CHỦ đề NGÀY tết VUI vẻ

CHỦ ĐỀ NGÀY TẾT VUI VẺ Thực hiện từ: ……………. I MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất: 2.Phát triển nhận thức: 3.Phát triển ngôn ngữ 4Phát triển tình cảmxã hội: Tiếp tục rèn trẻ ăn cơm và ăn hết suất, rèn trẻ tự xúc ăn và xúc bằng tay phải, tay trái giữ bát Nhắc trẻ tự uống nước khi có nhu cầu, rót nước cẩn thận không làm đổ, không làm ướt áo và bít tất Tiếp tục dạy trẻ biết tên món ăn mùa đông ở trường MN Thực hiện và nhắc trẻ có thói quen vệ sinh văn minh, biết giữ sạch thân thể và không cho tay vào miệng Trẻ biết giữ thăng bằng người, đi thẳng hướng để không làm rơi vật trên đầu Trẻ biết đi và chuyển hướng theo đường ngoằn ngoèo mà không bị ngã Thường xuyên rèn cho trẻ có thói quen phản xạ nhanh với các hiệu lệnh của cô giáo Khuyến khích trẻ nhận biết và kể về chuyện được đi chơi trong ngày Tết Dạy và rèn trẻ nhận biết về một số loài hoa, quả, đặc điểm, không khí vui của ngày Tết Thông qua các bài học cô dạy trẻ biết về ngày Tết cổ truyền và phong tục đi thăm hỏi Dạy và hướng dẫn trẻ thể hiện tình cảm người thân trong ngày Tết ông bà và người thân trong ngày Tết Trò chuyện về những loại hoa, quả, trò chơi nhằm tăng vốn từ và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Tiếp tục dạy và rèn trẻ nói rõ lời, rành mạch, phát âm đúng, nói câu dài Dạy trẻ biết nói lời lễ phép, chào hỏi người lớn và chúc Tết ông bà, bố mẹ và người thân Tiếp tục rèn trẻ nói câu đủ nghĩa, không nói trống không với mọi người Tiếp tục dạy trẻ nghe hiểu câu hỏi của cô và biết trả lời đúng ý Tiếp tục phát triển ở trẻ tình cảm với bạn bè và cô giáo Dạy trẻ thể hiện tình cảm, sự hứng thú đón Tết. Thích được đi thăm ông bà , thích được đi chơi Tết Biết chào hỏi và chúc Tết, thể hiện tình cảm qua hành động và lời nói Tiếp tục dạy và rèn trẻ thể hiện cảm xúc tình cảm qua các hoạt động : dán, tô màu hát, VĐTN, đọc thơ, kể chuyện Tiếp tục rèn ở trẻ tính mạnh dạn tự tin và lao động tự phục vụ. Tiếp tục dạy trẻ biết giúp cô một vài việc phù hợp : cất lấy đồ dùng, gấp chiếu, cất gối IIIMẠNG NỘI DUNG

Trang 1

CHỦ ĐỀ NGÀY TẾT VUI VẺ Thực hiện từ: ……….

I - MỤC TIÊU

1./ Phát triển thể chất: 2./Phát triển

nhận thức:

3./Phát triển ngôn ngữ

4/Phát triển tình cảm-xã hội:

Tiếp tục rèn trẻ ăn cơm và ăn

hết suất, rèn trẻ tự xúc ăn và xúc

bằng tay phải, tay trái giữ bát

- Nhắc trẻ tự uống nước khi có

nhu cầu, rót nước cẩn thận

không làm đổ, không làm ướt áo

và bít tất

- Tiếp tục dạy trẻ biết tên món

ăn mùa đông ở trường MN

- Thực hiện và nhắc trẻ có thói

quen vệ sinh văn minh, biết giữ

sạch thân thể và không cho tay

vào miệng

- Trẻ biết giữ thăng bằng người,

đi thẳng hướng để không làm

rơi vật trên đầu

- Trẻ biết đi và chuyển hướng

theo đường ngoằn ngoèo mà

không bị ngã

- Thường xuyên rèn cho trẻ có

thói quen phản xạ nhanh với các

hiệu lệnh của cô giáo

Khuyến khích trẻ nhận biết và

kể về chuyện được đi chơi trong ngày Tết

- Dạy và rèn trẻ nhận biết về một số loài hoa,quả, đặc điểm, không khí vui của ngày Tết

- Thông qua cácbài học cô dạy trẻ biết về ngày Tết cổ truyền vàphong tục đi thăm hỏi

