giao an toan tap lop 10

Trường THPT Hùng Vương Vật lý 10 KHCB. trang 36 GV: Võ Văn Thanh Ngày soạn : 13/10/2006 Chương II : ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM Tiết : 16 Bài dạy : TỔNG HP VÀ PHÂN TÍCH LỰC. ĐIỀU KIỆN CÂN BẰNG CỦA CHẤT ĐIỂM. I. MỤC TIÊU : + Kiến thức : -Phát biểu được đònh nghóa lực, đònh nghóa của phép tổng hợp lực và phép phân tích lực -Phát biểu được qui tắc hình bình hành, điều kiện cân bằng của một chất điểm. + Kỹ năng : -Vận dụng được qui tắc hình bình hành, tìm hợp lực của hai lực đồng qui hoặc phân tích một lực thành hai lực đồng qui. Phân tích kết quả TN rút ra qui tắc. Biểu diễn lực. + Thái độ : -Tập trung quan sát TN, nhận xét. Tích cực hoạt động tư duy. II. CHUẨN BỊ : + Thầy :o dùng TN như hình 9.4 SGK. Hệ thống câu hỏi. Làm thử TN trước. + Trò : Xem các công thức lượng giác toán học. Tham khảo bài mới. Xem lại lực, hai lực cân bằng. III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : 1. Ổn đònh lớp : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Kiểm tra bài cũ : Không. ĐVĐ : Vật chuyển động thế này hay thế khác liên quan đến tác dụng của lực như thế nào ?! 3. Bài mới : TL HOẠT ĐỘNG CỦA HS TR GIÚP CỦA GV KIẾN THỨC 8 ph HĐ1: Nêu đònh nghóa đầy đủ về lực. cân bằng lực. +T1(TB): Nhắc lại đònh nghóa lực ? +T2(K): v r không đổi a = 0 ; v r thay đổi a ≠ 0. C1 (cá nhân) : HSY : + Tay người tác dụng làm cung. + Dây cung tác dụng vào mũi tên. +T3(K): Lực là đại lượng vectơ ? vì nó còn đặc trưng cho hướng tác dụng. +T4(K): Điền trống và phát biểu đònh nghóa đầy đủ về lực. + HS: Đọc thông tin các lực cân bằng. + Ghi nhận kn giá của lực. C2 (cá nhân): + (Y)Lực của trái đất và dây treo. + Cùng đặc vào quả cầu, cùng phương, H1: + Lực là gì ? H2: Trường hợp nào vật có gia tốc a = 0 ?, a ≠ 0 ? C1 (cá nhân) : h9.1. + Vật nào tác dụng vào cung làm cung biến dạng ? + Vật nào tác dụng vào mũi tên làm mũi tên bay đi ? H3: Lực là đại lượng vectơ hay vô hướng ? vì sao ? H4: Vậy lực là đại lượng . . . . đặc trưng cho . . . . mà kết quả là gây ra . . . cho vật hoặc làm vật . . . . + GV: Yêu cầu HS đọc thông tin các lực cân bằng. + GV: Thông tin giá của lực. C2 (cá nhân): h9.3 + Các lực tác dụng vào quả cầu ? + (thêm)Các lực đó có điểm đặc, I. Lực. Cân bằng lực 1. Lực : Lực là đại lượng véctơ đặc trưng cho tác dụng của vật này lên vật khác mà kết quả là gây ra gia tốc cho vật hoặc làm vật biến dạng. 2. Các lực cân bằng : Là các lực khi tác dụng đồng thời vào một vật thì không gây ra gia tốc cho vật. 3. Giá của lực : Trường THPT Hùng Vương Vật lý 10 KHCB. trang 37 GV: Võ Văn Thanh ngược chiều, cùng độ lớn. +HSK : Biểu diễn lực. +T5(Y): Nêu đơn vò lực. phương, chiều và độ lớn thế nào để vật cân bằng ? + GV: Hai lực như vậy gọi là hai lực cân bằng. + GV: Yêu cầu HS biểu diễn hai lực đó. H5: Đơn vò của lực là gì ? Là đường thẳng mang véctơ lực. + Hai lực cân bằng : -Cùng t/d lên 1 vật. -Cùng giá. -Cùng độ lớn -Ngược chiều. 