ga 2 tuan 1

TUN 1 Thứ 2 ngày 12 tháng 8 năm 2013 Tit 2 - 3: Tập Đọc Cể CễNG MI ST , Cể NGY NấN KIM I. Mc tiờu: 1. Kin thc:c ỳng , rừ rng ton bi; bit ngh hi sau cỏc du chm,du phy, gia cỏc cm t. 2. K nng:Hiu li khuyờn t cõu chuyn:lm vic gỡ cng phi kiờn trỡ,nhn ni mi thnh cụng.(tr li c cỏc cõu hi trong SGK ). 3.Thỏi : Giỏo dc HS tớnh nhn ni, kiờn trỡ trong hc tp cng nh trong lao ng. *TCTV:nguch ngoc KG:Hiu cõu tc ng cú cụng mi st,cú ngy nờn kim. KNS: T nhn thc v bn thn, lng nghe tớch cc. II. dựng dy hc: - GV : Tranh , SGK . - HS : SGK . III. Phng phỏp: - Ging gii, vn ỏp, thc hnh, - ng no, trỡnh by 1 pht, IV. Cỏc hot ng dy hc : TIT 1 Hot ng dy Hot ng hc Pp dy 1. Khi ng ( 1) hỏt 2. Bi c : (2) Kim tra SGK ca HS . 3. Bi mi: a. Gii thiu bi ghi (1) b. Ni dung: Hot ng 1 : Luyn c .(30) Mc tiờu: Giỳp HS c trn ton bi ; ngt ngh hi ỳng . Hiu ngha t . Cỏch tin hnh: - c mu. -Hd c cõu, kt hp luyn c t khú -Hd c on, kt hp gii ngha t mi (nh SGK/5) *TCTV:nguch ngoc(TQH) - c tng on trong nhúm . Nhn xột, tuyờn dng nhúm , cỏ nhõn Theo dừi HS tip ni nhau c tng cõu . HS ni tip nhau c tng on - quan sat, vn ỏp 1 đọc hay -HD đọc cả bài - Cả lớp đọc đồng thanh (đoạn 2 ) . Nhóm 4 HS đọc, nhận xét 1HS Đồng thanh TIẾT 2 Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung bài (15’) Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung bài đọc +Cách tiến hành: -GV hỏi: Nêu lần lượt các câu hỏi ở sgk/5 -Nêu ND bài và liên hệ giáo dục KNS: Tự nhận thức về bn thn, lắng nghe tích cực. * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại .(14’) Mục tiêu: Giúp HS bước dầu biết đọc bài với giọng kể chuyện nhẹ nhàng, tình cảm ; +Cách tiến hành: Cho các nhóm trao đổi, cử đại diện thi đọc. GV nhắc các em chú ý giọng đọc từng nhân vật Hoạt động cá nhân -HS lần lượt trả lời theo yêu cầu -HS nhắc lại ND bài KG:hiểu câu tục ngữ 3, 4 nhóm HS trao đổi thi đọc lại câu chuyện - vấn đáp, giảng giải - Động no, trình by 1 pht,… V. Củng cố – Dặn dò : (5’) Cho 2 HS nối tiếp nhau đọc hết bài . - Em thích nhân vật nào trong câu chuyện ? Vì sao ? => Qua câu chuyện muốn khuyên chúng ta khi làm việc cũng như học tập cần phải kiên trì TiÕt 4: To¸n ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: Đếm , đọc,viết các số đến 100. Nhận biết được các số có 1 chữ số,các số có 2 chữ số,số lớn nhất ,số bé nhất có 1 và 2 chữ số. Viết được các số liền trứơc và liền sau của một số 2.Kĩ năng:rèn đọc và viết số. 3.Thái độ:giáo dục hs tính cẩn thận , yêu thích môn học . 2 II.Đồ dùng dạy học : - GV : 1 bảng các ô vuông ( như bài 2 trong SGK ) , thẻ số . - HS : Vở BT . III.Phương pháp dạy học: Giảng giải, thực hành, gợi mở, vấn đáp, IV.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Pp dạy 1. Khởi động : ( 1’) Hát . 