GIÁO ÁN MỸ THUẬT CHUẨN KIẾN THỨC NĂM 2013-2014

VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC TÀI LIỆU GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MẪU GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG CẤP : TRUNG HỌC CƠ SỞ ******************************************** BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Tài liệu PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS MƠN MĨ THUẬT (Dùng cho quan quản lí giáo dục giáo viên, áp dụng từ năm học 2013-2014) LỚP Cả năm : 37 tuần (35 tiết) Học kỳ I : 19 tuần (18 tiết) Học kỳ II : 18 tuần (17 tiết) HỌC KỲ I Tiết 1: Thường thức Mĩ thuật- Sơ lược Mĩ thuật thời Trần (1226 - 1400) Tiết 2: Vẽ theo mẫu - Vẽ (trái) cốc Tiết 3: Vẽ trang trí - Tạo hoạ tiết trang trí Tiết 4: Vẽ tranh - Đề tài Tranh Phong cảnh Tiết 5: Vẽ trang trí -Tạo dáng trang trí lọ hoa Tiết 6: Vẽ theo mẫu - Lọ hoa ( vẽ hình ) Tiết 7: Vẽ theo mẫu - Lọ hoa ( vẽ màu ) Tiết 8: Thường thức mĩ thụât - Một số cơng trình mĩ thuật thời Trần (12261400) Tiết 9: Vẽ trang trí - Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật (Kiểm tra 1tiết) Tiết 10: Vẽ tranh - Đề tài Cuộc sống xung quanh em Tiết 11: Vẽ theo mẫu - Lọ hoa (vẽ bút chì) Tiết 12: Vẽ theo mẫu - Lọ hoa (vẽ màu ) Tiết 13: Vẽ trang trí - Chữ trang trí Tiết 14: Thường thức mĩ thuật - Mĩ thuật Việt Nam từ cuối kỷ XIX đến năm 1954 Tiết 15-16: Kiểm tra học kỳ I : Vẽ tranh - Đề tài tự chọn Tiết 17: Vẽ trang trí - Trang trí bìa lịch treo tường Tiết 18: Vẽ theo mẫu - Ký hoạ HỌC KỲ II Tiết 19: Vẽ theo mẫu -Vẽ ký hoạ trời Tiết 20: Vẽ tranh - Đề tài Giữ gìn vệ sinh môi trường Tiết 21: Thường thức mĩ thuật - Một số tác giả tác tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Việt Nam từ cuối kỉ XIX đến năm 1954 Tiết 22: Vẽ trang trí - Trang trí đĩa hình trịn Tiết 23: Vẽ theo mẫu - Cái ấm bát (vẽ hình) Tiết 24: Vẽ theo mẫu - Cái ấm bát (vẽ đậm nhạt) Tiết 25: Vẽ tranh Đề tài - Trò chơi dân gian (Kiểm tra1 tiết) Tiết 26: Thường thức mĩ thuật- Một vài nét mĩ thuật Ý thời kỳ Phục hưng Tiết 27: Vẽ tranh - Đề tài Cảnh đẹp đất nước Tiết 28: Vẽ trang trí -Trang trí đầu báo tường Tiết 29: Vẽ tranh - Đề tài An tồn giao thơng Tiết 30: Thường thức mĩ thuật - Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Ý thời kỳ Phục hưng Tiết 31: Vẽ tranh - Đề tài Hoạt động ngày hè Tiết 32: Kiểm tra học kì II - Vẽ trang trí - Trang trí tự Tiết 33-34: Vẽ tranh - Đề tài Tự Tiết 35: Trưng bày kết học tập Gi¸o ¸n mü thuËt theo chuÈn kiến thức kỹ 2012-2013 Sễ LệễẽC VE MYế THUẬT THỜI TRẦN Ngày soạn: Tiết: 01 Bài: 01 - TTMT I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Học sinh nắm bắt số đặc điểm chung mỹ thuật thời Trần thông qua công trình, tác phẩm cụ thể về: Kiến trúc, điêu khắc, trang trí, đồ gốm 2/ Kỹ năng: Học sinh phân biệt đặc điểm mỹ thuật Việt Nam thông qua giai đoạn lịch sử 3/ Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, nhận thức đắn nghệ thuật dân tộc, có thái độ trân trọng, giữ gìn giá trị văn hóa dân tộc II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: Tranh ảnh tác phẩm mỹ thuật thời Trần 2/ Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh mỹ thuật thời Trần III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra só số chuẩn bị học sinh 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: + Giới thiệu bài: Nghệ thuật phần tất yếu sống Trải qua bao thăng trầm lịch sử, triều đại phong kiến Việt Nam để lại di tích, công trình mỹ thuật có giá trị Để bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc cần phải có trách nhiệm biết đặc điểm, giá trị nghệ thuật để có biện pháp giữ gìn, bảo quản tốt Do hôm thầy em nghiên cứu “Sơ lược mỹ thuật thời Trần” TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY T 7/ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu vài nét b/cảnh xã hội - GV cho HS nhắc lại số thành tựu MT thời Lý, qua đánh giá MT thời Trần nối tiếp MT thời Lý - GV trình bày số điểm bật bối cảnh lịch sử thời Trần - HS nhắc lại đặc điểm MT thời Lý - HS thảo luận nhóm đấu tranh chống quân xâm lược Nguyên Mông quân dân nhà Trần - HS trình bày kết thảo luận Các nhóm khác góp ý, bổ sung thêm NỘI DUNG I/ Vài nét bối cản xã hội: - Sau thay quyền lãnh đạo đất nước từ nh Lý, nhà Trần có nhiều sách tiến bo để củng cố xây dựng đất nước Với lần chiến thắng quân Mông Nguyên thúc đẩy tin thần dân tộc, đất nước giàu mạnh, tạo điều kiện cho nghệ thuật pha triển 13/ HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu vài nét MT thời Trần + GV giới thiệu nghệ thuật kiến trúc - Cho HS quan sát tranh ảnh kể tên loại hình nghệ thuật thời Trần - GV cho HS quan sát nêu nhận xét số công trình kiến trúc tiêu biểu - GV cho HS thảo luận nhóm đặc điểm hai loại hình nghệ thuật kiến trúc: Cung đình Phật giáo - GV giới thiệu sơ lịch sử đời nghệ II/ Vài nét mỹ thua thời Trần: Kiến trúc: a) Kiến trúc cung đình Ngoài việc tu bổ lại kinh thành Thăng Long, nhà Trần cho xây dựng nhiều khu cung điện (Thiên Trường – Nam Định) lăng mộ (An Sinh – Quảng Ninh) - HS quan sát tranh ảnh - HS kể tên số loại hình nghệ thuật thời Trần - HS quan sát nhận xét công trình kiến trúc tiêu biểu - HS thảo luận nhóm nhận xét đặc điểm loại hình kiến trúc: Cung đình Phật giáo b) Kiến trúc Phật giáo - HS quan sát nhận Giai đoạn nhiều xét kiến trúc chùa chùa với quy mô làng lớn xây dựng nhiều nơi Ngoài kiến trúc chùa làng phát triển thuật kiến trúc chùa làng 10/ Điêu khắc chạm khắc trang trí: - Tượng Phật tượng thú vật tạc nhiều dùng để thờ phụng Chạm khắc trang trí cho công trình kiến - HS quan sát giáo viên trúc, chạm khắc gỗ, đá giới thiệu tượng tròn - HS quan sát giáo viên giới thiệu chạm khắc trang trí - HS quan sát tranh ảnh phát biểu cảm nhận - Quan sát hình Rồng so sánh Rồng thời Trần Rồng thời Lý đạt đến tinh xảo hoàn mỹ Rồng thời Tra có cách tạo hình mập mạp so với Rồng thời Lý - GV giới thiệu nghệ thuật tạc tượng tròn - GV giới thiệu nghệ thuật chạm khắc trang trí Cho HS xem tranh số tác phẩm tiêu biểu - GV giới thiệu hình - HS xem tranh đồ gốm thời Trần tượng Rồng thời Trần - Học sinh nêu nhận xét đặc điểm Cho HS so sánh Rồng thời đồ gốm So sánh gốm thời Lý Trần thời Lý gốm thời Trần Đồ gốm: - Gốm thời Trần so với gốm thời Lý có đáng tho dày nặng Nét ve phóng khoáng, họa tiết trang trí thường hoa sen, hoa cúc… * GV giới thiệu nghệ thuật điêu khắc chạm khắc trang trí 5/ * GV giới thiệu nghệ thuật gốm - Cho HS quan sát tranh ảnh đồ gốm thời Trần - Cho HS nhận xét đặc điểm nêu giống khác gốm thời Trần thời Lý 5/ HOẠT ĐỘNG 3: GV giới thiệu đặc điểm MT thời Trần - Học sinh thảo luận nhóm tóm tắt lại