Đề cương môn Định chủ đề và tổ chức mục lục chủ đề

Môn học “Định chủ đề và tổ chức mục lục chủ đề” cung cấp cho sinh viên kiến thức và kỹ năng định chủ đề tài liệu một trong những công đoạn quan trọng của công tác xử lý nội dung tài liệu trong các cơ quan thông tin thư viện. Thông qua môn học này sinh viên có thể nắm bắt các khái niệm cơ bản như chủ đề, định chủ đề, đề mục chủ đề, bảng đề mục chủ đề. Đi sâu nghiên cứu 2 đặc điểm đặc thù của ngôn ngữ tìm tin theo chủ đề. Tìm hiểu ứng dụng của định chủ đề trong công tác thông tin thư viện cũng như các nguyên tắc của IFLA về đề mục chủ đề. Khái quát tình hình xử lý tài liệu theo chủ đề trên thế giới và ở Việt Nam hiện nay. Giới thiệu 3 bảng đề mục chủ đề tiêu biểu của Mỹ, Pháp và Việt Nam. Nghiên cứu phương pháp định chủ đề tài liệu và phương thức tổ chức sắp xếp mục lục chủ đề.

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC: Định chủ đề và tổ chức mục lục chủ đề

Đại học Quốc Gia Hà Nội

Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân Văn

Khoa Thông tin - Thư viện Bộ Môn Thư viện - Thư mục

1 Thông tin về giảng viên

1.1 Giảng viên 1:

Họ và tên: Đồng Đức Hùng

Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ

Địa điểm làm việc: Bộ môn Thư viện - Thư mục, Khoa Thông tin - Thư viện

Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Địa chỉ liên hệ: Văn phòng Khoa Thông tin - Thư viện

Tầng 4, Nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Điện thoại: 0904.216105

Email: dongduchung@yahoo.com

Các hướng nghiên cứu chính: Định chủ đề và tổ chức mục lục chủ đề; Phân loại và tổ chức mục lục phân loại; Tổ chức và bảo quản kho tài liệu; Quản trị tri thức

1.2 Giảng viên 2:

Họ và tên: Bùi Thanh Thuỷ

Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Thạc sỹ

Địa điểm làm việc: Bộ môn Thư viện - Thư mục

Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Địa chỉ liên hệ: Văn phòng Khoa Thông tin – Thư viện

Tầng 4, Nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh xuân, Hà Nội Điện thoại: 04-8583903

Các hướng nghiên cứu chính: Xử lý thông tin, định chủ đề và tổ chức mục lục chủ đề, Thư mục Khoa học kỹ thuật

1.3 Giảng viên 3:

Họ và tên: Mai Mỹ Hạnh

Chức danh, học hàm, học vị: Cử nhân

Địa điểm làm việc: Bộ môn Thư viện - Thư mục, Khoa Thông tin - Thư viện

Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Địa chỉ liên hệ: Văn phòng Khoa Thông tin - Thư viện, Tầng 4, Nhà A,

336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Điện thoại: 04-8583903

Email: maihanhnv@yahoo.com

Các hướng nghiên cứu chính: Marketing trong hoạt động Thông tin - Thư viện, Định chủ đề và tổ chức mục lục chữ cái, Quan hệ công chúng trong hoạt động Thông tin - Thư viện, Người dùng tin

2 Thông tin chung về môn học

Tên môn học: Định chủ đề và tổ chức mục lục chủ đề

Mã môn học:

Số tín chỉ: 02

Môn học: Bắt buộc

Các môn học tiên quyết: Mô tả tài liệu và tổ chức mục lục chữ cái

Các môn học kế tiếp:

Các yêu cầu đối với môn học:

- Phòng học giảng lý thuyết và thảo luận nhóm

- Máy chiếu Projector, máy tính, bảng, phấn

Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:

- Nghe giảng lý thuyết: 17

- Làm bài tập trên lớp: 06

Địa chỉ Khoa/Bộ môn phụ trách môn học:

Văn phòng Khoa Thông tin - Thư viện Tầng 4, Nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuâ n, Hà Nội Điện thoại: 04.8583903

3 Mục tiêu của môn học

Môn học “Định chủ đề và tổ chức mục lục chủ đề” nhằm trang bị cho sinh

viên ngành Thông tin - Thư viện:

Về kiến thức:

Nắm vững các khái niệm cốt yếu của môn học (chủ đề, định chủ đề, đề mục chủ đề, bảng đề mục chủ đề) Xác định mối liên quan và sự tác động qua lại giữa các khái niệm với nhau

