tuan 29 chi in thoi

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 29 LỚP:3A2 Thứ ngày Mơn dạy PP CT Tên bài dạy Lồng ghép Điều chỉnh HAI 8/4 Tập đọc TĐ-KC Toán Thể dục Chào cờ 224 225 141 Buổi học thể dục Tiết 1 Buổi học thể dục Tiết 2 So sánh các số trong phạm vi 100.000 BA 9/4 Chính tả Toán Thủ công TN&XH Đạo đức 226 142 29 Nghe – viết : Buổi học thể dục Luyện tập Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (TT) GDMT(TP) SDNL(TP) TTHCM(bp TƯ 10/4 Mó thuật Tập đọc Toán TN&XH Âm nhạc 227 143 Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục Diện tích hình vng NĂM 11/4 Tập viết Toán LT&C Thể dục 228 144 228 Ơn chữ hoa T ( TT) Luyện tập TN về thể thao.Dấu phẩy GDMT(GT) SÁU 12/4 Chính tả Toán Tập l văn SHCN 230 145 231 28 Nghe- viết:Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục Phép cộng các số trong phạm vi 100.000 Viết về một trận thi đấu thể thao Bỏ BT 2- Giữ lại đề bài Ngày soạn : 6 / 4 /2013 1 Ngày dạy : 8 / 4 /2013 . Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2013 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 224 - 225 BUỔI HỌC THỂ DỤC I/. Mục tiêu: Tập Đọc - Đọc đúng rành mạch bài .giọng các câu cảm ,câu cầu khiến . -Hiểu ND : ca ngợi quyết râm vượt khó của một HS bò tật nguyền ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) KNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân.Thể hiện sự cảm thơng.Đặt mục tiêu.Thể hiện sự tự tin. Kể chuyện: -Bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật. - HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật. II/Chuẩn bò: -Gv: Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. -Hs: SGK, vở. III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh : 2/ Kiểm tra bài cũ : -YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc: “Cùng vui chơi” -Nhận xét ghi điểm. 3/ Bài mới : GTB-Gv mời Hs nói về những hình ảnh minh họa bài học. -Gv nhận xét và giới thiệu bài mới. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu một lần *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn. -Hướng dẫn phát âm từ khó: -Đọc từng đọan và giải nghóa từ khó. -YC 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS. -YC HS đặt câu với từ mới. - Học sinh luyện đọc theo nhóm. -Hát. -2 học sinh lên bảng trả bài cũ. -Có 1 cậu bé bò gù đang cố gắng leo lên cây cột. Thầy giáo thì chăm chú theo dõi, các bạn Hs ở dưới thì khích lệ. -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài. -HS đọc theo HD của GV: Đê-rốt-xi, Cô-rét- ti, Xtác-đi, Nen-li, khuyến khích, khuỷu tay. -3 Hs đọc, mỗi em đọc một đọan. -HS trả lời theo phần chú giải SGK. -HS đặt câu với từ: Chật vật. -Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng HS đọc 2 - Tổ chức đọc giữa các nhóm. -YC lớp đồng thanh. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài -YC HS đọc đoạn 1. -Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì? -Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thế nào? -YC HS đọc đoạn 2. -Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục? -Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người? -YC HS đọc đoạn 2, 3. -Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li. -Em hãy đặt cho câu chuyện bằng một tên khác? Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -Cho HS luyện đọc theo vai. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. * Kể chuyện: a.GV nêu nhiệm vụ: -Gọi 1 HS đọc YC SGK. -Các em kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật. b. Kể mẫu: -GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật. Các em có thể theo lời Nen-li, lời Đê-rốt-ti, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, hoặc kể theo lời thầy giáo. -GV nhận xét nhanh phần kể của HS. đoạn trong nhóm. - 3 nhóm đọc nối tiếp. -HS đồng thanh đoạn 1. (giọng vừa phải). -1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm -Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên xà ngang. -Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti ….con bò mọng non. -1 HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm. -Vì bò tật từ nhỏ. Nen-li bò gù. -Vì Nen-li muốn vượt qua chính mình, muốn làm được những việc như các bạn đã làm. -1 HS đọc đoạn 2, 3. - Nen-li bắt đầu leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán, cậu cố sức leo, Nen-li rướn người lên, Nen-li nắm chặt được cái xà. -Cậu bé can đảm. -Nen-li dũng cảm. -Một tấm gương sáng.