Giáo án tổng hợp lớp 5

Tuần 28 Thứ hai, ngày 25 tháng 03 năm 2013 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Hoạt động tập thể Tập đọc: (Tiết 55) ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 1). I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghoá cô bản của bài thơ, bài văn. - Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2) II. Đồ dùng dạy học: + GV: Phiếu học tập photo bài tập 1, bài tập 2 (tài liệu). + HS: SGK, xem trước bài. - Phưông pháp: Thảo luận nhóm, đàm thọai, vấn đáp, trò chơi, so sánh … IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Kiểm tra: Tập đọc, học thuộc lòng - Gọi từng HS lên bốc thăm. - Cho HS chuẩn bị bài - GV cho điểm (theo hướng dẫn của Vụ Giáo viên Tiểu học). Lưu ý: Những HS kiểm tra chưa đạt yêu cầu, GV nhắc các em về nhà luyện đọc để kiểm tra trong tiết sau. Làm BT HĐ2 : Hướng dẫn HS làm BT2 - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV: (GV dàn lên bảng lớp bảng thống kê) và giao việc cho HS. + Các em quan sát bảng thống kê. + Tìm ví dụ minh hoạ cho các kiểu câu. - Cho HS làm bài (GV phát phiếu cho 3, 4 HS) - HS lắng nghe - HS lần lượt lên bốc thăm. - Mỗi HS chuẩn bị bài 1’-2’ - HS lên đọc bài + trả lời câu hỏi như đã ghi ở phiếu thăm. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp lắng nghe. - 3,4 HS làm bài vào phiếu - Cả lớp làm bài vào nháp. - 3, 4 HS làm vào phiếu lên dàn trên bảng lớp. Trang 1 - GV nhn xột v cht li nhng cõu cỏc em tỡm ỳngVớ d: - Cõu i: Trờn cnh cõy chim hút lớu lo. - Cõu ghộp khụng dựng t ni: Mõy bay, giú thi. - Cõu ghộp dựng quan h t: Vỡ tri ma to nờn ng trn nh m. - Cõu ghộp dựng cp t hụ ng Tri cha sỏng, m em ó i lm. Hot ng 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Dặn những HS cha kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng về nhà tiếp tục ôn để tiết sau kiểm tra lấy điểm. - Lp nhn xột. - HS lng nghe. Toỏn: (Tit 136) LUYN TP CHUNG I. Mc tiờu: - Bit tớnh vn tc, quóng ng, thi gian. - Bit i i v o thi gian. II. dựng dy hc: - Phụng phỏp: Tho lun nhúm, m thai, vn ỏp, trũ chi, so sỏnh IV. Cỏc hot ng dy hc : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Kim tra bi c: - Yờu cu HS gii bi toỏn sau: Mt ngi i xe p i quóng ng 18,3km ht 1,5 gi. Hi vi vn tc nh vy thỡ ngi ú i quóng ng 30,5 km ht bao nhiờu thi gian. 2. Bi mi: 2.1. Gii thiu bi mi: H 1: Rốn k nng thc hnh tớnh quóng ng, vn tc. Bi 1/144: - Gi HS c. - Hng dn HS phõn tớch hiu c yờu cu ca bi l so sỏnh vn - 1 HS gii bi toỏn - Lp nhn xột - HS c . - Phõn tớch . - Lm bi vo v. - Nhn xột. - c . Trang 2 tốc giữa ô tô và xe máy. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm, sửa bài, nhận xét. Bài 2/144:-Gọi HS đọc đề. - Hướng dẫn HS tính vận tốc của xe máy với đổi vị đo là m/phút, sau đó đổi ra đổi vị km/giờ. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm, sửa bài, nhận xét. 3: Củng cố, dặn dò. - Yêu cầu HS nêu cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian. - Theo dõi, trả lời. - Làm bài vào vở. - Nhận xét. - Trả lời. Buổi chiều Tăng cường tiếng việt LUYỆN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I. Mục tiêu. - Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về văn tả cây cối. - Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ mỔn. II.