Giáo án: tuần 3 PTGTDK

LOẠI PTGT ĐƯỜNG THỦY, ĐƯỜNG KHÔNG KẾ HOẠCH:CSGDT “CHỦ DỀ PTGT ĐƯỜNG THỦY, ĐƯỜNG KHÔNG” Thực hiện từ ngày 14/03/2011 đến ngày 18/03/2011 THỨ NGÀY THỨ HAI 14/03 THỨ BA 15/03 THỨ TƯ 16/03 THỨ NĂM 17/03 THỨ SÁU 18/03 TRÒ CHUYỆN Trò chuyên về một số phương tiện giao thông phổ biến Trò chuyện về phương tiện giao thông đường thủy Trò chuyện về phương tiện giao thông đường không Trò chuyện về PTGT trẻ chưa biết Lao động cuối tuần. THỂ DỤC SÁNG Hô H 1: gà gáy sáng Tay3: Đánh xoay tay tròn hai vai(cuôn len) Buïng 1:Đứng cúi gập người về trước Chaân 4: Nâng cao chân gập gốí HOẠT ĐỘNG GÓC Góc xây dựng :Xây bến xe, vườn hoa,trường học. Góc phân vai :Bán hàng,nấu ăn, bác sĩ. Góc học tập : Đọc thơ,kể chuyện,xem tranh. Góc nghệ thuật: Nặn cái ô tô,cái máy bay,hát múa bài trong chủ đề. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cho cây xanh. HOẠT ĐỘNG CHUNG KPKH Trò chuyện về một số loại phương tiện giao thông đường thủy, dường không NDTH: Nặn các loại PTGT. PTNT ÔN TẬP: Chia nhom 10 đối tuong thanh 2 phan PTNN LQCC:Làm quen nhóm chữ g, y PTTM Vẽ máy bay PTTM HVĐ Bạn ơi có biết NH: Bèo dạt mây trôi TC: giọng hát to hát nhỏ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QS: một số loại phương tiện giao thông đường không TC: Ô tô về bến Chơi tự do QS: Các loại PTGT đường thủy TC: Thả thuyền trên nước Chơi tự do. QS: Tranh thuyền trên nước . TC:Thả đỉa ba ba Chơi tự do QS: Một số PTGT trẻ chưa biết . TC: Ô tô về bến Chơi tự do Lao động cuối tuần Chơi tự do HOẠT ĐỘNG CHIỀU Bổ sung bài tập tạo hình Nêu gương cắm cờ Bổ sung cuốn toán Nêu gương cắm cờ Ôn kĩ năng sáng Nêu gương cắm cờ Dạy hát: Em đi chơi thuyền Nêu gương cắm cờ Biểu diễn văn nghệ Nêu gương cắm cờ 1 THEÅ DỤC SÁNG HH 1: gà gáy sáng Tay 1: Đưa tay ra phía trước, sau. Buïng 3:Đứng nghiêng người sang bên. Chaân 3:Đưa chân ra các phía I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ tập đúng các động tác của bài tập thể dục buổi sáng - Trẻ tập dứt khoát, di chuyển tốt qua các phần của bài tập - Trẻ thích tập thể dục sáng và có thái độ thích tập thể dục. II/ CHUẨN BỊ: - Sân bãi: sạch sẽ và không có chướng ngại vật - Cô: trống lắc và bài tập - Trẻ: Mũ. Quần áo gọn gàng III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt Động 1: Khởi động : - Cô cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh trống lắc của cô - Trẻ xếp thành 3 tổ, Đi thành vòng tròn dậm chân, vỗ tay. Trẻ đi các kiểu (vỗ tay, tay chông hông…) các tư thế (Đi bằng gót chân, mũi bàn chân) và các tốc độ nhanh chậm khác nhau Hoạt Động 2:Trọng động -Trẻ tập theo cô bài tập phát triển chung - Tư thế chuẩn bị: Tay buông thẳng chân đứng thẳng và chụm chân +Hô hấp1 : gà gáy sáng ( 2*8) +Tay 1: Đưa tay ra phía trước, sau. - Đứng thẳng, hai chân ngang vai - Đưa 2 tay thẳng lên cao quá động . - Đứng thẳng, 2 tay ra phía trước, cao ngang vai - Đưa 2 tay ra phía sau. -Đứng thẳng hạ tay xuôi theo người. + Buïng 3:Nghiêng người sang bên. - Đứng thẳng, 2 gập giơ tay lên cao, bàn tay chạm vai. - Cúi xuống ,2 chân đứng thẳng.tay chạm đất - Nghiêng người sang phải. -Nghiêng người sang trái. - Đứng thẳng, 2 tay xuôi theo người. - Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô - Trẻ thực hiện - Trẻ chuẩn bị và chú ý làm theo cô - Trẻ tập 2*8 nhịp - Trẻ chú ý tập cùng cô(2 * 8 nhịp) 2 +Chaân 3:Đưa chân ra các phía - Đứng thẳng, 2 tay chấng hông. -Một chân làm trụ, chân kia đưa lên phía trước. - Đưa chân về phía sau. - Đưa sang ngang. -Đưa chân về vị trí ban đầu tập tiếp. Hoạt Động 3 :Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi thành 3 vòng tròn, hít sâu và thở ra nhẹ nhàng - Trẻ đi dạo và điểm danh theo tổ - Cô cho trẻ dạo chơi trong vườn trường - Trẻ chú ý tập đều cùng cô (2 * 8 nhịp) - Trẻ đi theo cô - Trẻ chú ý lắng nghe cô điểm danh - Trẻ chơi tự do 3 HOẠT ĐỘNG GÓC Góc xây dựng: Xây bến xe, nhà ga, sân bay … Góc phân vai:Cơ giáo, bán hàng, nấu ăn… Góc học tập: Xem tranh, sách báo, đọc thơ, xếp các loại PTGT… Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn PTGT, hát múa bài hát trong chủ đề… Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây, Thả thuyền trên nước… I/MỤC ĐÍCH U CẦU. +Kiến thức : -Trẻ biết sử dụng những nguyên vật liệu khác nhau để xây sân bay, bến xe, nhà ga… của mình hợp lý -Biết đóng vai, thể hiện mối quan hệ cơ giáo, học sinh, người bán hàng, mua hàng. -Trẻ biết cách xem tranh nêu lên nội dung bức tranh, đọc thơ diễn cảm -Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học để tạo ra các sản phẩm khác nhau +Kỹ năng: Biết sử dụng ngơn ngữ và hành động đặc trưng của trò chơi . -Tham gia chơi nhanh nhẹn, biết liên kết các góc chơi với nhau. -Biết giao lưu giữa các góc chơi . +Thái độ:Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và khơng xả rác bừa bãi. -Biết nhường nhau cùng chơi, khơng tranh đồ chơi của nhau. Biết giữ gìn vệ sinh sau khi chơi. II/ CHUẨN BỊ. -Các khối hộp,các loại gạch, cây hoa, cây xanh, hàng rào, các loại PTGT… -Đồ dùng âm nhạc, đồ chơi bán hàng, nấu ăn… -Nhiều nguyên vật liệu khác nhau :xốp ,hộp giấy, Hồ dán, keo, màu nước, tranh… -Cây xanh, cây hoa, bình tưới, nước… -Giáo dục trẻ biết giữ gìn mơi trường trường lớp. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 4 HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1:Ổn định,trò chuyện ,thỏa thuận trước khi chơi: -Cơ giới thiệu về chủ đề chơi, tên hoạt động và tên các góc. - Cơ trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi ở các góc. - Cơ cho trẻ cùng thoả thuận với góc chơi. * Hoạt động 2: Chơi và hoạt động ở các góc -Góc xây dựng : Cô hướng dẫn trẻ sử dụng khối hộp băng xây hàng rào ,xây các vườn hoa,xây bến xe,trường học… Cô hướng dẫn trẻ tạo các loại nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng . -Góc phân vai: Gia đình, bán hàng,nấu ăn. Cơ gợi mở để trẻ biết cơng việc của các vai chơi, hướng dẫn trẻ thể hiện vai chơi. -Góc học tập – thư viện Cô hướng dẫn cho trẻ xem tranh,sách Cô hướng dẫn cho trẻ cách cầm sách cho đúng, biết lật sách từ phải sang trái, biết cách đưa mắt theo từng dòng chữ từ trái qua phải. Cô gợi ý cho trẻ kể theo tranh hoặc theo sự sáng tạo của trẻ . -Góc nghệ thuật: Cơ hướng dẫn trẻ vẽ tơ màu, cắt xé dán về các loại hoa. Chú ý tư thế ngồi của trẻ . -Góc thiên nhiên: Cô hướng dẫn trẻ xới đất, nhổ cỏ, nhặt lá vàng sau đó tưới nước cho vườn hoa, cây xanh. - Cô nhắc trẻ tưới