– Điểm nằm trên đoạn thẳng, đường thẳng – Giao điểm của hai đường thẳng– Trung điểm của đoạn thẳng – Đường thẳng đi qua một điểm và song song với đường thẳng khác – Đường thẳng đi qua m
Trang 1CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ
Lớp: 7A3 Giáo viên: Nguyễn Tấn Tiến
Trang 2HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA
HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA
Tiết : 63
H F E
Trang 3NỘI DUNG BÀI HỌC
4 Quan hệ giữa các đối tượng
2 Làm quen với GeoGebra
1 Giới thiệu phần mềm
5 Một số lệnh thông dụng
3 Vẽ hình đầu tiên:tam giác ABC
Trang 4Giới thiệu phần mềm GeoGebra
được gọi là hình học động
GV : Nguyễn Tấn Tiến Năm học : 2011-2012
Trang 5Làm quen với GeoGebra
Trang 6c) Các công cụ vẽ và điều khiển hình:
- Tương ứng với mỗi biểu tượng trên thanh công
cụ sẽ có nhiều công cụ.
VD: Nháy chuột tại nút sẽ xuất hiện 3 công cụ tạo điểm như sau:
Tạo điểm tự do Tạo giao điểm Tạo trung điểm
GV : Nguyễn Tấn Tiến Năm học : 2011-2012
Trang 7d) Mở và ghi tệp vẽ hình
- Tệp hình vẽ có phần mở rộng là ggb
- Để ghi hình đang vẽ vào tệp hãy chọn
Save trong bảng chọn File (hoặc nhấn
tổ hợp phím Ctrl + S)
+ Gõ tên tại File name và nháy chuột vào nút Save
- Để mở một tệp hình đã có trên đĩa, chọn lệnh Open trong bảng chọn File
(hoặc tổ hợp phím Ctrl + O)
+ Gõ tên tại vị trí File name và nháy nút Open
Trang 8Vẽ hình đầu tiên: tam giác ABC
3
GV : Nguyễn Tấn Tiến Năm học : 2011-2012
SGK
Trang 9– Điểm nằm trên đoạn thẳng, đường thẳng – Giao điểm của hai đường thẳng
– Trung điểm của đoạn thẳng
– Đường thẳng đi qua một điểm và song
song với đường thẳng khác
– Đường thẳng đi qua một điểm và vuông
góc với đường thẳng khác
– Đường phân giác của một góc
Quan hệ giữa các đối tượng hình học 4
Trang 10• Điểm nằm trên đoạn thẳng, đường thẳng.
– Sử dụng công cụ:
– Thao tác: Nháy chuột lên đoạn thẳng hoặc
đường thẳng để tạo điểm
Quan hệ giữa các đối tượng hình học 4
GV : Nguyễn Tấn Tiến Năm học : 2011-2012
Trang 11• Giao điểm của hai đường thẳng:
Trang 12• Trung điểm của đoạn thẳng:
– Sử dụng công cụ:
– Thao tác: Nháy chọn đoạn thẳng
Quan hệ giữa các đối tượng hình học 4
GV : Nguyễn Tấn Tiến Năm học : 2011-2012
Trang 13• Đường thẳng đi qua một điểm và song song với đường thẳng khác
– Sử dụng công cụ:
– Thao tác: Nháy chọn điểm và đường thẳng.
Quan hệ giữa các đối tượng hình học 4
Trang 14• Đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với đường thẳng khác
Trang 15• Đường phân giác của một góc
Trang 16Vẽ một tam giác ABC
GV : Nguyễn Tấn Tiến Năm học : 2011-2012
Trang 17Vẽ đường thẳng vuông góc với
đường thẳng cho trước
Vẽ đường thẳng song song với
đường thẳng cho trước
Vẽ đường phân giác của một góc
Vẽ hình quạt khi không xác định tâm
Vẽ đường cong khi biết 5 điểm
Vẽ góc
Vẽ góc với số đo xác định
Xác định điểm đối xứng qua tâm
Xác định điểm đối xứng qua trục
Vẽ góc với số đo xác định và 2 điểm
Các công cụ vẽ và điều khiển
Trang 18a Dịch chuyển nhãn của đối tượng
b Làm ẩn một đối tượng hình học
c Làm ẩn/hiện nhãn của đối tượng
d Xóa đối tượng
e.Thay đổi tên của đối tượng
g Phóng to, thu nhỏ các đối tượng trên màn hình
h Dịch chuyển toàn bộ các đối tượng hình học trên
màn hình
Một số lệnh thông dụng 5
GV : Nguyễn Tấn Tiến Năm học : 2011-2012
Trang 19a Dịch chuyển tên của đối tượng
– Mục đích: Dịch chuyển nhãn xung quanh đối tượng
để hiển thị rõ hơn.
– Cách thực hiện: Sử dụng công cụ , Nháy chuột
vào nhãn và kéo thả xung quanh đối tượng
Một số lệnh thường dùng
Trang 20b Làm ẩn một đối tượng hình học
– Mục đích: ẩn một đối tượng hình
học – Cách thực hiện: Nháy phải chuột
lên đối tượng và chọn Show
Object
Một số lệnh thường dùng
GV : Nguyễn Tấn Tiến Năm học : 2011-2012
Trang 21c Làm ẩn/hiện nhãn của đối tượng
nhãn của đối tượng
lên đối tượng -> Show Label
Một số lệnh thường dùng
Trang 22d Xóa đối tượng
– Mục đích: xóa một đối tượng – Cách thực hiện:
• C1: chọn đối tượng và gõ phím
Delete
• C2: Nháy phải lên đối tượng ->
Delete Một số lệnh thường dùng
GV : Nguyễn Tấn Tiến Năm học : 2011-2012
Trang 23e Thay đổi tên của đối tượng
– Mục đích: Đổi tên của đối
tượng – Cách thực hiện: nháy phải
chuột lên đối tượng rồi nháy
Một số lệnh thường dùng
* Lưu ý : Các đối tượng hình học trên hình vẽ
phải có tên khác nhau
Trang 24g Phóng to, thu nhỏ các đối tượng trên màn hình
– Mục đích: thuận tiện cho việc thao tác với đối
tượng – Cách thực hiện:
• Nháy nút phải chuột lên vị trí trống trên màn hình.
