Thứ ngày tháng năm 2010 Tập đọc Th gửi học sinh I Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng, đọc trôi chảy, thể đợc tình cảm thân ái, trìu mến - Hiểu bài: Hiểu từ Hiểu nội dung th - Học thuộc lòng đoạn th II Đồ dùng dạy học: - Tranh, bảng phụ III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Mở đầu: - GV nêu yêu cầu môn tập đọc lớp 35 Bài mới: a) Giới thiệu b) Giảng * Luyện đọc: - GV HD đọc toàn bài: - Chia đoạn: đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến nghĩ + Đoạn 2: tiếp đến hết - GV giúp HS giải nghĩa từ đồ, hoàn cầu - GV đọc diễn cảm toàn * Tìm hiểu bài: - Ngày khai trờng tháng năm 1945 có đặc biệt so với ngày khai trờng khác? - Sau cách mạng tháng 8, nhiệm vụ toàn dân gì? - HS có trách nhiệm nh công kiến thiêt đất nớc? * HD đọc diễn cảm: - GV đọc diễn cảm đoạn th mẫu - GV sửa chữa, uốn nắn * HD HS học thuộc lßng: (6 phót) - GV tỉ chøc cho HS thi đọc thuộc lòng Củng cố, dăn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: Quang cảnh ngày mùa Hoạt động trò - HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm - HS đọc nối đoạn lợt kết hợp luyện từ khó - HS đọc giải - HS đọc theo cặp, đọc - HS đọc đoạn Trả lời câu hỏi + Ngày khai trờng + Các em bắt đầu đợc hởng giáo dục - HS đọc đoạn Trả lời câu hỏi 2, + Xây dựng lại đồ mà tổ tiên đà để lại làm cho nớc ta hoàn cầu + Phải cố gắng siêng năng, học tập cờng quốc năm châu - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm trớc lớp - HS nhẩm đoạn từ sau 80 em - HS đọc đoạn nội dung Toán ôn tập: khái niệm phân số I Mục đích yêu cầu: - Củng cố Khái niệm ban đầu phân số, đọc, viết phân số, viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số - Vận dụng toàn tập - Giáo dục HS làm tập II Đồ dùng dạy học: - Tấm bìa cắt minh hoạ phân số III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: Đồ dùng học toán 35 Bài mới: a) Giới thiệu b) Giảng *) Hoạt động 1: Ôn tập khái niệm ban đầu phân số - GV dán bìa lên bảng - Ta có phân số đọc hai phần ba - Tơng tự bìa lại - GV theo dõi, uốn nắn *) Hoạt động 2: Ôn tập cách viết thơng hai số tự nhiên, số tự nhiên dới dạng phân số - GV HD HS viÕt - GV cđng cè nhËn xÐt *) Ho¹t động 3: Luyện tập thực hành Bài 1: a) Đọc phân số: 25 91 60 55 ; ; ; ; 100 38 17 1000 b) Nªu tư số mẫu số: Bài 2: Viết thơng dới dạng phân số: - GV theo dõi nhận xét Bài 3: Viết thơng số tự nhiên dới dạng phân số cã mÉu lµ Bµi 4: HS lµm miƯng - GV chÊm sè bµi, nhËn xÐt Cđng cè, dăn dò: - GV nhận xét tiết học - Bài tập nhà (vở tập) Lịch sử Hoạt động trò - HS quan sát nhận xét - Nêu tên gọi phân số, tự viết phân số - HS nhắc lại - HS vào phân số ; ; ; 10 40 nêu cách đọc 100 - HS viết lần lợt đọc thơng 1 : = (1 chia thơng ) 3 - HS đọc yêu cầu bài: HS làm miệng - HS làm bảng 75 : = ; 75 : 100 = 100 - HS lµm vào vai em làm bảng 32 105 1000 ; ; 1 - HS nêu lại nội dung ôn tập bình tây đại nguyên soái - trơng định I Mục tiêu: - Thấy đợc Trơng Định gơng tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lợc Nam Kỳ - Với lòng yêu nớc Trơng Định đà không tuân theo lệnh vua, kiên