Tuan 29 - chi in - cktkn

Trêng TiĨu häc Nghi Yªn. Tn 29. Thø 2 ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2009 TËp ®äc. MỘT VỤ ĐẮM TÀU I-MỤC TIÊU 1.Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài : Li- vơ-pun, Mai-ri-ô, Giu-li-ét-ta. 2.Hiểu ý nghóa câu chuyện : Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Mai-ri-ô. II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa chủ điểm và bài đọc trong SGK. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A- Bài mới : * Giới thiệu chủ điểm và bài tập đọc : -HS lắng nghe, xác đònh nhiệm vụ tiết học. Hoạt động 1 : Luyện đọc - 1 HS giỏi đọc bài -GV híng dÉn vµ chia ®o¹n ®äc. -Gợi ý HS chia thành 5 đoạn : +Đoạn 1 : Từ đầu sống với họ hàng. +Đoạn 2 : Tiếp băng cho bạn. +Đoạn 3 : Tiếp thật hỗn loạn. +Đoạn 4 : Tiếp thẫn thờ, tuyệt vọng. +Đoạn 5 : phần còn lại - Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn ( 3 lượt ). kết hợp sửa phát âm, hiểu đúng những từ ngữ mới trong bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. - 1 HS giỏi đọc bài -2 Hs khá giỏi đọc bài. - Đánh dấu cách chia đoạn. -5HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn, kết hợp hiểu đúng những từ ngữ mới trong bài . - Theo dõi, tìm giọng đọc phù hợp. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài + Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ? -GV : Đấy là hai bạn nhỏ người I-ta-li-a, rời cảng Li-vơ-pun ở nước Anh về I-ta-li-a. + Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bò thương ? -Ma-ri-ô bố mới mất, về quê sống với họ hàng. Giu-li-ét-ta đang trên đường về nhà gặp lại bố mẹ. -Thấy Ma-ri-ô bò sóng lớn ấp tới, xô cậu ngã dụi, Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại, quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán bạn, dòu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng vết thương cho bạn. Gi¸o viªn: V â B×nh S¬n 1 Trêng TiĨu häc Nghi Yªn. +Tai nạn bất ngờ diễn ra thế nào ? + Quyết đònh nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu ? + Nêu cảm nghó của em về hai nhân vật chính trong truyện ? Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm - Gọi 5 HS đọc nối tiếp bài. - Treo bảng phụ, tổ chức cho HS đọc diễn cảm từ : Chiếc xuồng cuối cùng…vónh biệt Ma-ri-ô. III. Củng cố, dặn dò : -Ý nghóa câu chuyện ? -Nhận xét tiết học. -Cơn bão dữ dội ấp tới, sóng lớn phá thủng thân tàu, -Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thân mình vì bạn. +Ma-ri-ô là bạn trai rất dũng cảm, cao thượng. + Giu-li-ét-ta là bạn gái tốt bụng, giàu tình cảm - 5 HS đọc nối tiếp bài, HS khác theo dõi tìm giọng đọc phù hợp. -Theo dõi chỗ nhấn giọng, ngắt giọng. - Luyện đọc theo cách phân vai. - HS luyện đọc theo cặp. -Thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện. - HS nêu - Hướng dẫn chuẩn bò bài : Con gái. - Thực hiện theo yêu cầu. To¸n. ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo) I-MỤC TIÊU Biết xác đònh phân số ; Biết so sánh , sắp xếp các phân số theo thứ tự II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A- Bài cũ : - Gọi HS lên bảng so sánh. 15 3 và 15 8 - Nhận xét, ghi điểm. B-Bài mới : * Giới thiệu bài : -Giới thiệu trực tiếp. - HS lên bảng làm bài. HS dưới lớp lµm vµo nh¸p rồi nhận xét bài bạn - Nghe, xác đònh nhiệm vụ tiết học. Hoạt động 1 : Thực hành ôn tập Bài 1 : Đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. -Bài giải : Khoanh vào D -1HS đọc đề, lớp đọc thầm. - HS tự làm bài và ghi vào bảng con. Nêu cách làm của mình để có đáp án Gi¸o viªn: V â B×nh S¬n 2 Trêng TiĨu häc Nghi Yªn. Bài 2 : Đọc yêu cầu bài. - Đây là dạng BT trắc nghiệm, thực hiện các bước giải ra giấy nháp rồi khoanh vào đáp án mình chọn. -Bài giải : Khoanh vào câu B Hoạt động2 : Ôn tập cách so sánh phân số Bài4 : Đọc yêu cầu bài. - Gợi ý HS chọn cách so sánh thuận tiện nhất, không nhất thiết phải quy đồng MS các phân số rồi so sánh. Bài giải : a) 7 3 > 5 2 ( vì 35 15 > 35 14 ) b) 9 5 < 8 5 ( vì 9 > 8 ) c) 7 8 < 8 7 ( vì 7 8 >1 > 8 7 ) Bài 5 : Đọc yêu cầu bài. -Bài giải : a)Ta có : 11 16 = 33 18 ; 3 2 = 33 22 Vậy 11 6 < 33 22 < 33 23 Ta có thể sắp theo thứ tự từ bé đến lớn là : 11 6 ; 3 2 ; 33 23 đó. -1HS đọc đề, lớp đọc thầm. - HS tự làm bài và báo cáo kết quả. Nêu cách làm của mình để có đáp án đó. -HS đọc đề, làm bài. - Dựa vào gới ý, thảo luận theo nhóm đôi dể chọn cách làm. - HS làm sai, sửa bài. -HS đọc đề, làm bài vào vở. - HS trình bày , giải thích cách làm vì sao lại sắp xếp cá phân số theo thứ tự như vậy. 3-Củng cố dặn dò : -GV tổng kết tiết học. -Dặn HS về nhà chuẩn bò bài sau : n tập về số thập phân - Thực hiện theo yêu cầu. Khoa häc . SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH I-MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết : Viết sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC − Hình SGK/116,117 (SGK). III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Gi¸o viªn: V â B×nh S¬n 3 Trêng TiĨu häc Nghi Yªn. A- Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi : -Kể tên một số côn trùng. Bạn biết gì về sự sinh sản của chúng ? -Trong trồng trọt có thể làm gì để giảm thiệt hại do côn trùng gây ra đối với cây cối, hoa màu ? B- Bài mới : * Giới thiệu bài : - HS nối tiếp lên bảng trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe, xác đònh nhiệm vụ tiết học. Hoạt động 1 : Tìm hiểu sự sinh sản của ếch. *Cách tiến hành : Bước 1 : Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời các câu hỏi SGK / 116,117. -Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào ? -Ếch đẻ trứng ở đâu ? -Trứng ếch nở thành gì ? -Hãy chỉ vào từng hình và mô tả sự phát triển của nòng nọc ? -Nòng nọc sống ở đâu ? Ếch sống ở đâu? Bước 2 :Yêu cầu trình bày. KL : Ếch là động vật đẻ trứng. Trong quá trình phát triển con ếch vừa trải qua đời sống dưới nứơc, vừa trải qua đời sống trên cạn. -Làm việc với SGK. -2 HS ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời các câu hỏi SGK /116,117. -Đầu mùa hạ. -Đẻ trứng xuống nước. -Trứng được thụ tinh nở ra nòng nọc. - (Hình1) Ếch đực đang gọi ếch cái. -( Hình 3 ) Trứng