khảo sát trên internet nội dung môn học hệ thống thông tin kế toán (ais) của 5 trường đại học trên thế giới

MỤC LỤC PHẦN : GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Trong kinh tế thị trường nước ta nay, kế tốn cơng cụ quan trọng để quản lý tài sản nguồn vốn, quản lý điều hành hoạt động doanh nghiệp.Ngày nay,một kế toán chuyên nghiệp phải làm việc môi trường thường xuyên thay đổi Đó thay đổi kỹ thuật thơng tin xử lý kế toán.Với điều kiện phát triển nhanh chóng ứng dụng cơng nghệ thơng tin, cung cấp ngày nhiều giải pháp kinh doanh quản lý ; hội nghề nghiệp vai trị nghề nghiệp kế tốn mở rộng với chức nhà thiết kế, kiểm soát điều hành , nhà quản lý người sử dụng hệ thống thơng tin kế tốn Trong q trình quản lý điều hành hoạt động doanh nghiệp, doanh nghiệp phải lưu giữ hồ sơ xác truy cập thơng tin tài đáng tin cậy để họ đưa định kinh doanh xác đáp ứng yêu cầu báo cáo Chính phủ đáp ứng nhu cầu cơng khai theo quy định Với phát triển công nghệ thông tin, thơng tin số hóa quản lý dựa phần mềm máy tính dễ dàng cho việc kiểm sốt lượng thơng tin lớn Cụ thể, hệ thống thơng tin kế tốn đặt để quản lý liệu PHẦN : NỘI DUNG ĐỀ TÀI CHƯƠNG : GIỚI THIỆU VỀ AIS 1.1 Khái niệm Hệ thống thơng tin kế tốn (Accounting Information System – AIS ) hệ thống thu thập, ghi chép, bảo quản xử lý liệu nhằm cung cấp thông tin cần thiết cho người sử dụng Hình Trong thời đại nay, thơng tin trở thành yếu tố quan trọng trình hoạt động tồn doanh nghiệp Vậy thơng tin ? Dữ liệu ? Mà hệ thống thơng tin kế tốn phải có nhiệm vụ “thu thập, ghi chép, bảo quản xử lí” Dữ liệu kiện, số, hình ảnh, chưa có ý nghĩa phù hợp với người sử dụng Do đó, hệ thống thơng tin kế tốn bước trung gian để chuyển đổi liệu thành thông tin, tức liệu xếp lại cho có ý nghĩa phù hợp với mục đích sử dụng doanh nghiệp 1.2 Mục đích AIS - Mục đích 1hệ thống thơng tin kế tốn để tích lũy liệu cung cấp cho nhà sản xuất định(các nhà đầu tư, chủ nợ nhà quản lý ) với thông tin để đưa định Trong lúc trước trình dựa giấy tờ, doanh nghiệp đại sử dụng phần mềm kế toán UBS, MYOB v v Hệ thống thông tin nhân cần kiến thức quản lý sở liệu ngôn ngữ lập trình C, C + +, Java SQL tất phần mềm xây dựng từ tảng hay sở liệu - Theo mục tiêu đối tượng sử dụng thơng tin từ AIS, AIS chia thành hệ thống thơng tin kế tốn tài hệ thống thơng tin kế tốn quản trị Tùy theo mục đích người sử dụng mà hệ thống thông tin kế tốn doanh nghiệp có thơng tin hỗ trợ phù hợp mang tín hiệu so với kế toán truyền thống 1.3 Tầm quan trọng hệ thống thơng tin kế tốn - Trước hết, AIS tảng cho kế toán Kế toán hoạt động cung cấp thơng tin Do đó, người làm kế toán cần phải hiểu làm mà hệ thống cung cấp thông tin thiết kế, thực hiệnvà sửdụng được, thơng tin tài báo cáo nào, thông tin sử dụng để đưa định nào? - - - - - Các khóa học kế tốn chủ yếu tập trung vào việc thông tin cung cấp sử dụng Nhưng khóa học AIS trọng nhiều vào: liệu thu thập chuyển đổi nào? Và làm để chắn tính sẵn sàng, độ tin cậy độ xác liệu Khóa học AIS cịn bao gồm kĩnăng quan trọng cho sựthành công nghiệp.Một kiểm tốn viên, muốn đánh giá xác thơng tin từ AIS, trước hết phải biết cách để đánh giá độ xác tin cậy thơng tin Một Kế tốn thuế phải hiểu AIS khách hàng đầy đủ để tin cung cấp thơng tin đầy đủ xác cho báo cáo thuế có tuân thủ theo qui định nhà nước hay không Khóa học AIS cịn bổ sung cho khóa học hệ thống khác, khóa học hệ thống khác tập trung vào thiết kế phân tích hệ thống, sở liệu, AIS tập trung vào kiểm soát hỗ trợ định Vấn đề tư vấn quản lý, vấn đề thiết kế, lựa chọn, thực hệ thống kế toán lĩnh vực tăng trưởng nhanh chóng Chủ đề AIS kiểm tra kỳ thi CPA - Certified Public Accountant Chiếm khoảng 25% phần môi trường kinh doanh khái niệm kỳ thi CPA AIS thực ảnh hưởng đến chiến lược văn hóa doanh nghiệp Hình 1.4 Vai trị hệ thống thơng tin kế tốn chuỗi giá trị doanh nghiệp Trước tiên, ta hiểu chuỗi giá trị doanh nghiệp - Định nghĩa : giá trị cung cấp cách thực loạt hoạt động gọi chuỗi giá trị - Các hoạt động chia thành :  Hoạt động  Hoạt động hỗ trợ 1.4.1 Hoạt động : Inbound Logistics Operations Marketing and Sales Outbound Logistics Service Các hoạt động doanh nghiệp bao gồm hoạt động sau :  Inbound Logistics  Operations  Outbound Logistics  Service  Marketing and Sales 1.4.2 Hoạt động hỗ trợ : Infrastructure Technology Human Resources Purchasing Các hoạt động hỗ trợ doanh nghiệp bao gồm hoạt động sau : Infrastructure Technology Human Resources Purchasing Ngoài ra, hoạt động doanh nghiệp cịn nhìn mơ hình chuỗi cung ứng sau :     Raw Materials Supplier Manufacturer Distributor Retailer Consumer Hình : Mơ hình chuỗi