4. Đơn vò lực : (N) 20 ph HĐ2: Tìm hiểu khái niệm tổng hợp lực và qui tắc hình bình hành. + HS: Quan sát hình vẽ 9.4. + HS: Quan sat cách bố trí TN. +T6(TB): Độ lớn các lực tương ứng bằng trong lương các vật treo vào. + HSK: Biểu diễn các lực theo phương các dây đúng tỉ xích. Các HS còn lại vẽ trên giấy nháp. +T7(TB): F r cùng phương, ngược chiều, cùng độ lớn với 3 F r . Thực hiện vẽ F r . + HS: Dựa vào hướng dẫn rút ra nhận xét tứ giác OADB là hình bình hành. C3 (Nhóm) : TN chứng tỏ lực là đại lượng véctơ. Tuân theo qui tắc hình bình hành. +T8(TB): Nêu đònh nghóa. HSY : nhắc lại đònh nghóa. +T9: Nêu qui tắc hình bình hành. C4 (Nhóm) : Tìm hợp lực hai lực. Tìm hợp lực của hợp lực vừa tìm với lực tiếp theo . . . . ĐVĐ : Yêu cầu HS quan sát lực tác dụng trong hình 9.4. Lực cũng là đại lượng véctơ, có thể tìm tổng hợp lực của hai lực đó thế nào ?! + GV: Bố trí TN h9.5 H6: Cho biết độ lớn các lực tác dụng lên chiếc vòng ? + GV: Vẽ phương các sợi dây. Cho biết nếu dùng tỉ xích một cm ứng độ lớn lực bằng trọng lượng một quả nặng. Cho HS biểu diễn các lực. H7: Nếu thay hai lực 1 F r , 2 F r bằng lực F r thì F r phải có phương, chiều, độ lớn thế nào để vòng vẫn cân bằng ? Hãy vẽ lực đó ? + GV: Nối đầu mút các véc tơ và hướng dẫn xác đònh tứ giác OADB là hình bình hành. Thông tin thay đổi độ lớn và hướng của 1 F r , 2 F r , kết quả tương tự. C3 (Nhóm) : Từ kết quả TN trên ta rút ra được kết luận gì về tính chất của lực ? H8: Việc thay 1 F r , 2 F r , bằng F r gọi là tổng hợp lực. vậy tổng hợp lực là gì? H9: Nêu qui tắc hình bình hành ? C4 (Nhóm) :Trường hợp có nhiều lực đồng qui thì vận dụng qui tắc này như thế nào ? II. Tổng hợp lực : 1. Thí nghiệm : 2. Đònh nghóa : Tổng hợp lực là thay thế các lực tác dụng đồng thời vào cùng một vật bằng một lực có tác dụng giống hệt như các lực ấy. Lực thay thế này gọi là hợp lực. 3. Qui tắc hình bình hành : Nếu hai lực đồng qui làm thành hai cạnh của một hình bình hành, thì đường chéo kẽ từ điểm đồng qui biểu diễn hợp lực của chúng : F r = 1 F r + 2 F r + Tính độ lớn : F 2 = 2 1 F + 2 2 F - 2F 1 .F 2 cos( 1 F r , 2 F r ) 4 ph HĐ3: Tìm điều kiện cân bằng của một chất điểm : +T10(TB): Điều kiện : Hợp lực tác dụng H10: Muốn cho một chất điểm đứng III. Điều kiện cân Trường THPT Hùng Vương Vật lý 10 KHCB. trang 38 GV: Võ Văn Thanh lên nó phải bằng 0. +T11(Y): Vật đứng yên hoặc chuyển động thẳng đều. cân bằng thì cần có điều kiện gì đối với các lực tác dụng ? H11: Khi hợp lực tác dụng lên vật bằng 0 thì vật có thể có những trạng thái nào ? bằng của chất điểm: Muốn cho một chất điểm đứng cân bằng thì hợp lực của các lực tác dụng lên nó phải bằng 0. 8 ph HĐ4: Tìm hiểu khái niệm phân tích lực : +T12(Y): 1 F r , 2 F r sẽ kéo O đi lên. +T13(K):Kéo O cân bằng với 1 F r , 2 F r +T14(TB): Vẽ 1 F r , 2 F r nối đầu mút của 1 F r , 2 F r và 3 F r . + HSK: Nêu nhận xét : 1 F r , 2 F r và 3 F r tạo thành hình bình hành. +T15: Nêu đònh nghóa phép phân tích lực. +T16(Y): Phép phân tích lực tuân theo qui tắc hình bình hành. H12: Trong TN trên nêu không có 3 F r thì điều gì xảy ra ? H13: Lực 3 F r có vai trò gì đối với từng lực 1 F r , 2 F r để O không đổi vò trí? H14: Từ O hãy vẽ các lực cân bằng với 1 F r , 2 F r nối đầu mút của 1 F r , 2 F r