giao an tin quyen 2 ca nam

Trờng THCS Xuân Tờng Giáo án tin học THCS Quyển 2 Tuần 21 Ngày soạn:02/012011 Ngày giảng:03/01/2011 Tiết 37 định dạng trang tính (Tiết 1) I.Mục tiêu: Hiểu đợc mục đích của việc định dạng trang tính. Biết đợc các bớc thực hiện định dạng phông chữ, cở chữ, kiểu chữ và chọn màu chữ. II. Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị một trang tính cha định dạng và một trang tính đã đợc định dạng để minh hoạ. III. Tiến trình lên lớp: 1/ ổ n định: 2/ Bài cũ: (5 phút) ? Em hãy nhắc lại một số kiểu định dạng mà các em đã đợc học ở phần soạn thảo văn bản ? Trên thanh công cụ ở Microsoft Winword em thấy có những nút lệnh gì thờng hay dùng để định dạng văn bản 3/ Tổ chức các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: H ớng dẫn cách định dạng phông chữ, và kiểu chữ: ? Trớc khi định dạng nội dụng của một hoặc nhiều ô tính em phải làm gì ? Đọc phần tô đậm ở phần mở bài. GV: Đa ra hình ảnh về thanh công cụ: ? Làm thế nào để em định dạng phông chữ ở ô tính, bảng tính ? Để định dạng cở chữ em chọn nút lệnh ở vị trí nào ? Nêu công dụng của một số nút lệnh theo yêu cầu của giáo viên GV: Chốt lại theo giải thích ở hình 52 SGK. GV: Cho các nhóm làm bảng tính với các cách định dạng khác nhau: - ở cột Họ và tên: Kiểu chữ VnTime, New Roman. - Cột trung bình và dòng 2: Chữ đậm. - Đa dòng : Bảng điểm lớp 7A ra giữa trang tính. - Điểm trong các ô đợc căn Thời gian 15 phút Hoạt động của học sinh 1/ Định dạng phông chữ, cở chữ và kiểu chữ: - Chọn 1 (hoặc nhiều) ô tính đó. HS: Đọc và ghi vỡ: Để định dạng nội dung của một (hoặc nhiều) ô tính, em cần chọn ô tính (hoặc các ô tính đó). Định dạng không làm thay đổi nội dung của các ô. HS: Trả lời các yêu cầu mà giáo viên đa ra. + Thay đổi phông chữ, cở chữ, kiểu chữ: HS: Thực hiện các thao tác dựa trên cách làm tổng quát sau: - Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng. - Nháy chuột ở ô Font (nếu muốn chọn phông chữ), ở ô Size (nếu muốn chọn cở chữ) - Nếu chọn kiểu chữ thì thực hiện thao tác: Chọn ô (hoặc các ô) cần thay đổi, chọn , , . Các nhóm học sinh thao tác trên máy theo yêu cầu mà giáo viên đa ra. GV: Phạm Đức Thơng 1 Trờng THCS Xuân Tờng Giáo án tin học THCS Quyển 2 giữa. GV: Hớng dẫn thêm cho học sinh về cách thực hiện yêu cầu: Đa dòng: Bảng điểm lớp 7A ra giữa trang tính. Hoạt động 2: Chọn màu phông. GV: Hớng dẫn học sinh sử dụng nút lệnh Font Color: L u ý: Khi định dạng tránh lạm dụng màu sắc để đảm bảo tính thẩm mỹ và chất lợng của bản in ra giấy. GV: Hớng dẫn học sinh thực hành định dạng theo nhóm. 15 phút 2/ Chọn màu phông. B ớc 1: Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng. B ớc 2: Nháy vào nút Font Color: . B ớc 3: Nháy chọn màu. HS: Tiếp nhận thông tin từ giáo viên. HS: Thực hành chọn màu phông theo nhóm. 4/ Cũng cố bài: (10 phút) ? Nêu lợi ích của việc định dạng trong ô tính. ? Các bớc để định dạng phông chữ, cở chữ, tô