giáo án chẩn đoán bệnh thú y

CHƯƠNG I: KHÁM VÀ CHẨN ĐOÁN BỆNH MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau khi học xong chương này, người học có khả năng: Hiểu được tầm quan trọng của công tác khám bệnh và chẩn đoán, cách chuẩn bị nơi khám bệnh, dụng cụ khám bệnh, gia súc khám bệnh. Hình thành thói quen làm việc nhóm, vệ sinh, an toàn lao động. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Bảng, phấn và giáo trình, giáo án. Máy tính, máy chiếu Projector. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Giảng giải, phân tích và hướng dẫn kiến thức lý thuyết và làm mẫu (dạy chung cho cả lớp). Thực hành, luyện tập theo nhóm có hướng dẫn (05HSnhóm) I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 1 phút Điểm danh Nhắc nhở nội quy phòng học, thái độ và tác phong học tập, an toàn trong lao động. II. THỰC HIỆN BÀI HỌC

 Thời gian thực hiện: 04 giờ Tên bài học trước: Bài mở đầu Thực hiện ngày: 06/3/2014    Sau khi học xong chương này, người học có khả năng: - Hiểu được tầm quan trọng của công tác khám bệnh và chẩn đoán, cách chuẩn bị nơi khám bệnh, dụng cụ khám bệnh, gia súc khám bệnh. - Hình thành thói quen làm việc nhóm, vệ sinh, an toàn lao động.  !"#$%& - Bảng, phấn và giáo trình, giáo án. - Máy tính, máy chiếu Projector. '()($%& - Giảng giải, phân tích và hướng dẫn kiến thức lý thuyết và làm mẫu (dạy chung cho cả lớp). - Thực hành, luyện tập theo nhóm có hướng dẫn (05HS/nhóm) *)#+,-&Thời gian: 1 phút - Điểm danh - Nhắc nhở nội quy phòng học, thái độ và tác phong học tập, an toàn trong lao động. *.&  / $/$%& 0  123456 $/  $/ &  788392 2 Khám bệnh là một khâu quan trọng, là khâu chủ yếu trong công tác điều trị vì nó quyết định khá nhiều cho sự thành công hay thất bại của công tác điều trị: công tác khám bệnh có được làm tốt mới phát hiện được đúng và đầy đủ các triệu chứng để có thể làm được một chẩn đoán thật chính xác và đầy đủ, rồi từ đó mới định được tiên lượng, cách điều trị và phòng bệnh đúng đắn. - Thuyết trình - Lắng nghe. : ;<;53;=>?3@AB 3 Giáo án: Chẩn đoán và điều trị học thú y 1  / $/$%& 0  123456 $/  $/ & - Tên bài học. - Mục tiêu học tập. - Nhiệm vụ học tập. - Nêu tên bài học và ghi lên bảng. - Giải thích và quán triệt mục tiêu học tập. - Dùng giảng thuật nêu nhiệm vụ học tập lý thuyết và thực hành cho học sinh. - Trình chiếu slide. - Giải thích thắc mắc nếu có. - Nghe và ghi tên bài hc vào v. - Quan sát, lng nghe, ghi nh và  nh h ng v mc tiêu mà mình cn  t    c . C ;D;E>FG5HI8AB *J;K>8L3M?592NO53>FG5 *PQE>R85SM8L?