Giáo án Lịch sử 9 giảm tải

I.Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức: Những thành tựu to lớn của Liên Xô trong công cuộc hàn gắn vết thương chiến tranh, khôi phục kinh tế và tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật của CNXH 2.Về tư tưởng: Tự hào về những thành tựu xây dựng CNXH ở Liên Xô, thấy được tính ưu việt của CNXH và vai trò lãnh đạo to lớn của Đảng cộng sản và Nhà nước Xô viết đồng thời biết ơn Liên Xô đã giúp đỡ nước ta, trân trọng tình đoàn kết Việt – Xô 3.Về kỹ năng: rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích và nhận định các sự kiện, vấn đề lịch sử II.Tài liệu đồ dùng dạy học Bản đồ Liên Xô và các nước Đông Âu Bảng số liệu Tranh, một số hình ảnh khoa học công nghệ của Liên Xô … III.Các bước lên lớp: 1.: ổn định lớp 2: Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới: Đây là bài mở đầu của chương trình lịch sử lớp 9, các em sẽ đươck học lịch sử thế giới từ sau 1945 đến hết thế kỷ XX năm 2000 Hoạt động của thầy và trò Gv nêu qua thông tin tình hình Liên Xô sau chiến tranh thế giới thứ II Gv treo bảng số liệu cho học sinh rõ hơn sự mất mát của LX sau chiến tranh? Vậy LX có những thuận lợi gì sau chiến tranh? (tinh thần, khí thế của người chiến thắng) Việc hoàn thành kế hoạch 5 năm trước thời hạn có ý nghĩa gì? Học sinh thảo luận Gv chuyển sang mục II GV nói rõ cho học sinh về khái niệm cơ sở vật chất kỷ thuật của CNXH Gọi 1 HS đọc bài Chủ trương đường lối của LX sau khi hoàn thành khôi phục kinh tế? HS thảo luận Phần thành tựu Gv thuyết giảng cho HS rõ? Thông qua những thành tựu đó em có nhận xét gì về vị thế của LX trong giai đoạn này? (Liên Xô trở thành 1 cường quốc kinh tế, là chỗ dựa vững chắc cho hòa bình và cách mạng thế giới. Tốc độ phát triển kinh tế quá nhanh) Gv liên hệ mối quan hệ giữa LX và VN giai đoạn này để HS rõ hơn Kiến thức cơ bản I. Liên Xô 1. Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945 – 1950) Sau chiến tranh LX bị tổn thất nặng nề gặp nhiều khó khăn Thành tựu: + Hoàn thành kế hoạch 5 năm trước 4 năm 3 tháng + 1950 sản xuất công nghiệp tăng 73% + 1949 phá vỡ thế độc quyền của Mỹ (chế tạo thành công bom nguyên tử) + 1945 – 1950: hoàn thành khôi phục kinh tế phong trào thi đua sôi nổi của các tầng lớp nhân dân LX với khí thế của người chiến thắng; Sự phát triển vượt bậc của nên KHKT, chế tạo thành công bom nguyên tử ( 1949) 2. Tiếp tục công cuộc xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật của CNXH (Từ 1950 đến những năm 70 của Thế kỷ XX) Chủ trương: thực hiện các kế hoạch dài hạn Phương hướng: ưu tiên phát triển công nghiệp nặng, đẩy mạnh khoa học kỹ thuật, phát triển nông nghiệp, tăng cường quốc phòng Thành tựu: + Sản xuất nông nghiệp tăng 9,6% năm + Công nghiệp đứng thứ 2 thế giới sau Mỹ, chiếm 20% tổng sản lượng công nghiệp thế giới + 1957 phóng thành công vệ tinh nhân tạo, mở đầu kỷ nguyên chinh phục vũ trụ loài người + 1961: phóng tàu Phương Đông đưa nhà du hành Gagarin… đạt thế cân bằng về quân sự hạt nhân với Mỹ + Về chính trị: Hòa bình hữu nghị với tất cả các nước CNXH, ủng hộ cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân

Lê Tiến Nhật - Giáo án Lịch sử 9 Ngày soạn: 18/8/2011 Ngày giảng: 20/8/2011 lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến nay Chơng I: Liên Xô và các nớc Đông Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai Tiết 1 Bài 1: Liên xô và các nớc Đông Âu từ 1945 đến những năm 70 của thế kỷ XX I.Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức: Những thành tựu to lớn của Liên Xô trong công cuộc hàn gắn vết thơng chiến tranh, khôi phục kinh tế và tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật của CNXH 2.Về t tởng: Tự hào về những thành tựu xây dựng CNXH ở Liên Xô, thấy đợc tính u việt của CNXH và vai trò lãnh đạo to lớn của Đảng cộng sản và Nhà nớc Xô viết đồng thời biết ơn Liên Xô đã giúp đỡ nớc ta, trân trọng tình đoàn kết Việt Xô 3.Về kỹ năng: rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích và nhận định các sự kiện, vấn đề lịch sử II.Tài liệu - đồ dùng dạy học - Bản đồ Liên Xô và các nớc Đông Âu - Bảng số liệu - Tranh, một số hình ảnh khoa học công nghệ của Liên Xô III.Các bớc lên lớp: 1.: ổn định lớp 2: Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới: Đây là bài mở đầu của chơng trình lịch sử lớp 9, các em sẽ đơck học lịch sử thế giới từ sau 1945 đến hết thế kỷ XX- năm 2000 Hoạt động của thầy và trò - Gv nêu qua thông tin tình hình Liên Xô sau chiến tranh thế giới thứ II - Gv treo bảng số liệu cho học sinh rõ hơn sự mất mát của LX sau chiến tranh? - Vậy LX có những thuận lợi gì sau chiến tranh? (tinh thần, khí thế của ngời chiến thắng) - Việc hoàn thành kế hoạch 5 năm trớc thời hạn có ý nghĩa gì? - Học sinh thảo luận Kiến thức cơ bản I. Liên Xô 1. Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945 1950) - Sau chiến tranh LX bị tổn thất nặng nề gặp nhiều khó khăn - Thành tựu: + Hoàn thành kế hoạch 5 năm trớc 4 năm 3 tháng + 1950 sản xuất công nghiệp tăng 73% + 1949 phá vỡ thế độc quyền của Mỹ (chế tạo thành công bom nguyên tử) + 1945 1950: hoàn thành khôi phục kinh tế phong trào thi đua sôi nổi của các 1 Lê Tiến Nhật - Giáo án Lịch sử 9 - Gv chuyển sang mục II - GV nói rõ cho học sinh về khái niệm cơ sở vật chất - kỷ thuật của CNXH - Gọi 1 HS đọc bài - Chủ trơng đờng lối của LX sau khi hoàn thành khôi phục kinh tế? - HS thảo luận - Phần thành tựu Gv thuyết giảng cho HS rõ? Thông qua những thành tựu đó em có nhận xét gì về vị thế của LX trong giai đoạn này? (Liên Xô trở thành 1 cờng quốc kinh tế, là chỗ dựa vững chắc cho hòa bình và cách mạng thế giới. Tốc độ phát triển kinh tế quá nhanh) - Gv liên hệ mối quan hệ giữa LX và VN giai đoạn này để HS rõ hơn tầng lớp nhân dân LX với khí thế của ngời chiến thắng; Sự phát triển vợt bậc của nên KHKT, chế tạo thành công bom nguyên tử ( 1949) 2. Tiếp tục công cuộc xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật của CNXH (Từ 1950 đến những năm 70 của Thế kỷ XX) - Chủ trơng: thực hiện các kế hoạch dài hạn - Phơng hớng: u tiên phát triển công nghiệp nặng, đẩy mạnh khoa học kỹ thuật, phát triển nông nghiệp, tăng cờng quốc phòng - Thành tựu: + Sản xuất nông nghiệp tăng 9,6%/ năm + Công nghiệp đứng thứ 2 thế giới sau Mỹ, chiếm 20% tổng sản lợng công nghiệp thế giới + 1957 phóng thành công vệ tinh nhân tạo, mở đầu kỷ nguyên chinh phục vũ trụ loài ngời + 1961: phóng tàu Phơng Đông đa nhà du hành Gagarin đạt thế cân bằng về