hướng dẫn trả lời một số câu hỏi lí thuyết sinh học lớp 9

Trả lời: - Sự PLĐL và tổ hợp tự do của các NST xảy ra trong kì giữa tổ hợp tự do và kì sau phân li độc lập của quá trình giảm phân - ý nghĩa: Sự PLĐL và tổ hợp tự do của các NST góp ph

HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI MỘT SỐ CÂU HỎI LÍ THUYẾT SINH HỌC LỚP 9

PHẦN 1: CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN

Câu 1: SS 2 trường hợp trội hoàn toàn và trội không hoàn toàn trong lai 1 cặp tính trạng Vì sao trong trội không hoàn toàn không cần dùng phép lai phân tích cũng biết được thể đồng hợp trội và thể dị hợp?

Trả lời:

1.1 So sánh F1 và F2 trong lai 1 cặp tính trạng ở 2 trường hợp trội hoàn toàn và trội không hoàn toàn:

* Giống nhau:

- Đây đều là phép lai 1 cặp tính trạng

- Bố mẹ đem lai đều thuần chủng

- Kết quả thu được về KH ở F1 là đều đồng tính

- Kết quả thu được về KG ở F1 là 100% có KG dị hợp và ở F2 đều thu được các

KG với tỉ lệ: 1 : 2 : 1

* Khác nhau:

- Gen trội lấn át hoàn toàn gen lặn do

đó KG dị hợp biểu hiện KH của gen

trội

- ở F1 thu được đồng loạt là KH mang

tính trạng trội

- ở F2 thu được các KH theo tỉ lệ: 3 trội

: 1 lặn

- Gen trội lấn át không hoàn toàn gen lặn do đó KG dị hợp biểu hiện KH trung gian giữa bố và mẹ

- ở F1 thu được đồng loạt là KH trung gian

- ở F2 thu được các KH theo tỉ lệ: 1 trội : 2 trung gian : 1 lặn

1.2 Trong trội không hoàn toàn không cần dùng phép lai phân tích cũng biết được thể đồng hợp trội và thể dị hợp dựa và KH vì trong trội không hoàn toàn thì KG dị hợp đã biểu hiện ra KH trung gian

Câu 2: Sự phân li ĐL và tổ hợp tự do của các NST xảy ra trong kì nào của GP và có ý nghĩa như thế nào?

Trả lời:

- Sự PLĐL và tổ hợp tự do của các NST xảy ra trong kì giữa( tổ hợp tự do ) và kì sau( phân li độc lập ) của quá trình giảm phân

- ý nghĩa: Sự PLĐL và tổ hợp tự do của các NST góp phần tạo ra nhiều loại giao

tử, do đó trong quá trình thụ tinh các giao tử đó tổ hợp với nhau để tạo ra nhiều loại biến

dị tổ hợp có ý nghĩa quan trọng trong tiến hoá và trong chọn giống, và tạo nên sự đa dạng

trong sinh vật

Câu 3: Vì sao BDTH là rất phong phú ở các loài giao phối? Vì sao ở các loài SS sinh dưỡng không có loại biến dị này?

Trả lời:

- BDTH là rất phong phú ở các loài giao phối vì: trong cơ thể của sinh vật số

lượng gen là rất nhiều, và phần lớn các gen tồn tại ở trạng thái dị hợp do đó trong quá trình phát sinh giao tử đã tạo ra vô số các loại giao tử ( nếu có n cặp gen dị hợp phân li độc lập sẽ cho ra 2n loại giao tử ) , và trong quá trình thụ tinh các loại giao tử đó lại tổ hợp tự do ngẫu nhiên với nhau do đó đã tạo ra vô số các biến dị tổ hợp, tạo nên sự đa dạng về KG, phong phú về KH ở các loài giao phối

- ở các loài SS sinh dưỡng thì lớn lên và phát triển chủ yếu bằng hình thức nguyên phân không có sự kết hợp của giao tử đực và giao tử cái do đó thế hệ con cái sinh ra là giống với cơ thể bố mẹ ban đầu VD: hiện tượng gặp phổ biến tron tự nhiên là hình thức giâm, chiết, ghép cây

Câu 4: Thế nào là sự di truyền độc lập của các cặp tính trạng? Vì sao lại có hiện tượng đó?

