GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 6

Qua việc giới thiệu và học hát bài “Quốc ca” GV phải nêu được vai trò của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, giành độc lập tự do cho Tổquốc.. - Tập ngân g

Trang 1

Tiết 1 Bài 1 - Tiết 1

GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC TRONG

TRƯỜNG THCS TẬP HÁT QUỐC CAA.

Mục tiêu:

1 Về kiến thức: Giúp HS

- Biết được chương trình học môn âm nhạc ở bậc THCS gồm các phân môn: Học hát, nhạc lí, TĐN, âm nhạc thường thức

- Có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc

- Biết bài tên gọi đầu tiên của bài hát Quốc ca, tác giả và thời gian sáng tác

- Biết thời gian bài hát trở thanh Quốc ca của nước CHXHCN Việt Nam

2 Về kỹ năng:

- Phân biệt cá phân môn trong môn học âm nhạc ở bậc THCS

- Hiểu biết về tác dụng của âm nhạc trong suộc sống hàng ngày

- Hát chính xác bài hát Quốc ca

Qua việc giới thiệu và học hát bài “Quốc ca” GV phải nêu được vai trò của Chủ tịch

Hồ Chí Minh trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, giành độc lập tự do cho Tổquốc

B Chuẩn bị

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn ocgan

- Đĩa CD giới thiệu các bài hát lớp 6

2 Chuẩn bị của học sinh:

GV ghi bảng I Giới thiệu môn học âm nhạc: HS ghi bài

Trang 2

- Muốn nghe và hiểu được âm nhạc chúng ta phải học tập và thường xuyên tiếp xúc với âm nhạc.

2 Giới thiệu chương trình âm nhạc:

Chương trình âm nhạc trong trường THCS gồm 3 nội dung:

a Học hát: có 8 bài (1 dân ca VN, 1 bài hát nước

ngoài, còn lại là các ca khúc thiếu nhi được ưa thích)

b Nhạc lí và TĐN:

- Nhạclí: Giới thiệu các kiến thức âm nhạc cơ bản

- TĐN: Xướng âm

c Âm nhạc thường thức: Nghe giới thiệu về các

nhạc sĩ nổi tiếng thế giới và VN, giới thiệu về dân

ca VN, các nhạc cụ dân tộc, nhạc cụ phương Tây,

…

II Tập hát: Quốc ca (Tiến quân ca)

Nhạc và lời: Văn Cao

- Bài hát được sáng tác năm vào cuối tháng 10/1944

- Tại kì họp Quốc Hội đầu tiên của nước VN Dân chủ cộng hoà (tháng 3/ 1946), bài hát được chọ làm quốc ca

- Đệm đàn cho hs trình bày => GV nghe và chỉnh sửa những chỗ cần thiết

HS đọc SGK

HS trả lời

HS nghe và ghi bài

Trang 3

Tiết 2-Bài 1 - Tiết 2

HỌC HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA A.Mục tiêu:

- Biết nhạc sĩ Phạm Tuyên là tác giả của bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

- Biết hoàn cảnh ra đời của bài hát, hiểu được nội dung của bài hát

- Biết về tác dụng của âm nhạc đối với sự vật, sự việc xung quanh ta

- HS biết được hoàn cảnh ra đời của bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

- Biết cách lấy hơi, hát rõ lời

- Tập ngân giọng đủ phách, luyến âm đủ 2 nốt nhạc với một tiếng trong lời ca, hát cao

độ của dấu # bất thường

- Đàn hát thuần thục bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.

- Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Phạm Tuyên và một số tác phẩm khác của ông

- Xem trước nội dung bài học

- Sách giáo khoa, vở ghi

C Tiến trình dạy học :

I Ổn định lớp:

II Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Trái đất của chúng ta là một ngôi nhà rộng lớn - một ngôi nhà với một màu xanh vô tận và tình thân ái bao la Mỗi con người sống trong đó đều phải vun đắp và dựng xây

để cho vang mãi tiếng cười vui – mà các em những chủ nhân nhỏ cũng có trách nhiệm vun đắp và điểm tô cho trái đất mãi đẹp xinh Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em bài

hát nói về chủ đề này của nhạc sĩ Phạm Tuyên – bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.