Phân biệt sự giống và khác nhau giữa đề mục chủ đề và từ khoá

Xác định được 2 đặc điểm của ngôn ngữ tìm tin theo đề mục chủ đề

Xác định được những ứng dụng của định chủ đề trong hoạt động thông tin - thư viện

Phân biệt 2 nhóm nguyên tắc của Hiệp hội thư viện quốc tế (IFLA) về đề mục chủ đề

Nắm được lịch sử hình thành và phát triển của công tác định chủ đề trên thế giới

và tại Việt Nam

Nắm vững lịch sử ra đời và cấu trúc Bảng đề mục chủ đề Thư viện Quốc hội

Mỹ Đánh giá cách xây dựng các đề mục chủ đề, tạo lập các phụ đề, các chỉ chỗ (tham chiếu), hệ thống dấu được sử dụng trong bảng đề mục chủ đề này

Nhận thức những đặc điểm chính trong bảng đề mục chủ đề RAMEAU (Pháp)

và Danh mục đề mục chủ đề do Thư viện Quốc gia Việt Nam biên soạn

Phân biệt 2 phương pháp định chủ đề: phương pháp chung và phương pháp cụ thể

Xác định các nguyên tắc và yêu cầu của công tác định chủ đề

Nắm vững 3 bước trong quy trình định chủ đề

Xác định ý nghĩa và cấu trúc của hệ thống mục lục chủ đề Nắm vững phương thức tổ chức hệ thống mục lục chủ đề

Về kỹ năng:

Vận dụng toàn bộ nội dung lý thuyết môn học để ứng dụng vào thực tế quá trình định chủ đề và tổ chức mục lục chủ đề tại các cơ quan thông tin - thư viện

Có kỹ năng nắm bắt nhanh các thông tin đặc thù trong từng loại hình tài liệu

Có kỹ năng phân tích tổng hợp để xác định chính xác nội dung tài liệu

Thành thạo trong việc lựa chọn thuật ngữ để diễn đạt đề mục chủ đề

Về thái độ, chuyên cần:

Yêu thích môn học để từ đó yêu thích hoạt động xử lý nội dung tài liệu trong công tác thông tin - thư viện

Nhận thức tầm quan trọng của công tác định chủ đề có ý nghĩa quyết định đến chất lượng các loại hình sản phẩm và dịch vụ thông tin - thư viện

Nâng cao tinh thần trách nhiệm, không ngừng trau dồi kiến thức nâng cao trình

độ chuyên môn và tri thức đáp ứng yêu cầu xử lý tài liệu nói chung và định chủ

đề nói riêng

Có ý thức tự giác rèn luyện tính cẩn thận trong quá trình xử lý nội dung tài liệu nói chung và định chủ đề nói riêng

Nắm bắt được thực trạng công tác định chủ đề trong các cơ quan thông tin - thư viện Việt Nam hiện nay còn chưa được quan tâm một cách thoả đáng, từ đó có hướng tiếp tục nghiên cứu nhằm thúc đẩy sự phát triển công tác định chủ đề ở Việt Nam

Mục tiêu chi tiết cho từng nội dung của môn học:

Mục tiêu

Chương 1: - Nêu được 4 khái - Xác định mối liên - So sánh sự khác

Khái quát về

định chủ đề

niệm chủ chốt của môn học

- Nắm được một số khái niệm liên quan đến ngôn ngữ tìm tin

- Trình bày 2 đặc điểm của ngôn ngữ tìm tin đề mục chủ

đề

- Nắm bắt được vai trò và ứng dụng của định chủ đề trong hoạt động thông tin - thư viện

quan và sự tác động qua lại giữa 4 khái niệm

- Phân biệt sự giống

và khác nhau giữa đề mục chủ đề và từ khoá

nhau trong đặc điểm của ngôn ngữ tìm tin theo chủ đề với đặc điểm của ngôn ngữ tìm tin theo ký hiệu phân loại

Chương 2: Sơ

lược lịch sử

phát triển lý

luận và thực

tiễn định chủ

đề

- Nắm được quá trình hình thành và phát triển công tác định chủ đề trên thế giới

- Trình bày quá trình

ra đời các nguyên tắc của IFLA về đề mục chủ đề

- Nắm được lịch sử hình thành và phát triển của công tác định chủ đề tại Việt Nam