màu phông cho ô tính. 5/ H ớng dẫn về nhà: Thực hành các thao tác đã học. Tìm hiểu cách căn lề và tô màu nền cho ô tính. Tuần 21 Ngày soạn: 04/01/2011 Ngày giảng:05/01/2011 Tiết 38 định dạng trang tính (Tiết 2) I.Mục tiêu: Hiểu đợc mục đích của việc đinh dạng trang tính. Biết thực hiện căn lề trong ô tính. Biết tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số. Biết cách kẻ đờng biên và tô màu nền cho ô tính. II. Chuẩn bị: GV: Tiếp tục sử dụng các bài tập đã đợc định dạng sẳn và cha định dạng để học sinh so sánh. III. Tiến trình lên lớp: 1/ ổ n định: 2/ Bài cũ: (5 phút) ? Để thay đổi phông chữ, cở chữ và kiểu chữ em làm nh thế nào 3/ Tổ chức các hoạt động dạy học: GV: Phạm Đức Thơng 2 Trờng THCS Xuân Tờng Giáo án tin học THCS Quyển 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: H ớng dẫn cách căn lề trong ô tính cho học sinh ? Muốn căn lề trong ô tính em làm nh thế nào ? Các bớc thực hiện là gì GV: Hớng dẫn học sinh thực hiện căn thẳng lề trái, lề phải. GV: Giới thiệu thêm: ở chơng trình bảng tính Excel còn có tính năng Merge and Center để căn dữ liệu vào giữa. GV: Giới thiệu nút lệnh có chức năng trên cho học sinh. GV: Hớng dẫn cho học sinh thao tác căn lề. Hoạt động 2: Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số. ? Khi tính giá trị trung bình ở cột điểm trung bình thì kết quả sẽ nh thế nào GV: Hớng dẫn học sinh cách thực hiện GV: Đa ra ví dụ minh hoạ về cách tăng, giảm số chữ số thập phân và hớng dẫn học sinh thao tác trên máy. Hoạt động 3: Tô màu nền cho ô tính và kẻ đ ờng biên. ? Tác dụng của việc tô màu nền cho ô tính là gì GV: Hớng dẫn các bớc thực hiện cho học sinh. GV: Hớng dẫn thêm cách kẻ đ- ờng biên bằng nút lệnh Border . GV: Yêu cầu học sinh kết hợp cả 3 thao tác đã học để thực hành trên bảng điểm lớp em. Thời gian 10 phút 10 phút 15 phút Hoạt động của học sinh 3/ Căn lề trong ô tính. + Chọn các ô có nội dung cần căn lề. + Nháy nút Center để căn thẳng giữa ô tính. HS: Tìm hiểu cách căn thẳng lề trái, lề phải. HS: Tìm hiểu công dụng của nút lệnh Merge and Center. HS: Thao tác căn lề theo yêu cầu. 4/ Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số. Có nhiều số ở phần thập phân. + Chọn khối. + Nháy chuột vào nút lệnh để tăng hoặc giảm số chữ số thập phân. HS: Quan sát, tìm hiểu ví dụ và thực hành theo nhóm. 5/ Tô màu nền cho ô tính và kẻ đ ờng biên. Dùng để phân biệt, so sánh các cột, các hàng trên bảng tính. + Chọn các ô tính cần tô màu nền. + Nháy mũi tên ở nút Fill Color . + Chọn màu nền Các nhóm học sinh thực hành các thao tác đã học. 4/ Cũng cố bài: (5 phút) ? Nêu lợi ích của việc định dạng trên trang tính ? Ngoài cách dùng nút lệnh, hãy trình bày cách căn lề cho dữ liệu trong ô tính 5/ H ớng dẫn về nhà: Thực hành các thao tác đã học. Chuẩn bị bài tập 1 của bài thực hành số 6. GV: Phạm Đức Thơng 3 Trờng THCS Xuân Tờng Giáo án tin học THCS Quyển 2 Tuần 22 Ngày soạn: 09 /01/2011 Ngày giảng:10/01/2011 Tiết 39 bài thực hành 6: trình bày bảng điểm lớp em (Tiết 1) I.Mục tiêu: Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính. II. Chuẩn bị: GV: Kiểm tra chuẩn bị sẵn tệp: Bang diem lop em ở máy tính để HS thực hành. Tại máy của GV: Chuẩn bị sẵn trang tính cha định dạng và trang tính đã định dạng. III. Nội dung thực hành: 1/ ổ n định: 2/ Bài cũ: (5 phút) GV: Yêu cầu HS kiểm tra điều kiện ở các máy xem đã có tệp: Bang diem lop em hay cha? 3/ Nội dung: Hoạt động của giáo viên H ớng dẫn HS thực hiện các thao tác theo yêu cầu của bài tập 1: GV: Mở trang tính bang diem lop em cha đợc định dạng và trang tính Bang diem lop em đã đợc định dạng để HS quan sát. Lu ý: Quan sát từng phần của nội dung trang tính nh: Tiêu đề của bảng, tiêu đề mỗi cột, dữ liệu trong các cột ? Cách trrình bày trong trang tính nào u điểm hơn và điểm đó thể hiện ở đâu ? Các yếu tố định dạng khác biệt là gì Thời gian 30 phút Hoạt động của học sinh Bài tập 1: Thực hành định dạng văn bản và số, căn chỉnh dữ liệu, tô màu văn bản, kẻ đ ờng biên, tô màu nền. HS: Quan sát hai trang tính. Cân đối, dễ phân biệt và tiêu đề cột có phông chữ khác biệt, các ô tính đợc tô màu nền theo 5 nhóm HS, dữ liệu Điểm trung bình có màu nền riêng biệt. Phông chữ, màu chữ, hàng tiêu đề bảng và các cột, hàng tiêu đề bảng đợc căn giữa ô tính, có màu nền, đờng biên HS: Lần lợt trình bày bằng lời các GV: Phạm Đức Thơng 4 Trờng THCS Xuân Tờng Giáo án tin học THCS Quyển 2 ? Để có các kết quả định dạng khác biệt đó cần thực hiện những thao tác nào GV: Chốt lại các thao tác đúng, h- ớng dẫn cách gộp các cột từ A1:G1 nh sau: Chọn khối A1:G1: nháy vào nút lệnh Merge and Center, để huỷ bỏ thao tác đó thì nháy vào nút lệnh này một lần nữa. GV: Với tệp Bang diem lop em đã có sẵn, yêu cầu HS lần lợt thực hiện các thao tác. GV: Quan sát, hớng dẫn, giúp đỡ HS trong quá trình thực hành. Chú ý: Hớng dẫn, hỗ trợ thêm cho các em thao tác còn cha thành thạo. thao tác định dạng. Chú ý: Cách gộp các ô từ A1:G1 HS: Với cách làm đã thống nhất, thực hành theo nhóm. Tiếp tục thực hành dới sự giúp đỡ của GV. 4/ Tổng kết giờ thực hành: (10 phút) Nhận xét bài làm của một số HS. Động viên, khuyến khích những bài đạt yêu cầu. Cho điểm một số bài. Tuần 22 Ngày soạn: 11 /01/2010 Ngày giảng:12/01/2010 Tiết 40 bài thực hành 6: trình bày bảng điểm lớp em (Tiết 2) GV: Phạm Đức Thơng 5 Trờng THCS Xuân Tờng Giáo án tin học THCS Quyển 2 I.Mục tiêu: Tiếp tục thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính. II. Chuẩn bị: Phòng máy vi tính với đủ chỗ ngồi cho HS. Mẫu theo yêu cầu của Bài tập 2( Bài thực hành 6) III. Nội dung thực hành: 1/ ổ n định: 2/ Bài cũ: Kết hợp trong quá trình thực hành. 3/ Nội dung: Hoạt động của giáo viên H ớng dẫn HS thực hiện các thao tác theo yêu cầu của bài tập 2: Các nhóm tiến hành lập trang tính và nhập dữ liệu. ? Muốn tính mật độ dân số ở ô E6 ta làm nh