lại nhân dân chống quân pháp xâm lợc - Giáo dục học sinh lòng biết ơn yêu quê hơng đất nớc II Đồ dùng dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò - Học sinh theo dõi Kiểm tra: Sách 30 Bài mới: a) Giới thiệu + Sáng - 1958 Thực dân Pháp b) Giảng thức nổ súng công Đà *) Hoạt động 1: (làm việc lớp) - Giáo viên dùng đồ địa danh Nẵng mở đầu xâm lợc nớc ta thắng nhanh Đà Nẵng, tỉnh miền Đông tỉnh miền Tây + Năm sau Thực dân Pháp chuyển hớng đánh vào Gia Định dới Nam Kì huy Trơng Định *) Hoạt động 2: - Lớp chia làm nhóm Mỗi nhóm - Giáo viên giao nhiệm vụ học tập giải ý cho học sinh - Các nhóm thảo luận viết phiếu a, Khi nhận đợc lệnh triều đình nhóm có điều làm cho triều đình suy nghĩ? Băn khoăn? - Nghĩa quân nhân dân suy tôn b, Trớc băn khoăn đó, nghĩa Trờng Định làm Bình Tây Đại quân dân chúng đà làm gì? Nguyên soái c, Trờng Định đà làm để đáp lại - Cảm kích trớc lòng nghĩa lòng tin yêu nhân dân? quân dân chúng *) Hoạt động 3: Làm việc lớp + Các nhóm đại diện lệnh trình bày - Giáo viên nhóm nhận xét - Giáo viên nhấn mạnh kiến thức cần kết làm việc nhóm nắm theo ý * Đặt vấn đề thảo luận - Em biết thêm Trơng Định? - Em có biết đờng phố trờng học + Học sinh thảo luận trớc lớp mang tên Trờng Định? Củng cố, dặn dò: - Tóm tắt nội dung - Liên hệ vào thực tế - Học chuẩn bị sau Kỹ thuật đính khuy hai lỗ (Tiết 1) I Mục đích yêu cầu: - Biết cách đính khuy hai lỗ Đính khuy lỗ quy định, kü tht - RÌn lun tÝnh cÈn thËn II §å dùng dạy học: - Mẫu đính khuy lỗ - Vật liệu: kim, chỉ, vài, khuy số loại lỗ III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra: Đò dïng, s¸ch vë 30’ - HS quan s¸t sè mÉu, nhËn xÐt Bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi đặc điểm, kích thớc, màu sắc, b) Giảng a) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét khoảng cách khuy - GV giới thiệu mẫu đính khuy lỗ hình 1b Khuy gọi cúc, (nút) đợc làm nhiều chất liệu khác khuy đợc đính vào vải đờng khâu lỗ khuy khuy đợc - HS đọc lớt nội dung mục II cài qua lỗ khuyết để gài nẹp áo b) Hoạt động 2: HD thao tác kỹ - HS vạch dấu vào điểm đính thuật - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tiếp khuy - em lên bảng thực các bớc quy trình đính khuy thao tác bớc (hình sgk) - GV quan sát, uốn năn - GV sử dụng khuy có kích thớc lớn HD kỹ cách đặt khuy vạch dấu đính khuy (hình sgk) - HD HS quan sát hình 5, (sgk) + Chú ý cách lên kim không qua lỗ khuy để quấn quanh chân khuy chặt - GV HD nhanh lần bớc: - GV tỉ chøc cho HS gÊp nĐp, v¹ch dÊu khuy - HS nêu cách quấn quanh chân khuy kết thúc đính khuy - HS nêu lại thực thao tác đính khuy - HS nêu lại cách đính khuy lỗ Củng cố, dặn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - VËn dơng vào thực tế - Học chuẩn bị sau Tập làm văn cấu tạo văn tả cảnh I Mục đích yêu cầu: - Năm đợc cấu tạo phần văn (Mở bài, thân bài, kết bài) - Biết phân tích cấu tạo văn tả cảnh cụ thể - Giáo dục HS yêu thích môn văn II Đồ dùng dạy học: - Vở tập, bảng phụ III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra: Đồ dùng, sách 30 Bài mới: a) Giới thiệu