2. Bài cũ : ( 2’) Kiểm tra SGK , vở BT , ĐDHT . 3. Bài mới: a. Giới thiệu – ghi đề ( 1’) Hoạt động 1: Ôn số có1; 2 chữ số (15’) + Mục tiêu : Giúp HS củng cố về viết các số từ 0 đến 100 ; số có 1 , 2 chữ số . + Cách tiến hành: Bài 1: - Hãy nêu các số từ 0 đến 10 . - Hãy nêu các số từ 10 về 0 . - Cho HS làm bài , gọi 1 HS làm xong trước lên bảng viết các số từ 0 đến 10 - Có bao nhiêu số có một chữ số ? Kể tên các số đó ? - Số bé nhất là số nào ? - Số lớn nhất có 1 chữ số là số nào ? - Số 10 có mấy chữ số ? Bài 2 : Trò chơi : Cùng nhau lập bảng số . Cách chơi : Cắt bảng số của bài 2 thành 5 băng giấy (mỗi băng 2 hàng ) . Chia lớp thành 5 đội , các đội điền nhanh và đúng các số còn thiếu trên băng giấy . - Cho từng đội đếm các số của đội mình hoặc đội bạn theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn - Số bé nhất có 2 chữ số là số nào ? - Chữ số nào lớn nhất có 2 chữ số ? Hoạt động 2: Ôn về số liền trước, số liền sau(14’) Mục tiêu : Giúp HS củng cố về số liền trước , số liền sau . Cách tiến hành: - Hoạt động lớp , nhóm , cá nhân . - HS nối tiếp nhau nêu : không , một , … , mười . HS lần lượt đếm ngược : mười , chín , HS làm bài , sửa bài trên bảng . - 10 số có một chữ số . HS nêu . - Số 0 . - Số 9 . - là chữ số 1 và chữ số 0 . - HS tham gia trò chơi . - Số 10 . - Số 99 . - Gợi mở, vấn đáp - giảng giải 3 Viết lên bảng: 39 - Số liền trước của 39 là số nào ? - Làm cách nào để tìm số 38 ? - Số liền sau của 39 là số nào ? - Vì sao em biết ? - Số liền trước và số liền sau của một số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ? Cho HS làm bài . - Số 38 . - Lấy 39 trừ 1 được 38 . - Số 40 . - Vì 39 + 1 = 40 - 1 đơn vị . V. Củng cố , dăn dò : (2). -HD làm bt ở nhà. - Chuẩn bị : Ôn tập các số đến 100 (tt) - Nhận xét tiết học TiÕt 5: §¹o §øc HỌC TẬP , SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( tiết 1) I.Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Nêu được một số biểu hiện của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ 2. Kĩ năng: - HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân . - Thực hiện theo thời gian biểu. 3. Thái độ: Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập , sinh hoạt đúng giờ TCTV: sinh hoạt N3: lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân II.Đồ dùng dạy học : 1. GV : Tranh minh hoạ , phiếu thảo luận nhóm , 8 bông hoa (tiết 1) Bìa 3 màu (đỏ , xanh , trắng) – tiết 2 2. HS : Vở BT ; bảng thời gian biểu – tiết 2 III. Phương pháp: gợi mở – vấn đáp, kể chuyện, thưc hành, IV. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động : (1’) Hát 2. Bài cũ : (2’) Kiểm tra vở BT của HS . 