mi thuat lop2

Ninh Thi Thu Trờng Tiểu học Tuấn Đạo Tuần 1 Ngy son: 24/8/2012 Th hai, ngy 27 thỏng 8 nm 2012 Mĩ thuật BI 1: V TRANG TR V M, V NHT I. Mục tiêu: - HS nhận biết đợc 3 độ đậm nhạt chính (đậm / đậm vừa / nhạt). - Tạo đợc 3 sắc độ đậm nhạt trong bài thực hành (tr. 4, Vở tập vẽ). - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của sắc độ màu trọng bài vẽ và các vật thể trong thiên nhiên. II. Chuẩn bị: *) Giỏo viờn: - 1 bài trang trí hình vuông, - 2 tranh & 2 ảnh có các độ đậm nhạt dễ nhận thấy. - Hình minh hoạ 3 độ đậm nhạt của màu đỏ, màu lam và màu chì đen. - Sáp màu, giấy A1 và nam châm để minh hoạ cách vẽ trên bảng từ. *) Hc sinh: - Vở tập vẽ, sáp màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu . HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1) n nh lp hc: 2) Kim tra dng c hc v. 3) Gii thiu bài: - Trong mĩ thuật khi vẽ màu hay lên đạm nhạt đều có 3 độ đậm nhạt đó là đậm, đậm vừa, nhạt để hiều rõ hơn cô và các em sẽ quan sát và nhận xét tranh Ho t ng 1 Quan sát và nhận xét - Gv giới thiệu tranh + Trong các hình a, b, c hình nào là đậm, đậm vừa, nhạt? - GV tóm tắt + Trong tranh , ảnh có rất nhiều độ đậm nhạt khác nhau + Có 3 độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt + Ba độ đậm nhạt trên làm cho bài vẽ thêm - HS quan sát tranh và trả lời - HS lắng nghe và ghi nhớ Mĩ thuật và Thủ công lớp 2 *** Năm học 2012-2013 1 Ninh Thi Thu Trờng Tiểu học Tuấn Đạo sinh động hơn + Ngoài 3 độ đậm nhạt chính ra còn có các mức độ đậm nhạt khác nhau( Gv treo tranh). Ho t ng 2 Cách vẽ đậm, nhạt - Yêu cầu hs quan sát hình ở Vở tập vẽ + Phần thực hành có vẽ 3 bông hoa giống nhau - Yêu cầu: dùng 3 màu để vẽ hoa, nhị , lá - Mỗi bông vẽ độ đậm nhạt khác nhau theo thức tự đậm, đậm vừa, nhạt - GV đồng thời vẽ mẫu lên bảng bằng phấn màu 3 độ đậm nhạt - GV hớng dẫn cách vẽ đậm nhạt +Vẽ đậm: Đa nét mạnh, đan dày +Vẽ nhạt: Đa nét nhẹ hơn, nét tha hơn Ho t ng 3 Thực hành - Yêu cầu hs vẽ đậm nhạt bằng màu - GV xuống lớp hớng dẫn hs vẽ bài - Nhắc hs vẽ rõ 3 độ đậm nhạt - Tránh vẽ ra ngoài hình vẽ Ho t ng 4 Nhận xét , đánh giá - GV chọn 1 số bài tốt và cha tốt - GV nhận xét ý kiến của hs - Yêu cầu hs chọn ra bài đẹp nhất - HS quan sát tranh - HS quan sát hình ở Vở tập vẽ - HS thực hành - HS nhận xét - Vẽ màu - Thể hiện bài Ngy son: 26/8/2012 Th t, ngy 29 thỏng 8 nm 2012 Thủ công TIT 1: GP TấN LA I/ Mục tiêu : - Học sinh biết cách gấp tên lửa đúng và đẹp. - Gấp thành thạo, nhanh, chính xác. - GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quý sản phẩm mình làm ra. II/ Đồ dùng dạy học : *) Giỏo viờn: Mĩ thuật và Thủ công lớp 2 *** Năm học 2012-2013 2 Ninh Thi Thu Trờng Tiểu học Tuấn Đạo - Một tên lửa gấp bằng giấy thủ công khổ to.Quy trình gấp tên lửa, giấy thủ công. *) Hc sinh: - Giấy thủ công, bút màu. III/ Các hoạt động dạy học : HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1) n