Đồ dùng dạy học : Nội dung Ổn tập. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: 2. Kiểm tra: Nêu dàn bài chung về văn tả người? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập 1: Đọc đoạn văn sau đây và trả lời các câu hỏi: a) Cây bàng trong bài văn được tả theo trình tự nào? b) Tác giả quan sát bằng giác quan nào? c) Tìm hình ảnh so sánh được tác giả sử dụng để tả cây bàng. Cây bàng - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Bài làm: a) Cây bàng trong bài văn được tả theo trình tự : Thời gian như: - Mùa xuân: lá bàng mới nảy, trỔng như ngọn lửa xanh. - Mùa hè: lá trên cây thật dày. - Mùa thu: lá bàng ngả sang màu vàng đục. Trang 3 Có những cây mùa nào cũng đẹp như cây bàng. Mùa xuân, lá bàng mới nảy, trỔng như ngọn lửa xanh. Sang hè, lá lên thật dày, ánh sáng xuyên qua chỉ còn là màu ngọc bích. Khi lá bàng ngả sang màu vàng lúc ấy là mùa thu. Sang đến những ngày cuối đổig, mùa lá bàng rụng, nó lại có vẻ đẹp riêng. Những lá bàng mùa đổig đỏ như đồng hun ấy, sự biến đổi kì ảo trong “gam” đỏ của nó, tơi có thể nhìn cả ngày khỔng chán. Năm nào tơi cũng chọn lấy mấy lá thật đẹp về phủ một lớp dầu mỏng, bày lên bàn viết. Bạn có nó gợi chất liệu gì khỔng? Chất “sỔn mài”… Bài tập 2 : Viết đoạn văn ngắn tả một bộ phận của cây : lá, hoa, quả, rễ hoặc thân có sử dụng hình ảnh nhân hoá. 4 Củng cố, dặn dò. - Nhận xét giờ học và nhắc HS chuẩn bị bài sau, về nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh. - Mùa đổig: lá bàng rụng… b) Tác giả quan sát cây bàng bằng các giác quan : Thị giác. c) Tác giả ssử dụng hình ảnh : Những lá bàng mùa đổig đỏ như đồng hun ấy. Ví dụ: Cây bàng trước cửa lớp được cô giáo chủ nhiệm lớp 1 của em trồng cách đây mấy năm. Bây giờ đã cao, có tới bốn tầng tán lá. Những tán lá bàng xịe rộng như chiếc ơ khổng lồ tỏa mát cả góc sân trường. Những chiếc lá bàng to, khẽ đưa trong giống như bàn tay vẫy vẫy. - HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau. Toán tăng cường LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu. - Tiếp tục củng cố cho HS về cách tính số đo thời gian - Củng cố cho HS về cách tính quãng đường và thời gian. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng dạy học: - Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Trang 4 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập1: Bác Hà đi xe máy từ quê ra phố với vận tốc 40 km/giờ và đến thành phố sau 3 giờ. Hỏi nếu bác đi bằng ơ tơ với vận tốc 50 km/giờ thì sau bao lâu ra tới thành phố? Bài tập 2: Một người đi xe đạp với quãng đường dài 36,6 km hết 3 giờ. Hỏi với vận tốc như vậy, người đó đi quãng đường dài 61 km hết bao nhiêu thời gian? Bài tập3: Một người đi bộ được 14,8 km trong 3 giờ 20 phút. Tính vận tốc của người đó bằng m /phút? Bài tập4: (HSKG) Một xe máy đi một đoạn đường dài 250 m hết 20 giây. Hỏi với vận tốc đó, xe máy đi quãng đường dài 117 km hết bao nhiêu thời gian? 