Võ Thế Hải Trờng tiểu học Kim Sơn Lớp 5D Năm học 2012 - 2013 TU ầ N 34 Ngày soạn : 19/4/2013 Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2013. Tập đọc. Lớp học trên đờng I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn,đọc đúng các tên riêng nớc ngoài. -Hiểu ND: Sự quan tâm tới trẻ của cụ Vi-ta-li, khát khao và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi. - Giáo dục học sinh thấy đợc tấm lòng của các thầy cô giáo với HS ,có ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy-học: -Nội dung bài, tranh minh hoạ. III/ Các hoạt động dạy-học: Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài. a/ Luyện đọc. - Giới thiệu truyện, ghi tên riêng lên bảng. - HD chia đoạn (3 đoạn). - Giáo viên đọc diễn cảm b i. b/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc. * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c/ Luyện đọc diễn cảm. - Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà. * Quan sát tranh, đọc xuất xứ truyện. - Đọc tiếp nối theo đoạn - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải. -Luyện đọc theo cặp - 1 em đọc lại toàn bài. * Rê-mi học chữ trên đờng hai thầy trò đi hát rong kiếm sống. * Lớp học rất đặc biệt, chỉ có Rê-mi và chú chó Ca- pi. Sách là miếng gỗ nhỏ * Lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy miếng gỗ dẹt, không dám sao nhãng việc học một phút nào, Rê- mi rất thích hát. * HS phát biểu theo ý hiểu: VD- Trẻ em cần đợc dạy dỗ, học hành. Ngời lớn cần quan tâm, chăm sóc, tạo điều kiện cho trẻ em đợc học tập * HS rút ra ý nghĩa (mục I). - HS đọc tiếp nối đoạn. - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm (3-4 em) Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết giải toán về chuyển động đều. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học. - Giáo dục lòng yêu thích toán học ,biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống II/ Đồ dùng dạy- học: - Giáo viên: nội dung bài,bảng phụ. - Học sinh:bảng nhóm. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kiểm tra: B.Bài mới. 1.Giới thiệu bài. 2.Luyện tập. *Bài tập 1 (171): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Bài toán này thuộc dạng toán nào? -Cho HS làm bài vào vở, sau đó đổi vở chấm chéo. -Cả lớp và GV nhận xét. -HS chữa bài tập 3giờ trớc. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả. - Nhận xét bổ xung. - Nhắc lại cách làm. *Bài giải: a) 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ 1 Võ Thế Hải Trờng tiểu học Kim Sơn Lớp 5D Năm học 2012 - 2013 *Bài tập 2 (171): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Bài toán này thuộc dạng toán nào? -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài vào vở, một HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét. 3)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. Vận tốc của ô tô là: 120 : 2,5 = 48 (km/giờ) b) Nửa giờ = 0,5 giờ Quãng đờng từ nhà Bình đến bến xe là: 15 x 0,5 = 7,5 (km) c) Thời gian ngời đó đi bộ là: 6 : 5 = 1,2 (giờ) Đáp số: a) 48 km/giờ b) 7,5 km c) 1,2 giờ. -HS đọc yêu cầu. -Cho HS làm bài vào vở, một HS làm vào bảng nhóm. -HS treo bảng nhóm.,trình bày trên bảng. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài giải: Vận tốc của ô tô là: 90 : 1,5 = 60 (km/giờ) Vận tốc của xe máy là: 60 : 2 = 30 (km/giờ) Thời gian xe máy đi quãng đờng AB là: 90 : 30 = 3 (giờ) Vậy ô tô đến B trớc xe máy một khoảng thời gian là: 3 1,5 = 1,5 (giờ) Đáp số: 1,5 giờ. Lịch sử. Ôn tập học kì II I/ Mục tiêu: -Nắm đợc một số sự kiện ,nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay: +Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta,nhân dân ta đã đứng lên chống Pháp. +Đảng cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo Cách mạng nớc ta;Cách mạng tháng 8 thành công ngày 2-9-1945 Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. +Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lợc nớc ta,nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nớc.Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến. +Giai đoạn 1954-1975:nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu,miền Bắc vừa xây dựng Chủ nghĩa xã hội vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ ,đồng thời chi viện cho miền Nam.Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng,đất nớc đợc thống nhất. -Giáo dục học sinh lòng tự hào về lịch sử dân tộc. II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: phiếu bài tập. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. .1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) -GV cho HS thảo luận cả lớp các câu hỏi sau: +Nội dung của Hiệp định Giơ-ne-vơ là gì? +Em hãy nêu những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc Hội khoá VI. 2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm) -GV chia lớp thành 4 nhóm học tập. Các nhóm thảo luận theo nội dung sau: +Nêu diễn biến của trận chiến đấu diễn ra trên bầu trời thủ đô Hà Nội vào ngày 26 12 1972. +Hãy nêu nội dung cơ bản của Hiệp định Pa-ri về Việt Nam? -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng. 2.3-Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm và cả lớp) -Nêu nội dung giờ trớc. -Nhận xét. -HS thảo luận,trả lời câu hỏi. -Nhận xét,bổ sung. -HS thảo luận nhóm 4 theo hớng dẫn của GV. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét, bổ sung. 2 Võ Thế Hải Trờng tiểu học Kim Sơn Lớp 5D Năm học 2012 - 2013 -Làm việc theo nhóm 2: HS nêu lại ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám và đại thắng 30 4 1975. -Làm việc cả lớp: -Mời đại diện các nhóm nối tiếp nhau trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, tuyên dơng những nhóm trình bày tốt. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. -HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn của GV. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét, bổ sung. Ngày soạn : 20/4/2013 Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2013. Thể dục Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức và Dẫn bóng I/ Mục tiêu: -Biết cách chơi và tham gia đợc các trò chơi. - Biết cách tự tổ chức chơi các trò chơi đơn giản. - Giáo dục lòng ham thích thể dục, thể thao. II/ Địa điểm, ph ơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phơng tiện: còi,cầu,bóng. III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp: Nội dung. Phơng pháp 1/ Phần mở đầu. - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. 2/ Phần cơ bản. a/ Môn thể thao tự chọn. - GV cho HS ôn tâng cầu bằng mu bàn chân và phát cầu bằng mu bàn chân. b/Trò chơi:" Nhảy ô tiếp sức và Dẫn bóng " - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi. - Động viên nhắc nhở các đội chơi. 3/ Phần kết thúc. - HD học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá giờ học. * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số. - Khởi động các khớp. - Chạy tại chỗ. - Chơi trò chơi khởi động. * Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các động tác. - Chia nhóm tập luyện. - Các nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm. * Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần. - Các đội chơi chính thức. * Thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu lại nội dung giờ học. Chính tả Nhớ-viết: Sang năm con lên bảy I/ Mục tiêu: - Nhớ-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng. - Tìm đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng tên riêng đó (BT2);viết đợc một tên cơ quan,xí nghiệp,công ti ở địa phơng (BT3). - Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch chữ đẹp. II/ Đồ dùng dạy-học: -Bảng phụ, bảng nhóm. