Trình bày Tổng quan lý thuyết Phương pháp luận nghiên cứu khoa học

Trình bày Tổng quan lý thuyết Phương pháp luận nghiên cứu khoa học 1.Sự cần thiếtcấp thiết của nghiên cứu – Ý nghĩa. 2.Những lý thuyếtquan điểm chính yếu.Tóm tắt các nghiên cứu trước và kết quả của chúng. 3.Cơ sở của những giả thuyết nghiên cứu. 4.Các khái niệm, giả định và giới hạn của nghiên cứu. 5.Phương pháp nghiên cứu và công cụ đo lường các khái niệm. nghiên cứu.
Thể hiện năng lực kiến thức của nhà nghiên cứu.
Chú ý trình bày một cách tổng hợp, phân tích một cách có phê phán. Không liệt kê đơn giản, rời rạc.

Trình bày Tổng quan lý thuyết

(Literature Review)

…The term literature refers to the knowledge of a particular area of

investigation of any discipline which includes theoretical, practical and its research studies.

…The term ‘review’ means to organize the knowledge of the specific area of research to evolve an edifice of knowledge to show that his study would be

an addition to this field

The task of review of literature is highly creative and tedious because

researcher has to analyze and synthesize the available knowledge of the field in a unique way to provide the rationale for his study.

Literature review…

(Singh, Y.K., 2006 – Fundamental of Research Methodology and Statistics)

Ý nghĩa của việc trình bày tổng quan lý thuyết?

issue

issue

issue

My Study

theory

issue

method

issueissue

Nền tảng cho nghiên cứu, thể hiện sự liên kết giữanhững nghiên cứu truớcvới nghiên cứu hiện tại.

⇒ lý do và sự phù hợp củanghiên cứu

Thể hiện năng lực kiếnthức của nhà nghiên cứu

Chú ý trình bày một cáchtổng hợp, phân tích mộtcách có phê phán Khôngliệt kê đơn giản, rời rạc

Tổng quan lý thuyết…

So sánh, đối chiếu, phê bình, phân tích, tổng hợp

và đánh giá

Bình luận, phê phán (critical eye/viewpoint)

Công việc của bạn?

(O’Leary, Z., 2004 – The essential guide to doing research)

LITERATURE AND THE RESEARCH PROCESS

(O’Leary, Z., 2004 – The essential guide to doing research)

3 Cơ sở của những giả thuyết nghiên cứu.

4 Các khái niệm, giả định và giới hạn của nghiên cứu.

5 Phương pháp nghiên cứu và công cụ đo lường các khái niệm.

4 giai đoạn:

1 Hình thành vấn đề (Problem formulation)

2 Tìm kiếm dữ liệu (Literature search)

3 Đánh giá dữ liệu (Data evaluation)

4 Phân tích và diễn giải

(Analysis and interpretation)

Tổng quan lý thuyết…

1 Trước hết nên tham khảo những nguồn tổng quát, chẳnghạn sách giáo khoa (textbook), để có cái nhìn tổng quát về

ý nghĩa và bản chất của những khái niệm, lý thuyết có liênquan đến nghiên cứu Điểm bắt đầu là phải có một bứctranh toàn cảnh

2 Kế tiếp, tham khảo những nghiên cứu (journal articles)

đã được thực hiện một cách hệ thống, chính xác và kỹlưỡng

3 Khả năng đọc với tốc độ nhanh, thu thập đúng những dữliệu phù hợp với nghiên cứu

Đọc như thế nào…

Đọc như thế nào…

Dễ ⇒ Khó

Mới ⇒ Cũ

Thảo luận với chuyên gia

Càng đọc nhiều, càng có nhiều câu hỏi

⇒ Ý nghĩa???

Khi đọc, 2 việc được tiến hành đồng thời:

 Tiếp tục hoàn thiện việc xác định vấn đề nghiên cứu.

 Xây dựng cơ sở lý thuyết cho vấn đề nghiên cứu Đọc như thế nào…

⇒ Khi nào thì có thể xem như đã đọc đủ?

Cách đọc một bài báo nghiên cứu

(a journal article)

1 Đọc với một mục tiêu rõ ràng trong đầu

2 Đọc lướt một cách tổng quát: cấu trúc chung, mục tiêu, phương pháp, kết quả nghiên cứu và kết luận

3 Liên kết với những hiểu biết của bạn về chủ đề vàphương pháp, và kết quả: chú ý những điểm giốngnhau và khác biệt

4 Chú ý xem xét kết quả nghiên cứu có phù hợp với dữliệu hay không?

5 Tóm tắt nội dung, nêu ra những nhận xét, câu hỏi củabạn về bài báo ⇒ nhận dạng những quan điểm, ý tưởng giống và khác nhau

Những câu hỏi…

1 Bạn đã biết gì về những khái niệm, biến nghiên cứuchính yếu? Quan hệ giữa những khái niệm, biến nghiêncứu này như thế nào?