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải : Quãng đường từ quê ra thành phố dài là: 40 × 3 = 120 (km) Thời gian bác đi bằng ơ tơ hết là: 120 : 50 = 2,4 (giờ) = 2 giờ 24 phút. Đáp số: 2 giờ 24 phút Lời giải: Vận tốc của người đi xe đạp là: 36,6 : 3 = 12,2 (km/giờ) Thời gian để đi hết quãng đường dài 61 km là: 61 : 12,2 = 5 (giờ) Đáp số: 5 giờ. Lời giải: Đổi: 14, 8 km = 14 800 m 3 giờ 20 phút = 200 phút. Vận tốc của người đó là: 14800 : 200 = 74 (m/phút) Đáp số: 74 m/phút. Lời giải: Đổi: 117 km = 117000m 117000 m gấp 250 m số lần là: 117000 : 250 = 468 (lần) Thời gian ơ tơ đi hết là: 20 × 468 = 9360 (giây) = 156 phút = 2,6 giờ = 2 giờ 36 phút. Đáp số: 2 giờ 36 phút. - HS chuẩn bị bài sau. Trang 5 Thứ ba ngày 26 tháng 03 năm 2013 Buổi sáng Chính tả: (Tiết 28) ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 3) I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (BT2) II.Đồ dùng dạy học: + GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2. + HS: Xem trước bài. - Phưông pháp: Thảo luận nhóm, đàm thọai, vấn đáp, trò chơi, so sánh … IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: Yêu cầu 1 nhóm học sinh (3 học sinh) đóng vai. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 2. Giới thiệu bài mới: Ôn tập kiểm tra giữa học kỳ II. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng. - Gọi từng HS lên bốc thăm. - Cho HS chuẩn bị bài - Giáo viên cho điểm.  Hoạt động 2: Đọc bài văn “Tình quê huống”. - Giáo viên đọc mẫu bài văn. - Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải. -  Hoạt động 3: Làm bài tập. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc và giải thích yêu cầu bài tập 2. - Giáo viên phát giấy cho học sinh làm bài. - - Học sinh đóng vai. - Lớp nhận xét. Hoạt động lớp, cá nhân. - HS lần lượt lên bốc thăm. - Mỗi HS chuẩn bị một bài. - HS lên đọc bài và chuẩn bị câu hỏi. 1 học sinh đọc lại, cả lớp đọc thầm.1 học sinh đọc phần chú giải sau bài. Hoạt động cá nhân. 1 học sinh khá giỏi đọc và giải thích. - Học sinh làm bài cá nhân. 4 – 5 học sinh làm bài xong dàn bài lên bảng trình bày kết quả. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. Lớp nhận xét. - Yêu cầu học sinh về nhà nhẩm lại bài tập 2. Trang 6 - Giáo viên chốt lại lời giải đúng.  Hoạt động 4: Củng cố. Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm. 3. Củng cố- dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà nhẩm lại bài tập 2.Nhận xét tiết học Toán: (Tiết 137) LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian. - Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. II. Đồ dùng dạy học: - Phưông pháp: Thảo luận nhóm, đàm thọai, vấn đáp, trò chơi, so sánh … IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS giải bài toán sau: Một ô tô đi từ thành phố A lúc 10h35’ và đến thành phố B lúc 15h57’. Dọc đường, lái xe nghỉ ăn trưa mất 1h22’. Biết rằng 2 thành phố cách nhau 180 km. Tính vận tốc của ô tô. - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới: 2. Giới thiệu bài: Luyện tập: HĐ 1: Làm quen với bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. Bài 1/144:a. Gọi HS đọc đề. - Bằng hệ thống câu hỏi, GV để HS phát hiện được trong bài toán có hai chuyển động đồng