thế nào ? Sao chép công thức ở ô E6 vào các ô tơng ứng ở cột E ta làm nh thế nào GV: Hớng dẫn HS quan sát kĩ bảng tính ở H68(SGK) để thực hiện các thao tác định dạng. GV: Sau khi hớng dẫn, phổ biến các yêu cầu của Bài tập 2, yêu cầu các nhóm HS tiến hành các thao tác của Bài tập 2. Yêu cầu: Cột Mật độ dân số cần giảm số chữ số thập phân để chỉ hiển thị phần nguyên. Các cột: Diện tích, dân số, tỉ lệ dân số thành thị cần hiển thị một chữ số thập phân. Sau khi thực hiện xong các tính toán mới tiến hành định dạng. ? Lu trang tính với tên Cac nuoc Dong Nam A Thời gian 35 phút Hoạt động của học sinh Bài tập2: Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, căn chỉnh dữ liệu và tô màu. a/ Lập trang tính với các dữ liệu nh ở H67(SGK) b/ Lập công thức để tính mật độ dân số(ngời/km 2 ) của Brunây tại ô E6. +) =(D6/E6)*100 +) Đánh dấu ô E6, nháy phải chọn Copy, đánh dấu các ô cần sao chép công thức, nháy phải chọn Paste. c/ Chèn thêm các hàng trống cần thiết, điều chỉnh hàng, cột và thực hiện các thao tác định dạng văn bản, định dạng số để có trang tính tơng tự H68(SGK). Các nhóm thực hiện các thao tác theo yêu cầu của bài tập và theo sự h- ớng dẫn của GV. 4/ Tổng kết giờ thực hành: (10 phút) Nhận xét, cho điểm một số bài làm của HS. Động viên, khuyến khích những bài thực hành tốt. GV: Phạm Đức Thơng 6 Trờng THCS Xuân Tờng Giáo án tin học THCS Quyển 2 Tuần 23 Ngày soạn:16/01/2011 Ngày giảng:17/01/2011 Tiết 41 trình bày và in trang tính (Tiết 1) I.Mục tiêu: Rèn luyện thói quen xem, kiểm tra trớc khi in. Đối với Excel nội dung trên trang tính nếu không đợc điều chỉnh, ngắt trang cho phù hợp thì sẽ không cho bản in đúng yêu cầu. Kỹ năng sử dụng Page break preview để điều chỉnh nội dung vào một trang in, biết đặt lề trang in, điều chỉnh hớng giấy in. II. Chuẩn bị: Một số hình ảnh minh hoạ cho việc in ấn. III. tiến trình lên lớp: 1/ ổ n định: 2/ Bài cũ: (5 phút) ? Tính năng xem trớc khi in văn bản ở phần Soạn thảo văn bản có tác dụng gì ? Trình bày cách xem trớc khi in trong phần Soạn thảo văn bản mà em đã học 3/ Nội dung: GV: Phạm Đức Thơng 7 Trờng THCS Xuân Tờng Giáo án tin học THCS Quyển 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập ? Trang tính ở H69(SGK) có khuyếm khuyết gì GV: Đặt vấn đề vào tính năng trình bày trang in của chơng trình Excel để khắc phục khuyếm khuyết trên Hoạt động 2: H ớng dẫn cách xem tr ớc khi in GV: Chuẩn bị trớc một số trang tính đợc chơng trình tự động phân chia thành các trang không hợp lí và in ra giấy ? Vậy để tránh những sai sót đó ta làm gì ? Tác dụng của việc xem trớc khi in là gì ? Để tiến hành xem trớc khi in ta làm nh thế nào GV: Kết hợp với H70 (SGK) để hớng dẫn cụ thể hơn cho HS. Hoạt động 3: Cách điều chỉnh ngắt trang ? Trớc khi điều chỉnh ngắt trang em cần làm gì ? Muốn đảm bảo dấu ngắt trang cho phù hợp em làm nh thế nào? Lu ý: Khi điều chỉnh ngắt trang, cỡ chữ trên toàn bộ ô