BẢNG ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Trường : Mầm non 20-11 Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi Chủ đề : Nghề nghiệp Thời gian thực hiện 4 tuần (Từ 23 /11đến18 /12/09) I.NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ: 1. VỀ MỤC TÊU CHỦ ĐỀ a.Các mục tiêu đã thực hiện tốt - Phát triển thể chất - Phát triển nhận thức - Phát triển ngôn ngữ - Phát triển thẫm mĩ (âm nhạc) - Phát triển tình cảm- xã hội b.Các mục tiêu đặt ra chưa thực hiện được và lí do: - Trong tháng một số cháu đi học chưa đều vì vậy việc thực hiện bài vở chưa đảm bảo, ảnh hưởng đến việc học, tiếp thu của cháu - Có một số cháu đi học muộn, cháu đến lớp khi các bạn vào lớp và đã vào học làm ảnh hưởng đến lớp c.Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu và lí do: - Cháu : Bùi Quốc Hưng , Lê Duy Đạt, Nguyễn Hồng Thương còn đi học rất muộn 2.Nội dung chủ đề - Biết một số nghề nghiệp phổ biến trong xã hội, một số đặc điểm về công việc của một số nghề - Biết công việc mỗi thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố mẹ - Biết được một số cơ quan, trụ sở làm việc trong thành phố cháu ở - Phân biệt được đồ dùng nghề nghiệp theo 2-3 dấu hiệu. Biết so sánh các đồ dùng, vật dụng nghề nghiệp và sử dụng các từ to nhất, to hơn, thấp hơn, thấp nhất - Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói - Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi. Có khả năng biểu đạt bằng nhiều cách khác nhau: nét mặt, cử chỉ, điệu bộ - Kể lại được một số công việc của những người xung quanh mà trẻ quan sát được theo trình tự, có logic - Có thể miêu tả mạch lạc về đồ dùng các nghề mà trẻ thấy - Thích sách và chọn sách theo ý thích về chủ đề - Thích nghe đọc thơ, đọc sách và kể chuyện về các nghề nghiệp, công việc của mỗi nghành nghề. Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm - Biết sử dụng lời nói, có kỹ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép, lịch sự - Nhận biết kí hiệu chữ viết - Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa về bác sĩ, cô công nhân, bác bảo vệ, cô bán hàng - Biết thể hiện cảm xúc phù hợp khi hát, múa, vận động theo nhạc - Yêu thích, hào hứng khi tham gia các hoạt động nghệ thuật - Nhận biết cảm xúc của người thân trong gia đình và biết thể hiện cảm xúc phù hợp - Thực hiện một số thói quen nơi công cộng : Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ, bỏ rác đúng nơi qui định, không khạc nhổ bừa bãi - Biết cách cư xử với người lớn: Lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ khi cần thiết - Có ý thức về những điều nên làm như tắt nước khi rửa tay xong, tắt diện khi ra khỏi phòng, cất đồ dùng đúng nơi qui định - Mạnh dạn, tự tin trong sinh hoạt hàng ngày, khi giao tiếp với bạn bè và với người lớn 3.Về tổ chức hoạt động có chủ đề a.Hoạt động có chủ đích - Các giờ hoạt động có chủ đích trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả năng của trẻ: Giáo dục âm nhạc, Làm quen với toán,Thể dục chính khóa,Môi trường xung quanh, Làm quen văn học - Những giờ có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ ra không hứng thú, tích cực tham gia và lí do: Hoạt động âm nhạc, Làm quen