3. Bài mới a. Giới thiệu bài – ghi đề (1’) b. Nội dung 4 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến .(8 – 10’) + Mục tiêu: Giúp HS có ý kiến riêng và bày tỏ ý kiến trước các hành động . + Cách tiến hành: Treo tranh và nêu 2 tình huống : Chia nhóm , y/c các nhóm trao đổi và trình bày ý kiến về việc làm của các bạn trong từng tình huống . - Việc nào đúng , việc nào sai ? Vì sao ? GV kết luận : . Tình huống 1 : Giờ học Toán , Lan và Tùng làm việc khác , không chú ý nghe cô giảng sẽ không hiểu bài . Do đó học tập sẽ không tiến bộ , ảnh hưởng đến quyền học tập của các em . . Tình huống 2 : Vừa ăn , vừa xem truyện có hại cho sức khoẻ . Dương nên ngừng xem truyện và cùng ăn với gia đình như vậy mới thực hiện tốt quyền được bảo đảm sức khoẻ . TCTV: sinh hoạt (pp giảng giải) Hoạt động nhóm , lớp , cá nhân. HS thảo luận , trình bày. Lớp bổ sung ý kiến . * Hoạt động 2 : Xử lí các tình huống .(8 – 10’) + Mục tiêu: Giúp HS biết lựa chọn các ứng xử phù hợp trong từng tình huống cụ thể. + Cách tiến hành: Chia lớp thành 6 nhóm và y/c các nhóm thảo luận lựa chọn cách ứng xử phù hợp để chuẩn bị đóng vai Mỗi tình huống chọn 3 bạn đóng vai có cả người dẫn truyện . Kết luận:Mỗi tình huống có thể có rất nhiều cách ứng xử, ta nên chọn cách ứng xử phù hợp nhất . Hoạt động 3 : Giờ nào việc nấy. .(8 – 10’) + Mục tiêu: Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ . + Cách tiến hành: Cho 2 HS ngồi gần nhau trao đổi các nội dung có trong phiếu : - Buổi sáng em làm những việc gì ? - Buổi trưa em làm những việc gì ? - Buổi chiều em làm những việc gì ? - Buổi tối em làm những việc gì ? Chốt các ý , công việc của từng buổi ( theo ý kiến của HS ) 4. Củng cố , dặn dò : ( 5’) Hoạt động nhóm , lớp , cá nhân HS trao đổi nội dung , sau đó trình bày ý kiến của nhóm mình bằng cách đóng vai . Lớp nhận xét. Hoạt động nhóm , cá nhân . HS trao đổi , trình bày các ý kiến 5 GV chốt ý : Sắp xếp thời gian hợp lí sẽ giúp ta học tập và sinh hoạt được tốt hơn . - Về nhà xem lại bài . - Chuẩn bị : Tiết 2 . - Nhận xét tiết học Thø 3 ngµy 13 th¸ng 8 n¨m 2013 Tiết 1: To¸n ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( tiếp theo ) I. Mục tiêu : 1.Kiến thức: Đọc, viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và đơn vị,thứ tự của các số, Biết so sánh các số trong phạm vi 100. 2.Kĩ năng:Rèn đọc viết , so sánh , phân tích số chính xác . 3.Thái độ:Rèn HS tính cẩn thận , yêu thích môn học . KG:làm thêm BT2. II. Đồ dùng dạy học: - GV : Đồ dùng dạy toán . - HS : Vở BT . III.Phương pháp:giảng giải, thực hành,gợi mở,vấn đáp, IV.Các hoạt động : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Pp dạy 1. Khởi động : ( 1’) Hát . 