CHUYÊN ĐỀ: GIÁO DỤC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY AN TOÀN GIAO THÔNG NĂM HỌC 20142015 LỚP 5 Ở TIỂU HỌC.

LỜI NÓI ĐẦU Tai nạn giao thông và vi phạm pháp luật về ATGT là một vấn đề đang được xã hội quan tâm hiện nay. Trên thực tế, tai nạn giao thông đang diễn ra từng ngày, từng giờ và có thể cướp đi mạng sống của con người bất cứ lúc nào. Hiện tượng học sinh không chấp hành luật giao thông như chạy hàng 3, chở quá số người quy định, đùa giỡn trên đường, tập trung trước cổng trường gây cản trở giao thông,… đây là tình trạng chung của các trường hiện nay đang gặp phải và chưa có biện pháp giải quyết triệt để. Từ thực trạng trên, giáo dục ATGT trong trường học là một nội dung giáo dục quan trọng và rất cần thiết đối với học sinh, cán bộ, giáo viên và công nhân viên. Để đẩy lùi được tai nạn giao thông cần phải có sự phối hợp, chung tay của cả cộng đồng: Dựa trên sự chỉ đạo chung của cả nước, bản thân là một giáo viên và là cán bộ chỉ đạo công tác dạy và học trong nhà trường, tôi nhận thấy chúng ta cần phải chuyên tâm tích cực nghiên cứu để tìm ra những biện pháp cụ thể nhằm góp phần hữu hiệu hóa các hoạt động trong việc giảng dạy lồng ghép cung cấp kiến thức an toàn giao thông đồng thời huớng dẫn giáo dục giúp cho các em nhận thức có thái độ đúng về việc nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông. Người giáo viên đóng vai trò quan trọng trong dạy kĩ năng phòng tránh tai nạn giao thông cho học sinh. Để giáo viên có tại liệu giảng dạy thuận tiện, tôi đã biên soạn tài liệu dạy ATGT cho lớp 5. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC: TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY AN TOÀN GIAO THÔNG NĂM HỌC 2014-2015 LỚP 5 Ở TIỂU HỌC. Chân trọng cảm ơn!

https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU GIÁO DỤC HỌC  - CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY AN TỒN GIAO THƠNG NĂM HỌC 2014-2015 LỚP Ở TIỂU HỌC HẢI DƯƠNG – NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NĨI ĐẦU Tai nạn giao thơng vi phạm pháp luật ATGT vấn đề xã hội quan tâm Trên thực tế, tai nạn giao thông diễn ngày, cướp mạng sống người lúc Hiện tượng học sinh không chấp hành luật giao thông chạy hàng 3, chở số người quy định, đùa giỡn đường, tập trung trước cổng trường gây cản trở giao thông,… tình trạng chung trường gặp phải chưa có biện pháp giải triệt để Từ thực trạng trên, giáo dục ATGT trường học nội dung giáo dục quan trọng cần thiết học sinh, cán bộ, giáo viên công nhân viên Để đẩy lùi tai nạn giao thơng cần phải có phối hợp, chung tay cộng đồng: Dựa đạo chung nước, thân giáo viên cán đạo công tác dạy học nhà trường, nhận thấy cần phải chun tâm tích cực nghiên cứu để tìm biện pháp cụ thể nhằm góp phần hữu hiệu hóa hoạt động việc giảng dạy lồng ghép cung cấp kiến thức an tồn giao thơng đồng thời huớng dẫn giáo dục giúp cho em nhận thức có thái độ việc nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thơng Người giáo viên http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đóng vai trò quan trọng dạy kĩ phòng tránh tai nạn giao thơng cho học sinh Để giáo viên có liệu giảng dạy thuận tiện, biên soạn tài liệu dạy ATGT cho lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC: TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY AN TỒN GIAO THƠNG NĂM HỌC 2014-2015 LỚP Ở TIỂU HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TUẦN 19 AN TỒN GIAO THƠNG Bài HỆ THỐNG BÁO HIỆU ĐƯỜNG BỘ (Tiết 1) Ngày soạn: 16/1/2015 - Ngày dạy: 23/1/2015 I MỤC TIÊU: - Hiểu ý nghĩa, nội dung cần thiết hệ thống báo hiệu đường - Có thể mơ tả lại hệ thống báo hiệu đường lời hình vẽ, để nói cho người khác biết nội dung hệ thống báo hiệu đường - Có ý thức tuân theo nhắc nhở người tuân theo hiệu lệnh hệ thống báo hiệu đường đường II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui: Bài “Khi trẻ em xe đạp” 2.