và 3 F r ? Nêu nhận xét hình tạo bỡi ba lực đó ? H15: Phép thay thế 3 F r bằng 1 F r , 2 F r là phân tích lực. vậy phép phân tích lực là gì ? + GV: Hướng dẫn cách phân tích lực. H16: Phép phân tích lực tuân theo qui tắc nào ? IV. Phân tích lực : 1. Đònh nghóa : Phân tích lực là thay thế một lực bằng hai hay nhiều lực có tác dụng giống hệt như lực đó. 2. Cách phân tích lực 3. Chú ý : -Phép phân tích lực tuân theo qui tắc hình bình hành. -Chỉ phân tích lực theo hai phương tác dụng cụ thể của lực. HĐ5 : Củng cố vận dụng : 5ph Câu 1 : Chỉ ra kết luận sai trong các kết luận sau : A. Lực là nguyên nhân làm cho vật chuyển động hoặc làm vật biến dạng. B. Lực là đại lượng véc tơ. C. Lực tác dụng lên vật gây ra gia tốc cho vật. D. Có thể tổng hợp các lực đồng qui theo qui tắc hình bình hành. Đáp án A. Câu 2: Viên bi chuyển động thẳng đều trên mặt sàn nằm ngang phẳng nhẵn. Nhận xét nào sai : A. Gia tốc của vật bằng không. B. Hợp lực tác dụng lên vật bằng không. C. Vật không chòu lực tác dụng. D. Tốc độ trung bình có giá trò bằng vận tốc tức thời tại bất kì thời điểm nào. Đáp án C. 4. Căn dặn : Học phần ghi nhớ. BT : 5 đến 9 trang 58 SGK F 1  F 2  F 3  O Trường THPT Hùng Vương Vật lý 10 KHCB. trang 39 GV: Võ Văn Thanh IV. RÚT KINH NGHIỆM : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường THPT Hùng Vương Vật lý 10 KHCB. trang 40 GV: Võ Văn Thanh Ngày soạn : 14/10/2006 Bài dạy : BA ĐỊNH LUẬT NIU-TƠN Tiết : 17 I. MỤC TIÊU : + Kiến thức : -Phát biểu được đònh nghóa quán tính, Đònh luật I, đònh luật II. -Đònh nghóa của khối lượng và nêu được tính chất của khối lượng. -Viết được hệ thức của đònh luật II và công thức tính của trọng lực. ý nghóa đònh luật I và II. + Kỹ năng : -Vận dụng đònh luật I, đònh luật II Niu-tơn, khái niệm quán tính và cách đònh nghóa khối lượng để giải thích một số hiện tượng vật lý đơn giản. -Phân biệt được khối lượng và trọng lượng. Giải thích được : ở cùng một nơi ta luôn có p 1 /p 2 = m 1 /m 2 . + Thái độ : -Tập trung quan sát TN. Tích cực hoạt động tư duy. II. CHUẨN BỊ : + Thầy : Một số ví dụ. Hệ thống câu hỏi. Bi sắt, hai máng nghiêng, ít cát. + Trò : Ôn khối lượng, lực, cân bằng lực, quán tính ở TH cơ sở. III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : 1. Ổn đònh lớp : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Kiểm tra bài cũ : 5ph a) Lực là gì ? Vật sẽ thế nào nếu chòu tác dụng của các lực cân bằng nhau ? b) Tổng hợp lực là gì ? tuân theo qui tắc nào ? (HSTB trả lời câu hỏi) ĐVĐ : Khi các lực tác dụng lên vật cân bằng hoặc không cân bằng thì vật sẽ thế nào ?! 3. Bài mới : TL HOẠT ĐỘNG CỦA HS TR GIÚP CỦA GV KIẾN THỨC 11 ph HĐ1: Tìm hiểu thí nghiệm của Galilêvà đònh luật I Niu-tơn, kn quán tính : + HS: Thực hiện và trả lời : Khi đẩy sách CĐ. Ngừng đẩy sách ngừng chuyển động. + HS: Có thể trả lời : -Cần thiết. -Không cần thiết. + HS: Quan sát trả lời : -TN như hình a : độ cao bi lăn lên được thấp hơn. -TN như hình : độ cao bi lăn lên được thấp hơn. +T1(K): Năg lượng bi mất bớt là do ma sát. +GV: Yêu cầu HS đẩy nhẹ quyển sách rồi ngừng đẩy cho biết hiện tượng đối