Hướng dẫn thí nghiệm thực hành vật lý đại cương I

MỤC LỤC MỤC LỤC 1 LỜI NÓI ĐẦU 4 LÝ THUYẾT CƠ BẢN VỀ PHÉP ĐO VÀ SAI SỐ 6 Bài 1. SƠ LƯỢC VỀ LÝ THUYẾT PHÉP ĐO VÀ SAI SỐ 6 I.ĐỊNH NGHĨA PHÉP ĐO VÀ SAI SỐ 6 1.Định nghĩa phép đo 6 2.Định nghĩa sai số 6 II.MỘT SỐ KHÁI NIỆM 6 III.PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH SAI SỐ CỦA PHÉP ĐO TRỰC TIẾP 7 IV.PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH SAI SỐ CỦA PHÉP ĐO GIÁN TIẾP 7 V.MỘT SỐ CHÚ Ý KHI TÍNH TOÁN BẰNG SỐ 8 VI.CÁCH VIẾT KẾT QUẢ 9 1.Định nghĩa chữ số có nghĩa 9 2.Quy tắc làm tròn số và cách viết kết quả 9 Bài 2. QUY TRÌNH LÀM MỘT BÀI THỰC HÀNH VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG 10 I.NHỮNG CÔNG VIỆC CẦN THỰC HIỆN TRƯỚC KHI VÀO PHÒNG THÍ NGHIỆM 10 II.CÔNG VIỆC THỰC HIỆN TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM 10 III.NHỮNG CÔNG VIỆC CẦN LÀM SAU BUỔI THỰC HÀNH 10 IV.MẪU BÁO CÁO THÍ NGHIỆM 11 CƠ HỌC 12 Bài 1. PHÉP ĐO ĐỘ DÀI. THƯỚC KẸP, PANME 12 I.MỤC ĐÍCH 12 II.TÓM TẮT LÍ THUYẾT 12 1.Thước kẹp có du xích 12 2.Panme 13 3.Cầu kế. Đo độ dày bản mỏng và bán kính của mặt cầu bằng cầu kế 13 III.THỰC HÀNH 14 1.Thước kẹp 14 2.Panme 15 3.Cầu kế 15 Bài 2. PHÉP ĐO KHỐI LƯỢNG. CÂN CHÍNH XÁC 17 I.MỤC ĐÍCH 17 II.TÓM TẮT LÍ THUYẾT 17 1.Nguyên tắc của phương pháp cân thường 17 2.Nguyên tắc của phương pháp cân Menđêlêep 17 3.Tìm điểm O thực của cân: Tính độ nhạy của cân 18 III.THỰC HÀNH 18 1 1.Tính độ nhạy của cân không tải 18 2.Các chú ý khi cân 18 3.Xác định khối lượng của vật bằng 2 phương pháp: Cân thường và cân Menđêlêep – Áp dụng cân một miếng nhựa và một khối trụ 19 Bài 3. NGHIÊN CỨU CÁC ĐỊNH LUẬT NEWTON 20 I.MỤC ĐÍCH 20 II.TÓM TẮT LÍ THUYẾT 20 1.Định luật II Newton 20 2.Chuyển động trên đệm không khí 21 III.THỰC HÀNH 22 1.Nghiệm lại định luật chuyển động thẳng đều 22 2.Nghiệm lại định luật chuyển động thẳng biến đổi đều 23 Bài 4. XÁC ĐỊNH GIA TỐC TRỌNG TRƯỜNG 24 BẰNG CON LẮC THUẬN NGHỊCH 24 I.MỤC ĐÍCH 24 II.TÓM TẮT LÍ THUYẾT 24 1.Con lắc vật lý 24 2.Con lắc thuận nghịch 25 III.THỰC HÀNH 26 1.Xác định vị trí khối tâm C để con lắc là thuận nghịch 26 2.Xác định gia tốc trọng trường bằng con lắc thuận nghịch 27 Bài 5. VA CHẠM ĐÀN HỒI. VA CHẠM KHÔNG ĐÀN HỒI 28 I.MỤC TIÊU 28 II.TÓM TẮT LÝ THUYẾT 28 III.THỰC HÀNH 30 1.Nghiên cứu chuyển động của khối tâm hệ hai vật 30 2.Nghiên cứu va chạm đàn hồi của hai vật 31 3.Nghiên cứu va chạm mềm giữa hai vật 31 Bài 6. ĐO HỆ SỐ NHỚT CỦA CHẤT LỎNG 34 BẰNG PHƯƠNG PHÁP STOCKES 34 I.MỤC ĐÍCH 34 II.TÓM TẮT LÍ THUYẾT 34 III.THỰC HÀNH 35 1.Xác định đường kính viên bi 35 2.Xác định quãng đường l 35 3.Tiến hành 35 VẬT LÝ PHÂN TỬ VÀ NHIỆT HỌC 37 Bài 1. XÁC ĐỊNH SUẤT CĂNG MẶT NGOÀI CỦA CHẤT LỎNG 37 I.MỤC ĐÍCH 37 II.TÓM TẮT LÝ THUYẾT 37 1.Suất căng mặt ngoài 37 2 2.Phương