nh lp hc: 2) Kim tra dng c hc v. 3) Gii thiu bài: Ho t ng 1 Quan sát và nhận xét - Giới thiệu chiếc tên lửa hỏi: + Trên tay cô cầm vật gì? + Tên lửa gồm những bộ phận nào? + Đợc gấp từ vật liệu gì? - Tên lửa thật đợc làm bằng sắt dùng để phóng vào vũ trụ, vào bầu trời. + Tên lửa đợc gấp bởi hình gì? Ho t ng 2 HD thao tác - Treo quy trình gấp. * Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa. + Đặt tờ giấy lên mặt bàn, phần dòng kẻ ô ở trên, gấp đôi tờ giấy để lấy đờng dấu giữa. + Mở giấy gấp theo đờng dấu gấp ở H1 đợc H2. + Gấp theo đờng dấu gấp ( theo chiều mũi tên) ở H 2 đợc h3. + Gấp theo đờng dấu ở H3 đợc H4. + Sau mỗi lần gấp miết theo đờng gấp cho thật phẳng. *Bớc 2: Tạo tên lửa và sử dụng: + Bẻ các mép gấp sang hai bên đờng dấu giữa và miết theo đờng dấu đợc tên lửa H5. + Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh tên lửa ngang ra đợc H6. Phóng tên lửa theo hớng chếch lên không chung. + YC nhắc lại các bớc. - YC cả lớp gấp tên lửa trên giấy nháp. - Quan sát giúp h/s còn lúng túng. - Mô hình tên lửa. - Phần mũi, thân, mũi tên lửa dài. - Gấp bằng giấy. - Gấp bằng tờ giấy hình chữ nhật. - Quan sát. - Lắng nghe. - Theo dõi các bớc gấp. - Nhắc lại. - 2 h/s lên bảng thao tác lại các bớc gấp. Mĩ thuật và Thủ công lớp 2 *** Năm học 2012-2013 3 Ninh Thi Thu Trờng Tiểu học Tuấn Đạo Củng cố, dặn dò: - YC nhắc lại các bớc gấp tên lửa. - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp tên lửa trên giấy thủ công. - Nhận xét tiết học. - Cả lớp quan sát. - Thực hành gấp trên giấy nháp. Tuần 2 Ngy son: 31/8/2012 Mĩ thuật và Thủ công lớp 2 *** Năm học 2012-2013 4 Ninh Thi Thu Trờng Tiểu học Tuấn Đạo Th hai, ngy 3 thỏng 9 nm 2012 Mĩ thuật BI 2: THNG THC M THUT XEM TRANH THIU NHI I. Mục tiêu. - HS làm quen, nhận biết vẻ đẹp của tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi thế giới. - Tập phân tích các hình ảnh, sắp xếp bố cục và màu sắc để nói lên cảm nhận thích hay không thích bức tranh. - Hiểu đợc tình cảm bạn bè đợc thể hiện qua tranh. II. Chuẩn bị. *) Giỏo viờn: - Tranh in trong Vở tập vẽ. *) Hc sinh: - Vở tập vẽ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1) n nh lp hc: 2) Kim tra dng c hc v. 3) Gii thiu bi: - GV giới thiệu qua 1 số bức tranh thiếu nhi: Thiếu nhi Việt Nam cũng nh thiếu nhi quốc tế rất thích vẽ tranh và vẽ đợc bức tranh đẹp. Tiết này cô sẽ hớng dẫn các bạn xem tranh Đôi bạn của Phơng Liên nhé Gv treo tranh Ho t ng 1 Xem tranh a,Tranh Đôi bạn - Tranh đợc vẽ bằng chất liệu gì?bạn nào vẽ? - Trong tranh vẽ những gì? - Hai bạn trong tranh đang làm gì? - Em hãy kể những màu đợc sử dụng trong bức tranh? - Em thích bức tranh này không? Vì sao? - GV nhận xét ý kiến của hs - GV tóm tắt: + Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu của bạn Phơng Liên. Nhân vật chính là 2 bạn đợc vẽ ở - HS quan sát tranh - HS quan sát tranh