- Ôn bài: (5 phút) - GV nêu nhận xét kết kiểm tra đồ dùng học tập HS TL Hoạt động giáo viên 15 Hoạt động bản: phút a/ Gợi động tạo hứng thú: - Để biết quy định hệ thống báo hiệu đường thực nếp sống văn minh đô thị Bài học hôm giúp em hiểu rõ điều - Ghi tựa lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 lời câu hỏi: + Hệ thống báo hiệu đường gì? - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: Hệ thống báo hiệu đường gồm hiệu lệnh người điều khiển giao thơng; tín hiệu đèn giao thơng, biển báo hiệu, vạch kẻ đường, cọc tiêu tường bảo vệ, rào chắn c/ Phân tích, khám phá, rút học: - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm thực nhiệm vụ sau: + Tín hiệu đèn giao thơng có màu, quy định nào? Hãy nhận xét ảnh trang 3, 4SGK + Biển báo hiệu đường gồm nhóm, quy định nào? + Khi có tín hiệu đèn giao thơng hiệu lệnh người điều khiển 10 giao thông ta tuân theo hiệu lệnh Phút nào? - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: Khi có tín hiệu đèn giao thơng hiệu lệnh người điều khiển giao thông ta tuân theo hiệu lệnh người điều khiển giao http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Đọc phần ghi nhớ https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 thông Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT phút 1,2,3 trang 12 SGK, thảo luận nhóm để làm - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng dụng học vào thực tế - Nhận xét tun dương - Dặn dị: Ơn Chia sẻ kiến thức học với gia đình người thân cộng đồng - Lần lượt nêu khả ứng dụng học vào thực tế: Có ý thức tuân theo nhắc nhở người tuân theo hiệu lệnh hệ thống báo hiệu đường đường IV RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………… http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TUẦN 20 Bài AN TOÀN GIAO THÔNG HỆ THỐNG BÁO HIỆU ĐƯỜNG BỘ (Tiết 2) Ngày soạn: 9/1/2015 - Ngày dạy: 16/1/2015 I MỤC TIÊU: - Hiểu ý nghĩa, nội dung cần thiết hệ thống báo hiệu đường - Có thể mô tả lại hệ thống báo hiệu đường lời hình vẽ, để nói cho người khác biết nội dung hệ thống báo hiệu đường - Có ý thức tuân theo nhắc nhở người tuân theo hiệu lệnh hệ thống báo hiệu đường đường II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui: Bài “Khi trẻ em xe đạp” 2.- Ôn bài: (5 phút) - CTHĐTQ mời bạn thực yêu cầu sau: + Hệ thống báo hiệu đường gì? + Khi có tín hiệu đèn giao thông hiệu lệnh người điều khiển giao thông ta tuân theo hiệu lệnh nào? - GV nêu nhận xét kết kiểm tra đồ dùng học tập HS TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 15 Hoạt động bản: phút a/ Gợi động tạo hứng thú: - Tiết học trước em tìm hiểu - Lắng nghe tín hiệu đèn, biển báo giao thơng, hệ thống giao thơng đường cịn báo hiếu nào? Bài học hơm giúp em hiểu rõ điều - Ghi tựa lên bảng - Đọc nối tiếp tựa http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm b/ Trải nghiệm: - Đọc tên học viết - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời vào - Đọc mục tiêu học câu hỏi: + Ngồi tín hiệu đèn, biển báo giao thơng, hệ thống giao thơng đường - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận cịn báo hiếu nào? - Quan sát nhóm làm việc hỗ theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm trợ - Đại diện nhóm báo cáo - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết kết - Kết luận: Ngồi tín hiệu đèn, biển - Ghi nhận ý kiến báo giao thông, hệ thống giao thơng GV đường cịn có vạch kẻ đường, cọc tiêu tường bảo vệ, rào chắn c/ Phân tích, khám phá, rút học: - Yêu cầu HS đọc thơng tin SGK