cung ứng Bằng cách cung cấp thơng tin xác kịp thời để nắm hoạt động chuỗi giá trị đạt hiệu hiệu nữa.Do đó, AIS giúp nâng cao chất lượng, hạ giá thành sản phẩm, nâng cao hiệu sản xuất Góp phần làm tăng thêm giá trị cho chuỗi giá trị doanh nghiệp Bên cạnh đó, AIS cịn hỗ trợ nâng cao lực định cho cấp quản trị CHƯƠNG : KHẢO SÁT MÔN HỌC AIS CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN THẾ GIỚI 2.1 The University Of Western Australia 2.1.1 Giới thiệu: Trường Đại học Tây Úc (UWA) thành lập vào tháng Hai năm 1911 Đây trường đại học lâu đời Tây bang Úc có trường đại học thành viên uy tín Nhóm Tám (Group Eight) trường đại học thành lập điều hành Đại học Western Australia theo đạo luật năm 1911 Đạo luật quy định việc kiểm soát quản lý trường đại học trách nhiệm Thượng viện, cho quyền thực quy chế, quy định theo luật, chi tiết có chứa Lịch đại học Một trường đại học uy tín tốt Úc, UWA có thứ hạng cao ấn phẩm quốc tế khác Đến UWA có gần 100 học giả Rhodes người chiến thắng giải thưởng Nobel 2.1.2 Mục tiêu môn học : - Hiểu vai trị kế tốn tổ chức, doanh nghiệp - Xem kế toán hệ thống thông tin - Học cách sử dụng hệ thống thơng tin kế tốn máy tính để ghi lại giao dịch điển hình doanh nghiệp vừa nhỏ - Phân tích, mơ tả khía cạnh q trình kinh doanh liên quan đến hệ thống thơng tin kế tốn - Nhận biết nguy chất lượng thông tin kế tốn có biện pháp điều chỉnh phù hợp - Cung cấp kiến thức vấn đề liên quan đến việc phân tích thiết kế hệ thơng máy tính dựa thơng tin kế toán - Cung cấp kiến thức vấn đề liên quan đến việc phân tích thiết kế hệ thơng máy tính dựa thơng tin kế toán - Sử dụng tốt phát triển kĩ giải vấn đề làm việc nhóm 2.1.3 Nội dung đề cương: Chương Chủ đề Giới thiệu AIS, Hệ thống, Dữ liệu thông tin Giới thiệu đến trình kinh doanh dự án 3,4 Cơ sở liệu Mơ hình hóa q trình Giới thiệu MYOB, ERP Kiểm sốt nội I Kiểm soát nội II 9-11 12 Thanh tốn, doanh thu chu trình sản xuất Nhân chu trình lương 13 GL thông báo , duyệt lại câu hỏi 14 Kiểm tốn hệ thống thơng tin kế tốn 15 Luận lý học, gian lận, vàtội phạm máy tính Hình Tiêu chuẩn đánh giá : Sinh viên sau hoàn thành mơn học có kỹ năng: - Thành thạo phần mềm kế toán - Tham gia vào q trình thơng tin kế tốn phát triển hệ thống, từ lập kế hoạch phân tích để thiết kế thực - Hiểu việc phát triển sở liệu kế tốn, phân tích q trình kinh doanh - Biết kiểm soát nội bộ, an ninh mạng, kiểm toán CNTT - Các ứng dụng kế toán, yêu cầu kế toán cho phát triển hệ thống thông minh 2.2 University Of Canterbury : 2.2.1 Giới thiệu : Đại học Canterbury, đại học lâu đời lớn thứ hai New Zealand, hoạt động trường vùng ngoại ô Ilam thành phố Christchurch, New Zealand Nó cung cấp khóa học nghệ thuật, thương mại, giáo dục, khí , mĩ thuật, lâm nghiệp, luật, âm nhạc, công tác xã hội, ngôn ngữ trị liệu, khoa học, huấn luyện thể thao 2.1.4 Trường có khn viên 76 Ilam, vùng ngoại ô Christchurch, khoảng km từ trung tâm thành phố Tiếp giáp với khn viên trường Đại học Giáo dục, với môn thể thao riêng mình, trường sở Trường trì sáu thư viện, với Thư viện Trung tâm đặt tịa nhà cao khn viên trường Đại học Canterbury có sáu khu nội trú nhà khoảng 1800 sinh viên Lớn số hộ Ilam Đại học Hall với 850 cư dân 550 người dân 2.2.2 Mục tiêu môn học : - Hiểu mục đích vai trị hệ thống thơng tin kế tốn tổ chức đại - Nhận thức cách kiểm soát nội phát triển công nghệ hệ thống thông tin kế toán - Hiểu vấn đề thực tế việc thiết kế, thực sử dụng hệ thống thơng tin kế tốn 2.2.3 Nội dung đề cương : Tuần Chương Chủ đề Giới thiệu hệ thống thơng tin kế tốn - Hệ thống thơng tin từ viễn cảnh kế tốn - Tiến trình kinh doanh - Kế hoạch chiếm lược hệ thống thông tin 8 10 11 - Vai trị kế tốn mơi trường kinh doanh/hệ thống thông tin - Hệ thống kinh doanh điện tử Hệ thống thơng tin kế tốn Hệ thống doanh nghiệp - Gía trị tích hợp hệ thống - Hệ thống doanh nghiệp hỗ trợ tiến trình tổ chức Hệ thống thơng tin kế tốn cung cấp tài liệu - Sơ đồ dịng liệu - Biểu đồ tiến trình - Tài liệu hệ thống doanh nghiệp Hệ thống quản lý sở liệu - Cơ sở liệu kiện kinh doanh - Mơ hình vật lý - Mơ hình logic - Quan hệ sở liệu 7,8,9 Điều khiển hệ thống thông tin/quản lý rủi ro doanh nghiệp -Điều khiển nội - IT điều khiển trình lĩnh vực - Điều khiển qui trình nghiệp vụ - Điều khiển ma trận handout Kiểm soát IT kế toán mạng - Kiểm soát chức - Kế tốn kiểm tốn tin học hóa Thiết kế sở liệu sử dụng mô hình REA - Mơ hình E-R -Mơ hình REA - Phát triển biểu đồ REA -Ứng dụng sở liệu kế toán 5,6 Thiết kế ứng dụng sở liệu kế toán handout - Triển khai thực hiệnsơ đồ REA sở liệu quan hệ - Thao tác nhiều bảng - Sử dụng câu truy vấn SQL