giao an 5 tuân 14

Trường Tiểu học Thuần Mẫn TUẦN 14 Ngày soạn : 18/11/11 Ngày dạy : Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC CHUỖI NGỌC LAM I Mục tiêu: - Đọc lưu loát bài văn - Biết đọc phân biệt lời kể với lời đối thoại , đọc phân biệt lời của các nhân vật , thể hiện được tình cảm , cảm xúc qua giọng đọc -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. - Giáo dục kĩ năng sống: KN tự nhận thức, lắng nghe tích cực. II Đồ dùng dạy học:GV Tranh chủ đề , tranh minh hoạ bài đọc , bảng phụ ghi đoạn cần đọc III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A- Ổn định: B Kiểm tra bài cũ: Trồng rừng ngập mặn -HS đọc bài , mỗi em một đoạn . +Câu1:Nêu nguyên nhân và hậu quả của việc phá rừng ngập mặn ? Câu2 Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn ? Câu 3 Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi ? - Nhận xét bài cũ C Dạy bài mới: Chuỗi ngọc lam HĐ1 Giới thiệu bài :GV giới thiệu chủ điểm và bài đọc HĐ2 Luyện đọc -Yêu cầu HS khá giỏi đọc toàn bài -phân đoạn :2 đoạn Đoạn 1 từ đầu đến đã cướp mất người anh yêu quý. Đoạn 2 : Đoạn còn lại -Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn , đọc phần chú giải kết hợp giải nghĩa một số từ các em chưa hiểu nghĩa, đọc theo nhóm . -GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài HĐ3 Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc lướt và trả lời lần lượt các câu hỏi Câu 1 Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? Câu 2 Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không? CHBS: Chi tiết nào cho biết điều đó? 5’ 1’ 10’ 12’ Hát 3 em đọc, trả lời câu hỏi 1 em khá giỏi đọc , lớp đọc thầm 6 HS đọc tiếp nối đoạn (3làn), nêu từ khó:Gioan, Pi-e , nô-en, trầm ngâm, đọc lại, 1HS đọc chú giải. Luyện đọc theo nhóm, Theo dõi Đọc lướt và trả lời lần lượt các câu hỏi -Tặng chị nhân ngày lễ Nô-en,… -không đủ tiền để mua chuỗi ngọc -Mở khăn tay đỗ trên bàn một nắm xu, …đập con lợn đất… Hoàng Thị Kim Liên Giáo án lớp 5 Trang Trường Tiểu học Thuần Mẫn Câu 3 Chi của cô bé gặp Pi-e để làm gì? Câu 4 Vì sao Pi-e nói rằng cô bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc? CHBS : Em nghĩ gì về những nhân vật trong truyện này? - Nhóm thảo luậnvà lần luợt trả lời câu hỏi -GV cùng lớp nhận xét , bổ sung HĐ4 Luyện đọc diễn cảm -GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hướng dẫn xác lập kĩ thuật đọc , HS nêu giọng đọc của từng nhân vật và giọng kể -Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2 -Yêu cấu HS luyện đọc diễn cảm, thi đua đọc diễn cảm đoạn 2 D Củng cố, dănj dò: -Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa của bài -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị : Hạt gạo làng ta 10’ 2’ bằng tất cả số tiền em dành dụm được - Đều là những người tốt, nhân hậu, biết sống vì nhau, đem lại niền vui hạnh phúc cho nhau. Lắng nghe để xác lập giọng đọc toàn bài và mỗi đoạn HS gạch dưới từ , ngắt nghỉ hơi trong bài đọc SGK Luyện đọc theo nhóm bàn, 4 HS thi đọc , lớp nhận xét , bình chọn 2 em trả lời TOÁN CHIA SỐ TỰ NHIÊN CHO SỐ TƯ NHIÊN , THƯƠNG LÀ SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - HS nắm được quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên , thương là số