- Đối chiếu và nhận xét quá trình ứng dụng định chủ đề tại các quốc gia

- Nhận thức được ý nghĩa của bảng đề mục chủ đề đầu tiên của Việt Nam

- Đánh giá ý nghĩa

sự ra đời các nguyên tắc của IFLA về đề mục chủ dề đối với công tác định chủ đề

Chương 3:

Giới thiệu

nguyên tắc

của IFLA về

đề mục chủ

đề và một số

bảng đề mục

chủ đề

- Trình bày 2 nhóm nguyên tắc của IFLA

về đề mục chủ đề

- Nắm được lịch sử

ra đời Bảng Đề mục Chủ đề Thư viện Quốc hội Mỹ (LCSH)

- Nắm vững cấu trúc của LCSH

- Nêu được các loại

- Phân biệt về tính chất 2 nhóm nguyên tắc của IFLA về đề mục chủ đề

- Chỉ ra dấu hiệu, đặc điểm nhận dạng từng thành tố trong cấu trúc của LCSH

- So sánh sự khác nhau về hệ thống

- Đánh giá tổng quát Danh mục đề mục chủ đề của Thư viện Quốc gia Việt Nam Phân tích nguyên nhân tại sao công tác định chủ đề ít được quan tâm trong hệ thống các thư viện Việt Nam

đề mục chủ đề, hình thức đề mục chủ đề, tham chiếu và các mối quan hệ, phụ đề,

sự sắp xếp đề mục chủ đề trong LCSH

- Trình bày những đặc điểm chính trong bảng đề mục chủ đề RAMEAU (Pháp)

- Trình bày những đặc điểm chính trong Danh mục đề mục chủ đề do Thư viện Quốc gia Việt Nam biên soạn

dấu, các tham chiếu, các phụ đề được sử dụng trong 3 bảng đề mục chủ đề

Chương 4:

Phương pháp

định chủ đề

và tổ chức

mục lục chủ

đề

- Trình bày được các nguyên tắc và yêu cầu của công tác định chủ đề

- Nắm vững 3 bước trong quy trình định chủ đề Vẽ sơ đồ quy trình định chủ đề

- Nêu được phương pháp định chủ đề về nhân vật, cơ quan-tổ chức, đối tượng địa

lý, các ngành khoa học-lĩnh vực tri thức

- Nắm được định nghĩa, ý nghĩa và cấu tạo của hệ thống mục lục chủ đề

- Nắm vững phương thức tổ chức hệ thống mục lục chủ đề

- Phân biệt 2 phương pháp định chủ đề:

phương pháp chung

và phương pháp cụ thể

- Xác định 4 nguyên tắc lựa chọn thuật ngữ để diễn đạt đề mục chủ đề

- So sánh các bước trong quy trình định chủ đề và quy trình phân loại tài liệu

- So sánh sự khác nhau giữa mục lục chủ đề và mục lục phân loại

4 Tóm tắt nội dung môn học

Môn học “Định chủ đề và tổ chức mục lục chủ đề” cung cấp cho sinh

viên kiến thức và kỹ năng định chủ đề tài liệu - một trong những công đoạn quan trọng của công tác xử lý nội dung tài liệu trong các cơ quan thông tin - thư viện

Thông qua môn học này sinh viên có thể nắm bắt các khái niệm cơ bản như chủ đề, định chủ đề, đề mục chủ đề, bảng đề mục chủ đề Đi sâu nghiên cứu 2 đặc điểm đặc thù của ngôn ngữ tìm tin theo chủ đề Tìm hiểu ứng dụng của định chủ đề trong công tác thông tin - thư viện cũng như các nguyên tắc của IFLA về đề mục chủ đề Khái quát tình hình xử lý tài liệu theo chủ đề trên thế giới và ở Việt Nam hiện nay Giới thiệu 3 bảng đề mục chủ đề tiêu biểu của Mỹ, Pháp và Việt Nam Nghiên cứu phương pháp định chủ đề tài liệu và phương thức tổ chức sắp xếp mục lục chủ đề

