi một đống ve chai. Văn phạm Anh văn là tập hợp của nhiều điểm dễ. Hàng ngàn điểm dễ tập hợp lại sẽ thành 1 điểm khó. Nó làm cho chúng ta rối trí hoặc quên đi sau một thời gian ngắn không ôn luyện. Vì vậy, tôi quyết tâm thiết kế, xây dựng, phát triển một phần mềm góp phần giải quyết tận gốc vấn đề trên. Một khuyết điểm lớn nhất của chương trình là nó không thể tự phát âm ra loa, tự "chạy" mà không cần có phần cứng máy tính. Có rất nhiều nguyên nhân khiến tôi không thể làm được điều này. Tính đến thời điểm này thì các bạn học nghèo vẫn có khả năng mua được 1 bộ máy vi tính từ 280 ngàn đồng đến 450 ngàn đồng để học. Còn tôi thì chưa có được bất cứ một sự tài trợ nào. Đó cũng là một trong những lý do tôi muốn chương trình chạy được trên tất cả các máy vi tính. Đồng thời, tôi cũng muốn tạo điều kiện cho người nghèo vẫn có cơ hội học và học giỏi tiếng Anh nói riêng, ngoại ngữ nói chung mà không phải bỏ quyển sách vào thùng xe xích lô để học như tôi. Hiện nay, tôi vẫn tiếp tục kế hoạch, lắng nghe ý kiến, phát triển nội dung, tính sư phạm của chương trình này, mặc dù đã cố gắng hết sức có thể nhưng sức của một người nên tiến độ rất chậm. Tôi thấy mình như một hạt cát, một hạt bụi trong cuộc đời, tất nhiên nó không phải là một đơn lẻ mà là một hạt cát, hạt bụi tạo nên những ngọn núi khổng lồ. Tôi sẽ còn tiếp tục viết nhiều mục nữa. Một trong số mục quan trọng đó là mục Writing. Tôi đã viết thành công một số câu. Chính tôi cũng không thể tưởng tượng được công năng kỳ diệu của nó. Nó biết rất rõ bạn định viết từ gì, dùng thì nào, sai ở đâu, quên chữ gì nó lập tức nhắc tiếp cho bạn vài chữ đúng như ý bạn đang muốn viết. Nghe có vẻ vô lý, nhưng đó là hiện thực trong chương trình này. Trong các phiên bản 2.x, tôi đã chỉnh sửa các điểm chưa hợp lý trong các phiên bản trước, phát triển phần mềm N Những tư tưởng sáng tạo của nhân loại rất phong phú, đa dạng và không ngừng biến đổi mỗi ngày cùng những niềm đam mê bất tận. Có những đam mê của riêng mình nhưng cũng có những đam mê là sự chia sẻ… tự nguyện, không vụ lợi, không nhất thiết phải có lời cảm ơn, nhưng những lợi ích mà nó hướng đến cộng đồng là vô giá!. chạy trên hệ điều hành Windows với nhiều tính năng hữu ích, tiện dụng. Phiên bản 2.x cung cấp cho các bạn bộ từ điển tra nhanh với hơn 38 vạn từ (386.000 mục từ) và còn tiếp tục bổ sung thêm. Các bạn có thể gõ từ cần tra bất cứ lúc nào mà không phải mở từ điển, có phát âm bằng âm thanh thực với công nghệ của Microsoft, có phiên âm quốc tế và phiên âm Việt Nam. Tất cả các bài khóa đều được thiết kế để nghe được. Đặc biệt, có nhóm bài khóa dùng cho luyện nghe với âm thanh chất lượng cao. Đặc biệt cho tới phiên bản 2.2 thì Grammar đã được bổ sung phân hệ chức năng luyện nói và phân tích câu. Do quá trình làm phần Phân tích câu quá tốn kém và quá công phu, mất rất nhiều thời gian nên tác giả sẽ cập nhật sau mỗi version của chương trình. Mặc dù vậy, version này cũng đủ để bạn có được khả năng viết một cách tự tin. Phần Luyện nói là phần đàm thoại bao gồm hơn 2000 bài đàm thoại với rất nhiều chủ đề thiết thực. Phần này giúp đỡ người cần học nói cấp tốc và cả học nói nghiêm túc theo bài bản. Cách sử dụng cũng giống như mục bài đọc. Tuy nhiên bạn cần chú ý sử dụng chức năng nhấn F6 (xếp từ) và chức năng bỏ phần từ gợi ý để tạo phản xạ trong đàm thoại. Đó là một vài nét chính của Grammar. Ngoại trừ việc chửi tôi ngu, bạn cứ góp ý thoải mái. Những ý kiến của bạn sẽ đóng góp rất lớn cho GRAMMAR 1.