HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN QUY CHẾ ĐỐI VỚI CHƯƠNG TRÌNH BDTX GIÁO VIÊN MẦM NON, PHỔ THÔNG, GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PLEIKUMỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỔ CHỨC, TRIỂN KHAI BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN CÁC CẤP HỌC, BẬC HỌC CỦA GIA LAI Pleiku, ngày 09 tháng 04 năm 2013... XÂY DỰN

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN QUY CHẾ ĐỐI VỚI CHƯƠNG TRÌNH BDTX GIÁO

VIÊN MẦM NON, PHỔ THÔNG, GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN QUY CHẾ ĐỐI VỚI CHƯƠNG TRÌNH BDTX GIÁO

VIÊN MẦM NON, PHỔ THÔNG, GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN

Pleiku, ngày 09 tháng 4 năm 2013

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PLEIKU

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG

VỀ TỔ CHỨC, TRIỂN KHAI BỒI DƯỠNG THƯỜNG

XUYÊN GIÁO VIÊN CÁC CẤP HỌC, BẬC HỌC

CỦA GIA LAI

Pleiku, ngày 09 tháng 04 năm 2013

Những từ viết tắt

NHỮNG CĂN CỨ CƠ SỞ

BDTX

1 Thông tư số 26/2012/QĐ-BGDĐT ngày 10 tháng 7

năm 2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm

non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;

2 Hướng dẫn của Bộ tại Công văn số

8390/BGDĐT-GDTX ngày 06/12/2012 V/v: Hướng dẫn các Trung tâm GDTX tổ chức bồi dưỡng thường xuyên cho

giáo viên MN, PT và GDTX theo chương trình BDTX

3 Khung chương trình BDTX các cấp học, bậc hoc

QUY CHẾ BDTX GIÁO VIÊN

MN, PT VÀ GDTX

NỘI DUNG

THÔNG TƯ 26/2012/TT-BGDĐT NGÀY 10/7/2012 CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên

ngày 27 tháng 8 năm 2012 Những quy

định trước đây trái với Thông tư này bị bãi

bỏ Văn bản này thay thế Quyết định số

03/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 15/02/2005

của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT

CHƯƠNG I:

Những quy định chung ( 03 Điều)

CHƯƠNG II:

Tổ chức BDTX ( 08 Điều)

CHƯƠNG III: Đánh giá và Công nhận kết quả BDTX ( 04 Điều)

Chương I:

NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG

CÁN BỘ QLGD (cấp trưởng)?

• CBQL tham gia BDTX để đạt tiêu chí chuyên môn

trong việc đánh giá “Chuẩn cấp trưởng”

• Chuẩn Hiệu trưởng trường mầm non (Thông tư số

17/2011/TT-BGDĐT ngày 14/4/2011),

• Chuẩn Hiệu trưởng trường tiểu học (Thông tư số

14/2011/TT-BGDĐT ngày 8/4/2011),

• Chuẩn Hiệu trưởng trường THCS, THPT và trường

phổ thông có nhiều cấp học (Thông tư số

29/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009)

• Chuẩn Giám đốc trung tâm GDTX (Thông tư số

42/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010)

Cấp Phó thì sao?

• Thực hiện theo công văn số:

630/BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 16/02/2012 V/v: Hướng dẫn đánh giá, xếp loại Phó Hiệu trưởng các trường mầm non, phổ thông và Phó Giám đốc TT GDTX.

• Việc thực hiện đánh giá cấp phó do cấp

trưởng chủ trì thực hiện hàng năm.

• ND tiêu chí đánh giá theo Tiêu chuẩn Bộ đã

quy định cho cấp trưởng tương ứng.

Chương II:

TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN

Chương II (tt):

TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN

Điều 13 Phương thức đánh giá kết quả BDTX

(Giám đốc sở GDĐT lựa chọn hình thức đánh giá được quy định tại điểm a, điểm b khoản 1,… chỉ đạo

Điều 14 Xếp loại kết quả BDTX

(Kết quả đánh giá BDTX được lưu vào hồ sơ của GV, là căn cứ để đánh giá, xếp loại GV, xét thi đua, để thực hiện chế độ, chính sách, sử dụng giáo viên… )

Điều 15 Công nhận và cấp giấy chứng nhận kết quả BDTX

(Sở cấp giấy CN cho GV THPT và GDTX; Phòng cấp Cho GV MN, Tiểu học và THCS)