pháp xác định suất căng mặt ngoài bằng ống mao quản 38 III.THỰC HÀNH 39 1.Quy trình 39 2.Kết quả 39 Bài 2. XÁC ĐỊNH NHIỆT NÓNG CHẢY CỦA NƯỚC ĐÁ 41 I.MỤC ĐÍCH 41 II.TÓM TẮT LÍ THUYẾT 41 1.Khái niệm chung 41 2.Xác định nhiệt nóng chảy của nước đá 41 III.THỰC HÀNH 42 1.Các chú ý khi dùng nhiệt lượng kế 42 2.Các chú ý khi dùng cân 42 3.Xác định nhiệt nóng chảy của nước đá 42 Bài 3. XÁC ĐỊNH NHIỆT DUNG RIÊNG CỦA CHẤT RẮN 45 I.MỤC ĐÍCH 45 II.TÓM TẮT LÝ THUYẾT 45 1.Nhiệt dung riêng 45 2.Xác định nhiệt dung riêng của chất rắn bằng nhiệt lượng kế 46 III.THỰC HÀNH 47 TÀI LIỆU THAM KHẢO 49 3 LỜI NÓI ĐẦU Vật lý là một ngành khoa học thực nghiệm. Vì thế đối với sinh viên học bộ môn Vật lý, việc làm quen với các hiện tượng và các thí nghiệm vật lý trong các phòng thí nghiệm là rất cần thiết. Thí nghiệm thực hành Vật lý đại cương là một khâu trọng yếu trong việc rèn luyện cho học sinh các phương pháp và kỹ năng thực hành Vật lý, cũng là khâu có tác dụng to lớn để rèn luyện cho học sinh các đức tính của người làm công tác khoa học. Tại thư viện của trường Đại học Hùng Vương đã có nhiều tài liệu hướng dẫn thực hành Vật lý đại cương nhưng chưa phù hợp với các thiết bị mà Nhà trường hiện có. Nhóm tác giả chúng tôi giới thiệu tập tài liệu Hướng dẫn thí nghiệm thực hành Vật lý đại cương I nhằm khắc phục các khó khăn nói trên tạo điều kiện cho các bạn sinh viên có thể tự đọc tài liệu và tiến hành thí nghiệm một cách độc lập. Thí nghiệm thực hành Vật lý đại cương được chia thành 3 học phần nhỏ, được dạy kéo dài trong ba học kì của khóa học nhằm hình thành kĩ năng thực hành một cách vững chắc. Trong đó, học phần Thí nghiệm Vật lý đại cương I là học phần thí nghiệm thực hành đầu tiên, nó bao gồm : 1. Lý thuyết cơ bản về phép đo và sai số 2. Quy trình làm một bài thực hành Vật lý đại cương Đó là 2 cơ sở cho tất cả các bài thực hành (kể cả trong thí nghiệm thực hành Vật lý đại cương II và III). 3. Các bài hướng dẫn thí nghiệm thực hành phần Cơ học gồm 6 bài : Bài 1. Phép đo độ dài. Thước kẹp, panme Bài 2. Phép đo khối lượng. Cân chính xác Bài 3. Nghiên cứu các định luật Newton Bài 4. Xác định gia tốc trọng trường bằng con lắc thuận nghịch Bài 5. Va chạm đàn hồi và không đàn hồi Bài 6. Đo hệ số nhớt của chất lỏng bằng phương pháp Stokes. 4. Các bài hướng dẫn thí nghiệm thực hành phần Vật lý phân tử và Nhiệt học gồm 3 bài : Bài 1. Xác định suất căng mặt ngoài của chất lỏng 4 Bài 2. Xác định nhiệt nóng chảy của nước đá Bài 3. Xác định nhiệt dung riêng của chất rắn 5 CHƯƠNG I LÝ THUYẾT CƠ BẢN VỀ PHÉP ĐO VÀ SAI SỐ Bài 1. SƠ LƯỢC VỀ LÝ THUYẾT PHÉP ĐO VÀ SAI SỐ I. ĐỊNH NGHĨA PHÉP ĐO VÀ SAI SỐ 1. Định nghĩa phép đo - Đại lượng đo trực tiếp là đại lượng cần đo được đem so sánh trực tiếp với đại lượng cùng loại được chọn làm