(windows) sau này. Noname mong nhận được sự hưởng ứng và giúp đỡ tận tình của người dùng gần xa để những phiên bản sau được hoàn thiện hơn nữa. Hỡi các bạn trẻ! Hãy làm một việc gì đó cho cuộc sống của mình có ý nghĩa trước khi qua đời, trước khi không còn tồn tại về vật chất trên thế gian này. Của cải có sẽ mất đi, nhưng những giá trị tinh thần, tấm lòng chân thành thì còn mãi, ta cũng sẽ tồn tại cùng nhân gian. Sống có ích vì cộng đồng, mình vì mọi người, “hối lộ” vô tư tấm lòng chân thành của mình cho nhân loại đang sống còn hơn là tích lũy của cải thật nhiều để rồi khi nhắm mắt xuôi tay lại đem đi hối lộ cho Diêm vương. Nếu bạn muốn bắt tay vào việc này, hãy gạt bỏ tất cả những toan tính tầm thường, từ danh vọng, tiền bạc, lợi ích và thậm chí cả tương lai. Tất nhiên, các bạn sẽ không còn phải làm việc đơn độc như tôi. Vì chúng ta sẽ là một cộng đồng, cộng đồng của những người vô danh, những người sống theo đúng nghĩa thiêng liêng của từ đó. Nếu chỉ nghĩ đến một trong các quyền lợi nào đó, những suy nghĩ cá nhân ích kỷ thì bạn sẽ là người bỏ cuộc đầu tiên. Nếu bạn vẫn còn đang thắc mắc rằng SỐNG ĐỂ LÀM GÌ? thì những lời tâm sự chân thành của tôi, một người có cái tên là Không tên sẽ trả lời cho bạn đó. . . Một số điều cần cho người học với GRAMMAR! 1) Chủ trương Thế hệ của tôi, người ta học Anh văn theo kiểu khá cổ điển. Thậm chí là lấy 1 cái ghế kê tạm để thay cái bàn, rồi ngồi đến khuya để viết đi viết lại 1 từ vựng cho đến khi thuộc. Vào thời đó, học văn phạm thì cũng không có gì khác ngoài việc nghe giảng từ sáng đến tối mịt. Đến thế hệ của các bạn, sự phát triển công nghệ thông tin đã mang lại rất nhiều tiện ích cho các phần mềm dạy tiếng Anh nói riêng. Trên thế giới, người ta cũng soạn ra các giáo trình mới và nhiều phương pháp học mới. Tuy nhiên không phải cái mới nào cũng tốt, cũng phù hợp. Trước đây và ngay cả bây giờ cũng vậy, thỉnh thoảng tôi lại nghe thấy một vài người dùng cho rằng Anh Văn của G! là Anh văn "cũ". Theo tôi, không có Anh Văn nào là cũ cả. 200 năm nay người Mỹ vẫn nói "table" là "cái bàn". Và cú pháp câu nói về căn bản vẫn như xưa, ngoại trừ một số thành ngữ, từ mới. Đồng thời, tất cả các hình thức kiểm tra của tất cả các giáo trình, về thực chất vẫn như xưa và luôn phải như xưa vì người Mỹ không có ý định đổi ngôn ngữ của họ thành tiếng Campuchia chẳng hạn Khi xem xét và đánh giá một giáo trình, một phần mềm, một quyển sách, một lớp dạy tiếng Anh, tôi thường nhìn sâu vào cái "ruột" của nó chứ không phải cái vỏ bề ngoài. Đành rằng hình thức rất có hiệu quả trong việc làm người dùng hưng phấn. Cái "ruột" ở đây là những gì? Đó là: phương pháp giảng dạy, lời giảng, nội dung văn phạm, kiểu và mức độ của các bài tập, các tiện ích tra cứu, nói chung là những gì làm cho người học hiểu bài, làm bài và đạt được 1 trình độ tiếng Anh nhất định. Còn cái kiến thức mà họ thu thập được về thế giới, khoa học, hoặc văn học là những thứ phụ. Và chúng phải do quá trình đọc sách thật nhiều chứ không phải là học từ 1 phần mềm dạy