skkn giúp học sinh lớp 10b3 trường thpt lộc hưng biết cách đổi các đại từ trong câu trực tiếp sang câu gián tiếp thông qua một số bài tập thực hành

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TÂY NINH TRƯỜNG THPT L TỔ BỘ MÔN: TI GIÚP HỌC SINH LỚP 10B 3 TRƯỜNG THPT LỘC HƯNG BIẾT CÁCH ĐỔI CÁC ĐẠI TỪ TRONG CÂU TRỰC TIẾP SANG CÂU GIÁN TIẾP THÔNG QUA MỘT SỐ BÀI TẬP THỰC HÀNH NHÓM GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: Võ Thanh Trí Nguyễn Thò Thu Hà Phạm Thò Duyến ! !"#$%&'() !"#$%&'(&)* *+,&)'-.,/+ 0&1-23 4&4##51,, -+,36#(7#,, ./,, 0123% 4(&567,, 89&&57,, ,:.9;<=5>-,, :0&52#$%"?=5>"#@%, A89(-:;1;##< 9(-:;1;##<) 89'(-:;1=1#<* 9(-:;1=1#<+ 82:B , Nhoựm giaựo vieõn T"#$rửụứng THPT Loọc Hửng Trang >?@? ! ABCDA@EFGHIJ@ AK9LAK9MANIOPQIRAD PQAKASTQ>DUVAWRV8 8X C2$%DEF 4-G%H"?=D> @I%;@%@#%HJK7E 'L<,BF,,"#,M#N%## O#E= O(?"#/; =D>@I%;@%FE !H%P=D =5>FF5>Q!"#5>Q4<=GF==D = OF5>Q!"#5>Q4<EG" "GJ%EF2P7;79N"##MR E=GF==D= O=5>QGM9;<S7 ;"#I(= ON=;<7;T%GU8% &/"#2#$%=;<RM=?#M;"$F=$2"#;V&/ SW= O=5>7;%PXM= OKX=D"#&#! ($%?2#$% Y=GFZE=["#= P%%#J%M9;< KX"#2#$%"?=D=5>>@I%;@%=7 ;I#'I7"#%/=5\MZ%7;#M< 2#$%"?=D@I%;@% 8= O#]%,BA#GM=9^]%,BA# GM=<KPJGM=9=[GP L=P U=D= O=5>@"#"$&/#M2#$%<4 _M2`GM ]=9#aH8YFZ[G\Y _M2`GM;=9#a]8H]Z[G\^^ KPM6R;b=9$%cJa db`=M2#M ]=9ceG8G^GY\Y db`=M2#M;=9ceG8GGGZZ^ Nhoựm giaựo vieõn T"#$rửụứng THPT Loọc Hửng Trang ! >KPJ\G;I2(]=<"]2`2# M ]"#;=9?=GM\7;#M? 2#$%"?=D=5>>@I%;@%=[#MUPU #M<2#$%"?=D@I%;@%`7; 8X A8;6X !&5 4-]%,B !fdg9f F ZE$J\=;<7;]%,BG"#7;]%,BA GE%PE#M<2#$%"?=D@I%;@% M#$7;E=D= O=5>>@I%;@%F =?=G&h=#M2#$%=D>@I%;@%E SW8P'7;ij=E23;=D=5> =D(5F=?##=[= M9;<P%%Z%7 ;=D=5>@I%;@%SW4"#M9;< 2#$%=7;($%F&H&HRM;k#M= O2#$%=D@I %;@%M9SW AA821.,X 0J%M9;<2#$%"?=D=5>"]? =7;($% !W KM"#I(=?#FZE$J\af( GJ?;F#(MPj EKM5RRG "&RJ% ]&hI(2#$%"?=D>@I%; @%F=@Q#2#$%"?=D@I%;@ %7;jE#M<= OE=D= O =5>SW Y"$FZEM</4"#=WRM(KP `"(J%M9;<2#$%"?=D=5>"]? =7;($% !W(GZ%7;#M<2#$%"? =D@I%;@%ElEK"(I# ! WF7;G&m&#=D= O=5>G"#SW4 Nhoựm giaựo vieõn T"#$rửụứng THPT Loọc Hửng Trang ! 4;L=GZ%7;"$&/"#'nURFGF=7F"2L "(= O=D=5>SW4F>=G7;;kI 7$%"#SME-4 AAA_`a#bX (J%M9;<2#$%"?=D=5>"]? =7;($% !WGZ%7;]%,B$2 =5>"#=D=Z=5>El A_82.,-317#X 0J%M9;<2#$%"?=D=5>"]? =7;($% !W=[Z%7;]%,BA !fd g9f $2"#=D=5>"#SW4 8 a A8+#:a#ba 0ZE7]%G?=M 4=o"?D;<j Q (MF'0/ ;a Bng 1ac=d'e1%#51##8 @ p<7;GM D;< 8M 8' FGH , B FGZ , ,+ ?q7$%FJPRML]%#=?SI"#`=9 ?#S"#=M"# !F]%H 4= 4 AA8,-,a#bX 0ZE7]%"rFMs]%oM7; "#7;I(2#M ]=9"#;=9f =?