ngữ văn 6: Lượm

3 phần: 1.Từ đầu -> “Cháu đi xa dần”: Hình ảnh L ợm trong cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai chú cháu?. Hình ảnh L ợm trong cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai chú cháuNgày Huế đổ máu -> ẩn dụ-> Tính

Trang 1

nhiÖt liÖt chµo mõng quÝ thÇy c« gi¸o vÒ dù giê

líp 6a

Trang 2

Kiểm tra bài cũ

ẩn dụ là gì? Cho ví dụ.

- ẩn dụ là gọi tên sự vật, hiện t ợng này bằng tên gọi sự vật hiện t ợng khác có nét t ơng đồng

với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.

- VD: "Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng

Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ”

Trang 4

? Cho biết vài nét về

tác giả, tác phẩm.

a.Tác giả:

-Tố Hữu quê ở Thừa Thiên Huế.

-Là nhà cách mạng, nhà thơ

lớn của thơ ca hiện đại VN.

b.Tác phẩm: Bài thơ L ợm

đ ợc viết năm 1949 trong

thời kỳ kháng chiến chống Pháp.

I Tiếp xúc văn bản.

1.Đọc

2 Tìm hiểu chú thích

Tố Hữu (1920-2002)

ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư(Tố Hữu)

Trang 5

1.Đọc

2 Tìm hiểu chú thích

3.Thể thơ:

? Bài thơ này

đ ợc làm theo thể thơ nào?

? Bài thơ có thể chia làm mấy phần? Nội dung của

từng phần?

3 phần:

1.Từ đầu -> “Cháu đi xa dần”: Hình ảnh L ợm trong cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai chú cháu.

2.Tiếp theo-> “Hồn bay giữa đồng”: Câu chuyện về chuyến liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của L ợm.

3.Còn lại: Hình ảnh L ợm vẫn còn sống mãi.

4 Bố cục

Thể thơ 4 chữ, nhịp 2/2

Trang 6

1 Hình ảnh L ợm trong cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai chú cháu

Ngày Huế đổ máu -> ẩn dụ-> Tính chất ác liệt của

cuộc chiến tranh

II Phân tích

Chi tiết “Ngày Huế đổ máu“ gợi lên tính chất gì của cuộc kháng chiến chống Pháp ?

Nhà thơ gặp L ợm trong

hoàn cảnh nào?

a, Ho n cảnh à

Trang 7

Tiết 99: Lượm

ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư (Tố Hữu)

II Phân tích

a, Ho n cảnh à

b, Hình ảnh L ợm

1 Hình ảnh L ợm trong cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai chú cháu

Hình ảnh của L ợm đ ợc miêu tả nh thế nào qua cái nhìn của tác giả ? (trang phục,hình dáng,

cử chỉ, lời nói)

- Hình dáng: Loắt choắt

- Điệu bộ: Thoăn thoắt

nghênh nghênh

- Trang phục: Cái xắc xinh xinh

Ca lô đội lệch

- Cử chỉ : C ời híp mí

Mồm huýt sáo vang

Nh con chim chích Nhảy trên đ ờng vàng

- Lời nói : Cháu đi liên lạc

Vui lắm … Thích…

Em có nhận xét gì về cách dùng từ ngữ? nhịp

thơ?

Các từ láy gợi hình , lối

so sánh, nhip thơ nhanh, cách gieo vần chắc

Qua miêu tả trên,

em thấy L ợm là một chú bé nh thế nào?

L ợm nhỏ bé, nh ng hồn nhiên, nhanh nhẹn, nhí nhảnh, tinh nghịch và yêu đời Em rất a hoạt động cách mạng.

Trang 8

2 Hình ảnh L ợm trong trận chiến đấu cuối cùng

a Cảm xúc của tác giả khi nghe tin L ợm hi sinh

II Phân tích

1.Hình ảnh L ợm trong cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai chú cháu

Câu thơ bị cắt đôi đứng riêng thành một khổ thơ -> Choáng váng, sững sờ, đau đớn

Ra thế

L ợm ơi! xúc của tác giả khi nghe Câu thơ nào nói về cảm

tin L ợm hy sinh?

Em có nhận xét gì về cấu trúc của câu thơ này và hiệu quả của nó trong việc bộc lộ cảm xúc của

tác giả?

Trang 9

II Phân tích

Tìm những chi tiết miêu tả L ợm khi

đang làm nhiệm vụ?

Vụt qua mặt trận

Đạn bay vèo vèo

Th đề th ợng khẩn

Sợ chi hiểm nghèo?

