tuan 29 KNS,CKTKN,BVMT

Lê Văn Mừng Tuần 29 TUẦN 29 Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013 AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 3 Chọn đường đi an toàn, phòng tránh tai nạn giao thông. I-Mục tiêu 1-Kiến thức .HS biết được những điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con đường để lựa chọn con đường đi an toàn. .HS xác đònh được những điểm những tình huống không an toàn đối với người đi bộ. 2-Kó năng. .Biết cách phòng tránh tai nạn có thể xảy ra. .Tìm được con đường đi an toàn cho mình. 3-Thái độ .Có ý thức thực hiện những qui đònh của luật GTĐB, có hành vi an toàn khi đi đường. .Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, htực hiện luật GTĐB. II- Đồ dùng dạy học. .Phiếu học tập. .Sa bàn. III- Lên lớp Hoạt động của thày Hoạt đông của trò 1-Bài cũ 2- Bài mới .Giới thiệu Hoạt động 1: Tìm hiểu con đường từ nhà đến trường. .Hoạt động 2. Xác đònh con đường an toàn đi đến trường. .Phát phiêu học tập cho hs. .Nội dung tham khảo tài liệu. Làm thế nào để đi xe đạp an toàn? 2 HS trả lời. .Thảo luận nhóm.Nêu đặc điểm của con đường từ nhà emđến trường. .Phát biểu trước lớp. .Học sinh thảo luận và đánh dấu vào ô đúng. .Nhóm nào xong trước được biểu dương. .Trình bày trước lớp. 1 Lê Văn Mừng Tuần 29 .GV kết luận. Hoạt động 3:Phân tích các tình huống nguy hiểmvà cách phòng tránh TNGT. .Giáo viên nêu các tình huông 1,2,3 Tham khảo tài liệu của GV. .Hoạt động 4: Luyện tập thực hành. .Xây dựng phương án : Con đương an toàn khi đến trường. .Lớp mhận xét, bổ sung. .Thảo luận nhóm 4 . .Tìm cách giải quyết tình huống. .Phát biểu trước lớp. .Lớp góp ý, bổ sung. __________________________________ Tập đọc: Một vụ đắm tàu I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm tồn bài . - Hiểu ý nghĩa tình bạn đẹp của Ma- ri- ơ và Giu- li- ét-ta; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma- ri- ơ ; trả lời được các câu hỏi trong SGK - Tích hợp KNS: KN tự nhận thức, giao tiếp ứng xử phù hợp, kiểm sốt cảm xúc, ra quyết định. II. Đồ dùng Dạy- Học: Tranh minh hoạ chủ điểm và bài đọc/Sgk III. Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: - Chủ điểm: Nam và nữ B. Bài mới: Giới thiệu bài , ghi mục lên bảng . 1/Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Chia 5 đoạn: +Đoạn 1: Từ đầu đến họ hàng +Đoạn 2: Tiếp theo đến băng cho bạn +Đoạn 3: Tiếp theo đến hỗn loạn +Đoạn 4: Tiếp theo đến tuyệt vọng +Đoạn 5: Phần còn lại - Lưu ý cách đọc từng đoạn ( tham khảo Sgv- 180) - GV đọc mẫu tồn bài b. Tìm hiểu bài: Câu hỏi /Sgk- 109.Gợi ý Câu 1: Nêu hồn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ơ và Giu-li-ét-ta? *.Rút ý 1: Hồn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ơ và Giu-li-ét-ta. Câu 2: Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ơ như - Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và bài đọc/Sgk, nói về nội dung tranh - Nói