b) Giảng - HS đọc yêu cầu tập Đọc a) Phần nhận xét thầm giải nghĩa từ khó * Bài tập 1: Màu ngọc lam, nhạy cảm, ảo giác - GV giải nghĩa từ hoàng hôn (thời gian cuối buổi chiều, mặt trời lặn ,) - Cả lớp đọc thầm văn, xác định phần mở bài, thân bài, kết - GV chốt lại lời giải - HS phát biểu ý kiến - Bài văn có phần: a, Mở bài: (Từ đầu yên tỉnh này) - HS nêu lại phần b, Thân bài: (Từ mùa thu chấm dứt) c, Kêt bài: (Cuối câu) * Bài tập 2: GV nêu yêu cầu tập - HS nêu lại: Cả lớp đọc lớt nói trao đổi theo nhóm - Cả lớp GV xét chốt lại - Đại diện nhóm trình bày b) Phần ghi nhớ: - HS đọc nội dung phần ghi + Mở bài: GT bao quát cảnh tả nhớ sgk + Thân bài: Tả phần cảnh, - vài em minh hoạ nội dung ghi thay đổi, cấu tạo văn tả nhớ bảng nói cảnh Hoàng hồn + Kết bài: Nêu nhận xét, cảm nghĩ dòng sông Hơng c) Phần lun tËp: - C¶ líp cïng GV nhËn xÐt chèt lại ý + HS đọc yêu cầu tập văn Nắng tra + Mở bài: (câu văn đầu) + Thân bài: (Cảnh vật nắng tr- + HS đọc thầm trao đổi nhóm a) Gồm đoạn + Kết bài: (câu cuối) kết mở rộng Củng cố, dặn dò: - GV nhắc l¹i néi dung ghi nhí - GV nhËn xÐt giê học - Về nhà: Lập dàn ý văn tả cảnh Thứ ba ngày tháng năm 200 Toán ôn tập: tính chất phân số I Mục đích yêu cầu: - Nhớ lại tính chất phân số - Vận dụng tính chất phân số để rút gọn, quy đồng mẫu số - Giáo dục HS lòng say mê học toán II Đồ dùng dạy học: - Tấm bìa cắt minh hoạ phân số III Hoạt động dạy học: TG 30 Hoạt động thầy Kiểm tra: Bài mới: a) Giới thiệu b) Giảng a) Hoạt động 1:T/C phân số: - GV đa ví dụ - GV giúp HS nêu toàn t/c phân số b) Hoạt động 2: ứng dụng t/c phân số 90 + Rút gọn phân số: 120 + Quy đồng mẫu số: - GV HS nhận xét c) Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Rút gọn phân số b»ng - GV vµ HS nhËn xÐt Bµi 2: HS lên bảng làm: Hoạt động trò - Vở tập nhà - Yêu cầu HS thực hiƯn 5 × 16 5 × 20 = = = = 6 ì 18 6 ì 24 - HS nêu nhận xÐt, kh¸i qu¸t chung sgk + HS tù rót gọn ví dụ + Nêu lại cách rút gọn 9:3 90 90 :10 = = = = 120 120 :10 12 12 : 90 90 : 30 = = Hc: 120 120 : 30 + HS lần lợt làm ví dụ 1, + Nêu lại cách quy đông - HS làm miệng theo cặp đôi 15 18 36 = ; = ; = 25 27 64 16 - Quy đồng mẫu số phân số - HS trao đổi nhóm nêu miệng - HS nêu lại nội dung Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Về nhà: Lập dàn ý văn tả cảnh Khoa học Sự sinh sản I Mục đích yêu cầu: - Nhận trẻ em có bố mẹ, bố mẹ sinh có đặc điểm giống với bố mẹ - Nêu ý nghĩa sinh sản - Giáo dục HS có ý thức học II Đồ dùng dạy học: - Hình minh hoạ - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra: Đồ dùng sách 30 Bài mới: a) Giới thiệu b) Giảng a) Hoạt động 1: Trò chơi Bé + HS chơi theo nhóm * Mục tiêu: HS nhận trẻ em bố, mẹ sinh có điểm giống với bố, mẹ + HS nêu nhận xét + GV phổ biến cách chơi - Mỗi HS đợc phát phiếu có hình em bé, phải tìm bố, mẹ em bé Ngợc lại nhận đợc phiếu có hình bố, mẹ phải tìm - Ai tìm hình (đúng thời gian quy + Vì bé có đặc điểm giống bố, mẹ bố, mẹ sinh định thắng) + HS chơi: + Yêu cầu HS trả lời câu hỏi - HS quan sát hình 1, 2, (sgk) - Tại tìm đợc bố, mẹ cho đọc lời thoại