để lấy liệu - Phát sinh báo cáo tài 10,11 Quy trình nghiệp vụ (I) - Quy trình nhập bán hàng (OES) - Quản lý qui trình nhập bán hàng - Quy trình lập hóa đơn, nhận báo cáo kế tốn,nhận tiền mặt (B/AR/CR) - Sự mô tả logic vật lý OES B/AR/CR - Sự tiến truyền thông điện tử 12,13 Quy trình nghiệp vụ (II) - Quy trình mua hàng - Các khoản phải trả khoản chi tiền mặt(AP/CD) - Sự mô tả logic vật lý AP/CD 14,15,16 Quy trình nghiệp vụ (III) 12 - Quản lý nhân trình trả lương cho nhân viên - Qúa trình sản xuất tổng hợp(IPP) - Sổ trình báo cáo kinh doanh Handout Chiếm lược phát triển AIS - Thu nhận AIS từ bên - Phát triển hệ thống: kế hoạch, phân tích, thiết kế, thực hiện, bảo trì - Th ngồi Hình 2.3 Central Michigan University 2.3.1 Giới thiệu : Central Michigan University (CMU) trường Đại học nằm MountPleasant, Michigan, Mỹ Được thành lập vào năm 1892,Central Michigan University 100 trường đại học lớn lớn thứ tư Michigan (sau Michigan Ann Arbor, Michigan State,và Wayne sate) với 20.000 sinh viên khuôn viên trường Mount Pleasant 7.000 học trực tuyến 60 địa điểm toàn giới CMU có 200 chương trình học đào tạo bậc đại học,thạc sĩ,tiến sĩ chuyên khoa cấp, bao gồm chương trình quốc gia cơng nhận chuyên kinh doanh, báo chí, âm nhạc, giáodục, giáo viên, tâm lý trợ lý bác sĩ CMU thành lập trường đại học Y, dự kiến khai trương vào năm 2012 Chương trình AIS CMU cung cấp trường đào tạo kế toán hệ thống thông tin thuộc trường Cao đẳng Quản trị Kinh doanh (the College of Business Administration) Sinh viên đạt tảng vững với linh hoạt để tập trung vào phần cụ thể ngành Hãy xem xét thuộc tính đặc trưng chương trình đào tạo CMU Chương trình giáo dục cân đối việc nghiên cứu hệ thống thơng tin quản lý kế tốn Khóa học thiết kế để giúp sinh viên phát triển kỹ cần thiết để làm việc hệ thống thông tin kế tốn.Phát triển chun mơn tổ chức sinh viên Hội Sinh viên Kế toán(The Student Accounting Society) Những năm gần đây, 90% sinh viên trường Cao đẳng Quản trị Kinh doanh tốt nghiệp tìm kiếm việc làm vòng tháng sau tốt nghiệp 2.3.2 Mục tiêu mơn học : - Các khóa học thiết kế để giúp học sinh phát triển kỹ cần thiết cho nghiệp hệ thống thơng tin kế tốn - Phát triển chuyên môn tổ chức sinh viên Hội sinh viên Kế tốn (The student Accounting Society) - Chương trình cung cấp cho sinh viên cân đối việc nghiên cứu hệ thống thông tin quản lý kế toán với kiến thức tập trung, linh hoạt, dựa lợi ích cụ thể lĩnh vực 2.3.3 Nội dung đề cương : 10 - - Dưới danh sách mà khóa học địi hỏi phải học tập Danh sách khơng bao gồm chương trình giáo dục tổng qt dành cho tất chun ngành khơng bao gồm số thơng tin chương trình học cụ thể : hạn nhập học, trình học tập, kết thúc q trình Chương trình hệ thống thơng tin kế tốn cung cấp trường Kế tốn Hệ thống thơng tin kinh doanh thuộc trường Cao đẳng Quản Trị Kinh Doanh Điều giúp cho khóa học thiết kế để cung cấp kỹ cho sinh viên quan tâm đến nghề nghiệp liên quan đến hệ thống thơng tin kế tốn Chương trình cung cấp cho sinh viên cân đối việc nghiên cứu hệ thống thông tin quản lý kế toán với kiến thức tập trung, linh hoat, dựa lợi ích cụ thể lĩnh vực BUS 100 BUS 300 MGT 499 Lưu ý : ACC 301 ACC 302 ACC 321 ACC 370 BIS 228 BIS 420 Chọn từ ACC 311 ACC 489 ACC 501 ACC 521 ACC 531 ACC 536 ACC 543 ACC 550 ACC 570 ACC 597 BIS 324 BIS 328 BIS 357 Hệ thống Khóa học bổ sung kỹ cần thiết cho hours kinh doanh Những kỹ cần thiết cho kinh doanh 3 Tích hợp Capstone – Chiến dịch quản lý Khóa học bắt buộc 18 hours Lưu ý : ACC 321 ACC 370 có kiểm tra CPA Kế tốn trung cấp I Kế toán trung cấp II Quản lý kế tốn chi phí Hệ thống Kiểm soát kế toán Phát triển ứng dụng Phân tích Thiết kế hệ thống Kế toán – Tự chọn hours Bảng sau :(Lưu ý : ACC 311, ACC 501, ACC 531 có kiểm tra CPA) Thuế thu nhập I Thực hành kế toán/Co-op 1-3 Thuận lợi kế tốn Phân tích chi phí việc điều hành Kiểm tốn Dịch vụ bảo hiểm Pháp lý kế toán Kế toán quỹ Kiểm toán quốc tế Chiến dịch thực thi phát triển hệ thống kế toán Những chủ đề đặc biệt kế toán 1-3 Ngơn ngữ chương trình – Tự chọn hours Phát triển ứng dụng Visual Basic Thuận lợi việc phát triển ứng dụng Chương trình ABAP/4 Hệ thống quản lý thông tin – Tự chọn hours 11 BIS 247 BIS 422 BIS 423 BIS 423 BIS 480 Phần mềm doanh nghiệp SAP Hệ quản trị sở liệu Hệ hỗ trợ định kinh doanh Phát triển ứng dụng kinh doanh Server/Client Quản lý thông tin từ xa 3 3 Hình 2.4 Đại học kinh tế- Tp.Hồ Chí Minh 2.4.1 Giới thiệu : Trường Đại học Kinh tế TP Hồ Chí Minh (59C Nguyễn Đình Chiểu, P.6, Q.3, TP Hồ Chí Minh - Điện thoại: 08.38295299 - Fax: 08.38250359) thành lập sở hợp Trường Đại học Kinh tế TP Hồ Chí Minh (thành