Trả lời:

a Sự di truyền độc lập của các cặp tính trạng: là hiện tượng di truyền mà trong

đó các tính trạng không phụ thuộc vào nhau, sự di truyền của cặp tính trạng này không phụ thuộc vào cặp tính trạng kia và chúng phân li ĐL với nhau

b Nguyên nhân: là do cặp gen quy định các tính trạng nằm trên các cặp NST khác

nhau, dẫn đến trong giảm phân và thụ tinh chúng đã PLĐL và tổ hợp tự do với nhau

Do các gen PLĐL và tổ hợp tự do với nhau nên các tính trạng do chúng quy định cũng phân li độc lập với nhau

Câu 5: Nêu ý nghĩa của sự phân li ĐL của các cặp tính trạng? vì sao nói rằng BDTH

có ý nghĩa quan trọng đối với chọn giống?

Trả lời

a ý nghĩa của sự phân li độc lập các cặp tính trạng:

Hiện tượng phân li độc lập của các cặp tính trạng là cơ sở tạo ra nhiều biến dị tổ hợp, làm phong phú và đa dạng về KG và KH của sinh vật, có ý nghĩa quan trọng đối với tiến hoá và chọn giống

b Biến dị tổ hợp có ý nghĩa đối chọn giống thể hiện:

Trong chọn giống: nhờ có BDTH, trong các quần thể vật nuôi hay cây trồng luôn

làm xuất hiện các tính trạng mới, qua đó giúp con người dễ dàng chọn lựa và giữ lại những dạng cơ thể ( những biến dị ) mang các đặc điểm phù hợp với lợi ích của con

người để làm giống hoặc đưa vào sản xuất để tạo ra những giống cho năng suất và hiệu quả kinh tế cao

Câu 6: Hiện tượng DTLK đã bổ sung cho quy luật PLĐL của Menđen như thế nào?

Trả lời:

- Khi giải thích các thí nghiệm ( Định luật ) của mình Menđen cho rằng các tính trạng được quy định bởi các nhân tố di truyền.Và sau này thì đã được Moocgan khẳng định nhân tố di truyền chính là các gen tồn tại trên NST

- Theo Menđen thì mỗi gen nằm trên 1 NST và di truyền độc lập với nhau, nhưng trên thực tế với mỗi loài SV thì số lượng gen trong tế bào là rất lớn nhưng số lượng NST lại có hạn do đó theo Moocgan là trên 1 NST có thể chứa nhiều gen và các gen đó đã di

truyền cùng nhau( phụ thuộc vào nhau)

Câu 7: Vì sao hiện tượng DTLK lại hạn chế sự xuất hiện BDTH?

Trả lời:

Trong cơ thể sinh vật chứa rất nhiều gen

Theo Menđen thì mỗi gen nằm trên 1 NST và di truyền độc lập với nhau do đó qua quá trình giảm phân sẽ tạo ra vô số loại giao tử và qua quá trình thụ tinh sẽ tạo ra vô số các biến dị tổ hợp

Còn theo Moocgan thì nhiều gen nằm trên 1 NST và các gen đó di truyền liên kết với nhau, do đó trong trường hợp P thuần chủng khác nhau về 2, 3 hay nhiều cặp tính trạng được quy định bởi những cặp gen nằm trên cùng 1 cặp NST, thì ở F2 vẫn thu được những KH giống bố mẹ và phân li theo tỉ lệ 3:1, giống như trong trường hợp lai một cặp tính trạng ( tức là không làm xuất hiện các BDTH )

Vậy

Câu 8: Thế nào là phép lai phân tích? Người ta thực hiện phép lai phân tích nhằm mục đích gì?

