ô hình tổ chức và hoạt động đoàn thanh niên trong đơn vị trại giam thanh xuân - cục v26

Chuyên đề tốt nghiệp GVHD: Lại Thu Hương Lời cảm ơn Tri thức của mỗi người chỉ là một hạt cát trong đại dương mênh mông, con người muốn có tri thức, kỹ năng thì phải “học - học nữa, học mãi”. Giáo dục phải thường xuyên, thiên tài phần lớn do rèn luyện mà nên. Vì vậy dù ở bất kỳ môi trường nào mỗi cá nhân phải không ngừng phấn đầu học tập rèn luyện. Sau hai năm học tập thời gian tuy không dài nhưng được sự dìu dắt quan tâm giúp đỡ của các Thầy cô giáo, của Đảng Uỷ, Ban giám đốc viện tôi đã được trang bị những kiến thức cơ bản về lý luận, kỹ năng và nghiệp vụ Đoàn – Hội - Đội để phục vụ cho công tác của mình. Thực hiện phương châm “ học đi đôi với hành, lý luận gắn liền với thực tiễn”. Nay tôi được Ban giám đốc Học viện giới thiệu về Cục V26 và được Ban Thanh niên V26 giới thiệu về Đoàn cơ sở Trại giam Thanh Xuân Cục V26 – Bộ Công an để thực tập viết chuyên đề tốt nghiệp từ ngày 28 tháng 6 năm 2008 đến ngày 29 tháng 9 năm 2008. Tôi đã đi sâu nghiên cứu khảo sát tình hình thực tế tại Đoàn cơ sở Thanh Xuân. Sau 3 tháng thực tập tôi đã hoàn thành chuyên đề tốt nghiệp của mình với đề tài: “ Mô hình tổ chức và hoạt động Đoàn Thanh niên trong đơn vị Trại giam Thanh Xuân - Cục V26”. Tôi xin chân thành cảm ơn Đảng uỷ, Ban lãnh đạo đơn vị, Ban Thanh niên Cục V26, Ban chấp hành Đoàn cơ sở cùng với các dồng chí đoàn viên Thanh niên đã quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho tôi hoàn thành tốt thời gian thực tập và viết chuyên đề tốt nghiệp. Xin chân thành cảm ơn Thường trực Đảng uỷ, Ban giám đốc Học viện, các thầy cô giáo đã quan tâm tạo điều kiện và cung cấp cho tôi kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ rất quan trọng phục vụ cho quá trình thực tập và viết chuyên đề tốt nghiệp. Đặc biệt tôi xin chân thành cảm ơn cô giáo Lại Thu Hương giảng viên khoa công tác Thanh niên đã trực tiếp hướng dẫn tôi hoàn thành chuyên đề này. Tuy nhiên với thời gian và kiến thức còn hạn chế sẽ không tránh khỏi những thiếu sót và tồn tại. Tôi rất mong được sự thông cảm và đóng góp ý kiến của thầy giáo, cô giáo và các đồng chí để tôi khắc phục những thiếu sót của mình. Xin chân thành cảm ơn! HỌC VIÊN Ngô Tiến Trung HVTH: Ngô Tiến Trung Líp K43A 1 Chuyên đề tốt nghiệp GVHD: Lại Thu Hương Phần mở đầu 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là tổ chức chính trị xã hội của Thanh niên Việt Nam do Đảng Cộng sản Việt Nam và chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập và rèn luyện. Đoàn bao gồm những Thanh niên tiên tiến tự nguyện phấn đấu vì mục tiêu lý tưởng của Đảng, và độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ, văn minh. Trải qua hơn 77 năm rèn luyện vào trưởng thành Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh ngày càng hoàn thiện sứ mệnh lịch sử cửa mình mà Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh giao phó. Với chức năng nhiệm vụ là trường học xã hội chủ nghĩa, giáo dục và rèn luyện Thanh niên một cách toàn diện, đào tạo Thanh niên thành lớp người kế tục trung thành sự nghiệp Cách mạng của toàn Đảng, toàn dân. Như trong di chúc lịch sử khi vĩnh biệt chúng ta Bác viết: “ Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và rất cần thiết”, “ Đoàn viên và Thanh niên ta nói