- Dạy và hướng dẫn trẻ thể hiện tình cảm người thân trong ngày Tết

ông bà và ngườithân trong ngày Tết

- Trò chuyện

về những loại hoa, quả, trò chơi nhằm tăngvốn từ và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Tiếp tục dạy

và rèn trẻ nói

rõ lời, rành mạch, phát âm đúng, nói câu dài

- Dạy trẻ biết nói lời lễ phép, chào hỏi người lớn và chúc Tếtông bà, bố mẹ

và người thân

- Tiếp tục rèn trẻ nói câu đủ nghĩa, không nói trống không với mọi người

- Tiếp tục dạy trẻ nghe hiểu câu hỏi của cô

và biết trả lời đúng ý

- Tiếp tục phát triển ở

trẻ tình cảm với bạn

bè và cô giáo

- Dạy trẻ thể hiện tìnhcảm, sự hứng thú đónTết Thích được đi thăm ông bà , thích được đi chơi Tết

- Biết chào hỏi và chúc Tết, thể hiện tình cảm qua hành động và lời nói

- Tiếp tục dạy và rèn trẻ thể hiện cảm xúc tình cảm qua các hoạtđộng : dán, tô màu hát, VĐTN, đọc thơ,

kể chuyện

- Tiếp tục rèn ở trẻ tính mạnh dạn tự tin

và lao động tự phục vụ

- Tiếp tục dạy trẻ biết giúp cô một vài việc phù hợp : cất lấy đồ dùng, gấp chiếu, cất gối

III/MẠNG NỘI DUNG -Trẻ biết tên gọi của hoa đào hoa mai Biết được các loại hoa quả , món ăn

của ngày Tết: hoa mai, hoa đào, dưahấu, bánh chưng, hạt dưa, các loạibánh mứt

Trang 2

NGÀY TẾT VUI VẺ

-_Trẻ nhận biết các mùa trong năm: Xuân , Hạ, Thu, Đông

_Trẻ biết được một số điểm đặc trưng của màu Xuân: Thời tiết ấm áp, hoa đào hoa mai nở, vây cối đâm chồi nảy lộc…

_Phát triển khả năng quan sát, nhận xét các dấu hiệu của mùa Xuân

Biết được một số công việc chuẩn bị

cho ngày Tết cổ truyền: trang trí nhà

cửa, mua sắm quần áo mới, làm bánh

mứt, bày mâm ngũ quả

-Trẻ biết kể tên những nơi trẻ được

đi trong ngày tết

-Trẻ biết đi cùng bố mẹ, biết lễ

phép chào hỏi mọi người

Các loại hoa quả, bánh trong ngày tết

Trang 3

II - MẠNG HOẠT ĐỘNG

- Phát triển thể chất

- Đi có mang vật trên đầu

- Đi theo dường ngoằn ngoèo

- Dạo chơi ngoài trời, trong lớp

- Vận động linh hoạt của cơ thể bé : thể

dục, chơi tập, VĐTN, lao động tự phục vụ

- Quan sát cô giáo trang trí lớp để đón ngày

Tết

- Thực hành : bê – kê ghế, úp cốc, lấy - cất

đồ chơi, rửa tay, lau mặt, cất gối, gấp và cất

chiếu

Phát triển ngôn ngữ

- Trò chuyện về ngày Tết nhằm tăng vốn

từ và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Trò chuyện về đặc diểm của ngày Tết

- Trò chuyện về thiên nhiên, quang cảnh sân trường trang trí trong ngày Tết

- Xem tranh ảnh về ngỳa Tết và trò chuyện

- Đọc thơ : Mùa xuân trước của

- Kể chuyện :acau chuyện của mùa xuân, hoa mào gà

- Đọc chuyện : sưu tầm trong tuyển tập truyện thơ dành cho trẻ MG

Phát triển nhận thức

- Nhận biết về thiên nhiên quanh bé

- Nhận biết và gọi đúng tên những loại

hoa, quả , khồn khí vui tươi của ngày Tết

- Nhận biết đặc điểm riêng của ngày Tết cổ

truyền

- Nhận biết hoa, quả, món ăn, hoạt dộng vui

chơi trong ngày Tết

- Trẻ sử dụng một số tranh lôtô các loại

hoa, quả trong các hoạt động chơi và học

- Luyện tập các giác quan, phối hợp trong

các hoạt động : dán, di màu …

– Phát triển tình cảm – xã hội thẫm mỹ

- Chơi : thi xem ai nhanh, ai đoán giỏi

- Trò chơi dân gian : chi chành, nu na nu nống, mèo đuổi chuột

- Chơi với ngón tay : anh cả, con muỗi

- Trò chơi phát triển giác quan: chiếc túi

kỳ lạ, nghe và đoán tên bài hát

- Nghe : Ngày tết quê em, Xuân thắm tươi

- Hát : cùng múa hát mừng xuân

- VĐTN : mùa xuân đến rồi, vui hội làng

Kế hoạch tuần 1 Thực hiện từ:

Trang 4

Đón trẻ Cô niềm nở đón trẻ vào lớp Kiểm tra sức khoẻ của trẻ.

- Trao đổi với phụ huynh về trang phục của trẻ để bảo vệ sức khoẻ cho trẻ

- Trò chuyện về một số loại cây hoa quả của mùa xuân, ngày tết

PTTM :

Di màu hoa

HĐ chiều * Ôn luyện * Rửa tay,

lau tay

* Chơi: tìm đúng mầu

* Thơ: mưa xuân

* VS nêu gơng

- Đồ dùng, bài thơ, truyện, bài hát phù hợp ND chủ đề

- Chuẩn vở, giấy thủ công , bút sáp, đồ dùng để học của cô và trẻ

- Vở thủ công ghi đủ ngày tháng năm

- Sưu tầm bài hát, bài thơ, câu chuyện để đọc cho trẻ nghe

- Kết hợp cùng phụ huynh sưu tầm nguyên liệu tiết kiệm và sử dụng có hiệu quả trong học và chơi của trẻ

- Mô hình nhà bạn búp bê

- Xắc sô, đàn nhạc

C Tiến hành:

1/Đón trẻ - trò chuyện buổi sáng:

Cô trò chuyện với trẻ về các ND của chủ đề lúc đón trẻ, lúc chơi …

- Trang trí phòng lớp đẹp mang tính chất của chủ đề

Trang 5

- Giới thiệu các góc chơi và hướng dẫn trẻ chơi Tiếp tục hướng dẫn trẻ sử dụng đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Tiếp tục rèn trẻ quen với nề nếp sinh hoạt ở lớp : ăn, ngủ, vệ sinh và các thói quen văn minh khác

- Đặt câu hỏi về thiên nhiên, về các loại hoa, quả và không khí vui tươi của ngày Tết đến với sinh hoạt hàng ngày của bé

2/Thể dục sáng

Thể dục sáng

Bài: Tập với cành hoa

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tập các động tác cùng cô theo bài “Tập với cành hoa” một cách thành thảo

- Rèn thói quen tập thể dục sáng cho trẻ, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn

II/ chuẩn bị:

- Phòng tập sạch sẽ thoáng mát, an toàn cho trẻ

- Mỗi trẻ hai cành hoa

III/ tiến hành:

- Cho trẻ đứng hình vòng cung hướng mặt nhìn cô, tập theo cô bài tập“Tập với cành hoa”

+ Động tác 1:Ngắm hoa:

TTCB:Đứng tự nhiên 2 tay cầm hoa thả xuôi

1: Giơ hai tay lên cao mắt nhìn theo hoa, chân hơi kiểng

-Trẻ biết chơi biết mặt quần áo cho embúp bê

-Búp bê, váy áo búpbê

Trước giờ chơi cô giới thiệu từng góc chơi và trò chơi sẽ tổ chức trong giờ

Trang 6

áo cho búp bê, Đưa búp

bê đi chơi

-Biết chào hỏi mọi người khi đưa em búp bê đi chơi

- Biết chơi với những đồ chơi gia đình

-Qua trò chơi giáo dục trẻ biết giữ gìn

đồ chơi, biết cất đồ chơi, biết yêu quý các em bé hơn mình

-Khăn và

đồ dùng nấu ăn

chơi+ Chơi với búp bê tiếp tụccho trẻ biết kỷ năng bế

em, mặc quần áo cho búp

bê, cho em đi chơiKhuyến khích vừa làm cácthao tác vừa nói cô yêu cầu trẻ làm đúng các trình

tự và sửa các thao tác chưa đúng cho trẻ ( cô chơi cùng trẻ )

*Góc xây

dựng:

xếp xinh công viên cây xanh, vuờn hoa mùa xuân

-Trẻ biết xếp các khối gỗ, xốp, nhựa thành đường đi, cổng, hàng rào cho công viên

