? Từ khoá Simplify dùng để: a. Tính toán với đa thức. b. Vẽ đồ thị đơn giản.
c. Tính toán với các biểu thức đơn giản hay phức tạp d. Giải phơng trình đại số.
? Từ khoá Plot dùng để:
a. Tính toán với đa thức. b. Vẽ đồ thị đơn giản.
c. Tính toán với các biểu thức đơn giản hay phức tạp d. Giải phơng trình đại số.
3/ Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Tìm hiểu các lệnh tính toán nâng cao.
GV: Lệnh Simplify không những có thể tính toán với các phép toán đơn giản, mà còn có thể thực hiện nhiều tính toán phức tạp với các lại biểu thức đại số khác nhau.
Ví dụ: Tính giá trị biểu thức
Thời gian
10 phút
Hoạt động của học sinh
5/ Các lệnh tính toán nâng cao
a/ Biểu thức đại số HS: Nghe giảng
ssau: 3 ). 2 5 4 3 ( + 2 − . GV: Nhận xét và chốt lại. Gõ tại cửa sổ lệnh: Simplify (3/4+5^2-2)*3 nhấn enter máy tính sẽ lập tức đa ra đáp số nh sau:
? Em hãy lấy 1 ví dụ về đa thức ? Để tính toán với đa thức thì phải thực hiện nh thế nào
Ví dụ1: 2x2y.9x3y2
GV: thực hiện mẫu ví dụ1 trên phần mềm.
Gõ tại cửa sổ lệnh:
nhấn enter máy tính sẽ lập tức đa ra đáp số nh sau:
? Có cách nào khác để thực hiện tính toán với đa thức không
GV: Gọi 2 học sinh lên thực hiện 2 ví dụ sau sử dụng bảng chọn.
A. (3x2+x−1)+(4x2−4x+5)
B. (x+1).(x-1).
GV: Để tìm nghiệm của một đa thức chúng ta sử dụng lệnh Solve.
? Em hãy nêu các bớc thực hiện để giải đợc phơng trình đại số
Ví dụ: Giải phơng trình đại số: 3x+1=0
GV: Thực hiện mẫu trên phần mềm
Kết quả nh sau:
GV: Giới thiệu
Để định nghĩa đa thức ta dùng lệnh make với cách viết tổng quát nh sau:
VD: Để định nghĩa đa thức P(x) = 3x – 2 chúng ta gõ lệnh nh sau:
Make p(x) 3*x - 2 sau khi ấn
10 phút
10 phút
HS: Thực hiện trên phần mềm.
b/ Tính toán với đa thức HS: lên bảng viết đa thức. HS:
- Đa con trỏ về cửa sổ dòng lệnh. - Nhập Expand (<đa thức cần tính>). - Nháy enter để xem kết quả.
HS: Quan sát HS: Có Algebra/Expand ,XHHT Expand Gõ đa thức cần tính tại dòng: Expression to Expand Nháy OK để thực hiện. c/ Giải ph ơng trình đại số
Cú pháp: slove <phơng trìmh> <tên biến>
d. Định nghĩa đa thức và đồ thị hàm số.
Make <tên hàm>_ <biểu thức chứa đa thức>
enter cho kết quả nh sau:
Sau khi hàm số đã đợc định nghĩa ta chỉ việc vễ đồ thị của hàm số đó thông qua lệnh graph
Graph p sau khi ấn enter cho kết quả là: Hoạt động 2: Tìm hiểu một số chức năng khác của phần mềm Toolkit math. ? Cửa sổ dòng lệnh có tác dụng gì ? Khi sử dụng cửa sổ dòng lệnh em có nhận xét gì GV: Hớng dẫn cho HS tìm hiểu các lí do để tìm hiểu chức năng của cửa sổ dòng lệnh.
GV: Giới thiệu và làm mẫu: GV: Giới thiệu Độ rộng nét vẽ theo độ dày là 1, 2, 3... Các màu sắc qui định đúng các từ tiếng Anh. 5 phút 6. Các chức năng khác
a/ Làm việc trên cửa sổ dòng lệnh: HS: Là nơi gõ các lệnh.
HS: Cửa sổ dòng lệnh chỉ có một dòng.
b/ Lệnh xoá thông tin trên cửa sổ đồ thị Thực hiện lệnh: Clear c/ Các lệnh đặt nét vẽ và màu sắc trên cửa sổ lệnh: - Đặt độ rộng nét vẽ: penwidth <độ rộng nét vẽ>
- Đặt màu: Pencolor red