Công tác chủ nhiệm lớp - Modun 1

 TẬPHUẤN Côngtácchủnhiệmlớp ởtrườngtiểuhọc MODUN 1 MODUN 1 Công tác chủ nhiệm lớp Công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học ở trường tiểu học (Từ trang 1 – 41) (Từ trang 1 – 41) Nội dung 1 Nội dung 1 : : Thầy cô hiểu thế nào về trách nhiệm của người Thầy cô hiểu thế nào về trách nhiệm của người giáo viên chủ nhiệm trong việc quản lý toàn diện học sinh giáo viên chủ nhiệm trong việc quản lý toàn diện học sinh một lớp học. một lớp học. Nội dung 2: Thầy cô hãy làm rõ vai trò “cầu nối” của người giáo viên chủ nhiệm đối với các lực lượng trong và ngoài nhà trường. Nội dung 3: Thầy cô hãy nêu những nhiệm vụ cụ thể mà người giáo viên chủ nhiệm cần thực hiện trong trường tiểu học hiện nay. Nội dung 4: Thầy cô hãy nêu những yêu cầu cần có ở người giáo viên chủ nhiệm trong trường tiểu học. Nội dung 1 Nội dung 1 : : Trách nhiệm của người giáo viên chủ nhiệm Trách nhiệm của người giáo viên chủ nhiệm trong việc quản lý toàn diện học sinh một lớp học. trong việc quản lý toàn diện học sinh một lớp học. Nội dung 2: Vai trò “cầu nối” của người giáo viên chủ nhiệm đối với các lực lượng trong và ngoài nhà trường. Nội dung 3: Những nhiệm vụ cụ thể mà người giáo viên chủ nhiệm cần thực hiện trong trường tiểu học hiện nay. Nội dung 4: Những yêu cầu cần có ở người giáo viên chủ nhiệm trong trường tiểu học. Nội dung 1 Nội dung 1 : : Trách nhiệm của người giáo viên chủ nhiệm Trách nhiệm của người giáo viên chủ nhiệm trong việc quản lý toàn diện học sinh một lớp học. trong việc quản lý toàn diện học sinh một lớp học. - Tiếp thu, nắm vững những đặc điểm của từng học sinh trong lớp với tất cả các tiêu chí (nhân thân, gia cảnh, tâm sinh lý, v.v ) - Đánh giá, phân loại, xác định những mặt mạnh, mặt yếu của tập thể học sinh theo mục tiêu giáo dục toàn diện. - Nắm vững mục tiêu, nội dung dạy học, giáo dục của lớp chủ nhiệm. GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM   “HIỆU TRƯỞNG NHỎ” “HIỆU TRƯỞNG NHỎ” Nội dung 2 Nội dung 2 : : Vai trò “ Vai trò “ cầu nối cầu nối ” của người giáo viên chủ ” của người giáo viên chủ nhiệm đối với các lực lượng trong và ngoài nhà trường. nhiệm đối với các lực lượng trong và ngoài nhà trường. Giáo viên chủ nhiệm là “cầu nối” : - Giữa tập thể lớp với Hiệu trưởng và các thầy cô giáo khác trong nhà trường. - Giữa nhà trường và gia đình. - Giữa nhà trường và các tổ chức xã hội. Nội dung 3: Những nhiệm vụ cụ thể mà người giáo viên chủ nhiệm cần thực hiện trong trường tiểu học hiện nay. - Nghiên cứu, nắm vững tình hình học sinh của lớp chủ nhiệm. Từ đó xây dựng kế hoạch chủ nhiệm trong năm học. - Xây dựng bộ máy hội đồng tự quản của lớp, tổ chức hoạt động giáo dục tính tự quản. - Thiết lập tốt các mối quan hệ trong tập thể lớp. - Tổ chức cho tập thể lớp tham gia các hoạt động đa dạng trong học tập, sinh hoạt Đội, Sao. - Tổ chức các hoạt động văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao. - Xây dựng, quản lý hồ sơ lớp chủ nhiệm. Nội dung 4 Nội dung 4 : : Những yêu cầu cần có ở người giáo viên chủ Những yêu cầu cần có ở người giáo viên chủ nhiệm trong trường tiểu học. nhiệm trong trường tiểu học. - Quán triệt đường lối, chính sách, mục tiêu, nguyên lý giáo dục của Đảng, Nhà nước. - Biết thu thập và xử lý thông tin đa dạng về lớp chủ nhiệm. - Biết lập kế hoạch năm học và các kế hoạch giáo dục ngắn hạn. - Xây dựng được tập thể học sinh lớp chủ nhiệm. - Tổ chức được các hoạt động giáo dục và các hình thức giao lưu đa dạng. - Đánh giá công bằng, khách quan kết quả tu dưỡng, học tập và sự tiến bộ của học sinh. - Biết phối hợp với các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường. - Cập nhật hồ sơ công tác giáo viên chủ nhiệm và hồ sơ học sinh. .  TẬPHUẤN Công tác chủ nhiệm lớp ởtrườngtiểuhọc MODUN 1 MODUN 1 Công tác chủ nhiệm lớp Công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học ở trường tiểu học (Từ trang 1 – 41) (Từ trang 1 – 41) Nội dung 1 Nội. cần có ở người giáo viên chủ nhiệm trong trường tiểu học. Nội dung 1 Nội dung 1 : : Trách nhiệm của người giáo viên chủ nhiệm Trách nhiệm của người giáo viên chủ nhiệm trong việc quản lý. Nhà nước. - Biết thu thập và xử lý thông tin đa dạng về lớp chủ nhiệm. - Biết lập kế hoạch năm học và các kế hoạch giáo dục ngắn hạn. - Xây dựng được tập thể học sinh lớp chủ nhiệm. - Tổ chức