GIÁO ÁN LỚP 3 T18

Tuần 18 Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2013 SÁNG TẬP ĐỌC:Tiết 52 ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ (tiết 1) I/ Mục tiêu : -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút) ; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài ; thuộc hai đoạn thơ đã học ở học kì I -Nghe viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài CT (tốc độ viết khoảng 60 chữ / 15 phút), khơng mắc q 5 lỗi trong bài. -HS đọc tương đối lưu lốt đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng / phút) ; viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 60 chữ / 15 phút) II / Chuẩn bò : Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm đến nay . III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định 2) Giới thiệu bài : 3)Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra 4 1 số học sinh cả lớp . - Nhận xét ghi điểm. - Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại. Bài tập 2: a) Hướng dẫn HS chuẩn bò: - Đọc một lần đoạn văn “ Rừng cây trong nắng" - Giải nghóa một số từ khó: uy nghi , tráng lệ - Giúp học sinh nắm nội dung bài chính tả . + Đoạn văn tả cảnh gì ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài phát hiện những từ dễ viết sai viết ra nháp để ghi nhớ . b) Đọc cho học sinh viết bài. c) Chấm, chữa bài. 4) Củng cố: - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bò kiểm tra. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ đònh trong phiếu. -HS đọc tương đối lưu lốt đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng / phút) ; viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 60 chữ / 15 phút) - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. - 2 em đọc lại bài chính tả, cả lớp đọc thầm. - Tìm hiểu nghóa của một số từ khó. + Tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng. - Đọc thầm lại bài, viết những từ hay viết sai ra nháp để ghi nhớ: uy nghi, vươn thẳng, xanh thẳm, - Nghe - viết bài vào vở . - Dò bài ghi số lỗi ra ngoài lề vở. 1 Cho HS viết lại các từ viết sai phổ biến trong bài CT. 5)Dặn dò: -Về nhà tiếp tục luyện đọc các bài TĐ đã học, giờ sau KT. -Nhận xét tiết học. 2 hs ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết 2) I/ Mục tiêu -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút) ; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài ; thuộc hai đoạn thơ đã học ở học kì I -HS đọc tương đối lưu lốt đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng / phút). -Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn (BT2). II/ Chuẩn bò: Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm tới nay. Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn trong bài tập số 2. Bảng phụ ghi các câu văn trong bài tập 3 . IIIC/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định 2) Giới thiệu bài : 3) Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra 4 1 số HS trong lớp. - Theo dõi và ghi điểm. - Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại Bài tập 2:Tìm hình ảnh so sánh -Cho HS thảo luận nhóm đơi - Y/C HS chữa bài trong vở bài tập . Bài tập 3 - Nhận xét bình chọn học sinh có lời giải thích đúng . 4) Củng cố: GV lưu ý những câu thường có hình ảnh so sánh để HS nắm. 5)Dặn dò:- Nhắc HS về nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ đã học từ tuần 1 đến tuần 18 để tiết sau tiếp tục kiểm tra. - Nhận xét đánh giá tiết học . - Lớp theo dõi lắng nghe để nắm về yêu cầu của tiết học . - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ đònh trong phiếu -HS đọc tương đối lưu lốt đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng / phút) - Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến . - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở . - Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa . - Cả lớp suy nghó và nêu cách hiểu nghóa của từng từ : “ Biển “ trong câu : Từ trong biển lá xanh rờn …không phải là vùng nước mặn mà “ biển “ lá ý nói lá rừng rất nhiều trên vùng đất rất rộng lớn 2 Mỹ thuật Vẽ lọ hoa GV bộ mơn dạy TỐN: (Tiết:86) CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu -Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính được chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng). -Giải tốn có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật. -BT cần làm: 1,2.3 II/ Chuẩn bò : - Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm và 4 dm. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định 2.Bài cũ : 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật: - Vẽ tứ giác MNPQ lên bảng: 2dm 4dm 3dm 5dm - Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác MNPQ. - Treo tiếp hình chữ nhật có số đo 4 dm và 3 dm vẽ sẵn lên bảng. 4dm 3dm - Yêu cầu HS tính chu vi của HCN. - Gọi HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Quan sát hình vẽ. - HS tự tính chu vi hình tứ giác MNPQ. - HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. 2 + 3 + 5 + 4 = 14 ( dm ) - Tiếp tục quan sát và tìm cách tính chu vi hình chữ nhật. - 2 em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. 4 + 3 + 4 + 3 = 14 ( dm ) - Theo dõi GV hướng dẫn để đưa về phép tính: ( 4 + 3 ) x 2 = 14 ( dm ) - Học thuộc QT. 3 - Từ đó hướng dẫn HS đưa về phép tính (4 + 3) x 2 = 14 (dm) + Muốn tính chu vi HCN ta làm thế nào? - Cho HS học thuộc quy tắc. b) Luyện tập: Bài 1: (bảng con) - Nhận xét chữa bài. Bài 2: (vở) - Nhận xét chữa bài. Bài 3: Làm bảng nhóm - Gọi học sinh đọc bài 3. -Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 4) Củng cố: Gọi 2 HS nêu lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật 5) Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . - 1 em nêu cách tính chu vi hình chữ nhật. - Cả lớp làm bài vào bảng con - Cả lớp làm vào vở. - Cả lớp tự làm bài vào vở BT - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung -Làm bảng nhóm -nhận xét -Vậy chu vi hai hình chữ nhật đó bằng nhau . - 2HS nhắc lại QT tính chu vi HCN. Buổi chiều Tiếng việt ( ơn ) /I Mục tiêu -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút) ; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài ; thuộc hai đoạn thơ đã học ở học kì I -HS đọc tương đối lưu lốt đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng / phút). -Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn (BT2). II/ Chuẩn bò: Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm tới nay. Bảng lớp viết sẵn 2 câu III Tiến hành: GV gọi 5 hs lên bốc thăm đọc bài. -Nhận xét ,ghi điểm. Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2013 SÁNG CHÍNH TẢ (Tiết:54) ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết 3) I/ Mục tiêu : -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút) ; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài ; thuộc hai đoạn thơ đã học ở học kì I 4 -HS đọc tương đối lưu lốt đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng / phút) -Điền đúng nội dung vào Giấy mời, theo mẫu (BT2). II / Chuẩn bò - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ dầu năm đến nay. III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định 2) Giới thiệu bài : 3) Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra 4 1 số HS trong lớp. -Đọc thêm bài: Ln nghĩ đến miền Nam Bài tập 2 (Điền vào mẫu giấy mời) - Nhắc nhở mỗi học sinh đều phải đóng vai lớp trưởng viết giấy mời . - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng. 4) Củng cố: Gọi 2 HS nêu cách viết giấy mời đúng nghi thức. 5)Dặn dò: - Nhắc HS về nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ đã học từ đầu năm đến nay nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra . - Nhận xét đánh giá tiết học. - Lớp lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học . -HS đọc tương đối lưu lốt đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng / phút) -HS đọc bài theo YC của GV - 1HS đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm. -2 HS nêu miệng nội dung vào giấy mời. - Cả lớp thực hiện làm bài vào mẫu giấy mời in sẵn. - 3 em đọc lại giấy mời trước lớp . - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài. 2 hs TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Tiết:35) ƠN TẬP KIỂM TRA HKI-ATGT I/ Mục tiêu -Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hơ hấp, tuần hồn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó. -Kể được một số hoạt động nơng nghiệp, cơng nghiệp, thương mại, thơng tin liên lạc và giới thiệu về gia đình của em. ATGT: II/ Chuẩn bò: Tranh ảnh sưu tầm về các bài đã học, hình các cơ quan : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh. III/ Lên lớp : 5 