quân sự hạt nhân với Mỹ + Về chính trị: Hòa bình hữu nghị với tất cả các nớc CNXH, ủng hộ cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân IV. Củng cố bài tập: Gọi HS lên bảng điền vào các sự kiện nội dung thích hợp trong bài: - 1949 1957 1961 1970 -Em biết ngời Việt Nam nào đã tham gia du hành vũ trụ với phi công Liên Xô? - Gv dặn dò chuẩn bị nghiên cứu tiếp để tiết sau học. 2 Lê Tiến Nhật - Giáo án Lịch sử 9 Ngày soạn:24/8/2011 Ngày giảng27/8/2011 Tiết 2 II. Đông Âu I.Mục tiêu bài học 1. Về kiến thức:- Những nét chính về việc thành lập Nhà nớc dân chủ nhân dân Đông Âu và công cuộc xây dựng CNXH ở các nớc Đông Âu (từ 1950 đến đầu những năm 70) - Những nét cơ bản về hệ thống Nhà nớc XHCN 2. Về t tởng: khẳng định những đóng góp to lớn của các nuớc Đông Âu trong việc xây dựng hệ thống XHCN thế giới, biết ơn sự giúp đỡ của các nớc Đông Âu đối với cách mạng VN - Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế 3. Về kỹ năng: biết sử dụng bản đồ thế giới, xác định đợc vị trí các nớc Đông Âu A. Thiết bị: khai thác tranh ảnh, t liệu lịch sử về các nớc Đông Âu B. Các bớc lên lớp 1.ổn định lớp 2.Bài cũ: Những thành tựu cơ bản của Liên Xô trong công cuộc xây dựng CNXH từ 1950 đến những năm 70 của thế kỷ XX? Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới, trọng tâm bài ( giống tiết 1) Gọi 1 Hs đọc đoạn đầu - Các nớc Đông Âu ra đời trong hoàn cảnh nào? Hs trả lời theo SGK - Gv treo bản đồ Đông Âu, gọi Hs lên xác định vị trí các nớc Đông Âu - Để hoàn thành cuộc cách mạng DCND, các nớc Đông Âu đã thực hiện những nhiệm vụ gì? - Hs thảo luận - Em hiểu nh thế nào về khái niệm: Nhà nớc Cộng hòa DCND? (chỉ chế độ chính trị xã hội của các quốc gia theo chế độ dân chủ do 2 giai cấp công nông nắm chính quyền dới sự lãnh đạo của Đảng, xây dựng CNXH - Tại sao gọi là các nớc Đông Âu? (thói quen gọi theo thể chế chính trị XHCN phân biệt với Tây Âu theo TBCN) 1. Sự ra đời của các nớc DCND Đông Âu - Từ 1944 - 1946: Hồng quân Liên Xô truy kích chủ nghĩa phát xít, nhân dân Đông Âu đã nổi dậy phối hợp với Hồng Quân Liên Xô tiêu diệt phát xít, thành lập các nớc dân chủ nhân dân - Nhiệm vụ: + Xây dựng bộ máy chính quyền dân chủ nhân dân + Cải cách ruộng đất + Quốc hữu hóa các xí nghiệp t nhân, tiến lên CNXH + Thực hiện quyền tự do dân chủ CNXH trở thành hệ thống thế giới vợt 3 Lê Tiến Nhật - Giáo án Lịch sử 9 - Việc các nớc DCND ra đời có ý nghĩa gì? - Hs thảo luận nhóm Gv kết mục 1 - Gọi 1 Hs đọc đoạn in to - Đông Âu xây dựng CNXH có những thuận lợi và khó khăn gì? - Hs thảo luận - Gọi Hs đọc đoạn in nhỏ - Qua đoạn in nhỏ em có nhận xét gì về thành tựu xây dựng CNXH ở Đông Âu? (Rất nhanh chóng, bộ mặt kinh tế xã hội của đất nớc thay đổi căn bản) - Giáo viên giới thiệu sự ra đời của 2 tổ chức - Cơ sở hình thành hệ thống XHCN? + Chung mục tiêu xây dựng CNXH dới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản và hệ t tởng chủ nghĩa Mác- Lê Nin. - Hội đồng tơng trợ kinh tế ra đời nhằm mục đích gì?