2. Bài cũ : ( 4’) Ôn tập các số đến 100 . GV hỏi nhanh , y/c HS cũng trả lời 6 nhanh câu hỏi . - Số liền trước của 72 ? - Số liền sau của 83 ? - Đọc các số từ 10 -> 40 . - Nêu các số có 1 chữ số . - Đọc các số tròn chục . Nhận xét , tuyên dương . 3. Bài mới: a. Giới thiệu – ghi đề ( 1’) * Hoạt động 1 : Đọc , viết , phân tích số(8’) + Mục tiêu : Giúp HS củng cố về đọc , viết , phân tích số có 2 chữ số . +Cach tiến hành: Bài 1 : Gọi HS đọc tên các cột trong bảng của bài 1 Cho 1 HS đọc hàng 1 trong bảng . - 78 gồm mấy chục , mấy đơn vị ? Thiết lập thành tổng . - Hãy nêu cách viết số có 2 chữ số ? - Nêu cách đọc ? Cho HS làm bài . Sau đó đổi vở để sửa bài . Hoạt động 2 : So sánh;viết số theo thứ tự(18) + Mục tiêu : Giúp HS củng cố về viết số theo thứ tự , so sánh số có 2 chữ số . + Cách tiến hành: Bài 3: Yêu cầu HS nêu đề? - GV hướng dẫn HS so sánh số sau đó điền dấu Ví dụ: 34 < 38 - Yêu cầu HS làm bài Bài 4 : Cho HS đọc đề bài . - Với các số đã cho các em thực hiện xếp thứ tự các số . - Nêu cách thực hiện ? Cho HS làm bài . Bài 5 : Cho HS nêu y/c bài . - Để điền được số đúng vào ô vuông ta Hoạt động lớp , cá nhân . - Chục , Đơn vị , Viết số , Đọc số . - 7 chục , 8 đơn vị , viết số 78 , đọc tám mươi lăm . - 7 chục , 8 đơn vị . - Viết số chỉ hành chục trước , sau đó viết chữ số chỉ hàng đơn vị vào bên phải số đó - HS nêu - HS nêu - HS nghe hướng dẫn và quan sát - HS bảng lớp/ bảng con - HS đọc . - HS làm bài/ , sửa bài miệng - vấn đáp - quan sat, trị chơi 7 phải tìm số bé hơn 20 . Cho HS làm bài . Trò chơi : Điền số . Cách chơi : Mội đội cử 2 bạn lên tham gia . Chọn số đúng để điền vào ô trống . HS làm bài . HS tham gia trò chơi . Lớp nhận xét , sửa bài . V. Củng cố – dặn dò : ( 4’) Trò chơi : Nhớ lâu . Cách chơi : 4 nhóm , mỗi nhóm 2 bạn tham gia . Viết thật nhanh “ số lớn nhất và số bé nhất có 2 chữ số giống nhau “. - Về nhà làm bài 5 . - Chuẩn bị : Số hạng – Tổng . - Nhận xét tiết học Tiết 2:KÓ ChuyÖn CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I.Mục tiêu : 1.Kiến thức: Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại từng đoạn truyện. 2.Kĩ năng: Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể . Biết nhận xét , đáng giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời kể của bạn . 3.Thái độ: Giáo dục HS tính kiên trì , nhẫn nại khi học tập cũng như khi lao động . KG:kể lại được tòan bộ câu chuyện II.Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh như SGK/5 - HS : SGK III. Phương pháp: kể, gợi mở – vấn đáp, thực hành, IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động day Hoạt động học Pp dạy 1. Khởi động ( 1’) hát 2. Bài cũ : (2’) GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS. -> HS nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài – ghi đề (1’) * Hoạt động 1 : Kể từng đoạn .