Trang 4

- Có nhiều sáng tác viết cho thiếu nhi như: Chú voicon ở Bản Đôn (1983), Tiếng chuông và ngọn cờ (1982), Tiến lên đoàn viên…

-Cho hs nghe trích đoạn 1 trong các bài hát trên

b Bài hát:

- HS đọc sgk/ 8

? Bài hát được viết trong hoàn cảnh và thời gian nào? (Năm 1985 – khi hưởng ứng phong trào thiếu

nhi quốc tế Ngọn cờ hoà bình.

- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hátBài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn một cuộc sống hòa bình, hữu nghị và đoàn kết giữa các dân tộc trên toàn thế giới

2 Nghe hát mẫu:

3 Chia đoạn, chia câu: (2 đoạn – mỗi đoạn có 4

câu; đoan 2 được gọi là điệp khúc)

4 Luyện thanh:

5 Tập hát từng câu:(Dịch giọng -3)

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2

- Hát thuần thục đoạn 1

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 sau đó hát cả bài

- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát

- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu

- Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs hát

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng

- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV

HS nghe

HS đọc sgk

HS trả lời

HS nghe- cảm nhận

Trang 5

GV yêu cầu

GV điều khiển - Đọc SGK/ 8-9- Cho hs nghe một đoạn nhạc không lời HS đọcHS nghe

III Củng cố, kết thúc:

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm

- Trả lơic câu hoi 1 và 2 trong SGK/9

- Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau

Trang 6

ÔN HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ NHẠC LÍ: NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA

ÂM THANH- CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC

A Mục tiêu:

- Biết bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ có hai đoạn, tính chất âm nhạc của mỗi đoạn

khác nhau

- Biết âm thanh có 4 thuộc tính

- Biết được tác dụng của những kí hiêu âm nhạc

- Tập biểu diễn bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ dưới hình thức hát đơn ca, đối đáp.

- Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, ngân dài đủ phách

- Nhận biết được 4 thuộc tính của âm thanh và các kí hiệu ghi cao độ, khóa son, khuông nhạc, nhận biết tên 7 nốt nhạc trên khuông

- Đàn hát thuần thục bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.

- Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Phạm Tuyên và một số tác phẩm khác của ông

II Bài cũ: Kiểm tra trong quá trình ôn hát

III Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Trang 7

1 Nhữnh thuộc tính của âm thanh.

- Lấy ví dụ: Tiếng vật rơi ở trên cao xuống và tiếng chim hót

? Hai âm thanh trên khác nhau ở điểm gì? (1 tiếng không có độ cao thấp rõ rệt, một có độ trầm bổng rấtrõ) => Âm thanh co mấy loại?

a Có 2 loại âm thanh:

- Âm thanh không có độ trầm bổng rõ rệt gọi là tiếngđộng

- Âm thanh có độ trầm bổng rõ rệt là âm thanh dùng trong âm nhạc

b Bốn thuộc tính của âm thanh.

- Đọc 1 câu nhạc quen thuộc cho hs nghe nhiều lần

? Em nhận ra được những thuộc tính nào của âm thanh?

a Kí hiệu ghi cao độ.

- Người ta dùng 7 tên nốt nhạc để ghi lại cao độ từ thấp lên cao là: đô, rê, mi,fa son, la,si

b Khuông nhạc: Gồm 5 dòng và 4 khe được tính từ

dưới lên trên Ngoài ra còn có dòng và khe phụ dưới,dòng và khe phụ trên

HS tập kẻ khuông nhạc

Trang 8

- Cho HS nghe cao độ các nốt nhạc trên đàn và yêu câu các em đọc lại.

HS ghi bài

HS tập vẽ khoá son

HS xác định cácnốt nhạc

HS nghe và xướng âm

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm

- Về nhà học thuộc lời bài hát , làm bài tập 1-2/ 11

- Chuẩn bị bài cho tiết sau

Trang 9

- Biết được các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh.

- Nhận biết tên các nốt nhạc trong bài TĐN số 1

- Biết ghi các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh và mối quan hệ giữa các hình nốt đó

- Đọc chính xác cao độ, trường độ của bài TĐN số 1

II Bài cũ: 1 Có mấy loại âm thanh, âm thanh có những thuộc tính nào?