lập năm 1976), Trường Đại học Tài Kế tốn TP Hồ Chí Minh (thành lập năm 1976) Khoa Kinh tế thuộc Trường Đại họcTổng hợp TP Hồ Chí Minh, theo định số 2819/GD-ĐT ngày 09/7/1996 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Ngày 10/10/2000, Thủ tướng Chính phủ ban hành định số 118/2000/QĐ-TTg việc thay đổi tổ chức Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh, theo định Trường Đại học Kinh tế thuộc Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh tách thànhTrường Đại học Kinh tế TP Hồ Chí Minh trực thuộc Bộ giáo dục Đào tạo Trường Đại học Kinh tế TP Hồ Chí Minh trường đại học đa ngành, với nhiều bậc, hệ đào tạo đa dạng Trường có đội ngũ giáo sư, giảng viên đào tạo từ nhiều nguồn, có trình độ cao, có uy tính khoa học chuyên môn Đây điều kiện để trường bước nâng cao chất lượng dạy học, nâng cao vị uy tín xã hội Trường Đại học Kinh tế TP Hồ Chí Minh trường có số lượng người học thuộc bậc, hệ đào tạo, từ Cử nhân đến Thạc sĩ, Tiến sĩ coi lớn nước Hiện nay, trường đào tạo bậc đại học theo hai loại hình quy vừa làm vừa học, đào tạo sau đại học theo loại hình khơng tập trung, lưu lượng sinh viên, học viên trường hàng năm khoảng 50.000 sinh viên Mục tiêu Trường Đại học Kinh tế TP Hồ Chí Minh đào tạo, bồi dưỡng cung cấp cho xã hội nhà hoạch định sách kinh tế, nhà quản trị doanh nghiệp chuyên gia kỹ thuật lĩnh vực kinh tế - quản trị kinh doanh Mục tiêu chủ yếu thứ hai trường nghiên cứu khoa học thuộc lĩnh vực kinh tế - quản trị kinh doanh, nhằm tham gia giải vấn đề phát sinh trình phát triển kinh tế đất nước; đồng thời bổ sung, phát triển lý luận kinh tế điều kiện Việt Nam Trường mở rộng mối quan hệ hợp tác với trường đại học tổ chức nước, nhằm bước hịa nhập cơng tác đào tạo, nghiên cứu khoa học trường với giới; quốc tế hóa kiến thức cho người dạy người học, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế đất nước tương lai Hiện nay, Trường Đại học Kinh tế TP Hồ Chí Minh 14 trường đại học trọng điểm quốc gia Từ thành lập (1976) đến nay, trường đào tạo hàng chục ngàn cán bộ, nhà kinh tế, nhà quản lý có trình độ đại học sau đại học 12 cho nước; đảm bảo chất lượng, uy tín xã hội thừa nhận Từ thành tích xuất sắc trình xây dựng phát triển, tập thể cán bộ, giảng viên nhân viên trường Đại học Kinh tế TP Hồ Chí Minh Chủ tịch nước trao tặng 02 huân chương lao động hạng ba (1986), 02 huân chương lao động hạng nhì (1991), 02 huân chương lao động hạng (1996), huân chương độc lập hạng ba (2001), huân chương độc lập hạng nhì (2010) danh hiệu anh hùng lao động (2006) 2.4.2 Mục tiêu, nội dung đề cương môn học : ĐV học trình Mục tiêu Nội dung mơn học Học Kì năm - Cung cấp kiến thức giúp sinh viên tổ chức xử lý cơng tác kế tốn phần Excel - Cung cấp kiến thức hệ thống quản trị sở liệu tổ chức liệu kế tốn Học Kì II Năm - Cung cấp cho sinh viên kiến thức nhằm tổ chức phân tích tổ chức xử lý, đánh giá kiểm sốt thơng tin kế tốn điều kiện xử lý thủ cơng tin học hóa - Cung cấp cho sinh viên có khả thực cơng tác chun viên phân tích hệ thống doanh nghiệpthực dịch vụ tư vấn, thiết kế tin học hóa cơng tác kế tốn, doanh nghiệp sản xuất cung cấp phần mềm kế toán - Cung cấp kiến thức giúp sinh viên thực tốt cơng việc kế tốn điều kiện doanh nghiệp sử dụng phần mềm kế toán Gồm phần : Gồm chương -Phần 1:Ứng -Chương1 : Tổng dụng Excel quan hệ thống kếtốn(45 thơng tin kế tốn(15 tiết) tiết) -Phần : Hệ -Chương 2: Dữ liệu quản trị sở hệ thống thông liệu(15 tiết) kế toán(15 tiết) -Chương 3: Kiểm soát hệ thống 13 Học Kì Năm 4 - Cung cấp kiến thức giúp sinh viên tổ chức công tác kế tốn điều kiện tin học hóa - Giúp cho sinh viên làm quen với trình xử lý kế tốn thơng qua việc sử dụng phần mềm kế tốn - Giúp sinh viên tiếp cận cơng tác kế tốn thực tế điều kiện giả định doanh nghiệp tin học hóa cơng tác kế tốn Gồm chương: -Chương 1:Tổ chức cơng tác kế tốn điều kiện tin học hóa (10 tiết) -Chường : Ghi nhận nghiệp vụ thuộc chu trình chi phí (10 tiết) thơng tin kế tốn(20 tiết) -Chương 4: Các chu trình nghiệp vụ(20 tiết) -Chương 5: tổ chức hệ thống thông tin kế toán(20 tiết) -Chương : Ghi nhận nghiệp vụ thuộc chu trình chi phí (10 tiết) -Chương 4: Chu trình tài báo cáo tài (10 tiết) -Hồn chỉnh cơng việc, nộp sản phẩm (5 tiết) Hình 2.5 Florida Atlantic University College of Business 2.5.1 Giới thiệu : Florida Atlantic University College of Business trường đại học Đại học Florida Atlantic nằm Boca Raton, Florida, USA trường kinh doanh ưu tú toàn giới, Hiệp hội Trường Cao đẳng Kinh Tế (AACSB) công nhận Cơng nhận tiêu chuẩn tồn giới cao cho trường kinh doanh (kinh tế) đạt 2.5.2 Mục tiêu môn học : - Giúp cho bạn