tuan 33 chuan kien thuc nam 2013

Tuần 33 Thứ ngày 29 tháng năm 2013 Tiết : HĐTT Chào cờ Tiết , 3: TËp ®äc - KĨ chun CĨC KIỆN TRỜI I Mục tiờu: - Tập đọc : - Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND : Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh có lẽ phải nên Cóc bạn đà thắng đội quân hùng hậu trời , buộc Trời phải làm ma cho hạ giới - Kể chuyện : Kể lại đợc đoạn trun theo lêi cđa mét nh©n vËt trun , dùa theo tranh minh ho¹ II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ đoạn truyện ( phóng to ) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng yêu cầu đọc trả lời câu hỏi bài: Cuốn sổ tay B Dạy Giới thiệu bài: - Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK trang 121 yêu cầu học sinh đọc tên chủ điểm nội dung học Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn lượt, ý giọng đọc đoạn - Giáo viên yêu cầu học sinh tiếp nối đọc câu -YC học sinh nêu từ khó đọc Cho HS luyện đọc từ khó - Giáo viên gọi học sinh đọc tiếp nối theo đoạn - Yêu cầu học sinh đọc giải để hiểu nghĩa từ - Giáo viên gọi học sinh khác yêu cầu tiếp nối đọc theo đoạn 2, lần Luyện đọc theo nhóm -GV nhận xét Tìm hiểu - Giáo viên gọi học sinh đọc lại + Vì Cóc phải kiện lên Trời ? + Cóc bạn lên kiện Trời ? + Cóc xếp đội ngũ trước đánh trống ? + Đội quân nhà Trời gồm ai? + Em kể lại chiến Cóc bạn với đội quân nhà Trời ? + Theo em, Cóc bạn lại thắng đội quân hùng hậu Trời ? + Sau chiến thái độ Trời thay đổi ? Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng thực yêu cầu giáo viên - Bầu trời mặt đất - Nghe giáo viên giới thiệu chủ điểm học - Đọc tiếp nối theo tổ, dãy bàn nhóm Mỗi học sinh đọc câu -HS nối tiếp nêu -1 số em đọc - học sinh đọc, lớp theo dõi SGK - học sinh đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK - học sinh đọc trước lớp, lớp theo dõi nhận xét -luyện đọc theo nhóm -1 số nhóm thi đọc - Theo dõi SGK + Vì lâu ngày trời khơng làm mưa, hạ giới bị hạn hán, mn lồi khổ sở + Trên đường kiện Trời, Cóc gặp Cua, Gấu, Cọp, Ong Cáo tất theo Cóc lên kiện Trời - học sinh đọc lại đoạn trước lớp, lớp theo dõi SGK + Trước đánh trống, Cóc bảo Cua bò vào chum nước, Ong đợi sau cánh cửa, Cáo, Gấu, Cọp nấp hai bên + Đội quân nhà Trời có Gà, Chó, Thần Sét + Cóc bạn thắng đội quân nhà Trời bạn dũng cảm biết phối hợp với Cóc bạn đại diện cho lẽ phải + Lúc đầu, Trời tức giận, sau chiến thấy núng Trời đành mời Cóc vào nói chuyện + Trời hứa làm mưa cho hạ giới dặn Cóc lần + Trời đồng ý với Cóc ? + Qua phần đọc tìm hiểu truyện, em thấy Cóc có đáng khen ? sau cần nghiến báo hiệu Trời làm mưa khơng cần lên tận thiên đình - Học sinh tiếp nối phát biểu ý kiến: Cóc thật dũng cảm, dám lên kiện Trời, Cóc biết xếp, phân công bạn cách hợp lý nên thắng đội quân hùng hậu Trời Cóc thương mn lồi hạ giới… - Học sinh theo dõi đọc mẫu - học sinh đọc bài, lớp theo dõi SGK - Học sinh nhóm phân vai để đọc lại - Cả lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc hay Luyện đọc lại - Giáo viên đọc mẫu đoạn toàn lần hai - Giáo viên gọi học sinh yêu cầu đọc trước lớp theo vai: Trời, Cóc người dẫn chuyện - Giáo viên chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm học sinh yêu