về nhận thức của em về chủ điểm - 1, 2 HS đọc cả bài - Đọc nối tiềp đoạn ( 2, 3 lần) + Chú ý đọc đúng( như mục tiêu) + Nêu nghĩa các từ ngữ trong chú giải/109 - Luyện đọc theo cặp; nối tiếp nhau đọc cả bài (Chú ý cách đọc từng đoạn theo u cầu của GV) - Dựa vào bài đọc/Sgk- 108, tìm hiểu bài theo từng câu hỏi và gợi ý của GV Câu 1: Ma-ri-ơ: bố mới mất, về q sống với họ hàng. Giu-li-ét-ta: đang 2 Leõ Vaờn Mửứng Tuan 29 th no khi bn b thng? *.Rỳt ý 2: S õn cn, du dng ca Giu-li-ột- ta. Cõu3: Q nhng bn xung xung cu nn ca Ma-ri-ụ núi lờn iu gỡ v cu bộ? Cõu 4: Hóy nờu cm ngh ca em v hai nhõn vt chớnh trong truyn? *.Rỳt ý 3: S hi sinh cao thng ca cu bộ Ma-ri-ụ. *. m thoi rỳt ni dung : nh yờu cu - Tớch hp KNS: KN t nhn thc, giao tip ng x phự hp, kim soỏt cm xỳc, ra quyt nh. 2/ Luyn c li : -Mi HS ni tip c bi. -Cho c lp tỡm ging c cho mi on. -Cho HS luyn c din cm on t : Chic xung cui cựngn ht trong nhúm. -Thi c din cm. -C lp v GV nhn xột. 3/Cng c- Dn dũ: - Dn luyn c nh.c trc bi: Con gỏi trờn ng v nh gp li b m Cõu 2 ht hong chy li bng cho bn Cõu3 : Ma-ri-ụ cú tm lũng cao thng, nhng s sng cho bn, hi sinh bn thõn vỡ bn Cõu 4 : Ma-ri-ụ,1bn trai kớn ỏo, cao thng, Giu-li-ột-ta:1bn gỏi tt bng, t/cm -HS c. -HS tỡm ging c cho mi on. -HS luyn c din cm. -HS thi c. ______________________________________- Toỏn: ễn tp v phõn s ( tip theo ) I.Mc tiờu: - Bit xỏc nh phõn s; bit so sỏnh, sp xp cỏc phõn s theo th t . - Bi tp cn lm : 1,2,4 v 5a . II. dựng Dy- Hc: Bng nhúm . III. Cỏc hot ng Dy- Hc ch yu: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh A. Bi c: - Kim tra 2 HS B. Bi mi: Nờu mc tiờu tit hc 1/ Hng dn ụn tp: Bi tp 1: Yờu cu HS t lm bi Bi tp 2: Yờu cu HS gii thớch c th cỏch lm - Cha bi 2; 3/VBT Cỏc bi tp 1; 2; 3; 4; 5/ Sgk-1 49; 150 Bi 1: Khoanh vo D Bi 2: Khoanh vo B Vỡ 4 1 s viờn bi l 20 x 4 1 = 5; chớnh l s viờn bi mu 3 Leõ Vaờn Mửứng Tuan 29 Bi tp 3: ? Lm th no tỡm c cỏc PS bng nhau? - Lu ý HS vn dng tớnh cht c bn ca phõn s Bi tp 4: ? Mun so sỏnh hai PS cú cựng/khỏc MS; cựng TS ta lm th no? Bi tp 5: Yờu cu HS gii thớch rừ cỏch sp xp theo th t - Theo dừi, chm cha bi 2/Cng c- Dn dũ: - Lm cỏc bi trong VBT - Chun b bi: ễn tp v s thp phõn . Bi 3: Lm bi trờn bng con, ớnh bi nhn xột Kt qu: 32 20 8 5 ; 35 21 15 9 25 15 5 3 ==== Bi 4: Nờu li cỏch so sỏnh PS cú cựng/khỏc MS; cựng TS. Lm bi vo v, gii thớch Kt qu: a) 5 2 7 3 > ; b) 8 5 9 5 < ; c) 8 7 7 8 > - Bi 5: Lm vo v, 2 HS lm bi trờn bng nhúm, gii thớch cỏch lm Kt qu: a/ 33 23 ; 3 2 ; 11 6 b/ 11 8 ; 9 8 ; 8 9 Lch s : HON THNH THNG NHT T NC I. MC TIấU : - Bit thỏng 4 1976, Quc hi chung c nc c bu v hp vo cui thỏng 6 u thỏng 7- 1976: + Thỏng 4 1976 cuc Tng tuyn c bu Quc hi chung c t chc trong c nc. + Cui thỏng 6, u thỏng 7 1976 Quc hi ó hp v quyt nh: tờn nc, Quc huy, Quc kỡ, Quc ca, Th ụ v i tờn thnh ph Si Gũn Gia nh l Thnh ph H Chớ Minh. II. CHUN B : - Tranh trong SGK; III. CC