nhân bé? vật - Qua trò chơi, em rút điều gì? - HS liên hệ vào thực tế gia đình b) Hoạt động 2: Làm việc lớp HS làm việc theo cặp trình bày + Mục tiêu: Nêu đợc ý nghĩa trớc lớp sinh sản + HS nêu phần ý nghĩa học + Cách tiến hành: (sgk) - B1: GV HD - B2: Làm việc theo cặp: - GV HD, nhận xét - GV yêu cầu HS thảo luận tìm ý nghĩa sinh sản thông qua - HS nêu ý nghĩa học câu hỏi * Kết luận: Nhờ có sinh sản mà hệ gia đình, dòng họ đợc trì Củng cố, dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Nhận xét học - Học chuẩn bị sau: Nam hay Nữ Thứ t ngày tháng năm 2010 Thể dục đội hình đội ngũ- trò chơi kết bạn I Mục tiêu: - Nắm đợc chơng trình nội quy, quy định thực thể dục Biên chế tổ, chọn cán môn - Ôn đội hình đội ngũ kết hợp trò chơi Kết bạn, cách chơi, nội quy chơi - Giáo dục HS cã ý thøc vµ sù høng thó giê häc II Địa điểm, pbơng tiện: - Sân trờng, vệ sinh nơi tập luyện, Còi III Hoạt động dạy học: TG 10 Hoạt động thầy a) Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu Hoạt động trò - HS khởi động hát, vỗ tay cầu 20 b) Phần bản: * Giới thiệu tóm tắt chơng trình thể dục lớp * Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện * Biên chế tổ tập luyện - Quần áo gọn gàng (quần áo * Chän c¸n sù thĨ dơc líp trang phơc thĨ thao) không dép * Ôn đội hình đội ngũ lê, giày dép có quai sau - Cách chào báo cáo bắt đầu kết Nghỉ tập phải xin phÐp, giê thóc giê häc C¸ch xin phÐp học muốn phải xin phép thầy, - GV làm mẫu , sau cán lớp cô tập * Trò chơi: Kết bạn - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách - HS nêu lại cách chơi chơi - GV quan sát đôn đốc c) Phần kết thúc: - HS chơi theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá học - HS th giÃn, thả lỏng I Mục tiêu: Tập đọc quang cảnh làng mạc ngày mùa - Đọc từ khó, đọc diễn cảm văn miêu tả - Hiểu từ ngữ Phân biệt đợc sắc thái từ đồng nghĩa màu sắc - Thấy đợc quang cảnh làng mạc ngày mùa, lên tranh làng quê thật đẹp, sinh động trù phú qua thể tình yêu quê hơng đất nớc II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò - Đọc thuộc lòng đoạn văn (bức th Kiểm tra: 30 gửi cháu học sinh) trả lời câu Bài mới: a) Giới thiệu hỏi b) Giảng - Một học sinh đọc toàn * Luyện đọc: - Học sinh quan sát tranh minh họa - Giáo viên chia phần để văn tiện đọc + HS đọc nối tiếp lần - Giáo viên nhận xét cách đọc - GV kết hợp giải nghĩa số từ khó + HS đọc nối tiếp lần - Giáo viên đọc mẫu giọng diễn cảm + Học sinh luyện đọc theo cặp - Học sinh suy nghĩ, trao đổi thảo * Tìm hiểu bài: luận câu hỏi trả lời - Giáo viên hớng dân học sinh đọc + Lúa-vàng + Tàu chuối (đọc thầm, đọc lớt) xôm + Bụi mía - Kể tên vật có + Nắng-vàng + Rơm, thóc màu vàng tự màu vàng? hoe - Mỗi häc sinh chän mµu vµng + Xoan-vµng cho biết từ gợi cho Ví dụ: Vàng xuân: màu vàng dâm, em cảm giác gì? lúa vàng xuân lúa đà chín + Vàng trù phú: màu vàng gợi - Những chi tiết thời tiết giàu có, ấm no ngời đà làm cho tranh làng quê đẹp sinh động? Con ngời chăm chỉ, mải miết, say mê với công việc + Phải yêu quê hơng viết đợc - Bài văn thể tình cảm tác văn hay nh Bằng