2 Viết vị trí 7 nốt nhạc trên khuông.

=> Giới thiệu sơ đồ mối quan hệ giữa các hình nốt

a Cách viết nốt nhạc trên khuông.

HS ghi bài

HS nghe và ghi

HS ghi bài

Hs nghe và ghi bài

HS tập viết các hình nốt trên

Trang 10

3 Dấu lặng Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ

của âm thanh Môti hình nốt có một dấu lặng tương ứng

=

II Tập đọc nhạc: TĐN số 1

1 Nhận xét:

? Về cao độ bài TĐN có sử dụng những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la)

? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, dấu lặng đen)

2.Chia câu: 2 câu

3 Đọc tên nốt.

4 Đọc gam C

5 Tập đọc từng câu.

- Cho hs nghe giai điệu cả bài 1-2 lần

- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần, hs nghe- đọc nhẩm theo và đọc lại theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1

- Nối câu 1 và câu 2 => Đọc thuần thục cả bài

- Chia từng dãy bàn đọc nhạc kết hợp gõ nhấn vào cácphách mạnh

Trang 11

sau đó đàn 3 nốt bất kì cho các em nghe và yêu cầu các em cho biết đó là các nốt nào và đọc lại hoặc hát bằng âm la

- Hs trình bày lại bài TĐN theo nhóm

- Về nhà học bài, chép bài TĐN vào vở , làm bài tập 1-2/ 14

Trang 12

HỌC HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

A Mục tiêu:

- Biết tên bài dân ca Nam bộ và tác giả đặt lời cho bài hát

- Biết hát một điệu Lí của dân ca Nam Bộ, biết bài hát Vui bước trên đường xa đực phỏng theo bài Lí con sáo Gò Công.

- Hiểu “Lí” là những bải dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc Mỗi bài hát Lí thường

được xây dựng trên những câu thơ lục bát

B Chuẩn bị

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn organ

- Đàn hát thuần thục bài hát Vui bước trên đường xa.

- Sưu tầm một số bài hát lí khác để giới thiệu cho HS nghe: Lí hoài nam, lí ngựa ô,…

II Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Việt Nam là đất nước có một kho tàng dân ca rất phong phú và đa dạng Mỗi vùng, miền, dân tộc dều có một làn điệu dân ca riêng, đặc sắc (Yêu cầu hs cho biết một vài bài hát dân ca và hát cho các em nghe trích đoạn một vài bài).Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em một bài hát được dựa theo một bài dân ca “Lí con sáo Gò Công” –

bài hát “Vui bước trên đường xa”.

III Dạy và học:

GV ghi bảng I Học hát: “Vui bước trên đường xa”.

Theo điệu Lí con sáo Gò Công

HS ghi bài

Trang 13

5 Tập hát từng câu:(Dịch giọng -5; Giọng G)

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đĩ gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2

và hát thuần thục cả 2 câu

- Tập các câu cịn lại tương tự câu 1 và câu 2 cho đến hết bài, sau đĩ hát cả bài

- Chia lớp làm 2 nhĩm trình bày bài hát

- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu

- Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs hát

- Trình bày theo nhĩm, GV nhận xét và sửa sai (nếu cĩ)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát

- Hướng dẫn hs hát đuổi và hồ giọng

- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV

* Trị chơi âm nhạc:

- Đàn cho hs nghe một vài nốt trong một câu bất kì

và yêu cầu các em phát hiện đĩ là những tiếng hát trong câu hát nào và hát lại

HS đọc sgk

HS nghe- cảm nhận

III Hướng dẫn về nhà

- Tập trình bày lại bài hát theo nhĩm

- Học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau

Trang 14

ÔN HÁT: VUI BƯỚC TREN ĐƯỜNG XA NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH- NHỊP 2/4 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2

- Biết biểu diễn bài hát theo cách hát đuổi.