(hợp tác giúp đỡ nhau về kinh tế) - khỏi phạm vi một nớc, tác động đến ptgp dân tộc trên toàn thế giới 2. Tiến hành xây dựng CNXH(từ 1950 đến những năm 70 của thế kỉ XX) a. Hoàn cảnh: - Vừa thoát khỏi chiến tranh - Đợc Liên Xô tận tình giúp đỡ b. Thành tựu: - Hoàn thành kế hoạch 5 năm lần I - Trở thành các nớc công nông nghiệp có nền văn hóa giáo dục phát triển III. Sự hình thành hệ thống XHCN - 8-1-1949: Hội đồng tơng trợ kinh tế SEV ra đời, đánh dấu sự hình thành hệ thống XHCN - 5-1955: Hiệp ớc Vác Sa Va ra đời, liên minh mang tính quân sự, chính trị của hệ thống XHCN I. Củng cố: 1. Những thành tựu cơ bản trong công cuộc xây dựng CNXH ở Đông Âu? 2. Vai trò của hội đồng tơng trợ kinh tế đối với các nớc trong phe CNXH? Gv tổng hợp toàn bài, hớng dẫn chuẩn bị bài sa V. Dặn dò và hớng dẫn học bài ở nhà. Ngày soạn:5/9/2011 Ngày giảng: 9/9/2011 Tiết 3 Bài 2:Liên Xô và các nớc Đông Âu 4 Lê Tiến Nhật - Giáo án Lịch sử 9 Từ giữa những năm 70 đến đầu những năm 90 của thế kỷ XX I. Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức: Hs nắm đợc những nét chính về sự khủng hoảng và tan rã của Liên bang Xô viết và của các nớc CNXH ở Đông Âu 2. T tởng: Hs rõ: Đây là sự sụp đổ của một mô hình XHCN không phù hợp, phê phán chủ nghĩa cơ hội của M. Goocbachốp và một số lãnh đạo cấp cao của Liên Xô & Đông Âu 3. Kỹ năng: Nhận biết sự biến đổi của lịch sử: từ tiến bộ đến phản động, bảo thủ, từ chân chính sang phản bội lại quyền lợi của giai cấp công nhân và nhân dân lao động của các cá nhân giữ trọng trách lịch sử. - Biết khai thác các t liệu lịch sử để nắm chắc sự biến đổi của lịch sử II.Tài liệu - đồ dùng dạy học - Tranh ảnh về sự tan tã của Liên Xô và Đông Âu III.Các bớc lên lớp 1.ổn định lớp 2.Bài cũ: Thành tựu cơ bản của Đông Âu trong công cuộc xây dựng CNXH? 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới - Gv thông tin về cuộc khủng hoảng dầu mỏ 1973 - Cuộc khủng hoảng dầu mỏ đã ảnh hởng nh thế nào đến kinh tế Liên Xô? - Hs thảo luận, Gv nhận xét bổ sung - Gọi Hs đọc phần cải tổ - Gv giới thiệu đôi nét về nhân vật Goócbachốp - Theo em, lý luận mục đích cải tổ của ông là gì? (Sửa chữa thiếu sót sai lầm đa đất nớc thoát khỏi khủng hoảng, xây dựng chế độ XHCN dân chủ ) - Trên thực tế công cuộc cải tổ đợc tiến hành nh thế nào? - Hậu quả? Gv nhận xét bổ sung - Hs đọc phần diễn biến tan rã 1. Sự khủng hoảng và tan rã của Liên bang Xô viết a. Tình hình kinh tế - 1973: Khủng hoảng dầu mỏ, kinh tế sa sút nghiêm trọng: Công nghiệp trì trệ, hàng tiêu dùng khan hiếm, nông nghiệp sa sút, lơng thực thực phẩm cạn kiệt b. Công cuộc cải tổ - Chính trị : Thiết lập chế độ tổng thống, đa nguyên đa đảng, xóa bỏ quyền lợi của Đảng cộng sản Kinh tế: Cơ chế thị trờng theo định hớng TBCN - Phá vỡ CNXH, xa rời chủ nghĩa Mác - Lênin, phủ định Đảng cộng sản, kinh tế lún sâu vào khủng hoảng, chính trị rối loạn c. Diễn biến tan rã: 19-8-1991: một số lãnh đạo Đảng cộng sản và chính phủ đảo chính lật đổ Goócbachốp 5 Lê Tiến Nhật - Giáo án Lịch sử 9 - Quan sát H3 em có suy nghĩ gì? ( Nhân dân đã hoàn toàn bất bình, đòi độc lập) - Nguyên nhân dẫn đến sự tan rã đó? (Duy trì một mô hình CNXH không phù hợp, không tuân thủ các quy luật kinh tế, nguyên lý chủ nghĩa Mác. Sai lầm nghiêm trọng trong quá trình cải tổ, sự chống phá của các thế lực phản động trong và ngoài nớc) - Cho học sinh quan sát H4 giới thiệu các nơc trong khối SNG - Gv giới thiệu tình hình chung - Em có nhận xét gì về quá trình tan rã của CNXH