2 Các lý thuyết hiện tại về vấn đề nghiên cứu như thếnào? Những chỗ nào hiểu biết của bạn còn mâu thuẫnhoặc không rõ ràng?

3 Tại sao cần thực hiện nghiên cứu? Đóng góp củanghiên cứu là gì? Hướng nghiên cứu tiếp theo như thếnào?

4 Thiết kế nghiên cứu nào là phù hợp, thiết kế nào làkhông phù hợp?

Vấn đề tổng quát

Vấn đề nghiên cứu cụ thể

Đọc xong phần tổng quan lý thuyết, người đọc chỉ còn tập trung vào một câu hỏi trong đầu…

Đó là, câu hỏi nghiên cứu sẽ được trả lời như thế nào?…

Chi tiết

 thảo luận và đánh giá

 tóm lược và liên hệ với vấn đề nghiên cứu

 thảo luận và đánh giá

 tóm lược và liên hệ với vấn đề nghiên cứu

Phần 3

…

(Golden-Biddle, K, & Locke, K., 1997 Composing Qualitative Research Thousand Oaks, CA, Sage)

Thế nào là một tổng quan lý thuyết tốt?

A good literature review is an argument that is more

purposeful than a simple review of relevant literature

(O’Leary, Z., 2004 – The essential guide to doing research)

• Chỉ ra những hướng nghiên cứu tiếp theo.

(Lyons, K., 2005 UCSC library - how to write a literature review Retrieved 1/22/2009, 2009, from

http://library.ucsc.edu/ref/howto/literaturereview.html )

A theory can be defined as:

• a set of organically connected propositions,

• that are located at a higher level of abstraction and generalization than empirical reality,

• and which are derived from empirical patterns,

• and from which empirical forecasts can be derived

(Social research - Theory, Method, and Techniques, p.60)

Một tập của những khái niệm, định nghĩa, và giả thuyếttrình bày một cách có hệ thống thông qua mối quan hệgiữa các khái niệm, nhằm mục đích giải thích và dự báocác hiện tượng khoa học

(Kerlinger, 1986)

Lý thuyết (Theory)

Tiêu chuẩn đánh giá một lý thuyết

Các yếu tố cấu thành

Mối liên hệ giữa các khái niệm

Khả năng khái quát hóa

Tính có thể kiểm định được

Ý nghĩa về mặt lý luận và thực tiễn

Science employs hypothesis in guiding the thinking process When our experience tells us that a given phenomenon follows regularly upon the appearance of certain other phenomena, we conclude that the former is connected with the latter by some sort of relationship and we form an hypothesis concerning this relationship.

(Carmichael)

A hypothesis then could be defined as an expectation about events based on generalization of the assumed relationship between variables

(Bruce W Tuckman)

A theory when stated as a testable proposition formally and clearly and subjected to empirical or experimental verification is known as a hypothesis.

(M Verma)

Giả thuyết (Hypothesis)

A hypothesis is a tentative answer to a research problem, expressed

in the form of a clearly stated relation between the independent and the dependent variables Hypotheses are tentative answers because they can be verified only after they have been tested empirically

(Frankfort-Nachmias and Nachmias, 1996, p.62)

A theoretical proposition must be able to be broken down into specific hypotheses By hypothesis, we mean:

• a proposition that implies a relationship between two or more concepts,

• which is located on a lower level of abstraction and generality than the theory,

• and which enables the theory to be transformed into terms that can

be tested empirically.

(Social research - Theory, Method, and Techniques, p.61)

 Phản ánh/thể hiện vấn đề nghiên cứu dưới hinh thức có thể đo lường và kiểm định được

Giả thuyết (Hypothesis)

The research spectrum (Bruce W Tuckman)

A concept is an abstract summary of a particular phenomenon that is of interest to a researcher – a representation of an object or one of its properties Researchers have an idea of what they mean, and they are a useful way of describing and understanding different types of action, behaviour, characteristics, attitudes, or other phenomena.

(A short introduction to social research, p.53)

Khái niệm (Concept)

Một khái niệm là một tập hợp những ý nghĩa hoặc những đặc tính liên quan tới những sự kiện, đối tượng, điều kiện, tình huống, và các hành vi.

Sự thành công của một nghiên cứu phụ thuộc vào:

niệm mà ta sử dụng.

Khái niệm (Concept)

A variable is an operationalized concept.

(Social research - Theory, Method, and Techniques, p.68)

Biến là biểu hiện cụ thể có thể đo lường được của khái niệm.

Biến (Variable)

Các loại biến nghiên cứu