Câu 9: Nếu không dùng phép lai phân tích có thể sử dụng thí nghiệm lai nào khác để xác định một cơ thể có kiểu hình trội là thể đồng hợp hay thể dị hợp ?

Trả lời:

Không dùng phép lai phân tích có thể xác định được một cơ có KH trội là ở thể đồng hợp hay dị hợp bằng cách cho cơ thể đó tự thụ phấn:

- Nếu kết quả thu được là đồng tính thì cơ thể đem lai là đồng hợp

(SĐL: AA x AA)

- Nếu kết quả thu được là phân tính theo tỉ lệ là 3:1 thì cơ thể đem lai là dị hợp

(SĐL: Aa x Aa )

Câu 10: So sánh kết quả của hiện tượng di truyền PLĐL và hiện tượng di truyền LKG?

PHẦN 2: TẾ BÀO ( NST – NGUYÊN PHÂN – GIẢM PHÂN – THỤ TINH )

Câu 1: NST là gì? Cấu trúc của NST được biểu hiện rõ nhất vào lúc nào? Hãy mô tả cấu trúc đó? Những đặc trưng cơ bản của NST?

Trả lời

1 Khái niệm NST:

NST là cấu trúc nằm trong nhân tế bào, dễ bị bắt màu bằng thuôc nhuộm mang tính kiềm Có số lượng, hình dạng, kích thước đặc trưng cho từng loài NST có khả năng tự nhân đôi, phân li, tổ hợp ổn định qua các thế hệ NST có khả năng bị đột biến thay đổi số lượng, cấu trúc tạo ra những đặc trưng di truyền mới

2 NST có cấu trúc đặc trưng được biểu hiện rõ nhất, có thể quan sát được dưới kính hiển vi vào kì giữa của quá trình phân bào ( nguyên phân, giảm phân ), lúc này NST co ngắn cực đại

3 Cấu trúc của NST ở kì giữa:.

NST có dạng kép gồm 2 crômatit ( 2 nhiễm sắc tử chị em ) giống hệt nhau và dính với nhau tại tâm động( eo thứ nhất – eo thứ cấp ), là điểm đính của NST vào sợi tơ vô sắc trong quá trình phân bào, nhờ đó khi các sợi tơ vô sắc thì các NST di chuyển được về các cực tế bào Một số NST còn có eo thứ hai ( eo thứ cấp ) là nơi tổng hợp ARN ribôxôm NST của các loài có nhiều hình dạng khác nhau như: hình hạt, hình que, hình chữ V, hình móc

NST có kích thước: chiều dài từ 0,5 đến 50 muycrômet, đường kính từ 0,2 đến 2 muycrômet

Crômatit cấu trúc lên NST được cấu tạo từ 1 phân tử ADN và prôtêin loại histôn

4 Những đặc trưng cơ bản của NST:

- Mỗi loài sinh vật đều có bộ NST đặc trưng về số lượng, hình dạng, kích thước và cấu trúc Đây là đặc trưng để phân biệt các loài với nhau, không phản ánh trình độ tiến hoá cao hay thấp

- ở những loài giao phối, tế bào sinh dưỡng mang bộ NST lưỡng bội, trong đó các NST tồn tại thành từng cặp tương đồng (trong đó 1 có nguồn gốc từ bố, 1 có nguồn gốc từ mẹ )

- Các NST còn đặc trưng về số lượng, thành phần, trình tự phân bố các gen trên mỗi NST

Câu 2 : Cơ chế nào đảm bảo cho bộ NST của loài ổn định? Những chức năng cơ bản của NST?