văn học - một số cháu ngủ dậy trễ, đi học muộn, không chú ý, hứng thú khi tham gia giờ học. Cũng có một vài trẻ nghịch ngợm, thích nói chuyện riêng, chọc phá bạn, làm ảnh hưởng đến chất lượng giờ học b.Về việc tổ chức chơi trong lớp - Số lượng các góc chơi: 6 góc Bé thích xây dựng Thư viện của bé Bé tập phân vai Bé yêu nghệ thuật Bé chăm học tập Bé yêu thiên nhiên - Cô bố trí các góc chơi hợp lí theo từng góc, cô phân bổ cháu chơi từng góc phù hợp theo ý thích của trẻ như góc chơi xây dựng và góc phân vai phải có chỗ rộng hơn so với góc chơi học tập. Góc chơi thư viện của bé cách xa góc phân vai.Góc phân vai cô cho chơi cửa hàng bách hóa, siêu thị bán các thực phẩm, trang bị dụng cụ các nghề, phân vai người đưa thư và nhận thư, phân vai người lái taxi và khách hàng c.Về việc tổ chức chơi ngoài trời - Số lượng các buổi chơi ngoài trời được tổ chức: 15 buổi - Những lưu ý về việc tổ chức chơi ngoài trời được tốt hơn: Về chọn chỗ chơi và sự an toàn, vệ sinh cho trẻ, khuyến khích trẻ hoạt động, giao lưu và rèn luyện các kĩ năng thích hợp Sân chơi rộng, bằng phẳng, thoáng mát, sạch sẽ.Trong quá trình chơi cô động viên các cháu chơi với nhau phải đoàn kết, chấp hành đúng luật chơi của cô đưa ra, hòa đồng chơi với các bạn. Đã tổ chức nhiều trò chơi dân gian cho các cháu tham gia. Các cháu chơi vui vẻ, sôi nổi và hứng thú 4.Những vấn đề cần lưu ý - Những cháu sức khỏe không được tốt, ăn còn chậm, ăn ít, cô chú ý chăm sóc, nhắc nhở và động viên cháu ăn nhiều hơn, nhắc phụ huynh cho cháu ăn sáng sớm, không ăn muộn làm ảnh hưởng đến bữa ăn trưa của cháu.Thường xuyên trao đổi với phụ huynh để có chế độ ăn ở nhà các cháu đủ chất dinh dưỡng để cháu có sức khỏe tốt a.Về sức khỏe của trẻ - Cháu : Bùi Quốc Hưng , Lê Duy Đạt, Nguyễn Ngọc Hiếu còn nghỉ nhiều - Những cháu ăn chậm:Nguyễn Hồng Thương, Đinh Ngọc Diệp, Hồ Hoàng Anh Đào - Đặc biệt ở lớp có một số cháu do trí tuệ chậm phát triển so với các bạn nên hai cô cũng vất vả hơn việc chăm sóc, vệ sinh cũng như ăn uống của cháu b.Những vấn đề trong việc chuẩn bị phương tiện, đồ chơi, lao động trực nhật và lao động tự phục vụ của trẻ: - Hàng ngày cô cho trẻ tự rửa tay, rửa mặt, giúp cô xếp ghế, chia muỗng cho bạn trong giờ ăn 5.Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau được tốt hơn - Bản thân tôi luôn tìm tòi và học hỏi trên mạng, qua các các đồng nghiệp giàu kinh nghiệm để rút kinh nghiệm cho các môn học chưa đạt kết quả cao - Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sinh động, phù hợp với chủ đề, nhất là hoạt động vui chơi, hoạt động góc - Học hỏi kinh nghiệm trường bạn đã đi trước để tích lũy cho bản thân về cách soạn giảng, cách lên lớp và làm đồ dùng đồ chơi - Bản thân luôn cố gắng rèn kĩ năng, nề nếp học tập cho một số học sinh thực hiện chưa tốt trong chủ đề để có hướng rèn luyện cho cháu trong chủ đề sau, chú ý những cháu ít chú ý trong giờ học, còn nghịch ngợm KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ 5-6 TUỔI CHỦ ĐỀ :THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT( 4 TUẦN) THỜI GIAN THỰC HIỆN: TỪ NGÀY 21 /12-15/1/09 I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất: - Thực