Tuần: Tuần: 20 20 Ngày soạn :…………………………… Ngày soạn :…………………………… Ngày dạy :……………………………… Ngày dạy :……………………………… Bài 7 - Vò Trí Tương Đối Của Hai Đường Tròn I.MỤC TIÊU : HS nắm vững ba vò trí tương đối của 2 đường tròn ; khái niệm dây chung, đường nối tâm. HS nắm chắc các đònh lí về đường nối tâm. II.CHUẨN BỊ : GV : Bảng phụ hình vẽ : 86, 87, 88 / SGK. HS : Xem trước bài học này ở nhà. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Bài mới : Giáo viên Học sinh Trình bày bảng + Ta gọi hai đường tròn trùng nhau là hai đường tròn phân biệt.Vì sao hai đường tròn phân biệt không thể có quá hai hai điểm chung? GV yêu cầu HS nghiên cứu sách để đưa ra 3 vò trí tương đối của hai đường tròn: cắt nhau, tiếp xúc nhau, không giao nhau. * Bài tập ?1 / SGK + Vì chỉ có 3 trường hợp xảy ra: hoặc không có điểm chung, hoặc chỉ có nmột điểm chung, hoặc chỉ có hai điểm chung. + HS nghiên cứu sách để đưa ra 3 vò trí tương đối của hai đường tròn: cắt nhau, tiếp xúc nhau, không giao nhau. 1) Ba vò trí tương đối của hai đường tròn: a) Hai đường tròn có hai điểm chung gọi là hai đường tròn cắt nhau. Hai điểm chung gọi là hai giao điểm. Đoạn thẳng nối hai điểm đó gọi là dây chung. b) Hai đường tròn chỉ có một điểm chung gọi là tiếp xúc nhau. Điểm chung đó gọi là tiếp điểm. c) Hai đường tròn không có điểm chung gọi là không giao nhau. Trang 1 Tiết 33 Giáo viên Học sinh Trình bày bảng + GV giới thiệu khái niệm : đường nối tâm, đoạn thẳng nối tâm. + Xét trường hợp 2 đường tròn cắt nhau, khi đó hai giao điểm ntn với nhau qua đường nối tâm? +Kết luận: Khi 2 đường tròn tiếp xúc nhau thì tiếp điểm nằm trên đường nối tâm. Đúng hay sai? * Bài tập ?2 / SGK + Hai giao điểm đối xứng với nhau qua đường nối tâm. + Khi 2 đường tròn tiếp xúc nhau thì tiếp điểm nằm trên đường nối tâm. * Bài tập ?3 / SGK 2) Tính chất đường nối tâm: Hai đường tròn tâm (O) và (O’) có tâm không trùng nhau. Đường thẳng OO’ gọi là đường nối tâm, đoạn thẳng OO’ gọi là đoạn nối tâm. * Đònh lí: a) Nếu hai đường tròn cắt nhau thì hai giao điểm đối xứng nhau qua đường nối tâm (đường nối tâm là đường trung trực của dây chung). b) Nếu hai đường tròn tiếp xúc nhau thì tiếp điểm nằm trên đường nối tâm. Củng cố : Nhắc lại các khái niệm , đònh lí vừa học. Bài tập 33 / SGK. Lời dặn : Xem kỹ các khái niệm : dây chung, dây nối tâm. Học thuộc lòng đònh lí về đưdờng nối tâm. BTVN : 34 / SGK Trang 2 Tuần: Tuần: 20 20 Ngày soạn :…………………………… Ngày soạn :…………………………… Ngày dạy :……………………………… Ngày dạy :……………………………… Bài 8 - Vò Trí Tương Đối Của Hai Đường Tròn (tt) I.MỤC TIÊU : HS nắm được hệ thức giữa đoạn nối tâm và các bán kính của hai đường tròn ứng với từng vò trí tương đối của hai đường tròn. Hiểu được khái niệm tiếp tuyến chung của hai đường tròn. Biết vẽ hai đường tròn tiếp xúc trong, tiếp xúc ngoài ; biết vẽ tiếp tuyến chung của hai đường tròn. Biết xác đònh vò trí tương đối của hai đường tròn dựa vào hệ thức giữa đoạn nối tâm và các bán kính. Thấy được hình ảnh của một số vò trí tương đối của hai đường tròn trong thực tế. II.CHUẨN BỊ : GV : Bảng phụ các hình vẽ trong bài. HS : Xem trước bài học này ở nhà. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Kiểm tra : 1) Phát biểu 3 vò trí tương đối của hai đường tròn ? Vẽ hình. Bài mới : Giáo viên Học sinh Trình bày bảng + Khi hai đường tròn cắt nhau, tại 2 điểm A và B. Khi đó ba điểm O, O’ và A có thẳng hàng với nhau không ? Trong 1 tam giác tổng 2 cạnh bất kì ntn s/v độ dài cạnh còn lại ? Hiệu 2 cạnh bất kì ntn s/v độ dài cạnh còn lại? + Ba điểm O, O’ và A không thẳng hàng với nhau + Trong 1 tam giác độ dài 1 cạnh bất kì luôn nhỏ hơn tổng 2 cạnh còn lại và lớn hơn hiệu độ dài 2 cạnh còn lại. * Bài tập ?1 / SGK 1) Hệ thức giữa đoạn nối tâm và các bán kính: Xét hai đường tròn (O ; R) và (O’; r), trong đó R ≥ r. a) Hai đường tròn cắt nhau: Nếu hai đường tròn (O) và (O’) cắt nhau thì : R – r < OO’ < R + r + Trường hợp 2 đường tròn tiếp xúc trong thì ta được hệ thức ntn? + Trường hợp 2 đường tròn tiếp xúc trong thì ta được hệ thức ntn? + Nếu 2 đường tròn tiếp xúc trong thì OO’ = R + r + Nếu 2 đường tròn tiếp xúc trong thì OO’ = R – r * Bài tập ?2 / SGK b) Hai đường tròn tiếp xúc nhau: Nếu hai đường tròn (O) và (O’) tiếp xúc ngoài thì: OO’ = R + r Nếu hai đường tròn (O) và (O’) tiếp xúc ngoài thì: OO’ = R – r Giáo viên Học sinh Trình bày bảng + GV hướng dẫn HS tìm ra các hệ thức như trên . c) Hai đường tròn không giao nhau: Trang 3 Tiết 34 a) b) c) a) Hai đường tròn nằm ngoài nhau: OO’ > R + r b) Hai đường tròn nằm ngoài nhau: OO’ < R – r c) 2 đường tròn có tâm trùng nhau gọi là hai đườgn tròn đồng tâm. * Thế nào gọi là tiếp tuyến chung trong của 2 đường tròn? GV giới thiệu tiếp 2 kn vê tiếp tuyến chung trong, tiếp tuyến chung ngoài. * GV giới thiệu các hình trong thực tế là hình ảnh của vò trí tường đối của 2 đường tròn. + HS xem SGK để trả lời. + HS chừa trống về nhà ghi SGK. * Bài tập ?3 / SGK + HS xem hình 98 / SGK 2) Tiếp tuyến chung của hai đường tròn: Tiếp tuyến chung của hai đường tròn là đường thẳng tiếp xúc cả hai đường tròn đó. a) b) Củng cố : Bài tập 35 / SGK. Lời dặn Làm bài 36, 37, 38, 39 Làm bài 36, 37, 38, 39 Trang 4 d 1 và d 2 gọi là tiếp tuyến chung ngoài. m 1 và m 2 gọi là tiếp tuyến chung trong. Tuần: Tuần: 21 21 Ngày soạn :…………………………… Ngày soạn :…………………………… Ngày dạy :……………………………… Ngày dạy :……………………………… I.MỤC TIÊU : HS nắm được hệ thức giữa đoạn nối tâm và các bán kính của hai đường tròn ứng với từng vò trí tương đối của hai đường tròn. Hiểu được khái niệm tiếp tuyến chung của hai đường tròn. Biết vẽ hai đường tròn tiếp xúc trong, tiếp xúc ngoài ; biết vẽ tiếp tuyến chung của hai đường tròn. Biết xác đònh vò trí tương đối của hai đường tròn dựa vào hệ thức giữa đoạn nối tâm và các bán kính. Thấy được hình ảnh của một số vò trí tương đối của hai đường tròn trong thực tế. II.CHUẨN BỊ : GV : Bảng phụ các hình vẽ trong bài. HS : Xem trước bài học này ở nhà. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Kiểm tra : 1) Trình bày các nội dung của vò trí tương đối của 2 đtròn, ghi biểu thức. Bài mới : Giáo viên Học sinh Giáo viên yêu cầu HS làm bài 36 Cho biết vò trí tương đối của 2 đường tròn ? Hãy chứng minh AC = CD Giáo viên yêu cầu HS làm bài 37 a/ Đtròn (O) và (O’) tiếp xúc trong với nhau b/Tam giác OCA có CO’ = 1/2OA nên suy ra tam giác OCA vuông tại C hay góc OCA là góc vuông Tam giác ODA cân tại O có OC là đường cao ứng với đỉnh cân từ đó duy ra C là trung điểm của DA hay AC = CD Xét 2 tam giác OBD và OAC có Trang 5 Tiết 35 Giáo viên yêu cầu HS làm bài 38 OAC = CBD OA = OB OCA = ODB Suy ra 2 tam giác OBD và OAC bằng nhau Từ đó suy ra AC = BD a/đường tròn (O;4cm) b/đường tròn (O;3cm) Dặn dò: Dặn dò: -Chuẩn bò bài ôn chương -Chuẩn bò bài ôn chương Trang 6 Tuần: Tuần: 21 21 Ngày soạn :…………………………… Ngày soạn :…………………………… Ngày dạy :……………………………… Ngày dạy :……………………………… I.MỤC TIÊU : Củng cố các kiến thức đã học ở chương I: Các hệ thức lượng trong tam giác vuông, các tỉ số lượng giác của góc nhọn, các hệ thức về cạnh và góc trong một tam giác. Củng cố các kiến thức đã học ở chương II : các hệ thức về đường kính và dây của đường tròn, mối liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây, vò trí tương đối của đường thẳng và đường tròn, các dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn, tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau., vò trí tương đối của 2 đường tròn. II.CHUẨN BỊ : GV + HS : Thước thẳng, compa. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Bài mới : Giáo viên Học sinh 1) GV treo bảng phụ hình dạng 36/ SGK. Yêu cầu HS lên viết hệ thức giữa : a) Cạnh huyền, cạnh góc vuông và hình chiếu của nó trên cạnh huyền. b) Các cạnh góc vuông và đường cao c) Đường cao và hình chiếu của các cạnh góc vuông trên cạnh huyền. 2) GV vẽ hình 37 / SGK. a) Hãy viết công thức tính các tỉ số lượng giác của góc α . a) Hãy viết hệ thức giữa các tỉ số lượng giác của góc α và các tỉ số lượng giác của góc α . 3) Xem hình 37 : a) Hãy viết các thức tính các cạnh góc vuông b, c theo cạnh huyền a và tỉ số lượng giác của các góc α , β . b) Hãy viết các thức tính mỗi cạnh góc vuông theo cạnh cạnh góc vuông kia và tỉ số lượng giác của các góc α , β . 4) Để giải một vuông cần biết ít nhất mấy cạnh , mấy góc? A. Ôn tập lý thuyết : 1) 3 HS lên bảng cùng lúc ghi hệ thức : a) AB 2 = BC.BH AC 2 = BC.HC b) 2 2 2 1 1 1 AH AB AC = + c) AH 2 = BH.HC 2) sin , os , cot b c c a a b c tg g c b α α α α = = = = α β sin α = cos α ; cos α = sin α ; tg α = cotg α ; cotg α = tg α 3) a) b = a.sin α = a.cos β ; c = a.sin β = a.cos α b) b = c.tg α = c.cotg β c = b.tg β = b.cotg α 4) Cần biết ít nhất 2 cạnh hoặc 1 cạnh 1 góc. Giáo viên Học sinh 1) Thế nào là đường tròn nội tiếp (ngoại tiếp) tam giác? 2) Phát biểu đònh lí về quan hệ vuông góc giữa Chương II + 2 HS trả lời Trong một đường tròn: + Đường kính vuông góc với dây thì đi qua trung điểm Trang 7 Tiết 36 đường kính và dây? 3) Phát biểu đònh lívề liên hệ giữa dây và khảong cách từ tâm đến dây? 4) Nêu vò trí tương đối của đường thẳng và đường tròn? 5) Phát biểu dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến? 6) Phát biểu tínhchất của hai tiếp tuyến cắt nhau? 7) Nêu các vò trí tương đối của hai đường tròn? của dây ấy. + Đường kính đi qua trung điểm của một dây không qua tâm thì vuông góc với dây ấy. 3) Trong 2 dây ccủa một đường tròn: + Hai dây bằng nhau thì cách đều tâm, hai dây cách đều tâm thì bằng nhau. + Dây lớn hơn thì gần tâm hơn, dây