cầu luyện đọc theo nhóm - học sinh đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Tổ chức cho nhóm thi đọc theo vai trước lớp * Nhận xét cho điểm học sinh KỂ CHUYỆN - Bằng lời nhân vật truyện Xác định yêu cầu - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện trang 123/SGK - Học sinh nghe giáo viên hướng dẫn Hướng dẫn kể chuyện - Chúng ta phải kể lại câu chuyện lời ? - Chúng ta phải xưng hô kể theo lời - Xưng hô “ Tôi “ nhân vật truyện ? - học sinh tiếp nối phát biểu ý kiến: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát để nêu nội dung tranh - Giáo viên gọi học sinh khá, yêu cầu kể lại đoạn đầu câu -1 em kể chuyện - Tập kể theo nhóm, học sinh nhóm theo dõi * Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho - Giáo viên yêu cầu HS kể theo nhóm - Cả lớp theo dõi nhận xét - Giáo viên gọi học sinh kể tiếp nối câu chuyện trước lớp * Giáo viên nhận xét - Gọi học sinh kể lại toàn câu chuyện Củng cố - dặn dò * Nhận xét tiết học : Mặt trời xanh _ TiÕt : To¸n kiĨm tra I Mục tiêu Tập trung vào việc đánh giá - Kiến thức kỹ đọc , viết số có năm chữ số -Tìm số liền sau số có năm chữ số , xếp số có năm chữ số theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín ; thùc hiƯn phép cộng , phép trừ số có đến năm chữ số ; nhân số có năm chữ số với số có chữ số ; chia số có năm ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè - Xem đồng hồ nêu kết hai cách khác - Biết giải toán có đến hai phép tính II Các hoạt động dạy học chủ yếu Đề Bµi : Sè liỊn sau cđa 68 457 lµ số Bài : Viết số sau theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín : 48 617 ; 47 861 ; 48 716 ; 47 816 Bµi : Đặt tính tính 36 528 + 49 347 85 371 - 9046 21 628 x 15 250 : Bài : Ngày đầu cửa hàng bán đợc 230 m vải Ngày thứ hai bán đợc 340 m vải Ngày thứ ba bán đợc 1/ số m vải bán đợc hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba hàng bán đợc m vải ? Bài : Môth hình chữ nhật có chiều dài 12 m , chiề rộng 1/3 chiều dài Tính diện tích hình chữ nhật Bài : Tính nhanh 252 x + x 252 + 252 x = III Hớng dẫn đánh giá Bài : 0,5 ®iĨm Bµi : ®iĨm Bµi : ®iĨm Bµi : ®iĨm Bµi : ®iĨm Bµi : ®iĨm _ BUỔI CHIỀU TiÕt : luyện tốn «n tËp I/Mục tiêu : 1.Kiến thức : Giúp Hs nhớ nắm nội dung học : - BiÕt đọc viết số phạm vi 100 000 - Viết đợc số thành tổng nghìn , trăm , chục , đơn vị ngợc lại - Biết tìm sè cßn thiÕu mét d·y sè cho tríc II/Các hoaùt ủoọng : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài : ViÕt c¸c sè sau : Hs đọc yêu cầu a, chơc ngh×n , nghìn , trăm , chục , HS laứm baứi vaứo vụỷ đơn vị HS leõn bảng sửa b, chơc ngh×n , ngh×n , trăm , chục , -HS nhaọn xeựt đơn vị c, chục nghìn , trăm , chục d, chục nghìn , trăm , đơn vị Bài : Viết tiếp só thích hợp vào chỗ chấm HS ủoùc ủe baứi để đợc dÃy số a, Gồm số tự nhiên HS làm vào vở.2 HS làm bảng * 1999 ; 2000 ; lớp * 99995; 99996; HS nhận xét b, Gåm sè trßn chơc Hs thi đua nộp * 99950 ; 99960; c, Gồm số tròn trăm * 99500; 99600; HS làm vào vở.2 HS làm bảng Bài : Viết số dới dạng tổng lụựp * 87503 = HS nhận xét * 75038= * 76530= Hs thi đua nộp *87904 = Hoạt động 2: chấm GV thu chấm Tổng kết – dặn dò Về ôn lại kiến thức học cho kỹ Nhận xét tiết