GIAO AN 1 - NINH

Thứ hai ngy 23 thng 9 năm 2013       7  !"#$%&'()*+()$),-++.+/01 '(/2/.+.+/0234$5'(657 8/0'29:;/01 ' <*+(5),-+/0'(=6)>578+?/0'(/2/.)>+.+/0@ .)A8+*+2.@  BC2DE(3F*+=3(6G3H6&=3(I@ !A)J9K*+2.%L3@D.+2.@  ! Hot đng ca T Hot đng ca H "#$%&$'()*) +, /'0123-)4 EM$/N+FO67+? 56723-/8- @LPF6& 6@A9F 24)ALPF/0' !,L+ LPF(5=$QF($RS C/.F64)+T($AU$.++4;L@V +G+C$V;U$W C"+.F;X#$+.F;XY%&$V;+. F;XW V+G+.+C$)J5=#)XF+C/0%,-%& $V;W #FZ.+C$&;)XF+C/0%,-%&6G;[@ !,L+LPF+Y/0'5&/0'5@ #FZD06G;),-+56\+Y/0'[@ LPF+Y/0'(+Y/0'5@ TV$6S+C+Y/0'@ !,L+=6]N+?/0'29:;/0( ((I(^("(' D0')]/F/0&2W 29:;/0#/0&2%LVW 24)AN+& .   _U$ CV+G'U$@ '+.F;X N+PU2;`+C/0 %,-%&' &a+%4@ )*+Z6G;[@ )$1)'J)*+,-+ %41')@ D0')]/F/0" D0'%LV 39 !&56&5&25b =_c !&%&$b3F*+=3@ #F+dFe)M=+VF42/0'@f C$V;6&?aWgV;6&?)UW2 +CV+G$V;6&?W +h5&25&eZ'J$$V;5&$V;W[@ =_c6&%&$+?@ !&%&$3F*+=3@ f%&$6& +Y6&(=_c@ 9:$;)< iV;589H5XC$)J5=+C' =$>? jU$%4+.+6&=3):%&$@ FO67/.+2.(5b2.(A3)J9K *+2.)M*+6&D0k@  Z/0'[@ 5/0'$A&@ 5/08+-35&2R0@ *+/lF/.5&G%m@ 'J$"5&^5&5&I )*+U2@ )*+;#F+nF6&Z/0 8+-35&2R0[@ )X/05&)*+U2]N1 )'5&1')@ =6/0'%&/0)]%X /F/0"29:;/0(((I( ^("(' %V;589H  iaU@  Thứ ba ngy 24 thng 9 năm 2013 I@     8  !'#$%&k()*+()$),-++.+/01 k(/2/.+.+/0234$5k(6 578/0k29:;/01 k <*+(5),-+/0k(=6)>578+?/0k(/2/.)>+.+/0@ .)A8+*+2.@  BC2DE(3F*+=3(6G3H6&=3 !A)J9K*+2.%L3@D.+2.@  ! Hot đng ca T Hot đng ca H "#$%&$'()*) +, /'0123-)4 EM$/N+FO67+? 56723-/8- @LPF6& 6@A9F .   40 24)ALPF/0k =6/0k !,L+ LPF(5=$QF($RS C6G;64)+T($AU$.++4;L@ V+G+C$V;U$W@ C'lFG+$#$lFG+$Y%&$V;lFG +$W ;#F+nF V+G+.+C$)J5=#)XF+C/0%,-%& $V;W #FZ.+C$&;)XF+C/0%,-%&.$[@ !,L+LPF+Y/0k5&/0k5@ #FZD0.$),-+56\+Y/0k[@ LPF+Y/0k(+Y/0k5@ TV$6S+C+Y/0k@ !,L+=6+VF425&]N+?/0k 29:;/0(((I(^("('(k D0k)]/F/0&2W 29:;/0#/0&2%LVW 24)AN+& !&256&5&25b =_c !&%&$b3F*+=3@ #F+dFe)M=+VF42/0k@ fS5FR6#.+C$V;+V$oW S5FR6#3G+C$V;+V$oW +h5&25&eZkJ$$V;5&$V;W[@ =_c6&%&$+?@ !&%&$3F*+=3@ fD%&$6& =_c@ 9:$;)< iV;589H5XC$)J5=+Ck] =_cF;#9,T@ =$>? _U$ CV+GkU$@ i&klFG+$ N+PU2;#F+nF C/0%,-%&k &a+%4@ )*+Z.$[@ )$1)kJ)*+,-+%4 1k)@ D0k)]/F/0" D0k%LV /0k@ 5/0k$A&@ 5/08+-35&2R0@  lF/.5&G%TS kJ$'5&"5&I5&I@@ )*+U2@ )*+;#F+nF6&/0 8+-35&2R0@ )X/05&)*+U2]N1 )k5&1k)@ =6/0k%&/0)]%X /F/0k29:;/0(((I(^( "('(k %V;589H 41 FO67/.+2.(5b2.(A3)J9K *+2.)M*+6&D0@ iaU@ <p<qABCDEFG'-H'"I.  !),-+.+9H+?/.+5b()J9K*+=3@ #F),-+%-8++?5P+YS/.+5b()J9K*+=3@ CGrYS/.+5b()J9K*+=3+?$S/4+()s3()M*&@ Ct]+N.+YS/.+5b()J9K*+=3)M*+=30@ f!g!P$/.+5b()J9K*+=3%&P$X+?(P$& F;###  !(!u6&.ZD.+6>d;#FT[@<XFk2+R,L+vF0+ 5XlF;XwU$@Bn,b+2+.++C/.+5b)s3V@ b!<42)]+(6>+S2x+/.3$&F@  ! Hot đông ca T Hot đông ca H "#$%&$'()*) +, /'0123-)4 EM$/N+FO67+? 56723-/8- @LPF6& 6@A9F 24)A !&=3 gH+#F#F#+.+)J9K*+=32 B,T3.3vF/.(G2%F= .+& +224)AC$S$5&R$&F(*#+.+ )J9K+C2S .+C$%#S6&; =_c(F;#9,T 24)A!&=3 B,T3.3G2%F=( .