KẾ HOẠCH TOÁN 7(2013-2014)

PHÒNG GD&ĐT THẠCH AN KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC 2013-2014 TRƯỜNG THCS QUANG TRỌNG MƠN: TỐN LỚP: Họ tên: Nơng Ngọc Hồn Năm sinh: 1983 Chun ngành đào tạo: Tốn Hình thức đào tạo: Vừa làm vừa học Năm vào ngành: 2005 Đại số Tuầ TT n Tên chương (1) (3) (4) §1 Tập I Số hợp Q hữu tỉ số hữu tỉ Số thực (2) Tên giảng Thứ tự tiết theo PPC T (5) Mục tiêu , yêu cầu (kiến thức, kỹ năng, thái độ) Chuẩn bị thầy (PPDH, thiết bị, thí nghiệm phục vụ giảng) (6) (7) * Kiến thức: Biết số hữu tỉ số viết - Nêu vấn đề, gợi a mở, hỏi đáp dạng với a, b ∈ Z , b ≠ b - Bảng phụ, * Kỹ năng: - Thực thành thạo phép tính số hữu thướcc thẳng có chia khoảng, tỉ - Biết biểu diễn số hữu tỉ trục số, Phiếu học tập, bảng nhóm biểu diễn số hữu tỉ nhiều phân số - Biết so sánh hai số hữu tỉ - Giải tập vận dụng quy tắc phép tính Q Chuẩn bị trò (8) - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà * Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận cơng việc §2 Cộng, trừ số hữu tỉ §3 Nhân chia số hữu tỉ 2 §4 Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ Cộng, trừ, nhân chia số thập phân * Kiến thức: Học sinh nẵm vững quy tắc cộng trừ số hữu tỉ , hiểu quy tắc chuyển vế tập số hữu tỉ * Kỹ năng: - Có kỹ làm phép tính cộng trừ số hữu tỉ nhanh - Có kỹ áp dụng quy tắc chuyển vế * Thái độ: Nghiêm túc, trung thực học * Kiến thức: Học sinh nắm vững qui tắc nhân chia số hữu tỉ, hiểu khái niệm tỉ số số hữu tỉ * Kỹ năng: Có kỹ nhân chia số hữu tỉ nhanh * Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, xác, trình bày khoa học * Kiến thức: Học sinh hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ * Kỹ năng: Xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ, có kỹ cộng, trừ, nhân, chia số thập phân * Thái độ: Có ý thức vận dụng tính chất phép tốn số hữu tỉ để tính tốn hợp lý - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị nhà - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà Luyện tập 3 §5 Luỹ thừa số hữu tỉ §6 Luỹ thừa số hữu tỉ (tiếp) 4 Luyện tập * Kiến thức: Củng cố quy tắc xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ * Kỹ năng: Rèn kỹ so sánh số hữu tỉ, tính giá trị biểu thức, tìm x * Thái độ: Phát triển tư học sinh qua dạng tốn tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ biểu thức * Kiến thức: - Học sinh hiểu khái niệm luỹ thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỉ x - Biết qui tắc tính tích thương luỹ thừa số, quy tắc tính luỹ thừa luỹ thừa * Kỹ năng: Có kỹ năngvận dụng quy tắc nêu tính tốn tính tốn * Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác, trình bày khoa học * Kiến thức: Củng cố cho học sinh khái niệm luỹ thừa số hữu tỉ, HS nắm vững quy tắc luỹ thừa tích luỹ thừa thương * Kỹ năng: Vận dụng quy tắc tính tốn * Thái độ: Say mê học tập * Kiến thức: Củng cố qui tắc nhân chia hai lũy thừa số, quy tắc tính lũy thừa lũy thừa, lũy thừa tích, lũy thừa phương - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị nhà - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo §7 Tỉ lệ thức 5 Luyện tập §8 Tính chất dãy tỉ số 10 11 * Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng, áp dụng qui tắc tính