hiện tự tin và khéo léo một số vận động cơ bản: bò, trườn, chạy nhảy, tung, bắt - Có thói quen hành vi vệ sinh trong ăn uống và và giữ gìn an toàn khi tiếp xúc với con vật - Biết lợi ích các món ăn có nguồn gốc từ thịt, cá đối với sức khỏe con người 2. Phát triển nhận thức - Biết so sánh để thấy được sự giống nhau, khác nhau của các con vật quen thuộc gần gũi qua một số đặc điểm của chúng - Biết lợi ích cũng như tác hại của chúng đối với đời sống con người - Biết mối quan hệ đơn giản giữa con vật với môi trường sống (thức ăn, sinh sản, vận động cảu các con vật - Có một số kĩ năng đơn giản về cách chăm sóc con vật nuôi gần gũi - Biết so sánh kích thước của 3 đối tượng và diễn đạt kết quả (nhỏ nhất/to nhất, cao nhất/thấp nhất, dài nhất/ngắn nhất ) - Phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật qau một số đặc điểm nổi bật - Nhận biết được số lượng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 9 - Biết tách, gộp các đối tượng trong phạm vi 9 - Biết phân nhóm đồ vật và tìm dấu hiệu chung 3.Phát triển ngôn ngữ - Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận và một số đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số con vật gần gũi - Biết nói tên những điều trẻ quan sát, nhận xét được và biết trao đổi thảo luận với người lớn và các bạn - Nhận biết được các chữ cái qua tên gọi các con vật - Kể được chuyện về một số con vật gần gũi(qua tranh ảnh, quan sát con vật) - Biết xem sách tranh về các con vật 4. Phát triển thẫm mĩ - thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, vận động theo nhạc nói về các con vật - Có thể làm ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa qua vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình các con vật theo ý thích 5.Phát triển tình cảm xã hội - Yêu thích các con vật nuôi - Có ý thức bảo vệ môi trường và các con vật quí hiếm - Biết bảo vệ, chăm sóc vật nuôi sống gần gũi trong gia đình - Quí trọng nhười chăn nuôi - Tập cho trẻ một số phẩm chất và kĩ năng sống phù hợp: mạnh dạn, tự tin, có trách nhiệm với công việc được giao( chăm sóc con vật nuôi ) MẠNG CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (4 TUẦN) TUẦN 1 TỪ 21/12-25/12 MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH TUẦN 2 TỪ 28/12- 1/1 MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG TUẦN 3 TỪ 4 /1- 8/1 MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC TUẦN 4 TỪ 11/1-/15/1 CÔN TRÙNG- CHIM NỘI DUNG - Tên gọi, đặc điểm nổi bật, sự giống nhau, khác nhau giữa một số con vật - Mối quan hệ giữa cấu tạo của con vật với môi trường sống, với vận động, cáh kiếm ăn - Quá trình phát triển- cách tiếp xúc với con vật( an toàn)và giữ gìn vệ sinh NỘI DUNG - Tên gọi của các con vật khác nhau -Đặc điểm nổi bật, sự giống và khác nhau của một số con vật - Quá trình phát triển - Ích lợi /tác hại của một số con vật - Mối quan hệ giữa môi trường sống với cấu tạo, vận động, tiếng kêu, thức ăn và một số thói quen của một số con vật-Nguy NỘI DUNG - Tên gọi - Đặc điểm nổi bật, sự giống và khác nhau về (cấu tạo,môi trường sống, thức ăn, thói quan kiếm mồi và tự vệ ) - Mối quan hệ giữa cấu tạo với vận động và môi trường sống - Ích lợi HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG - Tên gọi - Đặc điểm nổi bật, sự giống và khác nhaugiữa một số côn trùng- chim về cấu tạo, màu sắc, vận động, thức ăn, thói quen kiếm mồi - Ích lợi(hay tác hại) - Bảo vệ hay diệt trừ HOẠT ĐỘNG 1.Phát triển thẫm - Cách chăm sóc bảo vệ động vật - Ích lợi HOẠT ĐỘNG 1.Phát triển thẫm mĩ: Âm nhạc Hát vỗ tay (gõ) đệm tiết tấu chậm bài “ Thương con mèo” Nghe hát: Gà gáy le te. Trò chơi : Solmi Tạo hình: 2. Phát triển nhận thức KPKH: Vật nuôi trong gia đình LQVT: Thêm bớt chia nhóm có số lượng thành 2 phần 3. Phát triển vận động: Trèo lên xuống thang.Trò chơi Đua ngựa 4.Phát triển ngôn ngữ: LQVH: Thơ “Mèo đi câu cá” LQCC : Trò chơi i, t,c 5. Phát triển tình cảm xã hội - TCDG: Mèo bắt chuột - TCVĐ: Cáo và thỏ - TCHT: Hãy bày lại như cũ - TCPV: Bán hàng cơ tuyệt chủng của một số loài vật quí hiếm cần bảo vệ HOẠT ĐỘNG 1.Phát triển thẫm mĩ: Âm nhạc:Hát vỗ tay tiết tấu(kết hợp) bài “Con chuồn chuồn” Nghe hát: Cò lả.Trò chơi : solmi Tạo hình:Vẽ Con gà trống 2. Phát triển nhận thức:KPKH: Động vật sống trong rừng LQVT: Đếm đến 9, nhận biết các nhóm đồ vật có 9 đối tượng, nhận biết số 9 3. Phát triển vận động :Lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng. Trò chơi Ném bóng vào rổ 4.Phát triển ngôn ngữ: LQVH: Thơ: Sóc con nhặt hạt dẻ LQCC: Tập tô i,t,c 5. Phát triển tình cảm xã hội: - TCDG: Bắt vịt con - TCVĐ : Mèo và chim sẻ - TCHT: Hãy bày lại như cũ - TCXD: Xây dựng vườn bách thú 1.Phát triển thẫm mĩ: Âm nhạc:Hát kết hợp vỗ tay theo phách bài “Con chim vành khuyên” Nghe hát: Bắt kim thang.Trò chơisolmi Tạo hình: Vẽ con gà mái 2. Phát triển nhận thức KPKH: Động vật sống dưới nước LQVT: Đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8 đối tượng, nhận biết số 8 3.Phát triển vận động: Bài tổng hợp: Bật xa- ném xa bằng một tay-chạy nhanh 10m 4.Phát triển ngôn ngữ: LQVH:Truyện “ Sơn Tinh Thủy Tinh” LQCC: Làm quen b,d,đ 5. Phát triển tình cảm xã hội - TCDG: Câu ếch - TCVĐ Mèo và chim sẻ - TCHT: Những con vật có cùng nhóm - TCPV: Cửa hàng bán hải sản mĩ: Âm nhạc: Hát và minh họa bài “Chim mẹ chim con” Nghe hát:Lượn tròn lượn khéo . Trò chơi : solmi Tạo hình: Xé dán hình con cá 2. Phát triển nhận thức KPKH: Côn trùng- chim LQVT : Thêm bớt, chia nhóm có số lượng 9 thành 2 phần 3. Phát triển vận động: Trèo lên xuống thang, chạy nhấc cao đùi 4.Phát triển ngôn ngữ: LQVH: Thơ “Nàng tiên ốc” LQCC: Trò chơi b, d,đ 5. Phát triển tình cảm xã hội - TCDG: Chim bay - TCVĐ: Đua ngựa - TCHT : Những con vật có cùng nhóm - TCPV: Vườn chim cảnh KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 1 MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH: TỪ NGÀY 21-12- 25-12/09 HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Đón trẻ Họp mặt đầu tuần,trò chuyện Thể dục buổi sáng Hoạt động ngoài trời - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định. Cho trẻ xem tranh các con vật nuôi - Điểm danh - Trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình,giáo dục cháu chăm sóc và bảo vệ vật nuôi. Đọc thơ "Cá” - TDBS: Thở 2, tay2, chân4, lườn2, bật 2.Tập với bài hát “Con cào cào” - Đi dạo,trò chuyện về các con