chung là tốt, mọi việc đều hắng hái xung phong, không ngại khó khăn, có chí tiến thủ. Đảng cần phải chăm lo giáo dục, đào tạo đạo đức Cách mạng cho họ, đào tạo cho họ thành những người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng” vừa “chuyên”. Trong giai đoạn đất nước tiến hành công cuộc đổi mới Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá thì vai trò của Đoàn ngày càng được khẳng định. Đoàn đã thực sự trở thành lực lượng xung kích cách mạng của Đảng, là người bạn đồng hành tin cậy của Đoàn viên Thanh niên. Có được kết quả đó là do Đoàn viên đã làm tốt HVTH: Ngô Tiến Trung Líp K43A 2 Chuyên đề tốt nghiệp GVHD: Lại Thu Hương công tác thu hút vận động đoàn kết tập hợp Thanh niên thông qua việc xây dựng các mô hình tổ chức và hoạt động trong Thanh niên. Mác từng nói : “ Tương lai của giai cấp Công nhân và cả nhân loại hoàn toàn phụ thuộc vào việc giáo dục thế hệ trẻ đang lớn lên”. Chủ tịch Hồ Chí Minh cũng đã khẳng định “Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần lớn là do Thanh niên”. Con người là động lực quan trọng nhất của xã hội, “Muốn xây dựng Chủ nghĩa xã hội phải có con người xã hội chủ nghĩa, vì lợi Ých mười năm trồng cây, vì lợi Ých trăm năm phải trồng người”. Thấm nhuần tư tưởng đó Đoàn luôn chú trọng việc xây dựng các mô hình tổ chức và hoạt động nhằm thu hút tập hợp đoàn kết Thanh niên để làm tốt chức năng là trường học Xã hội chủ nghĩa của Thanh niên. Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong Cục V26 là một bộ phận của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. Đoàn Thanh niên Cục V26 ngày càng được củng cố và phát triển trên cơ sở hoàn thiện mô hình tốt chức mới. Tổ chức Đoàn được xây dựng vững mạnh chất lượng đoàn viên được nâng cao. Vai trò xung kích sáng tạo, tình nguyện của Đoàn viên Thanh niên được khơi dậy và phát huy mạnh mẽ trên mọi mặt công tác. Hoạt động của Đoàn tiếp tục được đổi mới phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ của công tác quản lý, giam giữ, giáo dục, cải tạo phạm nhân, trại viên học sinh từng bước đáp ứng nhu cầu lợi Ých của tuổi trẻ. Trong đó Đoàn cơ sở Thanh Xuân là một đầu mối của Đoàn Thanh niên Cục V26. Xuất phát từ những lý do trên, bằng kiến thức đã được trang bị tại trường. Tôi lựa chọn chuyên đề: “ Mô hình tổ chức và hoạt động Đoàn Thanh niên trong đơn vị Trại giam Thanh Xuân - Cục V26” làm chuyên đề tốt nghiệp cho chương trình Trung cấp lý luận chính trị và nghiệp vụ Đoàn - Hội - Đội. Qua vấn đề nghiên cứu tôi thấy đây không phải là vấn đề mới mà trước đó có nhiều chuyên đề, nhiều cuộc hội thảo và một số nghiên cứu có liên quan đến địa bàn đơn vị. Tuy nhiên các nghiên cứu của chuyên đề trên chưa đi sâu nghiên cứu phân tích các số liệu, các vấn đề theo các tiếp cận có hệ thống cho nên chuyên đề qua nghiên cứu sẽ làm sáng tỏ vấn đề trên. 2. MỤC ĐÍCH CỦA CHUYÊN ĐÊ Khảo sát nghiên cứu đánh giá thực trạng công tác tổ chức và hoạt động của Đoàn Thanh niên trong đơn vị Trại giam Thanh Xuân - Cục V26. Qua đó làm rõ nguyên nhân thực trạng từ đó rót ra bài học kinh nghiệm nhằm tìm ra các giải HVTH: Ngô Tiến Trung Líp K43A 3 Chuyên đề tốt nghiệp GVHD: Lại Thu Hương pháp, kiến nghị góp phần đổi mới mô hình tổ chức và nâng cao hiệu quả hoạt động của Đoàn trong đơn vị Trại giam Thanh Xuân. 3. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA CHUYÊN ĐỀ Mô hình tổ chức và hoạt động của Đoàn Thanh niên Trại giam Thanh Xuân - Cục V26. 4. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU CỦA CHUYÊN ĐỀ + Làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn về mô hình tổ chức và hoạt động của Đoàn Thanh niên. + Khảo sát thực trạng mô hình tổ chức và hoạt động của Đoàn tại đợn vị Trại giam Thanh Xuân. + Tìm hiểu nguyên nhân khách quan, chủ quan của thực trạng cũng như thuận lợi, khó khăn về mô hình tổ chức và hoạt động của Đoàn Thanh niên hiện nay tại đơn vị. + Đề xuất giảI pháp thích thực, kiến nghị cụ thể. 5. KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU Tổ chức cơ sở Đoàn, các chi Đoàn, đội ngũ cán bộ Đoàn, Đoàn viên Thanh niên trong đơn vị Trại giam Thanh Xuân. 6. PHẠM VI NGHIÊN CỨU + Không gian: Tại Trại giam Thanh Xuân. + Thời gian : Từ năm 2005 đến nay. 7. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU + Phương pháp nghiên cứu lý luận - Nghiên cứu Chủ nghĩa Mác – Lê Nin về công tác Thanh Niên - Nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác Thanh Niên - Nghiên cứu văn kiện của Đảng, Đoàn, Báo cáo tổng kết của Đoàn Cơ sở. + Phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Lấy ý kiến tham gia - Phương pháp quan sát, khảo sát thực tiễn - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm 8. DỰ KIẾN NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ Ngoài phần mở đầu và kết luận chuyên đề có cấu trúc làm 3 chương: Chương I : Cơ sở lý luận về mô hình tổ chức và hoạt động của Đoàn Thanh niên HVTH: Ngô Tiến Trung Líp K43A 4 Chuyên đề tốt nghiệp GVHD: Lại Thu Hương Chương II : Thực trạng mô hình tổ chức và hoạt động Đoàn Thanh niên đơn vị Trại giam Thanh Xuân - Cục V26 Chương III : GiảI pháp, kiến nghị, đề xuất nằm đổi mới mô hình tổ chức, nâng cao hiệu quả hoạt động của Đoàn Thanh niên Trại giam Thanh Xuân - Cục V26 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ MÔ HÌNH TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA ĐOÀN THANH NIÊN 1.1 CÁC KHÁI NIỆN CƠ BẢN 1.1.1 Khái niệm: Mô hình Theo từ điển tiếng việt, mô hình (theo nghĩa hep) là khái niệm dùng để chỉ hình mẫu thu nhỏ của một vật thể lớn. Theo Bách khoa toàn thư (theo nghĩa rộng), mô hình là sự điển hình hoá những mối liên hệ, những đặc trưng quan trọng nhất mang tính chất của các sự việc hiện tượng của các quá trình diễn ra trong tự nhiên và trong đời sống xã hội. 1.1.2 Khái niệm mô hình tổ chức của Đoàn * Mô hình tổ chức của Đoàn trong Công an Nhân dân Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong Công an Nhân dân là một bộ phận của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh vì vậy tổ chức của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong Công an Nhân dân tổ chức theo như điều lệ Đoàn quy định. Hình thức tổ chức cơ sở Đoàn trong Công An Nhân dân gồm +Đoàn cơ sở (Đoàn cơ sở, chi đoàn) +Chi Đoàn cơ sở Theo quy định của Điều lệ Đoàn, tổ chức cơ sở Đoàn trong Công An Nhân Dân có thêm nhiệm vụ sau: - Chủ động quan hệ với tổ chức Đoàn địa phương nơi đơn vị đóng quân, tổ chức các hoạt động phối hợp góp phần thực hiện nhiệm vụ kinh tế – HVTH: Ngô Tiến Trung Líp K43A 5 Chuyên đề tốt nghiệp GVHD: Lại Thu Hương xã hội, tổ chức phong trào tuổi trẻ xung kích bảo vệ an ninh tổ quốc và chăm sóc giáo dục thiếu niên nhi đồng. - Do đặc thù của tính chất cơ sở Đoàn trong Công An Nhân Dân nên quyền hạn giải quyết công việc cụ thể của Ban Chấp Hành Đoàn nh sau:  Đối với Ban Chấp Hành cơ sở:  Quyết định thành lập, giải thể chi đoàn, liên đoàn (nếu có) trực thuộc.  