+& !,L+2G2%F=U2C$5L+.+;`+/F C#(.+9H(+.+YS1)J5= !,L+24)A+G%L3 %#,L+%L3LPF U29y%F= <,-+)*+%&lF;X%-+?+.+U$@ YS/.+5b()J9K*+=3>3+.+U$N+P 0lF;X),-+*+&+?$S@ T giáo dục học sinh sử dụng tiết kiệm sách vở 24)A !&=3 . %&$5P+U2C$ .+C$%#S6&; G2%F=C$5&UF 24)A=3M /0#F )*+z`+!@ 42 6Y5P+#5&R#%&$)MYS/.+ 5b()J9K*+=3@ .+& !,L+24)AC$5&G%m+.++dFe/F !4e2)%&$SW P+%&$+?64V;)>;/WS/2W !,L+2*+/S6&; =_c(%F= + Sách vở, đồ dùng được làm từ đâu + Khi giấy, các đồ dùng bị hư hại chúng ta phải làm thế nào ? + Chúng ta sử dụng sách vở đồ dùng hợp lí là đã góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường sạch, đẹp. 9:$;)< .+U$*+),-+SlF6&&;W .+U$+n3G%&$S)MYS)J9K*+=3W =_c*+@ =$>? X&/{/%4/.+5b+FO67M%:$/F@ %&$!@ 24)AC$ /0S6&; Được làm từ cây cối Phải bỏ vào đúng nơi quy định #F N+PU2;#F+nF@   JCKLM! NKACOP QR)'-ST  .+5P+#%&$5&R#%&$)M+TM%FR/4+/|(2w$4@!+.+{ +d;/4+/|!5P+#%&$5&R#%&$)M9%FR/4+/| *Biết cách đề phòng các bệnh về da  CGrNY5P/dM(;+d%FR/4+/| (*Gdkns:tự bảo vệ, ra quyết định, giao tiếp  N.+N+&,m_F;#+.+24)A5P/)MY+TM %FR/4+/|@ (+)Sử dụng tiết kiệm nguồn nứoc GUV$;WXWEY'TZ'>67 [\@TZ$$]/E^-%XW'0U8)@8WE%]$;_1- N`>a$;>67b) .+S26&ID \6'%c$;>67b) 24)A+? 24)A+?D \6'%c$;"d3/_-e)_8-,/R)'-ST"I 43 B}~BBvF/.(G2%F= •X)'-H$3$ NU8)" +2+G%L3.$; U29y F;#9,TY64;/4+ +2DG2%F=C$IA9FG2%F= DL%4Y5P+$S):%&$)M+2+TM/4+ /|(-35L$24 U29yDN+P@ NU8)+ <49P$A/0U$%#S6&;@ U29y=_c %F=gF0+2+TM%FR2w$4(/4+ /|+.++2+n3G,m_F;#a${(;lFn .2(+a$C;($C+d€ \6'%c$;+ d3/_-e)_8-,/'"E+I •X)'-H$3$  NU8)" 5,L9QDlF/.S`DE5&=3)x+dF e+21S@589H .+64)%&$SW U2645P+%&$)C%&)>;/W NU8)+ +2D_F32G%m !,L+G2%F=+G%L3 WgF0+TM(9(+d(;%FR/4+/|+> 3G%&$Y5P+S * ?Để phòng các bệnh về da ta phải làm thế nào •E%F= gF0+2+TM%FR/4+/|(2w$4+.++2 #a${,m_F;#($x+)?V$(Ra$ YT,L+6O@ \6'%c$;5[\@TZ$)T$;$H+#F .+& !,L+ #F:;#F+.+5P+%&$+na$W U29yD#F %F= ,L+a$+.++2+n+FO67,L+(_&6R( G2%F=C$ DN+P *+/G2%F= Y5P+):%&$)M+2+T M%FR2w$4%& a$ {(A)nF( ;lFn .2(+a$C;($C+d(€ DU29y     e ).3 D;3#F=3)x+dF e5&G%m@ <49P$A/0U$%#G%m@ BG,m_F;#a${(Y +d;(9%FR/4+/|@@ Học sinh trả lời *+/%aU DG%m  44 ra$(.2lFn( a$_2%FR,m@>ta$+na$T 8C@ !,L+ E&2#{;W - E&2#{+dW •Khi chúng ta sử dụng nước vào các hoạt động trên phải sử dụng như thế nào -Sử dụng nước tiết kiệm, chúng ta vừa tiết kiệm nguồn nước, vừa tiết kiệm điện khi bơm, hay sức người khi lấy nước Hot đng 4: Hot đng nối tiếp R)'-STDa$),-+A9F6&*+ X)'-H$3$  e%4A9F6&51*+ 1J+.++2*+6&SW fx9oG%L3N+P0A9F6&*+ =_c*+ D#F Chúng ta sử dụng tiết kiệm nước, lấy vừa đủ dùng không đổ lãng phí  DG%m *"f •‚ ,E R)'-ST <*+),-+((w(u15&+dF]9H  ),-+((w( Viết được ½ số dòng quy định trong vở tập viêt (*)Học sinh khá giỏi nhận biết nghĩa 1 số từ qua tranh, viết đủ số dòng quy định trong sách  B.M%mCN#U2A9F%U%U@ `>a$;>67b)  $24+Cw(u+dF]9H+7w5b+26c&5&6c%#  $243n%F;PCKK(22(5K5K(FF D DE(5b=35(5b6&=35P @\6'%c$;>67b)-H'" @Eb)Aƒ)7„+]+ @EM$6&+…  <*+5&5/0d$(1]9H6&/(  =_c6&+…@ @!