tính có thể đợc tự động giảm xuống để nội dung chứa trên một trang . GV: Kết hợp với H73 a, b(SGK) để giải thích thêm cho HS. Thời gian 5 phút 15 phút 15 phút Hoạt động của học sinh Ngắt trang không hợp lí. 1/ Xem tr ớc khi in. Xem trớc khi in: Giúp chỉnh sửa bố cục trình bày để kết quả in trên giấy đợc nh mong muốn nhằm tiết kiệm thời gian và các chi phí khác. Cách làm: Nháy nút lệnh Print Rreview trên thanh công cụ. 2/ Điều chỉnh ngắt trang. Xem ngắt trang bằng lệnh Page Break Preview trong bảng chọn View. 1. Hiển thị trang tính ở chế độ Page Break Preview 2. Đa con trỏ chuột vào đờng phân cách chỗ ngắt trang 3. Kéo thả đờng kẻ xanh đến vị trí mà em muốn. 4/ Cũng cố bài: (5 phút) Hớng dẫn HS cách chèn dấu ngắt trang mới: 1. Hiển thị trang tính trong chế độ Page break Preview 2. Nháy chuột phải trên ô cần chèn thêm dấu ngắt trang 3. Nháy chon Insert Page Break trên bảng chọn tắt. 5/H ớng dẫn về nhà: Nắm kĩ cách tiến hành các thao tác đã học. Thực hành trên máy các cách thực hện. Trả lời câu hỏi 1 sau SGK. GV: Phạm Đức Thơng 8 Trờng THCS Xuân Tờng Giáo án tin học THCS Quyển 2 Tuần 23 Ngày soạn:18/01/2011 Ngày giảng:19/01/2011 Tiết 42 trình bày và in trang tính (Tiết 2) I.Mục tiêu: Rèn luyện thói quen sử dụng Page break preview để điều chỉnh nội dung vào một trang in, biết đặt lề trang in, điều chỉnh hớng giấy in. Sử dụng thành thạo hộp thoại Page Setup trong bảng chọn. II. Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị sãn các hình ảnh in ấn( kể cả cho bản in sai) III. tiến trình lên lớp: 1/ ổ n định: 2/ Bài cũ: (5 phút) ? Nêu lợi ích của việc xem trang tính trên màn hình trớc khi in bằng lệnh Print Preview ? Làm thế nào để điều chỉnh đợc các trang in cho hợp lí 3/ Nội dung: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: H ớng dẫn cách đặt lề và h ớng giấy in GV: Hớng dẫn dạng mặc định của trang in: Lề: Đặt theo mặc định Hớng giấy: Hớng thẳng đứng GV: Minh hoạ bằng hình ảnh cụ thể cho HS ? Quan sát hình ảnh cụ thể, chỉ rõ lề trên, lề dới, lề trái, lề phải của trang in ? Vậy muốn đặt lại lề cho trang in ta làm nh thế nào GV: Chốt lại và giới thiệu rõ từng thành phần có trong hộp thoại Page Setup Thời gian 20 phút Hoạt động của học sinh 1/ Đặt lề và h ớng giấy in HS: Ghi vở dạng mặc định của trang in Thảo luận, chỉ rõ: Lề trên, d- ới, trái, phải của trang in HS: Nêu các bớc mà các em đã từng làm a) Đặt lề cho trang in +) Nháy chuột vào Page Setup trong bảng chọn +) Nháy chuột để mở trang Margins, các lề đợc liệt kê trong các ô: Top, bottom, right, left +) Thay đổi các số trong các GV: Phạm Đức Thơng 9 Trờng THCS Xuân Tờng Giáo án tin học THCS Quyển 2 ? Muốn thay đổi hớng giấy in theo yêu cầu ta làm nh thế nào GV: Giới thiệu tiếp hộp thoại Page Setup để chọn hớng giấy in GV: Với hình ảnh cụ thể: ? Nêu lại cách đặt hớng giấy cho trang in ? Khi nào ta thiết đặt hớng giấy thẳng đứng, khi nào ta thiết đặt hớng giấy