tiếng Anh. Tình trạng phổ biến hiện nay là các học sinh mặc dù cú pháp, từ vựng đều không giỏi, nhưng họ vẫn thích cầm trong tay tệp báo ảnh tiếng Anh hoặc thậm chí mở TiVi và cố nghe xem kênh Mỹ nói gì. Tâm lí đó không có gì là đáng trách. Cũng bởi tình hình nước ta hội nhập với thế giới quá đột ngột. Internet ra đời và đòi hỏi bạn phải đọc được những trang web tiếng Anh ngay lập tức nếu như muốn tìm hiểu một chút về chuyên môn. Tuy nhiên để làm được những khả năng như vậy người dùng phải có 1 trình độ thật sự, nghĩa là họ phải được học 1 giáo trình thực sự tập trung vào văn phạm, từ vựng, nghe, nói từ mức độ thấp nhất, theo bậc thang, trước khi nghĩ đến những kiến thức khác như thế giới, động vật, cây cỏ hoặc nghe nhạc và xem kênh Mỹ nói gì. Một số bạn có hỏi tôi: -Tại sao không đưa thêm một số bài "cao cấp" vào G? -Tại sao không có những bài tương tự hoặc giống hệt bài đọc của trình x, y, nào đó? -Tại sao trình G không tổ chức giống như trình x, y kia kìa? -Tại sao trình G không phục vụ để chúng tôi đi thi cái bằng cấp kia kìa? Câu hỏi đó chẳng khác nào như câu hỏi: -Tại sao bạn không lấy người vợ giống như vợ tôi?! Quan điểm của G là gì? Thực tế, G phục vụ để bạn có thể đi thi mọi bằng cấp. Vấn đề là ở chỗ G tạo cho bạn 1 trình độ Anh ngữ để đáp ứng mọi kỳ thi chứ không phải cho 1 kỳ thi riêng biệt hoặc cho một giáo trình riêng biệt nào đó mà bạn đang theo học ở trường. Khi đã nắm vững các điểm văn phạm, nắm vững một số lượng từ vựng lớn (khoảng 10.000 từ sau khi học G), nghe được các bài trong G thì việc bạn thi rớt sẽ là một điều đáng ngạc nhiên. Mặc dù đã giới thiệu khá rõ trong phần "Hướng dẫn cách học" nhưng có lẽ tôi xin được nói rõ hơn về chủ ý của giáo trình G. Phần "Văn Phạm" là phần tổng kết hầu hết các điểm văn phạm có thể gặp trong mọi kỳ thi và nó có phần bài tập riêng cho mỗi mục văn phạm nhỏ. Mục đích là để người dùng học dễ thuộc, dễ làm bài và ghi nhớ đúng 1 điểm văn phạm riêng biệt. Đây là điểm độc đáo mà ít ai nhận ra. Các bài tập của hầu hết các giáo trình xưa nay đều "tham lam". Nghĩa là họ đưa ra bài tập phục vụ cho "vài" hoặc "nhiều" điểm văn phạm cùng 1 lúc. Hậu quả là làm người dùng cảm thấy "khó chịu" hoặc "bí". Cho dù người dùng có làm được những bài tập như thế thì họ cũng "mơ màng" vì biết rằng trong bài tập đó vẫn có những chỗ mình "không hiểu"! Đó cũng là lí do tại sao những bài tập đi kèm với mục Văn Phạm của G trông có vẻ "thô thiển" và đơn giản. Tuy nhiên làm bài tập của 1 mục văn phạm như thế cũng chưa thể nhớ lâu. Bạn cần "trộn" các bài của các mục đã học. Chính cơ chế đó sẽ làm cho bộ óc "buộc" phải ghi nhớ cho dù kế bên bạn là 1 đĩa hát hoặc 1 chiếc tivi đang mở oang oang hết công suất. Sau đó G cung cấp đủ những bài kiểm tra (Phần bên phải của Menu) để bạn luyện tập và thể hiện sức mình trước các kỳ thi. Dĩ nhiên là G có giảng mỗi khi bạn "bí" và cung cấp trỏ mục văn phạm khi bạn cần xem lại. Chưa hết, kiến thức văn phạm sau đó còn được thực hành qua phần nhấn F6 (xếp từ) của phần Bài Đọc. Chính trong lúc này, kiến thức văn phạm sẽ được luyện tập một cách tốt nhất và hiệu quả nhất để chuẩn bị cho một bước cao hơn nữa - đó là mục "Nghe và Viết lại" rồi cao hơn nữa là "Writing" sau này. Nói như vậy để bạn thấy được