chu đề 10. TRƯỜNG TIỂU HỌC

CHỦ ĐỀ: A. MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN: I/NHẬN THỨC: * Nội dung: - Trẻ biết nhận xét về Trường Tiểu Học: Tên gọi, địa chỉ, các lớp học, thành viên và công việc của các thành viên trong trường, biết nội qui của trường… -Cháu biết so sánh một số điểm khác nhau giữa trườngh tiểu học và trường mẫu giáo. -Cháu biết được một số môn học ở trườngh tiểu học. - Trẻ biết một số đồ dùng học tập của học sinh lớp một: tên gọi, đặc điểm, công dụng… * Kết quả mong đợi: -Cháu biết nhận xét về trường tiểu học. -Biết một số đồ dùng học tập lớp một. -Cháu ham thích khi đến trường tiểu học. • Biện pháp: Cô cung cấp kiến thức cho cháu hàng ngày. II/THỂ CHẤT: * Nội dung: - Trẻ phát triển thể chất qua các trò chơi dân gian, qua các bài vận động. - Phát triển vận động , khéo léo qua đôi bàn tay khi tạo sản phẩm như: vẽ, nặn, xé dán - Phát triển sự khéo léo, mạnh dạn, tự tin… khi tham gia các hoạt động. * Kết quả mong đợi: -Các cháu hứng thú khi tham gia vào các hoạt động. -Cháu nhanh nhẹn, khoẻ mạnh. * Biện pháp: Tạo mọi điều kiện cho cháu được tham gia vào trò chơi, thực hiện các bài vận động. III/NGÔN NGỮ: * Nội dung: -Rèn trẻ nói và phát âm đúng từ chữ cái trong hoạt động giao tiếp, đọc thơ, kể chuyện… - Tăng vốn từ cho trẻ qua hoạt động giúp cháu kể chuyện sáng tạo. - Cho cháu hiểu được một số từ khó trong thơ, truyện trong chủ đề. -Khuyến khích cháu mạnh dạn tham gia kể chuyện sáng tạo. Cháu biết dùng lời nói để diễn đạt hiểu biết của mình về trường tiểu học. • Kết quả mong đợi: -Cháu mạnh dạn tự tin khi giao tiếp. -Các cháu phát âm đúng chữ cái. -Đọc thơ về chủ đề to, rõ ràng mạch lạc * Biện pháp: -Cô thường xuyên rèn cháu phát âm. -Động viên cháu mạnh dạn tự tin nói lên hiểu biết của mình về nội dung cô dạy. .IV/TÌNH CẢM XÃ HỘI: *Nội dung: - Trẻ biết cùng tham gia với bạn bè trong các hoạt động . - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập. - Trẻ kính yêu các cô bác trong trường. * Kết quả mong đợi: -Cháu biết yêu thương giúp đỡ mọi người xung quanh. - Cháu có lòng yêu trường mến lớp. * Biện pháp: -Cô giáo dục cháu mọi lúc mọi nơi. V/THẨM MĨ: * Nội dung: - Trẻ tạo ra được một số sản phẩm: trường, thầy cô, đồ dùng học tập. - Cảm nhận giai điệu âm hưởng các bài hát trong chủ đề. - Nhận biết vẻ đẹp qua nội dung bài hát, bài thơ, câu chuyện. -Biết nhận xét sản phẩm của bạn và của mình. * Kết quả mong đợi: -Cháu tạo được sản phẩm về trường tiểu học. -Biết nhận xét tốt, xấu. *Biện pháp: Cô rèn cháu trong các hoạt động. B. CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁC I. GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG: - Trẻ biết cách bảo vệ môi trường. - Không xả rác xuống sông, không xả rác ngoài đường… - Biết giữ vệ sinh trường lớp. - Cháu biết tiết kiệm đồ dùng trong lớp : giấy, hồ dán, bút chì… - * Chỉ tiêu: 95-98% cháu đạt II. NGÀY LỄ NGÀY HỘI: - Trẻ biết ngày sinh nhật bác là ngày 19-05. - Trẻ biết ngày 01-05 là ngày quốc tế lao động, ngày 30-04 là ngày Miền Nam hồn tồn giải phóng. - Chỉ tiêu : 100% cháu nhận thức được. III. TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC: - Tạo cho cháu một mơi trường xanh-sạch-đẹp. - Giáo dục cháu biết cùng nhau hợp tác khi chơi, khi tạo sản phẩm. - Trẻ biết chơi trò chơi dân gian: nhảy dây, cò chẹp. - Cháu có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi ở trường, lớp. - Cháu nhận biết về trường tiểu học. - Chỉ tiêu : 95% cháu đạt. IV. GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG: -Giáo dục cháu biết chấp hành đúng luạt khi đi tham quan trường tiểu học thị trấn. -Cháu có ý thức đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy. * Ch ỉ tiêu 90-95% cháu có ý thức chấp hành tốt khi tham gia giao thông . VI. CHUN ĐỀ LQVH-CV: -Dạy cháu thuộc các bài thơ, bài hát câu chuyện trong chủ đề. -Củng cố lại các chữ cái đã học cho cháu. -Dạy cháu ghép một số từ đơn giản… * Ch ỉ tiêu : 90-95% cháu đạt. VII. GIÁO DỤC DINH DƯỠNG: -Giáo dục cháu ăn uống đầy đủ để có cơ thể khoẻ mạnh. -Giáo dục cháu ăn hết suất. biết các chất dinh dưỡng có trong món ăn. -Giáo dục biết ăn uống hợp lý theo thời tiết. .Ch ỉ tiêu : 90-95% cháu đạt C. CHUẨN BỊ: -Phối hợp cùng phụ huynh cung cấp kiến thức chủ đề cho trẻ. -Thực hiện góc phụ huynh. -Bổ sung đồ dùng đồ chơi. -Sưu tầm ngun vật liệu: tranh ảnh phục vụ cho chủ đề. - Cơ cháu cùng trang trí mơi trường học tập. - Vận động phụ huynh giúp đỡ ngun vật liệu địa phương. *Mạng nội dung: TRƯỜNG TIỂU HỌC Trường tiểu học của em Đồ dùng học tập * Mạng Hoạt Động NHẬN THỨC Biết đặc điểm, tên gọi, các thành viên, công việc của từng thành viên… Biết các khối lớp có trong trường tiểu học. NGÔN NGỮ - Phát triển ngôn ngữ, vốn từ qua miêu tả về trường tiểu học, kể chuyện sáng tạo… TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA EM THẨM MĨ - Tạo sản phẩm đẹp về trường tiểu học: vẽ, xây, xếp… THỂ CHẤT - Trẻ mạnh dạn, tự tin tham gia các hoạt động. - Phát triển cơ thể qua các hoạt động. TÌNH CẢM XÃ HỘI - Yêu quí kính trọng cô bác trong trường, các anh chị Keá hoaïch tuaàn NHẬN THỨC Biết một số đồ dùng học tập: tên gọi, đặc điểm, công dụng… NGÔN NGỮ Phát triển ngôn ngữ, vốn từ qua miêu tả về đồ dùng học tập. . ĐỒ DÙNG HỌC TẬP THẨM MĨ - Tạo sản phẩm đẹp về đồ dùng học tập… THỂ CHẤT - Trẻ mạnh dạn, tự tin tham gia các hoạt động. TÌNH CẢM XÃ HỘI - Cháu có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập. Hoạt động TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒ DÙNG HỌC TẬP Đón trẻ - TRò chuyện về trường tiểu học. Trò chuyện trao đổi với cháu về đồ dùng học tập TDBS - Đồng diễn. - Đồng diễn. Hoạt động học có chủ đích - Tham quan trường tiểu học. - Trường tiểu học. - Cháu vẫn nhớ trường mầm non. - Bé Mơ Đi Học. -Bé học tốn -Đồ dùng học tập lớp một. -Chiếc bàng của em -Em u trường em -Bé u thể thao -Tơi mang chữ gì? Hoạt động ngoài trời - Kể về trường tiểu học. - Trò chơi cò chẹp. - Bơi lội -Chợ q -Vẽ trường tiểu học. - Trò chơi nhảy dây. -Bơi lội - Vẽ đồ dùng học tập. -Chơi tự do -Đọc câu đố về đồ dùng học tập. Hoạt động góc . -Bé làm họa sỹ. - Xây trường tiểu học. - Kidsmart. - Diễn văn nghệ. -Bé vui chơi. - Cửa hàng bán đồ dùng học tập - Tạo sản phẩm đồ dùng học tập. - Biểu diễn văn nghệ. - Xem sách truyện về đồ dùng học tập. - Xem lơ tơ về đồ dùng học tập. - Hoạt động chiều - Thực hiện học phẩm. - Thực hiện học phẩm THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I. YÊU CẦU: Cháu biết cách chơi và luật chơi. Phát triển cơ thể cho trẻ. Cháu biết cùng nhau chơi không tranh giành nhau khi chơi. II. CHUẨN BỊ: Sân rộng, sạch. Dây thun. Đồ chơi ngoài trời. III. TIẾN HÀNH: • Hoạt Động 1: Cho cháu khởi động nhẹ nhàng. • Hoạt Động 2: Giới thiệu và hướng dẫn trò chơi “nhảy dây”: + Hai bạn cầm hai đầu dây quay,bạn còn lại nhảy nếu đụng vào dây là thua, tới bạn khác chơi. + Có thể chơi một mình, cháu cầm