HOT NG DY HC CH YU : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Kim tra bi c 2. Bi mi: Gii thiu bi v ghi ta - 4 HS trỡnh by - HS chỳ ý lng nghe. H.1 : ( lm vic c lp) - GV nờu thụng tin v cuc bu c Quc hi u tiờn ca nc ta (6/1/1976) t ú nhn mnh ý ngha ca - HS nghe. 4 Leõ Vaờn Mửứng Tuan 29 ln bu c Quc hi khúa VI - Nờu rừ khụng khớ tng bng ca cuc bu c. H.2 (lm vic theo nhúm) - Tỡm hiu nhng quyt nh quan trng ca kỡ hp u tiờn Quc hi khúa VI. - Cỏc nhúm tho lun v cỏc ni dung. - HS lm vic theo yờu cu. H.3 (lm vic c lp) - HS tho lun lm rừ ý: Nhng quyt nh ca kỡ hp th hin iu gỡ? - GV kt lun: Vic bu Quc hi thng nht v kỡ hp u tiờn cú ý ngha lch s trng i. T õy ta cú b mỏy Nh nc chung, to iu kin cho c nc cựng i lờn ch ngha xó hi. - Cho HS c li phn ghi nh trong SGK. - HS tr li: S thng nht t nc - HS c Cng c v dn dũ: + Thỏng 4 1976 cuc Tng tuyn c bu Quc hi chung c t chc trong c nc. + Cui thỏng 6, u thỏng 7 1976 Quc hi ó hp v quyt nh: tờn nc, Quc huy, Quc kỡ, Quc ca, Th ụ v i tờn thnh ph Si Gũn Gia nh l Thnh ph H Chớ Minh. + Xem bi sau: Xõy dng nh mỏy thy in Hũa Bỡnh. - HS nờu. ____________________________________________ a lớ : CHU I DNG V CHU NAM CC I.MC TIấU : - Xỏc nh c v trớ i lớ, gii hn v mt s c im ni bt ca chõu i Dng, chõu Nam Cc: + Chõu i Dng nm bỏn cu Nam gm lc a ễ-trõy-li-a v cỏc o, qun o trung tõm v tõy nam Thỏi Bỡnh Dng. + Chõu Nam Cc nm vựng a cc. + c im ca ễ-xtrõy-li-a: khớ hu khụ hn, thc vt, ng vt c ỏo. + Chõu Nam Cc l chõu lc lnh nht th gii. S dng qu a cu nhn bit v trớ a lớ, gii hn lónh th chõu i Dng, chõu Nam Cc. Nờu c mt s c im v dõn c, hot ng sn xut ca chõu i Dng: + Chõu lc cú s dõn ớt nht trong cỏc chõu lc. + Ni ting th gii v xut khu lụng cu, len, tht bũ v sa; phỏt trin cụng nghip nng lng, khai khoỏng, luyn kim, * HS khỏ, gii: Nờu c s khỏc bit ca t nhiờn gia phn lc a ễ-xtrõy-li-a vi cỏc o, qun o: lc a cú khớ hu khụ hn, phn ln din tớch l hoang mc v xa van; phn ln cỏc o cú khớ hu núng m, cú rng rm hoc rng da bao ph. 5 Leõ Vaờn Mửứng Tuan 29 * GDMT: c im v mụi trng, ti nguyờn thiờn nhiờn v vic khai thỏc ti nguyờn thiờn nhiờn. * GD TKNL: ễ-xtrõy-li-a cú ngnh cụng nghip NL l mt trong nhng ngnh phỏt trin mnh. * GD B: Bit c im t nhiờn ca chõu i Dng, chõu Nam Cc. Bit c ngun li v nhng ngnh kinh t tiờu biu ca vựng ny trờn c s khai thỏc ngun ti nguyờn bin, o. II.CHUN B : Lc trong SGK. III. CC HOT NG DY HC CH YU : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Kim tra bi c: 2. Bi mi: H 1 :Gii thiu bi: - 4 HS - HS chỳ ý lng nghe. 1. Chõu i Dng a) V trớ a lớ, gii hn: H 1 : Lm vic cỏ nhõn - HS quan sỏt lc (hỡnh 1) v kờnh ch SGK tr li cõu hi: Chõu i Dng gm nhng phn t no? Lc a ễ-xtrõy-li-a nm bỏn cu Nam hay bỏn cu Bc? c tờn v ch v trớ mt s o, qun o thuc chõu i Dng. - HS tr li, nhúm khỏc b sung b) c im t nhiờn: - H.2: Lm vic theo nhúm + HS c v quan sỏt cỏc hỡnh 2, 3 trong SGK hon thnh bng sau: Khớ hu Thc, ng vt