với sách ? ĐVĐ: Lực có cần thiết để duy trì chuyển động của vật hay không ? + GV: Ga-li-lê là người đầu tiên không tin lực có cần thiết duy trì chuyển động của vật ! Tìm hiểu TN của ga-li-lê ! + GV: Làm TN như hình 10.1. Yêu cầu HS quan sát độ cao viên bi lăn lên máng 2 so với độ cao thả bi ở máng 1. Nêu kết quả ? H1: Tai sao bi lăn lên máng 2 với độ cao thấp hơn, năng lượng bi mất bớt I. Đònh luật I Niu- tơn : 1. Thí nghiệm lòch sử của Ga-li-lê : Giới thiệu TN. 2. Đònh luật I Niu- tơn : Nếu một vật không chòu tác dụng của lực nào hoặc chòu tác dụng của các lực có Trường THPT Hùng Vương Vật lý 10 KHCB. trang 41 GV: Võ Văn Thanh + HS: Mát sát càng giảm thì bi lăn càng xa. +T2(K): Vận tốc vật không biến đổi, bi chuyển động thẳng đều. + HSTB: Vật chuyển động thẳng đều. +T3(K): Nêu khái niệm quán tính. +T4(Y): Lực không cần tiết để duy trì chuyển động, mà chỉ làm biến đổi chuyển động. do đâu ? + GV: Giới thiệu TN lòch sử của Ga- li-lê và dự đoán của ông. +GV: TN với mặt phẳng 2 nằm ngang, giảm dần lực ma sát. HS quan sát cho biết kết quả ? + GV: Chứng tỏ vận tốc bi càng ít biến đổi. H2: Vậy nếu không có ma sát thì bi sẽ chuyển động thế nào ? +GV: Nếu không có lực tác dụng hoặc chòu tác dụng các lực cân bằng thì vật chuyển động thế nào ? + GV: Chuyển động thẳng đều trong đònh luật trên gọi là chuyển động theo quán tính. H3: Vậy quán tính là gì ? H4: Lực có cần thiết để duy trì chuyển động không ? hợp lực bằng không thì vật đang đứng yên sẽ tiếp tục đứng yên, đang chuyển động sẽ tiếp tục chuyển động thẳng đều. 3. Quán tính : Là tính chất của mọi vật có xu hướng bảo toàn vận tốc cả về hướng và độ lớn. Chuyển động thẳng đều được gọi là chuyển động theo quán tính. 8 ph HĐ2: Tìm hiểu đònh luật II Niu-tơn : +T5(Y): vật sẽ chuyển động có gia tốc. +T6(TB): Lực đẩy càng lớn thì gia vật biến đổi vận tốc càng nhanh. Tức gia tốc thu được càng lớn. -Hướng của véctơ gia tốc cùng chiều chuyển động. -Cùng hướng lực tác dụng. +T7(Y):Xe ba gát chở hàng thu gia tốc nhỏ hơn. H5: Nếu có lực tác dụng lên vật hoặc hợp lực tác dụng khác không thì vật sẽ thế nào ? ĐVĐ: Gia tốc của vật phụ thuộc thế nào vào lực tác dụng và khối lượng của vật ?! H6: Đẩy vào xe ba gát một lực càng lớn thì vận tốc biến đổi thế nào ? Tức gia tốc nó gia tốc nó thu được thế nào ? -Hướng của véctơ gia tốc ? -So với hướng của lực ? H7: Đẩy cùng một lực vào xe ba gát không và bất có hàng thì gia tốc vật thu được trong hai trường hợp thế nào ? +GV: Niu-tơn từ nhiều TN và quan sát đã xác đònh : a r Z Z F r ; a ~F ; a ~ 1/m. và II. Đònh luật II Niu- tơn : 1 Đònh luật II Niu- tơn : Gia tốc của một vật cùng hướng với lực tác dụng lên vật. Độ lớn của gia tốc tỉ lệ thuận với độ lớn của lực và tỉ lệ nghòch với khối lượng của vật. a r = F m r hay F r = m a r Trường hợp vật chòu Trường THPT Hùng Vương Vật lý 10 KHCB. trang 42 GV: Võ Văn Thanh + HS: Đọc nội dung đònh luât. phát biểu thành đònh luật, gọi là đònh luật II Niu-tơn : + GV: Yêu cầu HS đọc nội dung đònh luật. tác dụng : F r = 1 F r + 2 F r + . . 