và nhận xét - HS lắng nghe và ghi nhớ Mĩ thuật và Thủ công lớp 2 *** Năm học 2012-2013 5 Ninh Thi Thu Trờng Tiểu học Tuấn Đạo phần chính giữa bức tranh đang học bài. Cảnh vật xung quanh là hai chú gà, cây cỏ, bớm làm cho bức tranh thêm sinh động , hấp dẫn hơn + Màu sắc trong tranh có đậm, nhạt nh: cỏ, cây màu xanh: áo , mũ màu vàng cam ) Tranh của bạn Phơng Liên , học sinh lớp 2 Trờng Tiểu học Nam Thành Công là bức tranh đẹp, vẽ về đề tài học tập. b, Tranh thiếu nhi nớc ngoài - Tranh tên là gì? Bạn nớc nào vẽ? - Tranh vẽ về đề tài gì? - Trong tranh hình ảnh chính , phụ là gì? - Màu sắc trong tranh đợc sử dụng nh thế nào? - Em có nhận xét gì về bức tranh này? - Gv nhận xét và bổ xung ý kiến của hs: Tranh vẽ về đôi bạn Han-sen và gờ-re-ten đang vui chơi ở vờn. Hình ảnh chính ở giữa tranh đằng sau là nhà cây vờn. Tranh vẽ rất đẹp Màu vàng dùng rất nhiều làm nổi bật cho hình ảnh chính là đôi bạn. Đây là một bức tranh đẹp vẽ bằng chất liệu bột màu của bạn thiếu nhi Đức Ho t ng 2 Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét tinh thần học tập của hs - Khen ngợi những bạn hăng hái phát biểu. Động viên những bạn cha mạnh dạn phát biểu Củng cố- Dặn dò: - Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh. - Chuẩn bị bài sau - HS quan sát tranh và nhận xét Ngy son: 2/9/2012 Th t, ngy 5 thỏng9 nm 2012 Thủ công TIT 2: GP TấN LA I/ Mục tiêu : - Học sinh biết cách gấp tên lửa đúng và đẹp. - Gấp thành thạo, nhanh, chính xác. - GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quý sản phẩm mình làm ra. Mĩ thuật và Thủ công lớp 2 *** Năm học 2012-2013 6 Ninh Thi Thu Trờng Tiểu học Tuấn Đạo II/ Đồ dùng dạy học : *) Giỏo viờn: - Một tên lửa gấp bằng giấy thủ công khổ to.Quy trình gấp tên lửa, giấy thủ công. *) Hc sinh: - Giấy thủ công, bút màu. III/ Các hoạt động dạy học : HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1) n nh lp hc: 2) Kim tra dng c hc v. 3) Gii thiu bài: Ho t ng 3 Thực hành - YC các nhóm thực hành gấp tên lửa trên giấy thủ công - Phát giấy khổ to cho các nhóm trình bày sản phẩm. - Quan sát giúp h/s còn lúng túng. Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá - Các nhóm trình bày sản phẩm Củng cố, dặn dò: - YC nhắc lại các bớc gấp tên lửa. - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp tên lửa trên giấy thủ công. - Nhận xét tiết học. - 3 nhóm thực hành gấp và trang trí tên lửa, rồi ghi tên mình vào cánh tên lửa sau đó dán tên lửa và trang trí bức tranh của nhóm mình cho sinh động bằng cách dùng bút màu vẽ thêm các hoạ tiết. - Các nhóm trình bày sản phẩm. - Nhận xét bình chọn - 2 h/s lên thực hành phóng tên lửa. - Đại diện các nhóm phóng thi. - Nhận xét bình chọn. Tuần 3 Ngy son: 08/9/2012 Th ba, ngy 11 thỏng 9 nm 2012 Mĩ thuật và Thủ công lớp 2 *** Năm học 2012-2013 7 Ninh Thi Thu Trờng Tiểu học Tuấn Đạo Mĩ thuật BI 3: V THEO MU V CY I. Mục tiêu. - HS