• Xuất hiện bảng chọn, nháy chuột tại vị trí Zoom, chọn
tỉ lệ phóng to
Một số lệnh thường dùng
GV : Nguyễn Tấn Tiến Năm học : 2011-2012
Trang 25h Dịch chuyển toàn bộ các đối tượng hình học trên
màn hình
Cách thực hiện: Nhấn giữ phím ctrl, đồng thời nhấn
kéo thả chuột trên màn hình để dịch chuyển toàn bộ các đối tượng hình học theo hướng di chuyển của chuột
Một số lệnh thường dùng
Trang 26Bài 1: Vẽ tam giác Bài 2: Vẽ hình thang.
Bài 3: Vẽ hình thang cân.
Bài 4: Vẽ đường tròn ngoại tiếp tam giác Bài 5: Vẽ đường tròn nội tiếp tam giác Bài 6: Vẽ hình thoi.
Bài 7: Vẽ hình vuông.
Bài 8: Vẽ tam giác đều.
Bài 9: Vẽ hình đối xứng trục Bài 10: Vẽ hình đối xứng tâm.
Thực hành
6
GV : Nguyễn Tấn Tiến Năm học : 2011-2012
Trang 27Bài 1: * Dùng công cụ đoạn thẳng vẽ tam giác ABC
• Vẽ ba điểm không thẳng hàng A, B, C
• Dùng thước nối ba đỉnh lại với nhau Trong toán học làm thế
nào vẽ được tam giác ABC
Với sự phân tích trên thì ta sử dụng các công
cụ nào của Geogebra để
vẽ được tam giác ABC * Các bước thực hiện:
•Sử dụng công cụ tạo điểm mới để tạo ba điểm A, B, C.
6 Bài tập thực hành:
Trang 28Bài 2: Vẽ hình thang ABCD
Cho trước ba đỉnh A, B, C Dựng đỉnh D của hình thang
ABCD dựng trên các công cụ đoạn thẳng và đường thẳng
song song
Em có nhận xét gì về cạnh AD và BC?
Với sự phân tích trên thì ta
sử dụng các công cụ nào của Geogebra để vẽ được hình thang ABCD
AD // BC và AD < BC
* Các bước vẽ hình thang:
• Sử dụng công cụ tạo điểm mới để tạo ba điểm A,
B, C.
• Sử dụng công cụ đường song song vẽ đường thẳng
đi qua A và song song với BC
• Trên đường thẳng đi qua A tạo điểm mới D sao
cho AD < BC
GV : Nguyễn Tấn Tiến Năm học : 2011-2012
Trang 29Bài 3: Vẽ hình thang cân:
Cho trước ba điểm A, B, C Dựng đỉnh D của hình thang cân ABCD dựa trên các công cụ đoạn thẳng, đường trung trực và phép biếm đổi đối xứng qua trục
Hình thang cân có những đặc điểm gì?
• AD // BC, AB = CD
• d là đường trung trực BC thì d cũng
là đường trung trực cạnh AD
Với sự phân tích trên thì ta
sử dụng các công cụ nào của Geogebra để vẽ được hình thang cân ABCD
* Các bước vẽ hình thang cân:
•Sử dụng công cụ tạo điểm mới để tạo ba điểm A, B, C.
• Sử dụng công cụ đường trung trực vẽ đường trung trực của
cạnh BC
Trang 30Bài 4: Vẽ đường tròn ngoại tiếp tam giác
Cho tam giác ABC Dùng công cụ
đường tròn đi qua ba điểm A, B,
C
• Tìm điểm giao nhau của ba đường
trung trực (giả sử giao nhau tai O)
• Vẽ đường tròn tâm O bán kính OA
* Cách vẽ:
Trong phần mềm Geogebra để vẽ
đường tròn ngoại tiếp tam giác ta chỉ
dùng công cụ đường tròn đi qua ba
đỉnh của tam giác
Trong toán học, em vẽ đường tròn ngoại tiếp tam giác bằng cách nào? A
Trang 31Bài 5: Vẽ đường tròn nội tiếp tam giác
• Xác định I giao điểm của 3 đường phân giác
của tam giác
• Từ I kẻ các đường vuông góc tới các cạnh của
tam giác
• Vẽ đường tròn tâm I bán kính GH.
Trong tin học có các thao tác sau:
• Dùng công cụ đường phân giác.
• Dùng công cụ giao điểm xác định giao
điểm của 2 đường phân giác
Trong toán học, em vẽ đường tròn nội tiếp tam giác bằng cách nào?
Cho Trước tam giác ABC Dùng các công cụ
đường phân giác, đường vuông góc và đường
tròn vẽ đường tròn nội tiếp tam giác ABC
Với sự phân tích trên thì ta sử dụng các công cụ nào của
Geogebra để vẽ được đường tròn nội tiếp tam giác ABC
A
Trang 32HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
* Xem lại các công cụ làm việc chính
* Xem lại các thao tác vẽ hình cơ bản
* Xem trước nội dung bài thực hành
GV : Nguyễn Tấn Tiến Năm học : 2011-2012
Trang 33BÀI HỌC KẾT THÚC CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ TIẾT HỌC CỦA LỚP.