thập phân - Bước đầu thực hiện được phép chia ,vận dụng tring giải toán có lời văn. - Bài tập 3 không yêu cầu HS yếu làm . - Giáo dục kĩ năng sống: KN thể hiện sự tự tin II Đồ dùng dạy học: GV Bảng quy tắc IIICác hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Khởi động: B Kiểm tra bài cũ: Chia một số TP cho 10,100,1000 -Yêu cầu HS lặp lại quy tắc chia 1 số TP cho 10,100,1000 -GV nhận xét C Dạy bài mới: Chia số TN cho số TN , thương là số TP HĐ1 Giới thiệu bài HĐ2 Hình thành quy tắc - GV nêu bài toán SGK - Hỏi Muốn tìm cạnh hình vuông , em làm thế nào ? 3’ 1’ 12’ Hát 2 em lặp lại quy tắc 1 em trả lời lấy chu vi chia 4 Hoàng Thị Kim Liên Giáo án lớp 5 Trang Trường Tiểu học Thuần Mẫn - Yêu cầu HS nêu phép tính 27 : 4 = ? m -GV cho HS thực hiện trên nháp đến khi còn dư 3 -GV hướng dẫn HS các bước tiếp theo để tìm thương đúng của phép chia -Yêu cầu HS thử lại bằng phép nhân 6,74 x4 = 27 - GV nêu tiếp ví dụ 2 và 3 42: 5 và 43 : 52 -HS vận dụng cách làm GV vừa hướng dẫn để thực hiện phép chia -HS nhận xét rút quy tắc chia -GV treo bảng quy tắc và gọi nhiều em lặp lại các bước HĐ3 Thực hành luyện tập Bài 1 Yêu cầu HS làm vào vở, làm bảng lớp. -Nhận xét, sửa chữa. Bài 2 -yêu cầu HS tóm tắt tự giải vào vở , 1 em làm bảng phụ GV sửa bài Bài 3 -Yêu cầu HS khá giỏi đọc đề -GV làm mẫu 0,4 10 4 5 2 == -Yêu cầu HS làm tiếp vào vở các bài còn lại -Nhận xét, sửa chữa. D Củng cố, dặn dò: -Yêu cầu HS lặp lại quy tắc -Chuẩn bị Luyện tập -Nhận xét tiết học 17’ 2’ 1 em nêu phép tính 27:4 HS thực hiện vào nháp Lắng nghe GV hướng dẫn chia tiếp khi thấy dư 1 em lên bảng thử lại Thực hiện nháp 42:5 và 43:52 2em nêu nhận xét và quy tắc chia Bài 1 HS làm vào vở, 6 HS làm bảng lớp, nhận xét. Bài 2 HS làm vào vở, 1HS làm bảng lớp, nhận xét. Tóm tắt 25 bộ – 70m 5 bộ - ? m Giải: Số vải để may 1 bộ quần áo là: 70 : 25 = 2,8(m) Số vải để may 6 bộ quần áo là: 2,8 X 6 = 16,8(m) Dáp số: 16,8m Bài 3 1HS khá giỏi đọc yêu cầu . Theo dõi làm mẫu. HS khá giỏi làm vào vở, 2 HS làm bảng lớp, nhận xét. 2 HS ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG PHỤ NỮ I Mục tiêu: Hoàng Thị Kim Liên Giáo án lớp 5 Trang Trường Tiểu học Thuần Mẫn - Nêu được vai trò của người phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội - Nêu được những việc cần làmphuf hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ, Biết thực hiện các hành vi tôn trọng , quan tâm chăm sóc , giúp đỡ PN trong cuộc sống hằng ngày . - Giáo dục kĩ năng sống: KN tư duy phê phán, ra quyết định, giao tiếp. II Đồ dùng dạy học: GV Tranh SGK, HS Tranh ảnh , bài thơ , ca dao nói về PN VN . thẻ màu để sử dụng cho HĐ2 III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A khởi động: B Kiểm tra bài cũ: Kính già yêu trẻ - Hỏi : + Cho biết những ngày lễ nào dánh cho người già và trẻ em ? + Kể lại tóm tắt những việc em đã làm thể hiện thái độ kính già , yêu trẻ -Nhận xét đánh giá ù C Dạy bài mới: Tôn trọng phụ nữ * Giới thiệu bài - Cho HS xem tranh SGK - Hỏi : Tranh vẽ những ai ? - GV nói : Tất cả họ đều là những phụ nữ . Đối với họ chúng ta cần có thái độ như thế nào . Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu và có hành vi đúng đối với phụ nữ . * Các hoạt động chính HĐ1 Vì sao phải tôn trọng PN - GV giao việc cho nhóm , mỗi nhóm thảo luận để giới thiệu về hính ảnh người phụ nữ trong tranh SGK - Nhóm trình bày - GV cùng các nhóm khác nhận xét , bổ sung - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi + Hãy kể các công việc của PN làm mà em biết . + Theo em PN có đáng được kính trọng không ? Vì sao ? - GV tóm ý 5’ 2’ 12’ Cả lớp hát : Cô giáo em 2 em trả lời Các bạn khác nhận xét , đánh giá hành vi của bạn vừa kể Cả lớp quan sát tranh 2 em trả lời Thảo luận nhóm tìm cách giới thiệu người PN trong tranh bàng nhiều hình thức : kể chuyện , đọc thơ , bài hát . . . Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác theo dõi nhận xét Làm việc cá nhân , suy nghĩ trả lời câu hỏi - Giám đốc, bác sĩ, thư kí, không chỉ có vai trò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước. 2HS đọc ghi nhớ Hoàng Thị Kim Liên Giáo án lớp 5 Trang Trường Tiểu học Thuần Mẫn - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK HĐ2 Luyện tập Bài tập 1 - Yêu cầu HS đọc bài tập 1 và ghi lại những việc làm thể hiện lòng tôn trọng PN vào SGK - HS trính bày ý kiến -GV tóm ý : Có nhiều cách biểu hiện thái độ tôn trọng phụ nữ . Các em hãy thể hiện sự tôn trọng đó đối với người thân quanh em Bài tập 2 - GV yêu cầu HS làm bài tập 2 SGK Lần lượt nêu từng ý kiến, yêu cầu HS bày tỏ bằng cách đưa thẻ từ - GV kết luận : Ý kiến a là đúng , các ý kiến còn lại không đúng vì đó là những biểu hiện chưa đúng đối với PN - GV tóm ý - Hỏi : Theo Công ước về QTE , trẻ em có quyền gì ? -Nhiều em trả lời .Lớp nhận xét đánh giá - GV kết luận : Trẻ em có quyền được đối xử công bằng không phân biệt trai gái . D Hoạt động nối tiếp - Hỏi : Vì sao PN cần được tôn trọng ? - HS đọc lại ghi nhớ - Chuẩn bị : tiết hai -Nhận xét tiết học 14’ 2’ 1 em đọc yêu cầu , lớp đọc thầm Làm việc cá nhân ghi ý kiến vào SGK 3 em trình bày ý kiến , lớp nhận xét , bổ sung . Đọc yêu cầu SGK Làm việc cá nhân đánh dấu x vào ý em chọn .,dùng thẻ từ thể hiện . 2 em : quyền được đối xử công bằng không phân biệt trai gái . 2 HS Ngày soạn : 19/11/11 Ngày dạy : Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Củng cố cách thực hiện chia số tự nhiên cho số tự nhiên , thương là số thập phân . -Biết vận dụng trong giải toán có lời văn. -BT2 không yêu cầu HS yếu làm. - Giáo dục kĩ năng sống: KN tự nhận thức II Đồ dùng dạy học: GV Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1 SGK III Các hoạt động dạy học: Hoàng Thị Kim Liên Giáo án lớp 5 Trang Trường Tiểu học Thuần Mẫn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Khởi động B Kiểm tra bài cũ: Chia số TN cho số TN , thương là số TP -Gọi HS nhắc lại quy tắc chia số TN cho số TN , thương là số TP -Nhận xét C Dạy bài mới: Luyện tập HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu yêu cầu tiết học HĐ2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1 a Tính -Yêu cầu HS làm vào vở, làm bảng lớp, -Nhận xét, sửa chữa Bài 2 Yêu cầu HS làm vào vở, làm bảng lớp, -Nhận xét, sửa chữa Bài 3 - Yêu cầu HS đọc đề , tóm tắt - Tự giải vào vở , 1 HS làm bảng phụ -Sửa bài Bài 4 - Yêu cầu HS đọc đề , tóm tắt -GV chia nhóm thi đua giải nhanh bài toán -Sửa bài D Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị : Chia