nùc vừa đủ không chảy tràn lan ra ngoài. * Hoạt động 3:Nhận xét sau khi chơi: - Cơ quan sát nhận xét q trình chơi của trẻ ở từng góc chơi trong khi trẻ đang hoạt động, sau đó tập trung trẻ ở góc xây dựng nhận xét chung các góc chơi mà trẻ tham gia. - Tổ chức cho trẻ cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng đồ chơi ở lớp. -Trẻ lắng nghe -Trẻ trò chuyện cùng cơ về các góc chơi. -Trẻ nhận góc chơi, vai chơi -Trẻ về nhóm chơi -Trẻ sử dụng các khối hộp dể xếp hàng rào, và xây bến xe, trường học. -Trẻ biết đóng vai gia đình , trẻ biết trong gia đình có những ai và có nhiệm vụ gì. -Trẻ ngồi đúng tư thế xem tranh nêu lên nội dung tranh, đọc thơ rõ ràng mạch lạc -Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ, nặn, tơ màu cắt xé dán để tạo thành sản phẩm. -Trẻ biết ích lợi của cây, biết múc nước tưới cây, hái lá vàng úa, lau lá cây…. -Trẻ nhận xét kết quả chơi của mình, của bạn -Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định. 5 Thứ hai ngày 01 tháng 04 năm 2012 ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG * Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo. Cất mũ nón đúng nơi quy đònh. * Trò chuyện: Cô gợi hỏi trẻvề ngày đầu tuần .Cơ nhắc trẻ đi học chăm ngoan lễ phép. * Cơ tổ chức cho trẻ tập thể dục kết hợp điểm danh. KHÁM PHÁ KHOA HỌC Tìm hiểu về một số loại PTGT Đường hàng khơng NDTH: Nặn các loại PTGT I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: + Kiến thức:Trẻ biết tên các loại phương tiên giao thơng đường khơng - Trẻ biết đặc điểm của từng loại phương tiện giao thơng. + Kỹ năng:Phát triển ngơn ngữ ,mở rộng vốn từ tiếng việt cho trẻ - Trẻ quan sát nêu nhận xét về thuyền, máy bay… + Thái độ:Trẻ có thái độ ln biết ước mơ trở thành phi cơng, u q các loại PTGT II/ CHUẨN BỊ: - Một số loại PTGT đường khơng máy bay… - Một số mẫu PTGT nặn của cơ.Chiếc hộp kỳ diệu .Đất nặn, bảng con. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ * Hoạt động 1:Trò chuyện - Cơ hát trẻ nghe bài: “Anh phi cơng ơi ” -Trò chuyện về nội dung bài hát - Cơ gợi ý trẻ trả lời câu hỏi - Bạn nào giỏi lên nói cho cơ và các bạn biết nào? - Cơ giáo dục trẻ u q, bảo vệ PTGT đường khơng. * Hoạt động 2 :Quan sát và đàm thoại + Cơ cho trẻ làm gà đi ngủ -Cơ treo tranh máy cho trẻ quan sát nhận xét. -Cơ cho trẻ gọi tên máy bay. - Thế máy bay có những đặc điểm ? - Máy bay được dùng làm gì? có ích lợi gì? - Cơ giáo dục trẻ ước mơ, u q PT + Cơ tổ chức cho trẻ quan sát nhận xét về vũ trụ… tương tự - Cơ gợi hỏi trẻ các loại PT mà trẻ biết - Cơ giáo dục trẻ u q, Bảo vệ các loại PTGT * Hoạt động 3:So sánh khác và giống nhau của PTGT + Cơ cho trẻ so sánh sự khác và giống nhau HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ hát - Trẻ trò chuyện cùng cơ - Trẻ lắng nghe. - 1- 2 Trẻ lên kể. - Trẻ làm gà đi ngủ -Trẻ lắng nghe đốn tên PT -Trẻ quan sát nêu đặc diểm cấu tạo của xe -Trẻ chú ý quan sát trả lời. -Trẻ kể tên các loại PTGT mà trẻ biết - Trẻ lắng nghe vâng lời - Trẻ nêu điểm khác và giống nhau của từng PT. 6 máy bay, vũ trụ. - Cơ gợi ý cho trẻ nêu điểm khác và giống nhau * Hoạt động 4: NDKH:Nặn các loại PTGT - Cơ đưa vật mẫu cho trẻ quan sát, nhận xét. Cơ gợi ý trẻ nhắc lại kỹ năng nặn, phối hợp các bộ phận tạo sản phẩm. - Cơ lấy đất nặn và bảng con cho trẻ. - Cơ cho trẻ nặn và cơ gợi ý hướng dẫn cho trẻ nặn. - Trong lúc trẻ nặn cơ bao qt hướng dẫn trẻ nặn. - Cơ quan sát giúp trẻ - Trẻ thực hiện song cơ chọn 3-4 sản phẩm đẹp nhận xét tun dương trẻ -Trẻ quan sát lắng nghe . . - Trẻ thực hiện -Trẻ hứng thú nặn tạo sản phẩm đẹp - sáng tạo - Trẻ nhận xét cùng cơ HOẠT ĐỘNG GĨC Góc phân vai: Bán hàng. Góc học tập: Xem sách về giao thơng. Góc nghệ thuật: Nặn các loại thuyền, máy bay Góc xây dựng:Sân bay Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây. I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: +Kiến thức : - Trẻ biết sử trang trí cửa hàng, biết cơng việc của người mua hàng và người bán hàng, biết cơng việc các góc chơi. +Kỹ năng:Tham gia chơi nhanh nhẹn, biết liên kết các góc chơi với nhau. - Biết giao lưu giữa các góc chơi +Thái độ:Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và khơng xả rác bừa bãi. - Biết nhường nhau cùng chơi, khơng tranh đồ chơi của nhau. II/CHUẨN BỊ: - Các khối hộp, mơ hình nhà, cây hoa, cây xanh. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn mơi trường trường lớp. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HoẠt Động 1: Thỏa thuận trước khi chơi - Cơ giới thiệu tên chủ đề và các góc chơi cho trẻ thoả cùng cơ và các bạn chơi . - cơ gợi hỏi trẻ nêu các góc chơi cơ hướng dẫn trẻ nhận vai chơi ,góc chơi, cho trẻ về góc chơi. -Cơ hỏi: hơm nay lớp mình sẽ chơi ở góc gì hơm nay nhỉ.?Cơ nói: hơm nay cơ cháu mình chơi góc chơi bán hàng . ai sẽ là thợ cửa hàng trưởng, …? Và cần những ngun liệu gì để xây nhỉ? Ai sẽ đóng vai người bán HO Ạ T ĐỘ NG C Ủ A TR Ẻ -Trẻ lắng nghe -Trẻ trò chuyện cùng cơ về các góc chơi. -Trẻ nhận góc chơi vai chơi. - Trẻ lắng nghe. 7 hàng? …Bằng các câu hỏi gợi ý để trẻ nêu tên được các nhóm liên kết với nhau. Hoạt Động 2:Chơi và hoạt động Ở các góc: - Cơ đi sâu vào chủ đề chơi. - Cơ bao qt các góc chơi, gợi ý trẻ thể hiện vai chơi của mình -Cơ nhắc trẻ chơi giao lưa các góc Hoạt Động 3:Nhận xét sau khi chơi: - Cơ quan sát nhận xét q trình chơi của trẻ ở từng góc chơi trong khi trẻ đang hoạt động, sau đó tập trung trẻ ở góc bán hàng nhận xét chung các góc chơi mà trẻ tham gia. - Cơ tun dương giáo dục trẻ - Tổ chức cho trẻ cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định. -Trẻ bắt tay vào cơng việc -Trẻ chơi tái tạo lại cơng việc ở các góc -Trẻ chơi liên kết các nhóm chơi -Trẻ nhận xét kết quả chơi Của mình, của bạn -Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát các loại phương tiện giao thơng đường khơng TC:Máy bay Chơi tự do I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: + Kiến thức:Trẻ quan sát và biết tên về các phương tiện như: máy bay - Trẻ biết đặc điểm của từng loại PTGT. + Kỹ năng:Trẻ nhận biết nhanh, phân loại PTGT + Thái độ: Biết bảo vệ u q PTGT II/ CHUẨN BỊ: - Một số các loại phương tiện máy bay Sân bãi sạch sẽ, câu hỏi đàm thoại. III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ Hoạt Động 1:Quan sát : Số phương tiện giao thơng đường khơng - Cơ hát trẻ nghe bài “anh phi cơng ơi” - Cơ cùng trẻ trò truyện nội dung bài hát - Cơ đưa máy bay cho trẻ quan