học TiÕt 1: ChÝnh t¶ CĨC KIỆN TRỜI I Mục tiêu: - Nghe viết xác, đẹp đoạn văn tóm tắt truyện: “ Cóc kiện trời “ - Viết đúng, đẹp tên riêng nước Đông Nam Á - Làm tập tả phân biệt s/x o/ơ II Đồ dùng dạy học - Bài tập 3a viết lần bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh đọc cho học sinh viết - Học sinh đọc viết bảng lớp, học sinh lớp viết vào vừa vặn, dùi trống, về, dịu giọng nháp * Nhận xét cho điểm học sinh B Dạy học - Theo dõi giáo viên đọc, học sinh đọc Giới thiệu bài: lại Hướng dẫn viết tả - Giáo viên đọc đoạn văn lần * Hỏi: Cóc lên thiên đình kiện Trời với ? - Với Cua, Gấu, Cáo, Cọp Ong - Đoạn văn có câu ? - Đoạn văn có câu - Những chữ tả viết - Những chữ đầu câu: Thấy, Cùng, Dưới hoa ? Vì ? tên riêng: Cóc, Trời, Cua, Gấu, Cáo, - Yêu cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn Cọp, Ong viết tả - Yêu cầu học sinh đọc viết từ vừa tìm - chim mng, khơn khéo, - học sinh đọc cho học sinh viết - Chỉnh sửa lỗi tả cho học sinh bảng lớp, học sinh lớp viết vào Viết tả nháp Sốt lỗi Chấm từ đến 10 Hướng dẫn làm tập tả * Bài 2: * Chú ý: Giáo viên lựa chọn b SGK Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc tên nước * Giáo viên giới thiệu: Đây nước láng - học sinh đọc yêu cầu SGK giềng nước ta - 10 học sinh đọc: Bru – nây, Cam – pu - Tên riêng nước viết – chia, Đông – ti – mo, In – đô – nê – xi ? – a, Lào - Giáo viên đọc tên nước ( Có - Viết tên chữ thể không theo thứ tự SGK ) yêu cầu chữ có dấu gạch nối học sinh viết theo - học sinh viết bảng lớp, học sinh * Nhận xét chữ viết học sinh lớp viết vào * Bài - học sinh đọc yêu cầu SGK a Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh làm bảng lớp, học - Yêu cầu học sinh tự làm sinh lớp làm bút chì vào SGK - Gọi học sinh chữa - học sinh chữa Củng cố - dặn dò - Làm vào vở: * Nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh sào – xào nấu ; lịch - đối xử viết sai từ lỗi trở lên nhà viết lại cho * Lời giải tả chín mọng - mộng mơ ; hoạt động - ứ * Dặn: Học sinh lớp chuẩn bị sau: đọng Quà đồng nội _ TiÕt 3: Luyện tiếng việt Ôn tập I/Muùc tieõu : 1.Kieỏn thức : Giúp hs nhớ nắm nội dung học : - §ặt trả lời câu hỏi Bằng gì? -Dấu hai chấm II/Các hoạt động : Hoạt động GV Hoạt động HS Caõu 1: Đặt câu hỏi cho phận đợc gạch Hs ủoùc yêu cầu đề ch©n HS thảo luận nhóm đôi - MĐ em dän cá vên b»ng cc Hs làm vào - MĐ may ¸o cho bÐ Hoa vải mềm màu - Mẹ em dọn cỏ vên b»ng g× ? hång phÊn - MĐ may ¸o cho bÐ Hoa b»ng g× ? - Anh trai em ®i häc b»ng xe buýt - Anh trai em ®i häc b»ng g× ? - Chđ nhËt tríc líp em tham quan quê Bác - Chủ nhật trớc lớp em tham quan quê Bác ? ô tô Chúng em quét nhà ? Chúng em quét nhà chổi rơm Caõu : Khoanh trớc chữ trớc tên n- HS làm vào ớc giáp với nớc ta : a Nga b Trung Quốc c Lào d Thái Lan e Căm - pu - chia g Xing - ga - po Caõu ẹien daỏu phẩy thích hợp đoạn - HS làm vào Năm ngoái, Tuấn đạt kết thấp văn sau : Năm ngoái Tuấn đạt kết thấp môn thể môn thể dục Năm , nhờ chăm dục Năm nhờ chăm luyện tập kết luyện tập kết học tập môn thể học tập môn thể dục đà nhiều dục đà nhiều Để học tốt môn Để học tốt môn học Tuấn phải tiếp học này, Tuấn phải tiếp tục cố gắng tục cố g¾ng Hs thi đua nộp Gv nhận