Chuẩn y kết nạp đoàn viên.  Công nhận Ban Chấp Hành chi đoàn (liên chi đoàn) trực thuộc: rút tên hoặc chị thị bổ xung Ban Chấp Hành chi đoàn (liên chi đoàn).  Quyết định biểu dương đề nghị khen thưởng cho cán bộ đoàn viên thanh niên và chi đoàn (liên chi đoàn) trực thuộc. Đoàn cơ sở có từ 500 đoàn viên trở lên được quy định tặng giấy khen của Ban Chấp Hành Đoàn.  Giới thiệu đoàn viên ưu tú đủ tiêu chuẩn kết nạp Đảng cho chi bé cho 1 Đảng viên chính thức.  Giới thiệu sinh hoạt Đoàn cho đoàn viên.  Quyết định thi hành kỷ luật đối đến khai trừ đối với Đoàn viên, cách chức đối với uỷ viên Ban Chấp Hành chi đoàn (liên chi đoàn) trực thuộc, khiểm trách cảnh cáo đối với uỷ viên Ban Chấp Hành Đoàn cơ sở, với cấp bộ Đoàn hoặc đối với chi đoàn (liên chi đoàn) trực thuộc.  Quyết định kết nạp đoàn viên danh dù theo quy định của điều lệ Đoàn và xoá tên trong danh sách đoàn viên đối với những trường hợp đoàn viên vi phạm điều lệ Đoàn.  Đối với Ban Chấp Hành chi đoàn  Xét kết nạp đoàn viên mới, nhận xét và đề nghị giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng kết nạp.  Biểu dương và xét đề nghị khen thưởng cho đoàn viên HVTH: Ngô Tiến Trung Líp K43A 6 Chuyờn tt nghip GVHD: Li Thu Hng Xột v ngh Ban Chp Hnh c s thi hnh k lut i vi on viờn vi phm. 1.1.3 Khỏi nim mụ hỡnh hot ng ca on: Mụ hỡnh hot ng ca on Thanh niờn l s in hỡnh hoỏ, l hỡnh mụ phng hot ng no ú trong mi phng thc hot ng ca t chc on. VD: Mụ hỡnh hot ng ca on Thanh niờn trong Cụng An Nhõn Dõn l s c th hoỏ cỏc ni dung chng trỡnh hnh ng cỏch mng trong lc lng Cụng An Nhõn Dõn. 1.2 QUAN IM CA CH NGHA MC - LấNIN V Mễ HèNH T CHC V HOT NG CA ON THANH NIấN. Trong tin trỡnh phỏt trin ca lch s nhõn loi, vn Thanh niờn luụn c tt c cỏc quc gia, cỏc dõn tc coi l mt vn cú tm quan trng c bit. Trong kho tng tri thc ca loi ngi ó lu gi li nhng t tng, quan HVTH: Ngụ Tin Trung Lớp K43A Mô hình hoạt động Đoàn Thanh niên Diễn đàn Tập huấn Sân khuấu hoá Tuyên truyền Hội thi, hội trại 7 Chuyên đề tốt nghiệp GVHD: Lại Thu Hương điểm, các công trình nghiên cứu của các nhà khoa học, nhà sư phạm, các danh nhân văn hoá thế giới về Thanh niên. Trong kho tàng tri thức đó: Học thuyết Mác - Lênin với bản chất cách mạng và khoa học đã có những quan điểm lý luận về nhiều vấn đề của Thanh niên. Đặc biệt là vấn đề giáo dục cho Thanh niên, hướng Thanh niên vào các chương trình hành động các mạng. C.Mac đã gọi thanh niên là “cội nguồn sự sống của dân tộc” và giai cấp công nhân là “bộ xương của mỗi cơ thể dân tộc” Mac cho rằng “cần phải giải thoát cho thanh niên, thiếu niên khởi sự tác động có tính chất phá hoại của hệ thống hiện đại”. Đối víi Ăngghen ông đã đề xuất tư tưởng: “Thanh niên không thể đứng ngoài chính trị. Chính hiện thực của cuộc sống đã đang và sẽ cuốn hút tuổi trẻ vào đời sống chính trị”. Ăngghen nhấn mạnh “Thanh niên không bao giờ thoả mãn với lý tưởng trước đây, họ muốn được tự do hơn trong hành động, họ khao khát lập chiến công và vì sự đổi mới, họ sẵn sàng hiến dâng cả máu của cuộc đời mình, Thanh niên sẽ có đủ sức lực và tài