@R?T8L5U? V3UQW=83HX?3Y8AZU8 1.1. Cách tiến hành công tác khám bệnh 1.2. Nơi khám 1.3. Phương tiện 1.4. Thầy thuốc 1.5. Gia súc bệnh - Thuyết trình, Dụng cụ. - Nêu cấu trúc bài và phương pháp giảng. - Trình bày, giải thích về tầm quan trọng của công tác khám và chẩn đoán bệnh. - Hướng dẫn cách quan sát và chẩn đoán. - Giới thiệu trực quan về phương pháp khám và chẩn đoán bệnh. - Trao đổi với học viên về thực tế công tác khám và chẩn đoán bệnh. - Đặt câu hỏi cho học viên trả lời. - Chú ý lắng nghe, ghi bài, quan sát, theo dõi, trao đổi với giáo viên những vấn đề chưa hiểu. - Cùng trao đổi với giáo viên về thực tế khi khám và chẩn đoán bệnh. - Trực tiếp quan sát phương pháp khám và chẩn đoán bệnh và ghi nhớ - Trả lời các câu hỏi của giáo viên. 30 :*J;K>8LV3UQW=83 2.1. Khám toàn thân (tổng thể) 2.2. Khám cục bộ (bộ máy) 60 C*=83U8 3.1.Tác dụng của bệnh án 3.2. Nội dung của bệnh án 3.3. Tổng kết hồ sơ bệnh 3.4. Lưu trữ hồ sơ bệnh 30 *J;K>8L3M?59253[?3X83 Giáo án: Chẩn đoán và điều trị học thú y 2  / $/$%& 0  123456 $/  $/ & *\>F5S]8353RZ5U? - Giáo viên đặt câu hỏi. - Nhận xét câu trả lời của học viên và khẳng định lại. - Trả lời câu hỏi. - Nghe, suy nghĩ và ghi chép 15 :*S]83K;^8Q7> - Trình diễn mẫu. - Gọi một học viên đại diện lên làm thử. - Quan sát và ghi nhớ. - Làm theo quy trình, thao tác. 32 C*\>U85S;=5HBR85ZX8NRZAJ8L Một số sai hỏng thường gặp và cách khắc phục. - Quan sát học viên làm và nhận xét. - Nhắc nhở những vấn đề cần chú ý về an toàn lao động - Làm theo quy trình, thao tác. - Nghe và ghi chép 13 _*;RZ83;=QH`HX23a8?T8LHb 5Sc53[?3X83 - Phân nhóm và vị trí thực hành. - Về vị trí thực hành và thực hiện theo sự phân công. 10 d*e<8LK7853[?3X83 Học sinh làm thực hành theo nhóm, vị trí đã được phân công - Quan sát và uốn nắn kịp thời các thao tác chưa đúng và chưa chính xác của học viên, đặc biệt là các học viên yếu kém. - Làm mẫu. Học viên làm thực hành theo nhóm dưới sự hướng dẫn của giáo viên. 36 _ G5534?HI8AB 5 Giáo án: Chẩn đoán và điều trị học thú y 3  / $/$%& 0  123456 $/  $/ & - Củng cố kiến thức - Kỷ năng rèn luyện - Nhận xét kết quả học tập - Hướng dẫn chuẩn bị cho bài học sau. - Học sinh cần nắm chắc tầm quan trọng của phương pháp khám và chẩn đoán bệnh; Nội dung khám bệnh; Cách lập bệnh án. - Nêu số học viên đã nắm chắc được kiến thức, kỷ năng cần đạt được của bài. - Nêu ý thức học tập, sự tiếp nhận kiến thức, kỷ năng. - Nhắc nhở học sinh chẩn bị cho bài học tiếp theo. - Lắng nghe và ghi nhận tiếp thu ý kiến nhắc nhở của giáo viên. d e<8LK785[3M? Hướng dẫn các tài liệu liên quan đến nội dung bài học để học sinh tham khảo. - Về nhà tìm hiểu thêm trong giáo trình; Lê Hữu Nghị (2006) Chẩn đoán bệnh thú y, Đại học NL Huế. - Đọc trước bài: Một số khái niệm trong chẩn đoán bệnh. - Tiếp thu ý kiến của giáo viên 3 *!f)(. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… !gh)!g/i Ngày 06 tháng 3 năm 2014  Sej8L;83S;B>  Giáo án: Chẩn đoán và điều trị học thú y 4 C Thời gian thực hiện: 04 giờ Tên bài học trước: Một số khái niệm trong chẩn đoán Thực hiện ngày: 06/3/2014 và 27/3/2014.  !'.  Sau khi học xong chương này, người học có khả năng: - Thực hiện được kỷ thuật chẩn đoán bệnh. - Rèn luyện được tính cẩn thận, chính xác và tác phong công nghiệp.  !"#$%& - Bảng, phấn và giáo trình, giáo án. - Máy tính, máy chiếu Projector. '()($%& - Giảng giải, phân tích và hướng dẫn kiến thức lý thuyết và làm mẫu (dạy chung cho cả lớp). - Thực hành, luyện tập theo nhóm có hướng dẫn (05HS/nhóm) *)#+,-&Thời gian: 1 phút - Điểm danh - Nhắc nhở nội quy phòng học, thái độ và tác phong học tập, an toàn trong lao động. *.&  / $/$%& 0  123456 $/  $/ &  788392 2 Cho học sinh xem hình ảnh về biểu hiện triệu chứng của một số bệnh trên vật nuôi. - Trình chiếu Clip hình ảnh về biểu hiên triệu chứng và bệnh tích của bệnh. - Gọi học sinh trả lời câu hỏi và nhận xét. - Dẫn dắt vào bài mới. - Quan sát, nghe. - Trả lời câu hỏi – Nghe, lĩnh hội. : ;<;53;=>?3@AB 3 Giáo án: Chẩn đoán và điều trị học thú y 5  / $/$%& 0  123456 $/  $/ & - Tên bài học: Trình tự chẩn đoán bệnh. - Mục tiêu: Thực hiện được kỹ thuật chẩn đoán bệnh. - Nhiệm vụ: - Nêu tên bài học và ghi lên bảng. - Giải thích và quán triệt mục tiêu, nhiệm vụ học tập. - Dùng giảng thuật nêu nhiệm vụ học tập lý thuyết và thực hành cho học sinh. - Giải thích thắc mắc nếu có. - Nghe và ghi tên bài hc vào v. - Lng nghe, ghi nh và  nh h  ng v mc tiêu mà mình cn   t    c . C ;D;E>FG5HI8AB *J;K>8L3M?592NO53>FG5 *3>53925S;=>?3k8L - Thuyết trình, Dụng cụ. - Nêu cấu trúc bài và phương pháp giảng. - Trình bày, giải thích về tầm quan trọng của công tác chẩn đoán bệnh. - Hướng dẫn cách quan sát, thu thập, phân loại triệu chứng và chẩn đoán bệnh. - Giới thiệu trực quan về triệu chứng, bệnh tích để đi đến thực hiện chẩn đoán bệnh. - Trao đổi với học viên về thực tế công tác khám và chẩn đoán bệnh. - Đặt câu hỏi cho học viên trả lời. - Chú ý lắng nghe, ghi bài, quan sát, theo dõi, trao đổi với giáo viên những vấn đề chưa hiểu. - Cùng trao đổi với giáo viên về thực tế khi chẩn đoán bệnh. - Trực tiếp quan sát phương pháp chẩn đoán bệnh và ghi nhớ - Trả lời các câu hỏi của giáo viên. 30 :*U83L;U23a8NZl;?U?5S;=> ?3k8L 2.1. Triệu chứng chính 2.2. Triệu chứng phụ 30 C*C*mU?Ab83?jE>R81WJ23986 W=83 30 _*b83W=83 15 d*;n8Neo8LW=83 15 *J;K>8L3M?59253[?3X83 *\>F5S]8353RZ5U? - Giáo viên đặt câu hỏi. - Trả lời câu hỏi. 24 Giáo án: Chẩn đoán và điều trị học thú y 6  / $/$%& 0  123456 $/  $/ & - Nhận xét câu trả lời của học viên và khẳng định lại. - Nghe, suy nghĩ và ghi chép :*S]83K;^8Q7> - Trình diễn mẫu. - Gọi một học viên đại diện lên làm thử. - Quan sát và ghi nhớ. - Làm theo quy trình, thao tác. 28 C*\>U85S;=5HBR85ZX8NRZAJ8L Một số sai hỏng thường gặp và cách khắc phục. - Quan sát học viên làm và nhận xét. - Nhắc nhở những vấn đề cần chú ý về an toàn lao động - Làm theo quy trình, thao tác. - Nghe và ghi chép 10 _*;RZ83;=QH`HX23a8?T8LHb 5Sc53[?3X83 - Phân nhóm và vị trí thực hành. - Về vị trí thực hành và thực hiện theo sự phân công. 12 d*e<8LK7853[?3X83 Học sinh làm thực hành theo