những bậc thang cần có để đi từ trình độ "vỡ lòng" đến "vỡ lẽ" khi đã học giỏi. Nhân đây chúng ta mới thấy rõ khuyết điểm của các giáo trình "Hiện đại" và hiểu được cái cảm giác "khó học", "học không vô" của nhiều học sinh kém may mắn. Bởi lẽ nếu 1 người chăm chú nghe giảng mà vẫn không hiểu thì đó là do trình độ sư phạm kém của giáo viên hoặc thủ phạm là một giáo trình "phi lôgic". Cũng vậy, tôi cho rằng, nếu bạn mở G ra học mà không hiểu thì đúng là G có vấn đề. Còn nếu bạn hiểu mà không hứng thú thì nghĩa là G không đẹp. Nếu bạn hứng thú mà chẳng hiểu gì cả thì G là trò chơi chứ không phải là trình dạy tiếng Anh. Thú thực là tôi chưa bao giờ xem qua trình Tell Me more, một trình nổi tiếng là hiện đại - ngay cả khi chỉ vừa được nghe nhắc đến cái tên. Tôi hỏi một bạn rằng trình đó như thế nào. Anh ta ca ngợi và giới thiệu hàng loạt những tiện ích "hiện đại". Tôi hỏi anh ta có học được gì không. Anh ta bảo là học được. Tôi hỏi anh ta học được gì. Anh trả lời "không biết"! Cuối cùng tôi hỏi rằng có phải anh mở ra một lúc xem nó có gì hay rồi đóng lại vì KHÔNG HIỂU GÌ CẢ phải không? Anh ta trả lời "Đúng". Mặc dù vậy anh ta vẫn cho là trình đó rất "xịn"! Hiện tượng trên không có gì là ngạc nhiên. Ngược lại nó là tâm lí phổ biến nhất cho tất cả các sản phẩm chứ không phải chỉ đối với phần mềm! Đến đây chắc các bạn cũng nhận thấy chút ý lạ trong bài viết của tôi, không phải chỉ về G! mà cả về những vấn đề khác trong cuộc sống. 2) In ấn tài liệu G! chủ trương cho người dùng học Anh văn một cách nhanh nhất, hiệu quả nhất và đỡ tốn công sức nhất. Thế nên việc in tài liệu ra để học là không hiệu quả. Tất cả các kiến thức của G đều dạy bằng cách làm bài tập. Khi học G, người dùng không cần phải viết, nhớ, hay nỗ lực học tập. Đơn giản là họ chỉ cần làm bài tập và cũng không cần phải vận dụng nhiều nỗ lực để làm đúng tất cả. G là công cụ mạnh nhất để học tiếng Anh một cách nhẹ nhàng nhưng hiệu quả. Thậm chí G là công cụ mạnh nhất để khôi phục lại những kiến thức bị lãng quên, bị lủng lỗ. G! còn là giáo trình “chữa cháy” tốt nhất cho những ai sắp sửa đi thi mà không còn thời gian ôn luyện. Vì vậy người dùng đừng bao giờ cố gắng ghi nhớ các điểm văn phạm. Chúng sẽ bắt buộc thâm nhập vào trí nhớ qua việc làm bài tập. Vì sao một đứa trẻ người Anh nói năng lưu loát tiếng Anh? Vì nó thực hành nhiều và nó không hề cố ý ghi nhớ. Vì sao chúng ta thấy khó học tiếng Anh? Vì chúng ta không có điều kiện được thực hành nhiều như đứa trẻ kia. G sẽ là một ông thầy người Mỹ sát bên bạn 24/24h. Vậy bạn phải thực tập nhiều với "ông thầy" này chứ không phải in ấn những gì ông ta nói hoặc giảng. Hơn thế nữa, G giảng chuyên sâu và tổng thể 4 kỹ năng nên bạn sẽ nắm bắt nhanh, sâu và tổng thể hơn là đứa trẻ kia. Cụ thể là đứa trẻ kia chỉ có thể đàm thoại chứ không thể đọc hoặc viết trừ khi nó đến trường. Nói như vậy để thấy rằng việc tiếp xúc trực tiếp chỉ giúp được khâu nghe và nói. 3) Giao diện Mọi lập trình viên đều muốn làm tất cả để phần mềm của mình trở thành đệ nhất. Tuy nhiên ngoài chuyện sức người ra, ngày nay việc nâng cấp một phần mềm không đơn giản, nhất là vấn đề thị hiếu. Không chỉ riêng mặt hàng phần mềm, một sản phẩm bất kỳ mặc dù kém chất lượng nhưng được ưa chuộng vì hình