nghệ thuật quan sát tinh giả quê hơng? tế, cách dung từ gợi cảm văn Giáo viên chốt lại phần tìm hiểu thể tình yêu tha thiết tác bài: giả quê hơng b) Đọc diễn cảm: - Học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn - Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc văn theo cặp thi đọc diễn cảm đoạn Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về luyện đọc lại chuẩn bị sau: Nghìn năm văn miếu Toán ôn tập- so sánh hai phân số I Mục tiêu: - Nhớ lại cách so sánh hai phân số có mẫu khác mẫu - Biết xếp phân số theo thứ tự từ bé đến lớn - Giáo dục học sinh say mê học toán II Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò - Vë bµi tËp vỊ nhµ KiĨm tra: 30’ Bài mới: a) Giới thiệu b) Giảng a) Hoạt động 1: Ôn tập so sánh - Học sinh nêu cách so sánh phân số mẫu sè hai ph©n sè VÝ dơ: < 7 - Giáo viên hớng dẫn cách viết - Học sinh giải thích < 7 phát biểu chẳng hạn: Nếu < - Học sinh nói lại cách so sánh phân 7 số mẫu số - Học sinh nêu cách so sánh phân số + So sánh phân số khác mẫu số khác mẫu số - häc sinh thùc hiƯn vÝ dơ + So sánh phân số: * Chú ý: Phơng pháp chung để so 21 20 - Quy đồng mẫu số đợc : sánh hai phân số lµ lµm cho 28 28 chóng cã cïng mÉu råi so sánh 21 20 +So sánh: 21 > 20 nên > tử số 28 28 a) Hoạt động 2: Thùc hµnh : VËy: > Bài 1: Điền dấu >, ghen ghét b, Chiến tranh; xung đột - Thảo luận lớp Hoạt động ngoại khoá Giữ đẹp trờng, lớp I.* Mục tiêu : - Cho HS hiểu giữ sạch, đẹp trờng lớp làm cho khuôn viên Xanh, sạch, đẹp - Đảm bảo sức khoẻ để học tập - ý thức đội tốt II.* Nội dung : 1.* Khởi động : hát 2.* Nội dung cụ thể + GV phân nhóm tổ bàn biện pháp thực - HS thảo luận - Thảo luận cách giữ gìn trờng lớp - Th ký ghi sạch, đẹp - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung + HS thực hành xếp däc líp - GV híng dÉn + Treo tranh + Xếp đồ dùng + Kê xếp bàn ghế, tủ + Phân HS sinh lớp, trờng 3.* Củng cố dặn dò : - GV nhận xét ngoại khoả - Yêu cầu giữ vệ sinh chung : Toán : - HS làm theo tổ Luyện tập I/ Mục tiêu : - Cđng cè vµ bỉ sung cho häc sinh vỊ luyện giải toán - Rèn kĩ giải toán - ý thøc giê häc II/ §å dùng ; Vở tập toán III/ Hoạt động dạy học : *1.Bài cũ : Không *2.Bài mới: Giới thiệu + ghi bảng +Hoạt động 1:Củng cố dạng toán tìm sè bÕt tỉng vµ tØ - GV nêu ví dụ - Học sinh đọc ( sách hớng dẫn PP giải toán ) -Học sinh phân tích -Học sinh tìm cách giải -Nhóm2-giải -1 em chữa - Yêu cầu HS nêu cách giải thuận tiện * HĐ2 : Củng cố dạng toán có liên quan đến đại lợng tỷ lệ - HS nhóm giải vào nháp * Bài : Tóm tắt : Trình bày giải 12 : 24.000 (đồng) Một qun hÕt sè tiỊn : 30 qun :……….(®ång) 24.000 : 12 = 2.000 (®00ngf) 30 qun hÕt sè tiỊn : 30 x 2.000đ = 60.000 (đồng) Đáp số : 60.000 đồng - Giáo viên nhận xét - Học sinh làm vào - Giao tập 2, (bảng phụ) - GV nhËn xÐt bµi cđa HS 3* Cđng cè, dặn dò - Nhận xét học -Làm lại tập Tiếng Việt Luyện tập Tập làm văn I.* Mơc tiªu : - TiÕp tơc cđng cè cho HS luyện đọc văn ngắn tả cảnh -Rút kinh nghiệm viết đoạn văn sinh động, ngắn, có sức hấp dẫn -ý thøc giê lun tËp II* §å dïng : văn tích luỹ III.