xét , bổ sung , giúp đỡ Hoạt động 2: chấm GV thu chấm Tổng kết – dặn dò Về làm lại tập ôn lại kiến thức dã học cho chắn Nhận xét tiết học _ Tiết 4: Hướng dẫn tự học Mơn tốn I, u cầu: HS thực hành làm tự kiểm tra tiết 161 II, Hướng dẫn tự học -Yêu cầu hs lớp mở thực hành tốn tiết 161 tự hồn thành kiểm tra - Cả lớp tự làm bài, gv quan sát nhắc nhở thêm III, GV thu chấm _ Thứ ngày 30 tháng năm 2013 TiÕt : Tập viết ôn chữ hoa y I Mc tiờu: - Viết đẹp chữ viết hoa: P, Y, K - Viết đúng, đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng Phú Yên câu ứng dụng: Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già để tuổi cho II Đồ dùng dạy học - Bộ chữ dạy tập viết III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng viết từ: Văn Lang, Vỗ tay, Bàn kĩ - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh B Dạy học Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chữ viết hoa * Giáo viên hỏi: Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ viết hoa ? Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng viết, học sinh lớp viết vào bảng -Có chữ hoa: P, Y, K - Yêu cầu học sinh viết chữ hoa Y vào bảng - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng * Giới thiệu: Phú Yên tên tỉnh ven biển miền Trung - Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nhứ ? - Khoảng cách chữ chừng ? - Yêu cầu học sinh viết từ ứng dụng: - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng * Giải thích: Câu tục ngữ khuyên người ta yêu trẻ em, kính người già Yêu trẻ trẻ yêu Trọng người già sống lâu người già - Trong câu ứng dụng, chữ có chiều cao ? - Yêu cầu học sinh viết từ: Yêu trẻ, Kính già - Học sinh lớp viết vào bảng học sinh lên bảng lớp viết - Học sinh nêu quy trình viết chữ viết hoa Y học lớp 2, lớp theo dõi nhận xét - học sinh đọc: Phú Yên - Chữ P, Y, h cao li rưỡi, chữ lại cao li - Bằng chữ o -học sinh lớp viết vào bảng - học sinh đọc Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già tuổi Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết - Giáo viên theo dõi chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Thu chấm đến Củng cố - dặn dò * Nhận xét tiết học, chữ viết học sinh * Dặn: Học sinh nhà hoàn thành - Chữ Y, K, H, y, g cao li rưỡi, chữ t, d cao li, chữ r cao li rưỡi, chữ lại cao li - học sinh lên bảng viết, học sinh lớp viết vào bảng - Học sinh viết: + dòng chữ Y, cỡ nhỏ + dòng chữ P, K, cỡ nhỏ + dòng Phú Yên, cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ TiÕt : To¸n ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 I Mục tiêu: - BiÕt ®ọc viết số phạm vi 100.000 - Viết số thành tổng nghìn, trăm, đơn vị ngược lại - BiÕt tìm số thiếu dãy số cho trước II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: - Sửa kiểm tra * Hỏi: Ở lớp em học đến số ? - Số 100.000 - Trong học em ôn luyện số phạm vi 100.000 Hướng dẫn ôn tập * Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu học sinh tự làm - Làm vào tập, học sinh lên bảng làm bài, học sinh làm phần a * Nhận xét làm cho học sinh học sinh làm phần b - Đó là: 10.000 ; 20.000 ; 30.000 ; 40.000 ; 50.000 ; 60.000 ; 70.000 ; 80.000 ; 90.000 * Bài - Đó là: 100.000 - Bài tập yêu cầu làm ? - Bài tập yêu cầu đọc số - Yêu cầu học sinh tự làm - Làm vào tập, học sinh lên bảng làm bài, học sinh đọc viết - Gọi học sinh nhận xét bảng số * Hỏi: Các số có tận bên phải - học sinh nhận xét chữ số 1, 4, phải đọc nào? * Bài - Lần lượt học sinh nhìn a Hãy nêu yêu cầu tập minh đọc số - Hướng dẫn học sinh làm mẫu - Viết số thành tổng - Yêu cầu học sinh phân tích số 9725 thành - Số 9725 gồm nghìn, trăm, chục, tổng đơn vị viết thành: 9725 = 9000 + 700 + 20 + - Làm vào tập, học sinh lên - Yêu cầu học sinh tự làm bảng làm bài, học sinh phân tích số * Nhận xét làm học sinh - Gọi học sinh lớp chữa b) Phần b yêu cầu làm ? - Gọi học sinh đọc mẫu - Yêu cầu học sinh tự làm - học sinh nhìn làm để chữa - Từ tổng viết thành số - Mẫu: 4000 + 600 + 30 + = 4631 - Làm vào tập, học sinh lên bảng làm bài, học sinh viết số - học sinh lần lựơt nhìn làm để chữa - Nhận xét làm học sinh - Gọi học sinh lớp chữa * Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp theo dõi nội dung phần a * Hỏi: Ô trống thứ em điền số nào? Vì - Điền số: 2020 ? - Vì dãy số số liền nhau đơn vị nên 2015 đến - Yêu cầu học sinh tự làm phần lại 2020 chữa Củng cố - dặn dò * Tổng kết tiết học - Học sinh nêu quy luật dãy số b, c * Bài sau: Ôn tập số đến 100.00 ( TT ) làm Tiết 3: Luyện Tiếng việt: Ôn luyện tập làm văn I, Yêu cầu Hướng dẫn HS ôn luyện cách viết đoạn văn ngắn kể việc bảo vệ môi trường II, Hướng dẫn HS thực hành GV ghi đề lên bảng Hãy viết đoạn văn ngắn từ đến câu kể việc bảo vệ môi trường HS thực hành viết vào GV quan sá giúp đỡ HS yếu III, GV thu chấm nhận xét Nhận xét đánh giá tiết học _ Thứ ngày 01 tháng năm 2013 TiÕt 1: TËp ®äc MẶT TRỜI XANH CỦA TễI I Mc tiờu: - Biết ngắt nhịp hợp lí dòng thơ , nghỉ sau khổ thơ - Hiểu đợc tình yêu quê hơng tác giả qua hình ảnh " mặt trời xanh " dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cä II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng yêu cầu đọc trả lời câu hỏi bài: Cóc kiện trời B Dạy học Giới thiệu bài: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh minh hoạ tập đọc hỏi: Tranh vẽ cảnh ? - Ghi tên lên bảng Luyện đọc a Đọc mẫu - Giáo viên đọc toàn lượt b Hướng dẫn đọc dòng thơ - Giáo viên yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bài, em đọc dòng thơ Yêu cầu học sinh đọc vòng c Hướng dẫn đọc khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ - Giáo viên yêu cầu học sinh tiếp nối đọc, học sinh đọc khổ thơ - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc lài thơ lần d Luyện đọc theo nhóm - Chia học sinh thành nhóm nhỏ, nhóm học sinh, yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu đến nhóm đọc trước lớp e Đọc đồng Tìm hiểu - Gọi học sinh đọc lại toàn + Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ1 hỏi: Khổ thơ miêu tả điều ? + Tiếng mưa rừng cọ so sánh với ? + Qua cách so sánh tác giả, em hình dung điều mưa rừng cọ ? + Theo em, so sánh tiếng mưa rừng cọ ? + Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh minh hoạ tập đọc giảng: + Khổ thơ thứ hai miêu tả rừng cọ vào lúc ? + Mùa hè, rừng cọ có điều thú vị ? + Vì tác giả thấy cọ giống mặt trời ? + Tác giả gọi cọ ? Em có thích cách gọi tác giả khơng ? Vì sao? Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng thực yêu cầu giáo viên - Tranh vẽ cảnh rừng cọ, người say sưa ngắm cảnh rừng cọ - Nghe giáo viên giới thiệu - Theo dõi giáo viên đọc mẫu đọc thầm theo - Đọc tiếp nối theo tổ, dãy bàn nhóm - học sinh đọc theo yêu cầu giáo viên - học sinh đọc theo yêu cầu giáo viên - Mỗi học sinh đọc lần thơ trước nhóm, bạn nhóm theo dõi chỉnh sữa lỗi cho - Nhóm đọc tiếp nối theo yêu cầu theo yêu cầu, lớp theo dõi nhận xét - Học sinh lớp đồng đọc thơ - học sinh đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Miêu tả tiếng mưa rừng cọ - Tiếng mưa rừng cọ so sánh tiếng thác đổ về, ào trận gió - Tiếng mưa rừng cọ lớn, ào tiếng thác, tiếng gió to - – học sinh phát biểu ý kiến - Quan sát tranh minh hoạ nghe giáo viên giảng - Miêu tả rừng cọ vào buổi trưa hè - Vào trưa hè, nằm rừng cọ thấy trời xanh qua kẽ - Vì cọ trịn, có gân x tia nắng nên trông giống mặt trời - Tác giả âu yếm gọi cọ là: “ Mặt trời xanh “ Cách gọi thật hay cọ giống mặt trời lại có màu xanh, cách gọi thật hay cọ giống mặt trời lại có màu xanh, cách gọi thể tình cảm yêu mến, gắn bó tác giả rừng cọ quê hương - – học sinh trả lời: Có thể thích: rừng cọ mưa, thích vào buổi trưa hè, thích cọ “ Xoè tia nắng “… + Em thích hình ảnh rừng cọ ? Vì ? - Đọc đồng theo yêu cầu Học thuộc lòng thơ - Giáo viên yêu cầu học sinh lớp đồng thành thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng thơ Củng cố - dặn dò: * Giáo viên nhận xét tiết học * Dặn dò: Học sinh nhà học lại cho thơ chuẩn bị sau: Quà đồng nội - TiÕt : Lun tõ vµ câu nhân hoá I Mc tiờu: - Nhận biết đợc tợng nhân hoá , cách nhân hoá đợc tác giả sử dụng đoạn thơ , đoạn văn - Viết đợc đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân ho¸ II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ( giấy khổ to ) kẻ sẵn bảng sau: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng, yêu cầu học sinh làm tập B Dạy học Hướng dẫn làm tập * Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh suy nghĩ tự làm phần a + Trong đoạn thơ phần a ) có vật nhân hoá ? + Tác giả làm để nhân hố vật ? + Các từ ngữ dùng để tả vật từ ngữ thường dùng làm ? + Như vậy, để nhân hoá vật khổ thơ, tác giả dùng cách ? - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để tiếp tục trả lời câu hỏi với đoạn văn b ) - Gọi học sinh trả lời, sau nghe ghi câu trả lời vào bảng Sự vật nhân hoá Mầm Hạt mưa Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng thực yêu cầu giáo viên Nghe giáo viên giới thiệu - học sinh đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK - Trả lời câu hỏi giáo viên - Có vật nhân hố Đó mần cây, hạt mưa, đào - Tác giả dùng từ tỉnh giấc để tả mầm cây, dùng từ mải miêt, trốn tìm để tả hạt mưa, dùng từ lim dim, mắt, cười để tả đào - Từ mắt từ phận người Các từ tỉnh giấc, trốn tìm, cười từ hoạt động người Từ lim dim từ đặc điểm người - Tác giả dùng hai cách nhân hố từ phận người dùng từ nhâ hố từ hoạt động, đặc điểm người - học sinh ngồi cạnh thảo luận - Mỗi câu hỏi học sinh trả lời Các học sinh khác theo dõi nhận xét Cách nhân hoá Bằng từ người, phận Bằng từ tả đặc điểm, hoạt động người người tỉnh giấc mải miết, trốn