nhóm, vị trí đã được phân công - Quan sát và uốn nắn kịp thời các thao tác chưa đúng và chưa chính xác của học viên, đặc biệt là các học viên yếu kém. - Làm mẫu. Học viên làm thực hành theo nhóm dưới sự hướng dẫn của giáo viên. 32 _ G5534?HI8AB Giáo án: Chẩn đoán và điều trị học thú y 7  / $/$%& 0  123456 $/  $/ & - Củng cố kiến thức - Kỷ năng rèn luyện - Nhận xét kết quả học tập - Hướng dẫn chuẩn bị cho bài học sau. - Học sinh cần nắm chắc trình tự các bước trong công tác chẩn đoán bệnh; đưa ra quyết định trong định bệnh và tiên lượng bệnh. - Nêu số học viên đã nắm chắc được kiến thức, kỷ năng cần đạt được của bài. - Nêu ý thức học tập, sự tiếp nhận kiến thức, kỷ năng. - Nhắc nhở học sinh chẩn bị cho bài học tiếp theo. - Lắng nghe và ghi nhận tiếp thu ý kiến nhắc nhở của giáo viên. 5 d e<8LK785[3M? Hướng dẫn các tài liệu liên quan đến nội dung bài học để học sinh tham khảo. - Về nhà tìm hiểu thêm trong giáo trình; Lê Hữu Nghị (2006) Chẩn đoán bệnh thú y, Đại học NL Huế. - Đọc trước bài: Các phương pháp chẩn đoán bệnh. - Tiếp thu ý kiến của giáo viên 3 *!f)(. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… !gh)!g/i Ngày 06 tháng 3 năm 2014  Sej8L;83S;B>  Giáo án: Chẩn đoán và điều trị học thú y 8 _ Thời gian thực hiện: 06 giờ Tên bài học trước: Trình trự chẩn đoán bệnh Thực hiện ngày: 27/3/2014  ---  Sau khi học xong chương này, người học có khả năng: - Chọn lựa phương pháp chẩn đoán thích hợp nhất trong điều kiện cụ thể nào đó, bảo đảm an toàn cho người khám cũng như cho cả bệnh súc. - Hình thành thói quen làm việc nhóm, vệ sinh, an toàn lao động.  !"#$%& - Bảng, phấn và giáo trình, giáo án. - Máy tính, máy chiếu Projector. '()($%& - Giảng giải, phân tích và hướng dẫn kiến thức lý thuyết và làm mẫu (dạy chung cho cả lớp). - Thực hành, luyện tập theo nhóm có hướng dẫn (05HS/nhóm) *)#+,-&Thời gian: 1 phút - Điểm danh - Nhắc nhở nội quy phòng học, thái độ và tác phong học tập, an toàn trong lao động. *.&  / $/$%& 0  123456 $/  $/ &  788392 3 Cho học sinh xem hình ảnh về phương pháp khám lâm sàng. - Trình chiếu Clip hình ảnh về các phương pháp sờ, nắn, gõ, nghe. - Gọi học sinh trả lời câu hỏi và nhận xét. - Dẫn dắt vào bài mới. - Quan sát, nghe. - Trả lời câu hỏi – Nghe, lĩnh hội. : ;<;53;=>?3@AB 3 Giáo án: Chẩn đoán và điều trị học thú y 9  / $/$%& 0  123456 $/  $/ & - Tên bài học: Các phương pháp chẩn đoán bệnh. - Mục tiêu: Chọn lựa phương pháp chẩn đoán thích hợp nhất trong điều kiện cụ thể nào đó, bảo đảm an toàn cho người khám cũng như cho cả bệnh súc - Nhiệm vụ: Biết làm các xét nghiệm trong chẩn đoán cận lâm sàng. - Nêu tên bài học và ghi lên bảng. - Giải thích và quán triệt mục tiêu học tập. - Dùng giảng thuật nêu nhiệm vụ học tập lý thuyết và thực hành cho học sinh. - Giải thích thắc mắc nếu có. - Nghe và ghi tên bài hc vào v. - Lng nghe, ghi nh và  nh h  ng v mc tiêu mà