* Hoạt động dạy học : 1.* Bài cũ : kiểm tra vở, nháp 2.* Bài : giới thiệu, ghi bảng -Gv nêu yêu cầu ôn luyện -HS lắng nghe Luyện tập tả cảnh -Gv lu ý mét sè vÊn ®Ị -HS nhËn biÕt sửa dàn ý đà chuẩn bị + Cách cho nội dung lẫn lộn nhóm + Tả cảnh không sát thực -HS đọc đoạn văn hay + Từ ngữ, câu không -Yêu cầu luyện viết -HS viết vào tích luỹ -Gv giao đề (nh kiểm tra) -HS chọn viết (3 đề SGK) Mẫu : -Gv thu chÊm 1/3 líp S©n trêng em rÊt rộng đẹp Từ -Nhận xét rút kinh nghiệm cho HS viết cổng nhìn vào hàng xanh táo thẳng Những tán bàng toả rộng, che mát sân trờng, Giữa sân cột cờ, đỉnh cột cờ đỏ vàng Khu A, B có Giờ chơi 3.* Củng cố, dặn dò -GV nhẫn xét tiết học, tuyên dơng số em có hay, -Luyện viết đoạn văn hay Sinh hoạt Kiểm điểm học tập I Mục tiêu: - Học sinh thấy u, nhợc điểm học tập - Tự biết sửa chữa vơn lên tuần sau - Giáo dục em thi đua học tập tốt II Chuẩn bị: III Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức lớp: Sinh hoạt: a) Nhận xét mặt lớp: Văn hoá, nỊ nÕp - Líp trëng nhËn xÐt - Tỉ th¶o luận kiểm điểm - Giáo viên nhận xét: + Ưu điểm - Lớp trởng xếp loại + Nhợc điểm Biểu dơng em có thành tích, đạo đức ngoan Phê bình học sinh vi phạm nội qui lớp có hình thức kỉ luật thích hợp b) Phơng hớng tuần sau: - Thực tốt nề nếp, phát huy u điểm - Tuần sau học sinh vi phạm đạo đức, điểm - Khăn quàng đầy đủ, học làm tập trớc đến lớp Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học, chuẩn bị tuần sau Tuần Thứ hai ngày tháng 10 năm 2007 Tập đọc Một chuyên gia máy xúc Theo Hồng Thuỷ I Mục tiêu: - Học sinh đọc trôi chảy lu loát toàn Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm - Từ ngữ: công trờng, hoà sắc, điểm tâm, buồng máy, mảng nắng, - ý nghĩa: Tình cảm chân thành chuyên gia nớc bạn với công nhân Việt Nam, qua thể vẻ đẹp tình hữu nghị dân tộc II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép đoạn A- lếch-xây nhìn hết III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS đọc trả lời câu hỏi 1.Kiểm tra: ? Học sinh đọc thuộc - Cả lớp theo dõi, nhận xét lòng thơ Bài ca trái đất 27 Bài mới:a) Giới thiệu - học sinh đọc nối tiếp b) Luyện đọc - Giáo viên hớng dẫn luyện đọc Kết hợp rèn đọc đọc giải rèn đọc giải nghĩa từ - Học sinh luyện ®äc theo cỈp - ®Õn häc sinh ®äc toàn - Giáo viên đọc mẫu c) Tìm hiểu - Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây - Hai ngời gặp công trờng xây dựng đâu? - Dáng vẻ A-lếch-xây có đặc - Vóc ngời cao lớn, mái tóc vàng óng ửng lên mảng nắng, biệt khiến anh Thuỷ ý? chấc phác - Cuộc gặp gỡ ngời bạn đồng - Cuộc gặp gỡ ngời bạn đồng nghiệp cởi mở thân nghiệp diễn nh nào? mật, họ nhìn ánh mắt bàn tay dầu mỡ - Chi tiết làm cho em - HS nối tiếp trả lời - HS nêu ý nghĩa nhớ nhất? Vì sao? d) Hớng dẫn đọc diễn cảm - học sinh luyện đọc theo cặp - Häc sinh lun ®äc tríc líp - Häc sinh đọc nối tiếp - Giáo viên hớng dẫn luyện đọc diễn - Thi đọc trớc lớp cảm đoạn - Học sinh nhận xét - Giáo viên bao quát, giúp đỡ Củng cố- dặn dò: - Hệ thống nội dung - Liên hệ, nhận xét Tuần Thứ hai ngày tháng 10 năm 2007 Toán ôn tập: bảng đơn vị đo