-Biết xếp các chậu hoa để tạo thành vườn hoa mùa xuân-Thích thú say sưa với đồ chơi

- Biết lấy và cất đúng nơi quy định

- Khối gỗ xốp , nhựa ,cổng, hàng rào

- Các cây hoa

-Cô cho trẻ tiếp tục ôn luyện cách xếp cạnh xếp cách

-Cô gợi ý cho trẻ cách xếphàng rào cho vườn hoa

Góc nghệ

thuật:

tô màu hoa, quả mùa xuân, bánh chưng bánh mứt ngày tết

-Trẻ làm quen với cách cầm bút màu

Bút sáp giấy vẽ có

in hình bánh chưng bánh tét

-Cô thay đổi nội dung tranht heo từng tuần-tranh về các koại hoa mai, hoa đào

-Tranh về cây cảnh trong nagỳ tết: Cây quất, cây đào

-Hương dẫn trẻ cầm bút dimàu đúng cách

-Hướng dẫn trẻ biết cầm truyện tranh và lật xem tranh , truyện đúng cách

D.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Thứ 2, ngày tháng năm

NDC: NDKH:PTTC: Nhún bật về phía trước

Trang 7

I/Mục đích, yêu cầu

KT :Trẻ biết cách nhún bật thẳng hướng.

KN : Trẻ nhún bật về phía trước được 1 m.

Phát triển cơ tay, chân toàn thân cho trẻ

TĐ : Trẻ hào hứng tham gia tập luyện.

* BT PTC: Tập với bài “Đi đều”

* VĐ cơ bản: Cô giới thiệu VĐ :Nhún bât

về phía trước

Làm mẫu lần 1, lần 2,3 cô vừa làm vừa nóicách thực hiện động tác cho trẻ quan sát và biết cách làm

Cho 1 hoặc 2 trẻ làm thử.(trẻ chưa làm được cô làm mẫu và hướng dẫn lại cho cả lớp)

Cho từng trẻ lên tập(mỗi trẻ làm ít nhất 2 lần )

Cho trẻ giả làm ếch ộp đi chơi

Cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ Khuyến khích trẻ tích cực tập luyện

HĐ 3: Trò chơi “Nun a nu nống Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh

lớp đọc bài thơ “ Hoa kết trái”

trẻ kết hợp các kiểu đi thường, đi mũi chân, đi thường, đi gót chân, đi thường, đi khom, chạy chậm chạy nhanh, về hàng

trẻ tập bài tập phát triển chung

Nghe cô giới thiệu vận động mới

Quan sát cô làm mẫu thực hiện vận động cơ bản mới Cho trẻ làm vài cháuTrẻ thực hiện lần lượt cả lớp

Thực hiện xong hít thở sâu hồi tĩnh

Hoạt động ngoài trời

Quan sát cây quất

I mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên cây quất, biết một số đặc điểm của cây quất

- Luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ

- Giáo dục trẻ biết cùng cô tưới nước cho cây, không bẻ cây, bẻ lá

II chuẩn bị:

- Chậu cây quất

III tiến hành:

* Hoạt động chủ đích:

Trang 8

Cô cho trẻ ra ngoài, hướng trẻ đứng xung quanh chậu cây quất.Cho trẻ quan sát vànhận xét.

- Hỏi trẻ:

+Cây gì đây?

+Cây quất có gì ?

+Đây là cái gì?(Thân, gốc, hoa.)

-Cô giải thích thêm cho trẻ hiểu cây quất vào mùa xuân ra nhiều lọc non, lá quất tròn,thân cây mảnh, mùa xuân hoa quất nở rổ và sẽ ra quả

Giáo dục trẻ không bẻ lá, bẻ cành, biết giúp cô tưới nước cho cây

* Trò chơi vận động: “Gieo hạt ”

- Cô cho trẻ chơi 2 lần

* Trò chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô quan sát và nhắc trẻ không chơi quá xa khu vực của lớp

- Tập trung trẻ, tuyên dương, động viên những trẻ chưa thực hiện được

*Hoạt động góc

Góc gia đình: chơi với búp bê, mặc quần áo cho búp bê, Đưa búp bê đi chơi

-Góc xây dựng: xếp xinh công viên cây xanh, vuờn hoa mùa xuân

-Góc nghệ thuật tô màu hoa,quả mùa xuân, bánh chưng bánh mứt ngày tết

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Thứ 3, ngày tháng năm

Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu:

- Cô cho trẻ hát bài "Sắp đến tết rồi"

Hoạt động 2 Cô nói: "Nào, bây giờ chúng

ta hãy nhìn lên bức tranh này xem người ta vẽ cảnh gì nè! Vẽ cảnh mùanào ?