vật trong gia đình, vẽ phấn các con vật yêu thích, trò chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” Hoạt động có chủ đích Thứ hai 21/12/09 KPKH: : Vật nuôi trong gia đình Thứ ba 22/12/09 PTVĐ: Trèo lên xuống thang. TC: Đua ngựa LQCC: Trò chơi i,t,c Thứ tư 23/12/09 LQVH: thơ Mèo đi câu cá Tạo hình: Nặn các con vật gần gũi Thứ năm 24/12/09 Âm nhạc: Hát vỗ tay(gõ)đệm tiết tấu chậm bài“ Thương con mèo” Nghe hát: Gà gáy le te. Trò chơi solmi Thứ sáu 25/12/09 LQVT: : Thêm bớt chia nhóm có số lượng 8 thành 2 phần (VLQVT trang 34-35) Bé tập phân vai - Cửa hàng thực phẩm sạch, gia đình, phòng khám của bác sĩ thú y, trại chăn nuôi/cửa hàng ăn/cửa hàng chế biến thực phẩm Bé thích xây dựng - Xếp hình, ghép hình con vật, xây nhà, xây vườn thú, trang trại chăn nuôi Bé yêu nghệ thuật - Tô màu, vẽ, cắt dán hình các con vật, nhà ở của con vật, chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, hát múa, vận động những bài hát về con vật nuôi trong gia đình Bé yêu thiên nhiên - Quan sát bể cá, quan sát các loại cây cảnh, cây hoa trong góc thiên nhiên, đúc bánh, chơi với cát nước nhận xét cấu tạo hương thơm các loại cây, lau lá cho cây Thư viện của bé - Xem tranh các con vật nuôi trong gia đình, kể chuyện về các con vật nuôi trong gia đình và đọc thơ chữ to, xem tranh truyện các con vật, làm sách các con vật Bé chăm học tập học tập - Xem sách tranh, đếm các con vật trong phạm vi 8, nhận biết số 8, tô màu, xếp chữ cái I, t, c, vẽ các nét chữ cái I, t, c Hoạt động chiều - Hoạt động tự chọn theo ý thích - Ăn xế, vệ sinh cá nhân - TCVĐ: Cáo và thỏ - TCHT: Hãy bày lại như cũ - TCPV: Bán hàng - Thứ 6: Sinh hoạt văn nghệ - nêu gương cuối tuần Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009 THỂ DỤC BUỔI SÁNG THỞ 2, TAY 2, CHÂN 4,LƯỜN 2, BẬT 2.TẬP VỚI BÀI HÁT “ CON CÀO CÀO” I .Mục đích - Yêu cầu - Cháu tập theo cô đều đúng chính xác động tác - Qua bài tập trẻ phát triển cơ thể cân đối, hài hòa - Qua bài học giáo dục các cháu có ý thức luyện tập thể dục thường xuyên II.Chuẩn bị : - Sàn nhà sạch sẽ - Cụ nm vng ng tỏc bi hỏt Con co co. Mỏy cỏt sột, a nhc tỏc bi hỏt Con co co. - Cụ hng dn chỏu rừ rng III T chc hot ng 1.Khi ng - Cụ m mỏy bi ng h bỏo thc cho tr chy vũng trũn, i thng, i nhún gút, i bng mộp ngoi bn chõn a chõn sang bờn, chy v 3 hng ngang - Hai bn tay an vo nhau, xoay c tay, xoay b vai t trc ra sau v ngc li, xoay khuu tay t trc ra sau v ngc li, xoay khp gi 2. Trng ng: Tp theo bi hỏt Con co co * Động tác hô hấp 2 : Con co co nhy rt cao TTCB: Đứng chân rộng bằng vai tay thả xuôi TH: Hai tay khum trớc miệng thổi mạnh, đồng thời hai tay đa ra ngang tởng tợng bóng to dần.Cô động viên cháu thổi mạnh để đợc những quả bóng to Thc hin 8 ln * Động tác tay 2. Mun khe pth thao Nhịp 1: Bớc chân trái sang bên 1 bớc rộng bằng vai, tay đa ra phía trớc, lòng bàn tay sấp Nhịp 2: Đa 2 tay lên cao lòng bàn tay hớng vào nhau Nhịp 3: Nh nhip 1 Nhịp 4: Về TTCB Nhịp 5, 6, 7, 8 : Thực hiện nh trên * Động tác chân 4: Con co co nhy rt cao TTCB: Đứng thẳng tay thả xuôi Nhịp 1: Tay chống hông, bớc chân trái ra phía trớc, chân sau thẳng Nhịp 2: Khuỵu chân trái, chân phải thẳng tay đa ngang (lòng