thời, ngược chiều nhau. - GV vẽ sơ đồ (như SGK). GV giải - Yêu cầu HS giải bài toán - Lớp nhận xét. - Đọc đề. - Trả lời. - Theo dõi. - Theo dõi, làm bài. Trang 7 thích: Khi ô tô gặp xe máy thì cả ô tô và xe máy đi hết quãng đường 180km từ hai chiều ngược nhau. - Hướng dẫn HS giải bài toán. - GV kết luận cách giải bài toán dạng chuyển động ngược chiều cùng một thời gian như sau: + Bước 1: Tính tổng vận tốc của hai chuyển động. + Bước 2: Tính thời gian hai chuyển động gặp nhau. b. Gọi HS đọc đề. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, tìm cách giải bài toán. - Gọi đại diện một nhóm viết bài làm trên bảng. - Sửa bài, nhận xét. HĐ 2: Rèn kĩ năng thực hành tính quãng đường, vận tốc và thời gian. Bài 2/145: - Gọi HS đọc đề. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm, sửa bài, nhận xét. 3: Củng cố, dặn dò. - Yêu cầu HS nêu cách giải bài toán dạng chuyển động ngược chiều cùng một thời gian. - Lắng nghe và nhắc lại. - Đọc đề. - Thảo luận nhóm đôi. - Làm bài trên bảng. - Nhận xét. - Trả lời - HS đọc đề. - HS làm bài vào vở. - HS trả lời. Buổi chiều Tập đọc : (Tiết 56) ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 5). I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nghe viết đúng chính tả “Bà cụ bán hàng nước chè” - Viết được một đoạn văn ngắn (từ 5 – 7 câu) tả ngoại hình một cụ già em yêu thích: biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả. II. đồ dùng dạy học: + GV: 1 số hình ảnh về Bà cụ ở nông thôn, SGK. + HS: Giấy kiểm tra, SGK. - Phưông pháp: Thảo luận nhóm, đàm thọai, vấn đáp, trò chơi, so sánh … III. Các hoạt động dạy học: Trang 8 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: - HS nêu lại các qui tắc viết hoa - Giáo viên nhận xét. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài mới: Kiểm tra: Tập đọc, học thuộc lòng - Gọi từng HS lên bốc thăm. - Cho HS chuẩn bị bài - GV cho điểm (theo hướng dẫn của Vụ Giáo viên Tiểu học). Lưu ý: Những HS kiểm tra chưa đạt yêu cầu, GV nhắc các em về nhà luyện đọc để kiểm tra trong tiết sau.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết. Giáo viên đọc toàn bài chính tả một lượt, đọc thong thả, phát âm rõ ràng chính xác. Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong câu cho học sinh viết. - Giáo viên đọc lại toàn bài chính tả.  Hoạt động 2: - Giáo viên gợi ý cho học sinh. • Đoạn văn các em vừa viết tả đặc điểm gì của Bà cụ? • Đó là đặc điểm nào? • Đoạn văn tả Bà cụ nhiều tuổi bằng cách nào? Giáo viên bổ sung: 1 đoạn văn tả ngoại hình trong bài văn miêu tả ta cần tả 2 – 3 đặc điểm ngoại hình của nhân vật. Để viết 1 đoạn văn tả ngoại hình của cụ già em biết, em nên chọn tả 2 – 3 đặc điểm tiêu biểu. Giáo viên nhận xét. - Học sinh nêu lại đặc điểm văn tả - HS nêu lại các qui tắc viết hoa - HS lần lượt lên bốc thăm. - Mỗi HS chuẩn bị bài 1’-2’ - HS lên đọc bài + trả lời câu hỏi như đã ghi ở phiếu thăm. Hoạt động cá nhân, lớp. Học sinh đọc thầm, theo dõi chu ý những từ ngữ hay viết sai. - Ví dụ: tuổi già, trồng chéo. - Học sinh nghe, viết. Học sinh soát lại bài.Từng cặp học sinh đổi vở cho nhau để soát lỗi. Hoạt động cá nhân. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề. - Học sinh trả lời câu hỏi. - Ví dụ: Tả đặc điểm ngoại hình. • Tả tuổi của Bà. • Bằng cách so sánh với cây bang gia Học sinh làm bài. Học sinh tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình. - Lớp nhận xét. Học sinh nêu lại đặc điểm văn tả người. Trang 9 ngi. 5. Tng kt - dn dũ: - Chun b: Vit nhỏp bi t nc. - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Luyn t v cõu: (Tit 55) ễN TP KIM TRA GIA HC K II (TIT 4). I. Mc tiờu: - Mc yờu cu v k nng c nh tit 1. - K tờn cỏc bi tp c l vn miờu t ó hc trong 9 tun u HKII: Túm tt ni dung chớnh v lp dn ý bi: Nờu chi tit hoc cõu vn yờu thớch v gii thớch vỡ sao em thớch chi tit hoc cõu vn ú. II. dựng dy hc + GV: - Giy kh to hc sinh lm bi tp 2 (k theo mu ti liu HD) + HS: - SGK. - Phụng phỏp: Tho lun nhúm, m thai, vn ỏp, trũ chi, so sỏnh III. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Gii thiu bi mi: ễn tp kim tra gia hc k II (tit 4). Hot ng 1: - Kim tra tp c hc thuc lũng - Gi tng HS lờn bc thm. - Cho HS chun b bi. - Giỏo viờn cho im. Hot ng 2: - gi HS c yờu cu - GV nhn xột cht li 3 bi vn miờu t l: - Phong cnh n Hựng - Hi thi cm thi ng Võn. -Tranh lng H. Hot ng 3 : - - HS ln lt lờn bc thm. - HS chun b bi 1,2. - HS bc thm v tr li cõu hi. - HS c yờu cu , m mc lc SGK tỡm nhanh tờn cỏc bi c l vn miờu t t tun 19- 27. HS phỏt biu cú 3 bi vn 1 hc sinh c yờu cu ca bi. 1 hc sinh nờu trỡnh t cỏc vic cn lm. - Hc sinh lm bi cỏ nhõn. Hc sinh lm bi trờn giy dn bi Trang 10 [...]... x + 3 ,5 = 4,72 + 2,28 b) x 7,2 = 3,9 + 2 ,5 44 55 Li gii: a) x + 3 ,5 = 4,72 + 2,28 x + 3 ,5 = 7 x = 7 3 ,5 x = 3 ,5 b) x 7,2 = 3,9 + 2 ,5 x 7,2 = 6,4 x = 6,4 + 7,2 x = 13,6 Bi tp4: (HSKG) Li gii: Cho hai s 0 v 4 Hóy tỡm ch s Ta thy: 0 + 4 = 4 thớch hp lp s gm 3 ch s chia ht cho 3 thỡ cỏc ch s cn Trang 28 chn khỏc nhau v l s chia ht cho tỡm l: 2; 5; v 8 Nhng 5 l s l 9 3? loi) Vy ta cú 8 s sau: 402 240... khỏc i t B v A vi vn tc 54 m/gi, sau 2 gi hai xe gp nhau Tớnh quóng ng AB? a) 2; 5 hoc 8 b) 8 c) 0 d) 5 Li gii: Tng vn ca hai xe l: 48 + 54 = 102 (km/gi) Quóng ng AB di l: 102 ì 2 = 204 (km) ỏp s: 204 km Li gii: Hiu vn tc ca hai xe l: 51 36 = 15 (km/gi) Bi tp4: (HSKG) Thi gian t ui kp xe mỏy Mt xe mỏy i t B n C vi vn l: tc 36 km/gi Cựng lỳc ú mt t 45 : 15 = 3 (gi) i t A cỏch B 45 km ui theo xe ỏp s:... xanh, 5 viờn bi ỏp ỏn: Khoanh vo B , 8 viờn bi vng Loi bi no chim 1 tng s bi? 5 A Nõu B Xanh C Vng D Bi tp 2: Tỡm phõn s, bit tng Li gii: ca t s v mu s l s t nhiờn S t nhiờn ln nht cú hai ch s l: ln nht cú hai ch s v hiu ca 99 mu s v t s l 11 Ta cú s : 11 T s 99 Mu s T s ca phõn s phi tỡm l: (99 11) : 2 = 44 Mu s ca phõn s phi tỡm l: 44 + 11 = 55 Phõn s phi tỡm l: 44 55 ỏp s: Bi tp3: Tỡm x: a) x + 3 ,5. .. 