gần tâm hơn thì lớn hơn. 4)+ HS nêu 3 vò trí tương đối củường thẳng với đường tròn. 5) 1 HS 6) 1 HS 7) 1 HS. B. BÀI TẬP : Giáo viên Học sinh + Tứ giác ntn là hình chữ nhật? c) GV hướng dẫn HS chứng minh theo 2 cách. + 1 HS vẽ hình ghi GT, KL. a) HS trả lời. + Tứ giác có bốn góc vuông là hình chữ nhật a) Hai đường tròn (I) và (O) tiếp xúc nhau. Hai đường tròn (K) và (O) tiếp xúc nhau. Hai đường tròn (I) và (K) tiếp xúc nhau. b) Tứ giác AEHF là hình chữ nhật vì EÂF = AÊF = AFÂH = 90 0 c) { HS có thể chứng minh theo hai cách:} 1) 2 đồng dạng: AEF ACB, từ đó suy ra: ACAFABAE AB AF AC AE =⇔= 2) p dụng hệ thức lượng trong giác vuông: AH 2 = AE.AB ( AHB vuông tại H) AH 2 = AF.AC ( AHC vuông tại H) Suy ra : AE.AB = AF.AC d) Yêu cầu HS chứng minh: * EF vuông góc với KF : Giáo viên Học sinh + Khi nào thì EF là tiếp tuyến của đường tròn tâm (K)? GV hướng dẫn HS cách làm. e) + Ta đã chứng minh được tứ giác AEHF là hình gì? + Khi EF ⊥ với bán kính của (K) + HS làm theo sự hướng dẫn của GV. + Tứ giác AEHF là hình chữ nhật. Gọi M là giao điểm của AH và EF, khi đó MHF cân tại M => MHÂF = MFÂH (1) FKH cân tại K => KHÂF = KFÂH (2) Từ (1) và (2) suy ra : MHÂF + KHÂF = MFÂH + KFÂH = 90 0 hay KFÂE = 90 0 => EF là tiếp tuyến của đường tròn tâm (K). Tương tự, EF là tiếp tuyến của đường tròn tâm (I) e) Do AEHF là hình chữ nhật nên EF = AH, Trang 8 Độ dài 2 đường chéo EF và AH ntn? + GT cho AH ⊥ BC, vậy khi nào thì AH có độ dài lớn nhất? EF = AH + AH có độ dài lớn nhất khi H trùng với tâm O. mà AH có độ dài lớn nhất khi AH bằng bán kính của đường tròn <=> H trùng với O. Vậy EF có độ dài lớn nhất khi và chỉ khi H trùng với O. + MA, MB và MC là các tiếp tuyến của (O) và (O’), theo đònh lí về hai tiếp tuyến cắt nhau, ta suy ra được điều gì ? + MAO là gì? + MAO có đường cao AE nên suy ra được điều gì? Tương tự, ta có: MF.MO’ = MA 2 Suy ra: ME.MO = MF.MO’. * Bài tập 42 / SGK + HS vẽ hình, ghi GT, KL. + MO ⊥ AB MO’ ⊥ AC + MAO là vuông , AE ⊥ MO suy ra : ME.MO = MA 2 + HS tiếp tục làm câu c, d. a) Do MA, MB và MC là các tiếp tuyến của (O) và (O’) nên : MO ⊥ AB ; MO’ ⊥ AC (1) (đònh lí) Mặt khác, xét ABC có MA = BC⋅ 2 1 nên suy ra ABC vuông tại A => BÂC = 90 0 (2) Từ (1) và (2) suy ra AEMF là hình chữ nhật. b) MAO vuông tại A, AE ⊥ MO nên: ME.MO = MA 2 Tương tự, ta có: MF.MO’ = MA 2 Suy ra : ME.MO = MF.MO’ c) Ta có MA = MB = MC nên đường tròn đường kính BC có tâm M và bán kính MA; OO’ ⊥ MA tại A nên OO’ là tiếp tuyến của đường tròn (M ; MA). d) Gọi I là trung điểm của OO’, khi đó I là tâm của đường tròn đường kính OO’, IM là bán kính (MOO’ là vuông tại M) Giáo viên Học sinh + GV hướng dẫn HS cách làm. IM là đường trung bình của hình thang BCOO’ => IM // OB // O’C (3) Mà OB ⊥ BC (4) (3) và (4) => IM ⊥ BC => BC làtiếp tuyến của đường tròn đường kính OO’. Lời dặn : Xem lại các đònh nghóa, đònh lí đã học từ đầu năm đến nay. Làm tiếp các bài tập còn lại. Xem bài kó để thi học kì. Xem thật kỹ các hệ thức về đoạn nối tâm với các bán kính của hai đờng tròn. Xem thật kỹ các khái niệm về tiếp tuyến chung, tiếp tuyến chung trong, tiếp tuyến chung ngoài. BTVN : 36, 37, 38, 39 / SGK. Trang 9 Ngày soạn :1/1/2012 