#G=9 4= 4Y7M ]"#; =9=<"]GM 4= 4ZE=[;V&/%t%M 6R;b=9$%c=M;I('=M;<2 `2#M ]"#;=9 +,f2X Bng 2a+:#b:g#/##8 Nhoựm giaựo vieõn T"#$rửụứng THPT Loọc Hửng Trang ! 9d#b h# A0 F*B) F+,*, %e G8H\[ %eB*uBBF>=G$;I(=M;<2` GMI(M"#=<#EGqvFGM= O# 4= 4 pV&/aM ]"#;=9=<"]GM 4= 4bc mụ t bng 2) Bng 3: ,-,a#b +:;1 ;## < #< +:;1 =1# < h# FGH B, Y5=D=5 >"#J% &52#$%"? =D=5> B 9d#b FGZ B E&5 =D=5>"# EJ% &52#$% "?=D =5> B AAA8T;ia#bX jk(/(#513'aX 60ZE=[2#$%"?=D=5>"]? 601232#MGM=9 4= 4a2#M ]=9"#2#M;=9 60123%7$%=GG2#$%"?=D =5>.s&5"% ]"#H7;123L# j,$6.h#X !#I(M#&5UL ! D9oM,BHb2X=H>fc Nhoựm giaựo vieõn T"#$rửụứng THPT Loọc Hửng Trang ) ! Bng 4al1h# D Qm> >n@ A Q , e\ ,):+w,:+:B, -:,BA O(op#'pp;=31&;33 b5>@W Z>c H) :+wx:+:B, -:,BA D(op#'p3;3(op#'p p;=31&;33b5> @W `>TZ>c e[ B:+w:,B:B, -:,BA 3==p=='p1$op#'p= bS>;L'c e^ *:,Bw,:,B:B, -:,BA 3==p=='p1$op#'p=3; 3==p=='p;33=bS >;L'5>;L'c eY ,:,Bw,+:,B:B, -:,BA 33=pp(p=;33= ) eFG ,:,Bw):,B:B, -:,BA =qp;pfp=3= * eFF x:,Bw:,,:B, -:,BA dyWR;R;a zR%R&;%RR x eFr :,,w+:,,:B, -:,BA dyWR;R;a zR%R&;%RR + eFH ,,:,,w,):,,:B, -:,BA dyWR;R;a zR%R&;%RR ,B eFZ ,x:,,w:,,:B, -:,BA dyWR;R;a zR%R&;%RR A_893&l')$%&X j,-:;1'#`(X ]=9=?#FZE=[RM7;I (M92#M"?=D@I%;@%p2#F ZE=[ ]&h57;=D=5>@EK 2P=5>0ZE=[JM2#MR=%"#=M{ #FE2KPM#7;=5= O p=GZE#&57;M9;<=D=5 >"#J%M9;<2#$%7;I#0ZE= "S &//= ]&h7;I("#7;#M2#$% 4I"?=D=5>Z7FZE7; 2#$%"?#"#H7;123"#($%1$ ;<!%&/FZE=[|7;92P=5>"# $&5= O=5>@<4"]"S&/"#2#$%/ Nhoựm giaựo vieõn T"#$rửụứng THPT Loọc Hửng Trang * ! I(#M2#M;=9FZE7; #MM=9 4= 4"]2#M ]=9 7;##2#MZE}7; %@S=5>Ms@"#J%=%RM0ZE E2KP7; p$%=`;<(FZE=[#$%2P< "##%&/% 4%%M&'(\M= SWM=9P L`=?# 8!"#$%&'(&)-,f2X 07;$Wt"?"(#M?2#$%"?=D=5> G#M7;$2=5><4ElgZ=G;kG'q O"G'7;#MSW$Wt=@# %}O%F GM9"#7;& = OKX=D=5> "# 92P=5>I( SW8 "];< O7;M#G]7;=5>=ML=<"]2#M ;=9=GQG*RM=5=M2L2#M ]=9?=GM9%HjM= O(KPM#=?# M=8 ==SW(KP`=?#FE=[;V&/ %t%=aS32^6R;b%/9c^S=9(1^M=9 P L0/ ;a Bng 5aD3=:;(i(-:;1=1#< 9: % $&' 29 \8FrYZFF[] ]8H]Z[G\^^ 9(1 F8G] F8[\ ~3%`6R; G8GGGZZ^ 0(3 21bp.Yc F8F]\ YI"#2P;<(JF;M(=M 22\6R;KP% =MM e G8GGGZZ^sG8G\ J;I (KP=M2`2#M ]=9"#; =9JGqvF#(KP=M2`2#M Nhoựm giaựo vieõn T"#$rửụứng THPT Loọc Hửng Trang x ! ;=94=M2`2#M ]=9#E hM#&KP`=9M5 A5=GFR2PS0RF(32 1p.Y`=MM#,,)JM=9P L`"( #M?2#$%"?=D=5>=<"]GMI(M#J] $aP`=?#()*+,-.$/0$12 /3456"567-8-&48549: 2%3;&<=[= OM ,=6>56==--+562?=@$*ABC5 62?=@$*ABDE&'CE6% *8+,&)'-.,/X A8+,&)X(J%M9;<2#$%I#"?=D=5> =[Z%7;#M<2#$%"?=D@I%;@% AA8+.,/X 6<"]"a8v?&52#$%"?=D =5>F77%}O%=<"]=< O7;= ]&h7 ;\M@;I2"?=5>F>=GZ%RM7<4 nU Nhoựm giaựo vieõn T"#$rửụứng THPT Loọc Hửng Trang + ! 6]KP`=?##FZEM\=o(%K @MF;F=GG%q==?##Q4o!" D-G%&/=<"]7;]%,,"#,\MZ% 7;G?P"'X"?