Trả lời:

1 Cơ chế đảm bảo cho bộ NST của loài ổn định:

- ở các loài giao phối bộ NST của loài được duy trì ổn định qua các thế hệ cơ thể nhờ

sự kết hợp 3 quá trình: Nguyên phân, giảm phân, thụ tinh

Trong đó các sự kiện quan trọng nhất là: sự tự nhân đôi, phân li, tổ hợp của các NST trong nguyên phân và giảm phân, sự tổ hợp các NST tương đồng có nguồn gốc từ bố và

từ mẹ trong quá trình thụ tinh.

+ Nhờ khả năng tự nhân đôi và phân li chính xác mà bộ NST lưỡng bội từ hợp tử được sao chép y nguyên cho tế bào con

+ Nhờ sự tự nhân đôi, kết hợp với sự phân li độc lập của các NST tương đồng trong giảm phân mà tạo nên các giao tử chứa bộ NST đơn bội

+ Trong quá trình thụ tinh 2 giao tử đơn bội của cơ thể đực và cơ thể cái kết hợp với nhau, do đó mà bộ NST lưỡng bội củat loài được khôi phục

- ở các loài sinh sản sinh dưỡng bộ NST của loài được duy trì ổn định qua các thế hệ nhờ cơ chế nguyên phân

2 Chức năng cơ bản của NST:

- Là vật chất mang thông tin di truyền

- Có khả năng tự nhân đôi, phân li, tổ hợp trong nguyên phân, giảm phân, thụ tinh nhằm đảm bảo sự truyền đạt thông tin di truyền ổn định ở cấp độ tế bào

- NST chứa các gen có cấu trúc khác nhau, mỗi gen giữ một chức năng di truyền nhất định

- Những biến đổi về số lượng, cấu trúc của NST sẽ gây ra những biến đổi ở các tính trạng di truyền

Câu 3: Trình bày những điểm giống và khác nhau giữa quá trình tạo trứng và quấ trình tạo tinh trùng?

Trả lời

1 Giống nhau:

- Đều xảy ra ở các TB sinh dục ở thời kì chín

- Đều diễn ra các hoạt dộng của NST là: nhân đôi, phân li, tổ hợp tự do

- Đều tạo thành các TB con có bộ NST đơn bội khác nhau về nguồn gốc

- Đều là cơ chế sinh học đảm bảo kế tục vật chất di truyền qua các thế hệ

2 Khác nhau:

Quá trình tạo tinh trùng Quá trình tạo trứng

- Kết thúc GP I tạo thành 2 TB có kích

thước bằng nhau

- Kết thúc quá trình giảm phân tạo thành

- Kết thúc giảm phân I tạo thành 2 TB, trong đó: 1 TB có kích thước lớn, 1 TB

có kích thước bé

- Kết thúc quá trình giảm phân tạo thành

4 TB có kích thước bằng nhau, sau này

phát triển thành các tinh trùng

- Tinh trùng có kích thước bé gồm 3

phần: đầu, cổ, đuôi

- Cả 4 tinh trùng đều có khả năng trực

tiếp tham gia vào quá trình thụ tinh

4 TB trong đó: có 1 TB có kích thước lớn sau này phát triển thành trứng và 3

TB có kích thước bé gọi là thể định hướng

- Trứng có kích thước lớn và có dạng hình cầu

- Chỉ có trứng trực tiếp tham gia vào quá trình thụ tinh

Câu 4: Nêu những điểm giống nhau và khác nhau cơ bản giữa nguyên phân, giảm phân ý nghĩa của các quá trình đó?