…… ……………… -HS theo dõi GV đọc. -2 HS đọc. -HS thi đọc. -5 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai. -1 HS đọc YC SGK. -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1. (chọn một nhân vật để mình sắp vai kể). 3 c. Kể theo nhóm:-YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe. d. Kể trước lớp:Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố, dặn dò: -Hỏi: Câu chuyện ca ngợi điều gì? -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe. Về nhà học bài. -HS kể theo YC. Từng cặp HS kể theo đoạn . -HS nhận xét cách kể của bạn. - HS thi kể theo đoạn trước lớp. HSK-G kể cả câu chuyện -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất. - 2 – 3 HS trả lời theo suy nghó của mình. -Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bò tật nguyền. -Lắng nghe. TOÁN Tiết 136 DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu: -Biết được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạnh của nó. -Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích của một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vò đo là xăng-ti-mét vuông. II/ Chuẩn bò: -Gv: Hình minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1. -Hs: SGK, vở. III/ Các hoạt động dạy hocï: 4 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra bài 3 - Nhận xét-ghi điểm: 3. Bài mớiGiới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài học. Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật. -GV phát cho mỗi HS một hình chữ nhật đã chuẩn bò như phần bài học của SGK. -Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu hình vuông? -GV hỏi: Em làm thế nào để tìm được 12 ô vuông? -GV hướng dẫn HS cách tìm số ô vuông trong hình chữ nhật ABCD: +Các ô vuông trong hình chữ nhật ABCD được chia làm mấy hàng? +Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông? +Có 3 hàng, mỗi hàng có 4 ô vuông, vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông? -GV hỏi: Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu? -Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích là bao nhiêu xăng-ti-mét vuông? -GV YCHS đo chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật ABCD. -GV YCHS thực hiện phép tính nhân 4cm x 3cm. -GV giới thiệu: 4cm x 3cm= 12cm 2 , 12cm 2 là diện tích của hình chữ nhật ABCD. Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta có thể lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vò đo). -GV hỏi lại: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm như thế nào? Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật. - YCHS làm bài. -Gv nhận xét. Bài 2: -GV gọi HS đọc đề toán. -GV YC HS tự làm bài. -Hát -2 HS lên bảng -Nghe giới thiệu. -HS nhận đồ dùng. -Gồm 12 hình vuông. -HS trả lời theo cách tìm của mình (có thể đếm, có thể thực hiện phép nhân 4 x 3, có thể thực hiện phép cộng 4 + 4 +4 hoặc 3 + 3 + 3) +Được chia làm 3 hàng. +Mỗi hàng có 4 ô vuông. +Hình chữ nhật ABCD có: 4 x 3 = 12 (ô vuông) -Mỗi ô vuông là 1cm 2 . -Hình chữ nhật ABCD có diện tích là 12cm 2 . -HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm. -HS thực hiện 4 x 3= 12. (HS có thể ghi đơn vò của kết quả là cm 2 ) -Hs lắng nghe. -HS nhắc lại kết luận. -Hs nêu. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào phiếu 5 Chiều dài 5cm 10cm 32cm Chiều rộng 3cm 4cm 8cm Diện tích hình chữ nhật 5 x 3 = 15(cm 2 ) 10 x 4 = 40(cm 2 ) 32 x 8 = 256(cm 2 ) Chu vi hình chữ nhật (5+3) x 2 = 16 (cm) (10+4) x 2 = 28 (cm) (32+8) x 2 = 80(cm) Ngày soạn : 6 / 4 /2013 Ngày dạy : 9 / 4 /2013 Thứ ba ngày 9 tháng 4 năm 2013 CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Tiết 227 BUỔI HỌC THỂ DỤC I/ Mục tiêu: -Nghe –viết đúng bài CT ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Bài viết sai khơng q 5 lỗi. -Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục ( BT2) -Làm đúng BT (3a ) . II/ Chuẩn bò -Gv: Bảng viết sẵn các BT chính tả. -Hs: Bảng con, vở, SGK. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh: 2/ KTBC - Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết chính tả trước. - Nhận xét ghi điểm. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài học. Hoạt động 1: HD Hs viết chính tả -GV đọc đoạn văn 1 lần. * HD cách trình bày: -Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì? -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? -Có những dấu câu nào được sử dụng? -HD HS viết từ khó vào bảng con: Nen-li, Cái xà, khuỷu tay, rạng rỡ, …… -GV đọc bài cho HS viết vào vở. -Nhắc nhở tư thế ngồi viết. -Soát lỗi: -Hát. - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con Bóng ném, cầu lông, đấu võ, thể dục thể hình,… -Lắng nghe và nhắc tựa. -Theo dõi GV đọc. 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm. -Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép. -4 câu. -Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa. (Nen-li). -Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy, dấu ngoặc kép, dấu chấm than. - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con. -HS nghe viết vào vở. -HS tự dò bài chéo. 6 - Chấm bài: -Thu bài chấm và nhận xét. Hoạt động 2:HD làm bài tập Bài 2: -Gọi HS đọc YC bài tập. -Cho HS lên bảng viết tên HS trong câu chuyện. -GV nhận xét + nêu cách viết hoa tên riêng tiếng nước ngoài, các em nhớ viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các tiếng trong tên riêng ấy. Bài 3: GV chọn câu a. Câu a: Cho HS đọc câu a. -Cho HS làm bài. -Cho HS làm bài trên bảng phụ (GV đã chuẩn bò trước bài tập). -GV nhận xét và chốt lời giải đúng. 4. Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học, bài viết HS. -Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả. Học thuộc các từ đã học để vận dụng vào học tập. - Chuẩn bò bài sau. -HS nộp bài. -1 HS đọc YC trong SGK. -2 HS trình bày bài làm -Lắng nghe. -1 HS đọc YC SGK. -HS tự làm bài cá nhân. -2 HS đại điện cho nhóm lên trình bày. Lớp nhận xét. Bài giải: nhảy xa, nhảy sào, xới vật. -Lắng nghe. TOÁN Tiết 137 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật. II/ Chuẩn bò : Gv:Hình vẽ bài tập 2. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: -HS nêu cách tính diện tích và chu vi của hình chữ nhật. - Nhận xét-ghi điểm. 3. Bài mới: -Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài học. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: 1 HS đọc YCâ bài tập. -GV hỏi: Bài cho trước kích thước của hình -Hát -2 Hs trả lời. -Nghe giới thiệu. -1 HS đọc BT. -Hình chữ nhật có chiều dài là 4dm, chiều 7 chữ nhật như thế nào? -BT Y/C chúng ta làm gì? -Khi thực hiện tính diện tích, chu vi của hình chữ nhật, chúng ta phải chú ý đến điều gì về đơn vò của số đo các cạnh? - HS tự làm bài. Tóm tắt Chiều dài: 4dm Chiều rộng: 8cm Chu vi: ……cm? Diện tích: ……cm? -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: -Gọi 1 HS đọc YC. -Cho HS quan sát hình H. -Hình H gồm những hình chữ nhật nào ghép lại với nhau? -Bài tập YC chúng ta làm gì? -Diện tích hình H như thế nào so với diện tích của hai hình chữ nhật ABCD và DMNP? - YC HS tự làm bài. A 8cm B 10cm C D M 8cm P N 20cm - Chữa bài và cho điểm. Bài 3: Gọi 1 HS đọc YC bài tập. -Bài toán cho biết những gì? -Bài toán YC chúng ta làm gì? -Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng ta rộng là 8cm. - tính diện tích, chu vi của hình chữ nhật. -Số đo các cạnh phải cùng một đơn vò. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp. Bài giải: Đổi 4dm = 40cm Diện tích của hình chữ nhật là: 40 x 8 = 320(cm 2 ) Chu vi của hình chữ nhật là: (40 + 8) x 2 = 96(cm) Đáp số: 320 cm 2 ; 96 cm -1 HS đocï. -HS quan sát hình trong SGK. -Hình H gồm hai hình chữ nhật ABCD và DMNP ghép lại với nhau. -Bài tập YC chúng ta tính diện tích của từng hình chữ nhật và diện tích của hình H. -Diện tích của hình HS bằng tổng diện tích hai hình chữ nhật ABCD và DMNP. -1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm vở. Bài giải: a.Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 8 x 10 = 80 (cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật DMNP là: 20 x 8 = 160 (cm 2 ) b.Diện tích hình H là: 80 + 60 = 240(cm 2 ) Đáp số: a. 80 cm 2 ; 160 cm 2 b. 240cm 2 -1 HS đọc YC BT. -Chiều rộng hình chữ nhật là 5cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng . -Bài toán YC chúng tìm diện tích của hình chữ nhật. -Biết được số đo chiều rộng và số đo chiều 8 phải biết được gì? -Đã biết số đo chiều dài chưa? -Mục tiêu HS làm bài. Tóm tắt: Chiều rộng: 5cm Chiều dài: gấp 2 chiều rộng. Diện tích: ……cm? -Chữa bài và cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn dò -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. Chuẩn bò bài sau. -YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập ở VBT và chuẩn bò bài sau. dài. -Chưa biết và phải tính. -1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm vào vở. Bài giải: Chiều dài hình chữ nhật là: 5 x 2 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x 5 = 50(cm 2 ) Đáp số: 50cm 2 -Hs lắng nghe. ĐẠO ĐỨC Tiết 29 TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾT 2) I/Mục tiêu : - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bò ô nhiễm. - Biết sử dụng tiết kiệm nước ở nhà trường, gia đình và điạ phương II/ Chuẩn bò: -Gv: Phiếu học tập, bảng phụ. -Hs: VBT. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Ổn đònh: 2.KTBC: :Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. +Ta nên sử dụng nguồn nước như thế nào? -Nhận xét 3.Bài mới: GTB Hoạt động1: Xác đònh các biện pháp. -Hoạt động nhóm, thảo luận tìm ra biện pháp hay nhất. -GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi trường tốt. Những chủ nhân tương lai vì sự phát triển bền -Chúng ta nên sử dụng nứơc tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước không bò ô nhiễm. -Các nhóm lần lượt trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước. Các nhóm khác trao đổi bổ sung. 9 vững của Trái Đất. Hoạt động 2:Thảo luận nhóm -GV chia nhóm, phát phiếu học tập, các nhóm đánh giá các ý kiến ghi trong phiếu và giải thích lí do Hoạt động3: Trò chơi ai nhanh ai đúng -GV chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi. Trong 1 khoảng thời gian quy đònh, các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy. Nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng cuộc. -Nhận xét và đánh giá. Kết luận: Nước là tài nguyên quý nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó chúng ta cần sử dụng hợp lí. tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bò ô nhiễm. 4 . Củng cố,dặn dò : -Nhận xét tiết học. -GDTT: Cần phải tiết kiệm nước để mọi người đều có nước dùng trong sinh hoạt Chuẩn bò tiết sau. -Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất. -HS thảo luận + đại diện nhóm trình bày. HS làm việc theo nhóm + đại diện lên trình bày kết quả làm việc. -Lắng nghe và 2 HS nhắc lại. -Lắng nghe và ghi nhận. Ngày soạn : 6 / 4 /2013 Ngày dạy : 10 / 4 /2013 Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2013 TẬP ĐỌC Tiết 228 LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I/ Mục tiêu: - Đọc đúng rành mạch bài Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. -Bước đầu hiểu tính đúng đắn ,giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) KNS: Đảm nhận trách nhiệm.Xác định giá trị.Lắng nghe tích cực. ** GDĐĐ HCM : DG cho HS biết Bác Hồ năng tập luyện thể thao ,Bác kêu gọi toàn dân tập thể dục để có sức khoẻ dồi dào phục vụ sự nghiệp cách mạng II/ Chuẩn bò: -Gv: Tranh minh hoa bài tập đọc (Ảnh Bác Hồ đang luyện tập thể dục), bảng phụ viết sẵn câu văn cần HD luyện đọc. 10 [...]