(20’) + Mục tiêu: Giúp HS dựa vào tranh để kể lại từng đoạn câu chuyện . + Cách tiến hành: - Cho HS đọc y/c . -GV kể lần1 -GV kể lần 2(kết hợp tranh minh họa). _HD quan sát tranh và nêu nd từng tranh. - Hoạt động lớp, cá nhân - Hs theo dõi - HS quan sát từng tranh trong SGK , đọc lời gợi ý - quan sat, gợi mở 8 _HD kể từng đoạn. -HD kể trước lớp => Khuyến khích HS kể Nhận xét , tuyên dương cá nhân , nhóm * Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện . (10) + Mục tiêu: Giúp HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo phân vai . + Cách tiến hành: _HD kể lại tòan bộ câu truyện -Nhận xét, tuyên dương. đưới mỗi tranh. - Tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện trước nhóm . Đại diện các nhóm - Hoạt động cá nhân KG: Thực hiện theo yêu cầu - Thực hnh V. Củng cố – dặn dò : (2’) - Tập kể lại câu chuyện . - Chuẩn bị : Phần thưởng . Tiết 5: ChÝnh T¶ CÓ CÔNG MÀI SẮT , CÓ NGÀY NÊN KIM (tập chép) I.Mục tiêu : 1.Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn trích trong bài “ Có công mài sắt , có ngày nên kim”.Trình bày đúng 2 câu văn xuôi.Không mắc quá 5 lỗi trong bài. 2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả , chữ viết đẹp , đúng cỡ chữ . 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận , chăm chỉ . KG: chép đúng yêu cầu toàn bài II.Đồ dùng dạy học : - GV : Viết sẵn đoạn văn và nội dung BT . - HS : Vở , bảng con . III. Phương pháp: giảng giải, vấn đáp, thực hành, IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Pp dạy 1. Khởi động ( 1’) hát 2. Bài cũ : (2’) Kiểm tra vở , bảng con của HS . 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài – ghi đề ( 1’) Hoạt động 1 : Tập chép (20 – 22’) + Mục tiêu : Giúp HS chép đúng đoạn văn yêu cầu + Cách tiến hành: - GV đọc đoạn chép trên bảng . Hướng dẫn nắm nội dung : 1 HS đọc , lớp đọc thầm . - HS quan sát -Từ bài:Có công mài sắt, có ngày - quan sat, thực hnh 9 - on ny chộp t bi no ? - on chộp l li ca ai núi vi ai ? - B c núi gỡ ? Hng dn trỡnh by : - on chộp cú my cõu ? - Cui mi cõu cú du gỡ ? - Nhng ch no trong bi c vit hoa ? - Ch u on vit nh th no ? - Cho HS nờu t cn luyn vit . - Yờu cu HS chộp bi vo v. - GV c cho HS dũ bi . - Hng dn cỏch i v sa bi . Thu v chm Nhn xột . Hot ng 2 : Lm bi tp (5 7) + Mc tiờu : Hng dn HS lm ỳng cỏc bi tp + Cỏch tin hnh: - Nờu Y/c bi 2 ? Cho 1 HS lm mu t u tiờn . Y/c HS lm bi . Trũ chi : ễ ch . Lut chi : Mi dóy c 4 bn lờn tham gia thi ua theo tip sc ; in cỏc ch cỏi ng vi tờn ch cỏi . Hng dn HS hc thuc bng ch cỏi bng cỏch xoỏ bng dn . nờn kim - Li ca b c núi vi cu bộ . - Ging gii cho cu bộ bit : Kiờn trỡ , nhn ni thỡ vic gỡ cng lm c . - 2 cõu . - Cú du chm . - Nhng ch u cõu , u