- Nhận biết được những bài được viết ở nhịp 2/4, viết được 1 ví dụ nhịp 2/4

- Đọc chính xác cao độ, trường độ của bài TĐN số 2, biết kết hợp gõ phách và ghép được lời ca của bài

II Kiểm tra bài cũ:

- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm

I Ôn hát : Vui bước trên đường xa

Theo điệu Lí con sao Gò Công Lời mới: Hoàng Lân

- GV đệm đàn cho HS trình bày bài hát 2 lần, và sửa sai nếu có

- Tập biểu diễn đơn ca, tốp ca

- Tập hát đuổi: Nhóm 1 hát trước một câu; nhóm 2 đuổi sau 1 câu (4 ô nhịp)

Trang 15

- Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng nhau

được lặp đi lặp lại đều đặn trong một bản nhạc hay bài hát Giữa các nhịp có một vạch đứng ngăn cách gọi là vạch nhịp

- Mỗi nhịp lại có những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phách

Trang 16

- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2.

- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đĩ nối cả bài

- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đĩ tập

gõ vào các phách mạnh

- Hướng dẫn hs đọc nhạc và gõ phách

6 Ghép lời ca:

- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú

ý nghe và sửa sai

- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đĩ đổi lại cĩ kết hợp gõ phách

7 Trình bày hồn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày cả bài và kết hợp gõ phách

- Luyện tập như vậy theo từng nhĩm và chú ý sửa sai

- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài

HS đọc nốt

HS trả lời

HS đọc gam C

HS nghe và cảm nhận

HS nghe và đọc nhạc

IV Hướng dẫn về nhà

- Nêu khái niệm nhịp 2/4, kể tên những bản nhịp được viết ở nhịp 2/4?

- Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và gõ phách

Trang 17

TĐN SỐ 3 CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4 - ANTT:NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT

“LÀNG TÔI”

A.Mục tiêu:

- Biết cách đánh nhịp 2/4

- Biết bài TĐN số 3 là bài hát của nhạc sĩ Hoàng Lân

- Có thêm một vài hiểu biết về nhạc sĩ Văn Cao và những đóng góp của ông đối với nền âm nhạc Việt Nam

- Rèn kỹ năng đánh nhịp 2/4

- Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3, ứng dụng đánh nhịp 2/4

- Nghe và cảm nhận được về nội dung bài hát Làng tôi

3 Về thái độ:

- Qua bài học giáo dục các em có ý thức tìm hiểu về nền âm nhạc Việt Nam, biết trân trọng những đóng góp của các nhạc sĩ Việt Nam vào sự phát triển chung của văn hoá Việt

B Chuẩn bị:

1.Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 3

- Tư liêu về cố nhạc sĩ Văn Cao và một số tác phẩm khác của ông

Trang 18

3 Chia câu (4 câu)

4 Đọc gam Đô trưởng 5 âm.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2

- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối cả bài

- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập

gõ vào các phách mạnh

- Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp 2/4

6 Ghép lời ca:

- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú

ý nghe và sửa sai

- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp

7 Trình bày hoàn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp

- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai

- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài

III Âm nhạc thường thức:

HS đọc gam C

Trang 19

nhạc Việt Nam hiện đại.

- Năm 1944 ơng sáng tác bài Tiến quân ca - đến năm

1946 bài hát được chọn làm quốc ca của nước ta

- Một số tác phẩm tiêu biểu: Suối mơ, Thiên thai, Đàn chim Việt (trước CM-8); Trường ca Sơng Lơ, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch, Ngày mùa, Làng tơi,…

- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát như:

Suối mơ, Trường ca Sơng Lơ, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch.

2 Bài hát “Làng tơi”

- Bài hát được nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1947 trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp

- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Làng tơi” ? (Giai

điệu của bài hát nhịp nhàng, sâu lắng, giàu tình cảm Bài hát mơ tả cảnh làng quê Việt Nam đang sơng trong thanhbình thì bị giặc Pháp tràn đén đốt phá, tàn sát Căm thù giặc, quân và dân ta đa dũng cảm chiến đấu bảo vệ quê hương và tin tưởng mãnh liệt vào ngày mai chiến thắng)

ghi bài

HS ghi bài

HS nghe

HS nêu cảm nhận

- IV/Hướng dẫn về nhà:

- Trrình bày bài TĐN số 3

- Ơn bài chuẩn bị cho tiết sau

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	688,5 KB