ếch mới nở. - ( hình 4 ) Nòng nọc con. - ( hình 5 ) Nòng nọc lớn dần mọc 2 -chân ra phía sau. - ( hình 6 ) Nòng nọc mọc tiếp 2 chân trứơc. - ( hình 7 ) Êách con hình thành đủ 4 chân, đuôi ngắn dần và bắt đầu nhảy lên bờ. - ( hình 8 ) Ếch trưởng thành. -Nòng nọc sống dưới nước và ếnh sống trên cạn. -Làm việc nhóm. HS nhóm này hỏi HS nhóm khác trả lời các câu hỏi trên. - Nghe, lặp lại. Gi¸o viªn: V â B×nh S¬n 4 Trêng TiĨu häc Nghi Yªn. Hoạt động 2 : Viếtõ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. *Cách tiến hành : Bước 1 : Yêu cầu từng HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở. -GV hướng dẫn, gợi ý. Bước 2 :Yêu cầu HS chỉ vào sơ đồ mới vẽ trình bày chu trình sinh sản của ếch trước lớp. - Nhận xét Kl. -Làm việc cá nhân. -Từng HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở. -HS chỉ vào sơ đồ mới vẽ trình bày chu trình sinh sản của ếch trước lớp. * Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS. -Dặn HS về nhà xem lại bài vừa học. Chuẩn bò bài sau : Sự sinh sản và nuôi con của chim. - Thực hiện theo yêu cầu. Thø 3 ngµy 7 th¸ng 4 n¨m 2009 §¹o ®øc . EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HP QUỐC (tiết 2) I-MỤC TIÊU - Học xong bài này, HS có : 1. Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta đối với tổ chức quốc tế này. 2. Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở đòa phương và ở Việt Nam. II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠT-HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng trình bày nội dung ghi nhớ. - Nhận xét phần bài cũ. B- Bài mới : Hoạt động 1 : Tìm hiểu về tổ chức Liên Hợp Quốc ở Việt Nam -Yêu cầu HS báo cáo bài làm thực hành trước lớp. -Yêu cầu HS làm việc nhóm theo hướng dẫn như sau : - 2 HS lên bảng trình bày nội dung ghi nhớ, HS khác nhận xét, bổ sung. -HS trình bày kết quả học tập. -HS làm việc theo nhóm. Gi¸o viªn: V â B×nh S¬n 5 Trêng TiĨu häc Nghi Yªn. +Phát cho mỗi nhóm một giấy rô-ki. +Các thành viên trong nhóm lần lượt đặt tên các tổ chức của Liên Hợp Quốc đang hoạt động tại Việt Nam. Cả nhóm thống nhất và ghi vào giấy làm bài. -GV nhận xét, bổ sung vào bảng thông tin như phần ĐDDH (tiết 1). -Các nhóm báo cáo kết quả. Hoạt động 2 : Giới thiệu về Liên Hợp Quốc với bạn bè -HS chia thành 6 nhóm. -GV phát giấy, bút cho các nhóm. -Các thành viên trong nhóm trình bày trước nhóm bài sưu tầm được về tổ chức Liên Hợp Quốc. -GV tổng kết, nhận xét. Kết luận : Tổ chức Liên Hợp Quốc là tổ chức lớn nhất thế giới. Tổ chức Liên Hợp Quốc luôn luôn nỗ lực để xây dựng, duy trì và phát triển sự công bằng, tự do của các quốc gia thành viên. -HS thực hiện nhóm 6, nhận DDHT, thực hiện theo yêu cầu. -Cử đại diện nhóm giới thiệu về Liên Hợp Quốc. - Nghe Hoạt động 3 : Trò chơi “ Phỏng vấn” -Chọn 1 HS làm phóng viên, sẽ đi phỏng vấn các bạn trong lớp. Câu hỏi gợi ý cho HS làm phóng viên : 1-Liên Hợp Quốc thành lập khi nào ? 2-Hiện nay ai là Tổng thư kí của Liên Hợp Quốc ? 3-Năm quốc gia trong hội đồng bảo an là những nước nào ? 