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BDTX TẬP TRUNG

• ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN MN, TH, THCS

PHÒNG GD-ĐT phối hợp

với TT.GDTX cấp huyện

Với Trường CĐSP

Tổ chức BDTX Tập trung

Kiểm tra đánh giá ND2

Đề xuất ND2 theo định hướng

Của Sở GD-ĐT Trường CĐSP biên soạn tài liệu

ND2 theo phê duyệt của Sở

Chương IV:

NHIỆM VỤ

VÀ

QUYỀN CỦA GIÁO VIÊN

CHƯƠNG TRÌNH BDTX GIÁO VIÊN

MN, PT VÀ GDTX

TỔNG QUAN

KHUNG CHƯƠNG TRÌNH

BDTX

1 CHƯƠNG TRÌNH BDTX giáo viên Mầm non Ban hành kèm theo

Thông tư số 36 /2011/TT- BGDĐT ngày 17 / 8/ 2011 của Bộ trưởng

Bộ Giáo dục và Đào tạo.

2 CHƯƠNG TRÌNH BDTX giáo viên Tiểu học Ban hành kèm theo

Thông tư số 32 /2011/TT- BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

3 CHƯƠNG TRÌNH BDTX giáo viên THCS Ban hành kèm theo Thông

tư số 31/2011/TT- BGDĐT ngày 08/ 8 /2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

4 CHƯƠNG TRÌNH BDTX giáo viên THPT Ban hành kèm theo Thông

tư số 30/2011/TT- BGDĐT ngày 08/8/ 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

5 CHƯƠNG TRÌNH BDTX giáo viên GDTX Ban hành kèm theo Thông

tư số 33/2011/TT- BGDĐT ngày 08/ 8 / 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH BDTX BẬC HỌC MẦM NON

NỘI DUNG BỒI DƯỠNG TỰ CHỌN

KHI THỰC HIỆN QUY CHẾ BDTX GIÁO VIÊN

MN, PT VÀ GDTX

MỘT SỐ CHÚ Ý !

NỘI DUNG BDTX

• Chú ý mỗi giáo viên MN, TH, THCS phải đảm bảo thời

lượng BDTX là 120 tiết/năm học. Đây là quy định bắt buộc, nếu không đủ thời lượng này thì GV chưa được công nhận hoàn thành chương trình BDTX trong năm học

• Thời lượng đó được xác định cho mỗi nội dung bồi dưỡng như

sau:

+ ND 1: Là nội dung đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học

theo từng cấp học: MN, TH, THCS, THPT, GDTX, thời lượng khoảng 30 tiết.

+ ND 2: Là nội dung đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển

giáo dục địa phương theo năm học và nội dung bồi dưỡng do các dự án thực hiện, thời lượng khoảng 30 tiết

+ ND 3: Nội dung đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục

của GV, thời lượng khoảng 60 tiết.

Thời lượng của mỗi nội dung có thể thay đổi để phù hợp với

yêu cầu, nhiệm vụ từng năm học.

HÌNH THỨC VÀ TÀI LIỆU

• Hình thức BDTX:

Được quy định ở Điều 5, bao gồm 3 hình thức BDTX (tự học, tập

trung, học tập từ xa) Tuy nhiên, để thực hiện tốt, có kết quả, các hình thức BDTX cần được nhấn mạnh ở các cụm từ như sau:

Tự giác và nghiêm túc - Khoa học và phù hợp - Linh hoạt,

thiết thực và hiệu quả

• Tài liệu BDTX:

Được quy định tại Điều 6 Để bảo đảm tài liệu cho nội dung bồi

dưỡng 2 cho GV ở mỗi cấp học, cần chú ý các khâu: Lựa chọn nội dung, người viết, thẩm định, tiến độ biên soạn, hướng dẫn

sử dụng

Tài liệu BDTX (cả 3 ND) cần được cung cấp đủ, kịp thời cho giáo

viên theo hình thức tủ sách dùng chung của nhà trường hoặc cấp phát cho từng giáo viên.

KẾ HOẠCH BDTX

1 Đây là khâu quan trọng nhất đối với mỗi GV, trường

học, Phòng, Sở GD&ĐT

2 Kế hoạch được xây dựng cho từng năm học

3 Sở, Phòng hướng dẫn, kiểm tra việc xây dựng kế

hoạch, tổ chức thực hiện kế hoạch của GV, trường học Quy định cụ thể thời gian xây dựng kế hoạch

và báo cáo kế hoạch

4 Trong KH của GV, cần phải có mục đăng ký các mô

đun bồi dưỡng tự chọn trong năm; KH của trường, Phòng, Trung tâm phải có tổng hợp đăng ký các mô đun bồi dưỡng tự chọn của GV

5 Phải thực hiện việc báo cáo kế hoạch BDTX hằng

năm theo quy định

XD ĐỘI NGŨ BÁO CÁO VIÊN

Thực hiện theo Điều 9, tuy nhiên cần chú ý:

- Năng lực, trình độ đào tạo, nghiệp vụ sư phạm, cơ cấu theo môn học, cấp học,

độ tuổi, sức khỏe, số lượng

- Sau khi lựa chọn được báo cáo viên, Sở, Phòng ra quyết định phê duyệt.