năng để giải quyết những mâu thuẫn đang sinh sôi trong đời sống của đất nước”. Vào năm 1853 khi Đảng của Mác đã khẳng định được vị trí của mình trên vũ đài lịch sử trong cuộc đấu tranh quyết liệt chống lại những đạo luật của BitMắc. Ăngghen viết: “Chính thế hệ trẻ là nguồn bổ sung dồi dào nhất cho Đảng”. Ông khẳng định: “là người cộng sản tức là phải biết tổ chức và đoàn kết toàn thể thế hệ thanh niên” để cuốn hút thanh niên vào đời sống chính trị. Từ những luận điểm trên của Các Mác, Ăngghen và Lênin đã phát triển một cách sáng tạo trong điều kiện lịch sử mới ông coi “ Thanh niên là nguồn sinh lực chiến đấu của các mạng” ông đã luận giải những nguyên nhân làm xuất hiện những phong trào Thanh niên, phát hiện ra ra những đặc điểm của nó và phát hiện mối quan hệ, sự tác động qua lại giữa các tổ chức Thanh niên với Đảng Cộng sản. HVTH: Ngô Tiến Trung Líp K43A 8 Chuyên đề tốt nghiệp GVHD: Lại Thu Hương Đánh giá cao tiềm năng sáng tạo của tuổi trẻ vào cuối thế kỷ XIX ông viết: “Người ta quan sát thấy trong Thanh niên một khát vọng nồng cháy không gì kìm hãm được tới lý tưởng của dân chủ và chủ nghĩa xã hội”, “Thanh niên sớm muộn sẽ đến với chủ nghĩa xã hội…nhưng bằng những cách thức, con đường khác với cha anh họ”. Vấn đề mà Mác Ăngghen và Lênin quan tâm nhiều nhất chính là giáo dục cho Thanh niên, mà muốn giáo dục có hiệu quả cho Thanh niên thì phải đoàn kết tập hợp, thu hút họ vào trong tổ chức của chính họ đó là : Tổ chức Đoàn Thanh niên. Lênin đã khuyên “Thanh niên phải học chủ nghĩa cộng sản trong một trường học riêng của mình” mà trường học đó không đâu khác là trường học chủ nghĩa xã hội của Đoàn Thanh niên. Mác Ăngghen và Lênin luôn nhắc nhở những người Cộng sản cần đòi hỏi ở Thanh niên nhiều hơn nữa, cần phải phê phán có nguyên tắc những khuyết điểm của họ, cần phải giáo dục tinh thần trách nhiệm cao và nghĩa vụ của họ với Cách mạng ngay từ thủa thiếu thời …và không bao giờ được nịnh hót Thanh niên”. Nguyên tắc giáo dục thế hệ trẻ là gắn lý luận với thực tiễn, học phải đi đôi với hành. Với ý nghĩ đó cấn phải xây dựng nhiều mô hình hoạt động cho Thanh niên để giúp họ thể nghiệm lý luận và trong thực tiễn. Những di sản tư tương của Mac Ăngghen và Lênin là hết sức quý giá. Sang thế hệ trẻ Việt Nam chóng ta không nên xem đó là một tín điều hoặc những đơn thuốc vạn năng. Điều quan trọng là phảI thấm nhuần tư tưởng đó. Vận dụng một các thông minh sáng tạo vào hoàn cảnh cụ thể của nước nhà. Chủ nghĩa Mác Lênin là kim chỉ nam, ngọn đuốc soi đường, là vũ khí tin cậy đối với những ai thật sự nắm vững và biết vận dụng sáng tạo nó vào cuộc sống. 1.3 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA ĐOÀN THANH NIÊN HVTH: Ngô Tiến Trung Líp K43A 9 Chuyên đề tốt nghiệp GVHD: Lại Thu Hương Hồ Chí Minh là lãnh tụ thiên tài của Đảng ta, dân tộc ta. Người là nhà tư tưởng vĩ đại, Người đã tiếp thu tinh hoa về tư tưởng của nhân loại trên nền tảng của Chủ nghĩa Mác- Lênin và những yếu tố truyền thống của dân tộc. Trong quá trình lãnh đạo Cách mạng Việt Nam, Đảng Cộng sản Việt Nam và chủ tịch Hồ Chí Minh rất quan tâm đến công tác Thanh niên, coi nhiệm vụ “bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và rất cần thiết”, “Đoàn viên Thanh niên của chúng ta nói chung là tốt mọi việc đều hăng hái xung phong, không ngại khó khăn có trí tiến thủ. Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức Cách mạng cho họ, đào tạo họ thành những người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng” vừa “chuyên”. Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn coi Thanh niên là “động lực chủ yếu của Cách mạng” là “người xung phong trong lĩnh vực kinh tế, văn hoá”, là “người tiếp sức Cách mạng cho thế hệ Thanh niên đồng thời là người phụ trách thế hệ Thanh niên tương lai”. Người khẳng định “dưới sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng Cộng sản, chắc chắn Thanh niên sẽ hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ rất vẻ vang của đạo quân tiên phong trong sự nghiệp xây dựng đất nước Việt Nam hoà bình, thống nhất, độc lập, dân chủ và giàu mạnh”. Bác đã tiên đoán con đường dẫn đến thắng lợi của Cách mạng Việt Nam: “với một thế hệ Thanh niên hăng hái, kiên cường chúng ta nhất định thành công trong sự nghiệp giải phóng đất nước”. Gắn Thanh niên với văn minh của dân tộc trong nhiều bài nói và viết của mình chủ tịch Hồ Chí Minh đã luận giải một cách giản dị và thuyết phục rằng “Thanh niên là người chủ tương lai của nước nhà. Nước nhà thịnh hày suy yếu hay mạnh một phần là do Thanh niên”, “Non sông Việt Nam có vẻ vang hay không, dân tộc Việt Nam có vẻ vang, sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không … một phần lớn là nhờ vào công học tập của các cháu” Thanh niên muốn làm chủ tương lai xứng đáng với những gì mà Bác Hồ tin yêu gửi trọn cho thế hệ trẻ thì ngay bây giờ phải rèn luyện tinh thần và lực lượng của HVTH: Ngô Tiến Trung Líp K43A 10 [...]... là một điểm sáng trong toàn lực lượng Cảnh sát trại giam 2.2 THỰC TRẠNG MÔ HÌNH TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG ĐOÀN THANH NIÊN TRONG ĐƠN VỊ TRẠI GIAM THANH XUÂN - CỤC V26 - BỘ CÔNG AN Trong nhưng năm qua Đoàn cơ sở luôn coi trọng công tác giáo dục là một trong những nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu trong công tác xây dựng tổ chức Đoàn Đoàn đã chủ động trong công tác giáo dục chính trị tư tưởng thông qua việc tiếp... dung và hình thức phong phú đa dạng để thu hút tập hợp đoàn kết Thanh niên nhằm giáo dục Thanh niên một cách toàn diện để đáp ứng với yêu cầu của xã hội hiện nay 3.2 CÁC GIẢI PHÁP NHẰM ĐỔI MỚI MÔ HÌNH TỔ CHỨC VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA ĐOÀN THANH NIÊN TRONG ĐƠN VỊ TRẠI GIAM THANH XUÂN - CỤC V26 - BỘ CÔNG AN 3.2.1 Các giải pháp nhằm đổi mới mô hình tổ chức Đoàn cơ sở trong đơn vị trại giam Thanh. .. HOẠT ĐỘNG ĐOÀN THANH NIÊN TRONG ĐƠN VỊ TRẠI GIAM THANH XUÂN CỤC V26 2.1 MỘT SỐ NÉT KHÁI QUÁT VỀ TÌNH HÌNH, ĐẶC DIỂM KINH TẾ XÃ HỘI VÀ CÔNG TÁC ĐOÀN TRONG ĐƠN VỊ TRẠI GIAM THANH XUÂN CỤC V26 Trại giam Thanh Xuân nguyên là Trường Phổ thông Công nông nghiệp Thanh Xuân, được thành lập ngày 24/8/1973 Ngày 25/8/1983 Bộ trưởng Bộ Nội vụ (nay là Bộ Công an) ra Quyết định chuyển Trường Phổ thông Công nông nghiệp... niên trong tình hình mới - Nghị quyết của Đảng uỷ Trại giam Thanh Xuân 3.1.2 Căn cứ vào thực trạng mô hình tổ chức và hoạt động của Đoàn trong đơn vị Trại giam Thanh Xuân - Cục V26 - Bộ Công An 3.1.3 Căn cứ vào yêu cầu của việc nâng cao chất lượng tổ chức Đoàn hiện nay Hiện nay trước tình hình thế giới đang có nhiều diễn biến phức tạp Đất nước đang trong tiến trình hội nhập và