1200 B 120 C 200 D 250 b) 18 km/gi = m/giõy A 5 B 50 C 3 D 30 c) 20 m/giõy = m/phỳt A 12 B 120 C 1200 D 200 Hot ng ca HS - HS trỡnh by - HS c k bi - HS lm bi tp - HS ln lt lờn cha bi Li gii : a) Khoanh vo A b) Khoanh vo A c) Khoanh vo C ỏp ỏn: Trang 17 Bi tp 2: Vit s thớch hp vo ch chm: a) 34 chia ht cho 3? b) 4 6 chia ht cho 9? c) 37 chia ht cho c 2 v 5? d) 28 chia ht cho c 3 v 5? Bi tp3: Mt t di... tp: H 1: Cng c cỏch c, vit s thp phõn Bi 1/ 150 : -Gi HS c -Gi nhiu HS lm ming, nhn xột Bi 2/ 150 : - GV c tng phn, yờu cu HS vit s bng con -Yờu cu HS c li cỏc s thp phõn va vit Bi 4a/ 150 : - Yờu cu HS tho lun nhúm ụi lm bi -Gi 2 nhúm lờn bng sa bi -Nhn xột, khuyn khớch HS nờu li cỏch vit phõn s, hn s thnh s thp phõn H 2: Cng c k nng so sỏnh s thp phõn Bi 5/ 150 : -GV gi HS nờu yờu cu ca v lm bi vo v... li - Nờu yờu cu - Lm bi vo v - Nhn xột, tr li - Lm bi vo v - Nhn xột, tr li - Tr li - HS Nờu cỏch so sỏnh cỏc s t 2, 3, 5, 9 nhiờn Bi 5/ 147:-GV yờu cu HS lm bi vo v - Chm, sa bi, nhn xột, yờu cu HS nhc li du hiu chia ht cho 2,3 ,5, 9; nờu c im ca s va chia ht cho 2, va chia ht cho 5; 3: Cng c, dn dũ - Yờu cu HS Nờu cỏch so sỏnh cỏc s t nhiờn Toỏn tng cng LUYN TP CHUNG I.Mc tiờu - Tip tc cng c cho HS... -Sa bi, nhn xột H2: Cng c k nng so sỏnh cỏc phõn s da trờn c s cỏc tớnh cht c bn ca phõn s Bi 4/ 150 : - Gi HS yờu cu -GV yờu cu HS lm bi vo v -Chm, sa bi, nhn xột, lu ý phn b v c cú 2 cỏch lm (quy ng mu s ri so sỏnh phõn s; da vo tớnh cht nh: so sỏnh vi ụn v, so sỏnh hai phõn s cựng t s so sỏnh) Bi 5a/ 150 : - Gi HS c -GV yờu cu HS lm bi vo v -GV sa bi, nhn xột 3: Cng c, dn dũ - Nhn xột tit hc -Lm bi... bng - HS nờu cỏch gii bi toỏn dng chuyn ng cựng chiu ui nhau Th nm ngy 28 thỏng 03 nm 2013 Luyn t v cõu: (Tit 56 ) Trang 15 ễN TP KIM TRA GIA HC K II (c thm v TLCH) Toỏn: (Tit 139) ễN TP V S T NHIấN I.Mc tiờu: - Giỳp hc sinh cng c v c, vit, so sỏnh cỏc s t nhiờn v du hiu chia hờt cho: 2, 3, 5, 9 II dựng dy hc: - Phụng phỏp: Tho lun nhúm, m thai, vn ỏp, trũ chi, so sỏnh III Cỏc hot ng dy hc: Hot ng... on ni tip - GV chi on: 5 on on 1: T u n sng vi h hng on 2: t ờm xung n bng cho bn on 3: T Cụn bóo n tht hn lon on 4: T Ma-ri-ụ n tuyt Trang 25 Hot ng ca hc sinh - HS lng nghe - HS lng nghe v nhc li tờn bi - 2 HS ni tip nhau c ht bi - HS quan sỏt tranh v lng nghe li gii thiu - HS dựng bỳt chỡ ỏnh du on trong SGK - HS ni tip nhau c on - HS luyn c t theo hng dn GV vng on 5: Phn cũn li - Cho HS... HS oc cỏc cõu hi GV cht lai kt qu ng 4 c din cm - Cho HS luyn c din cm - GV a bng ph ó chộp sn on 5 lờn luyn cho HS - Cho HS thi c - Cỏc nhúm luyn c on ni tip (2 ln) - HS luyn c on - HS tho lun nhỳm tr li cỏc cõu hi HS nhn xột b sung - 1HS c thnh ting c lp c thm theo - 5 HS ni tip nhau c din cm on 5 ca bi vn - HS luyn c on theo hng dn ca GV - Mt vi HS lờn thi c - GV nhn xột v khen nhng HS - Lp nhn . 25 tháng 03 năm 2013 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Hoạt động tập thể Tập đọc: (Tiết 55 ) ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 1). I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 1 15. như đồng hun ấy. Ví dụ: Cây bàng trước cửa lớp được cô giáo chủ nhiệm lớp 1 của em trồng cách đây mấy năm. Bây giờ đã cao, có tới bốn tầng tán lá. Những tán lá bàng xịe rộng như chiếc ơ khổng lồ. hoạt động của lớp. 5 .Tổng kết chủ điểm tháng. -Tổ trưởng xếp loại: Tốt Khá Tbình Yếu Tổ 1: 3 3 2 1 Tổ 2: 3 2 4 Tổ 3: 3 3 2 2 Các tổ và GVCN bàn bạc đi đến thống nhất kết quả đánh giá trên. 4.