nhận biết đặc điểm hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của vài loại lá cây quen thuộc. Biết cách vẽ lá cây có hình dạng đơn giản. - Vẽ đợc một lá cây theo mẫu và vẽ màu theo cảm nhận riêng. - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của bài vẽ có bố cục hợp lý, diễn tả đúng đặc điểm của lá mẫu và màu sắc hài hoà; thêm yêu thích và có ý thức bảo vệ cây có ích. II. Chuẩn bị: *) Giỏo viờn: - Một số lá cây thật - Hình vẽ một số lá cây. - Bài của HS năm trớc *) Hc sinh: - Vở tập vẽ, chì, màu và 1 chiếc lá (lá đơn, phiến lá rộng, lá còn tơi). III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1) n nh lp hc: 2) Kim tra dng c hc v. 3) Gii thiu bi: - Tổ chức hát tập thể Ho t ng 1 Quan sát và nhận xét - GV giới thiệu 1 số lá cây: + Đây là lá của những cây gì? + Chúng có đặc điểm , hình dáng nh thế nào? + Màu sắc của lá cây thay đổi nh thế nào? + Cấu tạo của lá? + Kể 1 số lá cây khác mà em biết? + Tả lại hình dáng và đặc điểm của những lá cây đó? - GV nhận xét và kết luận: Lá cây có hình dáng và màu sắc khác nhau nh cây bàng:lá to, tròn khi màu hè có màu xanh khi thu có màu đỏ. Lá hoa hồng có gai, nhỏ 3 nhánh,lá trầu nh hình tam giác. Ho t ng 2 - Bài Lý cây xanh ( đã học ở lớp 1) hát và múa một lợt. - HS quan sát và nhận xét + Lá hoa hồng, lá bàng + HS nêu + Cuống lá, gân lá, phiến lá + 2 HS trả lời + HS suy nghĩ trả lời - HS lắng nghe và ghi nhớ Mĩ thuật và Thủ công lớp 2 *** Năm học 2012-2013 8 Ninh Thi Thu Trờng Tiểu học Tuấn Đạo Cách vẽ - GV yêu cầu hs quan sát mình minh họa + Nêu cách vẽ lá? - GV hớng dẫn cách vẽ lên bảng + Vẽ khung hình của lá + Vẽ hình dáng chung của chiếc lá: Tam giác, Chữ nhật, lục giác + Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho giống chiếc lá + Vẽ màu theo ý thích Ho t ng 3 Thực hành - Trớc khi thực hành GV giới thiệu thêm cho HS 1 số loại lá khác nhau. - GV xuống lớp hớng dẫn HS vẽ bài + Vẽ vừa với phần giấy trong Vở tâp vẽ + Nhắc HS vẽ hình dáng chung của chiếc lá tr- ớc. Tránh vẽ luôn hình chiếc lá + Nhớ quan sát kĩ hình dáng của lá trớc khi vẽ, vẽ màu cẩn thận vẽ màu khi lá đang màu hè hoặc lá đang mùa thu. Ho t ng 4 Nhận xét , đánh giá GV chọn 1 số bài nhận xét: - GV nhận xét ý kiến của HS - GV đánh giá và xếp loại bài Củng cố- dặn dò - GV nhắc lại cách vẽ chiếc lá - Chuẩn bị bài sau - HS quan sát hình hớng dẫn cách vẽ + HS trả lời - HS nghe theo dõi - HS quan sát - HS thực hành - HS nhận xét + Vẽ hình + Vẽ màu Ngy son: 7/9/2012 Th hai, ngy 10 thỏng 9 nm 2012 Thủ công TIT 3: GP MY BAY PHN LC I/ Mục tiêu:TCKT - Học sinh biết cách gấp tên mỏy bay phn lc đúng và đẹp. - Gấp thành thạo, nhanh, chính xác. - GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quý sản phẩm mình làm ra. Mĩ thuật và Thủ công lớp 2 *** Năm học 2012-2013 9 Ninh Thi Thu Trờng Tiểu học Tuấn Đạo II/ Đồ dùng dạy học : *) Giỏo viờn: - Một máy bay phản lực