8 ph HĐ3: Tìm hiểu khái niệm khối lượng, mức quán tính : +T8: Cho ta biết lượng chất chứa trong vật. Ví dụ : Vật có khối lượng 2kg chứa lượng chất gấp đôi vật có khối lượng 1 kg. +T9: Lượng chất chứa trong nhôm nhiều hơn. C2 (Nhóm) : +Theo ĐL II m lớn, a nhỏ nghóa là vận tốc thay đổi chậm hơn, tức khó thay đổi vận tốc hơn hay mức quán tính lớn hơn. +T10(TB): Nêu khái niệm khối lượng. +T11(Y): Là đại lượng vô hướng, dương và không đổi đối với mọi vật. +T12(Y): m = m 1 + m 2 . H8:Theo em khối lượng ta hiểu trong thực tế cuộc sống hằng ngày cho ta biết gì về vật ? Ví dụ ? H9: Sắt và nhôm cùng khối lượng, lượng chất chứa trong chúng thế nào ? ĐVĐ: Vậy phải hiểu khối lượng như thế nào ?! C2 (Nhóm) : SGK. F 1 = F 2 ; m 1 > m 2 ; vận dụng ĐL II => m 1 khó thay đổi vận tốc hơn tức có mức quán tính lớn hơn ? H10: Vậy khối lượng là đại lượng đặc trưng cho gì ? H11: Khối lượng là đại lượng vô hướng hay có hướng ? dương hay âm ? Có thay đổi không ? H12: Ghép hai vật có khối lượng m 1 và m 2 thành một vật sẽ có khối lượng m = ? 2. Khối lượng và mức quán tính : a) Đònh nghóa : Khối lượng là đại lượng đặc trưng cho mức quán tính của vật. b) Tính chất của khối lượng : + Là đại lượng vô hướng, dương và không đổi đối với mọi vật. + Khối lượng có tính chất cộng. 8 ph HĐ4: Phân biệt trọng lực và trọng lượng : +T13(Y): Là lực hút của Trái Đất lên vật. Kí hiệu P. Phương thẳng đứng, chiều hướng xuống. Độ lớn : P = 10m. + HS: Ghi nhận kn trọng lượng. +T14: Dụng cụ đo trọng lượng là lực kế. +T15(TB): gây gia tốc rơi tự do g. H13:Trọng lực là gì ? kí hiệu ? Phương chiều và độ lớn của trọng lực ? + GV: Thông tin khái niệm trọng lượng. H14: Dụng cụ đo trọng lượng là gì ? H15: Trọng lực gây cho vật gia tốc bao nhiêu ? 3. Trọng lực. trọng lượng : + Trọng lực là lực của Trái Đất tác dụng vào các vật, gây ra cho chúng gia tốc rơi tự do. Kí hiệu P. + Độ lớn của trọng lượng tác dụng lên một vật gọi là trọng lượng của vật. Đo bằng lực kế. + Công thức của trọng lực : Trường THPT Hùng Vương Vật lý 10 KHCB. trang 43 GV: Võ Văn Thanh +T16(TB): P r = m g r . H16: Dựa ĐL II suy ra biểu thức trọng lực P r = ? P r = m g r . 5 ph HĐ5: Vận dụng củng cố : C4: Tại cùng một nơi các vật rơi cùng gia tốc tự do g nên : p 1 = m 1 g ; p 2 = m 2 g. BT7 SGK : Đáp án D. BT8 SGK : Đáp án D. C4 : Giải thích tại sao ở cùng một nơi ta luôn có : 1 2 P P = 1 2 m m Chọn câu đúng : BT7 SGK : Một vật đang CĐ với vận tốc 3m/s. Nếu bỗng nhiên các lực tác dụng lên nó mất đi thì vật : A. dừng lại ngay. B. đổi hướng chuyển động. C. chuyển động chậm dần rồi mới dừng lại. D. tiếp tục chuyển động theo hướng cũ với vận tốc 3m/s. BT8 SGK : A. Nếu không chòu lực nào tác dụng thì vật đứng yên. B. Khi không còn lực nào tác dụng lên vật nữa, thì vật đang chuyển động lập tức dừng lại. C. Vật chuyển động được là nhờ có lực tác dụng lên nó. D. Khi thấy vận tốc thay đổi thì chắc chắn là đã có lực tác dụng lên vật 4. Căn dặn : Học phần ghi nhớ. Đọc : “Em có biết”, BT : 9,10 trang 65 SGK. Ôn qui tắc tổng hợp lực, đặc điểm của 2 lực cân bằng. IV. RÚT KINH NGHIỆM : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường THPT Hùng Vương Vật lý 10 