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. - Chữa bài tập giờ trớc. - Nhận xét. 3 Võ Thế Hải Trờng tiểu học Kim Sơn Lớp 5D Năm học 2012 - 2013 1) Giới thiệu bài. 2) Hớng dẫn HS nhớ - viết. - Đọc bài chính tả 1 lợt. - Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả. - Đọc cho học sinh viết từ khó. -Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài). + Nêu nhận xét chung. 3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. * Bài 2 : HD làm bài cá nhân. - GV kết luận chung. * Bài tập 3. - HD học sinh làm bài tập vào vở . + Chữa, nhận xét. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Đọc khổ thơ 2, 3 trong sách giáo khoa. - Đọc thuộc lòng 2 khổ thơ, cả lớp đọc lại để ghi nhớ và lu ý từ khó. +Viết bảng từ khó:(HS tự chọn) - Nhớ và viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai. * Đọc yêu cầu bài tập. - HS tự làm bài, nêu kết quả. - Nhận xét, bổ sung. *Lời giải: -Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam. -Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam. -Bộ Y tế -Bộ Giáo dục và Đào tạo. -Bộ Lao động Thơng binh và Xã hội -Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam * Đọc yêu cầu bài tập 3. - Làm vở, chữa bảng: + Cả lớp chữa theo lời giải đúng. - Nhắc lại quy tắc viết hoa tên các cơ quan, đơn vị. Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán có nội dung hình học. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS. - Giáo dục lòng yêu thích toán học ,biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. II/ Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ,bảng nhóm. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Luyện tập. Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân. + Tính chiều rộng, diện tích nền nhà. Tính diện tích 1 viên gạch, số viên gạch. -GV kết luận chung. - Chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả. - Nhận xét bổ xung. - Nhắc lại cách làm. *Bài giải: Chiều rộng nền nhà là: 8 x 3/4 = 6(m) Diện tích nền nhà là: 8 x 6 = 48 (m 2 ) = 4800 (dm 2 ) Diện tích một viên gạch là: 4 x 4 = 16 (dm 2 ) Số viên gạch để lát nền là: 4800 : 16 = 300 (viên) Số tiền mua gạch là: 20000 x 300 = 6 000 000 (đồng) Đáp số: 6 000 000 đồng. * Đọc yêu cầu. 4 Võ Thế Hải Trờng tiểu học Kim Sơn Lớp 5D Năm học 2012 - 2013 Bài 3 : Cho HS làm bảng nhóm,vở. - GV chấm nhận xét ,chốt lại. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - HS tự làm bài, chữa bài trên bảng. - Nhận xét bổ xung. - Nhắc lại cách làm. *Bài giải: a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (28 + 84) x 2 = 224 (cm) b) Diện tích hình thang EBCD là: (84 + 28) x 28 : 2 = 1568 (cm 2 ) Đáp số: a) 224 cm ; b) 1568 cm 2 Luyện từ và câu LUYấN TP THÊM I .M c đớch Yêu cõu u - Luyện tập, củng cố cách dựng dấu câu (dấu chấm, chấm hỏi, chấm than, dấu phẩy, hai chấm, ngoặc kép) và tác dung của các loai dấu câu đú. II. Hoạt động dạy học A.KTBC: - Nêu cỏch dựng dấu ngoặc kép. Đặt câu cú dựng dấu ngoặc kép. B. Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1: Trong những câu sau đây, dấu hai chấm có tác dụng gì? a) Sự vật xung quanh tôi có sự thay đổi lớn: Hôm nay tôi đi học. b) Bố dặn bé Lan: Con phải học bài xong rồi mới đi chơi đấy!. Bài 2: Điền dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu chấm hỏi và dấu chấm cảm vào chỗ trống sao cho thích hợp: Sân ga ồn ào nhộn nhịp đoàn tàu đã đến Bố ơi bố đã nhìn thấy mẹ cha Đi lại gần nữa đi con A mẹ đã xuống kia rồi *Đáp án : Sân ga ồn ào, nhộn nhịp: đoàn tàu đã đến. - Bố ơi, bố đã nhìn thấy mẹ cha? - Đi lại gần nữa đi, con! - A, mẹ đã xuống kia rồi! Bài 3: Hãy chữa lại các dấu câu viết sai cho các câu sau: a) Con tìm xem quyển sách để ở đâu? b) Mẹ hỏi tôi có thích xem phim không? c) Tôi cũng không biết là tôi có thích hay không? Bài 5: Tách đoạn văn sau ra thành nhiều câu đơn. Chép lại đoạn văn và điền dấu câu thích hợp. Nhớ viết hoa và xuống dòng cho đúng : Một con Dê Trắng vào rừng tìm lá non bỗng gặp Sói Sói quát dê kia mi đi đâu Dê Trẵng run rẩy tôi di tìm lá non trên đầu mi có cái gì thế đầu tôi có sừng tim mi thế nào tim tôi đang run sợ C. Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung ôn tập. - Dặn HS về ghi nhớ nội dung ôn tập - Chuẩn bị bài sau Ôn tập và dấu câu (Dấu gach ngang) Ngày soạn :21 /4/2013 Thứ t ngày 24 tháng 4 năm 2013. Tập đọc Nếu trái đất thiếu trẻ con 5 Võ Thế Hải Trờng tiểu học Kim Sơn Lớp 5D Năm học 2012 - 2013 I/ Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài thơ nhấn giọng đợc ở những chi tiết,hình ảnh thể hiện tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ. -Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến và trân trọng của ngời lớn đối với trẻ em. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục học sinh lòng yêu quý các em nhỏ. II/ Đồ dùng dạy-học: -Nội dung bài, tranh minh hoạ. III/ Các hoạt động dạy-học: Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới : a)Giới thiệu bài. b/ Luyện đọc. -Gọi 1 HS đọc bài. - HD chia đoạn ( 3 khổ thơ ). - Giáo viên đọc mẫu, chú ý cách đọc. c/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc. * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. d/ Luyện đọc diễn cảm. - HS đọc tiếp nối đoạn. - Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà. -HS đọc bài tiết trớc,TLCH về nội dung bài,nhận xét bổ sung. -Một HS đọc toàn bài. - Đọc nối tiếp lần 1,kết hợp sửa lỗi phát âm. - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp đọc và giải nghĩa từ khó. - Luyện đọc theo cặp. - 1 em đọc lại toàn bài. * Nhân vật "tôi " là tác giả, "Anh" là phi công vũ trụ, chữ Anh đợc viết hoa để tỏ lòng kính trọng phi công Pô-pốp. * Cảm giác thích thú về phòng tranh: Mời xem tranh nhiệt tình, thái độ ngạc nhiên vui sớng, qua vẻ mặt * Tranh vẽ của các bạn nhỏ rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. * Ba dòng thơ cuối là lời anh hùng Pô-pốp nói với nhà thơ. * HS rút ra ý nghĩa (mục I). - 3 HS tiếp nối đọc bài. - Nêu lại cách đọc. - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm (3- 4 em) Toán Ôn tập về biểu đồ I/ Mục tiêu: - Biết đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung t liệu trong một bảng thống kê số liệu. - Rèn kĩ năng lập biểu đồ. - Giáo dục lòng yêu thích toán học ,biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống II/ Đồ dùng dạy- học: - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ kẻ biểu đồ. - Học sinh:bảng nhóm. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1: Cho HS làm bài vào giấy nháp ,trình bày miệng. - Chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu. - Nêu các số liệu trên cột dọc và hành ngang, cho biết ý nghĩa của số liệu đó. Bài giải: a) Có 5 HS trồng cây ; Lan (3 cây), Hoà (2 cây), 6 Võ Thế Hải Trờng tiểu học Kim Sơn Lớp 5D Năm học 2012 - 2013 - GV kết luận chung. Bài 2(a): Cho HS làm bài theo nhóm. - GV kết luận chung. Bài 3 : HD làm vở. - Chấm bài, nhận xét kết quả. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. Liên (5 cây), Mai (8 cây), Dũng (4 cây). b) Bạn Hoà trồng đợc ít cây nhất. c) Bạn Mai trồng đợc nhiều cây nhất. d) Bạn Liên, Mai trồng đợc nhiều cây hơn bạn Dũng. e) Bạn Dũng, Hoà, Lan trồng đợc ít cây hơn bạn Liên. * Đọc yêu cầu. - Các nhóm làm bài. - Đại diện các nhóm nêu kết quả: - Nhận xét, bổ sung. * HS đọc yêu cầu bài tập. - Tự làm bài, nêu kết quả. Đáp số: Khoanh vào C. Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I/ Mục tiêu: - Kể đợc một câu chuyện về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi,hoặc kể đợc câu chuyện một lần em cùng các bạn tham gia công tác xã hội. - Biết trao đổi về nội dung,ý nghĩa câu chuyện. - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. - Giáo dục học sinh tích cực tham gia các công tác xã hội. II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, báo chí nói về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) HD học sinh kể chuyện. a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi HS đọc đề và HD xác định đề. - HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk. - Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này. b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên câu chuyện các em kể. - Nhận xét bổ sung. 3) Củng cố - dặn dò. + 1-2 em kể chuyện giờ trớc. - Nhận xét. - Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề. - Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu. - Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk. + Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý. - Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể. - HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng các ý sẽ kể ) * Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Kể chuyện trong nhóm. - Thi kể trớc lớp. - Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn: (Nội dung. Cách kể. Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể). -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay 7 Vâ ThÕ H¶i Trêng tiĨu häc Kim S¬n Líp 5D N¨m häc 2012 - 2013 -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chn bÞ giê sau. nhÊt; b¹n kĨ tù nhiªn, hÊp dÉn nhÊt; b¹n ®Ỉt c©u hái hay nhÊt. - VỊ nhµ kĨ l¹i cho ngêi th©n nghe. Khoa häc T¸c ®éng cđa con ngêi ®Õn m«i trêng kh«ng khÝ vµ níc. I/ Mơc tiªu: - Nªu nh÷ng nguyªn nh©n dÉn ®Õn viƯc m«i trêng kh«ng khÝ vµ níc bÞ « nhiƠm. - Nªu t¸c h¹i cđa viƯc « nhiƠm kh«ng khÝ vµ níc. - Gi¸o dơc lßng yªu thÝch t×m hiĨu khoa häc,biÕt vËn dơng kiÕn thøc ®· häc vµo cc sèng. II/ §å dïng d¹y häc: -Tranh minh häa SGK,b¶ng nhãm. III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Gi¸o viªn Häc sinh 1/ Khëi ®éng. 2/ Bµi míi. a)Khëi ®éng: Më bµi. b) Ho¹t ®éng1: Quan s¸t vµ th¶o ln. * Mơc tiªu: Nªu mét sè nguyªn nh©n dÉn ®Õn viƯc m«i trêng kh«ng khÝ vµ níc bÞ « nhiƠm. * C¸ch tiÕn hµnh. + Bíc 1: Tỉ chøa vµ HD. - Yªu cÇu HS ®äc c¸c th«ng tin vµ quan s¸t h×nh trong sgk. + Bíc 2: Lµm viƯc theo nhãm. + Bíc 3: Lµm viƯc c¶ líp. - GV chèt l¹i c©u tr¶ lêi ®óng. c)Ho¹t ®éng 2: Th¶o ln. * Mơc tiªu: HS nªu ®ỵc t¸c h¹i cđa viƯc m«i trêng kh«ng khÝ vµ níc bÞ « nhiƠm. * C¸ch tiÕn hµnh. +Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm. +Bíc 2: Lµm viƯc c¶ líp. - NhËn xÐt, chèt l¹i néi dung bµi. 3/ Ho¹t ®éng nèi tiÕp. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chn bÞ giê sau. - C¶ líp h¸t bµi h¸t yªu thÝch. * Nhãm trëng ®iỊu khiĨn nhãm m×nh hoµn thµnh c¸c nhiƯm vơ ®ù¬c giao. * Cư ®¹i diƯn lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viƯc tríc líp. - Nhãm kh¸c bỉ xung. *Nguyªn nh©n g©y « nhiƠm kh«ng khÝ: KhÝ th¶i, tiÕng ån. -Nguyªn nh©n g©y « nhiƠm níc: Níc th¶i, phun thc trõ s©u, ph©n bãn HH, Sù ®i l¹i cđa tµu thun th¶i ra khÝ ®éc vµ dÇu nhít,… * DÉn ®Õn hiƯn tỵng biĨn bÞ « nhiƠm lµm chÕt nh÷ng §V, TV. * Nhãm trëng ®iỊu khiĨn nhãm m×nh hoµn thµnh nhiƯm vơ ®ỵc giao. * C¸c nhãm cư ®¹i diƯn bµo c¸o kÕt qu¶ tríc líp. *Trong kh«ng khÝ chøa nhiỊu khÝ th¶i ®éc h¹i cđa c¸c nhµ m¸y, khu c«ng nghiƯp. Khi trêi ma cn theo nh÷ng chÊt ®éc h¹i ®ã xng lµm « nhiƠm m«i trêng ®Êt, níc, khiÕn cho c©y cèi ë nh÷ng vïng ®ã bÞ trơi l¸ vµ chÕt. Kó thuật L¾p ghÐp m« h×nh tù chän ( tiết 2 ) I.Mơc tiªu: -Chän ®ỵc c¸c chi tiÕt ®Ĩ l¾p ghÐp m« h×nh tù chän. -L¾p ®ỵc mét m« h×nh tù chän. -Gi¸o dơc häc sinh lßng yªu lao ®éng,biÕt q träng vµ gi÷ g×n s¶n phÈm lµm ®ỵc. II.