thức hay giá thành vẫn chuyện thường gặp. Vì thế để xác định cái nào cần bổ sung cho một phần mềm là không dễ. Bạn chọn hình thức hay nội dung? Và trong nội dung bạn chọn nội dung nào? Bởi lẽ có những nội dung không thiết thực. Thiết nghĩ người dùng nên hiểu về những gì họ "Cần" và những gì họ "Thích". Trong việc học tiếng Anh, những cái cần là những cái làm cho người ta hiểu. Chẳng hạn như lời giảng, bài tập, nội dung bài học. Còn những cái Thích là những cái làm cho người ta hưng phấn. Chẳng hạn như tranh ảnh, giao diện, nhạc, tầm vực truy cập. Ngày nay, "gỗ tốt" không còn là thị hiếu - thay vào đó là "nước sơn". Điều này nghe có vẻ vô lí, nhưng vì công nghệ bao bì đã phát triển quá mạnh khiến người ta chuyển dần thị hiếu của mình vào cái dáng vẻ bề ngoài của sản phẩm. Trường hợp này cũng diễn ra ở các sản phẩm nước ngoài. Tuy nhiên, do nguồn lực dồi dào nên các sản phẩm của các nước tiên tiến thường mạnh cả về nội dung lẫn hình thức. Nếu bạn còn không tin thì cứ xem trên thị trường có một sản phẩm nào có thể tồn tại mà không chú trọng nâng cấp bao bì? Nói như vậy để thấy rằng cái "hưng phấn" do bao bì, hình thức bề ngoài đem lại cũng có một tác dụng không nhỏ trong các sản phẩm và đặc biệt trong khi sử dụng sản phẩm. Tuy nhiên, vì nguồn nhân lực và tài lực để làm G vô cùng hạn chế nên nếu phải chọn 1 trong 2 thì tôi chọn đầu tư vào nội dung hơn là hình thức. Chính vì vậy mà G không được bóng bẩy như người dùng mong đợi. Tất nhiên trong khi làm G, tôi cũng nhận được một vài gợi ý cộng tác nâng cấp cái áo cho G. Nhưng hầu như không có ai chấp nhận bỏ công ra mà không được bất cứ gì, cho dù là một ít danh vọng. Vì thế G vẫn là G và tôi vẫn giữ nguyên ý định rằng bất cứ ai cộng tác làm G đều phải rũ bỏ danh lợi như tác giả của nó. Đổi lại, người dùng sẽ được hưởng hiệu quả do nội dung G mang lại để bù vào cái áo xấu xí của nó. Vả lại theo tôi thì không ai có thể giỏi tiếng Anh mà không miệt mài học tập. Nghĩa là họ phải học thật sự vì yêu thích môn tiếng Anh hoặc vì lí do kinh tế chứ không phải vì giao diện đơn giản nhưng hiệu quả của G. Người dùng thường không hình dung ra G được làm như thế nào. Bởi vì họ không phải là người lập trình nên họ chỉ có thể đánh giá G và so sánh G theo những gì thấy. Cái đầu tiên làm người ta chú ý nhất lại là giao diện. Chính vì thế mà tất cả các nhà doanh nghiệp đều chú trọng nâng cấp bao bì sản phẩm. Tuy nhiên họ làm như vậy là để bán chứ không phải để MIỄN PHÍ & MIỄN PHÍ MÃI MÃI như G. Tôi nhớ ngày xưa còn có người bảo tôi rằng chép G chỉ chật ổ cứng. Mặc dù lúc đó G = 1.2M. Có lẽ chính câu nói đó đã góp phần thúc đẩy tôi làm G. Cách đây không lâu cũng có người đã cá cược với tôi rằng G sẽ không thể nổi tiếng. Dù thế nào thì tôi vẫn không tin. Tôi không tin rằng một sản phẩm xấu nhưng nội dung phong phú, hữu ích lại không được cộng đồng chấp nhận. Còn riêng tôi thì giao diện G không đến nỗi quá xấu. Tôi không cần G nổi tiếng, tôi chỉ cần nhiều người sử dụng G và chỉ cần G đến được tay người nghèo, những người nghèo nhất. Hiện nay đã có hơn 250.000 lượt tải G phiển bản 2.x, còn với tất cả các phiên bản thì lượt tải chắc chắn sẽ lớn hơn nhiều máy chủ liên tục bị ngừng hoạt động vì số lần tải về quá nhiều Tôi không biết G sẽ được