Giáo án 2 tuần 7

TUẦN 7 Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013 TẬP ĐỌC TIẾT 55 + 56: NGƯỜI THẦY CŨ I. Mục tiêu: - HS biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu, biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu nghĩa các từ mới: xúc động, hình phạt. Hiểu nội dung: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Rèn kỹ năng đọc liền mạch, lưu loát. - Giáo dục HS luôn có ý thức kính trọng và biết ơn thầy cô giáo. II. Thiết bị dạy học - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: (Tiết 1) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc bài: Ngôi trường mới và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu bài - Cho HS quan sát và phân tích tranh. - Giới thiệu chủ điểm mới và bài học. 3.2. Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn bài. * Hướng dẫn HS cách đọc: - Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: + HD đọc từng câu. - Tìm và luyện đọc từ khó. + HD đọc từng đoạn trước lớp. - Chú ý ngắt hơi, nhấn giọng một số câu. + HD đọc từng đoạn trong nhóm. - Ổn định trật tự. - 3 HS đọc, trả lời câu hỏi. - HS trả lời. - HS theo dõi. + HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - Từ khó: cổng trường, xuất hiện, lớp, lễ phép, lúc ấy, mắc lỗi, mắc lại + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. - Đọc từ chú giải cuối bài. + HS đọc theo nhóm 2 em. - Nhận xét bạn cùng nhóm. + Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - GV nhận xét. + Cả lớp đọc đồng thanh. TIẾT 2 3.3. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. + Cho HS đọc thầm đoạn 1. - Bố Dũng đến trường để làm gì? - Em thử đoán xem vì sao bố Dũng lại tìm gặp thầy ngay ở trường? - Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? + Cho HS đọc đoạn 2. - Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy? + Cho HS đọc đoạn 3 - Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về? d. Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Tổ chức cho HS đọc phân vai. - GV nhận xét. 4. Hoạt động nối tiếp -GV củng cố bài: Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? - NX giờ học và tinh thần học tập của HS. + Đại diện các nhóm thi đọc. + HS đọc đồng thanh. + HS đọc thầm đoạn 1. - Tìm gặp lại thầy giáo cũ. - Vì bố vừa về nghỉ phép, muốn đến chào. thầy giáo ngay. - Bố vội bỏ mũ đang đội trên đầu, lễ phép chào thầy. + 1 HS đọc- Lớp đọc thầm đoạn 2 - Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa sổ, thầy chỉ bảo ban, nhắc nhở mà không phạt + 1 HS đọc- Lớp đọc thầm đoạn 3 - Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố vẫn tự nhận đó là hình phạt để ghi nhớ mãi và không bao giờ mắc lại. - HS đọc phân vai. - HS trả lời. TOÁN TIẾT 31: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Củng cố khái niện về ít hơn, nhiều hơn. - Củng cố và rèn luyện kỹ năng giải bài tập về ít hơn, nhiều hơn. II. Thiết bị dạy học - GV: Phiếu học tập. - HS: Vở bài tập toán. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS chữa bài tập số 4. - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu. Bài 1(31): - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài - Giáo viên yêu cầu học sinh làm miệng nhằm củng cố khái niệm về nhiều hơn, ít hơn. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. Bài 2(31): Giải bài toán theo tóm tắt sau: - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài - Giáo viên giúp học sinh hiểu: “Em kém anh 5 tuổi tức là em ít hơn anh 5 tuổi” - Giáo viên gọi các nhóm trình bày. - Các nhóm nhận xét- giáo viên ghi điểm. Bài 3(31): Giải bài toán theo tóm tắt sau: - Gọi học sinh đọc đề bài. - Giáo viên yêu cầu HS làm nhóm. - Giáo viên gọi đại diện nhóm trình bày bài. - Nhận xét, cho điểm. Bài 4(31): - Giáo viên đọc đề bài. - Hướng dẫn học sinh tóm tắt và làm vào vở. - Hát. - HS lên bảng chữa bài. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. - HS trả lời miệng: a)+ Trong hình tròn có 5 ngôi sao + Trong hình vuông có 7 ngôi sao + Trong hình vuông có nhiều hơn trong hình tròn 2 ngôi sao. + Trong hình tròn có ít hơn trong hình vuông 2 ngôi sao. b) Phải vẽ thêm 2 ngôi sao. - 1 học sinh đọc đề bài. - Học sinh làm nhóm đôi. Thực hiện cách giải về bài toán “ít hơn”. Bài giải: Tuổi em là: 16 – 5 = 11 (tuổi) Đáp số: 11 tuổi - 2 học sinh đọc đề bài. - Học sinh làm nhóm. Bài giải: Tuổi anh là: 11 + 5 = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi - 1 học sinh đọc đề bài. - Học sinh quan sát tranh sgk và làm bài vào vở. Bài giải: - Giáo viên chấm bài. - Gọi 1 học sinh lên chữa bài. - GV nhận xét. 4. Hoạt động nối tiếp - Củng cố về bài toán “nhiều hơn, ít hơn”. - Nhận xét giờ học. Toà nhà thứ 2 có số tầng là: 16 – 4 = 12 (tầng) Đáp số: 12 tầng KỂ CHUYỆN TIẾT 57: NGƯỜI THẦY CŨ I. Mục tiêu - Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện. - Kể lại được toàn bộ câu chuyện đủ ý, đúng trình tự diễn biến. - Biết tham gia dựng lại phần chính của câu chuyện theo các vai: Người dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo. - Tập trung nghe bạn kể để đánh giá đúng lời kể của bạn. II. Thiết bị dạy học - GV: Tranh minh hoạ. Áo bộ đội, mũ lính. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 4 học sinh kể nối tiếp chuyện: Mẩu giấy vụn 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài - Nêu mục đích, yêu cầu. 3.2. Hoạt động 1: Kể toàn bộ câu chuyện - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh. + Nêu tên các nhân vật trong câu chuyện? * Giáo viên gọi 3 em kể lại từng đoạn câu chuyện. - Các em tự kể theo lời kể của mình. - Giáo viên cùng lớp nhận xét, bổ xung. - Giáo viên nhắc học sinh lưu ý đổi giọng cho phù hợp với các nhân vật. - Hát. - 4 HS kể. - Học sinh quan sát bức tranh. - Dũng, chú Khánh, thầy giáo. - Mỗi học sinh kể một đoạn. - Học sinh nhận xét. + Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố ra về? + Dũng đã nghĩ gì? - Kể toàn bộ câu chuyện. c) Hoạt động 3: Dựng lại pần chính câu chuyện (đoạn 2) theo vai. - GV hỏi: Câu chuyện có bao nhiêu vai? Là những vai nào? - Mỗi nhóm chọn 3 học sinh thi đóng vai. - Nhận xét, tuyên dương đội đóng vai hay. 4. Hoạt động nối tiếp - Câu chuyện này nhắc chúng ta điều gì? - Dặn dò: về nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe. + Rất xúc động. + Dũng nghĩ bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt nhớ mãi. Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa. - 3 học sinh nối tiếp nhau kể câu chuyện theo đoạn. - 2 học sinh kể toàn bộ câu chuyện. - Có 3 vai: người dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo. - Các nhóm thi diễn lại đoạn 2 TIẾNG VIỆT TIẾT 31: LUYỆN ĐỌC “NGƯỜI THẤY CŨ” I. Mục tiêu - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu câu và các cụm từ. - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Giáo dục lòng kính yêu, biết ơn thầy cô giáo. II. Thiết bị dạy học - GV: bảng phụ ghi câu khó. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạỵ học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3. Bài mới: Hát. 3.1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi tên bài. 3.2. Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc. - Hướng dẫn HS đọc câu khó: “Nhưng…/ hình như hôm ấy/ thầy có mắng em đâu!” - GV nhận xét. - Gv giúp đỡ các nhóm. 3.3. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Chia nhóm. - Hướng dẫn thảo luận câu hỏi SGK. Giúp HS nhận xét. 3.4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Hướng dẫn đọc phân vai - - Nhận xét, đánh giá. 4. Hoạt động nối tiếp - Củng cố về nội dung bài. - Tổng kết, nhận xét tiết học. - HS nghe. - HS đọc nối tiếp câu. - Luyện đọc câu khó. - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp. - HS nhận xét. - Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh. - HS thảo luận nhóm 4. - Đại diện các nhóm đưa ra câu hỏi để nhóm khác trả lời. - Nhận xét, bổ sung. - Hoạt động nhóm 3. - Tự phân vai trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - Lớp nhận xét, bình chọn. Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013 TOÁN TIẾT 32: KI-LÔ-GAM I. Mục tiêu - Học sinh có biểu tượng về nặng hơn, nhẹ hơn. - Làm quen với cái cân, quả cân và cách cân (cân đĩa). - Nhận biết về đơn vị: ki-lô-gam, biết đọc, viết, tên gọi và kí hiệu của ki-lô-gam (kg). - Tập thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. - Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị kg. II. Thiết bị dạy học + GV: - Cân đĩa, quả cân 1kg, 2kg, 5kg. - Túi gạo, đường 1kg, quyển vở, quyển sách. + HS: bảng con. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS chữa bài tập số 4. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài 3.2. Hoạt động 1: Giới thiệu cái cân đĩa và cách cân các đồ vật. - Với cân đĩa, ta có thể cân để xem vật nào nặng (nhẹ) hơn vật nào bằng cách: Để 1 gói kẹo lên đĩa cân và 1 gói bánh lên 1 đĩa khác. - Nếu cân thăng bằng ta nói “gói kẹo bằng gói bánh” (kim chỉ chính giữa). - Nếu cân nghiêng về bên nào thì vật đó nặng hơn. * Giới thiệu ki-lô-gam, quả cân 1 ki-lô- gam - Ki-lô-gam viết tắt là: kg. - Giới thiệu quả cân: 1kg, 2kg, 3kg. 3.3. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1(32): Đọc, viết (theo mẫu) - Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vẽ để đọc. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. Bài 2(32): Tính (theo mẫu) 1kg + 2kg = 3kg - Giáo viên nhận xét. Bài 3(32): Cho HS đọc đề toán - Hướng dẫn học sinh làm bài. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Giáo viên chấm bài, nhận xét. - Hát. - HS lên bảng chữa bài. - Học sinh quan sát cân đĩa. - Học sinh theo dõi giáo viên. - Học sinh quan sát. - Học sinh đọc: ki-lô-gam. - Học sinh đọc: 1kg, 2kg, 3kg. - Học sinh lên bảng nhân biết các quả cân. - Học sinh đọc đề bài. - Học sinh làm nhóm 2 bạn. - Học sinh chữa bài: 5kg, ba ki-lô-gam. - Học sinh đọc đề bài. - Học sinh làm nháp. - 2 em lên bảng chữa. - Học sinh nối tiếp chữa bài bạn. - Học sinh tóm tắt đề bài và giải. Bài giải Cả hai bao có số kg gạo là: 25 + 10 = 35 (kg) Đáp số: 35 kg 4. Hoạt động nối tiếp - GV củng cố: Ki-lô-gam viết tắt như thế nào? - Nhận xét giờ: khen một số em tích cực. CHÍNH TẢ - TẬP CHÉP TIẾT 58: NGƯỜI THẦY CŨ I. Mục tiêu - Chép chính xác bài chính tả. Làm được BT2, 3 a/b. - Rèn kỹ năng trình bày bài viết đúng đẹp. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch sẽ. II. Thiết bị dạy học - GV: Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép. - HS: VBT. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ốn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết: tìm kiếm, mỉm cười, hiếu học, long lanh, non nước, nướng bánh - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 3.2. Hoạt động2: HD tập chép * Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV treo bảng phụ và đọc đoạn chép. - Tìm hiểu nội dung bài viết: + Dũng nghĩ gì khi bố ra về? - Bài tập chép có mấy câu? - Chữ đầu mỗi câu viết như thế nào? - Câu đầu tiên trong bài chính tả có mấy dấu phẩy? - Tìm thêm những dấu câu khác trong bài chính tả? - HS viết tiếng dễ viết sai: xúc động, cổng Hát. - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con. - Nhận xét. - 2, 3 HS đọc lại. + Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận ra đó là hình phạt và nhớ mãi dể không bao giờ mắc lại - Ba câu. - Viết hoa. - 2 dấu phẩy. - Dấu chấm, hai chấm. - HS viết bảng con. trường, cửa sổ, mắc lỗi, … * Cho HS viết bài. * GV chấm, chữa bài. - GV đọc lại bài một lượt để HS soát lỗi. - GV thu vở chấm. c. Hoạt động 