đặc điểm công trình mỹ thuật rút đặc điểm mỹ thuật thời Trần - Học sinh nhắc lại HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết học tập kiến thức học - GV cho HS nhắc lại kiến - Học sinh quan sát thức học tác phẩm MT thời Trần - Cho HS quan sát tác phát biểu cảm nghó phẩm phát biểu cảm trách nhiệm nhận tác - Cho HS thảo luận tóm tắt lại đặc điểm loại hình nghệ thuật Qua rút đặc điểm MT thời Trần 3/ III/ Đặc điểm mỹ thuật thời Trần: - Mỹ thuật thời Tra mang dáng dấp cha khỏe, phóng khoáng cách tạo hình mập ma giàu tính dân tộc phẩm 4/ Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1/) + Bài tập nhà: Học sinh nhà học theo câu hỏi SGK sưu tầm tranh ảnh mỹ thuật thời Trần + Chuẩn bị mới: Đọc trước ”VTM: Cái cốc quả”, chuẩn bị vật mẫu, chì, tẩy, tập RÚT KINH NGHIỆM … ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… … liên hệ đt 0168.921.86.68 trọn năm học theo chuẩn kiến thức kỹ míi Ngày soạn: CÁI CỐC VÀ QUẢ Tiết: 02 Bài: 02 – Vẽ theo mẫu I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Học sinh nắm bắt đặc điểm mẫu nắm bắt phương pháp vẽ hai vật mẫu kết hợp 2/ Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn việc nắm bắt đặc điểm mẫu, thể vẽ xác, mềm mại 3/ Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, rèn luyện thói quen làm việc khoa học, lôgích II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: Mẫu vẽ có kích thước chuẩn chưa chuẩn Bài vẽ HS Tranh tónh vật họa só 2/ Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh Chì, tẩy, tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra só số chuẩn bị học sinh 2/ Kiểm tra cũ: (3/) a Em nêu vài nét nghệ thuật kiến trúc thời Trần? b Em nêu số tác phẩm tiêu biểu nghệ thuật điêu khắc chạm khắc trang trí? 3/ Bài mới: + Giới thiệu bài: Ở lớp em vẽ theo mẫu nhiều Để củng cố kiến thức giúp em nắm cấu tạo hình khối bản, hôm thầy em nghiên cứu “VTM: Cái cốc quả” TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY T 5/ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV xếp vật mẫu - HS quan sát giáo viên nhiều vị trí khác xếp vật mẫu nêu cho học sinh nhận xét nhận xét cách NỘI DUNG I/ Quan sát nha xét: + Hình dáng + Vị trí + Tỷ lệ + Đậm nhạt 8/ cách xếp đẹp chưa đẹp - GV cho học sinh thảo luận nêu nhận xét về: Hình dáng, vị trí, đậm nhạt vật mẫu - GV nhắc nhở HS vẽ cần quan sát kỹ để vẽ hình cho xác HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ - GV cho học sinh nhắc lại phương pháp vẽ theo mẫu * GV hướng dẫn HS vẽ khung hình - GV hướng dẫn HS so sánh tỷ lệ chiều cao chiều ngang để xác định tỷ lệ khung hình - GV vẽ số khung hình sai để học sinh nhận xét xếp - HS thảo luận nhóm nêu nhận xét chi tiết vật mẫu về: + Hình dáng + Vị trí + Tỷ lệ + Đậm nhạt II/ Cách vẽ: - HS nhắc lại phương pháp vẽ theo mẫu - Học sinh quan sát kỹ vật mẫu xác định tỷ lệ khung hình chung vật mẫu - HS nhận xét hình vẽ giáo viên - HS thảo luận nhóm tỷ lệ khung hình mẫu vẽ nhóm Vẽ khung hình Xác định tỷ lệ ve nét * GV hướng dẫn HS xác định tỷ lệ vẽ nét - HS quan sát kỹ mẫu so sánh tỷ lệ - Hướng dẫn HS so sánh phận vật mẫu tỷ lệ phận vật - HS nêu tỷ lệ mẫu - Cho học sinh nêu tỷ lệ phận vật mẫu mẫu vẽ nhóm - GV cho HS nhận xét đường nét tạo dáng mẫu hướng dẫn phận vật mẫu mẫu vẽ nhóm - HS nhận xét đường Vẽ chi tiết nét tạo dáng