=5>"#=T2(##M<2#$%"?=D @I%;@%EK=GjG%%H#MU;I Z"#@KP7$%`7; 08&1-23X ,:gMy;~MMdRag~-RW&RwgM :~PS8'd%-a.gf 4Ff#w 8#WJ2P#8 Nhoựm giaựo vieõn T"#$rửụứng THPT Loọc Hửng Trang ,B [...]... + Các bài tập về cách dùng và cách đổi của các đại từ + Các bài tập về đổi câu trực tiếp sang gián tiếp - Học sinh: + Chuẩn bị nội dung học trước trong phiếu học tập + Mỡi học sinh một từ điển, một bảng các đại từ III Nội dung dạy học: 1 mỘT SỐ ĐẠI TỪ TRONG TIẾNG ANH ĐẠI TỪ (PRONOUNS) a Định nghĩa (definition): Đại từ là từ dùng để thay thế cho danh từ b Các loại đại từ (Kinds of pronouns): Đại từ. .. Trường THPT Lộc Hưng về việc dạy đổi các đại từ từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp Trong phạm vi bài này, Chúng tơi xin chỉ đề cập đến cách đổi các đại từ nhân xưng, tính từ sở hữu hoặc đại từ sở hữu sao cho tương ứng với chủ từ hoặc túc từ của mệnh đề chính 1) Đầu tiên, giáo viên bảo học sinh nhắc lại các đại từ nhân xưng, tính từ sở hữu hoặc đại từ sở hữu Chủ từ Túc từ Tính từ sở hữu Đại từ. .. KẾ HOẠCH BÀI HỌC: I Mục tiêu: Nhóm giáo viên Tổ Ngoại Ngữ Trường THPT Lộc Hưng Trang 11 Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Năm học: 2013 - 2014 Giúp học sinh: - Nắm được cách dùng của các đại từ - Hiểu được quy tắc đổi các đại từ từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp - Làm tốt bài tập về đổi câu trực tiếp sang câu gián tiếp -Tăng hứng thú và hiệu quả học tập của học sinh II Chuẩn... dụng Năm học: 2013 - 2014 PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG CẤP TỔ NĂM HỌC 2013-2014 1 Tên đề tài: Giúp học sinh lớp 10B3 trường THPT Lộc Hưng biết cách đổi các đại từ trong câu trực tiếp sang câu gián tiếp thơng qua một số bài tập thực hành” 2 Những người tham gia thực hiện: STT 1 2 3 Họ và tên Võ Thanh Trí Ngũn Thị Thu Hà Phạm Thị Duyến Nhiệm vụ Mơn học trong nhóm... những sự thay đổi sau: 1) Dùng động từ giới thiệu 2) Đổi các đại từ nhân xưng, đại từ hoặc tính từ sở hữu sao cho tương ứng với chủ từ hoặc túc từ của mệnh đề chính Đại từ nhân xưng Chủ từ Túc từ I  he, she me  his, her we  they us  them you  I, we you  me, us Tính từ sở hữu my  his, her our  their your  my, our Đại từ sở hữu Nhóm giáo viên Tổ Ngoại Ngữ Trường THPT Lộc Hưng Trang 17... a Đại từ nhân xưng (Personal pronouns) b Đại từ sở hữu và tính từ sở hữu(Possessive pronouns and Possessive adjectives) c Đại từ phản thân và đại từ nhấn mạnh (Reflexive and emphatic pronouns) d Đại từ chỉ định (Demonstrative pronouns) e Đại từ nghi vấn ( Interrogative pronouns) f Đại từ liên hệ (Relative pronouns) g Đại từ phân bổ (Distributive pronouns) h Đại từ bất định (Indefinite pronouns) i Đại. .. đã nói: trực tiếp và gián tiếp 1) Lời nói trực tiếp (direct speech) là sự lặp lại chính xác những từ của người nói Ex: Bill said, “I don’t like this party.” 