đón nhận đến đâu nhưng tôi biết G sẽ đáp ứng được mong mỏi của những ai thực sự cần học tiếng Anh. Tôi dùng từ "sẽ" vì G đang phát triển tiếp những phần quan trọng. Đó là những phần cốt yếu và thiết yếu cho người học tiếng Anh. Nói như vậy không có nghĩa là tôi không chú trọng nâng cấp cái áo của G. Nhưng bất cứ ai bắt tay vào giao diện đều tính lợi danh. Vậy tôi chỉ còn cách tự làm tất cả và người dùng đành phải chờ đợi. Tuy nhiên tôi đã không làm G bằng "tay". Tôi lập trình để G biết cách tích hợp và kiểm soát dữ liệu. Vì thế nên tôi có được những cái khổng lồ trong G. Để kết thúc, tôi xin có một suy nghĩ. Mười tám năm trước đây tôi đã không bỏ cuộc thì giờ đây tôi càng "được" lâm vào cảnh không thể chối từ, trước nhu cầu của các người dùng yêu mến và của G. 4) Giáo trình Cấu trúc giáo trình của G không phải là tự phát hay ngẫu nhiên. Nó là sự đúc kết của quá trình nghiên cứu nhiều phương pháp của các phần mềm, sách, trường lớp, tâm lý học viên, trình độ học viên, hoàn cảnh người Việt Nam, hoàn cảnh kinh tế đất nước, kinh nghiệm học tiếng Anh của nhiều người. Cuối cùng tôi đúc kết ra một điều quí báu rằng người Việt Nam muốn học tiếng Anh dễ, nhanh, hiệu quả, thì chỉ có cách là phải học theo trình tự, từ mức thấp nhất và theo bậc thang và phải bằng tiếng Việt. Tại sao rất nhiều người cảm thấy khó học với các phần mềm dạy tiếng Anh của nước ngoài? Thậm chí họ thấy khó học với các phần mềm Việt Nam nhưng thiết kế theo giáo trình của nước ngoài. Tác giả của các soft ngoại thường thiết kế theo suy nghĩ và cách học của người dân bản xứ, người đã biết tiếng Anh rồi hoặc người đang sống giữa một cộng đồng "mắt xanh mũi lõ". Hãy thử mở bất cứ một chương trình nào dạy tiếng Anh theo phong cách của nước ngoài, bạn sẽ thấy tất cả toàn là tiếng Anh ngay cả những bài “vỡ lòng” thấp nhất. Thậm chí còn giới thiệu bằng tiếng Anh luôn! Như vậy vô tình biến học viên trở thành “Vịt nghe sấm”. Khi bị trở ngại, người ta thích nhất là tắt máy. Và cho dù ai đó cố gồng mình học tiếp thì họ càng gặp khó khăn hơn vì càng lúc càng không hiểu. Nghe không hiểu => giảng không hiểu => đọc không hiểu => làm bài không được => Bỏ cuộc. Cho dù sách hoặc phần mềm đó có đẹp cách mấy cũng chỉ là Game để ngắm hoặc giải trí chứ không phải để học. Chính vì vậy mà các phần mềm nước ngoài chỉ dành cho người Việt Nam đã biết tiếng Anh và cũng chỉ giúp hỗ trợ chứ không phải là giảng dạy. Phương pháp “lấy tiếng Anh để dạy tiếng Anh” nghe có vẻ “hiện đại” nhưng thực ra nó mất hẳn các bậc thang cần thiết, làm học viên hụt hẫng và rõ ràng nó là phương pháp “học chạy trước khi tập bò”. Hãy thử nghĩ: Một từ được viết ra rõ ràng mà còn chưa biết nó nghĩa là gì huống hồ là nghe cả một câu?! Vậy tại sao phương pháp của Streamline, Headway v.v lại được ưa chuộng? Bạn cần biết rằng phương pháp “học chạy trước khi tập bò” sẽ thành công và có hiệu quả nhanh chóng với điều kiện bạn sống giữa những người "mắt xanh mũi lõ". Khi đó cơ hội giao tiếp của bạn là 100%. Nghĩa là bạn được thực tập 100%. Hay ít ra bạn cũng được NGHE và NHÌN sự thể diễn ra bằng tiếng Anh để hiểu được đôi chút. Trong khi đem phương pháp đó áp dụng cho người Việt Nam thì cơ hội thất bại là 100%. Vì bạn có quá ít hoặc thậm chí không có điều