ngữ văn 6: Lượm

nhiÖt liÖt chµo mõng quÝ thÇy c« gi¸o vÒ dù giê líp 6a Kiểm tra bài cũ ẩn dụ là gì? Cho ví dụ. - ẩn dụ là gọi tên sự vật, hiện t ợng này bằng tên gọi sự vật hiện t ợng khác có nét t ơng đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. - VD: "Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ ? Cho biết vài nét về tác giả, tác phẩm. a.Tác giả: -Tố Hữu quê ở Thừa Thiên Huế. -Là nhà cách mạng, nhà thơ lớn của thơ ca hiện đại VN. b.Tác phẩm: Bài thơ L ợm đ ợc viết năm 1949 trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp. I .Tiếp xúc văn bản. 1.Đọc 2 Tìm hiểu chú thích Tố Hữu (1920-2002) Tiết 99: Lợm (Tố Hữu) I .Tiếp xúc văn bản. 1.Đọc 2. Tìm hiểu chú thích 3.Thể thơ: Tiết 99: Lợm (Tố Hữu) ? Bài thơ này đ ợc làm theo thể thơ nào? ? Bài thơ có thể chia làm mấy phần? Nội dung của từng phần? 3 phần: 1.Từ đầu -> Cháu đi xa dần: Hình ảnh L ợm trong cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai chú cháu. 2.Tiếp theo-> Hồn bay giữa đồng: Câu chuyện về chuyến liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của L ợm. 3.Còn lại: Hình ảnh L ợm vẫn còn sống mãi. 4. Bố cục Thể thơ 4 chữ, nhịp 2/2 1. Hình ảnh L ợm trong cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai chú cháu Ngày Huế đổ máu -> ẩn dụ-> Tính chất ác liệt của cuộc chiến tranh Tiết 99: Lợm (Tố Hữu) I .Tiếp xúc văn bản. II. Phân tích Chi tiết Ngày Huế đổ máu gợi lên tính chất gì của cuộc kháng chiến chống Pháp ? Nhà thơ gặp L ợm trong hoàn cảnh nào? a, Ho n cảnh Tiết 99: Lợm (Tố Hữu) I .Tiếp xúc văn bản. II. Phân tích a, Ho n cảnh b, Hình ảnh L ợm 1. Hình ảnh L ợm trong cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai chú cháu Hình ảnh của L ợm đ ợc miêu tả nh thế nào qua cái nhìn của tác giả ? (trang phục,hình dáng, cử chỉ, lời nói) - Hình dáng: Loắt choắt - Điệu bộ: Thoăn thoắt nghênh nghênh - Trang phục: Cái xắc xinh xinh Ca lô đội lệch - Cử chỉ : C ời híp mí Mồm huýt sáo vang Nh con chim chích Nhảy trên đ ờng vàng - Lời nói : Cháu đi liên lạc Vui lắm Thích Em có nhận xét gì về cách dùng từ ngữ? nhịp thơ? Các từ láy gợi hình , lối so sánh, nhip thơ nhanh, cách gieo vần chắc Qua miêu tả trên, em thấy L ợm là một chú bé nh thế nào? L ợm nhỏ bé, nh ng hồn nhiên, nhanh nhẹn, nhí nhảnh, tinh nghịch và yêu đời. Em rất a hoạt động cách mạng. 2. Hình ảnh L ợm trong trận chiến đấu cuối cùng a. Cảm xúc của tác giả khi nghe tin L ợm hi sinh Tiết 99: Lợm (Tố Hữu) I .Tiếp xúc văn bản. II. Phân tích 1.Hình ảnh L ợm trong cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai chú cháu Câu thơ bị cắt đôi đứng riêng thành một khổ thơ -> Choáng váng, sững sờ, đau đớn Ra thế L ợm ơi! Câu thơ nào nói về cảm xúc của tác giả khi nghe tin L ợm hy sinh? Em có nhận xét gì về cấu trúc của câu thơ này và hiệu quả của nó trong việc bộc lộ cảm xúc của tác giả? 2. Hình ảnh L ợm trong trận chiến đấu cuối cùng a. Cảm xúc của tác giả khi nghe tin L ợm hi sinh Tiết 99: Lợm (Tố Hữu) I .Tiếp xúc văn bản. II. Phân tích 1.Hình ảnh L ợm trong cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai chú cháu Tìm những chi tiết miêu tả L ợm khi đang làm nhiệm vụ? Vụt qua mặt trận Đạn bay vèo vèo Th đề th ợng khẩn Sợ chi hiểm nghèo? Đ ờng quê vắng vẻ Nhấp nhô -> L ợm là một chú bé dũng cảm, nhanh nhẹn, không sợ gian khổ, nguy hiểm Giải thích từ vèo vèo, vụt, th ợng khẩn? Thông qua những từ ngữ miêu tả trên, em hình dung L ợm đi đ a th liên lạc trong hoàn cảnh nào? b. Hình ảnh L ợm trong chiến đấu Dùng động từ mạnh, từ láy Những hình ảnh đó cho thấy L ợm là một chú bé nh thế nào? Tiết 99: Lợm (Tố Hữu) I .Tiếp xúc văn bản. II. Phân tích 1.Hình ảnh L ợm trong cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai chú cháu 2. Hình ảnh L ợm trong trận chiến đấu cuối cùng a. Cảm xúc của tác giả khi nghe tin L ợm hi sinh c. L ợm hy sinh anh dũng b. Hình ảnh L ợm trong chiến đấu Bỗng lòe chớp đỏ Thôi rồi, L ợm ơi! Chú đồng chí nhỏ Một dòng màu t ơi! Tìm những câu thơ bộc lộ cảm xúc của nhà thơ khi miêu tả sự hy sinh của L ợm? Em hãy nhận xét giọng điệu và nhịp thơ trong đoạn trên? Cháu nằm trên lúa Tay nắm chặt bông Lúa thơm mùi sữa Hồn bay giữa đồng Câu thơ bị cắt đôi, lời thơ thấm máu , giọng thơ nh một tiếng nấc nghẹn ngào => đau xót, tiếc th ơng. L ợm đã hy sinh anh dũng. Em nh thiên thần bé nhỏ yên nghỉ giữa cánh đồng xanh [...]... hån vµ nghƯ tht? nhiªn, t¬i vui vµ dòng c¶m Ghi nhí ( SGK /77) Bµi tËp cđng cè • 1 Bài tập củng cố: • Câu 1: Trong bài thơ Lượm , tác giả sử dụng phương thức biểu đạt nào ? A: Miêu tả , tự sự C: Biểu cảm • B: Tự sự , biểu cảm D: Cả miêu tả , tự sự và biểu cảm • • Câu 2: Vẻ đẹp của Lượm trong hai khổ thơ (khổ 2, 3) là vẻ đẹp gì ? A: Khỏe mạnh , cứng cáp B: Hiền lành , dễ thương • C: Hoạt bát , hồn nhiên . trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp. I .Tiếp xúc văn bản. 1.Đọc 2 Tìm hiểu chú thích Tố Hữu (1920-2002) Tiết 99: Lợm (Tố Hữu) I .Tiếp xúc văn bản. 1.Đọc 2. Tìm hiểu chú thích 3.Thể thơ: . Trong bài thơ Lượm , tác giả sử dụng phương thức biểu đạt nào ? • A: Miêu tả , tự sự C: Biểu cảm • B: Tự sự , biểu cảm D: Cả miêu tả , tự sự và biểu cảm • Câu 2: Vẻ đẹp của Lượm trong hai. Pháp ? Nhà thơ gặp L ợm trong hoàn cảnh nào? a, Ho n cảnh Tiết 99: Lợm (Tố Hữu) I .Tiếp xúc văn bản. II. Phân tích a, Ho n cảnh b, Hình ảnh L ợm 1. Hình ảnh L ợm trong cuộc gặp gỡ tình cờ