2) Lời nói gián tiếp (indirect speech) là lời tường thuật lại ý của người nói, đơi khi khơng cần phải dùng đúng những từ của người nói Ex: Bill said (that) he didn’t like that praty II/ Để đổi từ một câu trần thuật trực tiếp sang gián tiếp, ... xưng chủ ngữ được dùng làm chủ ngữ của động từ Ví dụ: I am an accountant - Đại từ nhân xưng tân ngữ được dùng làm tân ngữ trực tiếp hoặc gián tiếp của động từ hoặc giới từ Ví dụ: Mary gave me a dictionary, and I like it very much * Tính từ sở hữu và đại từ sở hữu (Possessive adjectives and possessive pronouns) Đại từ nhân xưng I Tính từ sở hữu Đại từ sở hữu My Mine You Your Yours He His His She... dạng đại từ sở hữu - Tính từ sở hữu được dùng trước danh từ để chỉ danh từ đó thuộc về người nào, vật nào Ví dụ: That is my house The dog has just had its breakfast Nhóm giáo viên Tổ Ngoại Ngữ Trường THPT Lộc Hưng Trang 13 Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Năm học: 2013 - 2014 - Đại từ sở hữu khơng đứng trước danh từ Đại từ sở hữu được dùng để thay thế cho tính từ sở hữu và danh từ. .. pronouns) i Đại từ hỡ tương (reciprocal pronouns) Nhưng trong nội dung đề tài này, chúng tơi chỉ đề cập đến Đại từ nhân xưng (Personal pronouns), Đại từ sở hữu và tính từ sở hữu(Possessive pronouns and Possessive adjectives) * Đại từ nhân xưng (Personal Pronouns): Nhóm giáo viên Tổ Ngoại Ngữ Trường THPT Lộc Hưng Trang 12 Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Năm học: 2013 - 2014 Đại từ nhân . TẠO TÂY NINH TRƯỜNG THPT L TỔ BỘ MÔN: TI GIÚP HỌC SINH LỚP 10B 3 TRƯỜNG THPT LỘC HƯNG BIẾT CÁCH ĐỔI CÁC ĐẠI TỪ TRONG CÂU TRỰC TIẾP SANG CÂU GIÁN TIẾP THÔNG QUA MỘT SỐ BÀI TẬP THỰC. 4(&567,, 89&&57,, ,:.9;<=5>-,, :0&52#$%"?=5>"#@%, A89(-:;1;##< 9(-:;1;##<) 89'(-:;1=1#<* 9(-:;1=1#<+ 82:B , Nhoựm giaựo vieõn T"#$rửụứng THPT Loọc Hửng Trang >?@? ! ABCDA@EFGHIJ@ AK9LAK9MANIOPQIRAD PQAKASTQ>DUVAWRV8 8X C2$%DEF. ]=9#aH8YFZ[GY _M2`GM;=9#a]8H]Z[G^^ KPM6R;b=9$%cJa db`=M2#M ]=9ceG8G^GYY db`=M2#M;=9ceG8GGGZZ^ Nhoựm giaựo vieõn T"#$rửụứng THPT Loọc Hửng Trang ! >KPJG;I2(]=<"]2`2# M ]"#;=9?=GM7;#M? 2#$%"?=D=5>>@I%;@%=[#MUPU #M<2#$%"?=D@I%;@%`7; 8X A8;6X !&5