đơn vị. - Đại lượng đo gián tiếp là đại lượng cần đo được suy ra từ các đại lượng đo trực tiếp có liên quan thông qua các định luật Vật lý. 2. Định nghĩa sai số Khi đo một đại lượng Vật lý, dù là đo trực tiếp hay đo gián tiếp, bao giờ ta cũng mắc phải sai số. Sai số là độ sai lệch giữa giá trị thực của đại lượng cần đo và giá trị đo được. - Sai số hệ thống: Do sai số của dụng cụ đo hoặc do lí thuyết về phương pháp đo chưa hoàn chỉnh. Sai số hệ thống làm cho giá trị đo luôn luôn lệch về một phía (luôn nhỏ hơn hoặc lớn hơn) so với giá trị thực của đại lượng cần đo. Sai số hệ thống có thể được loại trừ bằng cách kiểm tra, điều chỉnh lại các dụng cụ hoặc thay đổi phương pháp đo. - Sai số ngẫu nhiên: Có nhiều nguyên nhân gây ra sai số ngẫu nhiên: Do giác quan người đo, phản xạ chậm, do môi trường đo, sự không cẩn thận của người đo…. Sai số ngẫu nhiên làm kết quả đo lệch cả về hai phía (khi lớn hơn khi nhỏ hơn) so với kết quả thực của đại lượng cần đo. Sai số ngẫu nhiên không loại trừ được, nhưng có thể giảm bằng cách đo nhiều lần,…. II. MỘT SỐ KHÁI NIỆM Giả sử ta thực hiện n lần phép đo một đại lượng A nào đó. Các kết quả đo lần lượt là: 1 A , 2 A , 3 A , …, n A . Giá trị: 1 2 3 1 n i n i A A A A A A n n = + + + + = = ∑ (1) gọi là trị trung bình (trung bình số học) của đại lượng A. 6  Để đánh giá sai số của phép đo đại lượng A, người ta dùng sai số toàn phương trung bình ( còn gọi là sai số chuẩn σ) ( ) ( ) 2 1 lim 1 n i i n A A n n σ = →∞ − = − ∑ (2) Khi đó, kết quả đo đại lượng A sẽ được viết dưới dạng: A A σ = ± (3) Sai số toàn phương trung bình được sử dụng chủ yếu với các phép đo đòi hỏi độ chính xác cao với số lần đo đủ lớn (cỡ vài chục lần trở lên).  Ngoài ra, người ta còn sử dụng sai số tuyệt đối trung bình số học: ( ) A∆ : ( ) 1 n i Ai A A n = − ∆ = ∑ (4) và sai số tỉ đối (sai số tương đối): .100% A A A δ ∆ = (5) Kết quả đo đại lượng A được viết dưới dạng: A A A= ± ∆ (6) Hoặc: .% A A A δ = ± (7) Sai số tuyệt đối trung bình số học hoặc sai số tỉ đối thường được sử dụng với các phép đo có số lần đo nhỏ. III. PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH SAI SỐ CỦA PHÉP ĐO TRỰC TIẾP - Tính giá trị trung bình số học theo công thức (1) - Tính sai số toàn phương trung bình σ theo công thức (2) - Viết kết quả đo dưới dạng (3) hoặc (6), (7). IV. PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH SAI SỐ CỦA PHÉP ĐO GIÁN TIẾP Giả sử đại lượng A phụ thuộc vào các đại lượng đo trực tiếp x, y, z bằng biểu thức toán học: A = f(x,y,z). Với x x x= + ∆ y y y= + ∆ z z z= + ∆ 7 Giá trị trung bình của A được tính ( ) , ,A f x y z= Ta có hai quy tắc để tính sai số của phép đo gián tiếp: A. Quy tắc 1: Áp dụng với các hàm ( ) f x, y,z là một tổng hay hiệu đại số - Lấy vi phân toàn phần hàm A, sau