on . - Vit hoa ch cỏi u tiờn, lựi vo 2 ụ HS nờu v luyn vit t khú . HS chộp bi vo v . +KG chộp ỳng yờu cu ton bi HS i v sa bi . - in vo ch trng c hay k . HS lm : kim khõu in ch k . - 2, 3 HS lam HS lờn tham gia trũ chi . Lp nhn xột nhúm lm nhanh v ỳng . Hc thuc bng ch cỏi . - ging gii, tr chi V. Cng c dn dũ : (2) - ễn li 9 ch cỏi ó hc . - Chun b : Ngy hụm qua õu ri . - Nhn xột tit hc Thứ 4,ngày 14 tháng 8 năm 2013 Tit 1:Tập Đọc T THUT I.Mc tiờu : 1.Kin thc:c ỳng v rừ rng ton bi;bit ngh hi sau cỏc du cõu,gia cỏc dũng,gia phn yờu cu v phn tr li mi dũng. 2.K nng:Nm c nhng thụng tin chớnh v bn hc sinh trong bi.Bc u cú khỏi nim v bn t thut (lớ lch).(tr li c cỏc cõu hi trong SGK ). 3.Thỏi :Giỏo dc hc sinh chm ch hc tp. *TCTV:t thut 10 [...]... ng dy Hot ng hc Pp dy 1 Khi ng : ( 1) Hỏt 2 Bi c : ( 4) S hng Tng 15 Cho 2 HS lờn bng lm bi : - t tớnh v tớnh : 25 + 11 24 + 33 - Nu tờn cỏc thnh phn trong phộp tớnh trờn Nhn xột , tuyờn dng 3 Bi mi: a Gii thiu ghi ( 1) Hot ng1: Hng dn lm BT 1 ,2, 3 SGK/6 (14 ) + Mc tiờu : Giỳp HS lm thnh tho v tớnh nhm , tớnh vit v gi tờn ỳng cỏc thnh phn trong phộp cng + Cỏch tin hnh: Bi1 : Tớnh Cho HS thc hnh... Hot ng hc Pp dy 1 Khi ng : ( 1) Hỏt 2 Bi c : ( 4) Luyn tp 2HS lm bng lp/ bng con : - Tớnh tng ca cỏc s hng : 32 v 14 ; 27 v 12 - Nu tờn cỏc thnh phn trong phộp tớnh trờn Nhn xột , ghi im 3 Bi mi: a Gii thiu ghi ( 1) * Hot ng 1 : Gii thiu n v o di Hot ng lp , cỏ nhõn - quan sat ờximet (7) + Mc tiờu : Giỳp HS nm c cỏch o v mi liờn quan gia cm v dm + Cỏch tin hnh: Phỏt cho mi bn 1 bng giy v y/c... Di 10 cm - 10 xngtimet cũn gi l 1 eximet (va núi va ghi bng) - Mt ờximet Cho HS c li - 1 eximet bng 10 - ờximet vit tt l dm Va nờu va ghi : 1 dm xngtimet , 10 xngtimet = 10 cm bng 1 ờximet Cho HS nhc li HS thao tỏc trờn thc ca Y/c HS dựng phn vch trờn thc cỏc on cú mỡnh - thc hnh di 1 dm HS v vo bng con - Thc em cú di my dm ? Cho HS v on thng 1 dm vo bng con Hot ng lp , cỏ nhõn Hot ng 2. .. , - Nhn xột tit hc Tiết 5: Sinh Hoạt Lớp 22 - phn tớch - thc hnh SINH HO L TU 1 T P N 1 - K hoch tun 1 Tip tc cp phỏt sỏch v, vn phũng phm cho hc sinh iu tra cp nht s liu, tui, ni , cha m ca hc sinh Vn ng hc sinh ra lp y v thng xuyờn nh n n l n p p Phõn cụng ban cỏn s lp Trang trớ lp V sinh sõn trng v lp hc sch p Thc dy chng trỡnh tun 1 vo ngy 24 /8 /20 11 23 ... phỏp: ging gii, gi m, vn ỏp, thc hnh, IV Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc Pp dy 1 Khi ng : ( 1) Hỏt 2 Bi c : ( 3) Kim tra dng c HS 3 Bi mi: a Gii thiu bi ghi (1) * Hot ng 1 : Lm BT1 ,2( 16 ) - Hot ng lp, nhúm, cỏ nhõn - quan + Mc tiờu: Giỳp HS nhn bit t qua hỡnh sỏt, thi nh v tỡm c t mi ua + Cỏch tin hnh: *BT1.:Y/c 2 HS ngi gn nhau trao i chn t ng