kiện gặp và nói chuyện với người nước ngoài. Bởi lẽ nếu có gặp được thì họ cũng sẽ stop ngay khi bạn không đủ vốn từ để làm họ hứng thú. Hãy nhớ rằng ngoại trừ các kiều nữ trẻ đẹp Việt Nam, người ngoại quốc “không rảnh” để tiếp chuyện với mục đích giúp bạn học tiếng Anh. Đối với người đang “vỡ lòng” thì coi như không có lối thoát. Hơn nữa để nghe và hiểu được đôi chút thì trình độ “vỡ lòng” hay “vỡ lớp” không nhằm nhò gì cả. Nếu bạn đọc hiểu được một câu trên giấy thì khi nghe câu đó từ cửa miệng người nước ngoài, bạn chỉ có thể hiểu được 20%. Hoặc thậm chí là 10%. Vậy tại sao vẫn có những bạn trẻ Việt Nam có thể giao tiếp và nghe được kha khá? Xin thưa: Đó là vì họ may mắn được tiếp xúc nhiều với người nước ngoài, hoặc bỏ nhiều tiền vào các trung tâm để được tiếp xúc với người nước ngoài, họ là kiều nữ, hoặc phải gồng mình chịu khó nghe đài Nhưng dù có may mắn đến đâu thì họ cũng học chậm hơn và khó khăn hơn phương pháp giảng dạy của G!. Đến đây có lẽ tôi đã giải thích được một số thắc mắc. Tuy nhiên G cũng dạy học viên cách chạy khi họ đã biết bò, đi, đi nhanh. Bằng chứng là G có chế độ tăng tốc giọng đọc; có các bài đọc âm thanh thực tăng dần tốc độ thậm chí nhanh nhất. Nhưng ngay cả khi tập chạy, học viên cũng có quyền chạy “từng câu” và nghe lại mỗi khi bị choáng. Chính các bậc thang lôgic đó đã tạo niềm hứng thú trong học tập và làm cho người dùng muốn học tiếp chứ không phải những tranh ảnh hoành tráng. Để kết luận tôi xin có chút góp ý: Nước ngoài họ có rất nhiều cách dạy tiếng Anh, nhưng người dùng phải suy xét kỹ để chọn cho mình, chọn cho hoàn cảnh của mình, một phương pháp thích hợp. Nếu chọn sai thì không những bạn tốn tiền của và thời gian, mà còn chán môn Anh Văn và vĩnh viễn “một đi không trở lại” với môn học vừa khó và vừa dễ này. Thân ái! Grammar!. [...]... thường gặp khi sử dụng Grammar Tài liệu này giải đáp các câu hỏi và các vấn đề mà những người sử dụng Grammar thường hay gặp phải Tài liệu sẽ được cập nhật thường xuyên để đáp ứng nhu cầu của các bạn Mỗi khi gặp trục trặc hay khó khăn khi sử dụng Grammar, bạn hãy quay lại đọc mục các câu hỏi thường gặp để tự tìm ra câu trả lời cho mình Các câu hỏi thường gặp được soạn thành một tài liệu riêng và sẽ... trong đây Tôi phải làm sao? - Các bạn hãy cố gắng đọc toàn bộ tài liệu này Thực tế cho thấy 90% các thắc mắc gửi về cho tác giả đều là những vấn đề chung mà hầu như ai cũng đã gặp, và hầu hết các vấn đề đó có thể giải quyết được ngay nếu như bạn đã đọc qua hướng dẫn sử dụng và tài liệu này - Đọc lại Hướng dẫn sử dụng Grammar và sử dụng chức năng trợ giúp/Hướng dẫn cụ thể ở mỗi phần trong chương trình để... gặp khó khăn trong việc dùng Grammar? Các bạn hãy thử các bước theo thứ tự ưu tiên sau: - Tìm xem vấn đề của mình đã được đề cập trong tại liệu này chưa Đọc tệp huongdan và tệp readme có ở thư mục cài đặt chương trình - Đọc lại Hướng dẫn sử dụng Grammar và sử dụng chức năng trợ giúp/Hướng dẫn cụ thể ở mỗi phần trong chương trình để tự tìm ra câu trả lời - Ghé thăm Diễn đàn Grammar và tìm hiểu xem vấn... các phần mềm hỗ trợ download (nếu như khu vực tải về cho phép sử dụng) nhưng cũng đừng quá lạm dụng khiến băng thông của trang bị thu hẹp, gây khó khăn cho người sử dụng khác Cách tải và