vật bảng cách vẽ nét tạo nên hình dáng vật mẫu mẫu quan sát giáo viên vẽ minh họa * GV hướng dẫn HS vẽ chi - HS quan sát vẽ tiết HS năm trước, quan sát - GV cho HS quan sát vật mẫu thật nhận xét cách vẽ hình Vẽ đậm nhạt vẽ HS năm trước quan sát vật mẫu nhận xét cụ thể đường nét tạo - Quan sát GV vẽ minh họa hình vật mẫu - GV vẽ minh họa bảng * GV hướng dẫn HS vẽ đậm nhạt - GV cho HS quan sát nhận xét độ đậm nhạt mẫu vẽ - Cho HS nhận xét cách vẽ đậm nhạt vẽ mẫu - GV hướng dẫn bảng cách vẽ nét đậm nhạt phù hợp với hình khối chất liệu mẫu 24/ HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm tập - GV cho HS xếp mẫu vẽ theo nhóm - Nhắc nhở HS làm - HS quan sát nhận xét độ đậm nhạt mẫu vẽ - HS quan sát vẽ HS năm trước nhận xét cách vẽ đậm nhạt - Quan sát GV vẽ minh họa III/ Bài tập Vẽ theo mẫu: Cái cốc va - HS làm tập theo nhóm - HS xếp mẫu nhóm tập theo phương pháp - GV quan sát hướng dẫn thêm cách bố cục cách diễn tả nét vẽ cho có độ đậm nhạt 3/ - Thảo luận nhóm cách vẽ chung mẫu vật nhóm HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết học tập - GV chọn số vẽ - HS nhận xét xếp học sinh nhiều mức loại tập theo cảm độ khác cho HS nhận nêu nhận xét xếp loại theo cảm nhận - GV biểu dương vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho vẽ chưa hoàn chỉnh 4/ Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1/) + Bài tập nhà: Học sinh nhà vẽ vật mẫu theo ý thích + Chuẩn bị mới: Đọc trước mới”Tạo họa tiết trang trí”, sưu tầm hoa, thật, họa tiết trang trí Chuẩn bị màu sắc, chì, tẩy, tập RÚT KINH NGHIỆM ……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TẠO HỌA TIẾT TRANG TRÍ Ngày soạn: Tiết: 03 Bài: 03 – Vẽ trang trí I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Học sinh nắm bắt đặc điểm tầm quan trọng họa tiết trang trí Nắm bắt phương pháp tạo họa tiết trang trí 2/ Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn việc lựa chọn họa tiết, thể họa tiết mềm mại có phong cách sáng tạo riêng, biết cách sáng tạo họa tiết phù hợp với mảng hình 3/ Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thích vẻ đẹp tự nhiên, yêu thích nghệ thuật trang trí, phát huy tư sáng tạo II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: Tranh ảnh hoa lá, mây sóng, côn trùng Bài vẽ HS năm trước 2/ Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh hoa lá, vật Chì tẩy, màu, tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra só số chuẩn bị học sinh ` 2/ Kiểm tra cũ: (2/) Giáo viên kiểm tra tập: VTM Cái cốc 3/ Bài mới: + Giới thiệu bài: Nói đến trang trí nói đến họa tiết Để có trang trí đẹp trước hết em phải biết cách tạo họa tiết đẹp Để giúp em nắm bắt đặc điểm phương pháp tạo họa tiết trang trí theo ý thích, hôm thầy trò nghiên cứu “Tạo họa tiết trang trí” TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY T 6/ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Cho HS quan sát tranh ảnh hình ảnh có tự nhiên - GV cho HS quan sát HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG I/ Quan sát – nhận xét - Họa tiết hình ảnh có tự nhiên như: - HS quan sát sát tranh Hoa, lá, chim, thú, mây, ảnh hình ảnh sóng… - Họa tiết trang trí có tự nhiên thường vẽ đơn giản - HS quan sát vẽ cách điệu cho hài mẫu nhận xét họa hòa phù hợp với mảng tiết vẽ mẫu yêu cầu HS nêu nhận