đó nhóm các số hạng có chứa vi phân của cùng biến số. . . . f f f dA dx dy dz x y z ∂ ∂ ∂ = + + ∂ ∂ ∂ - Lấy các giá trị tuyệt đối của biểu thức đứng trước dấu vi phân. Thay dấu vi phân d bằng dấu sai số ∆ ta có sai số tuyệt đối A∆ . - Tính sai số tỉ đối nếu cần. B. Quy tắc 2: Áp dụng với các hàm ( ) f x, y,z là một tích, thương, lũy thừa - Lấy logarit cơ số e hàm ( ) f x, y,z ta được hàm ( ) lnf x, y, z . - Tính vi phân toàn phần của hàm ( ) lnf x, y, z , sau đó nhóm các số hạng có chứa vi phân của cùng biến số. - Lấy các giá trị tuyệt đối của biểu thức đứng trước dấu vi phân. Thay dấu vi phân d bằng dấu sai số ∆, ta có sai số tỉ đối A A A δ ∆ = - Tính . A A A δ ∆ = . V. MỘT SỐ CHÚ Ý KHI TÍNH TOÁN BẰNG SỐ 1. Khi tính toán sai số tỷ đối, ta có thể làm tròn các số miễn là không làm tăng hay giảm sai số quá nhiều. 2. Trong một tổng nhiều sai số tỷ đối, nếu số hạng nào đó nhỏ hơn 1/10 số hạng lớn nhất thì bỏ qua số hạng đó 3. Sử dụng các hằng số: Trong phép đo gián tiếp, việc làm tròn hằng số tới chữ số thứ mấy sau dấu phẩy phụ thuộc vào sai số của đại lượng đo trực tiếp. Ta thường lấy tới chữ số thập thân, sao cho sai số tỷ đối của hằng số nhỏ hơn 1/10 sai số tỷ đối lớn nhất của các đại lượng đo trực tiếp khác. Khi đó có thể bỏ qua sai số của hằng số. 8 Chú ý: Khi trong biểu thức có hằng số thì cần tính sai số trước, từ đó biết được hằng số lấy đến chữ số thập phân thứ mấy, rồi sau đó tính giá trị trung bình của đại lượng cần đo. VI. CÁCH VIẾT KẾT QUẢ 1. Định nghĩa chữ số có nghĩa Tất cả các chữ số tính từ trái sang phải, kể từ chữ số khác không đầu tiên đều là các chữ số có nghĩa. 2. Quy tắc làm tròn số và cách viết kết quả - Chỉ giữ lại chữ số có nghĩa trong kết quả. - Sai số tuyệt đối A∆ được làm tròn đến chữ số có nghĩa đầu tiên nếu chữ số này lớn hơn 2, và được làm tròn đến chữ số có nghĩa thứ 2 nếu chữ số này ≤ 2. - Sai số tỷ đối được làm tròn đến chữ số có nghĩa thứ 2. - Giá trị trung bình được làm tròn đến chữ số cùng hàng với chữ số có nghĩa của sai số tuyệt đối. - Kết quả phải được viết dưới dạng lũy thừa của 10 để không chứa những số 0 vô nghĩa đứng ở đầu số. 9 Bài 2. QUY TRÌNH LÀM MỘT BÀI THỰC HÀNH VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG I. NHỮNG CÔNG VIỆC CẦN THỰC HIỆN TRƯỚC KHI VÀO PHÒNG THÍ NGHIỆM 1. Đọc kỹ lí thuyết của bài thí nghiệm sẽ làm để nắm vững mục đích, yêu cầu của bài và trình tự tiến hành thí nghiệm. 