nằm ngang Hoạt động 2: In trang tính ? Cách in trang tính là gì GV: Hớng dẫn cho HS cách làm nhanh nhất 10 phút ô: Top. bottom, right, left để thiết đặt lại lề. HS: Tìm hiểu, nêu cách làm. b) Cách chọn hớng giấy in: +) Vào hộp thoại Page Setup +) Nháy chuột để mở trang Page +) Chọn Portrait cho h- ớng giấy đứng hoặc Landscape cho hớng giấy nằm ngang. HS: Lấy ví dụ trong từng tr- ờng hợp 4/ In trang tính. HS: Có thể trình bày theo cách mà các em đã từng làm Cách làm: Nháy nút lệnh ở trên thanh công cụ 4/ Cũng cố bài: (10 phút) ? Trình bày các bớc để đặt lề cho trang in? ? Khi nào thì ta in trang tính theo hớng nằm ngang? Trình bày cách làm đó 5/H ớng dẫn về nhà: Luyện tập các thao tác xem, kiểm tra trớc khi in. Trả lời các câu hỏi ở cuối bài. Xem phần thực hành chuẩn bị cho tiết thực hành sau Tuần 24 Ngày soạn: 23/01/2011 Ngày giảng:24/01/2011 Tiết 43 bài thực hành 7: in danh sách lớp em (Tiết 1) I.Mục tiêu: Biết và kiểm tra đợc trang tính trớc khi in. GV: Phạm Đức Thơng 10 [...]... Làm các bài tập sau: 1 Tính giá trị các biểu thức: a) 0 ,24 .(-15)/4; 3 4 + 17 c) 2 5 + 2 1 20 3 5 5 1 5 5 1 2 b) : ( ) + : ( ) ; 9 11 22 9 15 3 2 Vẽ đồ thị các hàm số sau: a) y = 4x+1 Tuần 27 Tiết 50 b) y = c) y = 3 5x 3 x d) y = 3x Ngày soạn :20 / 02/ 2011 Ngày giảng :22 / 02/ 2011 Học toán với toolkit math I Mục tiêu: Giúp học sinh: Làm quen với giao diện phần mềm Tootkit math Biết và thực hiện thành... Hoạt động 2: Thực hiện lệnh Simplify (15 phút) HS: Thực hiện GV: Ra bài tập a) 0 ,24 *(-15)/4 a) 0 ,24 .(-15)/4; 5 1 5 5 1 2 b) 5/9/(1/11-5 /22 )+5/9/(1/15 -2/ 3) b) : ( ) + : ( ) ; 9 11 22 3 4 + 2 5 + 17 c) 2 1 20 3 5 9 15 3 c) (2/ 3+4/5)/ (2/ 3-1/5)+17 /20 HS: Thực hiện GV: Yêu cầu học sinh trình bày biểu HS: Thực hiện thức trong tin học nh thế nào? GV: Yêu cầu HS thực hiện biểu thức bằng lệnh Simplify và trình... Giáo án tin học THCS Quyển 2 Thời gian Hoạt động 1: Giáo viên phát bài 20 phút tập cho từng nhóm GV: Yêu cầu học sinh mở phần mềm GV: Phát bài tập cho học sinh Bài 1: Định nghĩa các đa thức sau: P(x) = x2y - 2xy2=5xy+3 Q(x) = 3xy2 + 5x2y7xy +2 Bài 2: Tính tổng đa thức P(x) +Q(x) Bài 3: Giải phơng trình đại số: a) 3x- 12= 0 b) 5x2-2x=0 Bài 4: Tạo nét vẽ của đồ thị có độ rộng là 5 và màu vàng Hoạt động 2: Thực... - Xem trớc phần mềm: mục 5, 6 GV: Phạm Đức Th ơng 24 Trờng THCS Xuân Tờng Giáo án tin học THCS Quyển 2 Tuần 28 Tiết 51 Ngày soạn :20 / 02/ 2011 Ngày giảng :28 / 02/ 2011 Học toán với toolkit math (Tiết 3) I Mục tiêu: Giúp học sinh: Biết và sử dụng các lệnh tính toán nâng cao Biết và thực hiện một số chức năng: + Làm việc với cửa sổ dòng lệnh + Lệnh xoá thông tin trên cửa sổ đồ thị + Các lệnh thiết đặt nét vẽ... một trang in hết các cột, mỗi trang có 25 hàng HS: Theo nhóm thực hiện các thao thực hành theo sự hớng dẫn của GV 4/ Tổng kết giờ thực hành: (10 phút) Nhận xét, đánh giá giờ thực hành Cho điểm một số bài thực hành