4-Trụ sở của Liên Hợp Quốc nằm ở đâu? 5-Việt Nam trở thành thành viên của Liên Hợp Quốc vào năm nào ? 6-Hoạt động chủ yếu của Liên Hợp Quốc nhằm mục đích gì ? 7-Quỹ nhi đồng thế giới có hoạt động ở Việt Nam không ? 8-Tên viết tắt của tổ chức y tế thế giới là gì? 9-Kể tên 3 cơ quan của tổ chức Liên Hợp Quốc đang hoạt động tại Việt Nam? - 1 HS làm phóng viên, HS trong lớp nối tiếp trả lời phỏng vấn. -Ngày 24/10/1945 -Ông Kôfi Anna -Mỹ, Anh, Pháp, Trung Quốc, Nhật. -Niu Yooc -Ngày 20/09/1977 -Xây dựng, bảo vệ công bằng và hoà bình. - Có -WHO -UNICEF, UNESCO, WHO Gi¸o viªn: V â B×nh S¬n 6 Trêng TiĨu häc Nghi Yªn. * Củng cố dặn dò : GV : Tổ chức Liên Hợp Quốc là tổ chức lớn nhất thế giới và có nhiệm vụ rất cao. Vì các nước thành viên phải tôn trọng, góp sức cùng Liên Hợp Quốc trong việc giữ gìn và phát triển nền hoà bình trên thế giới. - Hướng dẫn chuẩn bò bài sau : Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. -HS lắng nghe. - Thực hiện theo yêu cầu. LÞch sư . HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC I-MỤC TIÊU : - Học xong bài này, học sinh biết : - Biết tháng 4- 1976 quốc hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu tháng 7 - 1976. - Tháng 4 - 1976 cuộc tổng tuyển cử bâu Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước Cuối tháng 6, dầu tháng 7- 1976 Quốc hội đã họp và quyết đònh: Tên nước, Quốc huy, Quốc kỳ, Quốc ca, Thủ đô, và đổi tên thnàh phố sài Gòn - Gia Đònh là thành phố Hồ Chí Minh. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh tư liệu về cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khóa VI. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A-Kiểm tra bài cũ : - G 3 HS lên bảng, yêu cầu trả lời các câu hỏi ở SGK. - Nhận xét, ghi điểm. B-Bài mới : 1. Giới thiệu bài : - 3 HS nối tiếp trả lời các câu hỏi SGK bài học trước. HS khác nhận xét, bổ sung. - Nghe, xác đònh nhiệm vụ tiết học. 2. Tìm hiểu bài *HĐ 1 : Cuộc Tổng tuyển cử ngày 25-4- 1976 -Kể lại cuộc bầu cử Quốc hội đầu tiên của nước ta qua các câu hỏi gợi ý : + Ngày 25-4-1976 ở nước ta có sự kiện gì ? + Quang cảnh HN, SG… như thế nào ? + Tinh thần của nhân dân ta trong ngày này ra sao ? + Kết quả cuộc tổng tuyển cử như thế nào ? - Làm việc theo cá nhân, đọc SGK, quan sát H1, H2 và tả lại không khí tưng bừng của cuộc bầu cử Quốc hội khóa VI. *HĐ2 : Nội dung quyết đònh của kì họp thứ - Làm việc theo nhóm Gi¸o viªn: V â B×nh S¬n 7 Trêng TiĨu häc Nghi Yªn. nhất Quốc hội khóa VI. Ý nghóa của cuộc bầu cử Quốc hội thống nhất 1976. -Những quyết đònh quan trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc hội khóa VI ? - Nhận xét, KL - Thảo luận, SGK/59,60 -Tên nước -Quy đònh quốc kì : -Quốc ca : -Chọn Thủ đô : -Đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Đònh -Bầu Chủ tòch nước, Chủ tòch Quốc hội, Chính phủ. -Sự kiện bầu cử Quốc hội khóa VI có thể so sánh với sự kiện nào trước đó ? -Những quyết đònh của kì họp đầu tiên Quốc hội khóa VI khóa VI thể hiện điều gì *Việc bầu Quốc hội thống nhất và kì họp đầu tiên của Quốc hội thống