- Cô treo bức tranh lên bảng cho trẻ

Trẻ quan sát theo hướng dẫn cô

Trẽ trã lời Trẽ trã lời

Trang 9

tự do nhìn ngắm nhận xét, bàn tán khoảng 2-3 phút.

- Cô dùng thước kẽ chỉ vào bức tranh và đặt câu hỏi nhằm kích thích

sự tập trung chú ý tri giác của trẻ

- Các con nhìn thấy những gì trong tranh?

- Trẻ trả lời, cô lại hỏi:

- À, ngày tết muôn hoa đua nở nè con rất là đẹp

- Khí hậu ấm áp, mọi người mặc áo như thế nào?

- Bầu trời mùa xuân thế nào? Thưa

cô trong xanh

- Ánh nắng mùa xuân ra sao?

- Cây cối trong mùa xuân thế nào?

- Mùa xuân mọi người ăn mặc như thế nào?

- Giỏi lắm! Mùa xuân ấm áp, muôn hoa đua nhau khoe sắc, ba mẹ

thường mua nhiều cây hoa về chưng

ở nhà vào ngày tết Mọi người mặc quần áo đẹp và chúc tết họ hàng Sau

đó các con được mừng tuổi, các con

có thích không?

Hoạt động 3: Yêu cầu trẻ giải câu đố

Mùa gì ấm áp lòng người Trăm hoa đua nở đón mời bướm ong?

Trang 10

- Trẻ biết và gọi tên cây hoa hồng.

- Giáo dục trẻ biết cùng cô tưới nước cho cây, không bẻ cây, hái hoa

+Đây là gì? (Chỉ lên nụ hoa)

-Cô giải thích thêm cho trẻ hiểu cây hoa hồng ngoài trồng trong vườn hoa cho đẹp cóthể trồng trong chậu làm cảnh, cây có tân dài nhiều cành có gai, nhiều lá, các cành đều

có nụ có hoa

Giáo dục trẻ không bẻ lá , biết giúp cô tưới nước cho cây, chăm sóc cây để cây nởnhiều hoa cho đẹp

NDC: Nghe đọc thơ : CÂY ĐÀO

NDKH:

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ, cảm nhận được bài thơ

- Rèn luyện phát âm cho trẻ các từ cuối theo cô

- Giáo dục trẻ biết yêu quí bảo vệ cây, biết tưới nước cho cây

Trang 11

Nội dung Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

 Hoạt động mở đầu:

- Cho trẻ nghe hát “Sắp đến Tết rồi”.

- Tết đến cĩ rất nhiều loại hoa đua nhau nở,hoa mai vàng ở miền Nam, cịn hoa đào ởmiền Bắc, hơm nay cơ sẽ cho lớp mìnhcùng nghe bài thơ “Cây đào” nhé!

+ Chơi : “ Ngửi hoa”

- Cô đọc kèm tranh minh họa

- Cô khuyến khích trẻ đọc thơ theo cô

- Cô đđộng viên trẻ phát âm từ

Hoạt động ngồi trời

Quan sát cây quất

I mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên cây quất, biết một số đặc điểm của cây quất

- Luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngơn ngữ

- Giáo dục trẻ biết cùng cơ tưới nước cho cây, khơng bẻ cây, bẻ lá

Trang 12

-Cô giải thích thêm cho trẻ hiểu cây quất vào mùa xuân ra nhiều lọc non, lá quất tròn,thân cây mảnh, mùa xuân hoa quất nở rổ và sẽ ra quả

Giáo dục trẻ không bẻ lá, bẻ cành, biết giúp cô tưới nước cho cây

* Trò chơi vận động: “Gieo hạt ”

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Thứ 5, ngày thỏng năm

NDC: NBPB: Hoa đào, hoa mai

NDKH:

I/Mục đích, yeu cầu

KT: Trẻ biết tên gọi , ích lợi của hoa đào, hoa mai.

KN: Trẻ gọi được tên , núi được đặc điểm của hoa.