sát nhận xét - Cơ cho trẻ gọi tên PT - Thế máy bay có những đặc điểm gì? -Chúng có ích lợi gì cho con người ? + Cơ cho trẻ quan sát một số PTGT tương tự -Giáo dục trẻ biết cách sử dụng các loại phương tiện giao thơng. Hoạt Động 2:Trò chơi: Máy bay - Cơ giới thiệu luật chơi,cách chơi - Cơ hướng dẫn cho trẻ chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. Cơ bao qt động viên trẻ chơi , nhận xét sau HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ lắng nghe và trả lới theo sự hiểu biết của trẻ - Trẻ quan sát trả lời các bộ phận… -Trẻ lắng nghe. -Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi, chơi đúng luật, đồn kết. 8 khi chơi. Hoạt Động 3: Chơi tự do Cô cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ. -Trẻ hứng thú tham gia chơi. - Trẻ chơi đoàn kết LÀM QUEN VỚI TỪ TIẾNG VIỆT Các từ:Máy bay, phi công. Sân bay. I/MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU: - Trẻ nghe, hiểu và nói được từ : Máy bay, phi công. Sân bay. - Trẻ biết trả lời và đặt câu hỏi : Máy bay, phi công. Sân bay. - Giáo dục trẻ biết yêu quí, Máy bay, phi công. Sân bay. II/ CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ Máy bay, phi công. Sân bay (câu hỏi đàm thoại) III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt Động 1: Làm quen với từ : Máy bay - Cô cùng trẻ hát bài “Anh phi công ơi”. -Cô cùng trẻ trò truyện về nội dung bài hát. -Cô cùng trẻ quan sát Máy bay -Cô đọc mẫu từ “Máy bay ” 1 - 2 lần -Cô cho lớp đọc 2 – 3 lần. -Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân. -Cô chú ý sửa sai cho trẻ. Hoạt Động 2: Dạy trẻ từ : Phi công. Sân bay. +Cô cho trẻ đọc câu đố về phi công. Sân bay. -Cô cho trẻ quan sát nhận xét phi công. Sân bay. -Cô hướng dẫn trẻ tương tự trên Hoạt Động 3: Dạy trẻ nói các câu đầy đủ. - Cô cho trẻ nhắc lại. - Các từ chọn câu. - Trẻ hát trò chuyện cùng cô - Trẻ đọc đúng từ. - Cả lớp đọc. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chú ý quan sát. - Trẻ nhắc lại. - Trẻ nói theo cô. - Trẻ nhắc lại. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chuẩn bị buổi học ngày mai I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: * Trẻ biết chuẩn bị đồ dùng học tập cho buổi học ngày mai * Rèn luyện sự phối hợp các kỹ năng giữa cô và trẻ *Trẻ có ý thức trong hoạt động II/ CHUẨN BỊ: -Dụng cụ đồ dùng học tập III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt Động 1 : Chuẩn bị buổi học ngày mai -Cô cùng trẻ hát bài tập đếm. -Cô gợi ý trẻ môn học ngày mai. -Cô gợi ý trẻ chuẩn bị đồ dùng ngày mai. -Cô cùng trẻ chuẩn bị. Hoạt Động 2: Chơi tự do -Cô cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ. *Kết thúc: Cho trẻ chú ếch con và đi ra ngoài - Trẻ hát cùng cô - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ thực hiện cùng cô - Trẻ chơi và đi ra ngoài 9 VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ Cơ tổ chức cho trẻ rửa tay, rửa mặt, cho trẻ nhận xét về mình, về bạn. Cơ nhận xét chung, chuẩn bị quần áo ,dép mũ cho trẻ, trả trẻ trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ ……………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 02 tháng 04 năm 2013 ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG * Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo. Cất mũ nón đúng nơi quy đònh. * Trò chuyện: Cô gợi hỏi trẻ về mơn học hơm nay? -Giáo dục trẻ đi học ngoan,lễ phép * Cơ tổ chức cho trẻ tập thể dục kết hợp điểm danh. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Phân chia nhóm có 10 đối tượng thành hai phần I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: * Kiến thức: - Cháu biết phân chia 10 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách, nói dúng kết quả ở mỗi phần * Kĩ năng: Trẻ phân chia, tạo nhóm nhanh nhẹn chính sác - So sánh tạo nhóm số lượng giữa hai nhóm đối tượng biết gộp lại có số lượng là 10 - Phát triển ngơn ngữ mạch lạc, phát triển tư duy ghi nhớ có chủ định. * Thái độ:Trẻ biết lắng nghe, chăm phát biểu, giờ học có nề nếp, ngoan II/ CHUẨN BỊ: Đồ dùng của cơ: - Một số đồ dùng có số lượng 10 để xung quang lớp . + Đồ dùng của trẻ : Giống của cơ, kích thước nhỏ hơn10 máy bay…( kéo, hồ dán) III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỢNG CỦA CƠ HOẠT ĐỢNG CỦA TRẺ Hoạt động 1: Trò chuyện. - Cơ cùng trẻ hát bài : “ Anh phi cơng ơi ” - Cơ cùng trẻ trò truyện về nội dung bài hát. - Cơ giáo dục trẻ biết u q các loại PTGT. Hoạt động 2:Ơn số lượng 10 - Cơ cùng trẻ chơi tập tầm vơng - Cơ cho 1-2 trẻ đốn tay cơ - Cơ có g ì ? - Cơ cho trẻ đếm số máy bay trên tay cơ - Cơ cho trẻ tìm đếm các nhóm có 10 đối tượng 10 - Trẻ hát cùng cơ - Trẻ trò chụn cùng cơ - Trẻ vâng lời - Trẻ chơi cùng cơ - Trẻ trả lời - Trẻ tìm nói số lượng 10 [...]... ……………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 05 tháng 04 năm 20 13 ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG * Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo Cất mũ nón đúng nơi quy đònh * Trò chuyện: Cô gợi hỏi trẻ về cơng việc cuối tuần -Giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi đồn kết với bạn * Cơ tổ chức cho trẻ tập thể dục kết hợp điểm danh 23 PHÁT TRIỂN THẪM MỸ Hát V Đ: “Bạn ơi có biết”... ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 04 tháng 04 năm 20 13 ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG * Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo Cất mũ nón đúng nơi quy đònh * Trò chuyện: Cô gợi hỏi trẻ về cơ giáo, các bạn -Giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi * Cơ tổ chức cho trẻ tập thể dục kết hợp điểm danh HOẠT ĐỘNG... ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 03 tháng 04 năm 20 13 ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG * Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo Cất mũ nón đúng nơi quy đònh * Trò chuyện: Cô gợi hỏi trẻ về mơn học hơm nay -Giáo dục trẻ đi học ngoan, lễ phép * Cơ tổ chức cho trẻ tập thể dục kết hợp điểm danh PHÁT TRIỂN NGƠN... PTGT mà trẻ thích -Cơ bao qt giúp trẻ -Trẻ vẽ song cơ cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình của bạn - Giáo dục trẻ phải biết u q sản phẩm Hoạt động 2: TC:Về đúng bến - Cô giới thiệu trò chơi cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2 ,3 lần - Cơ bao qt động viên trẻ chơi , nhận xét sau khi chơi Hoạt động 3: Chơi tự do: -Cơ cho trẻ chơi, cơ bao qt trẻ - Trẻ đi quan sát tranh - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời... hát