&$L 45 \6'%c$;):1C Hoạt động của HS \6'%c$;"f4;5n$H+#F( GUV$;WXWgT1$hX'E'[\@TZ$ f4;d$ .25#LPF =9P+Y S$d$5&&6G W†d$92c&242# 2*+/)*+ gF0+Cw3G#$d$S( ‡2*+/c36G‡).5n‡)*+ .25#LPF$24‡>1 2. )*+ 2*+/)*+%4 \6'%c$;+67i/ tương tự Hoạt động 1:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng (mục tiêu 1,3, 1.1) Phương pháp: Đàm thoại -Giáo viên giới thiệu từ qua tranh và trực tiếp -Lên gạch chân tiếng có âm k,kh vừa học -Cho học sinh đọc bài -Đọc lại toàn bài trên bảng Hoạt động 3: Viết bảng con - Phương pháp: Quan sát, giảng giải, thực hành -Giáo viên cho học sinh nhận diện chữ viết -Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết -Cho học sinh viết bảng Tiết 2 Hoạt động 1 -Cho học sinh đọc lại bài tiết 1 Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng(mt1,3) Phương pháp:Quan sát, đàm thoại -Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? -Tìm tiếng có vần mới học -Hướng dẫn đọc câu ứng dụng: Đọc SGK: Hoạt động 2:Luyện viết(mục tiêu 1,2,) Học sinh theo dõi Học sinh gài bảng Nét móc xuôi đọc cá nhân, đồng thanh Thêm âm e ở sau 5à dấu ? Học sinh cài –đọc –cá nhân – đ t Học sinh phân tích – cài bảng – đánh vần – đọc Học sinh đọc học sinh nêu Học sinh gạch chân Học sinh đọc bài Học sinh đọc cá nhân,đ/thanh Theo dõi Học sinh viết bảng Đọc cá nhân, nhóm,đồng thanh Chò và em đang học bài Kha,kẻ Đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh 46 Phương pháp: thực hành -Cho học sinh viết bài vào vở tập viết -Giáo viên chấm bài – nhận xét bài viết của học sinh Hoạt động 3:Luyện nói +Mục tiêu: Phát triển lời nói : ù ù, vo vo, ro ro, tu tu +Cách tiến hành : Hỏi:-Con vật, các vật có tiếng kêu thế nào? -Em còn biết tiếng kêu của các vật, con vật nào khác không? -Có tiếng kêu nào mà khi nghe thấy, người ta phải chạy vào nhà không? -Có tiếng kêu nào khi nghe thấy người ta rất vui? -Em thử bắt chước tiếng kêu của các vật trên? Hoạt động 4 :Củng cố dặn dò -Tìm từ có chứa âm vừa học -Giáo viên nhận xét –dặn dò bài sau \ Học sinh thảo luận và trả lời Chăm học, ngoan ngoãn   NKf R)'-ST  !k#$%&()*+()$),-++.+/01 (/2/.+.+/0234$5(6 578/029:;/01  ‡<*+(5),-+/0(=6)>578+?/0"(/2/.)>+.+/0  .)A8+*+2.@ `>a$;>67b)  BC2DE(3F*+=3(6G3Fˆ6&=3(I@ !A)J9K*+2.%L3@D.+2.@ X)\6'%c$;>67b) p<‰Š† p<‰Š†D \6'%c$;"^j@-8-'-eTh<f/'"I GUV$;WXWgT1$hX'E%3/'\6- Z$2-H'h<f NU8)" .25#LPF(5=$QF($RS W[C.$64)+T($AU$.++4;L@    D_U$ CV+GU$[@ 47 V+G+C$V;U$W[@ WCk6R2#$6R2Y%&$V;6R 2 ;#F+nFD WV+G+.+C$)J5=#)XF+C/0%,-%& $V; #F[.+C$&;)XF+C/0%,-%&+8[@ NU8)+-8-'-eT)kh<f-$_3h<f_-H'@ #F[D0/.F),-+56\+Y/0[@ LPF+Y/0(+Y/05@ TV$6S+C+Y/0@ !,L+=6]N+?/029:;/0(( (I(^("('(k( WD0)]/F/0&2 W29:;/0#/0&2%LV \6'%c$;+l)3$"jI):$;)</'"E+I !