KHCB. trang 44 GV: Võ Văn Thanh Ngày soạn : 20/10/2006 Bài dạy : BA ĐỊNH LUẬT NIU-TƠN (tt) Tiết : 18 I. MỤC TIÊU : + Kiến thức : -Phát biểu được đònh luật III Niu-tơn. Nêu được đặc điểm lực và phản lực. -Viết được công thức của đònh luật III Niu-tơn. Ý nghóa của đònh luật III. + Kỹ năng : -Vận dụng ba đònh luật giải thích một số hiện tượng và giải bài tập liên quan. - Phân biệt lực với phản lực và phân biệt với cặp lực cân bằng. Chỉ ra lực và phản lực trong ví dụ cụ thể. + Thái độ : -Tích cực trong hoạt động tư duy phát biểu xây dựng bài. II. CHUẨN BỊ : + Thầy : một số ví dụ về đònh luật III. Hệ thống câu hỏi + Trò : Ôn hai lực cân bằng, qui tắc hợp lực hai lực đồng qui. III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : 1. Ổn đònh lớp : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Kiểm tra bài cũ : 5ph a) Phát biểu đònh luật I và II Niu-tơn ? Viết hệ thức đònh luật II ? b) Nêu ý nghóa hai đònh luật này ? Phạm vi áp dụng của hai đònh luật ? (HSTB : trả lời câu hỏi). ĐVĐ : Khi vật A tác dụng vào vật B thì B có tác dụng vào vật A không ? Quan hệ hai lực đó thế nào ?! 3. Bài mới : TL HOẠT ĐỘNG CỦA HS TR GIÚP CỦA GV KIẾN THỨC 10 ph HĐ1: Tìm hiểu sự tương tác giữa các vật : +T1(Y):Vận tốc bi A và B đều thay đổi. Chứng tỏ B có tác dụng trở lại A. +T2(TB): Quan sát trả lời : Cả hai đều biến dạng. Chứng tỏ vợt tác dụng vào quả bóng thì bóng cũng tác dụng trở lại mặt vợt. +T3(TB): Vì lúc đó có lực do lưng người kia tác dụng trở lại tay của người đẩy. +T4(K): Khi vật này tác dụng lên vật kia một lực thì vật kia cũng tác dụng lên vật này một lực. Ví dụ 1: Cho bi A lăn đến tác dụng bi B đang đứng yên. H1: Sau va chạm vận tốc các bi thế nào ? Chứng tỏ B có tác dụng lại A không ? Ví dụ 2: Quan sát h10.3 Hình chụp vợt đang dập vào quả bóng tennit. H2: Cho thấy quả bóng và mặt vợt có biến dạng không ? Chứng tỏ điều gì ? H3: Hai người trượt băng đang đứng gần nhau. Một người đẩy cho người kia về phía trước thì thấy mình trượt về phía sau hình 10.4. Vì sao ? H4: Nhiều TN cho kết quả tương tự. Vậy có nhận xét gì về tương tác giữa các vật ? III. Đònh luật III Niu-tơn : 1. Sự tương tác giữa các vật : A B Tác dụng trở lại Tác dụng Trường THPT Hùng Vương Vật lý 10 KHCB. trang 45 GV: Võ Văn Thanh 10 ph HĐ2: Phát biểu đònh luật III Niu-tơn : +T5(TB): Có đặc điểm : Cùng giá, cùng độ lớn, ngược chiều. +T6(Y): Điền khuyết : tác dụng ; độ lớn ; ngược chiều. + HS: Ghi nhận đònh luật. +T7(TB): Ví dụ hai nam châm đặt gần nhau : Nam châm A hút hoặc đẩy nam châm B thì nam châm B cũng hút hoặc đẩy A một lực. + GV: Thông báo con đường, cơ sở xây dựng đònh luât III, Niu-tơn phát hiện ra đònh luật III, cho biết quan hệ hai lực : BA F r = - AB F r . H5: Hai lực có quan hệ như trên có đặc điểm gì ? H6:Vậy : Trong mọi trường hợp, khi vật A tác dụng lên vật B một lực, thì vật B . . . . lại vật A một lực. Hai lực này có cùng giá, cùng . . . . . .nhưng . . . . + GV: Thông báo nội dung đònh luật. H7: Hãy nêu một ví dụ về tương tác giữa hai vật không qua va chạm giữa các vật. + GV: Tương tác của hai nam châm cũng đúng với đònh luật III. 