gấp bằng giấy thủ công khổ to. - Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công. *) Hc sinh: - Giấy thủ công, bút màu. III/ Các hoạt động dạy học : HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1) n nh lp hc: 2) Kim tra dng c hc v. 3) Gii thiu bi: Ho t ng 1 Quan sát và nhận xét - GT chiếc máy bay phản lực hỏi: + Trên tay cô cầm vật gì? + Máy bay gồm những bộ phận nào? - Cho h/s quan sát tên lửa và máy bay để so sánh sự giống và khác nhau ntn. + Tên lửa đợc lm bằng gì, gấp bởi hình gì. Ho t ng 2 HD thao tác - Treo quy trình gấp. * Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân và cánh máy bay. + Gấp giống nh tên lửa. + Gấp đôi từ giấy theo chiều dài để lấy đờng dấu giữa. + Mở giấy ra đợc hình 1 và 2. + Gấp toàn bộ phần trên theo đờng dấu gấp ở H2, Sao cho đỉnh A trùng với đờng dấu giữa đợc H3 + Gấp theo đờng dấu gấp ở hình 3 sao cho 2 đỉnh tiếp giáp nhau ở đờng dấu giữa đợc H4. + Gấp theo đờng dấu gấp ở H4 đợc H5. + Gấp tiếp theo đờng dáu gấp ở H5 sao cho 2 đỉnh phía trên và 2 mép bên sát vào đờng dấu - Quan sát. - Máy bay phản lực. - Gồm mũi, thân và cánh máy bay. Mũi bằng. - Quan sát máy bay phản lực và tên lửa. + Giống: Gồm mũi, thân và cánh. + Khác: Mũi tên lửa nhọn, mũi máy bay bằng. - Đợc gấp bằng giấy. Từ hình chữ nhật. - Quan sát - Lắng nghe. Mĩ thuật và Thủ công lớp 2 *** Năm học 2012-2013 10 [...]...Ninh Thi Thu Trờng Tiểu học Tuấn Đạo giữa nh H6 *Bớc 2: Tạo máy bay và sử dụng: + Bẻ các mép gấp song song hai bên đờng dấu gấp và mi t dọc theo đờng dấu giữa đợc máy bay phản lực + Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy bay chếch lên không chung để phóng nh phóng tên lửa - 2 h/s nêu lại các bớc gấp + YC nhắc lại các bớc - Thực hành... giấy ra đợc hình 1 và 2 +Gấp toàn bộ phần trên theo đờng dấu gấp ở H2, Sao cho đỉnh A trùng với đờng dấu giữa đợc H3 *Bớc 2: Tạo máy bay và sử dụng: + Bẻ các mép gấp song song hai bên đờng dấu gấp và mi t dọc theo đờng dấu giữa đợc máy bay phản lực + Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy bay chếch lên không chung để phóng nh phóng tên lửa Hoạt động 3 Thực hành - YC các nhóm thực hành gấp tên lửa trên... hình gì? Hoạt động 2 Hớng dẫn thao tác - Treo quy trình gấp * Bớc 1: Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật theo đờng dấu Gấp ở H1a sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài đợc H1b - Gấp đờng dấu giữa ở H1b (chú ý mi t mạnh để tạo nếp gấp) Sau đó mở tờ giấy ra và cắt theo đờng nếp gấp đợc 1 hình vuông, một hình chữ nhật HOAẽT ẹONG CUA HS - Quan sát + Máy bay đuôi rời + Gồm đầu, thân, cánh đuôi máy bay +Đợc gấp bằng... kéo cắt bỏ phần gạch chéo đợcH12 * Bớc 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng - Mở phần máy bay ra cho thân máy bay vào (H14) Gấp lại nh cũ đợc máy bay hoàn chỉnh (H14) Gấp đôi máy bay theo chiều dài và mi t theo đờng vừa gấp đợc (H15) - 2 