&2*+/56&5&25b .25#=_c •!&D%&$b3F*+=3@ #F+dFe)MD=+VF42/0@f C$V;+28_WgV;+28)UW2 +CV+G$V;+28W +h5&25&e[J$$V;5&$V;[@ E5&=_c6&%&$+?D@ •!&D%&$5b fD%&$6& +V$5b5&=_c@ !&I2*+/%&$6&U2C$ \6'%c$;50?)V-9jI <X/05&2R0 =_c)F+?)A@ \6'%c$;)T<-:$;)<E>=$>?5jI  iV;589H5XC$)J5=+C] jU$%4+.+6&=3):%&$@ FO67/.+2.(5b2.(A3)J‹9K*+ 2.)M*+6&ZD0Œ[@ =_cF;#9,T@ i&6R2 *+/N+PU2;#F +nF C/0%,-%& &Da+%4@ D)*+[+8[@ D)$1)J)*+ ,-+%41)@ D0)]/F/0" D0%LV [/0[@ D5/0$A&@ D5/08+-35&2R 0@ *+/lF/.5&G%TS J$k5&'5&^5&I@@ *+/%&$6&5&25b *+/+C$5&%&$6& DN+&+T)FY 6)A@ *+/%V;589H iaU@  m+NKgnonopGEqNCrQQ R)'-ST 48 [...]... động 1: Ôn 2 bài hát -Giáo viên giới thiệu 2 bài hát -Giáo viên hát mẫu -Cho học sinh ôn 2 bài hát -Giáo viên theo dõi sửa sai -Cho học sinh tập theo tổ -Cho học sinh lên hát -Cho học sinh tập – vận động phụ hoạ -Cho học sinh biểu diễn kết hợp phụ hoạ Hoạt động 2: Kết hợp gõ đệm 10 ’ -Giáo viên hướng dẫn học sinh gõ đệm -Cho học sinh tập -Chia nhóm hát – gõ đệm Hoạt động 3:Củng cố dặn dò 5’ -Giáo... a.Luyện đọc: - ọc lại bài tiết 1 - ọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú b.Đọc SGK: c.Luyện viết: 50 Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời Đọc trơn (C nhân- đ thanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) d.Kể chuyện: +Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện +Cách tiến hành : -Kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh... học: -GV: -Bảng ôn 49 -Tranh minh câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú -Tranh minh hoạ cho truyện kể: Thỏ và sư tử -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1. Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : - ọc và viết : k, kh, kẻ, khế; từ ngữ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá; cá kho - ọc câu ứng dụng : Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê -Nhận... dán trên giấy nháp -Yêu cầu HS kiểm tra lẫn nhau Ho 53 Hoạt động học HS quan sát - cái đĩa, bánh đa - HS quan sát -Hs làm trên giấy nháp -Thực hành: HS luyện tập trên giấy màu -Thu dọn vệ sinh -2 HS nhắc lại ,ạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’) - Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé dán hình hình vuông - Đánh giá sản phẩm - Về nhà chuẩn bị giấy màu để học tiếp tiết sau - Nhận xét tiết học... Toán lớp1 Sách Toán 1, vở Toán III-Các hoạt động dạy- học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: (12 ’) Giới thiệu số 0 : +Mục tiêu : Có khái niệm ban đầu về số 0 +Cách tiến hành : Bước 1: Hình thành số 0 -Hướng dẫn HS: HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS lấy 4 que tính, rồi lần lượt bớt đi một que tính, mỗi lần như vậy lại hỏi:” Còn bao nhiêu que tính?”, cho đến lúc không còn que nào nữa Cho HS quan