số TN cho số TP -Dặn bài nhà : bài 1 và 2 VBT 3’ 1’ 30’ 2’ Hát 2 em nhắc lại quy tắc Bài 1a HS làm vào vở, 4 HS làm bảng , nhận xét , sửa chữa Bài 2 HS khá giỏi làm vở , 3 em làm bảng phụ Lớp nhận xét kết quả Bài 3 1 HS đọc đề, lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ, nhận xét, Giải Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật là: 24 × 5 2 = 9,6 (m) Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là ( 24 + 9,6 ) × 2 = 67,2 ( m) Diện tích mảnh vườn là: 24 × 9,6 = 230,4 (m 2 ) Đáp số 67,2 m 230,4m 2 Bài 4 Thảo luận nhóm tìm cách giải bài toán , trình bày vào phiếu to Một giờ xe máy đi được là: 93 : 3 = 31 (km) Một giờ ô tô đi được là: 103 : 2 = 51.5 (km) Một giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy đi là: 51,5 - 31 = 20,5 (km) Đáp số 20,5 km Hoàng Thị Kim Liên Giáo án lớp 5 Trang Trường Tiểu học Thuần Mẫn LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I. Mục tiêu,: - Nhận biết được danh từ chung , danh từ riêng trong đoạn văn: - Nêu được quy tắc viết hoa danh từ riêng, tìm được đại từ xưng hô theo yêu cầu. -HS khá giỏi làm toàn bộ BT4. - Giáo dục kĩ năng sống: KN tự nhận thứ II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, vài tờ giấy khổ to để HS làm BT. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra: 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Làm bài tập. a) Hướng dẫn HS làm BT 1. - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Yêu cầu HS làm bài. - Yêu cầu HS trình bày kết quả. - GV nhận xét và chốt lại. b) Hướng dẫn HS làm BT 2. - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - GV nhận xét và chốt lại. c) Hướng dẫn HS làm BT 3. - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. Dùng viết chì gạch dưới đại từ xưng hô trong đoạn văn vừa đọc. - GV nhận xét và chốt lại. d) Hướng dẫn HS làm BT 4. - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài. - GV dán lên bảng 4 tờ phiếu. - GV nhận xét và chốt lại. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà làm lại BT 4. - Chuẩn bị bài tiếp. 1’ 10’ 4’ 5’ 11’ 2’ - 1HS đọc yêu cầu. Làm theo 3 nhóm Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung. DTR: Nguyên DTC: giọng , chị gái , hàng, nước mắt,vệt, má, chị , tay,má mặt,ánh đèn, màu, 1HS đọc yêu cầu , lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng, nhận xét . bổ sung kết quả. 1HS đọc yêu cầu , lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng, nhận xét . bổ sung kết quả -chị , em , tôi, chúng tôi 1HS đọc yêu cầu Làm theo 3 nhóm Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung. KỂ CHUYỆN PA- XTƠ VÀ EM BÉ II Mục tiêu: Hoàng Thị Kim Liên Giáo án lớp 5 Trang Trường Tiểu học Thuần Mẫn - Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh hoạ , HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Pa-xtơ và em bé bằng lời - HS hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu , yêu thương con người hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến được cho loài người một phát minh khoa học lớn lao . -HS khá giỏi kể kể lại được toàn bộ câu chuyện . - Giáo dục kĩ năng sống: KN lawgs nghe tích cực. II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Khởi động: B Kiểm tra bài