5 Nội dung chi tiết môn học

CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT VỀ ĐỊNH CHỦ ĐỀ

1.1 Những vấn đề chung

1.1.1 Chủ đề

1.1.2 Định chủ đề

1.1.3 Đề mục chủ đề

1.1.4 Bảng đề mục chủ đề

1.2 Đặc điểm của ngôn ngữ tìm tin đề mục chủ đề

1.2.1 Các khái niệm liên quan đến ngôn ngữ tìm tin

1.2.2 Mục đích của các ngôn ngữ tìm tin

1.2.3 Đặc điểm của ngôn ngữ tìm tin đề mục chủ đề

1.3 Vai trò của định chủ đề trong công tác thông tin - thư viện

CHƯƠNG 2: SƠ LƯỢC LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ĐỊNH CHỦ

ĐỀ

2.1 Trên thế giới

2.1.1 Quá trình hình thành và phát triển công tác định chủ đề

2.1.2 Quá trình ra đời các nguyên tắc của IFLA về đề mục chủ đề

2.2 Tại Việt Nam

CHƯƠNG 3: GIỚI THIỆU NGUYÊN TẮC CỦA IFLA VỀ ĐỀ MỤC CHỦ ĐỀ VÀ MỘT

SỐ BẢNG ĐỀ MỤC CHỦ ĐỀ

3.1 Nguyên tắc của IFLA về đề mục chủ đề

3.1.1 Nhóm nguyên tắc thiết lập (Contruction Principles)

3.1.2 Nhóm nguyên tắc ứng dụng (Application Principles)

3.2 Giới thiệu một số bảng đề mục chủ đề

3.2.1 Bảng đề mục chủ đề Thư viện Quốc hội Mỹ (LCSH - Library of

Congress Subject Headings) 3.2.2 Bảng RAMEAU

3.2.3 Danh mục đề mục chủ đề sử dụng trong mục lục chủ đề của Thư viện

Quốc gia Việt Nam

CHƯƠNG 4: PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH CHỦ ĐỀ VÀ TỔ CHỨC MỤC LỤC CHỦ ĐỀ

4.1 Phương pháp định chủ đề

4.1.1 Phương pháp chung

4.1.2 Phương pháp cụ thể

4.2 Tổ chức mục lục chủ đề

4.2.1 Định nghĩa mục lục chủ đề

4.2.2 Ý nghĩa của mục lục chủ đề

4.2.3 Cấu tạo của mục lục chủ đề

6 Học liệu

6.1 Tài liệu đọc bắt buộc

1 Đồng Đức Hùng Tập bài giảng định chủ đề và tổ chức mục lục chủ đề

2 Lê Văn Viết: Cẩm nang nghề thư viện H.: VHTT, 2000 - 630 tr

3 Tạ Thị Thịnh Tập bài giảng định chủ đề và tổ chức mục lục chủ đề

4 Vũ Dương Thuý Ngà Định chủ đề tài liệu H.: VHTT, 1995.- 133 tr

6.2 Tài liệu đọc thêm

5 Library of Congress Subject Headings

6 Nguyễn Minh Hiệp (Cb.) Sổ tay quản lý thông tin - thư viện TPHCM.: ĐHQG TPHCM, 2002.- 298 tr

7 Nguyễn Minh Hiệp (Cb) Tổng quan khoa học thông tin và thư viện TPHCM.: ĐHQG TPHCM, 2001.- 179 tr

8 Trần Thị Bích Hồng, Cao Minh Kiểm Tra cứu thông tin trong hoạt động thư viện thông tin H.: Đại học Văn hoá Hà Nội, 2004.- 311 tr

9 Vũ Dương Thuý Ngà Định chủ đề và định từ khoá tài liệu H.: VHTT, 2006.- 187 tr

7 Hình thức tổ chức dạy học

7.1 Lịch trình chung

Nội dung / Tuần Hình thức tổ chức dạy môn học Tổng

Lên lớp Thực

hành

Tự học

Lý thuyết

Bài tập

Thảo luận Nội dung 1, tuần 1: Những vấn đề

Nội dung 2, tuần 2: Đặc điểm của

ngôn ngữ tìm tin đề mục chủ đề Vai

trò của định chủ đề trong công tác

thông tin - thư viện

Nội dung 3, tuần 3: Sơ lược lịch sử

phát triển lý luận và thực tiễn định

Nội dung 4, tuần 4: Các nguyên tắc

Nội dung 5, tuần 5: Bài tập 1

Nội dung 6, tuần 6: Bảng đề mục

Nội dung 7, tuần 7: Làm việc theo

nhóm: nghiên cứu cấu trúc Bảng đề

Nội dung 8, tuần 8: Trình bày báo

Nội dung 9, tuần 9: Bảng

RAMEAU Danh mục đề mục chủ đề

sử dụng trong mục lục chủ đề của

Thư viện Quốc gia Việt Nam + Bài

tập 2 (kiểm tra giữa kỳ)