3: HD làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: - Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu. - GV nhận xét bài làm của HS. * Bài tập 3: - GV nêu yêu cầu. - Nhận xét. 4. Hoạt động nối tiếp: Củng cố: - GV nhận xét tiết học. - Khen những HS viết bài chính tả sạch đẹp. + HS chép bài trên bảng. - HS tráo vở chữa bài. + Điền vào chỗ trống ai hay ay. - HS làm bài vào VBT. bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy - Đổi vở cho bạn, nhận xét. - HS làm bài vào VBT. a) giò chả, trả lại, con trăn, cái chăn b) tiếng nói, tiến bộ, lười biếng, biến mất - Đổi vở cho bạn kiểm tra nhận xét. ĐẠO ĐỨC TIẾT 7: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (TIẾT 1) I. Mục tiêu - HS biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ. - Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng. - HS khá, giỏi: nêu được ý nghĩa của làm việc nhà; tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng. - Học sinh có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà. - GDKNS: + Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc phù hợp với khả năng. + GDHS phòng tránh tai nạn thương tích khi làm việc. II. Thiết bị dạy học - GV: Tranh minh họa. - Bảng phụ viết nội dung bài thơ. - HS: Thẻ màu. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ốn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV dặt câu hỏi: Tại sao cần phải gọn gàng ngăn nắp? - Nhận xét. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 3.2. Hoạt động 1: Tìm hiểu bài thơ Khi mẹ vắng nhà. - GV đọc diễn cảm bài thơ. - Bạn nhỏ làm gì khi mẹ vắng nhà? - Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ? - Em hãy đoán xem mẹ bạn sẽ nghĩ gì khi thấy những việc bạn đã làm? Kết luận: Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ. Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt mà chúng ta nên học tập. 3.3. Hoạt động 2: Bạn đang làm gì? - Chia nhóm, yêu cầu HS quan sát tranh và nêu tên các việc làm trong tranh. - Các em có thể làm được những việc đó không? * Giáo dục học sinh phòng tránh tai nạn thương tích khi làm việc. 3.4. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - GV đọc từng ý kiến, học sinh trả lời bằng cách giơ thẻ. Quy định: thẻ xanh là sai, thẻ đỏ là đúng. Giải thích vì sao chọn cách giải quyết đó. a) Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn Hát. - HS trả lời. - 2 HS đọc lại bài thơ. - Luộc khoai, cùng chị giã gạo, thổi cơm, quét sân và quét cổng. - Bạn nhỏ dã thể hiện tình yêu thương của bạn đối với mẹ. - Mẹ sẽ cảm thấy vui và phấn khởi. Mẹ bạn sẽ khen bạn. - Thảo luận trong nhóm và nêu: + Tranh 1: Cất quần áo. + Tranh 2: Tưới cây, tưới hoa. + Tranh 3: Cho gà ăn. + Tranh 4: Nhặt rau. + Tranh 5: Rửa ăm chén. + Tranh 6: Lau bàn ghế. - Học sinh trả lời - Thẻ xanh: Vì làm việc nhà là trách [...]... trống a 37kg + 9kg = 46kg b 48kg – 12kg = 26 kg c 49kg + 13kg = 53kg d 38kg + 27 kg = 65kg - GV kết luận: a Đ b S c S d Đ 3.3 Hoạt động 2: Điền số thích hợp vào ô trống Hoạt động của trò - Hát - HS lên bảng thực hiện a) 6 + 25 = 32 6 + 14 = 20 b) 17 + 6 = 23 21 + 6 = 27 - HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS tính ra nháp rồi điền Đ, S - Cho HS khác nhận xét a 7 + 6 = 75 b 3 + 9 = 43 c 8 + 5 = 65 - GV kết... toán - Giải bài toán vào vở Bài giải: Bình có số viên bi là: 27 – 12 = 15 (viên bi) Đáp số: 15 viên bi Bài 3: Trong phong trào trồng cây gây rừng - 1 học sinh đọc yêu cầu bài Lớp 2A trồng được 48 cây, lớp 2B trồng ít - HS làm vở hơn lớp 2A 16 cây Hỏi: Bài giải: a) Lớp 2B trồng được bao nhiêu cây? a) Lớp 2A trồng được số cây là: b) Cả hai lớp trồng được bao nhiêu cây? 48 – 16 = 32 (cây) Đáp số: 32 cây... Nhận xét + HS đọc yêu cầu bài toán - Làm bài vào vở 10kg – 3kg = 7kg 21 kg + 11kg = 32kg 58kg + 35kg = 93kg 98kg – 5kg = 93kg - Đổi vở, nhận xét bài của bạn - GV nhận xét bài Bài 3 Bài toán: Thúng thứ nhất có 38kg gạo, - 1, 2 HS đọc bài toán thúng thứ hai có ít hơn thúng thứ nhất 7kg gạo Hỏi thúng thứ hai có bao nhiêu kilôgam gạo? - Bài toán cho biết gì? - HS trả lời - Bài toán hỏi gì? - GV hướng dẫn HS... quả của các phép tính còn lại 6 + 6 = 12 6 + 8 = 14 6 + 7 = 13 6 + 9 = 15 - Học sinh học thuộc lòng bảng cộng trên 3.3.Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1(34): Tính nhẩm - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm nhóm 2 bạn - Đại diện nhóm trình bày 6 + 6 = 12 6 + 8 = 14 6+0=6 8 + 6 = 14 6 + 7 = 13 6 + 9 = 15 7 + 6 = 13 9 + 6 = 15 - Giáo viên và lớp nhận xét Bài 2( 34): Tính - Giáo viên nhận xét sau mỗi lần học sinh... ngày 18 tháng 10 năm 20 13 TOÁN TIẾT 35: 26 + 5 I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết thực hiện phép cộng dạng 26 + 5 (cộng dưới dạng tính viết) - Củng cố giải toán đơn về nhiều hơn và cách đo đoạn thẳng II Thiết bị dạy học: - GV: 2 bó mỗi bó 1 chục que tính và 11 que tính rời - HS: Bộ đồ dùng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài tập 5 (trang 34) - Giáo viên... mục đích, yêu cầu 3 .2 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26 + 5 - GV nêu bài toán: Có 6 que tính và 5 que tính là 11 que tính (bó được thành 1 chục và 1 que tính rời) 2 chục và 1 chục là 3 chục que tính thêm 1 que tính nữa là 31 que tính Vậy: 26 + 5 = 31 - Hướng dẫn cách đặt tính: 26 + 5 31 3.3 Hoạt động 2: Thực hành Bài 1(35): Tính - Giáo viên cho học sinh đặt tính trên bảng con - Giáo viên nhận xét... tích đề bài - Giáo viên chấm bài, nhận xét Bài 4: - Gọi học sinh đọc đề bài - GV hướng dẫn HS thực hành đo - HS đọc đề bài Tóm tắt: Tháng trước : 16 điểm mười Tháng này nhiều hơn: 5 điểm mười Tháng này : … điểm mười? - HS làm bài vào vở Bài giải: Tháng này tổ em có số điểm mười là: 16 + 5 = 21 (điểm) Đáp số: 21 điểm mười - HS đọc đề bài - HS thực hành đo - Chữa bài AB = 7cm, BC = 5cm, AC = 12cm - GV chữa... thứ nhất có 78 con Đàn bò thứ hai có ít hơn đàn bò thứ nhất 15 con Hỏi đàn bò thứ hai có bao nhiêu con? - 1 HS lên bảng làm, lớp làm nháp - Chữa bài Đàn bò 1 : 78 con Đàn bò 2 ít hơn đàn bò thứ 1: 15 con Đàn bò thứ hai : con? Bài giải: Đàn bò thứ hai có số con bò là: 78 - 15 = 63 (con) Đáp số: 63 con bò - Nhận xét Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau: An có : 27 viên bi Bình ít hơn An: 12 viên bi Bình... cộng dạng 26 +5 và ki-lô-gam - Vận dụng làm bài đúng, nhanh II Thiết bị dạy học: - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: Vở luyện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS tính kết quả các bài tập sau: a) 6 + 25 6 + 14 b) 17 + 6 21 + 6 - GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài Nêu mục đích, yêu cầu 3 .2 Hoạt động 1: Ghi Đ, S vào ô trống a 37kg + 9kg... 11 - GV nhận xét Bài 4(34): 6 + 7 = 13 + 6 = 12 - GV nêu yêu cầu - HS nối tiếp trả lời miệng + Có 6 điểm ở trong hình tròn + Có 9 điểm ở ngoài hình tròn + Có tất cả 15 điểm - GV nhận xét Bài 5(34): Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn học sinh làm bài vào vở - Học sinh làm bài Điền dấu >, . Hoạt động 2: Thực hành Bài 1( 32) : Đọc, viết (theo mẫu) - Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vẽ để đọc. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. Bài 2( 32) : Tính (theo mẫu) 1kg + 2kg = 3kg - Giáo viên. nhất có 78 con. Đàn bò thứ hai có ít hơn đàn bò thứ nhất 15 con. Hỏi đàn bò thứ hai có bao nhiêu con? - Nhận xét. Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau: An có : 27 viên bi Bình ít hơn An: 12 viên. toán vào vở. Bài giải: Bình có số viên bi là: 27 – 12 = 15 (viên bi) Đáp số: 15 viên bi - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - HS làm vở. Bài giải: a) Lớp 2A trồng được số cây là: 48 – 16 = 32 (cây)