2. Đònh luật III Niu- tơn : Trong mọi trường hợp, khi vật A tác dụng lên vật B một lực, thì vật B cũng tác dụng lại vật A một lực. Hai lực này có cùng giá, cùng độ lớn, nhưng ngược chiều. BA F r = - AB F r 10 ph HĐ3: Tìm hiểu đặc điểm của lực và phản lực : + HS: Ghi nhận khái niệm lực và phản lực. C5 (cá nhân) : + Lực xuất hiện thành từng cặp đồng thời. + Đinh cũng đồng thời thôi tác dụng lên búa. + cùng giá, cùng độ lớn, ngược chiều. + Không cân bằng nhau. Vì chúng đặc lên hai vật khác nhau. + HS: Nêu các đặc điểm của lực và phaản lực. + GV: Thông báo khái niệm lực và phản lực. C5 (cá nhân) : hình 105. + Búa tác dụng lên đinh, đinh có tác dụng lên búa không ? cách khác lực tác dụng có xuất hiện đơn lẻ không ? + Khi búa thôi tác dụng đinh, thì đinh còn tác dụng búa không ? + Hai lực nêu trên có giá, độ lớn và chiều quan hệ thế nào ? + Hai lực đó có cân bằng nhau không ? Vì sao ? H8: Vậy lực và phản lực có những đặc điểm gì ? 3. Lực và phản lực : Một trong hai lực tương tác gọi là lực tác dụng, lực kia gọi là phản lực. * Đặc điểm của lực và phản lực : + xuất hiện hay mất đi đồng thời. + cùng giá, cùng độ lớn, ngược chiều (trực đối). + không cân bằng nhau. 10 ph HĐ4: Vận dụng và củng cố : Câu 1 : + Đònh luật III : TB F r = - BT F r + Đònh luật II : B a r = TB F m r , T a r = BT F M r + Do m << M nên bóng bật lại theo Câu 1 : Vận dụng đònh luật II và III Niu-tơn giải thích vì sao bóng bay đến đập vào tường bò bật trở lại còn tường vẫn đứng yên ? Gợi ý : -Quan hệ hai lực tương tác ? -Vận dụng đònh luật II ? [...]... chuyển động quanh Trái Đất ? động quanh Trái Đất +T5: Lực hấp dẫn giữa Mặt Trời và các H5: Lực nào giữ cho các hành tinh hành tinh giữ cho các hành tinh chuyển chuyển động quanh Mặt Trời ? động quanh Mặt Trời + GV: Lực hấp dẫn tác dụng qua Trường THPT Hùng Vương Vật lý 10 KHCB trang 51 không gian giữa các vật + GV: Dùng tranh vẽ mô phỏng chuyển động của hành tinh quanh Mặt Trời và Mặt Trăng quanh Trái Đất... ta thả vật B rơi tự do và đồng thời cung cấp cho vật A vận tốc ban đầu theo phương ngang Đáp án C Nhận xét nào sau đây là đúng ? A Vật A rơi nhanh hơn vì có vận tốc ban đầu khác 0 B Vật B rơi nhanh hơn vì có khối lượng lớn hơn C Hai vật rơi nhanh như nhau D Không so sánh được thời gian rơi của hai vật Câu 2 : Câu 2 : Máy bay đang bay ngang với tốc độ 150m/s ở độ cao Đáp án B 490m thì thả một gói hàng... Hùng Vương Vật lý 10 KHCB trang 67 GV: Võ Văn Thanh 10 HĐ3: Thí nghiệm kiểm chứng: ph + HS: Quan sát và trả lời kết quả + GV: Bố trí Tn như hình 15.3 và III Thí nghiệm tiến hành TN, yêu cầu HS quan sát kiểm chứng : sự chạm đất của hai bi có cùng lúc không ? Kết quả : t không phụ +T14(K): Xác nhận phân tích chuyển H14: Vậy thí nghiệm đã xác nhận thuộc v0, chỉ phụ thuộc h động ném ngang trên là đúng và... dương cùng Đẩy một cái thùng có khối lượng 50kg theo phương ngang với một lực r 150N, làm thùng chuyển động Cho hệ số ma sát trượt giữa thùng và mặt chiều F sàn là 0,2 Tính gia tốc của thùng Lấy g = 10m/s2 + Fmst = µt N Gợi ý : + Trên mặt ngang : + Chọn chiều dương ? N = P = mg = 500N + Công thức tính Fmst ? + Fmst = 100 N + Trên mặt ngang quan hệ N và P ? F − Fms +a= = 1(m/s2) + Đònh luật II : a = ?... đạo của vật là đường thế nào ? 