giá trị biểu thức viết dạng lũy thừa, so sánh hai lũy thừa, tìm số chưa biết * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận xác * Kiến thức: Học sinh hiểu rõ tỉ lệ thức, nắm vững hai tính chất tỉ lệ thức * Kỹ năng: thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, - Nhận biết tỉ lệ thức số hạng tỉ thướcc thẳng có chia khoảng, lệ thức Phiếu học tập, - Bước đầu biết vận dụng tính chất tỉ lệ bảng nhóm thức vào giải tập * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận xác * Kiến thức: Củng cố định nghĩa hai tính chất tỉ lệ thức * Kỹ năng: Rèn luyện kỹ nhận dạng tỉ lệ thức, tìm số hạng chưa biết tỉ lệ thức, lập tỉ lệ thức từ số từ đẳng thức tích * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận xác * Kiến thức: Học sinh nắm vững tích chất dãy tỉ số * Kỹ năng: Có kỹ vận dụng tính chất để giải toán chia theo tỉ lệ thức - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có độ - Chuẩn bị nhà - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận xác 6 Luyện tập §9 Số thập phân hữu hạn Số thập phân vơ hạn tuần hồn 12 13 Luyện tập 14 chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm * Kiến thức: Củng cố tính chất tỉ lệ thức, dãy tỉ số * Kỹ năng: Luyện kỹ thay tỉ số số hữu tỉ tỉ số số nguyên tìm x tỉ lệ thức, giải toán chia tỉ lệ * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận xác * Kiến thức: Học sinh nhận biết số thập phân hữu hạn, điều kiện để phân số tối giản biểu diễn số thập phân hữu hạn số thập phân vơ hạn tuần hồn * Kỹ năng: Hiểu kỹ số hữu tỉ số có biểu diễn số thập phân hữu hạn số thập phân vô hạn tuần hoàn - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận xác * Kiến thức: Củng cố điều kiện để PS viết dạng số thập phân hửu hạn vơ hạn tuần hồn * Kỹ năng: Rèn luyện kỹ viết PS dạng số thập phân hữu hạn vơ hạn tuần hồn ngược lại * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm độ - Chuẩn bị nhà - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà xác 8 8 §10 Làm trịn số Luyện tập §11 Số vô tỉ Khái niệm bậc hai 15 16 17 * Kiến thức: Học sinh có khái niệm làm tròn số, biết ý nghĩa việc làm tròn số thực tiễn * Kỹ năng: Nắm vững biết vận dụng qui ước làm tròn số Sử dụng thuật ngữ nêu * Thái độ: Có ý thức vận dụng qui ước làm tròn số đời sống hàng ngày * Kiến thức: Củng cố vận dụng thành thạo qui ước làm tròn số Sử dụng thuật ngữ * Kỹ năng: Vận dụng qui ước làm trịn số vào tốn thực tế, vào việc tính giá trị biểu thức, vào đời sống hàng ngày * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận xác * Kiến thức: Học sinh có khái niệm số vô tỉ, hiểu bậc hai số không âm * Kỹ năng: Biết sử dụng, ký hiệu * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận xác - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị nhà 10 10 10 §12 Số thực Luyện tập Ơn tập chương I 18 19 20 * Kiến thức: Học sinh biết số thực tên, gọi chung cho số hữu tỉ số vô tỉ ,biết biểu diễn thập phân số thực Hiểu ý nghĩa trục số thực * Kỹ năng: Thấy sực phát triển hệ thống số từ N đến Z, Q R * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận xác * Kiến thức: Củng cố khái niệm số thực, thấy rõ quan hệ tập hợp số học (N, Z, Q, I, R) * Kỹ năng: Rèn luyện kỹ so