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định 2/ Giới thiệu bài: 3/ Hướng dẫn HS ôn tập: * H Đ 1 :Trò chơi ai nhanh ai đúng ? Bước 1 - Chia lớp thành các nhóm quan sát tranh vẽ về các cơ quan : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên chức năng và các yêu cầu vệ sinh đối với từng cơ quan. Bước 2 :-Yêu cầu các nhóm thảo luận và cử đại diện lên gắn được thẻ đúng vào từng tranh - Giáo viên kết luận. * Hoạt động 2 : Quan sát theo nhóm + Liên hệ thực tế để nói về các hoạt động mà em biết ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên dán tranh sưu tầm được và trình bày trước lớp . - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung . * Hoạt động 3 : Vẽ sơ đồ gia đình . - Yêu cầu làm việc cá nhân : Vẽ sơ đồ của gia đình mình . 4/ Củng cố: Gọi HS nêu lại các cơ quan trên cơ thể đã học. 5) Dặn dò - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. Xem trước bài mới . -Nhận xét. - Tiến hành thực hiện chia ra từng nhóm để quan sát các bức tranh về các cơ quan đã học như : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu , thần kinh … thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên - Lần lượt đại diện các nhóm lên gắn thẻ vào bức tranh và trình bày trước lớp. - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất -Tiến hành trao đổi và nói về các hoạt động có trong các hình 1, 2, 3 ,4 trong sách giáo khoa và qua đó liên hệ với những hoạt động có ở nơi em ở. - Lần lượt các nhóm lên trình bày trước lớp . - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có Lớp làm việc cá nhân tưng em sẽ vẽ về sơ đồ gia đình mình lên tờ giấy lớn . - Lần lượt từng em lên chỉ sơ đồ và giới thiệu trước lớp . TỐN(Tiết:87) CHU VI HÌNH VNG I/ Mục tiêu: -Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh x 4). -Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vuông và giải bài tốn có nội dung liên quan đến chu vi hình vng. Bt cần làm : 1,2,3,4 II/ Chuẩn bò : Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm . 6 III/ Lên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định 2).Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng làm lại BT2 tiết trước, mỗi em làm 1 câu. - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Xây dựng quy tắc: 3dm - Gọi HS nêu miện kết quả, GV ghi bảng: - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào ? - Ghi QT lên bảng. - Yêu cầu học thuộc QT tính chu vi HV. c) Luyện tập: Bài 1: (miệng) Viết vào ơ trống theo mẫu - Nhận xét đánh giá. Bài 2 (nhóm) -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3 - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.û - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4: Thực hành đo -Giáo viên nhận xét đánh giá 4) Củng cố - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế nào ? 5) Dặn dò: - Dặn về nhà học và làm bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học - 2HS lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi. - Quan sát. - Tự tính chu vi hình vuông, nêu kết quả: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( dm ) - Viết thành phép nhân: 3 x 4 = 12 (dm) -HS nêu miệng-Bạn NX -HS làm bảng phụ - Lấy số đo của 1 cạnh nhân với 4. - Thực hiện đo độ dài cạnh hình vuông(3 cm) rồi tính chu vi hình vuông. - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng trình bày bài giải. - Vài học sinh nhắc lại QT tính chu vi hình vuông. 7 ANH VĂN GV BỘ MƠN DẠY ĐẠO ĐỨC(Tiết:18) THỰC HÀNH KĨ NĂNG HKI I/ Mục tiêu : II/ - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học trong học kì I. - Có kó năng lựa chọn và thực hiện một số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục trong từng tình huống cụ thể trong cuộc sống . 