nhất có ý nghóa lòch sử trọng đại. Từ đây nước ta có bộ máy nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện để cả nước cùng đi lên CNXH. -Nêu cảm nghó về cuộc bầu cử Quốc hội khóa VI và kì họp đầu tiên của Quốc hội thống nhất. - Thảo luận nhóm đôi rồi nêu. -Thống nhất đất nước. - Nối tiếp nêu. C-Củng cố – dỈn dß . - Nêu nội dung bài học. - Hướng dẫn chuẩn bò bài sau : Xây dựng nhà máy thủy điện Hoà Bình - 2 HS đọc. HS khác đọc thầm. -Chuẩn bò bài sau theo yêu cầu. To¸n. ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I-MỤC TIÊU - Giúp HS củng cố cách đọc, viết, so sánh các số thập phân. II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A-Bài cũ : - Gọi 3 HS lên bảng nêu cách so sánh các phân số ở BT 4. - Nhận xét phần bài cũ. B-Bài mới : * Giới thiệu bài : -Giới thiệu trực tiếp. - 3HS mỗi em nêu một yêu cầu a, b và c. -Cả lớp và GV nhận xét. - Nghe, xác đònh nhiệm vụ tiết học. Gi¸o viªn: V â B×nh S¬n 8 Trêng TiĨu häc Nghi Yªn. Hoạt động 1 : Ôn tập : Đọc, viết số thập phân Bài 1 : Đọc yêu cầu bài. -Bài giải : +63,42 : Phần nguyên : 62 Phần thập phân : 42 +99,99 : Phần nguyên : 99 Phần thập phân : 99 +81,325 : Phần nguyên : 81 Phần thập phân : 325 +7,081 : Phần nguyên : 7 Phần thập phân : 081 Bài 2 : Đọc yêu cầu bài. -Bài giải : a) 8,65 b) 72,493 c) 0,04 Hoạt động 2 : Ôn tập quan hệ giữa phân số và số thập phân Bài 4 : Đọc yêu cầu bài. - HS lµm bµi vµo vë, nªu k/q. -Bài giải : a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 Bài 5 : Đọc yêu cầu bài. + Bài tập yêu cầu gì ? + Hãy nêu cách so sánh các số thập phân - Yêu cầu thực hành làm bài. - Chấm bài nhận xét. -1HS đọc đề, HS khác đọc thầm. -Làm bài với hình thức làm miêng (mỗi em nêu một số, em khác nhận xét, bổ sung). -1HS đọc đề, HS khác đọc thầm. - HS viết bảng con. - HS làm bài 4a - HS nêu k/q. -HS đọc đề, làm bài. - HS làm vào vở, nhận xét bài bạn. -HS đọc đề, làm bài. -Bài giải : 78,6 > 78,59 28,300 = 28,3 9,478 < 9,84 0,916 > 0,906 * Củng cố- dặn dò : -GV tổng kết tiết học. -Dặn HS về nhà chuẩn bò bài sau, làm các bài tập còn lại ở SGK. - Thực hiện theo yêu cầu. ChÝnh t¶. ( Nhớ -viết) : ĐẤT NƯỚC I-MỤC TIÊU 1. Nhớ- viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước. Gi¸o viªn: V â B×nh S¬n 9 Trêng TiĨu häc Nghi Yªn. 2. Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng và nắm được cách viết hoa các cụm từ đó. 3. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Ba tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm BT2. - Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A- Bài cũ : - Nhận xét chung về chữ viết của HS qua bài kiểm tra. * Giới thiệu bài : - Gv nêu mục tiêu của tiết học. - Nghe, rút kinh nghiệm. - Nghe, xác đònh nhiệm vụ tiết học. Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs nhớ, viết a) Trao đổi về nội dung đoạn thơ : - Yêu cầu HS đọc TL 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước. + Nội dung chính của đoạn thơ là gì ? b) Viết chính tả : -Gv nhắc HS chú ý các tiếng có âm, vần, thanh HS dễ viết sai : rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm, tiếng đất ; cách trình bày thể thơ tự đo. c) Soát lỗi, chấm bài : -Gv chấm chữa 7-10 bài. -Nêu nhận xét chung. -2 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ. -HS khác đọc thầm bài chính tả - HS nêu. - Nghe hướng dẫn. -HS gấp SGK, tự viết bài. -Hs soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi -Từng cặp hs đổi vở soát lỗi cho nhau để tìm những chữ viết sai của bạn. Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm BT chính tả Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -GV phát giấy và bút dạ cho HS. -Lời giải : a)Các cụm từ : +Chỉ huân chương : +Chỉ danh hiệu : +Chỉ giải thưởng : - 2 HS đọc (1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc bài văn). Cả lớp đọc thầm BT2, gạch dưới những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng. -HS trình bày trên phiếu, dán lên bảng lớp. -Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động -Anh hùng Lao động -Giải thưởng Hồ Chí Minh. Gi¸o viªn: V â B×nh S¬n 10 [...]... em về việc sinh con gái II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa bài đọc SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A- Bài cũ : - Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi trong bài -2 hs đọc bài Một vụ đắm tàu Một vụ đắm tàu -Hỏi đáp về nội dung bài đọc - Nhận xét, ghi điểm B-Bài mới : * Giới thiệu bài : - Nghe, xác đònh nhiệm vụ tiết học Hoạt động 1 : Luyện đọc - Gọi HS đọc bài -1 hs giỏi đọc... mới -Dẫn dắt ghi tên bài học HĐ 1: Quan sát và nhận xét -Treo tranh hình minh hoạ SGK và BĐDDH -Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm đặc điểm các con vật theo gợi ý: -Nhắc lại tên bài học -Quan sát tranh -Hình thành nhóm quan sát thảo luận và trả lời câu hỏi -Tên các hình cảnh chính trong tranh? -Bộ phận các hình ảnh đó? -Hình dáng của chúng khi di chuyển? -Một số HS trình bày trước lớp -Gọi HS trình bày -Nối... đặc lợi -HS điền dấu chấm vào những chỗ thích hợp, sau đó viết hoa các chữ đầu câu -HS trình bày trên phiếu dán trên bảng lớp, trình bày kết quả -Cả lớp đọc thầm mẩu chuyện vui Tỉ số chưa được mở -HS dựa vào gợi ý làm bài -Câu 1 là câu hỏi -> phải sửa dấu chấm thành dấu chấm hỏi -Câu 2 là câu kể -> dấu chấm dùng đúng -Câu 3 là câu hỏi -> phải sửa dấu chấm than thành dấu chấm hỏi -Câu 4 là câu kễ -> phải... 2009 Khoa häc SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM I-MỤC TIÊU - Sau bài học, HS biết chim là động vật đẻ trứng II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC − Hình SGK/118,119 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A- Bài cũ : + Nêu sự phát triển của nòng nọc cho đến -2 HS nối tiếp trả lời các câu hỏi, HS khác nhận xét, bổ sung khi thành ếch ? - Nhận xét, ghi điểm B- Bài mới : * Giới thiệu bài : -HS lắng nghe, xác... nhận xét đánh giá, khích lệ -Nhắc lại cách chơi * Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”; -GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi -Tham gia chơi đúng luật và quy đònh chơi -Chia 4 tổ, cho chơi thử, -Các tổ thi đua chơi chính thức Gv giám sát -Nhắc nhở đảm bảo an toàn -Tuyên dương đội có thành tích cao 3-Phần kết thúc: -HS di chuyển thành vòng tròn vừa chạy -Nêu ND bài học nhẹ nhàng -Hệ thống hoá bài học, nhận... học ? khác nhận xét, bổ sung -Dân cư ở lục đòa Ô-xtrây-li-a và các đảo có gì khác nhau ? -Trình bày đặc điểm kinh tế của Ô-xtrây-lia? - GV nhận xét, KL Gi¸o viªn: Vâ B×nh S¬n 25 Trêng TiĨu häc Nghi Yªn 2*Châu Nam Cực : Bước 1 : Yêu cầu dựa vào lược đồ, tranh ảnh để trả lời các câu hỏi : - ặc điểm tiêu biểu về tự nhiên của châu nam Cực -Vì sao châu Nam Cực không có dân cư sinh sống thường xuyên ? Giáo... tên các bộ phận đó ? a) HD chọn các chi tiết : -Gọi 1-2 HS gọi tên, chọn đúng, đủ các chi tiết theo banûg SGK * Nhận xét chung các chi tiết b) Lắp từng bộ phận : * Lắp chân rô bôt : ( H 2- sgk): -Yêu cầu HS quan sát hình sgk -một hs lên thực hành lắp ghép - Chú ý các bộ phận của chân rô bốt * Lắp thân rô bốt ( H 3- SGK): -Yêu cầu HS quan sát H3 để trả lời câu hỏi SGK -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi và... chơi, phổ biến cách chơi và quy đònh chơi -Chia 4 tổ, cho chơi thử, chơi chính thức Gv giám sát -Nhắc lại cách chơi -Nhắc nhở đảm bảo an toàn -Tham gia chơi đúng luật -Tuyên dương đội có thành tích cao -Các tổ thi đua 3-Phần kết thúc: -HS di chuyển thành vòng tròn vừa chạy -Nêu ND bài học nhẹ nhàng -Hệ thống hoá bài học, nhận xét và đánh giá kết quả bài học: 2 phút -BTvề nhà: tự tập ném bóng vào rổ To¸n... Tùng bảo Vinh : -Chơi cờ ca-rô đi ! - ể tớ thua à ? Cậu cao thủ lắm ! -A ! Tớ cho cậu xem cái này Hay lắm ! Vừa nói, Tùng vừa mở tủ ra lấp quyển ảnh lưu niệm gia đình đưa cho Vinh xem - nh chụp cậu lúc lên mấy mà nom ngộ thế? -Cậu nhầm to rồi ! Tớ đâu mà tớ ! Ông tớ đấy ! - ng cậu ? - ! Ông tớ ngày còn bé mà Ai cũng bảo tớ giống ông nhất nhà Bài 2: Đọc yêu cầu và mẫu chuyện - Yêu cầu HS tự làm -Lời giải... Bài cũ : - Gọi 2 HS yêu cầu nêu số thập phân - 2HS nêu kết qủa BT5/151 thích hợp điền vào vò trí của bài 5 (tiết -Cả lớp và GV nhận xét trước) - Nhận xét phần bài cũ B-Bài mới : 1-Giới thiệu bài : - Nghe, xác đònh yêu cầu tiết học -Giới thiệu trực tiếp Hoạt động 1 : Ôn tập bảng đơn vò đo độ dài và bảng đơn vò đo khối lượng Bài 1 : GV treo bảng phụ - 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc đề toán -HS thảo . của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ? -GV : Đấy là hai bạn nhỏ người I-ta-li-a, rời cảng Li-vơ-pun ở nước Anh về I-ta-li-a. + Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bò thương ? -Ma-ri-ô bố. Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Mai-ri-ô. II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa chủ điểm và bài đọc trong SGK. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Giu-li-ét-ta đang trên đường về nhà gặp lại bố mẹ. -Thấy Ma-ri-ô bò sóng lớn ấp tới, xô cậu ngã dụi, Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại, quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán bạn, dòu dàng gỡ chi c