vi tranh Trũ chi : Ai nhanh , ai ỳng Cỏch chi... tớnh 35 + 24 = 59 trờn b DHT v y/c nờu tờn cỏc thnh phn trong phộp cng trờn Y/c HS lm tip 2 phộp tớnh : 63 + 15 15 + 63 - Cú nhn xột gỡ v 2 thnh phn cựng tờn v tng ? Hot ng 2 : Luyn tp ( 12 ) + Mc tiờu : Giỳp HS cng c thờm k nng lm tớnh v vn dng vo bi tp + Cỏch tin hnh: Bi 1: Vit s thớch hp vo ụ trng - Mun tớnh tng ta lm th no ? Lm mu phộp tớnh th nht : - Cho i din mi nhúm mt em lờn sa bi Bi 2 : t tớnh... thnh 1 cõu truyn ngn KNS: T nhn thc v bn thn Ci m t tin trong giao tip II. dựng dy hc : 1 Giỏo viờn : Tranh , bng ph 2 Hc sinh : SGK III Phng phỏp: -ging gii, vn ỏp, thc hnh, - Lam vic nhúm, úng vai IV Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc Pp dy 1 n nh: (1) 2 Bi c : Kim tra s chun b bi ca hc sinh (1) 3 Bi mi: a Gii thiu bi ghi (1) Hot ng 1 : Gii thiu v mỡnh v bn - Hot ng c nhn,nhm - ging mỡnh (14 )... tranh bng 1 hoc 2 cõu ớnh tranh v gi HS lờn trỡnh by -yờu cu k li 4 bc tranh thnh 1 cõu truyn ngn => GV kt lun Cho HS vit ni dung ó k vo v V Cng c dn dũ : (4) -HD v lm tip nu cha hon chnh bi2 - Chun b : Cho hi T gii thiu -Nhn xột tit hc vai - gi m, thc hnh Ging bi tp trong tit luyn t v cõu ó hc Lm cỏ nhõn Hs trỡnh by KG: lm bi Thứ 6, ngày 16 tháng 8 năm 20 13 Tiết 1: Chính Tả Tit 2: NGY HễM... dn dũ : (5) Trũ chi : Tớnh nhanh Cho 2 HS nờu li tờn cỏc thnh phn trong phộp cng - V xem li bi - Chun b : Luyn tp - Nhn xột tit hc Tiết 4: Luyện Từ Và Câu Tit 1: T V CU I.Mc tiờu : 13 - thc hnh 1. Kin thc: Bc u lm quen vi cỏc khỏi nim t v cõu, thụng qua cỏc bi bp thc hnh Bit tỡm cỏc t liờn quan n hot ng hc tp (BT1 ,2) .Vit c 1 cõu núi v ni dung mi tranh (BT3) 2. K nng:Hỡnh thnh cho HS k nng dựng t... phỏp: ging gii, vn ỏp, thc hnh, IV Cỏc hot ng dy hc : Hot ng dy 1 Khi ng ( 1) hỏt 2 Bi c : (4) Cú cụng mi st, cú ngy nờn kim - Cho 3 HS c bi + TLCH nh SGK/5 - Nhn xột, ghi im 3 Bi mi: a Gii thiu bi ghi (1) Hot ng 1 : Luyn c (17 ) Mc tiờu: Giỳp HS bit c vn bn t thut + Cỏch tin hnh: c mu trờn bng ph Gii thiu cu trỳc 1 bi t thut c mu ln 2 *TCTV:T thut (gii thớch) -Hng dn cỏch c tng dũng - Nờu t cn . TUN 1 Thứ 2 ngày 12 tháng 8 năm 20 13 Tit 2 - 3: Tập Đọc Cể CễNG MI ST , Cể NGY NấN KIM I. Mc tiờu: 1. Kin thc:c ỳng , rừ rng ton bi; bit ngh hi sau cỏc du chm,du phy, gia cỏc cm t. 2. K. của học sinh Pp dạy 1. Khởi động : ( 1 ) Hát . 2. Bài cũ : ( 2 ) Kiểm tra SGK , vở BT , ĐDHT . 3. Bài mới: a. Giới thiệu – ghi đề ( 1 ) Hoạt động 1: Ôn số c 1; 2 chữ số (15 ’) + Mục tiêu : Giúp. Hoạt động học Pp dạy 1. Khởi động ( 1 ) hát 2. Bài cũ : (2 ) Kiểm tra vở , bảng con của HS . 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài – ghi đề ( 1 ) Hoạt động 1 : Tập chép (20 – 22 ’) + Mục tiêu : Giúp