sát tranh vẽ... I-Mục tiêu : 1- Giúp HS có khái niệm ban đầu vế số 0.Biết đọc,đếm, viết số 0; nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9, biết so sánh số 0 với các số đã học 2-So sánh được số 0 với các số khác,làm đúng các bài toán 3- Thích học Toán II-Đồ dùng dạy- học -Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phu ïghi bài tập 3, 4 4 que tính ,10 tờ bìa,trên từng tờ bìa có viết mỗi số từ 0 đến 9 -. .. ở vở bài tập Toán Bài 2: Cho học sinh lên bảng làm bài -TL:” Có 3 con cá” -TL:” Còn lại hai con cá” -TL:”Còn lại một con cá” -TL:” Không còn con cá nào” -HS đọc:“không” HS xem tranh vẽ trong sách HS đếm từ 0 đến 9 rồi đọc ngược lại từ 9 đến 1 số 0 là số bé nhất trong các số đã học HS đọc:” 0 bé hơn 1 , … Viết số 0” -HS viết số 0 một hàng -HS viết số thích hợp vào ô trống GV KT và nhận xét bài.. . 1- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát.Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát.Biết kết hợp một vài động tác phụ hoạ đơn giản 2-Hát đúng, hay, vận động đẹp các động tác 2.1Thuộc lời ca của 2 bài hát 2.2-Gõ đúng tiết tấu bài hát 3-Yêu thích văn nghệ II- Đồ dùng dạy học -Sách giáo khoa, dụng cụ nhạc -Sách giáo khoa, dụng cụ nhạc III-Các hoạt động dạy... và phát hiện xung quanh xem đồ vật nào có danïg hình tròn Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình hình tròn, em hãy ghi nhớ đặc điểm của những hình đó để tập xé dán cho đúng Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu(mt1,2) a Vẽ và xé hình tròn -V ẽ hình tròn -Dán quy trình 1 lên bảng -Hướng dẫn từng bước để xé -Gv làm mẫu Hoạt động 3: Thực hành (mt1,2,*) Mục tiêu: hướng dẫn HS thực hành Cách... thước khác 3-Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ II.Đồ dùng dạy học: - Bài mẫu về xé, dán hình tròn.Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau -Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, vở thủ công, khăn lau tay III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét Mục tiêu: cho Hs xem bài mẫu và giảng giải Cách tiến hành: -Cho HS xem bài mẫu, hỏi: +Hãy quan sát và phát hiện xung quanh xem . viết -Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết -Cho học sinh viết bảng Tiết 2 Hoạt động 1 -Cho học sinh đọc lại bài tiết 1 Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng(mt1,3) Phương pháp:Quan sát, đàm thoại -Treo. WV+G+.+C$)J5=#)XF+C/0% ,- %& $V; #F[.+C$&;)XF+C/0% ,- %&+8[@ NU8)+ -8 - '-eT)kh<f -$ _3h<f_-H'@ #F[D0/.F) ,-+ 56+Y/0[@ LPF+Y/0(+Y/05@ TV$6S+C+Y/0@ !,L+=6]N+?/029:;/0(( (I(^("('(k( . .25#LPF$24‡> 1 2. )*+ 2*+/)*+%4 6'%c$;+67i/ tương tự Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng (mục tiêu 1, 3, 1. 1) Phương pháp: Đàm thoại -Giáo viên giới thiệu từ qua tranh