Lc a ễ-xtrõy-li- a Cỏc o v qun o - HS thc hin di s hng dn ca nhúm trng. + HS nờu kt qu, s khỏc b sung. + GV kt lun. c) Ngi dõn v hot ng kinh t: H.3: Lm vic c lp - c bng s liu bi 17 (T.103) tr li cõu hi: S dõn ca Chõu i dng? - c SGK v tr li cõu hi: Dõn c lc a ễ-xtrõy- li-a v cỏc o cú gỡ khỏc nhau? Nờu c im kinh t - HS hot ng theo hng dn ca GV. 6 Leâ Vaên Möøng Tuaàn 29 của Ô-xtrây-li-a. * GDMT: Đặc điểm về môi trường, tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên. * GD TKNL: Ô-xtrây-li-a có ngành công nghiệp NL là một trong những ngành phát triển mạnh. 2. Châu Nam Cực: HĐ.4: Làm việc theo nhóm: - Quan sát hình 4 nêu vị trí địa lý của châu Nam Cực? Và dựa vào SGK để trả lời câu hỏi: + Đặc điểm tự nhiên của châu Nam Cực? + Vì sao châu Nam Cực không có dân cư sinh sống? - GV kết luận: Đây là châu lục lạnh nhất thế giới. Không có cư dân sinh sống thường xuyên. * GD BĐ: - Biết đặc điểm tự nhiên của châu Đại Dương, châu Nam Cực. – Biết được nguồn lợi và những ngành kinh tế tiêu biểu của vùng này trên cơ sở khai thác nguồn tài nguyên biển, đảo. - HS thực hiện yêu cầu theo nhóm. - HS đọc lại phần ghi nhớ. - HS đọc 3. Củng cố, dặn dò: - HS trả lời câu hỏi trong SGK cuối bài. - Chuẩn bị bài sau “Các đại dương trên thế giới”. _______________________________________ Thứ ba ngày 26 tháng 3 năm 2013 THỂ DỤC -TIẾT 57- BÀI 57. TRÒ CHƠI: NHẢY ĐÚNG - NHẢY NHANH I. MỤC TIÊU: -Ôn tâng cầu bằng đùi,bằng mu bàn chân,phát cầu bằng mu bàn chân.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. -Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh.Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động tích cực. II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: Sân trường – Còi, mỗi HS một quả cầu III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1. Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy một vòng trên sân tập 2. Cơ bản a.Đá cầu: - HS tập luyện theo sự hướng dẫn của GV 7 Leõ Vaờn Mửứng Tuan 29 *ễn tõng cu bng ựi: G.viờn hng dn v t chc HS luyn tp. Nhn xột *ễn tõng cu bng mu bn chõn G.viờn hng dn v t chc HS luyn tp Nhn xột *ễn phỏt cu bng mu bn chõn G.viờn hng dn v t chc HS luyn tp Nhn xột b. Trũ chi: Nhy ỳng, nhy nhanh - GV hng dn v t chc HS chi - Nhn xột 3. Kt thỳc: - Th lng - Hớt th sõu - H thng li bi hc v nhn xột gi hc - V nh luyn tõp Nhy dõy kiu chõn trc, chõn sau _____________________________________ Toỏn: ễn tp v s thp phõn I. Mc tiờu: - Bit cỏch c, vit cỏc s thp phõn v so sỏnh cỏc s thp phõn. - Bi tp cn lm: 1, 2, 4a, 5. II. dựng Dy- Hc: III. Cỏc hot ng Dy- Hc ch yu. Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh A. Kim tra bi c: ễn tp v PS (tt) - Kim tra 2 HS B. Bi mi: Bi 1: Cng c c STP, cu to STP - Hng dn mu sau ú HS lm ming . Bi 2: GV c tng s cho HS vit Bi 3: Yờu cu nhn xột giỏ tr ca STP trc v sau khi vit thờm ch s 0 vo tn cựng bờn phi - Sa bi 3; 4/ VBT Bi 1: Mu: 63,42: sỏu ba phy bn hai. Phn nguyờn l 63, phn thp phõn gm bn phn mi, hai phn trm Bi 2: Kt qu : a/ 8,65; b/72,493; c/0,04 Bi 3: Lm vo v, 1HS lm bi trờn bng - Nhn xột: Khi vit thờm ch s 0 vo tn cựng bờn phi STP thỡ giỏ tr ca STP ú khụng thay i 8 Leâ Vaên Möøng Tuaàn 29 Bài 4: Lưu ý viết các PSTP dưới dạng STP; vận dụng tính chất cơ bản của PS để chuyển các PS đã cho thành PSTP rồi viết dưới dạng STP/ hoặc chia TS cho MS - GV quan tâm giúp HS yếu làm bài. Bài 5: Yêu cầu nhắc lại cách so sánh 2 STP - GV quan tâm giúp HS yếu làm bài. - Theo dõi, nhận xét, đánh giá bài làm của HS 2/ Củng cố- Dặn dò: - Làm các bài trong VBT - Chuẩn bị bài: Ôn tập về STP (tt) Bài 4: Viết từng số trên bảng con, đính bài nhận xét, nói rõ cách làm: a/ 0,3; 0,03; 4,25; 2,002 b/ 0,25; 0,6; 0,875; 1,5 (dành HS K,G) Bài 5: Làm vào vở, 1HS làm bài trên bảng nhóm 78,6 > 78,59; 28,300 = 28,3 9,478 < 9, 48; 0,916 > 0,906 ___________________________ Luyện từ và câu: Ôn tập về dấu câu I.Mục tiêu: Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa được dấu câu cho đúng (BT3). II. Đồ dùng Dạy- Học : SGK III. Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài KTĐK B. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học 1/Hướng dẫn làm BT: Bài 1: - Nhắc HS đọc kĩ đề - Gợi ý theo 2 yêu cầu của bài tập: Tìm các loại dấu câu; Nêu công dụng của từng loại dấu câu. Cách thực hiện: đánh STT cho từng câu - Thống nhất kết quả, nhận xét, kết luận - Yêu cầu HS nói về tính khôi hài của mẩu chuyện Bài 2: - Yêu cầu: Đọc kĩ yêu cầu của bài, đọc cả bài : Thiên đường của phụ nữ Bài 1: - Đọc kĩ yêu cầu của bài, đọc mẩu chuyện vui : Kỉ lục thế giới - Làm bài vào vở, đổi chéo vở, kiểm tra - 3 HS trình bày trên bảng nhóm: + Dấu chấm đặt cuối các câu 1; 2; 9; để kết thúc các câu kể.(Câu 3; 6; 8; 10 cũng là câu kể nhưng cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật + Dấu chấm hỏi đặt cuối các câu 7; 11 để kết thúc các câu hỏi + Dấu chấm than đặt cuối các câu 4; 5 để kết thúc các câu cảm (C4), câu khiến (C5) Bài 2: - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm,TLCH: Bài văn kể chuyện thành phố Giu-chi-tan ở Mê-hi-cô là nơi phụ nữ được đề cao, 9 Lê Văn Mừng Tuần 29 ? Bài văn nói về điều gì? - Lưu ý: Đọc và phát hiện các câu, dựa vào cấu tạo câu, nội dung diễn đạt ý trọn vẹn là câu, - Chốt lời giải đúng: Tham khảo Sgv-185 Bài 3: ( HS khá, giỏi ) . Gợi ý: Đọc kĩ từng câu văn xem đó là câu kể, câu hỏi, câu khiến hay câu cảm, mỗi câu dùng 1 loại dấu câu tương ứng. Từ đó, sửa lại những chỗ dùng sai dấu câu - u cầu HS nói về tính khơi hài của mẩu chuyện ( câu trả lời của Hùng cho biết Hùng được điểm 0 cả hai bài kiểm tra) 2/ Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học; - Chuẩn bị bài tiếp theo được hưởng những đặc quyền, đặc lợi - Làm vào vở, 2 HS làm bài trên bảng nhóm, đính bài nhận xét: Đoạn văn có 8 câu, Bài 3: Đọc thầm mẩu chuyện vui : Tỉ số