2/ Có trách nhiệm đối với lời nói việc làm của người thân. Yêu thương ông bà cha mẹ … III /Tài liệu và phương tiện: Chuẩn bò 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống. IV/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định 2) Thực hành ơn tập *HĐ1:Hái hoa dân chủ - Em biết gì về Bác Hồ ? -Tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và nhi đồng như thế nào ? Em cần làm gì để đáp lại tình cảm yêu thương đó ? -Thế nào là giữ lời hứa ? Tại sao chúng ta phải giữ lời hứa ? - Em cần làm gì khi không giữ được lời hứa với người khác ? - Trong cuộc sống hàng ngày em đã tự làm những công việc gì cho bản thân mình ? - Hãy kể một số công việc mà em đã làm chứng tỏ về sự quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ? - Vì sao chúng ta cần chăm sóc ông bà cha mẹ ? - Em sẽ làm gì khi bạn em gặp chuyện buồn, có chuyện vui ? - Theo em chúng ta tham gia việc trường việc lớp sẽ đem lại ích lợi gì ? -Học sinh lắng nghe gợi ý để trao đổi chỉ ra được nội dung đã học trong học kì I . - Là vò lãnh tụ kinh yêu của dân tộc Việt Nam - Bác Hồ rất yêu thương và quan tâm đến các cháu nhi đồng. Phải thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy. - Là thực hiện những điều mà mình đã nói đã hứa với người khác. Chúng ta có giữ lời hứa mới được người khác tin và kính trọng. - Học sinh nêu lên một số công việc mà mình tự làm lấy cho bản thân . - Nhiều học sinh lên kể những việc làm giúp đỡ ông bà cha mẹ mà em đã làm . - Vì ông bà, cha mẹ là những người đã sinh thành và dưỡng dục ta nên người - Động viên an ủi và chia sẻ cùng bạn nỗi buồn để nỗi buồn vơi đi. Cùng chia vui với bạn để niềm vui được nhân đôi . Tham gia việc trường lớp sẽ làm cho trường sạch đẹp thoáng mát trong 8 *HĐ2: Kể chuyện “ Tại con chích chòe “ - Qua câu chuyện muốn nói lên điều gì ? - Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực theo bài học. 3) Củng cố: -Chúng ta đã học những bài đạo đức nào? -GDHS 4) Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà ôn tập chuẩn bò thi kì I. lành để có điều kiện học tập tốt hơn ,… - Lắng nghe giáo viên kể chuyện. - 2 em nêu lại nội dung câu chuyện. 2 hs CHIỀU TIẾNG VIỆT (ÔN) Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút) ; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài . Giáo viên Học sinh 1/- Tổ chức HS ơn lại các bài tập đọc đã học - u cầu hs lên bốc thăm bài tập đọc. - Hỏi câu hỏi nội dung bài TĐ - Nhân xét. - Đọc ho HS viết chính tả “Đoạn 1 bài: Mồ cơi xử kiện” -Thu một số tập chấm. -Nhận xét bài viết hs. - Nhận xét chung tiết học. - HS bốc thăm bài TĐ - HS đọc bài trước lóp. - Trả lời câu hỏi ở mỗi đoạn - HS viết bài chính tả theo u cầu của giáo viên. GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP Chủ điểm: Uống nước nhớ nguồn I-Mục tiêu -Giúp học sinh hiểu được cuộc đời của những người con thân u của q hương đất nước đã hy sinh cho hồ bình tự do, độc lập và hạnh phúc của dân tộc -Biết tự hào và biết ơn các anh hùng liệt sỹ, tự giác học tập rèn luyện, tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa. II-Chuẩn bị: -Sưu tầm tài liệu về những người con anh hùng ở địa phương -Tìm hiều, sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi anh hùng liệt sỹ -Báo cáo kết quả điều tra 9 -Thi sáng tác thơ, kể chuyện, hát III-Tiến trình hoạt động *Hoạt động 1: + Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung của tiết học + Lớp trưởng lên bàn làm việc + Thư ký lớp và các thành viên của tổ lên làm việc + Giới thiệu đại biểu về dự *Hoạt động 2: Lớp trưởng lên điều khiển chương trình + Hát tập thể 1 bài + Giới thiệu các thành viên của tổ + Các đại diện lên báo cáo kết quả sưu tầm + Sau khi các tổ lên báo cáo xong thư ký làm việc + Giáo viên chủ nhiệm mời đại diện tham gia cùng kể cho các em hiểu thêm về các anh hùng liệt sĩ như Thầy giáo Phan Ngọc Hiển,các bà mẹ Việt Nam Anh hùng ở thị trấn Năm Căn như: mẹ Thanh, mẹ Đính,…. + Gọi đại diện lên hát hoặc ngâm thơ, kể chuyện IV- Kết thúc + Thư ký công bố kết quả + Giáo viên chủ nhiệm nhận xét chung các mặt hoạt động + Tuyên dương tổ, cá nhân có nhiều thành tích nhất 10 [...]... bài tập 2 Bài tập 2 (Điền dấu chấm,dấu phẩy) - Cả lớp đọc thầm trong sách giáo khoa - Giáo viên dán 3 tờ phiếu lên bảng - Lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập - Mời 3 em lên bảng thi làm bài - 3 em lên bảng thi làm bài - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải - 3 em nối tiếp đọc lại đoạn văn vừa đúng điền dấu - Yêu cầu chữa bài trong vở bài tập - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở... Đọc thêm: Ba điều ước Bài tập 2 (Điền dấu chấm, dấu phẩy) - Giáo viên dán 3 tờ phiếu lên bảng - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng - Yêu cầu chữa bài trong vở bài tập -HS đọc bài theo YC của GV - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 - Cả lớp đọc thầm trong sách giáo khoa - Lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập - 3 em lên bảng thi làm bài - 3 em nối tiếp đọc lại đoạn văn vừa 15 4) Củng cố : GV nêu... thực hiện vào vở - Giáo viên nhận xét đánh giá - 4HS lên bảng thực hiện, lớp theo 17 dõi bổ sung Bài 2 giải tốn - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Nhận xét bài làm của học sinh Bài 3: Giải tốn - HD hs làm tương tự BT2 Bài 4- Tính giá trị của biểu thức - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện vào vở - 1HS lên bảng giải, lớp nhận xét chữa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện vào... cầu bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Tìm điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập 4 - Cả lớp thực hiện vào vơ.û - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm nháp - Phân tích bài toán -NX-sửa - Cả lớp thực hiện nháp 4) Củng cố - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp - Cho HS nhắc lại QT tính chu vi HCN bổ sung và chu vi... một câu - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài hình vuông biết cạnh là: a) 25cm ; b) bạn 123cm - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: (miệng) -HS làm bài 1 b - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính chu vi hình - Giáo viên nhận xét đánh giá chữ nhật Bài 2 : (bảng con) - Một học sinh lên bảng thực hiện - Nhận xét bài làm của học sinh - Cả lớp theo dõi bổ sung rồi tự sửa bài Bài 3: (vở) (nếu... cũ : - Gọi 2HS lên bảng - Nhận xét ghi điểm - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm BT: - Một em nêu yêu cầu bài tập 1 Bài 1 Tính nhẩm (miệng) - HS nghe-NX - Gọi HS nêu miệng kết quả - Cả lớp thực hiện vào nháp - Giáo viên nhận xét đánh giá - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung - Một học sinh nêu yêu cầu bài -HS làm bài 2 cột 4,... Cả lớp thực hiện vào vở Bài 3: (vở) - 1HS lên bảng giải, lớp nhận xét - Hướng dẫn HS phân tích bài toán chữa bài - Nhận xét bài làm của học sinh - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài 4: (nháp) - Cả lớp thực hiện nháp Nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài 16 Bài 5- Tính giá trị của biểu thức 4) Củng cố: Gọi HS nêu lại QT tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng 5) Dặn dò: - Nhận xét đánh... Ổn định 2) Giới thiệu bài : 3) Kiểm tra tập đọc : 1 - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để - Kiểm tra 3 số học sinh trong lớp nắm về yêu cầu của tiết học - Theo dõi và ghi điểm -HS đọc tương đối lưu lốt đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng / phút) Bài tập 2 (Viết thư thăm hỏi người thân) -Đọc bài Nhà bố ở theo YC của GV + Yêu cầu của bài là gì? - 2HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo + Nội dung thư cần... YC -HS lên bảng làm -Nhận xét 2/ Gọi HS nêu lại QT tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng 2 hs 3/ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài chuẩn bò tiết sau kiểm tra Thứ sáu ngày 20 tháng 12 năm 20 13 SÁNG TẬP LÀM VĂN-Tiết:18 Kiểm tra đònh kì TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Tiết :36 ) VỆ SINH MƠI TRƯỜNG-bvmt-kns-vsmt VSMT: : Tác hại của phân, rác thải và một số việc làm có liên... bài thơ , văn đã học từ tuần 1 đến tuần 18 nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học + Hỏi thăm về sức khỏe, về tình hình học tập, làm việc, Đọc lại bài Thư gửi bà - Cả lớp thực hiện viết thư vào tờ giấy rời - 2HS đọc lá thư trước lớp - Lớp nhận xét bổ sung 2hs CHÍNH TẢ (Tiết :36 ) KIỂM TRA ĐỌC (Đọc hiểu – LTVC) (Tiết:7) I/ Mục tiêu -Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, . mẫu - Nhận xét đánh giá. Bài 2 (nhóm) -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3 - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.û - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4: Thực hành đo -Giáo viên nhận xét đánh giá 4). - Nhận xét đánh giá tiết học - 2HS lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi. - Quan sát. - Tự tính chu vi hình vuông, nêu kết quả: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( dm ) - Viết thành phép nhân: 3 x 4 = 12. quả, lớp nhận xét bổ sung. 4 + 3 + 4 + 3 = 14 ( dm ) - Theo dõi GV hướng dẫn để đưa về phép tính: ( 4 + 3 ) x 2 = 14 ( dm ) - Học thuộc QT. 3 - Từ đó hướng dẫn HS đưa về phép tính (4 + 3)