hai đầu dây quay và nhảy nếu đụng vào dây là thua nhường cho bạn chơi. • Hoạt Động 3: Cho cháu thực hiện chơi. Cho cháu chơi uống nước cam. Cho cháu chơi tự do. Cò chẹp I/YÊU CẦU: Cháu biết cách chơi và luật chơi. Phát triển cơ thể cho trẻ. Cháu biết cùng nhau chơi không tranh giành nhau khi chơi. II/CHUẨN BỊ: Sân rộng, sạch. Vẽ cò chẹp, một số miếng gạch. Đồ chơi ngoài trời. III/TIẾN HÀNH: • Hoạt Động 1: Cho cháu khởi động nhẹ nhàng. • Hoạt Động 2: Giới thiệu và hướng dẫn trò chơi “Cò Chẹp”: + Các bạn cùng nhau oẳn tù tì, bạn nào thắng thì được đi trước. + Khi đi thua thì đến bạn khác chơi. • Hoạt Động 3: Cho cháu thực hiện chơi. Cho cháu chơi uống nước cam. Cho cháu chơi tự do. THIẾT KẾ BÀI DẠY: TRƯỜNG TIỂU HỌC Bé tham quan trường tiểu học. I. YÊU CẦU: -Cháu được đi tham quan trường Tiểu Học Thị Trấn. Cháu biết các thành viên, công việc của các thành viên trong trường. Biết nội qui của trường tiểu học. Cháu biết thể hiện tình cảm của mình đối với các thầy cô, các anh chị trong trường tiểu học. Cháu có ý thức giữ vệ sinh chung khi đi tham quan trường tiểu học. Cháu chấp hành đúng luật giao thông khi đi tham quan. II. CHUẨN BỊ: Tham mưu cùng BGH liên hệ trường tiểu học cho cháu đi tham quan. Dặn dò cháu các hành vi văn minh khi đi tham quan. III. TIẾN HÀNH: • Hoạt động 1: Cho cháu xếp hàng đi tham quan. Giáo dục cháu về luật đi đường. Giao dục cháu khi đến tham quan trường tiểu học không được làm ồn ào. • Hoạt động 2: - Đến tham quan trường tiểu học: Cô hiệu trưởng ( hoặc hiệu phó) trường tiểu học trò chuyện cùng cháu về trường và các thành viên của trường. • Hoạt động 3: Cho cháu vào lớp tham quan các anh chi lớp một đang học. Mời các anh chị lớp một cho cháu biết về nội qui của trường, các môn học ở lớp một. Cho cháu cùng trò chuyện với các anh chị và cô giáo. Cháu hát tặng cô và các anh chị và chào tạm biệt. * Nhận xét : Cháu biết nhận xét về trường tiểu học, biết cùng giao lưu với cô và các anh chị trong trường. Trò chuyện về trường tiểu học. [...]... về trường tiểu học( các lớp, khối lớp, quang cảnh của trường ) Rèn sự khéo léo, phát triển tư duy cho cháu khi vẽ, xây… trường tiểu học Phát triển ngơn ngữ và sự sáng tạo cho cháu khi kể chuyện sáng tạo về trường tiểu học Phát triển cơ thể cho trẻ Giáo dục cháu kính trọng thầy cơ và các bác trong trường Giáo dục cháu biết giữ vệ sinh trường lớp II CHU N BỊ: Máy vi tính Một số hình ảnh về các ngơi trường. .. trường tiểu học Đồ chơi xây dựng, các hình hình học, giấy vẽ, bút màu… Nhạc về trường tiểu học III TIẾN HÀNH: • Hoạt động 1: Cho cháu xem hình ảnh về một số trường tiểu học, cháu cùng nhau thảo luận và nêu ra nhận xét ( Gợi ý cho cháu khuyết tật nhận xét) Cho cháu nhận xét về trường tiểu học và trường mẫu giáo • Hoạt động 2: Cho cháu vận động theo nhạc bài: Em u trường em • Hoạt động 3: -Cháu kể chuyện... về trường tiểu học -Cơ khơi gợi, hướng dẫn cháu kể * Hoạt động 4: Cho c háu tạo sản phẩm về ngơi trường: Vẽ, xây, xếp…( Cơ quan sát giúp đỡ cháu khi tham gia hoạt động nhất là cháu khuyết tật) * Nhận xét : Cháu biết nhận xét và so sánh hình ảnh một số trường tiểu học, biết xây trường tiểu học Một số cháu biết kể chuyện sáng tạo về trường tiểu học: Kiều Dun, Huỳnh Thư, Hùng Anh, Tỷ… Cháu vẫn nhớ trường. .. tình cảm của mình đối với trường mầm non và trường tiểu học Phát triển ngơn ngữ, vốn từ cho trẻ Phát triển sự nhanh nhẹn qua trò chơi II CHU N BỊ: Nhạc thu một số bài hát: Cháu vẫn nhớ trường mầm non, tạm biệt búp bê, trường em, em u trường em… Phấn III TIẾN HÀNH: • Hoạt động 1: Trò chuyện cùng cháu về trường mầm non và trường tiểu học Cháu nói lên tình cảm của mình đối với trường mầm non • Hoạt động... trong cửa hàng Cháu kể chuyện sáng tạo về đồ dùng học tập Cơ khuyến khích hướng dẫn cháu kể chuyện * Nhận xét: Cháu thực hiện tốt các bài vận động theo u cầu Hứng thú tham gia vào hoạt động ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ I NHẬN THỨC: - Cháu biết nhận xét về trường tiểu học - Biết nhận xét so sánh một số đồ dùng học tập -Cháu nói lên được một số điểm khác nhau giữa trường tiểu học và trường mẫu giáo II NGƠN... tham gia hoạt động tập thể -Cháu biết giữ gìn vệ sinh trường lớp Duyệt của Tổ khối TKT Lê Thị Thảo Chi *Mạng nội dung: Duyệt của BGH Hiệu Phó Đỗ Thị Thu Tâm Máitrường tiểu mến yêu TRƯỜNG TIỂU HỌC Ngày: 19/5 Btlnt : pha nước cam Đồ dùng bé vào lớp 1 Các chủ đề trong năm Chủø điểm Tiểu chủ đề Số tuần Trường mn ( 3 tuần) - Trường mn của bé - Ngày hội đến trường của bé - Đồng dùng đồ chơi của bé 1 2 3 Ptgthông... từ khi nói về trường tiểu học -Đa số các cháu mạnh dạn tự tin hơn khi giao tiếp - Cháu phát âm tốt chữ cái -Cháu mạnh dạn tham gia kể chuyện sáng tạo III TÌNH CẢM XÃ HỘI: - Cháu biết giữ vệ sinh trường lớp, giữ gìn đồ dùng học tập - Biết cùng chơi với bạn, thể hiện sự hợp tác và tinh thần đồn kết khi tham gia hoạt động IV THẨM MĨ: - Cháu tạo được sản phẩm về trường tiểu học, đồ dùng học tập - Biết... ngơi trường Máy vi tính Giấy vẽ, bút màu, đồ chơi đồ dùng lắp ghép… IV Tiến hành: • Hoạt động 1: Cơ cháu cùng trò chuyện về ngơi trường của mình Cơ cho cháu xem đoạn phimvề ngơi trường Cháu nhận xét nội dung đoạn phim Cơ giáo dục cháu u q trường lớp, biết giưc vệ sinh trường lớp… Cho cháu kể chuyện sáng tạo theo nội dung đoạn phim vừa xem • Hoạt động 2: Cho cháu nghe giai điệu bài hát “ em u trường. .. động theo giai điệu bài hát trong chủ đề V THỂ CHẤT: - Cháu thực hiện đúng thao tác các bài vận động - Cháu nhanh nhẹn hơn trong các hoạt động * ĐÁNH GIÁ CÁC CHUYÊN ĐỀ 1.Giáo dục mơi trường: -Biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng -Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp -Biết bỏ rác đúng quy định, khơng xả rác trên sân trường trong lớp học 2.Làm quen văn học chữ viết: - Đa số cháu biết viết tên... Nhận xét: Cháu học ngoan, biết nhận xét và tạo được sản phẩm về chiếc bảng Em u trường em I u cầu: Cháu thể hiện được giai điệu bài hát Nói lên được tình cảm của mình đồi với ngơi trường Làm phong phú vốn từ cho cháu khi trò chuyện về ngơi trường Rèn sự khéo léo, phát triển tư duy và sự sáng tạo cho cháu khi tạo sản phẩm về ngơi trường Giáo dục cháu có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp II Chu n bị: Đoạn . trong trường tiểu học. NGÔN NGỮ - Phát triển ngôn ngữ, vốn từ qua miêu tả về trường tiểu học, kể chuyện sáng tạo… TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA EM THẨM MĨ - Tạo sản phẩm đẹp về trường tiểu học: vẽ,. quan trường tiểu học không được làm ồn ào. • Hoạt động 2: - Đến tham quan trường tiểu học: Cô hiệu trưởng ( hoặc hiệu phó) trường tiểu học trò chuyện cùng cháu về trường và các thành viên của trường. •. xét về trường tiểu học, biết cùng giao lưu với cô và các anh chị trong trường. Trò chuyện về trường tiểu học. I. YÊU CẦU: Cháu biết kể về trường tiểu học( các lớp, khối lớp, quang cảnh của trường ). Rèn