cũ: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia -Gọi 1,2 HS kể lại tóm tắt nội dung câu chuyện về một việc làm tốt thể hiện ý thức bảo vệ môi trường hay dũng cảm chống lại hành động phá hoại môi trường -GV nhận xét C Dạy bài mới: Pa-xtơ và em bé * Giới thiệu bài HĐ1 GV kể chuyện * GV kể lại toàn bộ câu chuyện lần thứ nhất , viết bảng và giải thích những từ khó như : vắc- xin , Giô-dep , Pa-xtơ * GV kểt lại câu chuyện lần hai kết hợp 6 hình ảnh minh hoạ trong SGK ứng với 6 đoạn HĐ2 Hướng dẫn HS kể a/ HS kể theo nhóm - Mỗi em kể lại một đoạn trong nhóm -Nhóm cử đại diện lên kể trước lớp từng đoạn -HS nhận xét cách kể , cách diễn đạt nội dung từng đoạn b/ HS kể toàn bộ câu chuyện - Đại diện mỗi nhóm kể lại toàn bộ câu chuyện - Các bạn khác nhận xét , bình chọn HS kể hay nhất c/ Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV gợi ý HS hiểu nội dung câu chuyện bằng hệ thống câu hỏi gợi mở : + Để tìm ra vắc-xin phòng bệnh , Pa-xtơ đã có quyết định táo bạo gì ? 5’ 1' 7' 20' Hát 2 em kể ,Lớp nhận xét đánh giá Lắng nghe kể Vừa quan sát vứa lắng nghe kể Kể từng đoạn theo nhóm( 3 nhóm 6) Đaidiện nhóm kể từng đoạn trước lớp (6em) 2 em kể trước lớp toàn bộ câu chuyện 4 HS trả lời câu hỏi 2 em nêu ý nghĩa câu chuyện Hoàng Thị Kim Liên Giáo án lớp 5 Trang Trường Tiểu học Thuần Mẫn + Ông thực hiện quyết định này thế nào ? + Theo em nhờ đâu ông đã thành công ? + Cho biết ý nghĩa câu chuyện . -GV tổng kết ý nghĩa : Câu chuyện ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu , yêu thương con người của bác sĩ Pa-xtơ đã giúp ông tìm ra cho lòai người một phát minh khoa học lớn lao D Củng cố, dặn dò: -Hỏi : Em học tập được gì qua câu chuyện ? Nếu sau này trở thành một bác sĩ em sẽ làm gì ? -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị : Kể chuyện đã nghe đã đọc về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo bệnh tật , lạc hậu . . . 2' 2 HS CHÍNH TẢ ( nghe – viết) CHUỖI NGỌC LAM I Mục tiêu: - Nghe và viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc . - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm ,vần dễ lẫn lộn . - Giáo dục kĩ năng sống: KN lắng nghe tích cực/ II Đồ dùng dạy học: HS Phiếu cỡ to , bút dạ IIICác hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Khởi động: B kiểm tra bài cũ: Hành trình của bầy ong - GV đọc cho HS viết bảng con một số từ có tiếng : sương , xương và một số từ có vần iêt và iêc - Nhận xét C Dạy bài mới: Chuỗi ngọc lam HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu yêu cầu tiết học HĐ2 Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc mẫu cả đoạn viết - Hỏi nội dung chính của đoạn là gì ? - HS nêu cách viết và trình bày bài viết -GV đọc cho HS viết , sửa lỗi - Chấm một số bài và nhận xét HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả 3’ 1’ 19’ 10’ Hát HS viết bảng con Theo dõi 1,2 em nhắc lại nội dung chính 2 em nêu HS nghe – viết vào vở Đôi bạn đổi soát lỗi , chấm chữa bài Hoàng Thị Kim Liên Giáo án lớp 5 Trang Trường Tiểu học Thuần Mẫn Bài tập 2 a - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập -GV chia nhóm tìm từ ngữ có tiếng cần phân biệt -Nhóm trình bày -GV cùng lớp nhân xét , tuyên dương nhóm làm đúng và nhanh nhất Bài tập 3 -Yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu HS tự tìm từ điền vào ô trống SGK -Yêu cầu HS nối tiếp đọc bài làm -GV cùng lớp sửa bài D Củng cố, dặn dò: -HS làm lại bài tập 2a vào vở -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị :Buôn Chư – lênh đón cô giáo 2’ Bài tập 2a 1 HS đọc yêu cầu bài tập Thảo luận 3 nhóm ghi từ ngữ vào phiếu to dán bảng lớp Đại diện đọc từ ngữ tìm được Các nhóm khác nhận xét Bài tập 3 1HS đọc yêu cầu Làm việc cá nhân 3 HS đọc nối tiếp từng câu để sửa bài Ngày soạn : 20/11/11 Ngày dạy :Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC HẠT GẠO LÀNG TA IMục tiêu: - Đọc lưu loát bài thơ , biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm tha thiết - Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ : Hạt gạo được làm nên từ công sức của nhiều người là tấm lòng của hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến tranh. - Thuộc lòng 2,3 khổ thơ. - Giáo dục kĩ năng sống: KN tự nhận thức, lắng bghe tích cực IIĐồ dùng dạy học: GV Bảng phụ ghi bài thơ III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A khởi động: B Kiểm tra bài cũ: chuỗi ngọc lam -yêu cầu HS đọc lại bài , mỗi em đọc một đoạn -Hỏi : + Cho biết lúc giao thừa hai chị em thế nào ? Vì sao ? + Nỗi xúc động ấy thể hiện những suy nghĩ gì của hai chị em ? + Cho biết ý nghĩa của bài -Nhận xét , cho điểm 5’ Hát 3 em đọc trả lới câu hỏi Hoàng Thị Kim Liên Giáo án lớp 5 Trang [...]... nhắc lại Lắng nghe 1 em nhắc đề , 1 em nêu phép tính 1’ 23 ,56 : 6,2 12’ 1 em lên bảng làm , các em khác làm nháp 23 ,56 :6,2=(23 ,56 x10 ) : ( 6,2 x 10 ) 23 ,56 :6,2 = 2 35, 6 :62 Ví dụ 2:Lám cá nhân trên nháp 1em làm bảng lớp 82 ,55 1,27 6 35 65 0 -GV nêu tiếp ví dụ 2 SGK - Yêu cầu HS vận dụng ví dụ 1 để thực hiện thao tác ở phép chia của ví dụ 2 82 ,55 :1,27 - Yêu cầu HS rút quy tắc chia số thập phân cho số... ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát 5 Mở VBT 2 em sửa bài 3’ Lắng nghe bài toán , trả lời và nêu phép tính 12’ HS làm việc cá nhân chuyển về phép tính 2 số TN ( 57 x10) : ( 9 ,5 x 10 ) = 57 0 : 95 =6m Nhận xét : 57 0 9 ,5 0 6 (m) 1 HS rút quy tắc 13’ Bài 1 Giáo án lớp 5 Trang Trường Tiểu học Thuần Mẫn Bài 1 Tính -Yêu cầu HS làm vào vở, làm bảng Bài 2 Tính nhẩm Yêu cầu HS nêu miệng kết quả Gợi ý HS nêu cách chia nhẩm... Mẫn mà em biết ? + Loại hình giao thông nào quan trọng nhất để vận chuyển hàng hoá ? Vì sao ? -HS trả lời , GV tóm ý thuyền bè, tàu biển, máy bay -đường ô tô quan trọng nhất vì ô tô có thể đi lại trên nhiều dạng địa hình, len lỏi vào các ngõ nhỏ, nhận , giao hang ở nhiều địa điểm khác nhau… Lớp nhận xét *HĐ2 Sự phân bố một số loại hình giao thông 14 - Gọi HS đọc thông tin trang 96 SGK Đọc thầm thông... khí đạn dược, chạy thoát than -đánh bại cuộc tấn công quy mô lớn của quân Pháp lên Việt Bắc, bảo vệ cơ quan đầu não của cuộc kháng chiến 6’ Giáo án lớp 5 Trang Trường Tiểu học Thuần Mẫn Chiến thắng Việt Bắc có ý nghĩa thế nào đối với cuộc kháng chiến chống TD Pháp của nhân dân ta ? -HS suy nghĩ trả lời -GV kết luận : Chiến thắng Việt Bắc đã phá tan âm mưu đánh nhanh thắng nhanh của TD Pháp VB trở thành... tính 57 : 9 ,5= ?m -GV liên hệ giới thiệu bài HĐ2 Hình thành quy tắc - GV gợi ý HS thực hiện