Ngày dạy : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần :20 Chương III: GÓC VỚI ĐƯỜNG TRÒN Bài 1: Góc Ở Tâm. Số Đo Cung I.MỤC TIÊU : HS nhận biết được góc ở tâm, có thể chỉ ra hai cung tương ứng, trong đó có một cung bò chắn. Thành thạo cách đo góc ở tâm bằng thước đo góc, thấy rõ được sự tương ứng giữa số đo (độ) của cung góc ở tâm chắn cung đó trong trường hợp cung nhỏ hoặc cung nửa đường tròn. HS biết suy ra số đo độ của cung lớn tương ứng. HS biết so sánh hai cung trên một đường tròn. HS hiểu và vận dụng được đònh lí “cộng hai cung”. II.CHUẨN BỊ : GV + HS: Thước thẳng, compa, thước đo góc. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Kiểm tra : Bài mới : Thời gian Phương tiện Giáo viên Học sinh Trình bày bảng máy chiếu + Thế nào gọi là góc ở tâm? + GV giới thiệu cung tròn: cung lớn, cung nhỏ như SGK. + GV giới thiệu cách kí hiệu một cung tròn; cách phân kí hiệu trên hình vẽ để dễ phân biệt cung lớn, cung nhỏ. + HS nghiên cứu SGK trả lời. + HS xem thêm SGK. + HS xem SGK. 1) Góc ở tâm: * Đònh nghóa: Góc có đỉnh trùng với tâm của đường tròn được gọi là góc ở tâm. + Hai cạnh của góc ở tâm cắt đường tròn tại hai điểm nó chia đường tròn thành 2 cung. Nếu 0 0 < < 180 0 thì cung nằm bên tròn góc gọi là “cung nhỏ”, cung nằm ngoài góc gọi là “cung lớn”. Cung AB kí hiệu là: Để dễ phân biệt, hai cung có chung các mút A, B như hình vẽ kí hiệu là: , Với = 180 0 thì mỗi cung là một nửa đường tròn. Cung nằm bên trong góc gọi là cung bò chắn. Trang 10 Tiết39 [...]... góc ta làm bài toán so sánh số đo của góc đó với số đo của các cung bò chắn 3) Ghi nhớ: Cung nằn trong góc là cung bò chắn Bài mới : thời phương Giáo viên Học sinh Trình bày bảng gian tiện + GV giới thiệu + HS xem thật 1) Góc có đỉnh nằm ở bên trong đường tròn: như SGK Nhắc các kỹ hình vẽ để * Hình vẽ: + BÊC là góc có đỉnh nằm trong đường tròn + GV hướng dẫn HS làm bài toán so sánh số đo góc có *... bán kính OA trên nửa mặt phẳng chứa O + GV giới thiệu như SGK + HS xem trong SGK 2> Cách giải bài toán quỹ tích: Muốn chứng minh bài toán quỹ tích (tập hợp) các điểm M thoả mãn tính chất ℑ T nào đó, ta làm như sau: - Phần thuận: Mọi điểm có tính chất ℑ đều thuộc hình H - Phần đảo: Mọi điểm thuộc hình H đều có tính chất ℑ Kết luận: Quỹ tích (tập hợp) các điểm M có tính chất ℑ là hình H (Hình H là hình. .. (Hình H là hình dự đoán trước) Củng cố : Bài tập 44 / SGK Lời dặn : Xem thật kỹ bài toán tìm quỹ tích trong SGK BTVN : 45, 46, 47 / SGK Bài tập phần luyện tập Trang 35 Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : 27 Tiết 48 I.MỤC TIÊU : Củng cố bài toán tìm quỹ tích, đặc biệt bài toán quỹ tích về “cung chứa góc” II.CHUẨN BỊ : HS: Làm các bài tập đã dặn tiết trước III.TIẾN TRÌNH... Tuần :24 Tiết 48 Bài 6 Cung Chứa Góc I.MỤC TIÊU : HS nắm được cách làm bài toán tìm quỹ tích II.CHUẨN BỊ : HS: Thước thẳng, compa – Xem trước bài học này ở nhà III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Kiểm tra : Bài mới : thời gian phương Giáo viên Học sinh Trình bày bảng tiện + GV giới thiệu 1 Bài toán quỹ tích “cung như SGK * Bài tập ?1 / chứa Góc’ SGK 1) BÀI TOÁN: Cho đoạn * Bài tập ?2... II.CHUẨN