sánh số thập phân hữu hạn số thực, kỹ thực phép tính tìm x tìm bậc hai dương số Học sinh thấy phát triển hệ thống số từ N đến Z, Q R * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận xác * Kiến thức: Hệ thống cho học sinh tập hợp số học Ôn tập định nghĩa số hữu tỉ, qui tắc xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ, qui tắc phép toán Q * Kỹ năng: Rèn luyện kỹ thực phép tính Q, tính nhanh, tính hợp lý, tìm x, so sánh hai số hữu tỉ * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị nhà xác Ôn tập chương I (tiếp) 21 * Kiến thức: Ơn tập tính chất tỉ lệ thức dãy tỉ số nhau, giải toán tỉ số, chia tỉ lệ, thực phép tính R, tìm giá trị nhỏ biểu thức có chứa dấu giá trị tuyệt đối * Kỹ năng: Rèn luyện kỹ thực phép toán 11 11 Kiểm tra chương I 22 * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận xác * Phạm vi kiến thức: Từ tiết đến tiết 21 theo PPCT - Đối với học sinh: kiểm tra mức độ nhận thức kiến thức HS từ tiết đến tiết 21 - Đối với giáo viên: Từ kết kiểm tra, GV có kế hoạch điều chỉnh PP DH cách đề cho phù hợp với học sinh * Về kỹ năng: Rèn cho HS kỹ trình bày kiểm tra * Thái độ: Cẩn thận, nghiêm túc, trung thực làm kiểm tra - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Nêu vấn đề Giấy, bút, thước, chuẩn bị nhà - Đề kiểm tra - Chuẩn bị nhà II Hàm §1 Đại lượng tỉ lệ số đồ thuận thị 12 23 * Kiến thức: - Biết công thức biểu diễn mối liên hệ hai đại lượng tỉ lệ thuận - Nhận biết hai đại lượng có tỉ lệ thuận hay khơng - Hiểu tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận - Biết cách tìm hệ số tỉ lệ, biết cặp, giá trị tương ứng hai đại lượng tỉ lệ thuận, tìm giá trị đại lượng biết hệ số tỉ lệ giá trị tương ứng đại lượng - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà * Kỹ năng: Rèn luyện kỹ thực phép tốn 12 §2 Một số toán đại lượng tỉ lệ thuận 24 * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận xác * Kiến thức: - Củng cố kiến thức hai đại lượng tỉ lệ thuân - Biết cách làm toán đại lượng tỉ lệ thuận chia tỉ lệ * Kỹ năng: Rèn luyện kỹ thực phép toán * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận xác - Chuẩn bị nhà Luyện tập 13 25 13 §3 Đại lượng tỉ lệ nghịch §4 Một số toán đại lượng lệ nghịch 26 27 * Kiến thức: Học sinh làm thành thạo toán đại lượng tỉ lệ thuận chia tỉ lệ * Kỹ năng: - Có kỹ sử dụng thành thạo tính chất dãy tỉ số để giải tốn - Thơng qua luyện tập học sinh biết thêm nhiều toán liên quan đến thực tế * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận xác * Kiến thức: Biết công thức biểu diễn mối liên hệ hai đại lượng tỉ lệ nghịch * Kỹ năng: + Nhận biết hai đại lượng có tỉ lệ nghịch hay khơng + Hiểu tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch + Biết cách tìm hệ số tỉ lệ nghịch, tìm giá trị đại lượng biết hệ số tỉ lệ giá trị tương ứng đại lượng * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận , xác ý thức hợp tác nhóm * Kiến thức: Học sinh cần phải biết cách làm toán đại lượng tỉ lệ nghịch * Kỹ năng: Vận dụng thành thạo tính chất dãy tỉ số để giải tốn nhanh * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận , xác 10 - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị §7 Đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) 16 Luyện tập Ôn tập chương II 33 34 35 * Kiến thức: Học sinh hiểu khái niệm hàm số đồ thị hàm số y = a.x (y # 0), thấy ý nghĩa đồ thị thực tiễn nghiên cứu hàm số * Kỹ năng: Rèn cách vẽ đồ thị hàm số y = a.x * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận , xác ý thức hợp tác nhóm - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ * Kiến thức: Củng cố khái niệm đồ thị hàm số y = a.x (a # 0) thông qua số tập SGK * Kỹ năng: Rèn kỹ vẽ đồ thị hàm số y = a.x (a # 0) biết kiểm tra điểm thuộc đồ thị điểm không thuộc đồ thị hàm số Biết cách xác định hệ số a biết đồ thị hàm số * Thái độ: Thấy ứng dụng đồ thị hàm số thực tiễn * Kiến thức: Hệ thống hóa kiến thức chương hai đại lượng tỉ lệ thuận hai đại lượng tỉ lệ nghịch * Kỹ năng: Rèn luyện kỹ giải toán đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch Chia số thành phần tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch với số cho * Thái độ: Thấy rõ ý nghĩa thực tế toán học đời sống - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ 13 - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị nhà 17 17 Kiểm tra chương II 36 Ôn tập học kỳ I 37 Ôn tập học kỳ I (tiếp) 38 * Phạm vi kiến thức: Từ tiết 23 đến tiết 35 theo PPCT - Đối với học sinh: kiểm tra mức độ nhận thức kiến thức HS từ tiết 23 đến tiết 35 - Đối với giáo viên: Từ kết kiểm tra, GV có kế hoạch điều chỉnh PP DH cách đề cho phù hợp với học sinh * Về kỹ năng: Rèn cho HS kỹ trình bày kiểm tra * Thái độ: Cẩn thận, nghiêm túc, trung thực làm kiểm tra * Về kiến thức: Ôn tập phép tính số hữu tỉ, số thực thụng qua số tập * Về kỹ năng: - Rèn luyện kĩ thực phép tính số hữu tỉ, số thực để tính giá trị biểu thức Vận dụng tính chất dẳng thức, tính chất tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số để tìm số chưa biết - Rèn kĩ trình bày giải * Về tư tưởng: Học sinh có ý thức học tập mơn * Về kiến thức: Ơn tập đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch, đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) thông qua số tập * Về kỹ năng: Rèn kĩ giải toán 14 - Nêu vấn đề - Đề kiểm tra Giấy, bút, thước, chuẩn bị nhà - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà 18 đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch, vẽ đồ thị hàm số * Về tư tưởng: Học sinh có ý thức học tập môn 39-40 * Về kiến thức: 18 chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - Chuẩn bị nhà - Nêu vấn đề - Kiểm tra khả tiếp thu kiến thức học sinh chương trình học kỳ I - Đề kiểm tra Giấy, bút, thước, chuẩn bị nhà Kiểm tra học kỳ I 90 phút (cả Đại số Hình học) 19 19 20 20 III Thống kê Ôn tập, hồn thành chương trình, §1 Thu thập số liệu thống kê, tần số - Học sinh nắm nội dung kiến thức học kỳ I thông qua kiểm tra * Về kỹ năng: Rèn cho HS kỹ trình bày kiểm tra * Thái độ: Cẩn thận, nghiêm túc, trung thực làm kiểm tra 41 * Kiến thức: - Làm quen với bảng (đơn giản) thu thập số liệu thống kê điều tra cấu tạo, nội dung Biết xác định diễn tả dấu hiệu điều tra, hiểu ý nghĩa cụm từ "số giá trị dấu hiệu" "số giá trị khác dấu hiệu" làm quen với khai niệm tần số giá trị 15 - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà 20 Luyện