2 Thời gian chuyển +T11(Y): Bằng thời gian chuyển động H11: So sánh thời gian chuyển động động : vật với thời gian chuyển động thành thành phần phần ? 2h (4) => t = H12: Từ đó tính thời gian chuyển 2h g +T12(TB): Từ (4) => t = động thế nào ? g +T13(K): Thay t = L = v0 2h g 2h vào (2) ta có : g H13: Tính tầm ném xa theo phương ngang L = ? 3 Tầm ném xa : L = xmax = v0t... Câu 8 : Đáp án A 24 ph Vật lý 10 KHCB trang 48 C Lực là nguyên nhân duy trì chuyển động của mọi vật D Lực là nguyên nhân làm biến đổi chuyển động của một vật Câu 4 : 10. 2 SBT: Câu nào đúng ? Khi một xe buýt tăng tốc đột ngột thì các hành khách : A dừng lại ngay B ngã người về phía sau C chúi người về phía trước D ngã người sang bên cạnh Câu 5: 10. 11 SBT : Nếu một vật đang chuyển động có gia tốc mà... hướng ngược với hướng biến dạng Trường THPT Hùng Vương Vật lý 10 KHCB trang 54 GV: Võ Văn Thanh 10 HĐ2: Thí nghiệm tìm hiểu độ lớn lực đàn hồi, giới hạn đàn hồi : ph + GV: Bố trí và tiến hành thí nghiệm II Độ lớn của lực + HS: Quan sát thí nghiệm, đo đạt theo như hình 12.2 SGK đàn hồi lò xo Đònh l 0, l , tính ∆l yêu cầu của GV + Yêu cầu HS quan sát, đo đạt lấy luật Húc kết quả đo l 0, l , tính ∆l ? +T2(Y):... mặt phẳng nghiêng + Quan sát theo dõi và giúp đỡ nhóm khó khăn 2 Đo hệ số ma sát trượt : + Nhắc ghi số liệu + Đưa khớp nối lên để α > α 0 Đọc và ghi α + Để động hồ thời gian làm việc ở A ↔ B, thang 2 Đo hệ số ma sát trượt : đo 9,999s Ấn đóng K + Quan sát theo dõi và giúp đỡ nhóm khó khăn + Xác đònh vò trí ban đầu S0 của trụ thép Ghi S0 + Nhắc ghi số liệu + Điều chỉnh cổng quang điện đến cách S0 400m... tâm Buộc vật vào sợi dây quay đều dụ ? 4 Căn dặn : Học phần ghi nhớ Đọc : “Em có biết” BT : 4,5,6,7 trang 83 SGK IV RÚT KINH NGHIỆM : Trường THPT Hùng Vương Ngày soạn : 10/ 11/2006 Tiết : 24 Vật lý 10 KHCB Bài dạy : trang 62 GV: Võ Văn Thanh BÀI TẬP I MỤC TIÊU : + Kiến thức : -Đònh luật vạn vật hấp dẫn, hệ thức đònh luật Trọng lực là trường... lớn ? + Vận dụng đònh luật II Niu-tơn ? 4 Căn dặn : Học phần ghi nhớ BT : 4,5,6,7 trang 83 SGK IV RÚT KINH NGHIỆM :  N Trường THPT Hùng Vương Ngày soạn : 13/11/2006 Tiết : 25 Vật lý 10 KHCB Bài dạy : trang 65 GV: Võ Văn Thanh BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG NÉM NGANG I MỤC TIÊU : + Kiến thức : -Diễn đạt được các khái niệm : phân tích chuyển động, . THPT Hùng Vương Vật lý 10 KHCB. trang 51 GV: Võ Văn Thanh không gian giữa các vật. + GV: Dùng tranh vẽ mô phỏng chuyển động của hành tinh quanh Mặt Trời và Mặt Trăng quanh Trái Đất. 15 ph HĐ2:. của một chất điểm : +T10(TB): Điều kiện : Hợp lực tác dụng H10: Muốn cho một chất điểm đứng III. Điều kiện cân Trường THPT Hùng Vương Vật lý 10 KHCB. trang 38 GV: Võ Văn Thanh lên nó phải bằng. dạng. m 2 r 1 r 2 m 1 Trường THPT Hùng Vương Vật lý 10 KHCB. trang 54 GV: Võ Văn Thanh 10 ph HĐ2: Thí nghiệm tìm hiểu độ lớn lực đàn hồi, giới hạn đàn hồi : + HS: Quan sát thí nghiệm, đo đạt theo l 0 , l ,