... nghe gần 1000km kéo dài suốt miền Trung nước ta Trong kháng chi n chống Mó, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn là con đường rất quan trọng, đưa bộ đội ta vào chi n trường miền Nam đánh Mó Nay theo đường mòn Hồ Chí Minh, chúng ta đang làm con đướng quốc lộ 1B nối các miền của Tổ quốc với nhau -QS và nhận xét từ ứng dụng: -Nhận xét chi u cao các chữ, khoảng cách như thế nào? -Chữ t, g, s,... ốp thêm là: 100 x 9 = 900 (cm2) Đáp số: 900 cm2 -1 HS đọc BT -Hình chữ nhật có chi u dài là 5cm, chi u rộng là 3cm -Hình vuông có cạnh là 4cm -1 HS lên bảng, lớp làm nháp phần a,HSK_G làm thêm phần b Bài giải: a Chi vi của hình chữ nhật ABCD là: ( 5 + 3) x 2 = 16 (cm) Diện tích của hình chữ nhật ABCD là: 5 x 3 = 15 (cm2) Chi vi của hình chữ nhật ABCD là: 4 x 4 = 16 (cm) Diện tích của hình chữ nhật ABCD... các bài tập chính tả trên bảng phụ -Hs: Vở, SGK, bảng con III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra bài cũ -Gọi HS lên bảng đọc và viết các từ sau: sới vật, nhảy sào, điền kinh, duyệt binh, truyền tin,……… -Nhận xét 3 Bài mới: - Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài học Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả -GV đọc đoạn văn 1 lượt -Hỏi: Vì... báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh, …) SINH HOẠT CHỦ NHIỆM I.MỤC TIÊU:-Giúp học sinh biết được sức học của mình trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần sau -Đề ra phương hướng cho tuần tới II Nội dung 1.Nhận xét –đánh giá Giáo viên cho học sinh đại diện từng to báo cáo kết quả theo dõi trong tuần của tổ mình về các mặt : học tập, chun cần ,vệ sinh lớp ,tự quản… Lớp trưởng nhận xét về tình... đó YC HS làm bài hiện tính từ hàng đơn vò) -1 HS đọc -Bài tập YC chúng ta thực hiện tính cộng các số -4 HS làm bài trên bảng, HS lớp làm bảng con 64827 86149 37092 72468 21954 12735 35864 6 829 86781 98884 7295 6 7 9297 -1 HS đọc -Bài tập YC chúng ta đặt tình và tính -1 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét -2 HS lên bảng HSK, G làm thêm phần b -1 HS đọc.1 HS lên bảng, lớp làm vở Bài giải: Đoạn đường AC... hình Hoạt động học sinh -Hát - HS nêu lại, lớp nhận xét -Nghe giới thiệu -HS nhận đồ dùng -Gồm 9 ô vuông 12 vuông? -Em làm thế nào để tìm được 9 ô -HS trả lời theo cách tìm của mình (có thể vuông? đếm, có thể thực hiện phép nhân 3 x 3, có thể thực hiện phép cộng 3 + 3 + 3) -GV HD cách tìm số ô vuông trong hình vuông ABCD: +Các ô vuông trong hình vuông ABCD +Được chia làm 3 hàng được chi làm mấy hàng?... tốt  Trong lớp chú ý nghe giảng, xây dựng bài tốt  Ln đi học đều và đúng giờ,nghỉ học phải xin phép  Ln vệ sinh lớp học sạch sẽ 25  Tự quản lớp tốt, khơng nói chuyện riêng trong lớp  Trang bị đầy đủ ĐDHT  Tham gia các hoạt động do nhà trường Đội Phát động Thực hiện nghiêm chỉnh luật an tòan giao thơng Sinh hoạt văn nghệ 26 ... độ dài cạnh không? Tính như thế nào? chu vi chia cho 4 - HS làm bài -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở Tóm tắt: Bài giải: Chu vi: 20cm Số đo cạnh hình vuông là: 2 Diện tích : ……cm ? 20 : 4 = 5(cm) Diện tích hình vuông là: 5 x 5 = 25 (cm2) -Nhận xét và cho điểm HS Đáp số: 25 cm2 4 Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có -Lắng nghe và ghi nhận tinh thần học tập tốt -YC HS về nhà học thuộc... bài -GV nhắc lại YC BT: Bài tập YC các em kể môn thể thao bắt đầu bằng những tiếng: bóng, chạy, đua, nhảy -Cho HS làm bài -HS thi làm bài -GV nhận xét chốt lời giải đúng 18 Hoạt động của học sinh -Hát -3 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét +Câu a: để làm lại bộ máy +Câu b: để tưởng nhớ ông +Câu c: để chon con vật nhanh nhất -Nghe giáo viên giới thiệu bài -1 HS đọc YC BT SGK Lớp lắng nghe -Lắng nghe...-Hs: SGK, vở III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -HS kể lại câu chuyện : Buổi tập thể dục -Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:GTB :Gv YCHs quan sát tranh minh họa và hỏi về nội dung bức tranh -Gv nhận xét, giới thiệu bài mới Hoạt động 1:Luyện đọc -Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài một lượt -Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ khó -HD phát âm . 240cm 2 -1 HS đọc YC BT. -Chi u rộng hình chữ nhật là 5cm, chi u dài gấp đôi chi u rộng . -Bài toán YC chúng tìm diện tích của hình chữ nhật. -Biết được số đo chi u rộng và số đo chi u 8 phải biết được. rộng và số đo chi u 8 phải biết được gì? -Đã biết số đo chi u dài chưa? -Mục tiêu HS làm bài. Tóm tắt: Chi u rộng: 5cm Chi u dài: gấp 2 chi u rộng. Diện tích: ……cm? -Chữa bài và cho điểm HS. 4 ta. Trong kháng chi n chống Mó, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn là con đường rất quan trọng, đưa bộ đội ta vào chi n trường miền Nam đánh Mó. Nay theo đường mòn Hồ Chí Minh, chúng