bàn tay sấp) Nhịp 3: Nh nhịp 1 * §éng t¸c bông l ên 2 : . “Muốn khỏe đẹp…thể thao” TTCB: Hai tay th¶ xu«i ch©n th¼ng NhÞp 1: Hai tay chèng h«ng, ch©n tr¸i bíc sang ngang mét bíc NhÞp 2: Quay ngêi sang bªn 90 o NhÞp 3: Nh nhÞp 1 NhÞp 4: VÒ TTCB NhÞp 5, 6, 7, 8 thùc hiÖn nh trªn * §éng t¸c b©t 2: “ Con cào cào nhảy rất cao” TTCB: §øng th¼ng tay th¶ xu«i NhÞp 1: BËt t¸ch ch©n sang 2 bªn, ch©n réng b»ng vai NhÞp 2: BËt chôm 2 ch©n tay th¶ xu«i NhÞp 3: Nh nhÞp 1 NhÞp 4: VÒ TTCB NhÞp 5, 6, 7, 8 thùc hiÖn nh trªn 3. Hồi tĩnh - Đứng chân rộng bằng vai, hai tay đư từ trên cao xuống sang hai bên, cúi người hai tay chéo nhau, đưa hai tay sang hai bên lên cao ( Thực hiện 4 lần) - Hai tay chống hông, chân phải làm trụ, chân trái co gối đá bàn chân trái về trước 3 lần. Sau đó đổi sang chân phải ( Thực hiện 4 lần) - Hai tay đưa lên cao đưa sang phải cúi người đưa hai tay xuống dưới, sang trái, lên cao, đưa tay quay tròn theo chiều kim đồng hồ ( Thực hiện 4 lần) Sau đó quay ngược lại - Đứng tự nhiên hai tay để ngang vai nhún người từ từ ngồi xuống, hai bàn tay úp lại để trước ngực lắc người từ từ đúng lên (Thực hiện 2 lần) HỌP MẶT ĐẦU TUẦN: TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH. GIÁO DỤC CHÁU CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ VẬT NUÔI. ĐỌC THƠ “CÁ” I .Mục đích - Yêu cầu - Cháu biết kể lại những việc đã làm trong ngày nghỉ.Qua giờ họp mặt cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình,giáo dục cháu chăm sóc và bảo vệ vật nuôi. Đọc thơ "Cá” - Cô giáo dục cháu biết lễ phép, kính trọng với người lớn, đặc biệt là ba mẹ II.Chuẩn bị : - Nội dung đàm thoại - Bài thơ “Cá” - Cô lưu ý sửa từ ngữ cho trẻ III Tổ chức hoạt động 1 Ổn định tổ chức - Cô cho các cháu hát bài “Sáng thứ hai” - Giới thiệu: Vừa rồi các con hát bài nói về ngày gì nào? Sáng thứ hai đầu tuần cô và các con lại đến trường học sau hai ngày nghỉ.Vậy các con đã làm được những gì sau hai ngày nghỉ ở nhà, hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe nhé! 2. Nội dung - Cô mời cháu lên kể về ngày nghỉ, trong khi các cháu kể cô chú ý lắng nghe và gợi ý để cháu nhớ và kể được - Sáng ngủ dậy con làm gì? - Con có trông em giúp ba mẹ không? - Con có được ba mẹ cho đi chơi ở đâu không? - Con có được ba mẹ chở đi ông bà ngoại chơi không? - Khi đến nhà ông bà chơi thì các con phải như thế nào? (Thưa cô lễ phép, chào ông bà) - Ba mẹ là người sinh ra các con còn ông bà sinh ra cha mẹ vì vậy các con phải kính trọng ông bà, cha mẹ nhé, các con phải ngoan ngoãn nghe lời người lớn nhé - Cô nhắc nhở để trẻ kể thật thà, cô khen cháu biết kể lại công việc đã làm - Cô gợi ý hỏi trẻ : Ở nhà các con có những con vật nuôi nào trong gia đình ? - Thưa cô nhà cháu nuôi con gà, con mèo, con chó - Thế con gà trống gáy như thế nào ? (Ò ó o) - Người ta nuôi mèo trong nhà để làm gì ? (Thưa cô để bắt chuột) - Nuôi chó để làm gì ? (Thưa cô để giữ nhà) - Cô đố các con chó thích ăn gì ? (Thưa cô chó thích ăn xương) - Các con vật nuôi đều mang lại lợi ích cho con người vì vậy các con phải biết yêu quí các con vật nhà, không chọc phá, đánh đập các con vật nhé ! - Cô cho cả lớp đọc thơ “Cá” Bé cũng tập nuôi cá Trong cái bình sâu sâu Mắt lờ đờ miệng há Cá nghĩ ngợi gì đâu [...]