to hát nhỏ Cô giới thiệu trò chơi cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần - Cơ bao qt động viên trẻ chơi , nhận xét sau khi chơi Hoạt động 3: Chơi tự do: -Cơ cho trẻ chơi, cơ bao qt trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát trò chuyện cùng cơ - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ hát cùng cơ - Trẻ lên hát cùng cơ 2 -3 lần - Hát và đếm số bạn cùng cơ - Trẻ đếm số bạn nam bạn nữ - Trẻ vận động tổ, nhóm,... nhận - Trẻ biết chú ý quan sát, nhận xét xét về thời tiết 12 - Cơ gợi ý trẻ quan sát trả lời câu hỏi - Cơ giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo thời tiết Hoạt động 2 :Trò chơi: Rồng rắn - Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi - Cơ tổ chức trẻ chơi - Cơ bao qt trẻ chơi - Cơ tun dương giáo dục trẻ Hoạt động 3: Chơi tự do: -Cơ cho trẻ chơi, cơ bao qt trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi, chơi đúng... động 2 -3 lần - Hát và đếm số bạn cùng cơ - Trẻ đếm số bạn nam bạn nữ - Trẻ vận động tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ chú ý ,lắng nghe cơ hát - Trẻ lắng nghe 24 - Cơ hát lần 2- 3 mời trẻ hưởng ứng cùng cơ Hoạt động 4: Trò chơi : Giọng hát to hát - Trẻ hưởng ứng cùng cơ nhỏ - Cơ gưới thiệu trò chơi, nêu cách chơi, luật - Trẻ lắng nghe chơi - Trẻ hứng thú chơi - Hướng dẫn và cho trẻ chơi 3 - 4... NGỒI TRỜI Lao động cuối tuần lau chùi các kệ… Chơi tự do I/ MỤC ĐÍCH U CẦU - Trẻ biết thế nào là sạch, bẩn, biết giúp cơ lao động vệ sinh, sắp xếp đồ dùng - Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi, chơi đúng luật - Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường lớp học II/ CHUẨN BỊ -Sân sạch, chổi, xơ… III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Lao động cuối tuần - Cơ tập chung trẻ,... ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 27 Phiếu đánh giá thực hiện chủ đề nhánh tuần 3 Trường MN Đạ Tơng Lớp: Lá 1 Chủ đề: PTGT Đường khơng Thời gian thực hiện: Từ ngày 01 tháng 04 đến ngày 05 tháng 04 năm 20 13 1/Mục tiêu của chủ đề: +Mục tiêu trẻ đã thực hiên tốt: -Trẻ thuộc bài thơ, bài hát, trẻ nhận biết chữ số, chữ cái -Các mục tiêu trẻ chưa... đếm của cơ Hơ hấp 2:Thổi bóng bay Tay1:Đưa tay ra phía trước, sang ngang Chân 1:Khuỵ gối Bụng 3: Đứng cúi về trước * Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng, nhận xét giờ tập Cho trẻ đi vệ sinh -Trẻ đi nhẹ nhàng, nhận xét giờ tập HOẠT ĐỘNG GÓC Góc xây dựng: Xây vườn hoa,xây nhà,xây vườn cây Góc phân vai:Cơ giáo, bán hàng, nấu ăn Góc học tập- thư viện: Xem tranh, sách báo, đọc thơ,tơ tranh Góc nghệ . THỦY, ĐƯỜNG KHÔNG” Thực hiện từ ngày 14/ 03/ 2011 đến ngày 18/ 03/ 2011 THỨ NGÀY THỨ HAI 14/ 03 THỨ BA 15/ 03 THỨ TƯ 16/ 03 THỨ NĂM 17/ 03 THỨ SÁU 18/ 03 TRÒ CHUYỆN Trò chuyên về một số. Cơ giáo dục trẻ ước mơ, u q PT + Cơ tổ chức cho trẻ quan sát nhận xét về vũ trụ… tương tự - Cơ gợi hỏi trẻ các loại PT mà trẻ biết - Cơ giáo dục trẻ u q, Bảo vệ các loại PTGT * Hoạt động 3: So. 20 13 ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG * Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo. Cất mũ nón đúng nơi quy đònh. * Trò chuyện: Cô gợi hỏi trẻ về mơn học hơm nay? -Giáo