Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 35 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
35
Dung lượng
1,46 MB
Nội dung
Giáodục học đại cương HệthốnggiáodụcquốcdânViệtNam hãy sosánhhệthốnggiáodụcquốcdânViệtNam với hệthốnggiáodụcquốcdâncủa một quốc gia khác trên thế giới? Hãy chỉ ra sự giống vầ khác nhau giải thích tại sao? 1 2 I. HỆTHỐNGGIÁODỤCQUỐCDÂN (HTGDQD) 1. Khái niệm: * Hệthốnggiáodụcquốc dân: - Toàn bộ cơ quan chuyên trách việc giáo dục, học tập - Liên kết chặt chẽ thành hệthống hoàn chỉnh, cân đối - Xây dựng theo những nguyên tắc nhất định - Đảm bảo thực hiện chính sách củaquốc gia trong lĩnh vực giáodục 3 I. HỆTHỐNGGIÁODỤCQUỐCDÂN 2. Nguyên tắc chỉ đạo xây dựng hệthống GDQD ViệtNam - Bảo đảm quyền làm chủ của nhân dân lao động. - Thực hiện từng bước chế độ giáodục phổ thông bắt buộc. - Đảm bảo sự bình đẳng về quyền học tập đối với mọi công dân. - Đảm bảo quyền của các dân tộc thiểu số được học tiếng nói, chữ viếtcủadân tộc mình. - Nhà nước giữ vai trò chủ đạo trong sự nghiệp phát triển giáo dục. - Phát triển sự nghiệp giáodục gắn chặt, phục vụ sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc, phục vụ CNH,HĐH. - Bảo đảm tính thống nhất, cân đối, liên tục. 4 I. HỆTHỐNGGIÁODỤCQUỐCDÂN 3. Đặc điểm củahệthống GDQD HTGDQD Động Phức tạp Tổ chức cao, Tự tổ chức & thích nghi Có mục tiêu phát triển tổng quát Thốngnhất cao Ổn định, thường xuyên liên tục Phổ biến & đa dạng 5 II. CƠ CẤU HỆTHỐNGGIÁODỤCQUỐCDÂNVIỆTNAMSƠ ĐỒ HỆTHỐNGGIÁODỤCQUỐCDÂNVIỆTNAM THEO LUẬT GIÁODỤC 2005 (Sửa đổi bổ sung năm 2009) Tiến sĩ (2-4 năm) Giáodục thường xuyên Dạy nghề (Dài hạn: 1-3 năm ngắn hạn: < 1 năm) Trung học chuyên nghiệp (3-4 năm) Cao đẳng (3 năm) Đại học (4-6năm) THPT (3 năm) THCS (4 năm) Tiểu học (5 năm) Mẫu giáo Nhà trẻ Thạc sĩ (2 năm) 24 tuổi 21 tuổi 18 tuổi 18 tuổi 15 tuổi 11 tuổi 6 tuổi 6 tuổi 3 tuổi 3-4 tháng NhậtBản được biết đến không chỉ là một nước hùng mạnh về kinh tế vào hàng đầu thế giới mà còn được coi là quốc gia có hệthốnggiáodục rất đa dạng và chất lượng.Hệ thốnggiáodụccủaNhậtBản được đánh giá đứng thứ 3 thế giới (sau Mỹ và Anh) 6 II. CƠ CẤU HỆTHỐNGGIÁODỤCQUỐCDÂNVIỆTNAMSơ đồ hệthốnggiáodụcquốcdânNhậtBản 7 8 9 10 . trách việc giáo dục, học tập - Liên kết chặt chẽ thành hệ thống hoàn chỉnh, cân đối - Xây dựng theo những nguyên tắc nhất định - Đảm bảo thực hiện chính sách của quốc gia trong lĩnh vực giáo dục. dạng 5 II. CƠ CẤU HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN VIỆT NAM SƠ ĐỒ HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN VIỆT NAM THEO LUẬT GIÁO DỤC 2005 (Sửa đổi bổ sung năm 2009) Tiến sĩ (2-4 năm) Giáo dục thường xuyên Dạy. một cách tốt nhất; các hoạt động lễ hội, thể thao, âm nhạc, tạo hình, xếp giấy …được tổ chức theo mùa. Đặc biệt trẻ em Nhật bản được giáo dục tính tự giác, tự lập, tính kiên trì và kỹ năng