thảo luận nhóm thực nhiệm vụ sau: + Vạch kẻ đường gì? Có loại vạch kẻ đường nào? - Nhóm trưởng điều + Cọc tiêu tường bảo vệ có tác khiển nhóm thảo luận dụng nào? theo yêu cầu GV + Rào chắn dung để báo hiệu - Thảo luận theo nhóm gì? - Đại diện nhóm báo cáo - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ kết - Theo dõi HS trình bày - Ghi nhận ý kiến - Nêu nhận xét xác nhận kết GV - Kết luận: Vạch kẻ đường vạch - Đọc phần ghi nhớ phân chia đường, vị trí hướng đi, vị trí dừng lại Cọc tiêu tường bảo vệ đặt http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 mép đoạn đường nguy hiểm để hướng dẫn cho người tham gia giao thơng biết phạm vi an tồn đường hướng đường Rào chắn đặt nơi đường bị thắt hẹp, đầu cầu, đầu cống, đầu đoạn 10 đường cấm, đường cụt không cho phút xe, người qua lại đặt nơi cần điều khiển, kiểm soát lại Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT 4, 5, 6, trang 12 SGK, thảo luận nhóm phút để làm - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nhóm trưởng điều - Nêu nhận xét xác nhận kết khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả - Đại diện nhóm báo cáo kết ứng dụng học vào thực tế - Ghi nhận ý kiến - Nhận xét tuyên dương GV - Dặn dị: Ơn Chia sẻ kiến thức học với gia đình người thân cộng đồng - Bài sau: Đi xe đạp an toàn - Lần lượt nêu khả ứng dụng học vào thực tế: Có ý thức tuân theo nhắc nhở người tuân theo hiệu lệnh hệ thống báo hiệu đường đường IV RÚT KINH NGHIỆM: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………… TUẦN 21 Bài AN TOÀN GIAO THƠNG ĐI XE ĐẠP AN TỒN (Tiết 1) Ngày soạn: 9/1/2015 - Ngày dạy: 16/1/2015 I MỤC TIÊU: - Hiểu cách xe đạp an toàn: phần đường dành cho xe thô sơ phải sát lề đường bên tay phải - HS thể cách điều khiển xe đạp an toàn, nghiêm túc tuân thủ báo hiệu giao thông quy tắc an tồn giao thơng - Có ý thức điều khiển xe đạp an tồn tham gia giao thơng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui: Bài “Khi trẻ em xe đạp” 2.- Ôn bài: (5 phút) - CTHĐTQ mời bạn thực yêu cầu sau: + Ngồi tín hiệu đèn, biển báo giao thơng, hệ thống giao thơng đường cịn báo hiệu nào? - GV nêu nhận xét kết kiểm tra đồ dùng học tập HS TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 15 Hoạt động bản: phút a/ Gợi động tạo hứng thú: - Xe đạp vốn coi phương tiện - Lắng nghe giao thơng “hiền lành” tính chất gây nguy hại Tuy nhiên, tai nạn xảy với xe đạp khơng có Vậy xe đạp an toàn? Bài học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT1 SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: + Ảnh 1: Người qua cầu bên phải lối dành cho người + Ảnh 2: Đi xe đạp vào phần đường bên phải + Ảnh 3: Dừng xe đùa nghịch cầu sai c/ Phân tích, khám phá, rút học: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT3 SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: 10 + Câu A, B biểu qua phút cầu an toàn + Câu C, D, E biểu qua cầu khơng an tồn Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 trang 25 SGK, làm việc cá nhân vào phút - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng dụng học vào thực tế: Em quan sát đường học hàng ngày nà nêu nhận xét việc thực trật tự, an toàn người cầu mà em chứng kiến - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Chia sẻ kiến thức học với gia đình người thân cộng đồng - Bài sau: Thực văn hóa giao thơng - Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc theo yêu cầu GV - HS tự làm vào - Lần lượt trình bày trước lớp - Cả lớp góp ý, bổ sung - Lần lượt nêu khả ứng dụng học vào thực tế: Có ý thức thực quy định an toàn qua cầu đường IV RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………… http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TUẦN 27 Bài AN TOÀN GIAO THƠNG THỰC HIỆN VĂN HĨA GIAO THƠNG (Tiết 1) Ngày dạy: 6/2/2015 I MỤC TIÊU: - Biết văn hoá giao thông tự giác chấp hành pháp luật an tồn giao thơng; tơn trọng, nhường nhịn, giúp đỡ người, có tránh nhiệm với thân cộng đồng tham gia giao thông - Thực tốt văn hóa giao thơng; xây dựng mơi trường giao thơng lành mạnh thân thiện - Biểu lối sống có đạo đức văn hóa giao thơng thân II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui: Bài “An tồn giao thơng” 2.