hiểu rõ thêm khái niệm hệ thống thơng tin quản lý (trong AIS nhánh MIS), điều liên quan đến việc định quản lý kế toán - Bạn làm quen với thuật ngữ, báo cáo, tài liệu, thủ tục, kiểm sốt vốn có hệ thống thông tin đại - Cung cấp cho bạn hiểu biết nhiệm vụ khác thực hệ thống thông tin đại - Nâng cao nhận thức cho bạn phát triển lĩnh vực hệ thống thông tin, hệ thống sở liệu, mạng, doanh nghiệp - Cung cấp cho bạn kiến thức tảng để sẵn sàng thành công vượt qua hệ thống câu hỏi liên quan đến kỳ thi lấy chứng chuyên nghiệp CPA, CMA, CIA - Cung cấp cho bạn hiểu biết phát triển hệ thống kế tốn thơng qua thực hành dự án ứng dụng - Môn học việc giới thiệu dựa cách phân tích luồng thơng tin thông qua tổ chức - Sinh viên nắm rõ cách tiếp cận, phương thức, cơng cụ hữu ích cho việc kiểm tốn hệ thống kế tốn 2.5.3 Nội dung mơn học : Môn học cung cấp kiến thức hệ thống thông tin, chức công nghệ ngày tìm hiểu AIS ngành phụ hệ thống thông tin quản lý, giúp sinh viên hệ thống hóa mơn học ngành quản trị doanh nghiệp, từ tổ chức hệ thống thơng tin kế toán nhằm Kiểm soát tài sản 14 cung cấp kịp thời thơng tin hữu ích cho nhà quản trị doanh nghiệp định kinh doanh Và khóa học phát triển kỹ máy tính liên quan ngành kế tốn Giáo trình mơn học : th - Accounting InformationSystems(10 Edition).Bodnar andHopwood - EffectiveWriting:A th HandbookforAccountants:MayandMay,7 Edition,PrenticeHall, 2006 2.5.4 Đề cương môn học : Chương Chủ đề Giảng viên Giới thiệu Giới thiệu hệ thống thông tin 10 Hệ thống hoạch định , phân tích thiết kế 11 Hệ thống dự án Mgt, Hệ thống xử lý Hệ thống kỹ thuật tài liệu Hệ thống xử lý liệu điện tử 12 Khái niệm quy trình quản lý liệu 1,2,6,10,11,12 Thi kì Xử lý giao dịch, điều khiển nội Bảo mật hệ thống thông tin 13 Kiểm sốt cơng nghệ thơng tin Giao dịch điện tử Quản lý loại tài khoản khách hàng Tiến trình kinh doanh tình Quy trình mua hàng, nguồn nhân lực nghiên cứu tình Quy trình sản xuất nghiên cứu tính Tất Dự án nhóm chương CHƯƠNG : ỨNG DỤNG DẠY NGÀNH AIS Ở VIỆT NAM 3.1 Lựa chọn nghề nghiệp 1.1 Những loại việc làm phù hợp cho ngành AIS Kiểm toán ( nội / ngoại ) - Kiểm tốn dựa vào cơng nghệ thơng tin - Tư vấn hệ thống công nghệ kế toán, kiểm toán - Kế toán doanh nghiệp - Nhà phân tích bảo mật liệu 1.2 Các kỹ cá nhân làm việc lĩnh vực AIS - Kỹ phân tích - Thành thạo việc sử dụng phần mềm đứng gốc độ người dùng cuối - Đảm bảo an tồn thơng tin kế tốn - Kỹ giao tiếp - Khả hoạt động lãnh đạo - 15 Các kỹ phát triển sau tham gia học ngành AIS - Thành thạo phần mềm kế tốn - Có kiến thức sử dụng phần mềm hoạch định nguồn lực doanh nghiệp - Mơ hình hóa phát triển sở liệu - Hiểu biết quy trình kinh doanh điều khiển hệ thống thơng tin kế tốn 3.2 Ưu điểm nhược điểm nghề nghiệp hệ thống thơng tin kế tốn Hệ thống thơng tin kế toán (AIS) lĩnh vực pha trộn kế tốn cơng nghệ máy tính Các chun gia lĩnh vực sử dụng chun mơn tốn học máy tính họ để giúp cơng ty theo dõi quản lý nguồn lực tài họ Sự nghiệp trường Quốc tế Mỹ có ưu khuyết điểm Ưu điểm :Hệ thống thông tin tài nhanh hiệu xử lý liệu Việc sử dụng phần cứng máy quét tự động tạo thơng tin kế tốn, giá phải Hệ thống máy tính tài cho phép người dùng truy cập kịp thời Hệ thống thông tin kế tốn làm cho việc trì phận tài cồng kềnh khơng phù hợp Khuyết điểm :Những lợi ích hệ thống thơng tin kế tốn rõ ràng to lớn Nhưng nhược điểm thông tin hệ thống bị cơng virus máy tính Các khóa học phần mềm chống virus cải thiện, khơng có hệ thống máy tính máy tính 100% miễn dịch khỏi công virus Các vấn đề khác sức mạnh thất bại Khi điều xảy thơng tin bị khơng lưu Các hệ thống thơng tin máy tính dễ bị gian lận khơng kiểm sốt nội bên ngồi thích hợp 3.3 Khảo sát việc giảng dạy AIS trường đại học Mỹ Cuộc khảo sát đưa số yếu tố cần thiết cho việc giảng dạy mơn hệ thống thơng tin kế tốn (AIS) cung cấp thông tin trạng giảng dạy AIS trường đại học Mỹ.Việc đánh giá thực dựa nguyên tắc đánh giá việc giảng dạy AIS Hiệp hội kế toán viên công chứng Mỹ (AICP) Hiệp hội kiểm định Kiểm sốt hệ thống thơng tin (ISACA) Những ngun tắc sử dụng chúng phát triển chuyên gia lĩnh vực để xác định khối lượng kiến thức AIS cho kế toán viên kiểm toán viên Cuộc điều tra bao gồm chương trình học đại học sau đại học tất chuyên ngành kế toán Qua khảo sát thấy chương trình học tập trung vào việc giảng dạy AIS chương trình học đa dạng có Christensen đưa lý chương trình học tập trung thống nhất, phát triển thúc đẩy ngành học hệ thống thông tin kế tốn cách phân tán nguyên nhân khiến ngành học phát triển chậm chạp Máy tính tài nguyên quan trọng quy trình xử lý thơng tin kế tốn tài chính.Hơn tiến vượt