mình cn   t    c . C ;D;E>FG5HI8AB *J;K>8L3M?592NO53>FG5 *U?23ej8L23U2NaQpX8L 1.1. Phương pháp quan sát 1.2. Phương pháp sờ, nắn 1.3. Phương pháp gõ 1.4. Phương pháp nghe - Thuyết trình, Dụng cụ. - Nêu cấu trúc bài và phương pháp giảng. - Trình bày, giải thích về Phương pháp lâm sàng và cận lâm sàng. - Hướng dẫn cách quan sát, sờ nắn, gõ nghe trong chẩn đoán lâm sàng. - Giới thiệu trực quan về phương pháp lâm sàng và cận lâm sàng trong chẩn đoán. - Trao đổi với học viên về thực tế công tác chẩn đoán lâm sàng. - Đặt câu hỏi cho học viên trả lời. - Chú ý lắng nghe, ghi bài, quan sát, theo dõi, trao đổi với giáo viên những vấn đề chưa hiểu. - Cùng trao đổi với giáo viên về thực tế khi khám lâm sàng trong chẩn đoán bệnh. - Trực tiếp quan sát phương pháp khám lâm sàng và ghi nhớ - Trả lời các câu hỏi của giáo viên. 60 :*U?23ej8L23U2?98NaQpX8L 2.1. Nhận định hình thái 2.2. Nhận định tổn thương, giải phẫu bệnh học 2.3. Tìm tác nhân gây bệnh 2.4. Thăm dò chức năng 60 *J;K>8L3M?59253[?3X83 Giáo án: Chẩn đoán và điều trị học thú y 10 [...]... (2006) Chẩn đoán bệnh thú y, Đại học NL Huế - Đọc trước bài: Nguyên tắc điều trị III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TRƯỞNG KHOA/ TỔ TRƯỞNG BỘ MÔN Ng y 03 tháng 4 năm 2014 GIÁO VIÊN Trương Minh Triêu Giáo án: Chẩn đoán và điều trị học thú y 20 GIÁO ÁN SỐ: 07 Thời gian thực hiện: 05 giờ Tên bài học trước: Khám chi tiết bộ m y (cơ... trình; giáo viên Lê Hữu Nghị (2006) Chẩn đoán bệnh thú y, Đại học NL Huế - Đọc trước bài: Khám chi tiết bộ m y (cơ quan) III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TRƯỞNG KHOA/ TỔ TRƯỞNG BỘ MÔN Ng y 03 tháng 4 năm 2014 GIÁO VIÊN Trương Minh Triêu Giáo án: Chẩn đoán và điều trị học thú y 16 GIÁO ÁN SỐ: 06 CHƯƠNG VI: Thời gian thực... trình; giáo viên đến nội dung bài học để học sinh Lê Hữu Nghị (2006) tham khảo Chẩn đoán bệnh thú y, Đại học NL Huế - Đọc trước bài: Khám toàn thân (tổng thể) III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TRƯỞNG KHOA/ TỔ TRƯỞNG BỘ MÔN Ng y 27 tháng 3 năm 2014 GIÁO VIÊN Trương Minh Triêu Giáo án: Chẩn đoán và điều trị học thú y 12 GIÁO ÁN. .. 6.4.3 Kiểm tra động tác tiểu Giáo án: Chẩn đoán và điều trị học thú y - Thuyết trình, Dụng cụ - Nêu cấu trúc bài và phương pháp giảng - Trình b y, giải thích về tầm quan trọng của công tác khám và chẩn đoán bệnh - Hướng dẫn cách quan sát và khám bệnh - Giới thiệu trực quan về phương pháp khám chi tiết bộ m y - Trao đổi với học viên về thực tế công tác khám cho tiết bộ m y - Đặt câu hỏi cho học viên... thực hành Giáo án: Chẩn đoán và điều trị học thú y - Chú ý lắng nghe, ghi bài, quan sát, theo dõi, trao đổi với giáo viên những vấn đề chưa hiểu - Cùng trao đổi với giáo viên về thực tế khi khám tổng thể - Trực tiếp quan sát phương pháp khám và chẩn đoán bệnh và ghi nhớ - Trả lời các câu hỏi của giáo viên THỜI GIAN (phút) 