tập §2 Bảng “tần số” giá trị dấu hiệu 42 43 - Biết ký hiệu dấu hiệu, giá trị tần số giá trị Biết lập bảng đơn giản để ghi lại số liệu thu thập qua điều tra * Kỹ năng: Bước đầu nhận biết dấu hiệu tần số thơng qua bảng số liệu ban đầu * Thái độ: Liên hệ thực tế kế điều tra * Kiến thức: Củng cố kiến thức dấu hiệu, giá trị dấu hiệu tần số chúng thông qua số tập SGK * Kỹ năng: Có kỹ thành thạo tìm giá trị dấu hiệu tần số phát nhanh dấu hiệu chung cần tìm hiểu * Thái độ: Thấy vai trị mơn Tốn áp dụng vào đời sống hàng ngày * Kiến thức: - Hiểu bảng "tần số" hình thức thu gọn, có mục đích bảng số liệu thống kê ban đầu, giúp cho việc sơ nhận xét giá trị dấu hiệu dễ dàng - Biết cách lập bảng "tần số" từ bảng số liệu thống kê ban đầu biết cách nhận xét * Kỹ năng: - Có kỹ lập bảng “tần số” từ bảng số liệu thống kê ban đầu - Có kỹ tìm giá trị khác tần số chúng * Thái độ: Ham, thích học môn 16 - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị nhà 21 21 Luyện tập §3 Biểu đồ 22 44 45 22 Luyện tập 46 * Kiến thức: - Củng cố cho học sinh k/n giá trị dấu hiệu tần số tương ứng - Biết cách lập bảng tần số bảng số liệu ban đầu từ bảng tần số * Kỹ năng: Rèn luyện kỹ lập bảng "tần số" * Thái độ: Biết liên hệ toán học thực tiễn * Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa minh hoạ biểu đồ giá trị dấu hiệu tần số tương ứng - Biết cách dựng biều đồ đoạn thẳng từ bảng tần số bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian - Biết đọc biểu đồ đơn giản * Kỹ năng: Rèn kỹ vẽ hệ trục toạ độ xác định điểm có toạ độ cặp số gồm giá trị tần số * Thái độ: Thấy mối liên hệ toán học thực tế * Kiến thức: - H/s biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng "tần số" ngược lại từ biểu đồ đoạn thẳng, học sinh biết lập lại bẳng "tần số" - Biết tính tần suất biết thêm biểu đồ hình quạt qua đọc thêm 17 - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị * Kỹ năng: Kỹ vẽ biểu đồ đoạn thẳng; kỹ bảng nhóm đọc biểu đồ * Thái độ: Nghiêm túc học tập 23 23 23 §4 Số trung bình cộng Luyện tập Ơn tập chương III 47 48 49 nhà * Về kiến thức: Hs biết cách tính số trung bình cơng theo cơng thức từ bảng lập, biết sử dụng số trung bình cộng để làm đại diện cho dấu hiệu trường hợp để so sánh tìm hiểu dấu hiệu loại * Về kỹ năng: - HS biết tìm mốt dấu hiệu bước đầu thấy ý nghĩa thực tế mốt - HS biết đọc biểu đồ đơn giản * Về thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác * Về kiến thức: Củng cố kiến thức số trung bình cộng thơng qua số tập * Về kỹ năng: - Làm thành thạo tập số trung bình cộng - Tìm mốt dấu hiệu cánh nhanh chóng xác * Về thái độ: Vận dụng kiến thức học vào thực tế Rèn luyện tính cẩn thận , xác ý thức hợp tác nhóm * Kiến thức: Hệ thống lại kiến thức chương III * Kĩ năng: Rèn kĩ lập bảng, vẽ biểu đồ, tính số trung bình cộng, tìm mốt dấu hiệu - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ 18 - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị nhà * Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác 24 24 Kiểm tra chương III IV Biểu thức đại số 25 25 50 §1 Khái niệm biểu thức đại số 51 §2 Giá trị biểu thức đại số 52 * Phạm vi kiến thức: Từ tiết 41 đến tiết 49 theo PPCT - Đối với học