bậc CNTT tồn lợi ích kinh tế hữu hình làm kiểm tốn báo cáo tài tiến gần đến thời gian thực Sự xuất cơng nghệ máy tính ảnh hưởng lớn đến hoạt động kinh doanh kế tốn Máy tính phổ biến cơng tác kế tốn kiểm tốn viên, chun gia kế tốn xem hệ thồng thơng tin lĩnh vực quan trọng việc phát triển kế toán Các tác giả quan sát thấy phải thay đổi việc giảng dạy kế toán xuất hệ thống thông tin (IT) Và hệ thống thông tin trở thành trung tâm việc xác nhận, thu thập, lưu trữ, xử lý phổ biến liệu tài thơng tin, trở nên ngày cần thiết đề kiểm tra tình trạng hệ thống giáo dục AIS 1.3 16 Bối cảnh tác động mạnh mẽ đến yếu tố ảnh hưởng đến việc giảng dạy AIS xem xét đề nghị ISACA AICPA để nâng cao trình độ CNTT áp dụng cho kế tốn kiểm toán đảm bảo việc cung cấp dịch vụ, hệ thống thông tin tư vấn Phần bao gồm câu hỏi cụ thể dành cho việc khảo sát giấy 3.2.1 Cần xem xét lại việc giảng dạy AIS Đã có nhiều yếu tố giúp đỡ để đưa hệ thống thông tin vào giáo dục trọng tâm môn kế toán, khảo sát thảo luận yếu tố sau: - Sự xuất WWW thương mại điện tử gắn với cam kết AICPS việc cung cấp dịch vụ đảm bảo rủi ro cho thương mại điện tử - Mối quan hệ AICPA với CNTT qua lời cam kết vai trò dẫn đầu dịch vụ IT ảnh hưởng đền cộng đồng doanh nghiệp - Sự gia tăng yêu cầu việc lập báo cáo định kỳ hoạt động kinh doanh đầu tư mong muốn mạnh mẽ việc nộp báo cáo tài hạn - Nhu cầu cấp thiết việc tạo hình thức hệ thống thơng tin để kiểm toán viên trang bị tảng mạnh mẽ kế tốn hệ thống thơng tin, hỗ trợ kịp thời báo cáo tài định kì thời hạn - Sự thay đơi chất quy trình xử lý hệ thống thơng tin dựa tiếp nhận tiên CNTT 3.2.2 Web thương mại điện tử Trong năm gần xuất WWW làm cho cộng đồng doanh nghiệp tăng khả thu thập liệu, lưu trữ, truy xuất, phân tích giao tiếp thơng tin tài chưa thấy Các trang web tạo điều kiện tăng trưởng kinh doanh hình thức B2B,B2C – thương mại điện tử với tốc độ nhanh, thuận tiện, trao quyền định đoạt cho người mua lợi đáng kể mô hình kinh doanh Mặt khác thương mại điện tử tiềm ẩn nhiều mối đe dọa, bao gồm xác thực danh tính người mua người bán, đơn hàng chất lượng, quyền riêng tư bảo mật, lỗi truyền liệu đánh chặn,từ chối vụ công vào dịch vụ chế tốn khơng đáng tin cậy Nhận thức điều này, AICPA bắt đầu cung cấp dịch vụ đảm bảo rủi ro thương mại điện tử Việc thực đánh giá rủi ro thương mại điện tử (VD : web Trust ) để hỗ trợ thành viên việc cung cấp dịch vụ thương mại điện tử Việc thực đánh giá rủi ro dịch vụ đảm bảo chất lượng môi trường đòi hỏi phải cung cấp kiến thức cho dịch vụ kế toán đại thay đổi từ việc giáo dục cử nhân kế toán tương lai quan tâm tới việc thực dịch vụ đảm bảo rủi ro, tập trung vào kiền thức sở IT 3.2.3 Mối quan hệ AICPA IT AICPA hoạt động tích cực việc tăng cường vai trị chủ chốt kế tốn chất lượng chuyên nghiệp CNTT cộng đồng doanh nghiệp AICPA ý kế tốn chun nghiệp đóng nhiều vai trị khác việc giao tiếp với IT Các vai trò bao gồm người sử dụng CNTT, quản lý hệ thống thông tin, kinh doanh, thiết kế hệ thống, thẩm định viên lĩnh vực kế toán/kiểm toán Sự tiến nhanh chóng CNTT địi hỏi chun nghiệp kế toán giải pháp kinh doanh khác nhà cung cấp dịch vụ CNTT, AICPA cung cấp chứng CITP, lần công nhận phần khơng thể thiếu kế tốn AICPA hỗ trợ liên đoàn quốc tế kế toán (IFAC) ban hành hướng dẫn giáo dục kế toán phải tăng 17 việc giáo dục CNTT 3.2.4 Thời hạn báo cáo tài Do báo cáo tài chình cung cấp đứng thời hạn mang đến nhiều lợi ích cho nhà đầu tư nhà phân tích tài chính, thảo luận CNTT giúp cho cơng đồng doanh nghiệp hồn thành bảng báo cáo tài hạn mang đến nhiều lo ngại Từ năm 1989, tiến kĩ thuật WWW làm thay đổi cách người sử dụng báo cáo tài sử dụng thơng tin tài cách cơng ty hỗ trợ thơng tin thông qua trang web họ đáp ứng kịp thời nhu cầu thông tin người dùng Sự xuất WWW làm cho báo cáo tài hạn tạo điều kiện thuận lợi cho nhà đầu tư cá nhân Luôn cập nhật trang WWW cho thấy nhàon đầu tư thấy lợi ích, hội mang lại cho họ từ WWW báo cáo tài hạn Từ đó, nói báo cáo tài hạn ủng hộ nhiệt tình từ cộng đồng tài cơng nghệ tồn tại, phát triển Thay đổi hai mơ hình báo báo tài áp dụng CNTT vào thay đối địi hỏi phối hợp việc giáo dục AIS 3.2.5 Đảm bảo thời hạn cho dịch vụ Chất lượng hiệu báo cáo tài hạn phụ thuộc vào khả cung cấp liệu hạn, kiểm tốn tài liên tục Liên tục kiểm tốn địi hỏi mức độ cao tự động hóa, phụ thuộc vào xác liệu mục cần thiết, phát lỗi bất thường, tự động hóa quy trình kiểm tốn thu thập, phân tích, tổng hợp, báo cáo nhận xét Liên tục kiểm toán tạo nhu cầu cho xuất AIS – khơng thành thạo kế tốn kiểm tốn truyền thống, mà thành thạo CNTT 3.2.6 Thay đổi chất hệ thống thơng tin tài