Trả lời rõ ràng những câu hỏi của cô

Biết hoa đào, hoa mai, để làm cảnh trong ngày Tết

TĐ: Trẻ biết chăm sóc cây hoa như tưới nước cho cây

II/Chuẩn bị

Tranh một số loại hoa: hoa cúc, hoa đào, hoa mai… trình diễn trên power point

III/Tổ chức hoạt động

HĐ1: Cô cho trẻ quan sát trên máy chiếc các loại hoa và

gọi tên hoa

HĐ 2 :* Quan sát và trò chuyện về hoa đào: Cô đọc câu đố

về hoa đào cho đoán

Đây là hoa gì?

Hoa đào có màu gì?

Đây là phần gi của hoa ?

Các con thấy cánh của hoa đào hình gì?

Hoa đào có mùi thế nào?

(cho trẻ nhìn, cầm, chỉ từng phần)

Cô giới thiệu hoa đào là hoa ở miền Bắc

*Hoa mai (tương tự như hoa đào)

Hoa mai là hoa ở miền Nam

Hai loại hoa này thường nở vào dịp Tết Nguyên Đán, dựng

để trang trí trong nhà trong những ngày Tết

trẻ quan sát trên máy chiếc các loại hoa vàgọi tên hoa

Màu hồng

Nhụy hoaCánh hoa,Mùi thơm

Trẽ quan sát và trã lời

Trang 13

GD trẻ chăm hoa: tưới nước, khụng ngắt hoa

HĐ 3 : Cô cùng trẻ hát bài Sắp đến Tết rồi

trẻ hát bài Sắp đến Tết rồi

Quan sát cây hoa hồng

I mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết và gọi tên cây hoa hồng

+Đây là gì? (Chỉ lên nụ hoa)

-Cô giải thích thêm cho trẻ hiểu cây hoa hồng ngoài trồng trong vườn hoa cho đẹp có thể trồng trong chậu làm cảnh, cây có tân dài nhiều cành có gai, nhiều lá, các cành đều

có nụ có hoa

Giáo dục trẻ không bẻ lá , biết giúp cô tưới nước cho cây, chăm sóc cây để cây nở nhiều hoa cho đẹp

NDC: NDKH:HĐVĐV: Di màu hoa I/Mục đích, yêu cầu

KT: Trẻ biết gọi tên hoa đào và một số loại hoa

KN: Trẻ cầm bút đúng cách, di chuyển bút màu sang hai bên hoặc xoay tròn

Trẻ phân biệt được một số loại hoa…

Trẻ biết cách cử động điều chỉnh sự khéo léo của của bàn tay và các ngón tay để khi di

Trang 14

màu

Trẻ phân biệt được màu vàng, xanh, đỏ

TĐ: Trẻ thích thú , tập trung di màu.

II/Chuẩn bị

2 mẫu của cô

Một số tranh hoa đào và các hoa khác

III/Tổ chức hoạt động

HĐ1: Cô cùng trẻ hát bài “Mựa xuân”

Mựa xuân có những loại hoa nào?

Cho trẻ quan sát gọi tên một số loại hoa

HĐ 2: Cô hướng dẫn trẻ cách di màu

Cho trẻ quan sát mẫu của cô (Đây là hoa gì? Có màu gì?)

Quan sát cây hoa hồng

- Trẻ biết và gọi tên cây hoa hồng

Trang 15

-Cô giải thích thêm cho trẻ hiểu cây hoa hồng ngoài trồng trong vườn hoa cho đẹp có thể trồng trong chậu làm cảnh, cây có tân dài nhiều cành có gai, nhiều lá, các cành đều

có nụ có hoa

Giáo dục trẻ không bẻ lá , biết giúp cô tưới nước cho cây, chăm sóc cây để cây nở nhiều hoa cho đẹp

Kế hoạch tuần Chủ đề nhánh 2: Ngày tết với bé

Thực hiện 1 tuần: từ

Đón trẻ - Trũ chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề : một số hoạt động

vui chơi, những khu vui chơi giải trí, giúp mẹ chuẩn bị và trang trínhà để đón Tết

- Cho trẻ xem sỏch

- Hướng dẫn trẻ xem tranh ảnh hoa, quả, lễ hội…

Cho trẻ xem băng phát triển trí tuệ

TD sáng - Thể dục sáng : Tập với cành hoa

HĐ học PTTC:

Tung bóngbằng hai tay

NBTN:

Bánh chưng xanh

PTNN:

Thơ: đi chợ tết

PTNT:

Mân ngủ quảngày tết

PTTC-TM :

Di màu bánh chưng

HĐ chiều * Con bọ

rùa

* Rửa mặt, lau mặt

* Thơ Tết là bạn nhỏ

*Trò chuyện

về ngày Tết

* VS nêu gương

A.MỤC TIÊU :

Phát triển thể chất

Trang 16

Trẻ biết cách cầm bóng, tung bóng lên trên.

