âm nhạc - lớp 2( chuẩn KTKN-2011)

Trường TH số 1 Khe Sanh Giáo án Âm nhạc – Lớp 2 Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN 15 ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến só tí hon I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - HS biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản. H ọc sinh khá – giỏi ( có năng khiếu ) : + HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, ). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 28’ 14’ 1. Ổn đònh ,tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học 3. Bài mới: Ôn tập 3 bài hát 1. Ôn bài hát Chúc mừng sinh nhật. - GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Nhạc cụ của nước nào? Bài hát viết ở nhòp 2/4 hay ¾ ? - Hướng dẫn HS ôn hát lại bài hát bằng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm HS nghe hát và trả lời: + Bài hát Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh). + Bài hát viết theo nhòp ¾. - HS hát theo hướng dẫn của GV: + Hát đồng thanh. + Hát theo dãy, tổ. + Hát cá nhân. - Hát kết hợp gõ đệm theo nhòp, phách (sử dụng các nhạc cụ gõ). - Hát kết hợp vận động phụ họa. - HS đoán tên bài hát: Cộc cách tùng cheng. - Tác giả: Phan Trần Bảng. - HS ôn bài hát theo hướng dẫn. GV: Phạm Thị Xinh 1 1 Trường TH số 1 Khe Sanh Giáo án Âm nhạc – Lớp 2 14’ 2’ tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát). GV đệm đàn hoặc bắt nhòp cho HS. - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhòp, theo phách. - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa. - GV nhận xét. 2. Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng. - GV đố HS biết hát bài hát nào có tên của nhạc cụ gõ mà em đã học? Tác giả bài hát? - Hướng dẫn HS ôn hát lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở máy cho HS hát theo. Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca. - Hướng dẫn HS hát kết hợp với trò chơi gõ nhạc cụ. - Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp. - GV nhận xét. 4. Củng cố – Dặn dò: - Cho HS ôn hát lại một trong các bài hát đã học. - Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đa hoàn thành tốt mục tiêu của mtiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác minh họa cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn. - Chia nhóm, mỗi nhóm thể hiện một nhạc cụ. (Như đã hướng dẫn ở tiết trước). - HS lên biểu diễn trước lớp - HS hát tập thể bài Chiến só tí hon theo nhạc (Hát thuộc lời, đúng giai điệu và đúng nhòp). - HS hát và gõ đệm theo phách, theo nhòp 2/4. - HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca (tập thể, từng nhóm). - Chia 2 dãy thi hát đối đáp. - HS ôn hát theo hướng dẫn của GV. - HS lắng nghe, ghi nhớ. GV: Phạm Thị Xinh 2 2 Trường TH số 1 Khe Sanh Giáo án Âm nhạc – Lớp 2 Chun mơn kiểm tra ngày: Lê Thị Tuyết Nhung Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN 16 KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC NGHE NHẠC I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : - HS biết Mô-da là nhạc só người nước ngoài. - HS tập biểu diễn bài hát. H ọc sinh khá – giỏi ( có năng khiếu ) : + HS biết MƠ-da là nhạc sĩ nổi tiếng thế giới người Áo. +Nghe một ca khúc thiếu nhi hoăc trích đoạn nhạc khơng lời II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da, thần đồng âm nhạc (SGK). - nh nhạc só Mô-da, bản đồ thế giới (xác đònh vò trí nước o). - Băng nhạc bài hát thiếu nhi hoặc trích đoạn một bản nhạc không lời của Mô-da. - Nghiên cứu kó nội dung trò chơi để hướng dẫn cho HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1. Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc lại tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn hoặc mở băng cho HS hát lại theo nhạc các bài hát: Chúc - HS ngồi ngay ngắn và chú ý lắng nghe câu chuyện. - HS xem ảnh nhạc só Mô-da và quan sát vò trí nước Áo, nơi sinh ra nhạc só thiên GV: Phạm Thị Xinh 3 3 Trường TH số 1 Khe Sanh Giáo án Âm nhạc – Lớp 2 28’ 14’ 14’ mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sí tí hon. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-da thần đồng âm nhạc. - GV đọc chậm và diễn cảm câu chuyện Mô-da thần động âm nhạc. - Cho HS xem tranh nhạc só Mô-da, chỉ trên bản đồ thế giới nước o cho HS biết. - Nêu một vài câu hỏi để HS trả lời sau khi nghe câu chuyện. Ví dụ: + Nhạc só Mô-da là người nước nào? + Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuống sông? + Khi xảy ra câu chuyện trên Mô-da được mấy tuổi? (Giải thích cho HS hiểu từ thần đồng: danh hiệu dành cho những người có tài năng đặc biệt được bộc lộ rất sớm ngay khi tuổi còn nhỏ) - Ý nghóa câu chuyện muốn nói: m nhạc phù hợp với nhiều người. - Đọc lại câu chuyện và giúp HS ghi nhớ nhạc só Mô-da, một danh nhân âm nhạc thế giới. Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”. - GV cho HS đứng thành vòng tròn quanh lớp. Em sẽ đi tìm đồ vật ra ngoài lớp. GV đưa một vật nhỏ cho em A giữ kín. Cả lớp cùng hát một bài hát (một trong những bài hát tài Mô-da. - HS nghe và trả lời các câu hỏi của GV. + Người nước Áo. + Mô-da đã viết lại một bản nhạc khác + Lúc đó Mô-da mới được 6 tuổi. - HS ngay ngắn, lắng nghe. - HS trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe, ghi nhớ. - HS nghe lại một lần, nghó ra một vài động tác phù hợp với nhòp điệu của bản nhạc. - HS nghe hướng dẫn để có thể tham gia tốt trò chơi. GV: Phạm Thị Xinh 4 4 Trường TH số 1 Khe Sanh Giáo án Âm nhạc – Lớp 2 2’ đã học). Em tìm đồ vật vào lớp và bắt đầu tìm bạn nào đang giữ đồ vật theo tiếng hát đã được quy đònh (Tiếng hát nhỏ là bạn đang ở xa đồ vật, tiếng hát to là bạn đang ở gần đồ vật). Khi đã tìm ra được bạn giấu đồ vật, GV có thể mời khác tiếp tục trò chơi. Trò chơi cứ thế tiếp tục. Nhận xét – Dặn dò: - Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhỏ những em chưa tham gia tích cực cần cố gắng hơn ở tiết sau. Dặn HS về ôn lại bài hát Chiến só tí hon để chuẩn bò cho tiết học sau tham gia trò chơi. - Em tìm đồ vật phải lắng nghe tiếng hát to, nhỏ để đònh hướng cho đúng nơi cất giấu đồ vật. Các em HS trong lớp phải thể hiện đúng âm thanh to, nhỏ khi bạn đến gần hay xa nơi giấu đồ vật. - HS tham gia trò chơi tích cực, sôi nổi. - HS nghe và ghi nhớ Chun mơn kiểm tra ngày: Lê Thị Tuyết Nhung Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN 17 HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN: BÀI MẸ ĐI VẮNG Nhạc: Trịnh Cơng Sơn Lời: Nguyễn Quang Dũng I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : GV: Phạm Thị Xinh 5 5 Trường TH số 1 Khe Sanh Giáo án Âm nhạc – Lớp 2 - Biết hát theo giai điệu và lời ca. H ọc sinh khá – giỏi ( có năng khiếu ) : + HS biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Tập bài hát lớp 2. - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, ). - Máy nghe, băng hát mẫu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 28’ 16’ 12’ 1. Ổn dònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Tóm tắt câu chuyện Mơ-da thần đồng âm nhạc 3. Bài mới: Hoạt động 1: Dạy bài hát Mẹ đi vắng - Giới thiệu tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát. - Đệm đàn trình bày mẫu bài hát - Đặt câu hỏi về tính chất bài hát. - Hường dẫn học sinh tập đọc lời ca từng câu kết hợp gõ đệm thao tiết tấu. - Đàn cao độ hướng dẫn học sinh khởi động giọng bằng âm Mi, Ma. - Đàn giai điệu hướng dẫn học sinh tập hát từng câu theo lối móc xích và song hành - Tổ chức hướng dẫn học sinh luyện tập hát cả bài theo dãy, nhóm, cá nhân. - Nhận xét sửa sai Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Thực hiện mẫu, hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca. Mẹ đi vắng, mẹ đi vắng       - Lắng nghe - Lắng nghe cảm nhận. - Trả lời theo cảm nhận - Đọc đồng thanh kết hợp gõ tiết tấu - Luyện giọng - Tập hát theo đàn và hướng dẫn của giáo viên - Thực hiện theo hướng dẫn và u cầu. - Theo dõi tập hát kết hợp gõ đệm : +Hát kết hợp gõ đệm theo phách +Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Thực hiện. - Theo dõi nhận xét GV: Phạm Thị Xinh 6 6 Trường TH số 1 Khe Sanh Giáo án Âm nhạc – Lớp 2 2’ x x x x x x - Tổ chức cho học sinh thực hiện theo dãy, nhóm. - Quan sát, hướng dẫn sửa sai. 4. Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập. Chun mơn kiểm tra ngày: Lê Thị Tuyết Nhung Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN 18 TẬP BIỂU DIỄN I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : - Tập biểu diễn một vài bài hát đã học. - Thái độ tích cực trong các hoạt dộng của tiết học. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Máy nghe, băng nhạc. - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, ). - Tranh minh họa các bài hát đã học trong học kì I. III. TIẾN TRÌNH KIỂM TRA : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. GV: Phạm Thị Xinh 7 7 Trường TH số 1 Khe Sanh Giáo án Âm nhạc – Lớp 2 4’ 28’ 14’ 14’ 2’ 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động 1 Ôn tập 6 bài hát đã học: - GV có thể dùng tranh ảnh minh họa, băng nhạc không lời 6 bài hát của học kì I cho HS xem, nghe. Yêu cầu HS lần lượt nhớ tên các bài hát đã được học? - Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ họa hoặc các trò chơi theo từng bài hát. GV có thể mở băng nhạc hoặc đệm đàn cho HS trong quá trình các em biểu diễn. Hoạt động 2 Hát kết hợp gõ đệm Cả 6 bài hát vừa được ơn lại Nhận xét, dặn dò: - Cuối tiết học, GV biểu dương, khen ngợi những em tích cực hoạt động trrong giờ học, nhắc nhở những em chưa tích cực cần cố gắng hơn. - Trả lời đúng tên các bài hát khi xem tranh hoặc nghe giai điệu các bài hát đã học: + Thật là hay (Hoàng Lân) + Xoè hoa (Dân ca Thái) + Múi vui (Lưu Hữu Phước) + Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh) + Cộc cách tùng cheng (Phan Trần Bảng) + Chiến só tí hon (Nhạc: Đinh Nhu; Lời: Việt Anh) (Nêu được tên tác giả càng tốt) - Từng nhóm lên biểu diễn bài hát theo yêu cầu của GV. - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò. Chun mơn kiểm tra ngày: Lê Thị Tuyết Nhung Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN 19 HỌC HÁT: BÀI TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG (Nhạc và lời: Ngô Mạnh Thu) I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : GV: Phạm Thị Xinh 8 8 Trường TH số 1 Khe Sanh Giáo án Âm nhạc – Lớp 2 - HS biết hát theo giai điệu và lời ca. - HS biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. H ọc sinh khá – giỏi ( có năng khiếu ) : - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Hát chẩn xác bài hát Trên con đường đến trường. - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). - Máy nghe, băng nhạc mẩu, bảng phụ. - Tranh vẽ cảnh HS đang trên con đường đi học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 28’ 14 1. Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra vì là bài đầu của HK II, có thể cho HS ôn hát một bài hát đã học để khởi động giọng. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Dạy bài hát:Trên con đường đến trường. - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát. - Cho HS xem tranh minh họa cảnh đi đến trường của các em HS. - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại một lần nữa. - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. Bài hát chia thành 4 câu hát. Mỗi câu chia làm 2 câu ngắn để HS dể thuộc lời. - Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu hát. - Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. - HS xem tranh. - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu). - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu. - HS tập hát theo hướng dẫn của GV. - HS hát: + Đồng thanh. + Dãy, nhóm. + Cá nhân. - HS theo dõi và lắng nghe. GV: Phạm Thị Xinh 9 9 Trường TH số 1 Khe Sanh Giáo án Âm nhạc – Lớp 2 14’ 2’ tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời, tròn tiếng, đều giọng. - Luyện tập (GV đệm đàn) - GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét. Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca. - GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách. (Sử dụng song loan). Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát. x x xx x x x - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách - Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách). Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát. - Luyện tập - Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhòp nhàng bên trái – phải theo nhòp bài hát. 4. Củng cố – Dặn dò: - GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? - Giáo dục các em yêu thương lớp, bạn bè. - GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước). - HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách. - HS theo dõi, lắng nghe. - HS thực hiện hát và vỗ, gõ đệm theo tiết tấu lời ca. - HS trả lời. - HS hát lại kết hợp vỗ đệm theo phách, tiết tấu lời ca. - HS lắng nghe. - HS ghi nhớ Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu lời ca của bài hát một lần trước khi kết thúc tiết học. Dặn dò HS về ôn lại bài hát vừa tập. GV: Phạm Thị Xinh 10 10 [...]