§å dïng: - Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong SGK. - Bộ lắp ghép mô hình kó thuật. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 8 Vâ ThÕ H¶i Trêng tiĨu häc Kim S¬n Líp 5D N¨m häc 2012 - 2013 2. Bài cũ : (3’) Lắp gép mô hình tự chọn. - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Lắp gép mô hình tự chọn (tt). a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1 : HS thực hành lắp mô hình đã chọn. a) Chọn chi tiết. b) Lắp từng bộ phận. c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. - HS chọn đúng và đủ các chi tiết. - HS thực hành lắp ráp. Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm. - Cho HS tổ chức trưng bày sản phẩm theo nhóm. - GV nêu lại những tiêu chuẩn đánh giá. - GV nhận xét đánh giá theo 2 tiêu chuẩn như ở các tiết trước. - Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp đúng vào vò trí trong ngăn hộp. - các nhóm lên trưng bày sản phẩm. - HS dựa vào các tiêu chuẩn để đánh giá cho sản phẩm của bạn. 4. Củng cố dỈn dß : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS tính cẩn thận khi thực hành lắp ráp. Ngµy so¹n :22 /4/2013 Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 2013. ThĨ dơc Trß ch¬i: Nh¶y ®óng nh¶y nhanh vµ Ai khÐo ai kh I/ Mơc tiªu: -BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®ỵc c¸c trß ch¬i. - BiÕt c¸ch tù tỉ chøc ch¬i c¸c trß ch¬i ®¬n gi¶n. - Gi¸o dơc lßng ham thÝch thĨ dơc, thĨ thao. II/ §Þa ®iĨm, ph ¬ng tiƯn: - §Þa ®iĨm: Trªn s©n trêng, vƯ sinh n¬i tËp, ®¶m b¶o an toµn. - Ph¬ng tiƯn: cßi III/ Néi dung vµ ph ¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung. Ph¬ng ph¸p 1/ PhÇn më ®Çu. - Phỉ biÕn nhiƯm vơ, yªu cÇu giê häc. 2/ PhÇn c¬ b¶n. a/ KiĨm tra nh÷ng häc sinh cha hoµn thµnh bµi kiĨm tra giê tríc. - §¸nh gi¸, ghi ®iĨm. b/Trß ch¬i: Nh¶y ®óng nh¶y nhanh vµ Ai khÐo ai * TËp hỵp, ®iĨm sè, b¸o c¸o sÜ sè. - Khëi ®éng c¸c khíp. - Ch¹y t¹i chç. - Ch¬i trß ch¬i khëi ®éng. * Líp trëng cho c¶ líp «n l¹i c¸c ®éng t¸c. - Nh÷ng em cha hoµn thµnh bµi KT giê tríc tiÕp tơc lªn tr¶ bµi. - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸. 9 Võ Thế Hải Trờng tiểu học Kim Sơn Lớp 5D Năm học 2012 - 2013 khoẻ. - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi. - Động viên nhắc nhở các đội chơi. 3/ Phần kết thúc. - HD học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá giờ học. * Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần. - Các đội chơi chính thức. * Thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu lại nội dung giờ học. Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ; biết vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần cha biết của phép tính. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS. - Giáo dục lòng yêu thích toán học ,biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống II/ Đồ dùng dạy-học: -Bảng nhóm ,bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Luyện tập. Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân. - GV kết luận chung Bài 2: Cho HS làm nhóm. - GV kết luận chung. Bài 2: Hớng dẫn làm bài cá nhân. - GV kết luận chung c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả trớc lớp. - Nhận xét, bổ xung. *Kết quả: a) 52 778 b) 55/100 c) 515,97 * Đọc yêu cầu. - HS làm bài theo nhóm,đại diện chữa bài trên bảng lớp. - Nhận xét, bổ xung. *VD về lời giải: a) x + 3,5 = 4,72 + 2,28 x + 3,5 = 7 x = 7 3,5 x = 3,5 * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài vào vở, chữa bài trên bảng lớp. - Nhận xét, bổ xung. *Bài giải: Độ dài đáy