Trả lời:

1 So sánh 2 quá trình nguyên phân và giảm phân:

a Giống nhau:

- Đều là sự phân bào có sự thành lập thoi vô sắc, nhân phân chia trước, tế bào chất phân chia sau

- Đều có sự nhân đôi của NST(thực chất là sự tự nhân đôi của ADN) ở kì trung gian

- Đều trải qua các kì phân bào tương tự nhau, diễn biến xảy ra ở các giai đoạn tương tự nhau: NST đóng xoắn, trung thể tách làm đôi, thoi vô sắc được hình thành, màng nhân tiêu biến, NST tập trung và di chuyển về hai cực của tế bào, màng nhân tái lập, NST tháo xoắn, Tế bào chất phân chia

b Khác nhau:

- Xảy ra đối với TB sinh dưỡng và TB sinh

dục sơ khai

- Chỉ gồm 1 lần phân bào

- Không

- Tại kì giữa các NST kép tập trung thành 1

hàng trên mặt phẳng xích đạo

- Tại kì sau có sự phân cắt của các NST

- Xảy ra đối với các TB sinh dục ở thời kì chín

- Gồm 2 lần phân bào liên tiếp ( lần phân bào I là phân bào giảm phân, lần phân bào

II là phân bào nguyên phân )

- ở kì đầu I có sự bắt chéo giữa 2 crômatit khác nguồn gốc dẫn tới sự tiếp hợp, trao đổi chéo giữa các NST trong cặp tương đồng( khác nguồn gốc )

- Tại kì giữa I các NST kép tập trung thành

2 hàng trên mặt phẳng xích đạo

- Tại kì sau I diễn ra sự phân li của các

kép thành 2 NST đơn tại tâm động và các

NST đơn phân li về 2 cực của tế bào

- Kết thúc kì cuối tạo thành 2 TB con giống

nhau có bộ NST lưỡng bội đơn

- Không

- Kết quả: từ 1 TB mẹ tạo thành 2 TB con

giống nhau, có bộ NST lưỡng bội đơn

( giống như ở TB mẹ )

- Các TB con sinh ra sẽ phân hoá tạo thành

các loại TB sinh dưỡng khác nhau

NST ở trạng thái kép trong từng cặp tương đồng.( Không có sự phân cắt tâm động )

- Kết thúc kì cuối I tạo thành 2 TB con có

bộ NST đơn bội kép ( Đây là giai đoạn quan trọng, là cơ sở để tạo ra nhiều loại giao tử khác nhau )

- Các TB con sinh ra lại tiếp tục bước vào lần phân bào thứ 2

- Kết quả: từ 1 TB mẹ tạo thành 4 TB con

có bộ NST đơn bội đơn ( giảm đi 1 nửa so với TB mẹ )

- Các TB con sinh ra sẽ phân hoá tạo thành giao tử

2 ý nghĩa của nguyên phân và giảm phân:

- ý nghĩa của NP:

+ ổn định bộ NST đặc trưng của loài qua các thế hệ tế bào của cùng 1 cơ thể ( Với những loài sinh sản vô tính)

+ Là phương thức sinh sản của tế bào làm gia tăng số lượng, kích thước của tế bào, dẫn đến sự lớn lên của cơ thể Khi cơ thể đã ngừng lớn nguyên phân giúp tái tạo các phần cơ thể bị tổn thương, thay thế các tế bào già, tế bào chết…

- ý nghĩa của giảm phân:

+ Bộ NST trong giao tử giảm đi 1 nửa nhờ vậy khi qua quá trình thụ tinh bộ NST của loài được khôi phục

+ Trong giảm phân có xảy ra hiện tượng phân li độc lập, tổ hợp tự do của NST đã tạo nên nhiều loại giao tử khác nhau về nguồn gốc Đây là cơ sở tạo nên các biến dị tổ hợp tạo nên tính đa dạng của sinh giới

Câu 5: Tại sao những diễn biến của NST ở kì sau của giảm phân I ( kì sau I ) là cơ chế tạo nên sự khác nhau về nguồn gốc NST trong bộ đơn bội ở các TB con được tạo thành qua giảm phân?