chưa được mở. Làm vào vở, nêu miệng kết quả: +Câu 1 là câu hỏi; sửa dấu chấm thành dấu chấm hỏi +Câu 2 là câu kể; dấu chấm dùng đúng +Câu 3 là câu hỏi; sửa dấu chấm than thành dấu chấm hỏi +Câu 4 là câu kể; sửa dấu chấm hỏi thành dấu chấm Hai dấu ? và ! dùng đúng- diễn tả thắc mắc, cảm xúc của Nam ______________________________ Thứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2013 Thể dục MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC ” I./ Mục tiêu : – n tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân và phát cầu bằng mu chân. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng và nâng cao thành tích. – Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức” . Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động. II./ Đòa điểm phương tiện : – Đòa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện . – Phương tiện : Chuẩn bò còi, cầu, kẻ sân chơi. III./ Nội dung và phương pháp lên lớp : NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 10 [...]... 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học -Thực hành những điều đã học - Chuẩn bị: Bảo vệ tài ngun thiên nhiên - Nhận xét tiết học _ SINH HOẠT LỚP TUẦN 29 I Mục tiêu - HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần 24 Lê Văn Mừng Tuần 29 - GD học sinh tính tự quản - Biết được phương hướng hoạt động của tuần sau II Kế hoạch sinh hoạt Lớp trưởng đánh giá chung Cả lớp bổ sung đánh giá Bình bầu tổ,... Nhận xét tuyên dương x 3) Phần kết thúc: x x x x x x x x – Học sinh thả lỏng x – GV hệ thống bài x x x x x x x x x – Nhận xét tiết học Về nhà tập đá cầu Tốn: 11 Lê Văn Mừng Tuần 29 Ơn tập về số thập phân (tiếp theo) I.Mục tiêu: - Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân ; so sánh các số thập phân... Nêu mục tiêu tiết học 1/Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc: - HD luyện đọc theo đoạn ( tham khảo gợi ý cách đọc/Sgv-190), xem mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn - Đọc mẫu diễn cảm tồn bài Tuần 29 Hoạt động của học sinh - 2 HS: Đọc bài, trả lời câu hỏi/Sgk - Quan sát tranh minh họa bài đọc/Sgk113 - 1 HS đọc cả bài - Nối tiếp đọc từng đoạn lần 1 (chú ý đọc đúng các từ khó: sắp sinh, vịt trời,... đọc cho mỗi đoạn -Cho HS luyện đọc DC đoạn 5 trong nhóm 2 13 Lê Văn Mừng -Thi đọc diễn cảm -Cả lớp và GV nhận xét 3/ Củng cố- Dặn dò: - Nhắc lại ý nghĩa bài - Đọc và chuẩn bị bài sau: Thuần phục Tuần 29 -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn -HS luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm đoạn cuối Kể chuyện: Lớp trưởng lớp tơi I Mục tiêu: - Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được tồn bộ... hấp dẫn nhất, đặt câu hỏi thú vị nhất, hiểu *GD KNS : Kĩ năng tự nhận thức ,giao chuyện nhất, tiếp ứng xử phù hợp tư duy sáng tạo - Nói về ý nghĩa câu chuyện 3/ Củng cố- Dặn dò: 14 Lê Văn Mừng Tuần 29 - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài KC ở tuần 30 _ Khoa học: Sự sinh sản của ếch I.Mục tiêu: - Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch II Đồ dùng Dạy- Học: III Các hoạt động Dạy- Học chủ... lên bờ H8: ếch trưởng thành - 2 HS chỉ vào sơ đồ và trình bày trước lớp 15 Lê Văn Mừng - Nêu u cầu: Vẽ vào vở, trình bày trước lớp - Cho HS thi giữa các nhóm - Theo dõi, hướng dẫn, góp ý cho HS Tuần 29 - Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở - Trao đổi với bạn cùng bàn: Nói về chu trình sinh sản của ếch - Đọc mục Bạn cần biết/Sgk C Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Sự sinh... khối lượng a) 1m = 10dm = 100cm = 1000mm 1km = 1000m 1kg = 1000g 1tấn = 1000kg 1 dam = 0,1dam 10 1 1m = km = 0,001km 1000 1 1g = kg = 0,001kg 1000 1 1kg = tấn = 0,001tấn 1000 b) 1m = 16 Lê Văn Mừng Tuần 29 Bài 3: Trao đổi với bạn cùng bàn, nêu cách làm Làm vào vở, từng HS chữa bài trên bảng Kết quả: Bài 3: u cầu nói rõ cách làm a/ 1827m= 1km 827m= 1,827 km - Theo dõi, nhận xét, đánh giá bài 2063m= 2km... Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ơ - Theo dõi và hướng dẫn HS trình bày bài làm - Nhận xét, góp ý bài trên bảng nhóm Bài tập 3: Gọi 2 HS đọc YC bài tập - YC mỗi nhóm 6 tự chọn hình thức đọc phân vai hoặc diễn kịch Tuần 29 - Nhóm 6: chọn hình thức đọc phân vai hoặc diễn kịch - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc / diễn sinh động, hấp dẫn nhất * Kĩ năng thể hiện sự tự tin khi đối thoại : Đối thoại đúng mục đích ,đúng nội dụng,... nhận xét nhau 2/ Hướng dẫn làm BT chính tả: - Hướng dẫn làm bài tập 2, 3/ VBT Bài tập 2: - Gọi hs đọc đề bài - GV h dẫn hs tìm những cụm từ chỉ các HS làm bài trên bảng, lớp làm vở 18 Lê Văn Mừng Tuần 29 hn chương, danh hiệu và giải thưởng có + Các cụm từ: trong bài văn, và nhận xét về cách viết hoa Chỉ hn chương: Hn chương Kháng các cụm từ đó chiến, Hn chương Lao động Chỉ danh hiệu:Anh hùng Lao động... góp ý cho HS khi trình bày - Kết luận: Hầu hết chim non mới nở đều yếu ớt, chưa thể tự kiếm mồi được ngay Chim bố và chim mẹ thay nhau đi kiếm mồi về ni chúng cho đến khi chúng có thể tự đi kiếm ăn Tuần 29 trắng riêng biệt b/ Quả trứng đã ấp khoảng 10 ngày, có thể nhìn thấy mắt gà (phần lòng đỏ còn lớn, phần phơi mới bắt đầu phát triển) c/ Quả trứng đã ấp khoảng 15 ngày, có thể nhìn thấy phần đầu,mỏ,chân,lơng . Lê Văn Mừng Tuần 29 TUẦN 29 Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013 AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 3 Chọn đường đi an toàn, phòng tránh. của GV Câu 1: Ma-ri-ơ: bố mới mất, về q sống với họ hàng. Giu-li-ét-ta: đang 2 Leõ Vaờn Mửứng Tuan 29 th no khi bn b thng? *.Rỳt ý 2: S õn cn, du dng ca Giu-li-ột- ta. Cõu3: Q nhng bn xung xung. Bi 2: Khoanh vo B Vỡ 4 1 s viờn bi l 20 x 4 1 = 5; chớnh l s viờn bi mu 3 Leõ Vaờn Mửứng Tuan 29 Bi tp 3: ? Lm th no tỡm c cỏc PS bng nhau? - Lu ý HS vn dng tớnh cht c bn ca phõn s Bi tp