ở Đông Âu? (tan rã nhanh chóng, không đổ máu, thông qua tổng tuyển cử. Gọi là CM chung) - Nguyên nhân tan rã? 21-12-1991: Đảng cộng sản bị đình chỉ hoạt động, chính phủ liên bang bị tê liệttan rã, 11 nớc cộng hòa đòi độc lập 25-12-1991: Goócbachốp từ chức, CNXH ở Liên Xô hoàn toàn chấm dứt 2. Sự khủng hoảng và tan rã Đông Âu a. Tình hình KT CT xã hội - Kinh tế khủng hoảng nghiêm trọng - Chính trị bất ổn định - Nhân dân bất bình b. Diễn biến tan rã: SGK c. Nguyên nhân tan rã: - kinh tế phát triển chậm, khủng hoảng sâu sắc - Rập khuôn Liên Xô - Vốn LX đã có nhiều sai sót - Nhân dân bất bình, hoạt động chống phá phản động IV. Củng cố: Bài tập: Em có nhận xét, suy nghĩ gì về sự sụp đổ của CNXH ở Liên Xô và Đông Âu trong tình hình hiện nay? Gv định hớng trả lời để giáo dục t tởng cho HS V. Dặn dò và hớng dẫn học bài ở nhà. 6 Lê Tiến Nhật - Giáo án Lịch sử 9 Ngày soạn:14/9/2011 Ngày giảng:16/9/2011 Chơng II: Các nớc á phi mỹ la tinh Từ năm 1945 đến nay Tiết 4 Bài 3: Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và sự tan rã của hệ thống thuộc địa I.Mục tiêu bài học 1.Kiến thức: Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và sự tan rã của hệ thống thuộc địa ở Châu á Châu Phi và Châu Mỹ la tinh: những diễn biến chủ yếu, những thắng lợi to lớn và khó khăn trong công việc xây dựng đất n- ớc ở các nớc này. 2.T tởng: Thấy rõ cuộc đấu tranh anh dũng và gian khổ của nhân dân các nớc chống Đế quốc Tăng cờng đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc chống kẻ thù chung. Nâng cao lòng tự hào dân tộc 3.Kỹ năng: Rèn luyện phơng pháp t duy, khái quát, tổng hợp Kỹ năng sử dụng bản đồ kinh tế, chính trị ở các Châu và thế giới II.Tài liệu - đồ dùng dạy học: Bản đồ các Châu Tranh ảnh về các nớc á, Phi, Mỹ la tinh III.Các bớc lên lớp 1.ổn định lớp 2.Bài cũ: Nguyên nhân dẫn đến sự tan rã của CNXH ở Liên Xô và Đông Âu? 3. Bài mới: Gv giới thiệu bài mới - Gv treo bản đồ Châu á lên giới thiệu phong trào giải phóng dân tộc ở Châu á. - Thời cơ nào giúp cho một số nớc ở Châu á nổi dậy cùng giành chính quyền trong thời gian ngắn? - Gv: Sau Đông Nam á, một số nớc ở Nam á nh ấn Độ (46 50), Ai Cập (1952) Bắc phi nổi dậy - Gv treo bản đồ Châu phi lên giới thiệu phong trào giải phóng dân tộc ở Châu Phi. - Nhấn mạnh sự kiện 1960. - Nh vậy phong trào giải phóng dân 1. Giai đoạn từ 1945 đến giữa những năm 60 của thế kỷ XX Châu á : Phát xít Nhật đầu hàng đồng minh, các nớc Châu á nhất tề nổi dậy giành chính quyền Tiêu biểu: Inđônêxia: 17-8-1945; Việt Nam: 2-9-1945; Lào: 12-10-1945; - Lan nhanh sang Nam á, Bắc Phi - 1960: 17 nớc Châu Phi giành độc lập - 1-1-1959: Cách mạng Cuba giành thắng lợi -Tới giữa những năm 60 của thế kỷ XX hệ thống thuộc địa của CNĐQ cơ bản bị sụp đổ. 7 Lê Tiến Nhật - Giáo án Lịch sử 9 tộc diễn ra sớm nhất ở khu vực nào? (Đông Nam á) - Cuối mục: Gọi 1 Hs lên xác định các nớc đã giành đợc độc lập trên bản đồ. - Gv treo bản đồ Châu Phi lên giới thiệu phong trào giải phóng dân tộc ở đây - Gv gọi Hs lên xác định 3 nớc trên qua bản đồ - Gọi 1 Hs đọc bài. - Em hiểu gì về chế độ phân biệt chủng tộc? (phân biệt da đen, đa ra 70 đạo luật tàn tệ đối với da đen) - Thành quả của cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc? 