xét họa tiết hình cần trang trí - GV cho HS quan sát - HS quan sát số số trang trí để học sinh thấy cách trang trí để thấy sử dụng họa tiết phù hợp với mảng hình cách sử dụng họa tiết phù hợp với mảng hình II/ Cách tạo họa tiết tran trí 10/ HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách tạo họa tiết trang trí + Hướng dẫn HS lựa chọn nội dung họa tiết - GV cho HS quan sát số hình ảnh về: Hoa, lá, chim, thú, sóng nước… để HS đánh giá hình ảnh đẹp không đẹp - GV nhắc nhở HS chọn họa tiết cần lựa chọn hình ảnh có nét đặc trưng, tiêu biểu dễ sáng tạo + Hướng dẫn HS quan sát mẫu thật - HS quan sát số hình ảnh về: Hoa, lá, chim, thú, sóng nước… đánh giá hình ảnh đẹp không đẹp - HS lựa chọn số hình ảnh đẹp chưa đẹp để tiến hành quan sát - GV hướng dẫn HS quan sát mẫu thật cần - HS quan sát GV hướng Lựa chọn nội dung họa tiết Quan sát mẫu thật lựa chọn nhiều hướng dẫn nhìn khác để tìm hình dáng đẹp - Cho HS thực hành quan sát - HS thực hành quan sát nêu nhận xét + Hướng dẫn HS tạo họa tiết trang trí Tạo họa tiết trang trí a) Đơn giản: - Đơn giản họa tiết - Cho HS xem vẽ - HS quan sát vẽ - Là lược bỏ số chi tiết không cần thiết nhằm mẫu qua yêu cầu mẫu nhận xét đơn tạo cho họa tiết gọn đẹp HS nhận xét đơn giản giản họa tiết họa tiết - Quan sát GV vẽ minh - GV vẽ minh họa họa - HS quan sát vẽ mẫu nhận xét họa - Cách điệu họa tiết tiết cách điệu - GV cho HS xem vẽ - Quan sát GV vẽ minh mẫu yêu cầu HS họa nhận xét họa tiết cách điệu - GV vẽ minh họa b) Cách điệu: - Là thay đổi hình dáng cấu trúc nhằm tạo cho họa tiết đẹp hơn, mang tính nghệ thuật phù hợp với mảng hình cần trang trí 22/ HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm tập - GV nhắc nhở HS lưu ý - HS làm tập lựa chọn họa tiết - GV quan sát giúp đỡ HS bố cục vẽ, nhắc HS cách điệu tránh làm chất họa tiết 3/ HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết học tập - HS nhận xét xếp - GV chọn số vẽ loại tập theo cảm học sinh nhiều nhận mức độ khác cho HS nêu nhận xét xếp loại theo cảm nhận - GV biểu dương vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho vẽ chưa hoàn chỉnh III/ Bài tập - Tạo họa tiết trang trí theo ý thích 4/ Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1/) + Bài tập nhà: Học sinh nhà hoàn thành tập Sưu tầm họa tiết trang trí + Chuẩn bị mới: Đọc trước ”Tranh phong cảnh”, sưu tầm ảnh chụp phong cảnh vùng, miền khác nhau, chuẩn bị vật mẫu, chì, tẩy, tập RÚT KINH NGHIỆM … ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… … liên hệ đt 0168.921.86.68 trọn năm học theo chuẩn kiến thức kỹ liên hệ đt 0168.921.86.68 trọn năm học theo chuẩn kiến thức kỹ 2013-2014 ( GII NÉN) ... đặc điểm công trình mỹ thuật rút đặc điểm mỹ thuật thời Trần - Học sinh nhắc lại HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết học tập kiến thức học - GV cho HS nhắc lại kiến - Học sinh quan sát thức học tác phẩm... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… liên hệ đt 0168.921.86.68 trọn năm học theo chuẩn kiến thức kỹ liên hệ đt 0168.921.86.68 trọn năm học theo chuẩn kiến thức kỹ 2013-2014 ( GII NẫN)  ... tắt lại đặc điểm loại hình nghệ thuật Qua rút đặc điểm MT thời Trần 3/ III/ Đặc điểm mỹ thuật thời Trần: - Mỹ thuật thời Tra mang dáng dấp cha khỏe, phóng khoáng cách tạo hình mập ma giàu tính