Trẻ tung được bóng lên cao bằng hai tay

Trẻ hào hứng tham gia tập luyện

Trẻ biết cách cầm bóng, tung bóng lên cao bằng hai tay

Phát triển tình cảm –xã hội thẫm mỹ:

- Trẻ luôn có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây

Trẻ biết giúp cha mẹ một số công việc đơn giản trong ngày Tết

Trẻ biết cầm bút đúng cách, di chuyển bút màu sang hai bên hoặc xoay tròn

Trẻ phân biệt được màu vàng, xanh, đỏ, tô màu bánh phù hợp với màu thật của nó.Trẻ biết cùng cô tưới nước cho cây, không bẻ cây, hái hoa

Phát triển nhận thức:

Trẻ biết gọi tên , biết những nguyên liệu chính của bánh chưng xanh

Trẻ biết thêm một số loại hoa mùa xuân

Trẻ gọi được tên , nói được đặc điểm của bánh chưng, thành phần chính của bánh chưngxanh

Trẻ hiểu ý nghĩa của bánh chưng ngày Tết

Trả lời rõ ràng những câu hỏi của cô

Trẻ phân biệt được một số loại bánh ngày tết như bánh chưng, bánh tét

Trẻ biết gọi tên , biết những nguyên liệu chính của bánh chưng ,bánh tét

Phát triển ngôn ngữ:

Trẻ nói được những đặc điểm đặc trưng về màu sắc của hoa, quả của một số cây ăn quảquen thuộc có trong bài thơ

Trẻ biết tên một số loại cây ăn quả

Trẻ biết và gọi tên cây hoa mai cây đào

Trẻ hào hứng tham gia trả lời câu hỏi của cô và thích đọc thơ cùng cô

Trẻ biết tên một số loại cây hoa ngày tết

Trẻ biết và gọi tên cây hoa mai cây đào

B CHUẨN BỊ

- Đồ dùng, bài thơ, truyện, bài hát phù hợp ND chủ đề

- Chuẩn vở, giấy thủ công , bút sáp, đồ dùng để học của cô và trẻ

- Vở thủ công ghi đủ ngày tháng năm

- Sưu tầm bài hát, bài thơ, câu chuyện để đọc cho trẻ nghe

- Kết hợp cùng phụ huynh sưu tầm nguyên liệu tiết kiệm và sử dụng có hiệu quả trong học và chơi của trẻ

- Mô hình nhà bạn búp bê

- Xắc sô, đàn nhạc

C Tiến hành:

1/Đón trẻ - trò chuyện buổi sáng:

Trang 17

Cô trò chuyện với trẻ về các ND của chủ đề lúc đón trẻ, lúc chơi …

- Trang trí phòng lớp đẹp mang tính chất của chủ đề

- Giới thiệu các góc chơi và hướng dẫn trẻ chơi Tiếp tục hướng dẫn trẻ sử dụng đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Tiếp tục rèn trẻ quen với nề nếp sinh hoạt ở lớp : ăn, ngủ, vệ sinh và các thói quen văn minh khác

- Đặt câu hỏi về thiên nhiên, về các loại hoa, quả và không khí vui tươi của ngày Tết đến với sinh hoạt hàng ngày của bé

2/Thể dục sáng

Thể dục sáng

Bài: Tập với cành hoa

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tập các động tác cùng cô theo bài “Tập với cành hoa” một cách thành thảo

- Rèn thói quen tập thể dục sáng cho trẻ, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn

II/ chuẩn bị:

- Phòng tập sạch sẽ thoáng mát, an toàn cho trẻ

- Mỗi trẻ hai cành hoa

III/ tiến hành:

- Cho trẻ đứng hình vòng cung hướng mặt nhìn cô, tập theo cô bài tập“Tập với cành hoa”

+ Động tác 1:Ngắm hoa:

