TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2- ĐỒNG SƠN ĐÁNHGIÁHỘITHI “ VIẾTCHỮĐẸPCẤPTRƯỜNG ” Nhằm đẩy mạnh phong trào thi đua " Dạy tốt- học tốt", thực hiện nhiệm vụ nămhọc 2010 - 2011 của ngành giáo dục Đồng Hới, kế hoạch triển khai nhiệm vụ nămhọc của nhà trường, khuyến khích học sinh tôn vinh vẽ đẹp của chữViệt và hướng tới mục tiêu giáo dục Chân - Thiện - Mỹ trong mỗi học sinh ngày 26/11/2010 vừa qua, trường đã tổ chức hộithi " Viếtchữ đẹp" cấptrườngnămhọc sinh 2010 - 2011, hộithi đã thu hút 5 giáo viên đại diện cho 5 khối và hơn 40 học sinh đến từ 12 lớp. Mỗi học sinh dự thi phải thực hiện 2 bài thi: Một bàiviết theo mẫu chữ qui định và 1 bàithiviết theo kiểu chữ sáng tạo. Qua chấm thi, BGK đánh giá, nhậnxéthộithi như sau: * Ưu điểm: - Học sinh đã có sự chuẩn bị khá tốt như bút viết, thực hành đầy đủ các bàiviết theo qui định, đảm bảo thời gian. - Nhiều bàithi đã thể hiện được năng khiếu, tính cẩn thận của thí sinh. Bàiviết sáng sủa, trình bày đẹp, chữviết đều, sắc sảo, thể hiện rõ nét thanh, nét đậm, viết đúng mẫu như các thí sinh của K4; K5; K2. Ở các bàiviết theo kiểu chữ sáng tạo, nhiều em đã trình bày bàiviết rất đẹp, với nhiều kiểu chữ khác nhau như chữ đứng, chữ xiên. Tiêu biểu như: Mỹ hằng (K1), Yến Vy, Hoài Thu (K2); Thanh Phong (K3); Việt Đức (K4); Mỹ Ngọc, Lan Anh (K5). * Khuyết điểm: Bên cạnh những ưu điểm nêu trên, hộithi vẫn bộc lộ một số hạn chế sau: - Một vài học sinh chưa có sự chuẩn bị tốt nên bút viết trục trặc trong thời gian thi, bàiviết bị nhòe bẩn. - Chất lượng chữviết nhìn chung chưa cao bằng năm trước. Điều đó chứng tỏ quá trình luyện viết của học sinh còn ít. - Có 1 vài bàithi trình bày chưa đúng mẫu chữ qui định, kích cỡ chữ chưa đúng ( độ rộng; độ cao). - Một số bàiviết còn sai lỗi chính tả. TM BGK Trưởng ban Nguyễn Thị Hồng Loan . TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2- ĐỒNG SƠN ĐÁNH GIÁ HỘI THI “ VIẾT CHỮ ĐẸP CẤP TRƯỜNG ” Nhằm đẩy mạnh phong trào thi đua " Dạy tốt- học tốt",. mục tiêu giáo dục Chân - Thi n - Mỹ trong mỗi học sinh ngày 26/11/2010 vừa qua, trường đã tổ chức hội thi " Viết chữ đẹp& quot; cấp trường năm học sinh