2. Giai đoạn từ giữa những năm 60 đến giữa những năm 70 của thế kỷ XX - Đầu những năm 60: Nhân dân 3 nớc Ănggôla, Môzămbích, Ghinê Bitxao đứng dậy lật đổ ách thống trị của Tây Ban Nha giành độc lập: Ănggôla: 11-1975; Môzămbích: 6-1975; Ghinê Bitxao: 9-1974, hệ thống thuộc địa của Tây Ban Nha bị tan rã III. Giai đoạn từ giữa những năm 70 đến giữa những năm 90 của Thế kỷ XX - 1980: Nớc Cộng hòa Rôđêdia đợc thành lập - 1990: Nớc Cộng hòa Tây Nam Phi thành lập (Nay là Namibia) , chính quyền của ngời da đen - 1993: Chế độ phân biệt chủng tộc đã bị xóa bỏ. - Hệ thống thuộc địa của CNĐQ đã bị xóa bỏ hoàn toàn IV.Củng cố: Nguyên nhân dẫn tới sự sụp đổ của hệ thống thuộc địa của CNĐQ? Hãy nêu các giai đoạn phát triển của phong trào giải phóng dân tộc từ sau 1945 V. Dặn dò và hớng dẫn học bài ở nhà. 8 Lê Tiến Nhật - Giáo án Lịch sử 9 Ngày soạn:21/9/2010 Ngày giảng25/9/2010 Tiết 5 Bài 4: Các nớc Châu á I. .Mục tiêu bài học: 1. Về kiến thức: - Giúp Hs nắm một cách khái quát tình hình các nớc Châu á sau Chiến tranh thế giới thứ 2 - Sự ra đời của nớc Cộng hòa nhân dân Trung Hoa - Các giai đoạn phát triển của nớc CHND Trung Hoa từ 1945 đến nay 2. T tởng: Giáo dục Hs tinh thần quốc tế vô sản, đoàn kết với các nớc trong khu vực, cùng xây dựng xã hội giàu đẹp, công bằng văn minh 3. Kỹ năng: Rèn luyện cho Hs kỹ năng tổng hợp, phân tích, sử dụng bản đồ II.Tài liệu - đồ dùng dạy học: Bản đồ Châu á Một số hình ảnh xây dựng CNXH ở Trung Quốc (nếu có) III.Các bớc lên lớp: 1.ổn định lớp 2.Bài cũ: Nêu các giai đoạn phát triển của ptgpdt từ 1945 3. Bài mới: Gv giới thiệu bài mới, trọng tâm bài - Gv treo bản đồ Châu á lên và giới thiệu một số nét khái quát về Châu á(DT:44 triệu km 2 ; dân số 3,3 tỉ ng- ời, giàu tài nguyên, nhiều tôn giáo, dân tộc) - Gọi 1 Hs đọc bài - Từ sau 1945 đến nay, Châu á có những gì nổi bật? - Hs thảo luận lớp - Vì sao ngời ta dự báo thế kỷ XXI sẽ là thế kỷ của Châu á? - Hs thảo luận nêu đợc một số nớc mạnh - Gv giới thiệu khái quát về Trung Quốc, và cuộc nội chiến 1946 1949 - ýnghĩa lịch sử của sự ra đời nớc CHND Trung Hoa (giới thiệu H5) 1. Tình hình chung a. Trớc CTTG II : Đều là thuộc địa của Anh, Pháp, Mỹ, Nhật, Hà Lan b. Sau chiến tranh: Phong trào gpdt phát triển rộng khắp, nhiều nớc đã giành đợc độc lập Gần suốt nửa sau thế kỷ XX diễn ra nhiều cuộc chiến tranh xâm lợc, vùng Trung Đông luôn biến động, căng thẳng, xung đột Hiện nay, nhiều nớc phát triển mạnh trở thành các cờng quốc kinh tế: Hàn Quốc, Xingapo, Nhật Bản, Trung Quốc, ấn Độ Thế kỷ 21 sẽ là thế kỷ của Châu á I. Trung Quốc i. 1. Sự ra đời Là đất nớc rộng lớn: 9,5 triệu km 2 ; 1,3 tỉ ngời 1946 1949: Nội chiến: Đảng cộng sản TQ lật đổ chính quyền Tởng Giới Thạch 1- 10-1949: Nớc CHND Trung Hoa ra đời 9 Lê Tiến Nhật - Giáo án Lịch sử 9 (kết thúc ách nô dịch hơn 100 năm của các nớc Đế Quốc, hàng ngàn năm của chế độ phong kiến, đa Trung Hoa bớc vào kỷ nguyên độc lập tự do. Hệ thống CNXH nối từ Âu - á) - Gv thông tin về kế hoạch xây dựng CNXH ở Trung Quốc - Gv viết bảng 2 sự kiện: 1950 1953 ; 1953 1957 . - Gọi Hs lên điền nội dung vào - Gọi Hs đọc đoạn in nghiêng - Vì sao Trung Quốc đạt đợc những thành tửu trên? (Nhân dân lao động quên mình + Liên Xô giúp) - Gv thông tin