phép chia 87 : 14 ,5 bằng cách chuyển về phép chia hai số tự nhiên - HS thực hiện phép chia -HS nhận xét - GV nêu tiếp ví dụ hai : 99 : 8, 25 - Yêu cầu HS dựa vào nhận xét để thực hiện phép chia - Yêu cầu HS rút quy tắc chia số TN cho số TP HĐ3 Thực hành luyện tập Hoàng Thị Kim Liên TL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát 5 ... loại hình giao thông ở nước ta - Yêu cầu HS dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi : + Kể tên các loại đường giao thông có ở nước ta + Kể tên các loại phương tiện giao thông Hoàng Thị Kim Liên TL 5 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát 3 em trả lời kết hợp lên bảng chỉ lược đồ 1’ 13’ Giáo án lớp 5 -Đường ô tô, đường sắt, đường sông,đường biển, đường hàng không - ô tô, xe máy, tàu hỏa, tàu thủy, ca nô, Trang Trường... viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ - Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ ở bài tập 1 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TL 1 Kiểm tra bài cũ: 02 HS 3’ - GV viết lên bảng 2 câu văn, yêu Hoàng Thị Kim Liên Giáo án lớp 5 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Trang Trường Tiểu học Thuần Mẫn cầu HS tìm danh từ chung và danh từ riêng hai câu văn đó - GV... phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến - Giáo dục kĩ năng sống: KN tự nhận thức II Đồ dùng dạy học: GV Bản đồ hành chính Việt Nam , lược đồ SGK phóng to tranh tư liệu về chiến dịch Việt Bắc III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A khởi động: Bkiểm tra bài cũ: Hoàng Thị Kim Liên TL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát 5 Giáo án lớp 5 Trang Trường... xét Giải Số dầu ở cả hai thùng là: 21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu là: 36 : 0, 75 = 48 ( chai) Đáp số: 48chai Bài 4 Thảo luận nhóm tìm cách giải bài toán , trình bày vào phiếu to Sửa bài , chọn nhóm làm đúng và nhanh nhất 2’ Ngày soạn : 22/11/11 Ngày dạy : Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP Hoàng Thị Kim Liên Giáo án lớp 5 Trang Trường Tiểu học Thuần Mẫn I Mục tiêu:... Liên Giáo án lớp 5 Trang Trường Tiểu học Thuần Mẫn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Ổn định: B Liểm tra bài cũ: Chia số TN cho số TP , -Gọi HS nhắc lại quy tắc chia số TN cho số TP , -Nhận xét C Dạy bài mới: Luyện tập HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu yêu cầu tiết học HĐ2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1 Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị biểu thức -Yêu cầu HS làm vào vở, bảng 5, 9 : 2 + 13,06 167 : 25 :4 35, 04 :4 – 6,87 8,76 . tính 23 ,56 : 6,2 1 em lên bảng làm , các em khác làm nháp 23 ,56 :6,2=(23 ,56 x10 ) : ( 6,2 x 10 ) 23 ,56 :6,2 = 2 35, 6 :62 Ví dụ 2:Lám cá nhân trên nháp 1em làm bảng lớp 82 ,55 1,27 6 35 65 0 2. nhân chuyển về phép tính 2 số TN ( 57 x10) : ( 9 ,5 x 10 ) = 57 0 : 95 = 6 m Nhận xét : 57 0 9 ,5 0 6 (m) 1 HS rút quy tắc Bài 1 Hoàng Thị Kim Liên Giáo án lớp 5 Trang Trường Tiểu học Thuần Mẫn Bài. Một giờ ô tô đi được là: 103 : 2 = 51 .5 (km) Một giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy đi là: 51 ,5 - 31 = 20 ,5 (km) Đáp số 20 ,5 km Hoàng Thị Kim Liên Giáo án lớp 5 Trang Trường Tiểu học Thuần Mẫn LUYỆN