từng bước khẳng định vị. .. chí trong BCH đoàn cơ sở phải có một đồng chí làm cán bộ đoàn chuyên trách ( 01 đồng chí bí thư hoặc 01 đồng chí phó bí thư) - Tổ chức các cuộc thi hội thi để kiểm tra trình độ cán bộ đoàn làm căn cứ cho việc đánh giá, đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng cán bộ đoàn 3.2.2 Các giải pháp nằm đổi mới mô hình hoạt động của Đoàn Thanh niên trong đơn vị Trại giam Thanh Xuân - Cục V26 Đoàn cơ sở đơn vị Trại giam Thanh. .. hiệu Đơn vị anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân trong thời kỳ đổi mới Trong những năm qua, đơn vị Trại giam Thanh Xuân luôn là lá cờ đầu trong phong trào thể dục - thể thao của Cục V26, đã có nhiều tập thể và cá nhân đạt thành tích xuất sắc tại các giải thi đấu do Bộ Công an và Cục V26 tổ chức Cán bộ chiễn sỹ đơn vị Trại giam Thanh Xuân với khẩu hiệu “Khoẻ để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc” sẽ không ngừng... 6 điều dạy của Bác Hồ đối với Công an Nhân dân đặc biệt là công tác thực hiện phong trào hành động cách mạng chính trị của đợn vị Chính vì vậy để nâng cao hiệu quả hoạt động của Đoàn trong đơn vị Trại giam Thanh Xuân - Cục V26 - Bộ công an thì ngoài việc Đoàn tổ chức sinh động sáng tạo, các hoạt động nhằm giúp đoàn viên Thanh niên trong đơn vị vừa tham gia mạnh mẽ các phong trào vừa hoàn thành tốt mọi... mọi thành quản trong công tác xây dựng Đoàn và phong trào Thanh niên của đơn vị trong suốt chặng đường 35 năm xây dựng và trưởng thành của Đoàn cơ sở Trại giam Thanh Xuân Để nâng cao chất lượng công tác Đoàn và phong trào Thanh niên Đoàn đã chú trọng đến việc nâng cao chất lượng các hoạt động Đoàn mà trọng tâm là đổi mới nội dung hình thức tổ chức bằng việc duy trì, phát huy tính sáng tạo và tinh thần... của đơn vị, tin tưởng và giao nhiệm vụ để đoàn viên khẳng định và trưởng thành + Công tác Đoàn và phong trào Thanh niên luôn được đổi mới phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ công tác Trại giam trong tình hình mới, công tác giáo dục của Đoàn được coi trọng; tổ chức Đoàn không gừng được củng cố, kiện toàn về tổ chức, nội bộ đoàn kết thống nhất từ ý trÝ đến hành động + Đội ngũ cán bộ Đoàn có sự có gắng, năng động, ... nhiệm trong hoạt động, coi trọng công tác xây dựng, đào tạo quy hoạch đội ngũ cán bộ Đoàn đảm bảo số lượng và chất lượng Tổ chức quán triệt và đưa các Nghị quyết của cấp trên vào công tác và hoạt động thực tiễn của Thanh niên, duy trì và đôn đốc công tác kiểm tra thi đua khen thưởng và kỷ luật của Đoàn theo điều lệ Đoàn Trải qua bao thăng trầm trong quá trình xây dựng và phát triển của đơn vị, Đoàn . MÔ HÌNH TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG ĐOÀN THANH NIÊN TRONG ĐƠN VỊ TRẠI GIAM THANH XUÂN - CỤC V26 2.1 MỘT SỐ NÉT KHÁI QUÁT VỀ TÌNH HÌNH, ĐẶC DIỂM KINH TẾ XÃ HỘI VÀ CÔNG TÁC ĐOÀN TRONG ĐƠN VỊ TRẠI GIAM. sáng trong toàn lực lượng Cảnh sát trại giam. 2.2 THỰC TRẠNG MÔ HÌNH TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG ĐOÀN THANH NIÊN TRONG ĐƠN VỊ TRẠI GIAM THANH XUÂN - CỤC V26 - BỘ CÔNG AN Trong nhưng năm qua Đoàn. ĐỀ Mô hình tổ chức và hoạt động của Đoàn Thanh niên Trại giam Thanh Xuân - Cục V26. 4. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU CỦA CHUYÊN ĐỀ + Làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn về mô hình tổ chức và hoạt động