hoàn cảnh Trung Quốc sau 1959? - Tại sao Ba ngọn cờ hồng lại làm cho tình trạng đất nớc hỗn loạn, kinh tế điêu đứng? - Hs thảo luận nhóm Gv phân tích - Gv thông tin thêm về bản chất của Đại cách mạng vô sản văn hóa cho Hs rõ. - Đại CMVS đúng đắn hay sai lầm? Vì sao? Hậu quả của nó? - Gọi Hs đọc bài - Cho Hs quan sát hình 7 8. Em có nhận xét gì? (một thành phố sầm uất, giàu có). Nguyên nhân? - Trọng tâm đờng lối đổi mới đó là gì? (cải cách, mở cửa) - Thành tựu? (Gọi Hs đọc phần in nghiêng) I. Củng cố: Gv sử dụng 2 câu hỏi cuối bài. - Hớng dẫn đọc thêm Bài 5 2. 10 năm đầu xây dựng chế độ mới (49-59) Kinh tế : 1950-1953 khôi phục kinh tế và cải cách ruộng đất; 1953-1957 hoàn thành kế hoạch 5 năm lần thứ nhất. Sản lợng công nghiệp tăng 140%, sản lợng nông nghiệp tăng 25%, xây dựng 246 công trình Chính trị : chính sách đối ngoại tích cực thúc đẩy ptcm thế giới 3. Đất nớc trong thời kỳ biến động (59-78) - Từ 1959:TQ lâm vào tình trạng biến động kéo dài, đờng lối Ba ngọn cờ hồng , kinh tế giảm sút, đời sống nhân dân điêu đứng, nội bộ Đảng bất đồng về đờng lối, xảy ra Đại CMVS văn hóa, đất nớc càng khủng hoảng nghiêm trọng 4. Công cuộc cải cách mở cửa (1978-nay) - 12-1978: TW Đảng TQ đề ra đờng lối đổi mới xây dựng CNXH mang màu sắc TQ thực hiện cải cách & mở cửa Hiện đại hóa đất nớc - Thành tựu: Bảng số liệu theo SGK - Tổng GDP tăng hàng năm: 9,6%, đứng thứ 7 thế giới - Giá trị xuất khẩu đạt 20,6 tỉ USD, gấp 15 lần năm 1978 - Đầu t nớc ngoài: 521 tỉ USD (145 nghìn doanh nghiệp) - Thu nhập đầu ngời: Nông thôn 2090,1; Thành phố: 5160,3 NDT Chính trị : Bình thờng hóa thu hồi Hồng Công, Ma Cao 10 [...]... - Giáo án Lịch sử 9 Ngày giảng: 4/12/2010 Tiết 15 Bài 13: Tổng kết lịch sử thế giới (Từ sau 194 5 nay) I Mục tiêu bài học 1 Về kiến thức - Nhằm củng cố cho Hs những kiến thức cơ bản đã đợc học về lịch sử thế giới hiện đại từ 194 5 đến nay Nắm đợc những nét nổi bật của nội dung lịch sử thời kỳ này cũng nh xu thế phát triển của lịch sử thế giới hiện đại 2 Về t tởng: Hs nhận thức đợc tính gay gắt của lịch. .. - Sau CTTGII: 194 5 195 9: + Cách mạng bùng nổ ở nhiều nớc + 195 9 198 0: cao trào khởi nghĩa vũ trang, Mĩ latinh trở thành Đại lục núi lửa, thay đổi cục diện + Sau 198 0: Thu đợc nhiều thành tựu - Hiện nay: Gặp nhiều khó khăn, cố gắng vơn lên phát triển kinh tế: Mêhicô; Braxin 15 Lê Tiến Nhật - Giáo án Lịch sử 9 cách mạng thế giới có lợi cho phong trào) - Kết quả của cuộc đấu tranh 195 9 198 0? (Lật đổ chế... Việt Nam 16 Lê Tiến Nhật - Giáo án Lịch sử 9 V Dặn dò và hớng dẫn học bài ở nhà Ngày soạn:20/10/2010 Ngày giảng:23/10/2010 Tiết 9: Đề kiểm tra 1 tiết I- Mục tiêu cần đạt: Giúp HS : ôn luyện lại một cách có hệ thống các sự kiện lịch sử đã học của chơng trình lịch sử thế giới hiện đại từ năm 194 5 đến nay - Nhớ và nắm chắc các sự kiện lịch sử, biết phân tích các sự kiện lịch sử và ảnh hởng của nó II-... tác chung, duy trì hòa bình, ổn định khu vực c Hoạt động: - 196 7: Ra tuyên bố Băng cốc - 197 6: Hiệp ớc Bali d Tác dụng: Các nớc tăng trởng nhanh về kinh tế (Xingapo) III Từ Asean 6 phát triển thành ASEAN 10 - 198 4: Brunây gia nhập - 7- 199 5: Việt Nam - 9- 199 7: Lào, Mianma - 4- 199 9: Cămpuchia 199 2: Thành lập khu vực mậu dịch tự