sinh: kiểm tra mức độ nhận thức kiến thức HS từ tiết 41 đến tiết 49 - Đối với giáo viên: Từ kết kiểm tra, GV có kế hoạch điều chỉnh PP DH cách đề cho phù hợp với học sinh * Về kỹ năng: Rèn cho HS kỹ trình bày kiểm tra * Thái độ: Cẩn thận, nghiêm túc, trung thực làm kiểm tra * Về kiến thức: Học sinh hiểu khái niệm biểu thức đại số * Về kỹ năng: Tự tìm số ví dụ biểu thức đại số * Thái độ: Khả diễn đạt xác, trí tưởng tượng * Kiến thức: - Củng cố khái niệm biểu thức đại số - Biết tính giá trị biểu thức giá trị biến cho trước 19 chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - Chuẩn bị nhà - Nêu vấn đề Giấy, bút, thước, chuẩn bị nhà - Đề kiểm tra - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo §3 Đơn thức 26 26 §4 Đơn thức đồng dạng Luyện tập 27 53 27 54 55 * Kĩ năng: - Học sinh biết cách tính giá trị biểu thức đại số - Biết cách trình bày lời giải loại tốn * Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác * Về kiến thức: - Nhận biết biểu thức đại số đơn thức - Nhận biết đơn thức thu gọn Nhận biết phần hệ số phần biến đơn thức * Về kỹ năng: Biết nhân đơn thức Viết đơn thức dạng chưa thu gọn thành đơn thức thu gọn * Về thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác * Kiến thức: - HS nắm khái niệm hai đơn thức đồng dạng - HS nắm quy tắc cộng, trừ hai đơn thức đồng dạng * Kĩ năng: Rèn cho HS kỹ cộng, trừ đơn thức đồng dạng * Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác * Về kiến thức: củng cố kiến thức biểu thức đại số thông qua số tập SGK * Về kỹ năng: Tính giá trị biểu thức đại số, tính tích đơn thức, tính tổng hiệu đơn thức đồng dạng, tìm bậc đơn thức * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận , xác ý thức hợp tác nhóm 20 thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm độ - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị nhà §5 Đa thức §6 Cộng, trừ đa thức 28 29 28 29 Luyện tập §7 Đa thức biến 56 57 58 59 * Về kiến thức: HS nắm khái niệm đa thức, bậc đa thức * Về kỹ năng: HS biết thu gọn đa thức, tìm bậc đa thức, tính giá trị đa thức * Về thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác * Kiến thức: HS biết cộng, trừ đa thức * Kĩ năng: Rèn kĩ thu gọn đa thức * Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác * Về kiến thức: cố kiến thức đa thức, cộng, trừ đa thức * Về kỹ năng: Rèn kỹ tính tổng, hiệu đa thức * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận , xác ý thức hợp tác nhóm * Về kiến thức: - Biết ký hiệu đa thức biến biết xếp đa thức theo lũy thừa giảm tăng biến - Biết tìm bậc hệ số cao nhất, hệ số tự đa thức biến - Biết ký hiệu giá trị đa thức giá trị cụ 21 - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị 29 §8 Cộng, trừ đa thức biến Luyện tập 30 30 §9 Nghiệm đa thức biến 60 61 62 thể biến * Về kỹ năng: Thu gọn xếp đa thức, xác định hệ số cao nhất, hệ số tự docua3 đa thức biến * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận , xác ý thức hợp tác nhóm * Kiến thức: HS biết cộng trừ đa thức biến theo hai cách * Kĩ năng: Rèn kĩ cộng trừ đa thức, thu gọn đa thức * Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác * Kiến thức: Củng cố kiến thức đa thức biến, cộng trừ đa thức biến * Kĩ năng: Được rèn luyện kĩ xếp đa thức theo luỹ thừa tăng giảm biến, tính tổng, hiệu đa thức, giải số toán liên quan * Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác * Kiến thức: - Hiểu khái niệm đa thức biến - Củng cố cho học sinh nghiệm đa thức * Kĩ năng: HS biết kiểm tra số có nghiệm đa thức hay khơng, biết tìm nghiệm số đa thức đơn giản * Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác 22 bảng nhóm nhà - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà 31 32 33 34 31 32 33 34 §9 Nghiệm đa thức biến (tiếp) Ôn tập chương IV Ôn tập chương IV (tiếp) Ôn tập cuối năm 63 64 65 66 * Kiến thức: - Giúp HS nắm khái niệm nghiệm đa thức (một biến) - Biết tìm nghiệm đa thức biến, biết tìm số có nghiệm đa thức hay không ? * Kĩ năng: Rèn cho HS kỹ thực hành, tính tốn * Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác * Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức chương IV * Kĩ năng: Rèn kĩ tính giá trị biểu thức, tìm tích đơn thức tính tổng, hiệu đơn thức đồng dạng, tổng, hiệu đa thức, nghiệm đa thức * Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác * Kiến thức: - Hệ thống hoá kiến thức chương IV - Biết vận dụng kiến thức chương để giải toán thành thạo * Kĩ năng: Rèn kĩ tính giá trị biểu thức, tìm tích đơn thức tính tổng, hiệu đơn thức đồng dạng, tổng, hiệu đa thức, nghiệm đa thức * Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác * Về kiến thức: - Ôn taọp vaứ heọ thoỏng hoaự caực kieỏn thửực số hữu tỉ, số thực, tỉ lệ thức, hàm số 23 - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị nhà - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà 35 35 Ôn tập cuối năm (tiếp) 67 vaứ ủo thũ - Ôn taọp vaứ heọ thoỏng hoaự kiến thức chương Biểu thức đại số - Củng cố khái niệm đơn thức, đơn thức đồng dạng, đa thức, nghiệm đa thức - ¤n tập hệ thống hoá kiến thức hàm số đồ thị chương thống kê * Về kỹ năng: -Rèn kỹ thực phép tính Q, giải toán chia tỉ lệ -Rèn kỹ nhận biết khái niệm thống kê giải tập đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) - Rèn kỹ cộng, trừ, nhân đơn thức; cộng trừ đa thức, tìm nghiệm đa thức biến * Về tư tưởng: Cẩn thận, xác ơn tập v gii bi * V kin thc: - Ôn tập hệ thống hoá kiến thức số hữu tỉ, số thực, tỉ lệ thức, hàm soỏ vaứ ủo thũ - Ôn taọp vaứ heọ thoỏng hoá kiến thức chương Biểu thức đại số - Củng cố khái niệm đơn thức, đơn thức đồng dạng, đa thức, nghiệm đa thức - Ôn taọp vaứ heọ thoỏng hoaự caực kieỏn thửực 24 thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm độ - Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp - Bảng phụ, thướcc thẳng có chia khoảng, Phiếu học tập, bảng nhóm - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị nhà 36 hàm số đồ thị chương thống kê * Về kỹ năng: -Rèn kỹ thực phép tính Q, giải toán chia tỉ lệ -Rèn kỹ nhận biết khái niệm thống kê giải tập đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) - Rèn kỹ cộng, trừ, nhân đơn thức; cộng trừ đa thức, tìm nghiệm đa thức biến * Về tư tưởng: Cẩn thận, xác ơn tập giải tập 68-69 * Về kiến thức: - Nêu vấn đề 36 - Kiểm tra khả tiếp thu kiến thức học sinh chương trình tốn Kiểm tra Học kỳ II 90 phút (cả Đại số Hình học) 36 Trả kiểm tra cuối