ghép các tệp tin có hướng dẫn chi tiết trên trang tin ở mỗi lần cập nhật! Tôi có thể tải phiên bản mới nhất từ đâu? Bạn có thể tải về phiên bản mới nhất từ trang Web chính thức Chương trình phát hành và sử dụng hoàn toàn... cập nhật, Grammar sẽ thông báo trong file text có link cố định là: http://vnbuzz.org/DL/InfoGrammar.txt Vì vậy để kiểm tra, bạn chỉ cần: chép liên kết trên và dán vào cửa sổ trình duyệt web (*) Truy cập nhanh bằng các máy tìm kiếm của Google, Yahoo qua các từ khóa như vngrammar, grammar 2, grammar 2.6, grammar 2.7 123chiase, tin tức grammar v.v Tôi muốn mua đĩa Grammar Tôi có thể mua ở đâu? - Grammar. .. Các bạn hãy cố gắng đọc toàn bộ tài liệu này Thực tế cho thấy 90% các thắc mắc gửi về cho tác giả đều là những vấn đề chung mà hầu như ai cũng đã gặp, và hầu hết các vấn đề đó có thể giải quyết được ngay nếu như bạn đã đọc qua hướng dẫn sử dụng và tài liệu này Khi không tìm được câu trả lời, bạn có thể gửi câu hỏi của mình vào Diễn đàn Grammar Tác giả hoặc những người sử dụng khác sẽ có thể giải đáp thỏa... hỏi của mình vào Hỗ trợ Grammar Tác giả những người sử dụng khác sẽ có thể giải đáp thỏa đáng vấn đề của bạn Hiện tượng mất giọng đọc hoặc báo lỗi giọng đọc xử lý như nào? Bạn làm theo thứ tự những bước sau: Cách 1: 1- Đóng chương trình Grammar! lại 2- Ngắt kết nối internet (nếu có) 3-Khởi động lại Grammar! => Grammar sẽ nhận lại giọng đọc bình thường! Cách 2: b1- Đóng chương trình Grammar! b2- Ngắt... nghiêm túc theo bài bản Cách sử dụng cũng giống như mục bài đọc Tuy nhiên bạn cần chú ý sử dụng chức năng nhấn F6 (xếp từ) và chức năng bỏ phần từ gợi ý để tạo phản xạ trong đàm thoại *** - Một vài người lo ngại rằng Grammar bẫy người tiêu dùng bằng cách giả bộ đưa ra các phiên bản miễn phí ban đầu Nhưng Grammar luôn miễn phí và tung ra tất cả nguồn dữ liệu vào các phiên bản của... Vận dụng 3 cách tra từ điển như đã nêu 4) Bài tập tìm chỗ sai: - Gồm 1 câu đề bài và 4 chỗ sai để bạn chọn - Nhấn chuột trái để chọn chỗ sai Nếu chọn đúng thì màu của chỗ chọn sẽ thành màu đỏ - Nhấn chuột phải vào từng chỗ để xem phần giảng Cuối mỗi phần giảng sẽ có những mục văn phạm cần xem Hãy nhấn chuột trái vào chúng để mở - Nhấn chuột phải vào câu đề bài để xem câu dịch sang tiếng Việt - Vận dụng. .. chưa Nếu chưa thì bạn có thể gửi câu hỏi lên diễn đàn, tác giả hoặc những người sử dụng khác sẽ cố gắng giúp bạn - Gửi email cho tác giả: đây chỉ là giải pháp cuối cùng Vì thời gian có hạn, tác giả không thể đảm bảo sẽ trả lời email của bạn, mong bạn thông cảm! Bản cập nhật tài liệu này xem ở đâu? Bản mới nhất của tài liệu này được lưu tại: http://ttvhcs.googlepages.com (địa chỉ chính thức) và http://123chiase.com . http://sites.google.com/site/tintucgrammar/ http://yeungoaingu.blogspot.com Truy cp nhanh bng cỏc mỏy tỡm kim ca Google, Yahoo qua cỏc t khúa nh vngrammar, grammar 2, grammar 2.7, Tin tc Grammar, 123chiase. LIệU Hỗ TRợ Sử DụNG Grammar! GiảI pháp tự học TốT tiếng anh V3.0 - Ti liu ny phự hp vi phiờn bn t 2.7 tr i! www.123Chiase.com http://vngrammar.wordpress.com. đàm thoại. Đó là một vài nét chính của Grammar. Ngoại trừ việc chửi tôi ngu, bạn cứ góp ý thoải mái. Những ý kiến của bạn sẽ đóng góp rất lớn cho GRAMMAR 1.(windows) sau này. Noname mong