độ dài I Mục tiêu: - Củng cố đơn vị đo độ dài bảng đơn vị đo độ dài - Kĩ chuyển đổi đơn vị đo độ dài giải toán có liên quan - Học sinh chăm luyện tập II Đồ dùng:- Phiếu học tập - Bảng đơn vị đo độ dài III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động Hoạt động trò thầy Kiểm tra: Vë bµi tËp 27’ Bµi míi: a,Giíi thiƯu b) Luyện tập - Học sinh thảo luận trình bày Bài 1: - Hớng dẫn học sinh thảo luận - Nêu mối quan hệ đơn vị đo độ dài Bài 2: - Học sinh làm cá nhân - Học sinh trình bày Bài 4: Hớng dÉn häc sinh th¶o ln 2’ 1’ Cđng cè: dặn dò: Lớn km km hm dam 1km =10hm 1hm =10dam = km 10 mÐt m 1dm = 10m = hm 10 dm 1m = 10dm = dam 10 1dm = 10cm = m 10 BÐ h¬n mÐt cm mm 1cm =10mm = dm 10 1mm = cm 10 - Hai đơn vị đo độ dài liên kề gấp 10 lần - Học sinh làm bài- chữa 135m = 1350dm 8300m= 830dam 342dm = 3420cm 4000m = 40hm 15cm = 150mm 25000m = 25km 1 1mm= cm 1cm = m 1m = km 10 100 1000 - Học sinh thoả luận, trình bày a) Đờng sắt từ Đà Nẵng đến TP HCM là: 791 + 144 = 935 (km) b) Đờng sắt từ Hà Nội đến TP HCM là: 791 + 935 = 1726 (km) Đáp số: a) 935 km b) 1726 km - HƯ thèng néi dung - Liªn hƯ, nhËn xÐt Bài tập nhà 3, trang 23 Tuần Thứ t ngày 10 tháng 10 năm 2007 Lịch sử Bài 5: phan bội châu phong trào đông du I Mục tiêu: - Học sinh biết đợc Phan Bội Châu nhà yêu nớc tiêu biểu Việt Nam đầu kỉ XX - Phong trào Đông Du phong trào yêu nớc nhằm mục đích chống thực dân Pháp - Giáo dục lòng kính trọng danh nhân II Đồ dùng: - Bản đồ giới, xác định Nhật Bản - T liệu Phan Bội Châu, phong trào Đông Du III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy 1.Kiểm tra: ? Những thay đổi kinh tế đà tạo giai cấp, tầng lớp xà hội Việt Hoạt động trò - HS trả lời - Cả lớp theo dâi, nhËn xÐt 27’ 3’ Nam Bµi míi:a) Giíi thiƯu bµi b) Néi dung 1) TiĨu sư Phan Bội Châu - Học sinh thảo luận, trình bày, - Nªu mét sè nÐt chÝnh vỊ tiĨu sư nhËn xÐt bổ xung - Phan Bội Châu (1867- 1940) quê Phan Bội Châu? làng Đan Nhiệm, xà Xuân - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoà huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Nhật để đánh Pháp - Học sinh trao đổi cặp, trình bày 2) Phong trào Đông Du - Phan Bội Châu tổ chức phong trào - Đào tạo ngời yêu nớc có kiến thức khoa học, kĩ thuật Đông Du nhằm mục đích gì? đợc học nớc Nhật tiên tiến, sau ®a hä vỊ níc ®Ĩ ho¹t ®éng cøu níc - Phong trào Đông Du đợc khởi x- Phong trào Đông Du diƠn vµo íng tõ 1905 Do Phan Béi Châu thời gian nào? lÃnh đạo - Phong trào nhân dân nớc - Kể lại nét phong nô nức đóng góp tiền cho phong trào Đông Du? trào Đông du - ý nghĩa phong trào Đông Du? - Học sinh nối tiếp đọc - Học sinh nhÈm thuéc * Bµi häc: sgk trang 13 Củng cố,dặn dò: - nêu ND - Về nhà học Tuần Thứ hai ngày tháng 10 năm 2007 Kỹ thuật Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình I Mục tiêu: HS cần phải: - Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thờng gia đình - Có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an toàn trình sử dụng đun, nấu, ăn uống II.