2. Viết tóm tắt lí thuyết, dự kiến các bước thực hành thí nghiệm ra giấy. 3. Kẻ sẵn các bảng biểu số liệu cần thiết 4. Chuẩn bị giấy nháp dùng cho phòng thí nghiệm II. CÔNG VIỆC THỰC HIỆN TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM 1. Tìm hiểu dụng cụ đo: Cấu tạo, cách vận hành, cách đọc số, độ nhạy, cấp chính xác,… 2. Tiến hành đo đạc theo số lần yêu cầu, ghi số liệu vào các bảng kẻ sẵn. Sau khi hoàn thành, trình cho giáo viên để xin chữ kí xác nhận. 3. Những điều cần lưu ý khi vào phòng thí nghiệm: - Tuân thủ nghiêm túc nội quy phòng thí nghiệm - Giữ gìn máy móc, thiết bị cẩn thận trong quá trình thực hành - Phải chuẩn bị trước khi vào phòng thực hành: tóm tắt lí thuyết, dự kiến các bước thực hành,… - Yêu cầu giáo viên kiểm tra thiết bị, mạch điện,… trước khi thực hành. - Sau khi thực hành xong phải sắp xếp lại bàn ghế, thiết bị ngay ngắn, gọn gàng như trước khi làm thí nghiệm. III. NHỮNG CÔNG VIỆC CẦN LÀM SAU BUỔI THỰC HÀNH 1. Tiến hành xử lí kết quả thí nghiệm, tính toán sai số và viết kết quả. Vẽ đồ thị (nếu có), nhận xét và biện luận kết quả thu được. 2. Hoàn thiện báo cáo thực hành để nộp cho giáo viên vào buổi thực hành sau. 10 [...]... ra kết luận - Đánh giá sai số giữa lý thuyết và thực nghiệm Kết quả: 1 Nghiên cứu chuyển động cuả kh i tâm hệ hai vật a Kh i lượng hai vật bằng nhau: m1 = m2= ….kg - Tần số xung i n f = ….Hz - Vẽ l i quỹ đạo của hai vật và các vị trí tương ứng của m i vật 31 - Tìm tọa độ kh i tâm của hệ hai vật v i vị trí tương ứng ở m i th i i m, v i hệ tọa độ phòng thí nghiệm b Kh i lượng hai vật khác nhau m1 =...IV MẪU BÁO CÁO THÍ NGHIỆM B i số: Tên b i: Họ và tên: ……………………………… Lớp: Ngày làm thí nghiệm: A TÓM TẮT LÍ THUYẾT - Phần này chuẩn bị trước khi vào phòng thí nghiệm B KẾT QUẢ THỰC HÀNH - Bao gồm các bảng biểu số liệu được đo t i phòng thí nghiệm C XỬ LÍ SỐ LIỆU, NHẬN XÉT VÀ BIỆN LUẬN - Tính các đ i lượng trực tiếp, gián tiếp, sai số - Viết kết quả - Vẽ đồ thị (nếu có) - Nhận xét, đánh giá kết... nhờ hai cảm biến là hai photo diot và hai máy ghi th i gian Xe được n i v i một s i dây vắt qua ròng rọc, đầu kia của s i dây buộc v i vật nặng có kh i lượng m1 Kh i lượng này có thể thay đ i trong quá trình làm thí nghiệm Vật nặng để tạo gia tốc của xe trong quá trình làm thí nghiệm Khi xe chuyển động qua cảm biến, thanh sắt nhỏ gắn trên xe có độ rộng ∆s = 3mm sẽ chắn sáng giữa đèn hồng ngo i trên... xung i n f =……Hz - Vẽ l i quỹ đạo của hai vật và các vị trí tương ứng của m i vật - Tìm toạ độ kh i tâm của hệ hai vật v i vị trí tương ứng ở m i th i i m, v i hệ tọa độ phòng thí nghiệm - Nhận xét về sự di chuyển của kh i hệ tâm 2 Nghiên cứu va chạm đàn h i giữa hai vật a Một trong hai vật đứng yên: v2 = 0 m1 = m2 =…… kg Vật va chạm Trước va chạm Trước va chạm Sau va chạm Sau va chạm Tần số xung i n... và th i gian, kh i lượng gia tốc và lực tác dụng,… Kiểm nghiệm sự đúng đắn của hai định luật Newton II TÓM TẮT LÍ THUYẾT 1 Định luật II Newton r Phát biểu: Gia tốc a của vật tỉ lên thuận v i lực tác r dụng F lên vật và tỉ lệ nghịch v i kh i lượng m của vật u r r F a= m - Một vật khi tổng các lực tác dụng lên nó bằng 0 thì vật sẽ chuyển động thẳng đều Khi đó vận tốc của vật không đ i Hình 9 Nghiên cứu... giấy kim lo i để tìm vị trí kh i tâm của hai vật ở m i th i i m theo công thức tính kh i tâm - Nhận xét vị trí kh i tâm thay đ i như thế nào - Tính động lượng của hệ trước và sau khi đốt chỉ - Đặt tần số xung i n là 10Hz, thay đ i hai vật m 1 = m2 và cho chúng va chạm đàn h i v i nhau - Quan sát các vết trên giấy và tìm đường chuyển động của kh i tâm hai vật 2 Nghiên cứu va chạm đàn h i của hai vật. .. qua quãng đường l sẽ được hiện trên đồng hồ hiện số Đ i v i m i viên bi đo 5 lần - Thay đ i khoảng cách l m i lần 5cm và tiến hành l i thí nghiệm Ghi kết quả tương ứng vào bảng Kết quả: Xác định đường kính viên bi: d = - Số lần đo Viên bi 1 Viên bi 2 Viên bi 3 1 2 … 5 Trung bình Sai số - Xác đinh hệ số nhớt l1 = Lần TN t1 l2 = η1 t2 1 2 … 5 TB Sai số Viết kết quả: η = η ± ∆η 36 l3 = η2 t3 η3 ... Nghiên cứu chuyển động của kh i tâm hệ hai vật V i hệ hai vật cô lập, kh i tâm của hệ vật sẽ đứng yên hoặc chuyển động thẳng đều - Đặt tần số xung i n là 10 Hz - Hai vật m1 và m2 có kh i lượng khác nhau được liên kết v i nhau bằng một s i chỉ sao cho các vòng đàn h i quanh vật bị biến dạng một chút Sau đó đốt s i chỉ để hai vật tự đẩy tách ra theo hai hướng ngược nhau 30 - Căn cứ vào các vết do kim... cảm biến và cửa sổ của photo diot 21 trong khoảng th i gian ∆t Khoảng th i gian này sẽ được máy đo th i gian tự động ghi l i Chú ý: Vặn núm MODE sang vị trí A và gạt chuyển mạch TIME RANGE về vị trí 9,999s III THỰC HÀNH 1 Nghiệm l i định luật chuyển động thẳng đều - i u chỉnh vị trí của đệm không khí sao cho xe thăng bằng, ma sát coi như bằng 0 - i u chỉnh l i đúng chế độ của máy đo th i gian RESET... trong va chạm đàn h i - Đánh giá sai số giữa lí thuyết và thực nghiệm 3 Nghiên cứu va chạm mềm giữa hai vật - Đặt vòng có dính đai vào các vật và đặt tần số xung i n f = 10Hz - Lặp l i thí nghiệm như ở phần 2 - Biểu thị các vectơ động lượng trước và sau va chạm trên giấy, nghiệm l i định luật bảo toàn động lượng trong va chạm mềm - Trong hệ tọa độ trọng tâm, tính động năng của hệ hai vật trước và sau . các b i thực hành (kể cả trong thí nghiệm thực hành Vật lý đ i cương II và III). 3. Các b i hướng dẫn thí nghiệm thực hành phần Cơ học gồm 6 b i : B i 1. Phép đo độ d i. Thước kẹp, panme B i 2 viết kết quả 9 B i 2. QUY TRÌNH LÀM MỘT B I THỰC HÀNH VẬT LÝ Đ I CƯƠNG 10 I. NHỮNG CÔNG VIỆC CẦN THỰC HIỆN TRƯỚC KHI VÀO PHÒNG THÍ NGHIỆM 10 II.CÔNG VIỆC THỰC HIỆN TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM 10 III.NHỮNG. Vì thế đ i v i sinh viên học bộ môn Vật lý, việc làm quen v i các hiện tượng và các thí nghiệm vật lý trong các phòng thí nghiệm là rất cần thiết. Thí nghiệm thực hành Vật lý đ i cương là một