của HS Tuần 24 Tiết 44 bài thực hành 7: Ngày soạn :25 /01 /20 11 Ngày giảng :26 /01 /20 11 in danh sách lớp em (Tiết 2) I.Mục tiêu: Tiếp tục thực hiện việc thiết đặt lề và hớng giấy cho trang in... Định dạng trang tính Thông hiểu Vận dung TNKQ TNTL TNKQ TNTL 1 1 0,5 3 1 1 0,5 2 1 1 0,5 2 3 1 2 1,5 2 5 Đáp án - biểu điểm I Trắc nghiệm khách quan: GV: Phạm Đức Th ơng 32 Tổng 3 4 3 2, 5 3 3 9 10 Trờng THCS Xuân Tờng Giáo án tin học THCS Quyển 2 Khoan tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng: Mỗi câu đúng đợc 0,5 điểm: Câu 1 2 3 4 5 6 D D A B D D Đáp án II Tự luận (7 điểm) Câu 1: (3 điểm) a) Định ạng... Xem trớc phần mềm: Học toán với Toolkit Math Tuần 27 Tiết 49 Ngày soạn :20 / 02/ 2011 Ngày giảng :21 / 02/ 2011 học toán với Toolkit math I Mục tiêu: Giúp GV: Phạm Đức Th ơng 20 (Tiết 1) Trờng THCS Xuân Tờng Giáo án tin học THCS Quyển 2 học sinh: Hiểu Toolkit math dùng để làm gì? Khởi động đợc phần mềm Biết đợc các thành phần chính trên giao diện phần mềm Thực hiện đợc các lệnh đơn giản II chuẩn bị: Bài tập... Priview +) Zoom: Dung để phóng to hoặc thu nhỏ trang tính trên màn hình +) Set up: Mở hộp thoai Page Setup để thiết đặt trang in +) Margins: Xem chi tiết các lề của trang in Page break preview: chuyển sang chế độ xem trang in với các dấu ngắt trang Print: In trang tính Close: Đóng chế độ xem trớc khi in c) Xem dấu ngắt trang d) Liệt kê các khuyếm khuyết về ngắt trang GV: Trên cơ sở các yêu cầu HS: Thực hiện... điểm Tin Học là 10? GV: Làm mẫu ? Lọc ra 3 bạn có điểm trung bình cao nhất và 2 bạn có điểm trung bình thấp nhất? GV: Làm mẫu HS: Quan sát và thực hiện: Nháy chuột vào mũi tên trên hàng tiêu đề cột Điểm trung bình xuất hiện menu dọc, chọn Top 10, xuất hiện hộp thoại Top 10 Auto Filter chọn Top, 3 (hoặc Bottom, 2) , OK Bài tập 2: Lập trang tính sắp xếp, lọc dữ liệu HS: Thực hiện Hoạt động 2: Lập trang... Settings, chọn Printer and Faxes Trên hộp thoại Printer and Faxes, chọn File, chọn Add Printer Sau đó thực hiện theo hớng dẫn của máy tính Bài tập 2: Thiết đặt lề trang in, h Hoạt động 2: Thực hành bài 15 phút ớng giấy và điều chỉnh các dấu ngắt tập 2 trang a) Mở hộp thoại Page Setup để thay đổi thông số trong các ô: GV: Phạm Đức Th ơng 11 Trờng THCS Xuân Tờng GV: Phổ biến các yêu cầu của Bài tập 2 Giáo . Xuân Tờng Giáo án tin học THCS Quyển 2 Tuần 21 Ngày soạn: 02/ 0 120 11 Ngày giảng:03/01 /20 11 Tiết 37 định dạng trang tính (Tiết 1) I.Mục tiêu: Hiểu đợc mục đích của việc định dạng trang tính. Biết đợc. bài. Tuần 22 Ngày soạn: 11 /01 /20 10 Ngày giảng: 12/ 01 /20 10 Tiết 40 bài thực hành 6: trình bày bảng điểm lớp em (Tiết 2) GV: Phạm Đức Thơng 5 Trờng THCS Xuân Tờng Giáo án tin học THCS Quyển 2 I.Mục. Đức Thơng 8 Trờng THCS Xuân Tờng Giáo án tin học THCS Quyển 2 Tuần 23 Ngày soạn:18/01 /20 11 Ngày giảng:19/01 /20 11 Tiết 42 trình bày và in trang tính (Tiết 2) I.Mục tiêu: Rèn luyện thói quen sử dụng