... thành 3 hàng ngang mép ngồi bàn chân đưa chân sang bên, chạy về 3 hàng ngang - Hai bàn tay đan vào nhau, xoay cổ tay, xoay Trẻ tập cùng cơ bả vai từ trước ra sau và ngược lại, xoay khuỷu tay từ trước ra sau và ngược lại, xoay khớp gối 2 Trọng động: * §éng t¸c h« hÊp 2 : Thổi bóng TTCB: §øng ch©n réng b»ng vai tay th¶ xu«i TH: Hai tay khum tríc miƯng thỉi m¹nh, ®ång thêi hai tay ®a ra ngang tëng tỵng... hai tay để ngang vai nhún người từ từ ngồi xuống, hai bàn tay úp lại để trước ngực lắc người từ từ đúng lên (Thực hiện 2 lần) - Cho trẻ đứng thành ba hàng dọc chuyển đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi, sau đó chuyển đội hình thành 3 hàng ngang * Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung: Tập các động tác thể dục buổi sáng Động tác 1 Trẻ đi các kiểu đi, sau đó chuyển đội hình thành 3 hàng ngang Trẻ tập... thành 3 hàng ngang mép ngồi bàn chân đưa chân sang bên, chạy về 3 hàng ngang - Hai bàn tay đan vào nhau, xoay cổ tay, xoay bả vai từ trước ra sau và ngược lại, xoay khuỷu tay từ trước ra sau và ngược lại, xoay khớp gối 2 Trọng động: * §éng t¸c h« hÊp 2 : Thổi bóng Trẻ tập cùng cơ TTCB: §øng ch©n réng b»ng vai tay th¶ xu«i TH: Hai tay khum tríc miƯng thỉi m¹nh, ®ång thêi hai tay ®a ra ngang tëng tỵng... xu«i NhÞp 1: Tay chèng h«ng, bíc ch©n tr¸i ra phÝa tríc, ch©n sau th¼ng NhÞp 2: Khu ch©n tr¸i, ch©n ph¶i th¼ng tay ®a ngang (lßng bµn tay sÊp) NhÞp 3: Nh nhÞp 1 *§éngt¸cbơnglên 2: Quay người sang bên 900 TTCB: Hai tay th¶ xu«i ch©n th¼ng NhÞp 1: Hai tay chèng h«ng, ch©n tr¸i bíc sang ngang mét bíc NhÞp 2: Quay ngêi sang bªn 90o NhÞp 3: Nh nhÞp 1 NhÞp 4: VỊ TTCB NhÞp 5, 6, 7, 8 thùc hiƯn nh trªn Thực... tr¸i ra phÝa tríc, ch©n sau th¼ng NhÞp 2: Khu ch©n tr¸i, ch©n ph¶i th¼ng tay ®a ngang (lßng bµn tay sÊp) NhÞp 3: Nh nhÞp 1 NhÞp 4: VỊ TTCB NhÞp 5, 6, 7, 8 : Thùc hiƯn nh trªn Thực hiện 2 lần x 8 nhịp *§éngt¸cbơnglên 2: Quay người sang bên 900 TTCB: Hai tay th¶ xu«i ch©n th¼ng NhÞp 1: Hai tay chèng h«ng, ch©n tr¸i bíc sang ngang mét bíc NhÞp 2: Quay ngêi sang bªn 90o NhÞp 3: Nh nhÞp 1 NhÞp 4: VỊ TTCB NhÞp... kêu « chít chít » và mèo kêu « meo meo » Những trẻ đúng thành vòng tròn cùng hát lời bài đồng dao : Chuột nhắt chít chít Mèo con meo meo Chuột nhắt cuống qt Chẳng chạy được đâu Mèo con nhanh chân Tóm ngay chuột nhắt Chít chít, chít chít Khi nào mèo bắt được chuột là thắng cuộc Trò chơi tiếp tục với hai trẻ khác - Trẻ thực hiện : Trong khi chơi cơ quan sát lớp , nhắc cháu chơi ngoan đúng luật 3 Kết . tay đa ngang (lòng bàn tay sấp) Nhịp 3: Nh nhịp 1 * §éng t¸c bông l ên 2 : . “Muốn khỏe đẹp…thể thao” TTCB: Hai tay th¶ xu«i ch©n th¼ng NhÞp 1: Hai tay chèng h«ng, ch©n tr¸i bíc sang ngang mét. cho tr chy vũng trũn, i thng, i nhún gút, i bng mộp ngoi bn chõn a chõn sang bờn, chy v 3 hng ngang - Hai bn tay an vo nhau, xoay c tay, xoay b vai t trc ra sau v ngc li, xoay khuu tay t trc. chân rộng bằng vai tay thả xuôi TH: Hai tay khum trớc miệng thổi mạnh, đồng thời hai tay đa ra ngang tởng tợng bóng to dần.Cô động viên cháu thổi mạnh để đợc những quả bóng to Thc hin 8 ln *