- Báo cáo viên cần được tập huấn phương pháp tập huấn cho GV ở địa phương

theo đúng đặc thù của từng cấp học.

- Báo cáo viên cần được tham gia vào kiểm tra, đánh giá việc thực hiện BDTX

và đánh giá kết quả BDTX của GV.

- Báo cáo viên cần được cung cấp và cập nhật những thay đổi, những vấn đề

mới về thực hiện nhiệm vụ năm học, nhiệm vụ chuyên môn hay tổ chức giáo dục của trường học.

- Báo cáo viên cần giữ ổn định lâu dài Tuy nhiên, cần bổ sung thay thế những

báo cáo viên không đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ.

- Được tạo điều kiện thuận lợi để thực hiện nhiệm vụ báo cáo viên, đồng thời

được hưởng các chế độ, chính sách theo quy định Được động viên, khen thưởng kịp thời.

TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH VÀ ĐÁNH GIÁ

CÔNG NHẬN

1 Triển khai kế hoạch BDTX ( Điều 11)

Yêu cầu của việc triển khai là tránh hình thức, chung chung

Đối với các trường, hiệu trưởng phải giám sát, đôn đốc, nhắc nhở quá trình thực hiện kế hoạch của từng GV; đồng thời đảm bảo các điều kiện trong khả năng của nhà trường để giáo viên thực hiện kế hoạch BDTX

Phòng, Sở giám sát các cơ sở trực thuộc

2 Đánh giá và công nhận kết quả BDTX (theo Điều 12,

13, 14, 15)

Lưu ý: việc đánh giá và công nhận kết quả BDTX phải bảo

đảm chính xác, khách quan, công bằng và công khai,

có tác dụng động viên, khuyến khích giáo viên tích cực,

tự học, tự bồi dưỡng

TỔ CHỨC TRIỂN KHAI QUY CHẾ

1 Sở triển khai tới Phòng GD&ĐT  trường MN, TH, THCS

Trường triển khai tới GV.

(Các đồng chí dự Hội nghị hôm nay có trách nhiệm làm nòng cốt)

2 Sở, Phòng GDĐT: Chỉ đạo, quản lý chặt chẽ công tác BDTX

của từng trường, từng giáo viên Tiến hành thanh tra, kiểm tra định kỳ, đột xuất công tác BDTX và cấp chứng chỉ.

3 Sở GDĐT: Lựa chọn các cơ sở giáo dục (TTGDTX, trường sư

phạm ) để thực hiện nhiệm vụ BDTX theo hình thức bồi dưỡng tập trung.

4 Sở, Phòng GDĐT: Tham mưu với UBND tỉnh/thành phố bố trí

kinh phí BDTX giáo viên hàng năm.

5 Kết thúc năm học tổ chức hội nghị sơ kết, tổng kết công tác

BDTX của năm và triển khai kế hoạch BDTX của năm học tiếp theo.

KHUNG THỜI GIAN THỰC HIỆN

Nội dung công việc

Thời gian tính theo năm học và thời gian nghỉ hè

4 Kiểm tra, giám sát

5 Nghiệm thu, đánh giá kết

Yêu cầu sau Hội nghị tập huấn

• Hiệu trưởng các đơn vị tổ chức triển khai Quy chế, Chương trình BDTX và tài liệu đến từng cán bộ, giáo viên; Báo cáo về

PGDĐT chậm nhất vào cuối tháng 4/2013.

• Xây dựng đội ngũ báo cáo viên, XD kế

hoạch BDTX cho năm học 2013-2014

ngay từ bây giờ!

• Hàng năm chuẩn bị nguồn kinh phí, phối hợp với TT.GDTX, trường sư phạm,…

thực hiện BDTX theo hình thức tập trung (Nội dung BD2) – Theo chế độ hiện hành.

Mọi thông tin cần thiết để hỗ trợ về

Trân trọng cảm ơn quý thầy, cô giáo

đã lắng nghe !