Đồ dùng dạy học: - Một số dụng cụ đun, nấu, tranh, phiếu tập III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Kiểm tra: Hoạt động trò GV kiĨm tra sù chn bÞ tranh cđa häc sinh 27’ Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi b, Néi dung: HĐ 1: xác định dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thờng gia đình - Gia đình em có dùng dụng cụ bếp? HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ đun nấu, ăn uống gia đình GV phát phiếu HĐ 3: Đánh giá kết học tập - Bếp ăn có tác dụng gì? - Dụng cụ cắt thái thực phẩm có tác dụng chủ yếu là? - Dụng cụ nấu dùng để? Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị đồ dùng nấu ăn Tuần - Đồ dùng HS - Hs nêu dụng cụ thờng dùng - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp quan sát nhận xét bổ sung - Cung cấp nhiệt làm chín lơng thực, thực phẩm - Làm sạch, làm nhỏ tạo hình thực phẩm - Nấu chín chế biến thực phẩm Thứ t ngày 10 tháng 10 năm 2007 Tập làm văn Luyện tập làm báo cáo thống kê I Mục tiêu: - Biết trình bày kết thống kê theo biểu bảng - Qua bảng thống kê kết học tập cá nhân tổ, có ý thức phấn đấu học tốt II Đồ dùng dạy học: - Sổ điểm phiếu ghi điểm học sinh - Một số tờ phiếu đà kẻ bảng thống kê III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò - KiĨm tra bµi cị: 30’ - Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi: b Híng dÉn lun tËp - Häc sinh không lập bảng mà Bài 1: - Giáo viên lấy ví dụ Điểm tháng cần trình bày theo hàng Sổ điểm dới 5: 10 bạn Nguyễn Hải Anh Sổ điểm từ đến 6: Sổ điểm từ đến 8: Bài 2: Giáo viên lu ý học sinh - Trao đổi kết học tập mà học sinh Sổ điểm từ đến 10: vừa làm tập để thu thập số liệu - Học sinh làm việc cá nhân trao đổi thành viên tổ - Hai học sinh lên bảng kẻ bảng - Kẻ bảng thống kê có đủ số cột dọc thống kê - Cả lớp giáo viên thống cột ngang - Giáo viên dán lên bảng tờ phiếu đà mẫu kẻ sẵn mẫu - Giáo viên phát bút phiếu cho - Học sinh đọc kết thống kê học tập để tổ trởng tổ - Giáo viên gọi học sinh rút nhận xét th kí điền nhanh vào bảng vỊ kÕt qu¶ cđa tỉ, häc sinh cã kÕt qu¶ - Đại diện tổ trình bày bảng thống kê tốt Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Giao nhà Tuần Thứ ba ngày tháng 10 năm 2007 Toán ôn tập: bảng đơn vị đo khối lợng I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố đơn vị đo khối lợng bảng đơn vị đo khối lợng - Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo khối lợng giải tập có liên quan II Đồ dùng dạy học: Vở tập toán III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt ®éng cđa trß ... màu sắc - Bạn nhỏ yêu màu sắc nào? (Đỏ, xanh, vàng, trắng, đen, tím, nâu) - Mỗi màu sắc gợi cho + Học sinh nêu hình ảnh hình ảnh gì? - Vì bạn nhỏ yêu tất màu màu sắc + Vì màu sắc gắn với sắc. .. viên giao nhiệm vơ cho häc + Häc sinh th¶o ln tr¶ lêi câu hỏi sinh + Những đề nghị canh tân đất nớc Nguyễn Trờng tộ gì? + Những đề nghị có đợc triều đình thực không? Vì sao? + Nêu cảm nghĩ em... làng mạc ngày mùa - Đọc từ khó, đọc diễn cảm văn miêu tả - Hiểu từ ngữ Phân biệt đợc sắc thái từ đồng nghĩa màu sắc - Thấy đợc quang cảnh làng mạc ngày mùa, lên tranh làng quê thật đẹp, sinh động