30 90 14 TT NỘI DUNG 1 Quy trình thao tác 2 Trình diễn mẫu 4 HOẠT ĐỘNG D Y HỌC HOẠT... Nhắc nhở học sinh chẩn bị cho bài học tiếp theo 5 Hướng dẫn tự học - Về nhà tìm hiểu - Tiếp thu ý kiến của Hướng dẫn các tài liệu liên quan thêm trong giáo trình; giáo viên đến nội dung bài học để học sinh Lê Hữu Nghị (2006) tham khảo Chẩn đoán bệnh thú y, Đại học NL Huế - Đọc trước bài: Phương pháp điều trị III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN Giáo án: Chẩn đoán và điều trị học thú y THỜI GIAN (phút)... TRƯỞNG KHOA/ TỔ TRƯỞNG BỘ MÔN Ng y 17 tháng 4 năm 2014 GIÁO VIÊN Trương Minh Triêu Giáo án: Chẩn đoán và điều trị học thú y 24 GIÁO ÁN SỐ: 08 Thời gian thực hiện: 10 giờ Tên bài học trước: Nguyên tắc điều trị Thực hiện ng y: 24/4/2014 và 08/5/2014 CHƯƠNG VIII: PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRỊ MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau khi học xong chương n y, người học có khả năng: - Nắm, phân tích cơ chế sinh bệnh và chọn được phương pháp... bệnh thú y, Đại học NL Huế - Đọc trước bài: Liệu pháp điều trị III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TRƯỞNG KHOA/ TỔ TRƯỞNG BỘ MÔN Ng y 24 tháng 4 năm 2014 GIÁO VIÊN Trương Minh Triêu Giáo án: Chẩn đoán và điều trị học thú y 28 GIÁO ÁN SỐ: 09 Thời gian thực hiện: 10 giờ Tên bài học trước: Phương pháp điều trị Thực hiện ng y: ... sinh chẩn bị cho bài học tiếp theo Hướng dẫn tự học - Về nhà tìm hiểu - Tiếp thu ý kiến của Giáo án: Chẩn đoán và điều trị học thú y THỜI GIAN (phút) 80 140 45 35 165 5 3 27 HOẠT ĐỘNG D Y HỌC THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA TT NỘI DUNG GIAN GIÁO VIÊN HỌC SINH (phút) Hướng dẫn các tài liệu liên quan thêm trong giáo trình; giáo viên đến nội dung bài học để học sinh Lê Hữu Nghị (2006) tham khảo Chẩn đoán. .. học trước: Các phương pháp chẩn đoán bệnh Thực hiện ng y: 03/4/2014 CHƯƠNG V: KHÁM TOÀN THÂN (TỔNG THỂ) MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau khi học xong chương n y, người học có khả năng: - Thực hiện được cách khám bệnh, đánh giá một cơ quan mắc bệnh theo sự biểu hiện khác nhau của các triệu chứng - Phân loại được bệnh và đi đúng hướng cho những phương pháp khám chuyên biệt và các chẩn đoán cận lâm sàng khác - Hình . giáo án. - M y tính, m y chiếu Projector. '()($%& - Giảng giải, phân tích và hướng dẫn kiến thức lý thuyết và làm mẫu (d y chung cho cả lớp). - Thực hành, luyện tập theo. ;D;E>FG5HI8AB *J;K>8L3M?592NO53>FG5 *PQE>R85SM8L?@R?T8L5U? V3UQW=83HX? 3Y8 AZU8 1.1. Cách tiến hành công tác khám bệnh 1.2. Nơi khám 1.3. Phương tiện 1.4. Th y thu c 1.5. Gia súc bệnh - Thuyết trình, Dụng cụ. - Nêu cấu trúc bài và phương pháp giảng. - Trình b y, . giáo án. - M y tính, m y chiếu Projector. '()($%& - Giảng giải, phân tích và hướng dẫn kiến thức lý thuyết và làm mẫu (d y chung cho cả lớp). - Thực hành, luyện tập theo