... Xinh Giáo án Âm nhạc – Lớp 2 + Dãy, nhóm + Cá nhân - HS theo dõi và lắng nghe - HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách - HS theo dõi và thực hiện theo - HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca - HS thực hiện theo hướng dẫn cảu GV - HS trả lời - HS hát ôn kết hợp vỗ đệm theo nhòp, phách tiết tấu lời ca - HS lắng nghe - HS ghi nhớ 15 15 Trường TH số 1 Khe Sanh 2’ Giáo án Âm nhạc – Lớp 2 dụng... dặn dò GV: Phạm Thị Xinh Giáo án Âm nhạc – Lớp 2 + Hát theo nhóm, tổ + Hát cá nhân - HS hát kết hợp vận động phụ họa - HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm, cá nhân) HS hát theo nhạc - HS xem GV thực hiện mẫu - HS thực hiện hát két hợp gõ đệm theo phách - HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV - HS thực hiện theo yêu cầu - HS nghe và ghi nhớ Về nhà ơn lại... Xinh Giáo án Âm nhạc – Lớp 2 - Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV - Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng + Hát đồng thanh + Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân - HS thực hiện theo GV - HS thực hiện theo GV (Thể hiện tính cách vui tươi, nhí nhảnh của các chú chim) - HS trả lời - HS ôn hát kết hợp vận động phụ họa tại chỗ - HS nghe... ĐẠT : - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp một vài động tác phụ họa đơn giản - HS tham gia tập biểu diễn bài hát GV: Phạm Thị Xinh 16 16 Trường TH số 1 Khe Sanh Giáo án Âm nhạc – Lớp 2 Học sinh khá – giỏi ( có năng khiếu ) : + HS biết tham gia tò chơi Thông qua trò chơi có thể đoán được các câu hát trong bài II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ... giả: Ngô Mạnh Thu - HS hát theo hướng dẫn của GV: + Hát đồng thanh + Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân - Hát kết hợp gõ đệm theo nhòp, phách (sử dụng các nhạc cụ gõ) - HS đoán tên bài hát: Hoa lá mùa xuân - Tác giả Hoàng Hà - HS ôn bài hát theo hướng dẫn - HS hát kết hợp vận động (hoặc múa đơn giản) - HS lên biểu diễn trước lớp - HS tập trung, trật tự lắng nghe câu chuyện - HS trả lời - HS lắng nghe, ghi... âm nhạc thông qua hoạt động nghe nhạc II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách ) - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1 Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai ngồi ngay ngắn điệu bài hát và xem tranh để trả lời 4’ 2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong -. .. án Âm nhạc – Lớp 2 Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN 23 HỌC HÁT: BÀI CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG (Nhạc: Pháp – Lời: Hoàng Anh) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : - HS biết hát theo giai điệu và lời ca Học sinh khá – giỏi ( có năng khiếu ) : + Biết bài hát Chú chim nhỏ dễ thương là bài hát của trẻ em Pháp, Lời việt của tác giả Hoàng Anh II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Hát chuẩn xác bài hát Chúchim nhỏ dễ thương - Nhạc cụ đệm hát -. .. án Âm nhạc – Lớp 2 + Hát đồng thanh + Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân - Hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ) - HS thực hiện các động tác múa đơn giản theo hướng dẫn của GV (hoặc các em tự nghó thêm) - Tập vài lần để nhớ các động tác và có thể múa đều, nhuần nhuyễn hơn - Dãy A hát, dãy B múa - Cá nhân thực hiện - Nghe hướng dẫn và thực hiện theo hướng dẫn của GV - HS... gọi chim,… - Cho HS hát kết hợp vận động phụ họa sau khi đã thống nhất các động tác và tập cho cả lớp - Mời HS lên biểu diễn trước lớp GV nhận xét Củng cố – Dặn dò: - GV củng cố bằøng cách cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thúc tiết học - GV nhận xét giờ học - HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm, cá nhân) Có thể dùng nhạc cụ gõ - HS ngồi ngay... thu, đông)? Ai là tác giả bài hát? - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở máy cho HS hát theo Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiét tấu lời ca - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa - Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp - GV nhận xét - Nhận xét Hoạt động 2: Kể chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh GV: Phạm Thị Xinh Giáo án Âm nhạc – Lớp 2 - HS nghe và trả lời: + Bài hát Trên . đoạn nhạc khơng lời II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da, thần đồng âm nhạc (SGK). - nh nhạc só Mô-da, bản đồ thế giới (xác đònh vò trí nước o). - Băng nhạc bài hát thiếu nhi. kết quả tốt hơn. - Thầy thuốc trả lời. - Con lên mấy? - Con lên một. - Thuốc chẳng hay. - Con lên hai - Thuốc chẳng hay. - …… - Con lên mười. - Thuốc hay vậy (Thầy thuốc nói) - Xin khúc đầu (Thầy. còn nhỏ) - Ý nghóa câu chuyện muốn nói: m nhạc phù hợp với nhiều người. - Đọc lại câu chuyện và giúp HS ghi nhớ nhạc só Mô-da, một danh nhân âm nhạc thế giới. Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc “Nghe