- Ơn bài: (5 phút) - CTHĐTQ mời bạn thực yêu cầu sau: + Bạn quan sát đường học hàng ngày nà nêu nhận xét việc thực trật tự, an toàn người cầu mà bạn chứng kiến - GV nêu nhận xét kết ôn tập HS TL Hoạt động giáo viên 15 Hoạt động bản: phút a/ Gợi động tạo hứng thú: - Người tham gia giao thông phải đường luật, phải chấp hành nghiêm túc quy tắc giao thông đường mà phải biết ứng xử có http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hoạt động học sinh - Lắng nghe https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 văn hóa tham gia giao thơng Vậy văn hóa giao thơng gì? Bài học hơm giúp em hiểu văn hố giao thơng - Ghi tựa lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Văn hóa giao thơng gì? - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: Văn hố giao thơng biểu hành vi xử pháp luật, theo chuẩn mực xã hội lẽ phải, đẹp, thiện người tham gia giao thơng c/ Phân tích, khám phá, rút học: - Yêu cầu HS xem ảnh trang 26, 27 SGK thảo luận nhóm thực câu hỏi sau: + Em cho biết hành vi thể văn hóa giao thơng, hành vi thể thiếu văn hóa giao thơng? - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: + Hành vi thể văn hóa giao http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - Đọc nối tiếp tựa * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 10 thông: Ảnh 1, 2, 4, 6, phút + Hành vi thể thiếu văn hóa giao thơng: Ảnh 3, 5, Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc nội dung ghi nhớ SGK trả lời câu hỏi sau + Theo em, văn hóa giao thơng? - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: Văn hố giao thơng tự giác chấp hành pháp luật an phút tồn giao thơng; tơn trọng, nhường nhịn, giúp đỡ người, có tránh nhiệm với thân cộng đồng tham gia giao thông Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng dụng học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dị: Ơn - Chia sẻ kiến thức học với gia đình người thân cộng đồng - Bài sau: Thực văn hóa giao thơng (tiếp theo) IV RÚT KINH NGHIỆM: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Đọc phần ghi nhớ - Lần lượt nêu khả ứng dụng học vào thực tế: Có ý thức tự giác chấp hành pháp luật an toàn giao thơng; tơn trọng, nhường nhịn, giúp đỡ người, có tránh nhiệm với thân cộng đồng tham gia giao thông https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… TUẦN 28 Bài AN TỒN GIAO THƠNG THỰC HIỆN VĂN HĨA GIAO THÔNG (Tiết 2) Ngày dạy: 13/2/2015 I MỤC TIÊU: - Biết văn hố giao thơng tự giác chấp hành pháp luật an tồn giao thơng; tơn trọng, nhường nhịn, giúp đỡ người, có tránh nhiệm với thân cộng đồng tham gia giao thơng - Thực tốt văn hóa giao thơng; xây dựng môi trường giao thông lành mạnh thân thiện - Biểu lối sống có đạo đức văn hóa giao thơng thân II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui: Bài “Khi trẻ em xe đạp” 2.