Nội dung 10, tuần 10: Phương pháp

Nội dung 11, tuần 11: Phương pháp

Nội dung 12, tuần 12: Tìm hiểu tên

viết tắt thông dụng của một số cơ

Nội dung 13, tuần 13: Tổ chức mục

Nội dung 14, tuần 14: Bài tập 4

Nội dung 15, tuần 15: Ôn tập và giải

7.2 Lịch trình tổ chức dạy học cụ thể

Nội dung 1, tuần 1: Những vấn đề chung

Hình

thức tổ

chức dạy

học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu sinh

viên chuẩn bị

Ghi chú

Lý

thuyết

2 giờ - Giới thiệu tổng quan về môn

học, giới thiệu lịch trình môn học, phương pháp dạy và học, phương pháp kiểm tra, đánh giá, … (Syllabus)

- Trình bày lý thuyết về những vấn

đề chung của môn học:

+ Chủ đề + Định chủ đề + Đề mục chủ đề + Bảng đề mục chủ đề

- Đọc thông tin

về môn học trên website

- Đọc tài liệu 1 phần 1.1

- Đọc tài liệu 4 trang 7-17

Nội dung 2, tuần 2: Đặc điểm của ngôn ngữ tìm tin đề mục chủ đề Vai trò của định chủ đề trong công tác thông tin - thƣ viện

Hình

thức tổ

chức dạy

học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu sinh viên

chuẩn bị Ghi chú

Lý

thuyết

2 giờ - Đặc điểm của ngôn ngữ tìm tin

đề mục chủ đề:

+ Các khái niệm liên quan đến ngôn ngữ tìm tin

+ Mục đích của các ngôn ngữ tìm tin

+ Đặc điểm của ngôn ngữ tìm tin

đề mục chủ đề

- Vai trò của định chủ đề trong công tác thông tin - thư viện

- Nắm vững các khái niệm: Chủ đề, định chủ đề, đề mục chủ

đề, bảng đề mục chủ

đề

- Đọc tài liệu 1 phần 1.2 - 1.3

- Đọc tài liệu 4 trang 35-46

Nội dung 3, tuần 3: Sơ lƣợc lịch sử phát triển lý luận và thực tiễn định chủ đề

Hình

thức tổ

chức dạy

học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu sinh viên

chuẩn bị

Ghi chú

Lý

thuyết

2 giờ Sơ lược lịch sử phát triển lý luận

và thực tiễn định chủ đề

- Trên thế giới + Quá trình hình thành và phát triển công tác định chủ đề

+ Quá trình ra đời các nguyên tắc của IFLA về đề mục chủ đề

- Tại Việt Nam

- Đọc tài liệu 1 phần 2.1 - 2.2

- Đọc tài liệu 4 trang 17-34

Nội dung 4, tuần 4: Giới thiệu các nguyên tắc của IFLA về đề mục chủ đề

Hình

thức tổ

chức dạy

học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu sinh viên

chuẩn bị

Ghi chú

Lý 2 giờ Các nguyên tắc của IFLA về đề - Đọc tài liệu 1 phần

thuyết mục chủ đề:

- Nhóm nguyên tắc thiết lập

+ Nguyên tắc đề mục thống nhất + Nguyên tắc từ đồng nghĩa + Nguyên tắc từ đồng âm + Nguyên tắc ngữ nghĩa + Nguyên tắc cấu trúc + Nguyên tắc ổn định + Nguyên tắc định danh + Nguyên tắc bảo toàn văn phong

+ Nguyên tắc người sử dụng

- Nhóm nguyên tắc ứng dụng + Nguyên tắc về chính sách định

chủ đề + Nguyên tắc đề mục cụ thể

3.1

- Đọc tài liệu 9 trang 40-41

- Đọc tài liệu 6 trang 188-197

Nội dung 5, tuần 5: Bài tập 1

Hình

thức tổ

chức dạy

học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu sinh viên

chuẩn bị

Ghi chú

Bài tập 2 giờ - Thực hành xác định đề mục

chủ đề các tài liệu tiếng Việt

- Đọc lại toàn bộ lý thuyết Chương 1 Tập bài giảng

- Nắm chắc các nguyên tắc của IFLA trong quá trình định chủ đề tài liệu

- Sinh viên chuẩn bị giấy bút làm bài tập theo nhóm Giáo viên

sẽ chỉ định đại diện các nhóm lên chữa bài

Làm việc nhóm

Nội dung 6, tuần 6: Bảng đề mục chủ đề Thƣ viện Quốc hội Mỹ

Hình Thời Nội dung chính Yêu cầu sinh viên Ghi