cho phép công nghệ can thiệp để thay đổi Khả chia sẻ kịp thời liệu tài thông tin web ngày phát triển nhanh chóng báo cáo tài hoạt động hỗ trợ tích cực cho cộng đồng doanh nghiệp Một bước đột phá XBRL( ngơn ngữ mở rộng báo cáo kinh doanh), biến thể XML sử dụng cho báo cáo tài XBRL dự kiến dễ dàng để xác định vị trí, lấy lại sử dụng liệu tài cơng bố web 3.2.7 Đề nghị chương trình giảng dạy AIS khung kiến thức Để giúp nhà giáo dục học giải hình thức phát sinh dịch vụ thông tin chuyên nghiệp, ISACA AICPA đưa lời khuyên hữu ích - Mơ hình chương trình giảng dạy ISACA : ISACA đề xuất chương trình giảng dạy cho bậc đại học sau đại học AIS  Mơ hình học ISACA đề xuất mang tính liên ngành, yêu cầu nguồn lực từ hai hay nhiều phòng ban trường đại học Đây khía cạnh tích cực mơ hình Các chương trình liên ngành trường AACSB( hiệp hội trường đào tạo kinh doanh Mỹ) quan khác Mỹ công nhận Tại châu Âu, đề xuất chương trình sau đại học bảo mật thơng tin, an tồn mơ hình ví dụ cho việc chia sẻ nguồn lực lĩnh vực  ISACA đề xuất giảng dạy AIS nhóm ngành: kế tốn, hệ thống thơng tin kiểm toán nội 18 Lĩnh vực Kế toán Kế tốn Kế tốn Hệ thống thơng tin Hệ thống thơng tin Hệ thống thông tin Hệ thống thông tin Hệ thống thơng tin Hệ thống thơng tin Kiểm tốn Kiểm tốn Kiểm tốn - Khóa học Kế tốn trung cấp I Kế tốn quản lý Kiểm sốt tiến trình/Kiểm sốt nội Hệ thống thơng tin kế tốn Giới thiệu máy tính Chương trình máy tính Phân tích Thiết kế hệ thống Hệ quản trị sở liệu Mạng máy tính Việc quản lý hệ thống thơng tin Kiểm tốn nội I Giới thiệu Hệ thống thơng tin kiểm tốn/CAATs Những chủ đề đặc biệt Hình Mơ hình đào tạo CNTT AICPA: AICPA khuyến cáo tất kế tốn viên chun nghiệp, khơng phân biệt vai trị nào, phải có mức độ kiến thức chung CNTT gồm lĩnh vực chuyên đề sau :  Khái niệm IT hệ thống kinh doanh  Dùng hệ thống thơng tin kiểm sốt quy trình kinh doanh nội  Phát triển tiêu chuẩn ứng dụng vào kinh doanh  Quản lý thông tin thông qua thực sử dụng  Đánh giá hệ thống thông tin qua kinh doanh Phạm vi lĩnh vực Khóa học Kiến thức Hệ thống thơng tin quản lý Lý thuyết thực kiểm toán Kiến thức Kinh doanh quốc tế Tổ chức kinh doanh/tài Kiến thức Hệ thống thơng tin kiểm tốn u cầu hệ thống thơng tin kiểm Mơi trường pháp lý hệ thống thơng tốn tin Yêu cầu hệ thống thông tin kiểm An ninh Bảo mật hệ thống thơng tốn tin u cầu hệ thống thông tin kiểm Mạng Truyền thông tốn u cầu hệ thống thơng tin kiểm Sự tiến hệ thống thơng tin kế tốn tốn/CAATs (các cơng cụ kiếm tốn máy tính) Mơn tự chọn Tự chọn I: Một khóa bảng danh sách mơn tự chọn Mơn tự chọn Tự chọn II: Một khóa bảng danh sách môn tự chọn Môn tự chọn Tự chọn III: Một khóa bảng danh sách môn tự chọn Phương pháp nghiên cứu kinh Các phương pháp nghiên cứu kinh doanh doanh dự án / luận án ứng dụng 19 Phương pháp nghiên cứu kinh doanh dự án / luận án Dự án nghiên cứu kinh doanh, luận án, gồm tất kỳ thi thành tích đạt lớp Hình 10 : Chương trình giảng dạy CISA ISACA bậc sau đại học Số chuyên đề Lĩnh vực Công nghệ thông tin sử dụng Hệ thống phân tích, thiết kế, phát triển, mua bán thực triển khai Kiểm soát nội tài liệu hệ thống thông tin Cấu trúc liệu khái niệm sở liệu quản lý Ứng dụng hệ thống thơng tin vịng xoay sản xuất Quản lý giám sát hệ thống thơng tin Ngơn ngữ lập trình thủ tục Thơng tin Mạng Mơ hình hệ thống (hỗ trợ định hệ chuyên gia 10 Bảo mật hệ thống kế hoạch khắc phục thảm họa 11 Kiểm tốn hệ thống thơng tin vai trị kinh doanh Hình 11 : Mơ hình ISACA- Các lĩnh vực bao gồm khóa học liên quan đền yêu cầu kiểm soát IS - Câu hỏi khảo sát : Số chuyên đề 10 11 12 13 14 15 Lĩnh vực Hệ thống thông tin điều hành Phát triển hệ thống Rapid Kế hoạch hóa hệ thống thơng tin Phân tích thiết kế hệ thống Giao tiếp Wide/ Ares/ Voice Đảm bảo chất lượng phần mềm Phân tích hệ thống kinh doanh Quản lí mạng Các yếu tố người thiết kế hệ thống Việc kinh doanh Khảo sát trực tiếp/ Hệ thống Advance Office Kế tốn quản lí cho việc định Thiết kế sở liệu tiến trình Phát triển điều hành Sử dụng công nghệ chuyên nghiệp/ Khảo sát trực tiếp 20 16 17 18 19 Quản lí khoa học/ Khảo sát trực tiếp Nâng cao quản lí tài chính/ Khảo sát trực tiếp Kế tốn cho định giám sát/ Khảo sát trực tiếp IS Integri, bảo mật tính sẳn sàng Hình 12: Mơ hình ISACA- Chủ đề đặc biệt cho môn học tự chọn Lĩnh vực Kế tốn/Kiểm tốn Kế tốn/Kiểm tốn Hệ thống thơng tin Hệ thống thơng tin Hệ thống thông tin Hệ thống thông tin Hệ thống thông tin Hệ thống thơng tin Hệ thống thơng tin Khóa học Hệ thống Kiểm toán/Kiểm soát nội Kế hoạch hóa Continggency an ninh bảo mật Kế hoạch hóa chiến lược Công nghệthông tin Kiến trúc hệ thống Quản li hệ thống thông tin Ứng dụng kinh doanh E-Business Business Application and E-Business Phát triển hệ thống, mua lại, quản lí dự án Cơ sở liệu quản lý sở liệu Hình 13 : Khung chương trình khuyến khích AICPA dành cho CITP 3.4 Khảo sátchương trình giảng dạy AIS ViệtNam: Việc ứng dụng hệ thống thơng tin kế tốn Việt Nam dần phát triển.Hiện số trường đại học đưa AIS vào chương trình đào tạo trường,tiêu biểu trường Đại học Kinh tế TP HCM trường Đại học Kinh tế - Luật TP HCM Đây xem môn học bắt buộc thường dành cho sinh viên năm cuối ngành Kế toán-Kiểm toán.Số lượng tiết học phải phân bổ cho phù hợp,học kết hợp với môn học để sinh viên tiếp thu tốt 3.5 Kết khảo sát : - Tác giảphân loại chương trình hệthống thơng tin khác AACSB thành hai nhóm: AIS MIS Những chương trình IS có liên quan đến kế tốn, tài bảo đảm rủi ro AIS, chương trình cịn lại MIS AIS MIS phát triển trở nên chuyên môn phân loại ngày rõ ràng nhóm phát triển dọc theo hai hướng khác - Kết quảkhảo sát cho thấy, có chương trình đại học vềkế tốn AACSB công nhận AIS chuyên ngành riêng biệt Kế tốn quản lí thơng tin N Bậc sau đại học Y Kế toán Kế toán hệ thống thông tin Y Y Trường Đại học Arizona State University Benley College Bowling Green State Khoa 21 Bậc đại học University quản lý Central Michigen Kế toán University Clevelant State Kế toán luật kinh doanh/Hệ N Y University thống thơng tin máy tính James Madison Kế tốn Y N University Oakland University Kế tốn tài Y Y Oklahoma State Kế tốn quản lí N Y University The University of Hệ thống thơng tin kế tốn Kansas The University of Trường chuyên vể hệ thống thống Y N Southern tin kế toán Mississippi The University of Accounting Y N Texas at Arlington University of Kế toán hệ thống thơng tin kế Y Y Delaware tốn University of Y N MassachusettsAmherst University of Nevada - Hệ thống thông tin máy tính kế Y N Reno tốn University of North Kế toán Y N Texas Virginia Polytechnic Hệ thống thơng tin máy tính kế Y Y Institute and State toán University Tổng số tổ chức với chương trình hợp cách hồn tồn 12 AIS Phần trăm 148 tổ chức AACSB cơng nhận có 8.11% 5.41% chương trình kế tốn riêng biệt Hình 14 : Các trường đại học có chương trình giảng dạy AIS thức 148 trường đại học thuộc AACSB Theo bảng trên, phần lớn môn giảng dạy AIS đa ngành Còn theo đề nghị cũ ISACA AICPA, đưa AIS vào chương trình giảng dạy thức, trường kết hợp phận kế tốn với hệ thống thơng tin máy tính hệ thống thông tin quản lý Một số nhỏ cung cấp chương trình cho bậc đại học sau đại học Trong số 148 tổ chức AACSB cơng nhận có chương trình kế tốn riêng biệt, gần 8% văn MIS (bao gồm đại học sau đại học) cung cấp phận kế toán đa ngành Tồng số chương Chương trình MIS yêu 22 trìn MIS cầu phịng ban kế tốn u cầu đa ngành Số Phần trăm Chương trình MIS bậc đại 151 13 8.61% học Chương trình MIS sau đại 128 7.03% học Tổng số chương trình MIS 279 22 7.89% bậc đại học sau đại học Hình 15 : Số chương trình MIS bậc đại học sau đại học công nhận 23 DANH MỤC VIẾT TẮT 10 11 ISACA : Hiệp Hội Kiến Định Và Kiểm Sốt Hệ Thống Thơng Tin AIS : Hệ Thống Thơng Tin Kế Tốn AICP : Hiệp Hội Kế Tốn Viên Cơng Chứng Mỹ AACSB : Hiệp Hội Các Trường Đào Tạo Về Kinh Doanh Mỹ CNTT : Công Nghệ Thông Tin CTTP : Central For Training Transportation Professionals CPA : Certifiled Public Accountant MIS : Hệ thống thơng tin quản lý IFAC : Liên Đồn Quốc Tế Về Kế Tốn IT : Hệ Thống Thơng Tin XBRL : Ngôn Ngữ Mở Rộng Báo Cáo Kinh Doanh TÀI LIỆU THAM KHẢO - Các trang web trường :  The University of Wertern Australia :http://www.uwa.edu.au  University of canterbury : http://www.canterbury.ac.nz/  Central Michigan University : http://www.cmich.edu/x22.xml  Florida Atlantic University College of Business : http://www.business.fau.edu/ Đại học kinh tế-TP.HCM : http://ueh.edu.vn/Default.aspx? PageID=PublicPage Các tài liệu :  Hệ thống thơng tin kế tốn Đại học Kinh Tế- khoa kinh tế - Kiểm toán  Tài liệu “ A Survey of Accounting Information Systems Programs in U.S Colleges and University”  24 ... ngành: kế tốn, hệ thống thơng tin kiểm tốn nội 18 Lĩnh vực Kế toán Kế toán Kế toán Hệ thống thông tin Hệ thống thông tin Hệ thống thông tin Hệ thống thông tin Hệ thống thông tin Hệ thống thơng tin. .. cho môn học tự chọn Lĩnh vực Kế tốn/Kiểm tốn Kế tốn/Kiểm tốn Hệ thống thông tin Hệ thống thông tin Hệ thống thông tin Hệ thống thông tin Hệ thống thông tin Hệ thống thơng tin Hệ thống thơng tin. .. thơng tin kế tốn - Hiểu vấn đề thực tế việc thiết kế, thực sử dụng hệ thống thông tin kế toán 2.2.3 Nội dung đề cương : Tuần Chương Chủ đề Giới thiệu hệ thống thông tin kế tốn - Hệ thống thơng tin