TTCB:Đứng tự nhiên 2 tay cầm hoa thả xuôi

1: Giơ hai tay lên cao mắt nhìn theo hoa, chân hơi kiểng

Trang 18

đình:

búp bê, mặc quần

áo cho búp bê, Đưa búp

bê đi chơi

mặt quần áo cho embúp bê

-Biết chào hỏi mọi người khi đưa em búp bê đi chơi

- Biết chơi với những đồ chơi gia đình

-Qua trò chơi giáo dục trẻ biết giữ gìn

đồ chơi, biết cất đồ chơi, biết yêu quý các em bé hơn mình

váy áo búpbê

-Khăn và

đồ dùng nấu ăn

thiệu từng góc chơi và trò chơi sẽ tổ chức trong giờ chơi

+ Chơi với búp bê tiếp tụccho trẻ biết kỷ năng bế

em, mặc quần áo cho búp

bê, cho em đi chơiKhuyến khích vừa làm cácthao tác vừa nói cô yêu cầu trẻ làm đúng các trình

tự và sửa các thao tác chưa đúng cho trẻ ( cô chơi cùng trẻ )

*hđvđv:

xếp xinh công viên cây xanh, vuờn hoa mùa xuân

-Trẻ biết xếp các khối gỗ, xốp, nhựa thành đường đi, cổng, hàng rào cho công viên

-Biết xếp các chậu hoa để tạo thành vườn hoa mùa xuân-Thích thú say sưa với đồ chơi

- Biết lấy và cất đúng nơi quy định

- Khối gỗ xốp , nhựa ,cổng, hàng rào

- Các cây hoa

-Cô cho trẻ tiếp tục ôn luyện cách xếp cạnh xếp cách

-Cô gợi ý cho trẻ cách xếphàng rào cho vườn hoa

Góc nghệ

thuật:

tô màu hoa, quả mùa xuân, bánh chưng bánh mứt ngày tết

-Trẻ làm quen với cách cầm bút màu

Bút sáp giấy vẽ có

in hình bánh chưng bánh tét

-Cô thay đổi nội dung tranht heo từng tuần-tranh về các koại hoa mai, hoa đào

-Tranh về cây cảnh trong nagỳ tết: Cây quất, cây đào

-Hương dẫn trẻ cầm bút dimàu đúng cách

-Hướng dẫn trẻ biết cầm truyện tranh và lật xem tranh , truyện đúng cách

D.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY

Trang 19

Thứ 2 ngày tháng năm

NDC:PTTC:

Tung bóng bằng hai tay

: NDKH:

I/Mục đích, yêu cầu

KT :Trẻ biết cách cầm bóng, tung bóng lên trên.

KN : Trẻ tung được bóng lên cao bằng hai tay.

TĐ : Trẻ hào hứng tham gia tập luyện.

Cho 1 hoặc 2 trẻ làm thử.(trẻ chưa làm được cô làm mẫu và hướng dẫn lại cho cả lớp)

Cho từng cặp trẻ lên tập(mỗi trẻ làm ít nhất

2 lần )

Cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ Khuyến khích trẻ tích cực tập luyện

TCVĐ: Trò chơi “ Phi ngựa”

Cho cả lớp giả cưỡi ngựa, chạy quanh lớp1, 2 lần

Hoạt động 3:Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ

nhàng quanh lớp đọc bài thơ “ Hoa kết trái”

trẻ kết hợp các kiểu đi thường, đi mũi chân, đi thường, đi gót chân, đi thường, đi khom, chạy chậm chạy nhanh, về hàngtrẻ tập bài tập phát triển chung

Quan sát cô làm mẫu thực hiện vận động cơ bản mới Cho trẻ làm vài cháuTrẻ thực hiện lần lượt cả lớp

Thực hiện xong hít thở sâu hồi tĩnh

Trang 20

Hoạt động

3:Hồi tĩnh:

Hoạt động ngoài trời

Quan sát cây Hoa mai

- Trẻ biết và gọi tên cây hoa mai cây đào

II chuẩn bị:

- Chậu cây hoa mai, đào

III tiến hành:

* Hoạt động chủ đích:

Quan sát cây Hoa mai

Cô cho trẻ ra ngoài, hướng trẻ đứng xung quanh chậu cây hoamai.Cho trẻ quan sát vànhận xét

+Thân cây như thế nào ?

Giáo dục trẻ không bẻ lá , biết giúp cô tưới nước cho cây, chăm sóc cây để cây nở nhiềuhoa cho đẹp

* Trò chơi vận động: “trò chơI dung dăng dung dẻ ”

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN

Thứ 3, ngày tháng năm

NDC: NBTN:Bánh chưng xanh

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	264 KB