Đ ờng quê vắng vẻ…

Nhấp nhô

“

-> L ợm là một chú bé dũng cảm, nhanh nhẹn, không sợ gian khổ, nguy hiểm

Giải thích từ “vèo vèo“,

“vụt“, “th ợng khẩn“?

Thông qua những từ ngữ

miêu tả trên, em hình dung L ợm đi đ a th liên lạc trong hoàn cảnh

nào?

b Hình ảnh L ợm trong chiến đấu

Dùng động từ mạnh, từ láy

Những hình ảnh đó cho thấy L ợm là một chú bé

nh thế nào?

Trang 10

II Phân tích

c L ợm hy sinh anh dũng

b Hình ảnh L ợm trong chiến đấu

Bỗng lòe chớp đỏ

Thôi rồi, L ợm ơi!

Chú đồng chí nhỏ

Một dòng màu t ơi!

Tìm những câu thơ

bộc lộ cảm xúc của nhà thơ khi miêu tả

sự hy sinh của L ợm?

Em hãy nhận xét giọng điệu

và nhịp thơ

trong đoạn

trên?

Cháu nằm trên lúa

Tay nắm chặt bông

Lúa thơm mùi sữa

Hồn bay giữa đồng…

Câu thơ bị cắt đôi, lời thơ thấm máu , giọng thơ nh một tiếng nấc nghẹn ngào

=> đau xót, tiếc th ơng L ợm

đã hy sinh anh dũng Em nh thiên thần bé nhỏ yên nghỉ giữa cánh đồng xanh

Trang 12

-Vừa xót th ơng, vừa cảm phục.

-Một cái chết dũng cảm nh ng nhẹ nhàng, thanh thản.

-L ợm không còn nữa nh ng hình ảnh đẹp

đẽ của L ợm còn sống mãi với quê h ơng.

Sự hi sinh dũng cảm của

L ợm gợi cho em những tình cảm và suy nghĩ gì?

Trang 13

II Phân tích

3 Hình ảnh L ợm còn sống mãi

L ợm ơi, còn không? -> Câu thơ cắt đôi, câu hỏi ám ảnh

lòng ng ời -> Th ơng tiếc vô hạn

Chú bé loắt choắt

Cái xắc xinh xinh…

Khẳng định L ợm vẫn còn sống mãi trong lòng nhà thơ và sống mãi với quê h ơng đất n ớc.

L ợm ơi, còn không?

Câu hỏi tu từ cắt đôi lại

đứng thành một khổ thơ

đặt gần cuối bài có dụng ý

gì?

Cuối bài thơ, hình ảnh L

ợm vui t ơi, nhí nhảnh và gan dạ đ ợc lặp lại Theo em

điều đó có ý nghĩa gì?

Trang 14

II Phân tích

III Tổng kết, ghi nhớ Hãy trình bày

những nét tiêu biểu về nội dung

và nghệ thuật?

Bằng thể thơ bốn chữ, sử dụng từ láy có giá trị gợi hình và nghệ thuật kết hợp giữa miêu tả với kể chuyện Bài thơ đã khắc hoạ nổi bật hình ảnh chú bé L ợm hồn nhiên, t ơi vui và dũng cảm

Ghi nhớ ( SGK /77)

Trang 15

Bài tập củng cố

• 1 Baứi taọp cuỷng coỏ:

• Caõu 1: Trong baứi thụ Lửụùm , taực giaỷ sửỷ duùng phửụng thửực bieồu ủaùt naứo ?

• A: Mieõu taỷ , tửù sửù C: Bieồu caỷm

• B: Tửù sửù , bieồu caỷm D: Caỷ mieõu taỷ , tửù sửù vaứ bieồu caỷm

• Caõu 2: Veỷ ủeùp cuỷa Lửụùm trong hai khoồ thụ (khoồ 2, 3) laứ veỷ ủeùp

gỡ ?

• A: Khoỷe maùnh , cửựng caựp B: Hieàn laứnh , deó thửụng

• C: Hoaùt baựt , hoàn nhieõn D: Raộn roỷi , cửụng nghũ

Câu 3 Em hãy đọc diễn cảm một đoạn thơ mà em thích nhất?

Trang 16

H ớng dẫn về nhà

-Học thuộc lòng bài thơ L ợm, nắm vững nội dung và nghệ thuật của bài thơ đó

-Soạn bài: M a

Trang 17

häc sinh !!!

Trang 18

Bức tranh minh hoạ đoạn thơ nào? Đọc đoạn thơ đó?

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	1,54 MB