HS nêu lại các bớc gấp - YC nhắc lại các bớc - YC cả lớp thực hành gấp trên giấy nháp - HS thực hành gấp trên giấy nháp - Quan sát giúp HS còn lúng túng Củng cố dặn... tranh rõ nội dung, phù hợp với khả năng - Cảm nhận đợc vẻ đẹp và ý nghĩa của tranh thiếu nhi về nhà trờng; Thêm yêu trờng lớp, thầy cô và bạn bè II Chuẩn bị *) Giỏo viờn: - Tranh về đề tài Em đi học - Minh hoạ cách vẽ *) Hc sinh: - Chì, màu và Vở tập vẽ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của GV 1) n đnh lp hc: 2) Kim tra dng c: 3) Gii thiu bài - Tổ chức hát tập thể Hoạt động 1 Quan sát và... có mui Hớng dẫn thao tác - Treo quy trình gấp - Quan sá, lắng nghe * Bớc 1: Gấp tạo mui thuyền - Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, mặt ô để ở trên gấp 2 đầu tờ giấy vào khoảng 2,3 ô H1 đợc H2 - Mi t dọc theo hai đờng mới gấp cho phẳng * Bớc 2: Gấp tạo 4 nếp gấp cách đều nhau * Bớc 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền: (TT nh gấp thuyền không mui) - YC nhắc lại các bớc gấp - 2 HS nêu lại các bớc gấp... cách vẽ chân dung - Vẽ đợc bức chân dung theo ý thích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh chân dung; thêm yêu thích vẽ ngời II Chuẩn bị *) Giỏo viờn: - 2 hình chân dung - Các bộ phận trên khuôn mặt cắt rời - Minh hoạ *) Hc sinh: - Giấy vẽ A4 hoặc vở tập vẽ, chì, màu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của gv 1) ổn đnh lp hc: 2) Kim tra dng c: 3) Gii thiu bài - Trò chơi "dán mắt mũi mồm" Hoạt động... GV bổ sung: Tranh chân dung có thể vẽ khuôn mặt, bán thân, toàn thân Mỗi ngời đề có dạng khuôn mặt khác nhau có ngời khuôn mặt trái xoan, tròn, vuông chữ điền, dài Trên khuôn mặt có bộ phận mắt, mũi, mi ngđều không giống nhau ( GV đồng thời đa các dạng Mĩ thuật và Thủ công lớp 2 *** - Năm học 2012-2013 35 Ninh Thi Thu Trờng Tiểu học Tuấn Đạo khuôn mặt cho HS quan sát kĩ hơn) Vậy các em hãy nhớ... điểm khuôn mặt khác nhau + Bức tranh nào đẹp? Vì sao? + Em thích bức tranh nào? - GV giới thiệu cách vẽ chân dung +Vẽ hình khuôn mặt cho vừa tờ giấy: Tròn, trái xoan,,, +Vẽ cổ, vai +Vẽ tóc, mắt, mũi, mi ng và các chi tiết khác +Vẽ màu: tóc, da, áo, nền - Ngoài ra GV giới thiệu thêm 1 số cách vẽ chân dung khác Hoạt động 3 Thực hành - GV xuống lớp hớng dẫn HS thực hành - Nhắc HS chọn nhân vật để vẽ: . & 2 ảnh có các độ đậm nhạt dễ nhận thấy. - Hình minh hoạ 3 độ đậm nhạt của màu đỏ, màu lam và màu chì đen. - Sáp màu, giấy A1 và nam châm để minh hoạ cách vẽ trên bảng từ. *) Hc sinh: - Vở tập. đờng dấu ở H3 đợc H4. + Sau mỗi lần gấp mi t theo đờng gấp cho thật phẳng. *Bớc 2: Tạo tên lửa và sử dụng: + Bẻ các mép gấp sang hai bên đờng dấu giữa và mi t theo đờng dấu đợc tên lửa H5. + Cầm. Năm học 2012-2013 8 Ninh Thi Thu Trờng Tiểu học Tuấn Đạo Cách vẽ - GV yêu cầu hs quan sát mình minh họa + Nêu cách vẽ lá? - GV hớng dẫn cách vẽ lên bảng + Vẽ khung hình của lá + Vẽ hình dáng