năm - Đề kiểm tra Giấy, bút, thước, chuẩn bị nhà - Học sinh nắm nội dung kiến thức tốn thơng qua kiểm tra 70 * Về kỹ năng: Rèn cho HS kỹ trình bày kiểm tra * Thái độ: Cẩn thận, nghiêm túc, trung thực làm kiểm tra * Về kiến thức: Giúp HS phát sai sót làm kiểm tra * Về kỹ năng: HS có kỹ phát khắc phục sai sót kiểm tra * Về tư tưởng: Nhiêm túc, cẩn thận 25 - Nêu vấn đề, thảo luận - Bài kiểm tra HS đáp án GV Vở, bút, thước thẳng, eke, máy tính, thước đo độ 37 Ơn tập, hồn thành chương trình, 37 Hình học Tuầ TT n Tên chương (1) (3) I Đường thẳng vng góc Đường thẳng song song (2) Tên giảng (4) §1 Hai góc đối đỉnh Luyện tập Thứ tự tiết theo PPC T (5) Mục tiêu , yêu cầu (kiến thức, kỹ năng, thái độ) (6) * Về kiến thức: - Học sinh nắm hai góc đối đỉnh, nắm tính chất: Hai góc đối đỉnh - Học sinh vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước * Về kỹ năng: Nhận biết góc đối đỉnh hình * Về tư tưởng: Bước đầu tập suy luận * Về kiến thức: - Học sinh nắm định nghĩa hai góc đối đỉnh, tính chất “hai góc đối đỉnh nhau” 26 Chuẩn bị thầy (PPDH, thiết bị, thí nghiệm phục vụ giảng) (7) - Nêu vấn đề, thảo luận Chuẩn bị trò (8) - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - SGK, SGV, SBT, thước thẳng, êke, thước đo góc, - Chuẩn bị phấn màu, bảng nhà phụ, bảng nhóm cho HS - Nêu vấn đề, thảo luận - SGK, SGV, - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo §2 Hai đường thẳng vng góc Luyện tập - Nhận biết góc đối đỉnh hình vẽ * Về kỹ năng: Vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước * Về tư tưởng: Bước đầu tập suy luận biết cách trình bày tập hình đơn giản * Về kiến thức: - Học sinh giải thích hai đường thẳng vng góc với - Cơng nhận tính chất: “Có đường thẳng b qua A b vng góc với a - Hiểu đường trung trực đoạn thẳng * Về kỹ năng: - Biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước vng góc với đường thẳng cho trước - Biết vẽ đường trung trực đoạn thẳng * Về tư tưởng: Bước đầu tập suy luận * Về kiến thức: - Học sinh giải thích hai đường thẳng vng góc với - Biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước vng góc với đường thẳng cho trước Biết vẽ đường trung trực đoạn thẳng 27 SBT, thước thẳng, độ êke, thước đo góc, - Chuẩn bị phấn màu, bảng nhà phụ, bảng nhóm cho HS - Nêu vấn đề, thảo luận - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - SGK, SGV, SBT, thước thẳng, êke, thước đo góc, - Chuẩn bị phấn màu, bảng nhà phụ, bảng nhóm cho HS - Nêu vấn đề, thảo luận - SGK, SBT, thước thẳng, eke, thước đo độ - SGK, SGV, SBT, thước thẳng, êke, thước đo góc, - Chuẩn bị phấn màu, bảng nhà ... sinh: kiểm tra mức độ nhận thức kiến thức HS từ tiết đến tiết 21 - Đối với giáo viên: Từ kết kiểm tra, GV có kế hoạch điều chỉnh PP DH cách đề cho phù hợp với học sinh * Về kỹ năng: Rèn cho HS kỹ... kiểm tra mức độ nhận thức kiến thức HS từ tiết 23 đến tiết 35 - Đối với giáo viên: Từ kết kiểm tra, GV có kế hoạch điều chỉnh PP DH cách đề cho phù hợp với học sinh * Về kỹ năng: Rèn cho HS kỹ... kiểm tra mức độ nhận thức kiến thức HS từ tiết 41 đến tiết 49 - Đối với giáo viên: Từ kết kiểm tra, GV có kế hoạch điều chỉnh PP DH cách đề cho phù hợp với học sinh * Về kỹ năng: Rèn cho HS kỹ