Trả lời:

Trong TB NST xếp thành từng cặp Trong giảm phân:

- Vào kì trung gian I các cặp NST trở thành các cặp NST ở trạng thái kép Trong mỗi cặp luôn có một chiếc có nguồn gốc từ bố, 1 chiếc có nguồn gốc từ mẹ

- Đến kì giữa I các NST kép xếp thành 2 hàng trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào theo 1 cách ngẫu nhiên và mỗi cặp cùng nằm trên 1 sợi tơ vô sắc của thoi phân bào

- Vào kì sau I các NST kép trong cặp tương đồng phân li về 2 cực của TB ( không có

sự phân cắt tâm động ), chiếc có nguồn gốc từ bố đi về 1 cực và chiếc có nguồn gốc từ

mẹ di chuyển về cực còn lại của TB

- Kết thúc kì cuối I tạo thành các 2 TB con trong đó: 1 TB chứa NST có nguồn gốc từ

bố, 1 TB chứa NST có nguồn gốc từ mẹ trong cặp tương đồng

Như vậy, chính sự sắp xếp 1 cách ngẫu nhiên các NST ở kì giữa I và sự phân li không tách tâm động của các NST kép ở kì sau I là cơ chế tạo nên sự khác nhau về nguồn gốc NST trong bộ đơn bội ở các TB con được tạo thành qua giảm phân.

Câu 6: Trình bày vai trò của cặp NST thứ 23 trong việc xác định giới tính ở người?

Trả lời

- ở người cặp NST số 23 là cặp NST giới tính có vai trò xác định giới tính ở người, trong đó:

+ ở nam giới cặp này gồm 2 chiếc: 1 chiếc hình gậy, 1 chiếc hình móc và được kí hiệu là XY

+ ở nữ giới cặp NST này gồm 2 chiếc giống nhau và có hình gậy, được kí hiệu là XX

- NST giới tính mang các gen quy định các tính trạng liên quan và không liên quan tới giới tính

Câu 7: Trình bày cơ chế NST xác định giới tính ở người?

Trả lời

- Cơ chế NST xác định giới tính ở người được xác định bởi sự kết hợp 2 cơ chế là phân li của cặp NST giới tính trong GP và tổ hợp NST giới tính trong thụ tinh

+ ở nam giới khi giảm phân cho 2 loại tinh trùng mang X và mang Y với tỉ lệ ngang nhau; ở nữ giới khi giảm phân chỉ tạo ra 1 loại trứng mang X

+ Khi thụ tinh, nếu TB trứng gặp tinh trùng mang X thì hợp tử có cặp NST giới tính XX, phát triển thành con gái; nếu TB trứng gặp tinh trùng mang Y thì hợp tử có cặp NST giới tính XY, phát triển thành con trai

Viết sơ đồ về cơ chế hình thành giới tính ở người

Vì số lượng 2 loại tinh trùng mang X và mang Y chiếm tỉ lệ tương đương nên tỉ lệ con trai và con gái xấp xỉ bằng nhau

Câu 8: Cấu trúc của NST thường và NST giới tínhgiống và khác nhau ở những điểm nào?

Trả lời

a Giống nhau:

- Trong TB sinh dưỡng đều tồn tại thành từng cặp, mỗi cặp NST gồm 2 NST đơn thuộc 2 nguồn gốc Trong TB giao tử tồn tại thành từng chiếc

- Có kích thước và hình dạng đặc trưng cho mỗi loài

- Đều có khả năng bị đột biến làm thay đổi số lượng và cấu trúc NST.

b Khác nhau:

- Thường gồm nhiều cặp NST ( lớn hơn

1 cặp), luôn tồn tại thành từng cặp NST

tương đồng

- Gen trên NST thường tồn tại thành

từng cặp gen tương ứng

- Mang gen quy định các tính trạng

thường của cơ thể

- Chỉ có 1 cặp, có thể tồn tại thành cặp tương đồng hoặc không tương đồng tuỳ giới tính và tuỳ từng loài