do AFTA - 199 3: Lập diễn đàn khu vực - Tổ chức hội nghị thợng đỉnh, ĐNA... theo xu hớng nào? (4 xu thế SGK) - Cho dẫn chứng chứng minh? IV: Củng cố: Trò chơi: đoán ô chữ: có phiếu học tập kèm theo V Dặn dò và hớng dẫn học bài ở nhà Ngày soạn:8/12/2010 Ngày giảng: 11/12/2010 29 Lê Tiến Nhật - Giáo án Lịch sử 9 Phần II: lịch sử việt nam ( từ 191 9 đến nay) Chơng I Việt Nam trong những năm 191 9 192 9 Tiết 16 Bài 14: Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất I Mục tiêu bài học 1... chính của phong trào - 195 6 195 8: Xây dựng căn cứ, phát triển lực lợng cách mạng cách mạng 195 6- 195 8? -GV nói rõ hơn về sự kiện 11- 195 6 - 195 8 195 9: Lực lợng cách mạng liên - Diễn biến chính của cách mạng tục tấn công địch đến 1- 1- 195 9: Lật đổ chế độ Batixta Cách mạng CuBa giành đợc 195 8- 195 9? thắng lợi - ý nghĩa của cách mạng ? - Tình hình Cu Ba sau cách mạng ? - Sau 196 1: CuBa bớc vào xây dựng... 8 192 5 2 Đánh giá phong trào đấu tranh của phong trào công nhân từ 191 9 192 5 -GV tổng hợp toàn bài V Dặn dò và hớng dẫn học bài ở nhà 33 Lê Tiến Nhật - Giáo án Lịch sử 9 Ngày soạn: 20/12/2010 Ngày giảng: 25/12/2010 Tiết 18 : Kiểm tra học kỳ 1 A-Mục tiêu bài học -Giúp HS :-Ôn luyện lại những kiến thức lịch sử thế giới hiện đại đã học một cách có hệ thống , nhớ và phân tích dợc các sự kiện lịch sử -Giúp... thành viên - Giáo án Lịch sử 9 châu Âu ra đời; Cộng đồng kinh tế châu Âu - 7 196 7: 3 cộng đồng trên hợp lại thành cộng đồng chung (Châu Âu): + Xây dựng liên minh kinh tế đồng tiền chung châu Âu (EURO) + Xây dựng liên minh chính trị - 199 3: Cộng đồng châu Âu - 199 9: Liên minh châu Âu ra đời gọi tắt là EU gồm 15 nớc IV Củng cố: 1 Hãy xác định trên bản đồ 6 nớc đầu tiên của Liên minh châu Âu? 2 Đánh giá liên... 18/12/2010 31 Lê Tiến Nhật - Giáo án Lịch sử 9 Tiết 17 Bài 15: Phong trào cách mạng Việt Nam Sau chiến tranh thế giới thứ nhất ( 191 9 - 192 6) I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức Thấy rõ ảnh hởng thuận lợi của cách mạng tháng 10 Nga 191 7 và phong trào cách mạng thế giới đối với cách mạng VN Nắm đợc phong trào đấu tranh của giai cấp t sản và phong trào công nhân 192 5 2 T tởng: Giáo dục Hs khâm phục kính yêu... tổ chức Asean? Đáp án: 1, ý nghĩa: 1-10- 194 9 Nớc CHND Trung Hoa ra đời kết thúc 100 năm ách nô dịch của Đế Quốc và hàng ngàn năm của phong kiến đa đất nớc Trung Hoa vào kỷ nguyên mới kỷ nguyên độc lập tự do, hệ thống CNXH đợc nối từ Âu - á 2, Quá trình - 196 7: 5 nớc Inđônêxia, Malaixia, Thái Lan, Philipin, Xingapo gia nhập - 198 4: Brunây - 199 5: Việt Nam - 199 7: Lào, Mianma - 199 9: Cămpuchia ========================================= . Lê Tiến Nhật - Giáo án Lịch sử 9 Ngày soạn: 18/ 8/2011 Ngày giảng: 20 /8/ 2011 lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến nay Chơng I: Liên Xô và các nớc Đông. bị nghiên cứu tiếp để tiết sau học. 2 Lê Tiến Nhật - Giáo án Lịch sử 9 Ngày soạn:24 /8/ 2011 Ngày giảng27 /8/ 2011 Tiết 2 II. Đông Âu I.Mục tiêu bài học 1. Về kiến thức:- Những nét chính về việc. loạn c. Diễn biến tan rã: 19 -8- 1991: một số lãnh đạo Đảng cộng sản và chính phủ đảo chính lật đổ Goócbachốp 5 Lê Tiến Nhật - Giáo án Lịch sử 9 - Quan sát H3 em có suy nghĩ gì? ( Nhân dân đã