tìm Cây đào Cơn dông Lá ( ) gạo Cây gạo * Giáo viên hỏi: Em thích hình ảnh nhân hố ? Vì ? - Giáo viên yêu cầu học sinh ghi bảng đáp án vào * Bài - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Bài yêu cầu viết đoạn văn để làm ? mắt lim dim, cười kéo đến anh em múa, reo, chào thảo, hiền, đứng hát - – học sinh trả lời theo suy nghĩ em - Hãy viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu ) có sử dụng phép nhân hố để tả bầu trời buổi sớm tả vườn - Để tả bầu trời buổi sớm, tả vườn - Phải sử dụng phép nhân hoá - Học sinh tự làm - Một số học sinh đọc làm, lớp theo dõi nhận xét - Trong đoạn văn, ta phải ý điều gì? - Giáo viên yêu cầu học sinh suy nghĩ làm - Gọi số học sinh đọc làm trước lớp, chỉnh sửa lỗi cho học sinh chấm điểm tốt Củng cố - dặn dò * Giáo viên nhận xét * Dặn: Học sinh chưa hoàn thành đoạn văn nhà làm tiếp Cả lớp chuẩn bị sau TiÕt : To¸n ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 ( TT ) I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - So sánh số phạm vi 100.000 - Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác định III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: - Giáo viên kiểm tra tập hướng dẫn luyện - Học sinh lên bảng làm tập thêm tiết 162 * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh Hướng dẫn ôn tập * Bài 1: - Bài tập yêu cầu làm ? - Điền dấu > < = vào chỗ chấm - Trước điền dấu ta phải làm - Trước điền dấu ta phải thực ? phép tính để tìm kết ( có ) so sánh kết tìm với số cần so sánh - Yêu cầu học sinh tự làm - Làm vào tập, học sinh lên bảng làm * Bài - Học sinh nhận xét - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Tìm số lớn số sau - Yêu cầu học sinh tự làm - Làm vào tập, học sinh lên bảng làm * Bài - Viết số cho cho theo thứ tự từ - Bài tập yêu cầu làm ? bé đến lớn - Học sinh lớp làm vào - Yêu cầu học sinh tự làm tập, học sinh làm bảng - Ta phải thực so sánh số với * Hỏi: Trước xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm ? - Sắp xếp theo thứ tự: 59.825 ; 67.925 ; - Gọi học sinh chữa 69.725 ; 70.100 * Bài 4: - Kết quả: 96.400 > 94.600 > 64.900 > - Giáo viên tiến hành tương tự tập 46.900 Củng cố - dặn dò * Tổng kết tiết học giao tập luyện tập thêm học sinh * Bài nhà: 5/170 * Bài sau: Ơn tập bốn phép tính phạm vi 100.00 _ Tiết 4: Luyện Tiếng việt: Ôn luyện từ câu I, Yêu cầu: Ôn tập phép nhân hóa II, Hướng dẫn hs thực hành -Yêu cầu hs mở thực hành Tiếng việt hoàn thàn tập 9,10,11 - gv ghi lên bảng hướng dẫn hs làm - Cả lớp làm vào thực hành Tiếng việt - Gv giúp đỡ thêm III, Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS tự luyện thêm nhà ... Nghe viết xác, đẹp đoạn văn tóm tắt truyện: “ Cóc kiện trời “ - Viết đúng, đẹp tên riêng nước Đơng Nam Á - Làm tập tả phân biệt s/x o/ô II Đồ dùng dạy học - Bài tập 3a viết lần bảng phụ III Các hoạt... bài, gv quan sát nhắc nhở thêm III, GV thu chấm _ Thứ ngày 30 tháng năm 2013 TiÕt : TËp viÕt «n ch÷ hoa y I Mục tiêu: - Viết đẹp chữ viết hoa: P, Y, K - Viết đúng, đẹp... III, GV thu chấm nhận xét Nhận xét đánh giá tiết học _ Thứ ngày 01 tháng năm 2013 TiÕt 1: TËp ®äc MẶT TRỜI XANH CỦA TƠI I Mục tiờu: - Biết ngắt nhịp hợp lí dòng thơ , nghỉ sau