- Gen trên NST giới tính XY tồn tại thành nhiều vùng

- Mang gen quy định tính trạng thường

và gen quy định tính trạng liên quan tới giới tính

Câu 9: Khái niệm về thụ tinh Giải thích ý nghĩa của giảm phân và thụ tinh

Trả lời

1 Khái niệm về thụ tinh

Thụ tinh là sự kết hợp giữa 1 giao tử đực ( tinh trùng )và 1 giao tử cái ( Trứng ) để tạo thành hợp tử

2 ý nghĩa của GP,TT:

+ Trong quá trình giảm phân đã tạo ra các giao tử trong đó bộ NST giảm đi 1 nửa nhờ vậy qua quá trình thụ tinh bộ NST của loài được khôi phục Vậy hai quá trình giảm phân và thụ tinh giúp ổn định bộ NST ( 2n) đặc trưng qua các thế hệ của loài

+ Trong giảm phân có xảy ra hiện tượng phân li độc lập, tổ hợp tự do của NST đã tạo nên nhiều loại giao tử khác nhau về nguồn gốc

+ Trong quá trình thụ tinh có sự kết hợp ngẫu nhiên của các loại giao tử đã tạo nên

vô số biến dị tổ hợp, từ đó tạo nên sự đa dạng, phong phú ở những loài sinh sản hữu tính

Câu 10: Giải thích các yếu tố ảnh hưởng tới sự phân hoá giới tính và nêu ứng dụng kiến thức về di truyền giới tính trong sản xuất?

Trả lời

1 Các yếu tố ảnh hưởng đến sự phân hoá giới tính:

- Nếu hoocmôn sinh dục tác động vào những giai đoạn sớm trong sự phát triển cá thể có thể làm biến đổi giới tính tuy cặp NST giới tính vẫn không đổi

VD: dùng metyl testostêrôn tác động vào cá vàng cái làm cá cái biến thành cá đực.

- Ngoài ra các yếu tố của môi trường như: nhiệt độ, cường độ ánh sáng, nồng độ cacbonic cũng ảnh hưởng đến sự phân hoá giới tính

VD: + ở một số loài rùa, nếu trứng được ủ ở nhiệt độ dưới 28 0 C sẽ nở thành con đực, còn ở nhiệt độ trên 32 0 C trứng nở thành con cái.

+ Thầu dầu được trồng trong ánh sáng cường độ yếu thì số hoa đực giảm.

2 ứng dụng kiến thức về di truyền giới tính trong sản xuất:

Nắm được cơ chế xác định giới tính và các yếu tố ảnh hưởng tơí sự phân hoá giới tính người ta có thể chủ động điều chỉnh tỉ lệ đực : cái ở vật nuôi cho phù hợp với mục đích sản xuất

VD: Tạo ra toàn tằm đực ( tằm đực cho nhiều tơ hơn tằm cái ), nhiều bê để nuôi lấy thịt , nhiều bê cái để nuôi lấy sữa.

PHẦN III: PHÂN TỬ ( ADN – ARN – PRÔTÊIN )

Câu 1: So sánh quá trình tổng hợp ADN và quá trình tổng hợp ARN?

Trả lời:

a Giống nhau:

- Đều được tổng hợp dựa trên khuôn mẫu của phân tử ADN dưới tác dụng của enzim

- Đều xảy ra chủ yếu trong nhân TB tại các NST ở kì TG lúc NST ở dạng sợi mảnh

- Đều có hiện tượng tách 2 mạch đơn ADN

- Đều diễn ra sự liên kết giữa các nu của môi trường nội bào với các nu trên mạch ADN theo NTBS

- Đều tổng hợp dựa trên khuôn mẫu là phân tử AND

b Khác nhau:

Quá trình tự nhân đôi ADN Quá trình tổng hợp ARN

- Xảy ra trên toàn bộ các gen của phân tử

ADN

- Xảy ra trên 1 đoạn của ADN tương ứng với 1 gen nào đó