- Ôn bài: (5 phút) - CTHĐTQ mời bạn thực yêu cầu sau: + Theo bạn, văn hóa giao thơng? - GV nêu nhận xét kết kiểm tra đồ dùng học tập HS TL Hoạt động giáo viên 15 Hoạt động bản: phút a/ Gợi động tạo hứng thú: - Tiết học trước em biết văn hóa giao thơng Bài học hôm em làm tập thực hành liên quan đến văn hóa giao thơng http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Ghi tựa lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT1, 2, SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: + BT1: D Nhường chỗ cho em nhỏ xe buýt + BT2: C Thấy người bị tai nạn xúm vào trỏ, bàn tán + BT3: Hình vi thiếu văn hóa giao thơng c/ Phân tích, khám phá, rút học: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT4 SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ 10 - Theo dõi HS trình bày phút - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: Hải biết giúp đỡ cụ già đường hành vi văn hóa giao thơng, biểu lối sống có đạo đức 4 Hoạt động thực hành: phút - Yêu cầu HS đọc nội dung BT3, trang 29 SGK, làm việc cá nhân vào http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng dụng học vào thực tế: Em kể lại việc làm thể văn hóa giao thơng mà thân bè bạn thực nói lên cảm nghĩ - Nhận xét tun dương - Dặn dò: Chia sẻ kiến thức học với gia đình, người thân cộng đồng - Bài sau: An tồn giao thơng đường sắt - Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc theo yêu cầu GV - HS tự làm vào - Lần lượt trình bày trước lớp - Cả lớp góp ý, bổ sung - Lần lượt nêu khả ứng dụng học vào thực tế: Có biểu lối sống có đạo đức văn hóa giao thơng thân IV RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………… http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TUẦN 29 Bài AN TỒN GIAO THƠNG AN TỒN GIAO THƠNG ĐƯỜNG SẮT (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Biết việc cần làm để giữ an toàn giao thông đường sắt: Không để chướng ngại vật đường sắt; không chăn thả súc vật, họp chợ đường sắt; không đi, đứng, nằm, ngồi đường sắt; không ném đất, đá vật khác lên tàu từ tàu xuống - Cùng tham gia việc giữ gìn, bảo vệ đường sắt để đem lại an tồn, bình n cho đồn tàu - Có ý thức thực vận động người thực giữ an tồn giao thơng đường sắt; góp phần ngăn chặn hành vi sai trái, an tồn giao thơng đường sắt II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui: Bài “An tồn giao thơng” 2.- Ơn bài: (5 phút) - CTHĐTQ mời bạn thực yêu cầu sau: + Bạn kể lại việc làm thể văn hóa giao thơng mà thân bè bạn thực nói lên cảm nghĩ - GV nêu nhận xét kết ôn tập HS TL 15 Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hoạt động học sinh https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 phút a/ Gợi động tạo hứng thú: - Đường sắt, hay vận tải đường sắt, loại hình vận chuyển/vận tải hành khách hàng hóa phương tiện có bánh thiết kế để chạy loại đường đặc biệt đường ray Vậy ta cần phải làm để giữ an tồn giao thơng đường sắt? Bài học hơm giúp em hiểu điều - Ghi tựa lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Thế an tồn giao thơng đường sắt? - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: An tồn giao thơng đường sắt giữ gìn, bảo vệ đường sắt để đem lại an tồn, bình n cho đồn tàu c/ Phân tích, khám phá, rút học: - Yêu cầu HS xem ảnh trang 30 SGK thảo luận nhóm thực câu hỏi sau: + Em nhận xét việc làm, hành vi người hình ảnh an tồn giao thơng đường sắt - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Theo dõi HS trình bày kết - Nêu nhận xét xác nhận kết - Ghi nhận ý kiến - Kết luận: Tre em ngồi chơi, đi, GV 10 đứng, thả súc vật, họp chợ đường phút sắt việc làm vi phạm an toàn giao thông đường sắt Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc nội dung ghi nhớ SGK trả lời câu hỏi sau + Để bảo đảm an toàn giao thông đường sắt, em cần thực vận động người thực việc làm cụ thể nào? - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: Không để chướng ngại vật đường sắt; không chăn thả súc phút vật, họp chợ đường sắt; không đi, đứng, nằm, ngồi đường sắt; không ném đất, đá vật khác lên tàu từ tàu xuống Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng dụng học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dị: Ơn - Chia sẻ kiến thức học với gia đình người thân cộng đồng - Bài sau: An tồn giao thơng đường sắt (tiếp theo) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Đọc phần ghi nhớ - Lần lượt nêu khả ứng dụng học vào thực tế: Có ý thức thực vận động người thực giữ an toàn giao thơng đường sắt; góp phần https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ngăn chặn hành vi sai trái, an tồn giao thơng đường sắt IV RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… TUẦN 30 Bài AN TỒN GIAO THƠNG AN TỒN GIAO THƠNG ĐƯỜNG SẮT (Tiết 2) Ngày dạy: 13/2/2015 I MỤC TIÊU: - Biết việc cần làm để giữ an toàn giao thông đường sắt: Không để chướng ngại vật đường sắt; không chăn thả súc vật, họp chợ đường sắt; không đi, đứng, nằm, ngồi đường sắt; không ném đất, đá vật khác lên tàu từ tàu xuống - Cùng tham gia việc giữ gìn, bảo vệ đường sắt để đem lại an tồn, bình n cho đồn tàu - Có ý thức thực vận động người thực giữ an tồn giao thơng đường sắt; góp phần ngăn chặn hành vi sai trái, an tồn giao thơng đường sắt II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui: Bài “Khi trẻ em xe đạp” 2.- Ôn bài: (5 phút) - CTHĐTQ mời bạn thực yêu cầu sau: + Để bảo đảm an tồn giao thơng đường sắt, em cần thực vận động người thực việc làm cụ thể nào? - GV nêu nhận xét kết kiểm tra đồ dùng học tập HS TL Hoạt động giáo viên http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hoạt động học sinh https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 15 Hoạt động bản: phút a/ Gợi động tạo hứng thú: - Tiết học trước em biết an tồn giao thơng đường sắt Bài học hơm em làm tập thực hành liên quan đến an tồn giao thơng đường sắt - Ghi tựa lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học tập 10 b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT1, SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: + BT1: C Khuyên người không nên họp chợ đường sắt + BT4: Ngồi chơi, đi, đứng đường sắt việc làm vi phạm an tồn giao thơng đường sắt c/ Phân tích, khám phá, rút học: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT2, SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: Tai nan giao thông đường sắt http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 phút nguyên nhân ngây nguy hại cho người mức nghiêm trọng, hầu hết nạn nhân bị tử vong Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT5 trang 31 SGK, làm việc cá nhân vào phút - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng dụng học vào thực tế: Em tham gia hoạt động tuyên truyền, vận động thực an toàn giao thông đường sắt (vẽ tranh, tổ chức triển lãm,…) hoạt động giữ gìn trật tự, an tồn giao thông đường sắt nhà trường địa phương tổ chức - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Chia sẻ kiến thức học với gia đình, người thân cộng đồng - Bài sau: Ôn tập kết - Ghi nhận ý kiến GV - Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc theo yêu cầu GV - HS tự làm vào - Lần lượt trình bày trước lớp - Cả lớp góp ý, bổ sung - Lần lượt nêu khả ứng dụng học vào thực tế: Có biểu lối sống có đạo đức văn hóa giao thơng thân IV RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………… http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... liệu dạy ATGT cho lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC: TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY AN TỒN GIAO THƠNG NĂM HỌC... khiển xe đạp an toàn tham gia giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui: Bài “Khi trẻ... đức văn hóa giao thông thân II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui: Bài ? ?An tồn giao thơng”