lớn của mảnh đất hình thang là: 150 x 5/3 = 250 (m) Chiều cao của mảnh đất hình thang là: 250 x 2/5 = 100 (m) Diện tích mảnh đất hình thang là: (150 + 250) x 100 : 2 = 20 000 (m 2 ) 20 000 m 2 = 2 ha Đáp số: 20 000 m 2 ; 2 ha Tập làm văn Trả bài văn tả cảnh. I/ Mục tiêu: -Nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài văn;viết lại đợc một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. -Rèn kĩ năng viết văn cho học sinh tiểu học. -Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học. II/ Đồ dùng dạy- học: - Giáo viên: nội dung bài, một số lỗi cơ bản, bảng phụ. 10 [...]... : 100 x 35 = 840 (kg) Số kg đờng cửa hàng đã bán trong ngày thứ 2 là: 240 : 100 x 40 = 960 (kg) Số kg đờng cửa hàng đó đã bán trong 2 ngày đầu -Mời 1 HS lên bảng chữa bài là: -Cả lớp và GV nhận xét 840 + 960 = 1800 (kg) Số kg đờng cửa hàng đó đã bán trong ngày thứ 3 là: 2400 1800 = 600 (kg) Đáp số: 600 kg c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài 13 Võ Thế Hải Trờng tiểu học Kim Sơn Lớp 5D Năm học... xét, bổ - Kết luận chung sung C/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau Sinh hoạt Sinh hoạt lớp 1 Mục tiêu: - Đánh giá kết quả học tập, hoạt động của lớp tuần 34, đề ra phơng hớng hoạt động tuần 35 - Rèn kĩ năng tự quản, nêu ý kiến - Giáo dục ý thức học tập, xây dựng tập thể đoàn kết, vững mạnh 2 Văn nghệ : 3 Nội dung: a, Chi đội trởng nêu yêu cầu chung, tổ chức cho các phân... * Tồn tại: 14 Võ Thế Hải Trờng tiểu học Kim Sơn Lớp 5D Năm học 2012 - 2013 b, Phơng hớng: 15 ... cầu của BT: -Cho HS làm bài theo nhóm -Mời đại diện một số nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại lời giải đúng c/ Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau Lớp 5D Năm học 2012 - 2013 1) Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại 2) Đánh dấu phần chú thích trong câu Đoạn a -Tất nhiên rồi -Mặt trăng cũng nh vậy, mọi thứ cũng nh vậy Đoạn a -đều nh...Võ Thế Hải Trờng tiểu học Kim Sơn Lớp 5D - Học sinh: sách, vở viết,bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên A/ Kiểm tra bài cũ B/ Bài mới 1) Giới thiệu bài - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học 2) Nhận xét chung và HD học sinh chữa... pháp bảo vệ môi trờng * Cách tiến hành +Bớc 1: Làm việc theo nhóm +Bớc 2: Làm việc cả lớp - Nhận xét, chốt lại nội dung bài * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn 11 Võ Thế Hải Trờng tiểu học Kim Sơn Lớp 5D thành nhiệm vụ đợc giao * Các nhóm cử đại diện bào cáo kết quả trớc lớp 3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau Ngày soạn :23 /4/2013 Năm học 2012 - 2013 Thứ sáu ngày 26... phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy-học Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ - Nhận xét, ghi điểm -Học sinh chữa bài giờ trớc B/ Bài mới : 1) Giới thiệu bài 2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1 ( 159 ): Lời giải : -Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi Tác dụng của Ví dụ -Mời HS nêu nội dung ghi nhớ về dấu dấu gạch ngang 12 Võ Thế Hải Trờng tiểu học Kim Sơn gạch ngang -GV treo bảng phụ viết nội dung . quả: a) 52 778 b) 55 /100 c) 51 5,97 * Đọc yêu cầu. - HS làm bài theo nhóm,đại diện chữa bài trên bảng lớp. - Nhận xét, bổ xung. *VD về lời giải: a) x + 3 ,5 = 4,72 + 2,28 x + 3 ,5 = 7 x = 7 3 ,5 . 120 : 2 ,5 = 48 (km/giờ) b) Nửa giờ = 0 ,5 giờ Quãng đờng từ nhà Bình đến bến xe là: 15 x 0 ,5 = 7 ,5 (km) c) Thời gian ngời đó đi bộ là: 6 : 5 = 1,2 (giờ) Đáp số: a) 48 km/giờ b) 7 ,5 km c). x = 7 3 ,5 x = 3 ,5 * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài vào vở, chữa bài trên bảng lớp. - Nhận xét, bổ xung. *Bài giải: Độ dài đáy lớn của mảnh đất hình thang là: 150 x 5/ 3 = 250 (m) Chiều cao của