BỊ : GV: Hình vẽ 23, 24, 25, 26 / SGK; Thước + com pa HS: Thước+ compa + Xem trước bài học này ở nhà III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Kiểm tra : (Ghi đề bài toán ở một góc bảng) 1) Vẽ đường tròn (O) và dây AB, qua A vẽ đường thẳng xy là tiếp tuyến của đường tròn (O) ; Đường thẳng qua O vuông góc với AB cắt d tại M Chứng 1 minh rằng MÂB = AÔB 2 Bài mới : phươn Giáo viên Học sinh Trình bày bảng... Tiết 45 I.MỤC TIÊU : LUYỆN TẬP Củng cố khái niệm, đònh lí, hệ quả về góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung HS vận dụng được đònh lí, hệ quả về góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung vào cứng minh bài toán có liên quan II.CHUẨN BỊ : HS: III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Kiểm tra : 1) – Phát biểu đònh lí, hệ quả về tia tiếp tuyến và dây? – Bài tập 29 / SGK Bài mới : phương Giáo viên Học sinh... nghóa về số đo cung - Bàit tập 4 / SGK © Bài mới : thời phươn Giáo viên Học sinh Trình bày bảng gian g tiện * Bài tập 5 a) AOBM là tứ + Tổng số / SGK giác => Ô + OÂM đo 4 góc + Tổng số + của tứ giác đo 4 góc AMÂB + OBÂM = bằng bao của tứ giác 3600 bằng 1800 => AÔB = 1 450 nhiêu độ? HS lên b) Sđ cung nhỏ AB bằng 1 450 • => Số đo cung lớn AB bằng 2 150 + ABC đều nên suy ra được điều gì? + Trong đều, 3 trung... của góc nội tiếp Nhận biết (bằng hình vẽ) và chứng minh được các hệ quả của đònh lí trên Biết cách phân chia trường hợp II.CHUẨN BỊ : GV : hình vẽ sẵn: 13, 14, 15 HS : Xem trước bài học này ở nhà và làm các bài tập đã dặn III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : ® Kiểm tra : 1) - Phát biểu đònh nghóa về góc ở tâm – số đo cung? - Bài tập 12 / SGK © Bài mới : phươn Giáo viên Học sinh Trình bày bảng g tiện + GV... nhau c) Góc nội tiếp (nhỏ hơn hoặc bằng 90 0) có số đo bằng nửa số đo góc ở tâm cùng chắn cung đó d) Góc nội tiếp chắn nửa đường trònlà góc vuông Củng cố : Bài tập 15, 16 / SGK Lời dặn : Học thuộc lòng thật kỹ đònh nghóa, đònh lí, hệ quả góc nội tiếp BTVN : 17, 18, 19, 20, 21, 22 / SGK Trang 19 Trang 20 Ngày soạn : Tuần :22 Ngày dạy : Tiết 43 I.MỤC TIÊU : Củng cố các đònh... tiết trước III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Kiểm tra : 1) - Phát biểu đònh nghóa, đònh lí về góc nội tiếp của đường tròn ? - Bài tập 18 / SGK Bài mới : thời phươn Giáo viên Học sinh Trình bày bảng gian g tiện * Bài tập Theo giả thiết ta có: các + Xét xem 19 / SGK góc AMÂB, ANÂB nội các đường + 1 HS lên tiếp chắn nửa đường SN, HM có bảng c/m; tròn (O) nên suy ra: phải là các HS còn AMÂB = 90 0 , ANÂB = 90 0 . thẳng với đường tròn. 5) 1 HS 6) 1 HS 7) 1 HS. B. BÀI TẬP : Giáo viên Học sinh + Tứ giác ntn là hình chữ nhật? c) GV hướng dẫn HS chứng minh theo 2 cách. + 1 HS vẽ hình ghi GT, KL. a) HS. tâm và các bán kính. Thấy được hình ảnh của một số vò trí tương đối của hai đường tròn trong thực tế. II.CHUẨN BỊ : GV : Bảng phụ các hình vẽ trong bài. HS : Xem trước bài học này ở nhà. III.TIẾN. giới thiệu các hình trong thực tế là hình ảnh của vò trí tường đối của 2 đường tròn. + HS xem SGK để trả lời. + HS chừa trống về nhà ghi SGK. * Bài tập ?3 / SGK + HS xem hình 98 / SGK 2) Tiếp